- Tả các hoạt động HS vui chơi diễn ra trên sân trường : đá cầu, bắn bi, mèo bắt chuột, trò chuyện với nhau hoặc đọc truyện dưới bóng cây…( kết hợp miêu tả với không gian xung quanh).[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II HUYỆN XUYÊN MỘC NĂM HỌC 2017 – 2018
- - ĐỀ CHÍNH THỨC MƠN: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể giao đề) Kiểm tra, ngày 10 tháng 05 năm 2018 Câu 1: (2.0 điểm)
a Cho biết tên tác giả thể loại hai tác phẩm: “Đêm Bác không ngủ” “Bức tranh em gái tôi”
b Qua lời kể người anh nhân vật Kiều Phương lên với nét đáng yêu, đáng quý nào? Từ nhân vật Kiều Phương em rút học cho thân?
Câu 2: (1.5 điểm)
1 Xác định thành phần có câu sau:
Trên cành cây, tiếng chim, tiếng ve cất lên inh ỏi, râm ran Hãy tạo lập câu trần thuật đơn có từ “là”
Câu 3: (1.5 điểm)
Xác định phép tu từ đoạn thơ sau nêu tác dụng phép tu từ Cây dừa
Sải tay Bơi
Ngọn mùng tơi Nhảy múa
(Mưa - Trần Đăng Khoa ) Câu 4: (5.0 điểm)
Trong đời chúng ta, trải qua thời cắp sách đến trường Mỗi khoảnh khắc trường in sâu tâm trí ta Có người thích quang cảnh trường học chơi Nhưng có người lại chọn cho quang cảnh buổi sáng trước học, khơng ồn mà có chút bình yên thơ mộng
Hãy tả quang cảnh trường em vào buổi sáng đẹp trời
(2)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM KT HỌC KỲ II HUYỆN XUYÊN MỘC NĂM HỌC 2017 – 2018
- - ĐỀ CHÍNH THỨC MƠN: NGỮ VĂN
Kiểm tra, ngày 10 tháng 05 năm 2018 (Hướng dẫn chấm có 02 trang) I HƯỚNG DẪN CHUNG
- Giáo viên vận dụng hướng dẫn chấm phải chủ động, linh hoạt, tránh cứng nhắc, máy móc phải biết cân nhắc trường hợp cụ thể, cần khuyến khích làm thể rõ sáng tạo
- Giáo viên cần đánh giá làm thí sinh cách tổng thể câu bài, không đếm ý cho điểm, đánh giá làm học sinh hai phương diện: kiến thức kỹ
- Hướng dẫn chấm nêu ý thang điểm bản, sở đó, giáo viên thống để định ý chi tiết thang điểm cụ thể
II HƯỚNG DẪN CỤ THỂ
CÂU NỘI DUNG ĐIỂM
Câu 1 (2,0đ)
a -“Đêm Bác không ngủ” Tác giả: Minh Huệ Thể loại: thơ chữ -“Bức tranh em gái tôi”
Tác giả: Tạ Duy Anh
Thể loại: truyện ngắn
b Kiều Phương cô bé nhỏ nhắn, nhanh nhẹn, hồn nhiên, vui vẻ, sáng, độ lượng, nhân hậu, thông minh, sáng tạo say mê vẽ……
- HS biết rút học cho thân
0,5
1,0
0,5
Câu 2 (1,5đ)
1 Xác định thành phần CN, VN có câu: Chủ ngữ: tiếng chim, tiếng ve
Vị ngữ: cất lên inh ỏi, râm ran
2 Tạo lập câu trần thuật đơn có từ “là”
0,5 0,5 0,5
Câu 3 (1,5đ)
- HS xác định phép tu từ đoạn thơ phép nhân hóa: sảy tay, bơi, nhảy múa
- Nêu tác dụng phép nhân hóa: Làm cho hình ảnh
(3)cối, thiên nhiên (cây dừa, mùng tơi) trở nên sinh động, gần gũi với người, tăng tính gợi hình, gợi cảm cho đoạn thơ Câu 4
(5,0 đ)
1 Về hình thức:
- Bài viết thể loại văn miêu tả - tả cảnh
- Có đủ bố cục ba phần chặt chẽ (MB, TB, KB), trình tự tả hợp lí, diễn đạt lưu lốt, dùng từ xác, rõ nghĩa, khơng mắc lỗi tả, trình bày đẹp
2 Về nội dung :
- HS biết kết hợp quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả mà có ấn tượng sâu sắc Tránh thiên kể truyện
- HS phải biết chọn lựa hình ảnh chi tiết bật để miêu tả
DÀN BÀI THAM KHẢO
MB: Giới thiệu chung quang cảnh sân trường em vào buổi sáng đẹp trời
TB: Tả cụ thể, chi tiết cảnh tả( lựa chọn trình tự tả: thời gian khơng gian kết hợp hai trình tự )
- Cảnh sân trường: Thiên nhiên hoạt động diễn sân trường vào buổi sáng
+ Tả cảnh thiên nhiên ( cỏ cây, hoa lá, chim, ong bướm… + Bầu trời mây, gió, nắng…
+ Các lớp học
- Tả hoạt động HS vui chơi diễn sân trường : đá cầu, bắn bi, mèo bắt chuột, trò chuyện với đọc truyện bóng cây…( kết hợp miêu tả với không gian xung quanh)
- HS biết sử dụng phép tu từ so sánh, nhân hóa… để lời văn gợi cảm, sinh động cụ thể
KB: Suy nghĩ, cảm xúc, ấn tượng em quang cảnh sân trường vừa tả
0,5
4,0
0,5