Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo viên nhận xét cho điểm * GV Giới thiệu ghi bảng tên bài * GV hướng dẫn HS Thực hành làm các bài tập Bài 1: Gọi học sinh yêu cầu - Nêu cách đặt tính và tính kết quả - Học sinh làm [r]
(1)TUẦN 29 Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (CỘNG KHÔNG NHỚ) A - MỤC TIÊU: * Bước đầu giúp học sinh: - Biết đặt tính làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 100 - Củng cố giải toán và đo độ dài - Giáo dục ý thức học môn B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Giáo viên và HS : Các bó que tính và số que tính rời C - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS * Kiểm tra việc làm bài tập học sinh NỘI DUNG I KIỂM TRA BÀI CŨ (3') II, BÀI MỚI (30') Giới thiệu cách làm tính cộng (không nhớ) a)Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 * Cho học sinh lấy 35 que tính - Gọi học sinh nêu 35 gồm chục và đơn vị - Cho học sinh lấy 24 que tính tương tự 35 que tính - Học sinh lấy que tính và nêu cách làm - Hướng dẫn cho học sinh gộp các bó que tính và que tính rời - Học sinh gộp và nêu số lượng que tính * Hướng dẫn thao tác làm tính cộng cộng viết - Gọi học sinh nêu cách đặt tính và tính kết cộng viết học sinh nêu cách đặt tính và tính kết - Giáo viên kết luận: 35 + 24 = 59 b) Trường hợp phép cộng dạng * GV hướng dẫn HS cách đặt tính và tính kết tính 35 + 20 học sinh nêu lại cách đặt tính và tính kết - HS nhận xét và nêu cách đặt tính, tính kết - Giáo viên kết luận: 35 + 20 = 55 c) Trường hợp phép cộng dạng * Giáo viên cho học sinh nhận biết đây là phép cộng số có 35 + chữ số cộng với số có chữ số Thực hành: - Hướng dẫn học sinh làm tương tự phép cộng 35 + 20 Bài 1: Tính * Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập Học sinh làm và chữa Bài 2: Đặt tính tính: * Gọi HS nêu yêu cầu làm bài và đổi chéo bài nhận xét Bài 3: Bài giải - GV nhận xét chốt bài làm đúng Hai lớp trồng số cây là: * Gọi học sinh đọc đề toán 35 + 50 = 85 (cây) học sinh nêu tóm tắt + làm và chữa bài vào Đáp số:85 cây - Giáo viên + học sinh nhận xét, chốt lại cách làm Bài 4:Đo độ dài các đoạn * Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập củng cố cho học sinh thẳng (nếu còn thời gian) đo độ dài đoạn thẳng (bỏ đoạn CD) Học sinh làm và chữa bài đổi chéo bài để nhận xét III CỦNG CỐ, DẶN DÒ (1') - Giáo viên nhận xét học - Nhắc học sinh làm bài vào bài tập GiaoAnTieuHoc.com (2) TẬP ĐỌC : ĐẦM SEN ( tiết) I MỤC TIÊU: Đọc: Đọc đúng các từ ngữ: sen, xanh, xoè, mát, ngát Ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy Ôn các tiếng có vần en, oen HS tìm tiếng có vần en, oen bài Nói câu chứa tiếng có vần en, oen Hiểu Trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài - Nói vẻ đẹp lá sen, hoa sen và hương sen Hiểu nghĩa các từ ngữ: đài sen, nhị, khiết, thu hoạch, ngan ngát - Giáo dục ý thức học môn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: *Sách Tiếng Việt 1, tập II) *Bộ ghép chữ thực hành * Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG * GV gọi HS đọc bài: Vì bây mẹ và trả lời A KIỂM TRA BÀI CŨ: câu hỏi sau bài đọc - Gọi HS viết bảng: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng - GV nhận xét và cho điểm B DẠY - HỌC BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: Đầm sen * GV Giới thiệu bài trực tiếp 2.Hướng dẫn HS luyện đọc: a) Đọc mẫu: * Gv đọc mẫu bài văn: Đọc diễn