4

- Trong thời gian nóng chảy (hay đông đặc) nhiệt độ của vật không thay đổi. - Các chất khác nhau có nhiệt độ nóng chảy khác nhau... II.. b/ Chất này ở thể rắn trong khoảng thời gian………..[r]

NỘI DUNG KIẾN THỨC MƠN: TỐN KHỐI (Từ 20/4/2020 – 26/4/2020)

§ PHÉP CỘNG PHÂN SỐ

TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP CỘNG PHÂN SỐ LUYỆN TẬP 1 Cộng hai phân số mẫu

Quy tắc: SGK/ trang 25 VD: Cộng phân số sau

3 5

a)

8 8

1 ( 4) b)

7 7

6 14 ( 2)

c)

18 21 3 3

                     

2 Cộng hai phân số không mẫu Quy tắc: SGK/ trang 26

VD: Cộng phân số sau

a) (MSC 15)

3 15 10 15 15 ( 10)

15 15              b) 21 36

1 1 (MSC 12)

4

12 12 ( 3)

12 12              3 Tính chất phép cộng phân số a) Tính chất giao hoán: a c c a b d d b   b) Tính chất kết hợp:

a c p a c p

b d q b d q

   

    

   

   

c) Cộng với số 0:

a 0 0 a a b  b b

VD: Tính tổng:

2 15 15

B

17 23 17 19 23

 

    

 

2 15 15

B

17 23 17 19 23

2 15 15

(Tính chất giao hốn)

17 17 23 23 19

2 15 15

= (Tính chất kết hợp)

17 17 23 23 19

4 1 19 19

(Cộng với số 0) 19                                      

4 Luyện tập Bài 1: Tính

3

a)

8 14

3 5 (MSC 56)

8

21 70

56 56 56 21 ( 70)

56 41 56

18 15

b)

24 21

3 1 (MSC 84)

4

63 60 14

84 84 84

Bài 2: Tính nhanh

13 10 )

5 17 17 13 10 5 17 17 ( 1)

0

5 20 21

)

13 41 13 41

5 20 21

13 13 41 41

1 ( 1)

1

)

4 8

1 8

5

8

2 1 4                                                                                   a b c DẶN DÒ

- Học lý thuyết xem lại giải - BTVN

Bài 45 SGK/ trang 26 Bài 1: Tính

a)

3

7 13

 

 

b)

12 21 18 35 30

  

 

c)

3

8 14   

d)

3

12

 

 



a)

2

5



    

b)

5 20 21

13 41 13 41 A    

c)

5

9 15 11 15 B    



d)

7 10 16

23 18 23

 

  

e)

7 24

( )

31 17 31 

 

f)

17 17

21 21



   

   

   

   

Bài 3: Cho

1 1 1 1 1

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

S         

Hãy so sánh S với

1

(HD: Tất phân số

1 1 1 1 1 ; ; ; ; ; ; ; ;

11 12 13 14 15 16 17 18 19đều lớn 20)

§ PHÉP TRỪ PHÂN SỐ LUYỆN TẬP 1 Số đối

Định nghĩa: SGK/ trang 32

Kí hiệu số đối phân số a b

a b 

, ta có:

a a 0

b b

a a a

b b b

            2 Phép trừ phân số

Quy tắc: SGK/ trang 32 VD:

3 11

5 10 10 10 

     

Nhận xét: Ta có

a c c a c c a c c a 0 a.

b d d b d d b d d b b

   

     

             

     

        Như vậy

phép trừ (phân số) phép toán ngược phép cộng (phân số) 3 Luyện tập

Bài 1: Tìm số đối số:

2; 7;

3

 

Giải:

Số đối

2 

vì

2 0

3

    

 

Số đối -7 (-7) + =

Số đối 

5vì 53 05 

 

Bài 2: Tính

11 11 11 12

a) ( 1)

12 12 12 12 12

  

      

2

b)

9 12

2 5 (MSC 36) 12

8 15 27

36 36 36 ( 15) 27

Bài 3: Tìm x, biết

5 x

6 12

5 x

6 12 12

5 x

6 x 20 x 24 24 26 x 24 13 x 12                        Vậy 13 x 12   DẶN DÒ:

- Học thuộc lý thuyết, xem kĩ tập sửa - BTVN

Bài 68 SGK/tr 35 Bài 1: Tìm x, biết

a)

1 x  

b)

15

8 x 12

 

  

c)

4

5 x 

 

d)

11 10 x   e) 10     x f) x  

Bài 2: Tính nhanh:

3 3 3

S

1.4 4.7 7.11 11.14 14.17

(HD:

3

1 1.4   4)

………HẾT………

PHÉP NHÂN PHÂN SỐ TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP NHÂN PHÂN SỐ. LUYỆN TẬP

1 Quy tắc: Sgk/ 36

a b.

c d=

a.c b.d

* Ví dụ

a)−3

7

−5=

(−3).2

7 (−5)= −6 −35=

6

35 b)

−5

11 13=

(−5).4

11.13 =

−20

143 2 Nhận xét: Sgk/ 36

a.b

c= a.b

c

* Ví dụ Tính: a) (−2)

−3

7 =

(−2).(−3)

7 =

7 b)

33.(−3)=

5 (−3)

33 =

−15

33 =

−5

11 c)

−7

31 0=

(−7)

31 = 31=0

3. Tính chất phép nhân * Các tính chất Sgk/ 37; 38

a) Tính chất giao hốn

a c c a

b d  d b

b) Tính chất kết hợp:

a c p a c p

b d q b d q

 

 

     

 

   

c) Nhân với số 1:

1 1

a a a

b   b b

d) Tính chất phân phối phép nhân phép cộng:

a c p a c a p

b d q b d b q

 

      

 

* Ví dụ:

A=7

11 −3 41 11 =7 11 11 −3

=(

7 11

11 )

−3

41 ( Tính chất kết hợp)

( Nhân với số 1)

28 13 ) ( 28 13 9 28 13 9 28 13 28 13 28 13                   B

(Tính chất phân phối ) Bài tập 71 Sgk/ 37 Tìm x biết:

a)x−1

4=

2 x−1

4 = 10 24 x=10

24+ x=10

24+ 24 x=16

24=

3 40 ) 20 ( 63 ) 20 ( 126 63 20 126 126 126             x x x x x

Vậy x =

2

3 Vậy x = - 40

Bài tập 76 Sgk/ 39 Tính giá trị biểu thức sau cách hợp lí:

9 13 13 13 13 13 13 13 13                B

Bài tập 77a Sgk/ 39 Tính giá trị biểu

1 1

A a a a

2

      Với a   Ta có

=1.−3

41 =

−3

41

A=7

19 11+ 19 11+ 12 19 =7

19.( 11+

3 11)+

12 19

=7

1 1

A a a a

2

1 1 A a

2

     

 

    

 

6

A a a

12 12

4 7

A

5 12 15  

 

   

 

 

 

Dặn dò:

- Xem trước phép chia phân số Luyện tập - Làm tập: 69; 74; 80 Sgk/ 36- 39- 40

LUYỆN TẬP

CỘNG HAI GÓC TIA PHÂN GIÁC CỦA GÓC

z

Lí thuyết

a) Nhận xét: Nếu tia Oy nằm hai tia Ox Oz x0^ y+y0^ z=x0^z. Ngược lại, x0^ y+y0^ z=x0^z tia 0y nằm hai tia 0x, 0z

+ Hai góc kề hai góc có cạnh chung hai cạnh cịn lại nằm hai nửa mặt phẳng đối có bờ chứa cạnh chung

+ Hai góc phụ hai góc có tổng số đo 900

+ Hai góc bù hai góc có tổng số đo 1800

+ Hai góc vừa kề vừa bù hai góc kề bù b) Tia phân giác góc tia nằm hai cạnh góc tạo với hai cạnh hai góc

Tia Oy tia phân giác xÔz

<=> {Tia Oy n mằ xÔygi aữ haitia Ox vàOz

 Tính chất

Tia Oy tia phân giác xÔz

 xÔy=yÔz = xÔz :

2 Bài tập:

* Bài tập Ở hình vẽ bên biết hai góc kề bù xO y^ yO z^

xO y^ =1300

Tính yO z^ ?

Giải:

Vì góc xO y^ yO z^ hai góc kề bù nên:

xO y^ +yO z^ =1800

yO z^ =1800−xO y^ yO z^ =1800−1300

yO z^ =500

Vậy yO z^ =500

* Bài tập Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy Oz cho góc xO y^ =400 góc xO z^ =800 .

a) Trong ba tia Ox; Oy; Oz tia nằm hai tia cịn lại ? Vì ? b) Tính góc yO z^ ?

c) Tia Oy có phải tia phân giác góc xO z^ ? Vì ? d) Vẽ tia Om tia đối tia Ox Tính góc mO z^

Giải:

a) Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, ta có:

xO y^ <xO z^

( 400 < 800 )

Nên tia Oy nằm hai tia Ox Oz b) Tính góc yO z^ ?

xO y^ +yO z^ =xO z^ yO z=x^ Oz^ −xO y^ yO z=^ 800−400 yO z=^ 400

Vậy yO z^ =400

c) Tia Oy tia phân giác xO z^ vì: + Tia Oy nằm hai tia Ox Oz + xO y^ =yOz^ ( = 400 )

d) Vì tia Om tia Ox hai tia đối chung gốc O nên: xO z^ +zO m^ =1800 ( hai góc kề bù )

zO m^ =1800−xO z^

zO m^ =1800−800

zO m^ =1000

Vậy zO m^ =1000 3 Dặn dò:

- Xem trước bài: Đường tròn, Tam giác

- Bài tập Ở hình vẽ bên biết hai góc kề bù xO y^ yO z^ xO y^ =450 Tính yO z^ ?