cảm, giọng chậm rãi, b) HDHS luyện đọc: khoan thai * HS đọc tên bài: Đầm sen * Luyện đọc các tiếng, từ ngữ: sen, * GV ghi các từ ngữ luyện đọc lên bảng và gọi HS đọc xanh mát, xoè ra, khiết - Cho HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh( Chú ý đọc theo tay chỉ) - Nhiều HS đánh vần và đọc theo tay GV - Cho HS dùng chữ thực hành để ghép các từ ngữ - Gv giải nghĩa số từ khó: + đài sen: phận phía ngoài cùng hoa sen + nhị(nhuỵ): phận sinh sản hoa + khiết: * Luyện đọc câu: + thu hoạch: lấy * HS nối tiếp đọc trơn câu theo cách: GV gọi 1HS đầu bàn đầu dãy đọc, các em tự đứng lên đọc câu * Luyện đọc đoạn, bài * GV tổ chức cho: HS nối tiếp đọc câu văn, sau đó thi đọc bài(cá nhân, bàn, tổ) Mỗi tổ cử 1HS thi đọc, 1HS chấm điểm - Nhận xét tính điểm thi đua - Gọi HS đọc ĐT bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GiaoAnTieuHoc.com (3) NỘI DUNG * GV nêu yêu cầu SGK - Gv nói với HS vần cần ôn là vần en và oen - Cho HS Đọc và phân tích vần en - HS thi tìm nhanh tiếng bài có vần en Tiếng sen * GV nêu yêu cầu SGK - GV chia nhóm, nhóm HS yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần en, oen - HS đọc tiếng bài có vần en - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần en, oen - Nhận xét tuyên dương Tiết * GV đọc mẫu toàn bài lần - Gọi HS lớp đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi sau: * Khi nở, hoa sen trông đẹp nào? 3.Ôn các vần en, oen: a, Tìm tiếng bài có vần en: b, Tìm tiếng ngoài bài có vần : en, oen * thổi kèn, cái chén, hèn kém, dế mèn,… * nhoẻn cười, xoen xoét, xoèn Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a, Tìm hiểu bài đọc: + Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhị vàng + Hương sen ngan ngát,thanh khiết - Cho HS đọc câu văn tả hương sen - GV đọc diễn cảm bài Gọi 2, HS đọc lại - 2, HS thi đọc diễn cảm bài văn - GV nhận xét cho điểm b, Luyện nói: * Gọi HS đọc yêu cầu bài *Nói hoa sen: - Cho HS quan sát tranh minh hoạ, GV gợi ý M: + Cây sen mọc đầm - Yêu cầu HS giỏi nói mẫu + Lá sen… - Gọi nhiều cặp HS thực hành Hỏi - Đáp theo mẫu + Cánh hoa… - HS thực hành Hỏi - Đáp theo mẫu - GV nhận xét bình chọn HS nói hoa sen hay C Củng cố, dặn dò: *HS đọc lại bài SGK - Cho HS đọc diễn cảm bài.Lớp đọc đồng - HDVN: nhà đọc bài và viết các từ: đài sen, nhị, khiết, thu hoạch, ngan ngát ( từ dòng) - Dặn dò HS lớp nhà học bài(đọc bài, viết bài) - Chuẩn bị bài hôm sau: “ Mời vào” GiaoAnTieuHoc.com (4) Thứ ba ngày 22 tháng năm 2011 TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA: L, M, N I MỤC TIÊU: - HS biết tô các chữ hoa: L, M, N Viết đúng các vần en, oen,ong, oong ; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, xanh , cải xoong,- chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu; nét; đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoáng cách các chữ theo mẫu chữ TV1/2 - Giáo dục ý thức rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ viết sẵn: - Các chữ hoa L, M, N đặt khung chữ (theo mẫu chữ TV1/2) - Các vần, ttừ ngữ đặt khung chữ HS: Vở Tập viết, bút, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS * GV kiểm tra bài viết trước * GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài Nói nhiệm vụ học: Các em tập tô các chữ hoa; L, N, M Tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học bài Tập đọc trước (vần; các từ ngữ:) - HS lắng nghe và ghi nhớ nhiệm vụ tiết học * Cho HS quan sát chữ L hoa trên bảng phụ và tập viết 1/2 (chữ theo mẫu quy định) + GV nhận xét số lượng nét và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô chữ khung chữ) - HS quan sát chữ hoa trên bảng phụ * GV gọi HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng - HS quan sát đọc các vần và từ ngữ ứng dụng - Cho HS viết vào bảng - Nhận xét chỉnh sửa NỘI DUNG A KIỂM TRA BÀI CŨ B.DẠY - HỌC BÀI MỚI: Giới thiệu bài: L ,M, N các vần en, oen,ong, oong ; các từ ngữ:hoa sen, nhoẻn cười xanh, cải xoong, Hướng dẫn tô chữ hoa: * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: L ,M, N HD viết vần, từ ngữ ứng dụng: en, oen,ong, oong hoa sen, nhoẻn cười xanh ,cải xoong Hướng dẫn HS tập tô, tập viết L ,M, N các vần en , oen,ong, oong ; các từ ngữ:hoa sen, nhoẻn cười, xanh ,cải xoong * Cho HS tập tô các chữ hoa viết vào Tập viết:; L, N, M Tập viết các vần theo mẫu chữ TV1/2 - HS tập tô các chữ hoa viết vào Tập viết, Tập viết các vần ; các từ ngữ: - GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút Củng cố, dặn dò: đúng tư thế, có tư ngồi đúng, hướng dẫn các em sửa lỗi - GV quan sát, uốn nắn; * GV thu số chấm chữa bài cho HS - Nhận xét chung học, Hướng dẫn HS nhà học bài GiaoAnTieuHoc.com (5) CHÍNH TẢ HOA SEN I MỤC TIÊU: - HS chép lại chính xác, không mắc lỗi bài ca dao Tốc độ viết: tối thiểu chữ/ 1phút Đếm đúng số dấu chấm bài chính tả Hiểu dấu chấm dùng để kết thúc câu - Điền đúng các bài tập C.tả bài Ghi nhớ quy tắc chính tả: gh +i, ê,e - Giáo dục ý thức rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ, nam châm HS: Vở Chính tả, bút, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS * GV kiểm tra HS nhà phải chép lại bài - Gọi HS đọc cho bạn lên bảng làm lại bài tập 2b - Nhận xét, ghi điểm * GV nói mục đích, yêu cầu tiết học * GV viết bảng khổ thơ cần chép - GV cho HS tìm tiếng dễ viết sai VD: - HS đọc thành tiếng, tìm tiếng dễ viết sai - GV cho HS nhẩm và viết bảng - HS tự nhẩm đánh vần tiếng viết vào bảng - GV cho HS tập chép vào Khi HS viết, GV hướng dẫn cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào trang vở, viết lùi vào ô chữ đầu câu 6, viết lùi vào ô chữ đầu câu - GV cho HS cầm bút chì để soát lỗi, gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - HS soát lỗi - HS chữa bài Đổi kiểm tra - GV chữa lên bảng lỗi phổ biến Hướng dẫn tự ghi lỗi lề vở, phía trên bài viết - GV chấm số * GV gọi HS đọc yêu cầu bài VBTTV1/2 - GV treo bảng ghi sẵn nội dung bài tập - HS đọc yêu cầu * GV: Mỗi từ có chỗ trống phải điền en oen vào thì từ hoàn chỉnh - HS lắng nghe - Gọi HS lên bảng làm mẫu: Điền vào chỗ trống thứ - HS làm mẫu - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập đúng, nhanh - HS thi làm bài tập - GV nhận xét, biểu dương * Nhận xét chung,hướng dẫn nhà GiaoAnTieuHoc.com NỘI DUNG A KIỂM TRA BÀI CŨ: B DẠY - HỌC BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn HS tập chép: VD: trắng, xanh, chen, mùi HD HS làm bài tập chính tả: a, Điền vần en oen đèn bàn cưa xoèn b, Điền chữ: g hay gh? tủ gỗ lim đường gồ ghề ghẹ Củng cố, dặn dò: (6) TOÁN : LUYỆN TẬP A - MỤC TIÊU: - Giúp học sinh củng cố làm tính cộng phạm vi 100(đặt tính& tính kết quả) - Tính nhẩm & biết tính chất phép cộng - Củng cố giải toán và đo độ dài đoạn thẳng - Giáo dục ý thức học môn B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: G: Nội dung bài tập H: Sách giáo khoa, C - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS * Đặt tính: 35+12; 41+34 - học sinh làm trên bảng, lớp làm bảng - Giáo viên nhận xét cho điểm * GV Giới thiệu ghi bảng tên bài * GV hướng dẫn HS Thực hành làm các bài tập Bài 1: Gọi học sinh yêu cầu - Nêu cách đặt tính và tính kết - Học sinh làm vở, nêu cách làm * Lưu ý: Cách đặt tính và tính kết Bài 2: Củng cố cách cộng nhẩm - Cho học sinh nhận biết tính chất giao hoán phép cộng - Học sinh làm và nêu miệng kết Bài 3: GV gọi học sinh nêu đề toán - học sinh nêu đề toán học sinh tóm tắt - học sinh giải - Vài học sinh nêu bài làm mình - Củng cố cho học sinh cách trình bày bài giải Bài 4:Yêu cầu học sinh dùng thước đó, để xác định độ dài 8cm - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm * Giáo viên nhận xét học Nhắc học sinh làm bài bài tập GiaoAnTieuHoc.com NỘI DUNG I KIỂM TRA BÀI CŨ (3'): II BÀI MỚI (30') Giới thiệu bài: Luyện tập Thực hành: Bài 1: Đặt tính tính 47 + 22 40 + 20 12 + 51 + 35 80 + + 31 Bài 2: Tính nhẩm: 30 + = 60 + = 40 + = 70 + = 52 + = + 52 = Bài 3: Bài giải Lớp em có tất số bạn là: 21 + 14 = 35( bạn) Đáp số: 35 bạn Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có đọ dài 8cm III CỦNG CỐ DẶN DÒ (2') (7) Thứ tư ngày 23 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC : MỜI VÀO ( tiết) I MỤC TIÊU: Đọc: Đọc đúng các từ ngữ: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền Ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy Ôn các tiếng có vần ong,oong HS tìm tiếng có vần ong, oong bài Nói câu chứa tiếng có vần ong, oong Hiểu HS hiểu các từ ngữ và câu văn bài.Trả lời các câu hỏi - Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón người bạn tốt đến chơi - Nói tự nhiên theo yêu cầu luyện nói - Giáo dục ý thức học môn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Sách Tiếng Việt 1, tập II) *Bộ ghép chữ thực hành Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG A KIỂM TRA BÀI CŨ: * GV gọi HS đọc bài: Đầm sen và trả lời câu hỏi sau bài đọc - Gọi HS viết bảng: phiêu lưu, đầm sen, khiết - GV nhận xét và cho điểm B DẠY - HỌC BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: Mời vào * GV giới thiệu bài trực tiếp và ghi bảng tên bài 2.Hướng dẫn HS luyện đọc: a) Đọc mẫu : * Gv đọc mẫu bài văn: Đọc diễn cảm, giọng vui, tinh nghịch với nhịp thơ ngắn, chậm rãi các đoạn đối thoại; trải dài dòng thơ cuối b) Hướng dẫn HS luyện đọc: * HS đọc tên bài: Mời vào * Luyện đọc các tiếng, từ ngữ: * GV ghi các từ ngữ l/ đọc lên bảng và gọi HS đọc kiễng chân, soạn sửa, buồm - Cho HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thuyền ( Chú ý đọc theo tay chỉ) GV Nhận xét chỉnh sửa - Cho HS dùng chữ thực hành để ghép các từ ngữ luyện đọc *HS nối tiếp đọc trơn câu theo cách: GV gọi * Luyện đọc câu: HS đầu bàn đầu dãy đọc, các em tự đứng lên đọc câu - HS đọc tiếp nối câu, nối tiếp bàn - Lớp đọc cá nhân tiếp nối theo yêu cầu GV * GV tổ chức cho: * Luyện đọc đoạn, bài HS nối tiếp đọc câu văn, sau đó thi đọc bài(cá nhân, bàn, tổ) Mỗi tổ cử HS thi đọc, 1HS chấm điểm - Nhận xét tính điểm thi đua - HS thi đọc trơn bài theo yêu cầu GV - Gọi HS đọc dồng bài 3.Ôn các vần ong, oong: a, Tìm tiếng bài có vần ong * GV nêu yêu cầu SGK GiaoAnTieuHoc.com (8) - GV nói với HS vần cần ôn là vần ong, oong - HS thi tìm nhanh tiếng bài có vần ong - HS đọc tiếng bài có vần ong * GV nêu yêu cầu SGK - Cho HS Đọc và phân tích vần ong, oong - HS chơi trò chơi thi tìm tiếng có vần ong, oong - HS đọc câu mẫu - GV chia nhóm, nhóm HS yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần ong, oong - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần ong, oong - Nhận xét tuyên dương b, Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong M: + Chong chóng + xoong canh * bang đá, bòng, cái còng,rét cóng, chong chóng,… * boong tàu, xoong nồi, cải xoong,bình boong, coong coong, TIẾT * GV đọc mẫu toàn bài lần - Gọi HS lớp đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi sau: * Những đã đến gõ cửa ngôi nhà ? - Gọi HS đọc khổ thơ 3, trả lời câu hỏi:" Gió chủ nhà mời vào để cùng làm gì? - GV yêu cầu HS đọc khổ bài thơ theo phân vai - GV đọc diễn cảm bài Gọi 2, HS đọc lại - 2, HS thi đọc diễn cảm bài thơ - GV nhận xét cho điểm * GV yêu cầu HS luyện đọc thuộc lòng bài thơ - HS luyện đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét tuyên dương * Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS quan sát tranh minh hoạ, GV gợi ý - HS đọc câu mẫu - Yêu cầu HS giỏi nói mẫu - Gọi nhiều cặp HS thực hành Hỏi - Đáp theo mẫu - HS thực hành Hỏi - Đáp theo mẫu - HS Nhận xét bình chọn - GV nhận xét bình chọn HS nói vật, vật yêu thích - HS đọc lại bài SGK * Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ - HDVN nhà đọc bài và viết các từ: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền ( từ dòng) - Dặn dò HS lớp nhà học bài Xem trước bài “ Chú công” GiaoAnTieuHoc.com Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a, Tìm hiểu bài đọc: + Thỏ, Nai, Gió + cùng soạn sửa đón trăng lên, quạt mát thêm biển cả, reo hoa lá, đẩy buồm thuyền, khắp nơi làm việc tốt b, Học thuộc lòng bài thơ: c,Luyện nói: * Nói vật em yêu thích M: Tôi yêu sáo tôi Nó hót hay Nó thích ăn châu chấu C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (9) TOÁN : LUYỆN TẬP A - MỤC TIÊU: - Củng cố cách làm tính cộng các số phạm vi 100 - Tập tính nhẩm (với phép cộng đơn giản) - Củng cố cộng các số đo độ dài đơn vị là(cm) - Giáo dục ý thức học môn B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC * GV: Nội dung bài tập * HS: SGK C - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS * Lớp làm bài cũ, học sinh lên bảng làm - Cho học sinh đặt tính tính NỘI DUNG I KIỂM TRA BÀI CŨ (3) 47 + 22 80 + 12 + II BÀI MỚI * GV Giới thiệu bài trực tiếp ghi bảng tên bài * Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Làm sách giáo khoa học sinh làm bảng và chữa bài Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu bài tập : - GV gọi HS nêu cách làm mẫu, chú ý viết ten đơn vị đo độ dài (cm) - Học sinh làm bài và nêu kết - Giáo viên và học sinh nhận xét chốt lại cách làm Bài 4: Cho học sinh đọc đề toán - Yêu cầu HS nêu tóm tắt bài toán lời ghi lên bảng ?: Bài toán cho biết gì Bài toán hỏi gì ? - em tóm tắt bài toán vào giấy nháp - học sinh lên tóm tắt, học sinh giải - Lớp làm vào - Giáo viên và học sinh nhận xét bài bảng - chốt lại cách làm, cách trình bày bài Bài 3: - GV hướng dẫn HS thực giấy nháp các phép cộng để tìm kết quấu đó nối phép tính với kết đúng Chẳng hạn nối 32 + 17 với 49 * Có thể tổ chức cho học sinh chơi trò chơi - Giáo viên nêu yêu cầu, hướng dẫn cách chơi và nhận xét - HS: tổ cử đại diện chơi * Giáo viên nhận xét học, nhắc học sinh làm bài tập GiaoAnTieuHoc.com Giới thiệu bài :Luyện tập Bài (30') Bài 1: Tính: Bài 2: Tính: 20cm + 10cm = 14cm + 5cm = 30cm + 40cm = 25cm + 4cm = Bài 4: Bài giải Con sên bò tất là: 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số : 29 cm Bài 3: Nối (theo mẫu) II CỦNG CỐ DẶN DÒ (2') (10) Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC: CHÚ CÔNG ( tiết) I MỤC TIÊU: Đọc: HS đọc đúng, nhanh đựơc bài Chú Công Đọc đúng các từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh Ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy Ôn các tiếng có vần HS tìm tiếng có vần oc, ooc bài Nói câu chứa tiếng có vần oc, ooc Hiểu : HS hiểu trả lời các câu hỏi, biết đọc đúng câu hỏi - Hiểu nội dung bài:Đặc điểm đuôi công lúc bé và vẻ đẹp lông công lúc trưởng thành - Nói tự nhiên theo yêu cầu luyện nói Hiểu nghĩa các từ ngữ: - Giáo dục ý thức học môn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Sách Tiếng Việt 1, tập II) *Bộ ghép chữ thực hành Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG - GV gọi HS đọc bài: Mời vào và trả lời câu hỏi A KIỂM TRA BÀI CŨ: sau bài đọc - Gọi HS viết bảng: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền - GV nhận xét và cho điểm B DẠY - HỌC BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: Chú Công * GV Giới thiệu bài trực tiếp ghi bảng tên bài 2.Hướng dẫn HS luyện đọc: a)Đọc mẫu: *Gv đọc mẫu bài văn: Đọc D/cảm, g/ chậm rãi, n/giọng từ ngữ tả vẻ đẹp độc đáo đuôi công - HS lắng nghe - GV ghi các TN luyện đọc lên bảng và gọi HS đọc * HS đọc tên bài: Chú Công b) Hướng dẫn HS luyện đọc: * GV ghi các TN luyện đọc lên bảng gọi HS đọc * Luyện đọc các tiếng, từ ngữ: nâu - Cho HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh ( Chú ý đọc theo tay chỉ) GV Nhận xét chỉnh sửa - Nhiều HS đánh vần và đọc theo tay GV - Cho HS dùng chữ để ghép các TN luyện đọc - GV giải nghĩa số từ khó ( HS yêu cầu) Rẻ quạt: hình rẻ quạt là hình có đầu - HS luyện đọc.GV nhận xét chỉnh sửa chụm bé còn đầu xoè rộng * HS nối tiếp đọc trơn câu theo cách: GV * Luyện đọc câu: gọi 1HS đầu bàn đầu dãy đọc, các em tự đứng lên đọc câu - HS đọc tiếp nối câu, nối tiếp bàn - Lớp đọc cá nhân tiếp nối theo yêu cầu GV * GV tổ chức cho: * Luyện đọc đoạn, bài HS nối tiếp đọc câu văn, sau đó thi đọc bài(cá nhân, bàn, tổ) theo yêu cầu GV Mỗi tổ cử 1HS thi đọc, 1HS chấm điểm - Nhận xét tính điểm thi đua - Gọi HS đọc đồng bài GiaoAnTieuHoc.com (11) 3.Ôn các vần oc, ooc: a, Tìm tiếng bài có vần oc * GV nêu yêu cầu SGK - GV nói với HS vần cần ôn là vần oc - HS thi tìm nhanh tiếng bài có vần oc ngọc - HS đọc tiếng bài có vần oc - Cho HS Đọc và phân tích vần oc,tiếng ngọc * GV nêu yêu cầu SGK b, Tìm tiếng ngoài bài có vần oc, ooc - GV chia nhóm, nhóm HS yêu cầu HS thi + róc rách, sóc, chăm sóc,… tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngoài bài chứa tiếng + quần soóc,… có vần oc, ooc - HS đọc câu mẫu - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần oc, ooc - Nhận xét tuyên dương - HS chơi trò chơi thi tìm tiếng có vần oc, ooc - Nhận xét tuyên dương Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a, Tìm hiểu bài đọc: TIẾT * GV đọc mẫu toàn bài lần + Khi chào đời, chú công có - Gọi HS lớp đọc thầm bài, trả lời các câu hỏi sau: lông tơ màu nâu gạch * Lúc chào đời, chú công có lông màu gì? + Sau vài giờ, chú đã có Đt xoè đuôi * Chú đã biết làm động tác gì? nhỏ xíu thành hình rẻ quạt - Gọi HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm và trả lời câu + Đuôi lớn thành thứ xiêm áo hỏi: rực rỡ sắc màu * Sau hai, ba năm, đuôi công trống thay đổi nào? - GV yêu cầu HS đọc và tìm câu hỏi bài cho HS luyện đọc các câu hỏi đó - GV đọc diễn cảm bài Gọi 2, HS đọc lại b, Luyện nói: - GV nhận xét cho điểm * Hát bài hát công * Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS quan sát tranh minh hoạ, GV gợi ý - HS đọc câu mẫu - Yêu cầu HS hát bài hát công C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS hát bài hát công * HS đọc lại bài SGK - Cho HS đọc diễn cảm bài - Gọi HS đọc đồng bài - HDVN: nhà đọc bài và viết các từ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh ( từ dòng) - Dặn dò HS lớp nhà học bài Xem trước bài “ Chuyện lớp” GiaoAnTieuHoc.com (12) Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2011 CHÍNH TẢ :MỜI VÀO I MỤC TIÊU: - HS chép lại chính xác, không mắc lỗi khổ thơ 1, bài Tốc độ viết: tối thiểu chữ/ 1phút Đếm đúng số dấu chấm bài chính tả Hiểu dấu chấm dùng để kết thúc câu - Điền đúng các bài tập chính tả bài Nhớ quy tắc chính tả: ngh + i, ê, e - Giáo dục ý thức rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ, nam châm HS: Vở Chính tả, bút, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG A KIỂM TRA BÀI CŨ: * GV kiểm tra HS nhà phải chép lại bài - Gọi HS đọc cho bạn lên bảng làm lại bài tập - GV nhận xét, ghi điểm * GV nói mục đích, yêu cầu tiết học * GV viết bảng khổ thơ cần chép - HS đọc thành tiếng, tìm tiếng dễ viết sai - Gv cho HS tìm tiếng dễ viết sai - GV cho HS nhẩm và viết bảng - HS tự nhẩm đánh vần tiếng và viết vào bảng - GV cho HS tập chép vào Khi HS viết, GV hướng dẫn cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào trang vở, viết lùi vào ô chữ đầu các chữ đầu dòng Nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa - HS tập chép vào - GV cho HS cầm bút chì để soát lỗi, gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - HS soát lỗi - GV chữa lên bảng lỗi phổ biến Hướng dẫn tự ghi lỗi lề vở, phía trên bài viết - HS chữa bài Đổi kiểm tra - GV chấm số * GV gọi HS đọc yêu cầu bài VBTTV1/2 - GV treo bảng ghi sẵn nội dung bài tập - HS đọc yêu cầu * GV: Mỗi từ có chỗ trống phải điền ng ngh vào thì từ hoàn chỉnh - HS lắng nghe - Gọi HS lên bảng làm mẫu: Điền vào chỗ trống thứ - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập đúng, nhanh - HS thi làm bài tập - GV nhận xét tuyên dương * Nhận xét chung, HDVN GiaoAnTieuHoc.com B Dạy - Học bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS tập chép: +VD: nếu, tai, xem, gạc, HD HS làm bài tập chính tả: a, Điền chữ ng ngh ngôi nhà nghề nông nghe nhạc Củng cố, dặn dò: (13) KỂ CHUYỆN NIỀM VUI BẤT NGỜ I MỤC TIÊU: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS kể lại đoạn câu chuyện Hiểu ý nghĩa truyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ - Giáo dục ý thức học môn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ câu chuyện : Niềm vui bất ngờ Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG * Cho HS kể lại đoạn truyện em thích A KIỂM TRA BÀI CŨ: câu chuyện Bông hoa cúc trắng - HS kể chuyện theo ý thích mình - GV nhận xét cho điểm B DẠY - HỌC BÀI MỚI: 1,Giới thiệu bài: Niềm vui bất ngờ * GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng GV kể chuyện "Niềm vui bất ngờ” a) GV kể chuyện: * GV kể toàn câu chuyện lần Sau đó kể lần kết hợp lên tranh để HS nhớ chi tiết câu chuyện b) Hướng dẫn HS tập kể: *Hướng dẫn HS tập kể đoạn theo tranh: * Ví dụ: Bức tranh - GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi: + Các bạn nhỏ qua cổng Phủ Chủ tịch, Tranh 1vẽ cảnh gì? HS đọc và trả lời xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác - HS kể lại nội dung tranh - ?: Hãy đọc câu hỏi tranh - GV gọi HS kể lại nội dung tranh - HS thực theo yêu cầu GV - HS nhận xét bạn kể Tiến hành tương tự với tranh khác * GV tổ chức cho các nhóm thi kể - HS kể phân vai - GV nhận xét cho điểm Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện * Câu chuyện này cho các em biết điều gì? + Bác Hồ yêu quý thiếu nhi Thiếu nhi yêu quý Bác Hồ + Bác Hồ và thiếu nhi yêu quý + Bác Hồ gần gũi và thân ái với thiếu nhi * ý nghĩa câu chuyện: * GV chốt ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ yêu quý thiếu nhi Thiếu nhi yêu quý Bác Hồ C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: * Nhận xét tiết học - Hướng dẫn nhà: Kể lại chuyện cho gia đình nghe GiaoAnTieuHoc.com (14) TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TRỪ KHÔNG NHỚ) A - MỤC TIÊU: * Bước đầu giúp học sinh - Biết đặt tính làm tính trừ (không nhớ) phạm vi 100 - Củng cố giải toán - Giáo dục ý thức học môn - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Thẻ chục * que tính rời - HS: Que tính & hộp đồ dùng C - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS * Gọi học sinh lên bảng làm - học sinh lên bảng, lớp làm bảng - Giáo viên và học sinh nhận xét (cho điểm) NỘI DUNG I KIỂM TRA BÀI CŨ (3): 20cm + 10cm = 43cm +15cm = 25cm + 24cm = II BÀI MỚI (30') *- Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính: Giới thiệu làm tính trừ (không nhớ) Lấy 57 que tính và nêu cách lấy Bới 23 que tính (nêu dạng 57-23 cách bớt) - Học sinh làm theo giáo viên * trừ 4, viết - Giới thiệu cho học sinh kỹ thuật làm tính trừ 57 * trừ 3, viết - Gọi học sinh nêu cách đặt tính 23 - học sinh nêu cách đặt tính 34 - học sinh nêu cách tính kết - Nêu cách tính kết quả: * Lưu ý cách viết các số, tính từ phải sang trái - Như 57 - 23 = 34 Thực hành: Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập Bài : Tính: Củng cố cách đặt tính và tính kết - Học sinh làm và chữa Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S - Học sinh làm vở, học sinh lên bảng làm và giải thích lại điền đ - s Bài 3: Cho học sinh đọc đề toán(2 học sinh) Bài 3: Bài giải - học sinh lên tóm tắt, học sinh giải, lớp làm Số trang Lan còn phảI đọc là: - Học sinh nêu cách giải và trình bày bài 64 – 24 = 40 (trang) - học sinh đọc bài làm mình Đáp số : 40 trang * Giáo viên củng cố cách giải Chốt lời giải đúng III CỦNG CỐ DẶN DÒ (2'): Giáo viên nhận xét học Nhắc học sinh làm bài tập GiaoAnTieuHoc.com (15) SINH HOẠT TỔNG KẾT TUẦN 29 A Mục tiêu: Giúp HS: - Tổng kết các hoạt động tuần - Biết phát huy ưu điểm khắc phục nhược điểm -Thực phong trào thi đua chào mừng ngày 26-3 B Chuẩn bị : Nội dung sinh hoạt C Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: - GV nêu nội dung buổi sinh hoạt - Nhận xét các hoạt động lớp tuần: + Nề nếp vào lớp: + Nề nếp học tập: + Giữ gìn vệ sinh cá nhân : Hoạt động 2: - Các tổ bình xét thi đua tuần - GV tuyên dương: Hoạt động 3: - GV nêu công việc tuần tới: + Phát huy ưu điểm + Khắc phục mặt còn tồn - GV nhận xét học Ký duyệt Ban giám hiệu: GiaoAnTieuHoc.com (16)