- Bài tập Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy Oz cho góc

xO y^ =450 và góc xO z^ =900 .

a) Trong ba tia Ox; Oy; Oz tia nằm hai tia cịn lại ? Vì ? b) Tính góc yO z^ ?

c) Tia Oy có phải tia phân giác góc xO z^ ? Vì ?

NỘI DUNG KIẾN THỨC MƠN: VẬT LÍ - KHỐI 6 (Từ 20/4/2020-25/4/2020)

Chủ đề: SỰ NĨNG CHẢY VÀ SỰ ĐƠNG ĐẶC I Lý thuyết

1 Thế nóng chảy? Ví dụ.

- Sự nóng chảy chuyển từ thể rắn sang thể lỏng - Ví dụ: nước đá tan, nến cháy…

2 Thế đơng đặc? Ví dụ.

- Sự đơng đặc chuyển từ thể lỏng sang thể rắn - Ví dụ: Nến để nguội, sản xuất nước đá …

3 Đặc điểm nóng chảy Đặc điểm đông đặc.

- Phần lớn chất nóng chảy (hay đơng đặc) nhiệt độ định Nhiệt độ gọi nhiệt độ nóng chảy

- Trong thời gian nóng chảy (hay đơng đặc) nhiệt độ vật không thay đổi - Các chất khác có nhiệt độ nóng chảy khác

II Bài tập:

Câu 1 : Hình vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian băng phiến đun nóng

b/ Chất thể rắn khoảng thời gian……… ? Chất thể lỏng khoảng thời gian ……… ? Từ phút thứ 10 đến phút thứ 20 chất thể ……… ?

Câu 2 : Hình vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian nước đá đun nóng

a/ Chất có nhiệt độ nóng chảy là………….? Q trình nóng chảy diễn trong………….?

( thời gian nóng chảy kéo dài phút ? )

b/ Chất thể rắn khoảng thời gian…….? Chất thể lỏng khoảng thời gian………? Từ phút thứ đến phút thứ chất thể………… ?

Câu : Hình vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian sáp parafin đun nóng

Thời gian(phút)

0

1

2

0 80 12

2

Nhi t đ (oC)ệ ộ

Hình

0

D

C B

A

2 (phút) thời gian nhiệt độ (0C)

20

a/ Chất có nhiệt độ nóng chảy ………… ? Q trình nóng chảy diễn ……… ? ( thời gian nóng chảy kéo dài phút ? )

b/ Chất thể rắn khoảng thời gian……… ? Chất thể lỏng khoảng thời gian ……… ? Từ phút thứ 10 đến phút thứ 20 chất thể ……… ?

NỘI DUNG KIẾN THỨC MÔN: TIN HỌC KHỐI 6 (Từ 20/4/2020 - 25/4/2020)

CHỦ ĐỀ 15: ĐỊNH DẠNG KÍ TỰ TRONG VĂN BẢN I NỘI DUNG CHÍNH

1 Định dạng văn bản

- Định dạng văn thay đổi kiểu dáng, vị trí thành phần trang văn

- Mục đích: Văn dễ đọc, bố cục đẹp, dễ ghi nhớ

- Có loại định dạng văn bản: Định dạng ký tự định dạng đoạn văn

Lưu ý:Nên định dạng văn sau soạn thảo xong toàn phần nội dung văn

2 Định dạng ký tự

- Định dạng ký tự thay đổi dáng vẻ hay nhóm ký tự - Các tính chất phổ biến: phơng chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu sắc a) Sử dụng nút lệnh

Cách thực hiện:

 Định dạng phông chữ:

- B1: Chọn phần văn cần định dạng - B2: Nháy mũi tên bên phải hộp Font. - B3: Chọn phơng chữ thích hợp  Định dạng cỡ chữ:

- B3: Chọn cỡ chữ cần thiết  Định dạng kiểu chữ:

- B1: Chọn phần văn cần định dạng

- B2: Nháy nút Bold (chữđậm), Italic (chữ nghiêng), Underline (Chữ gạch chân)

 Định dạng màu chữ:

- B1: Chọn phần văn cần định dạng

- B2: Nháy mũi tên bên phải hộp Font color - B3: Chọn màu thích hợp

b) Sử dụng hộp thoại Font

- B1: Chọn phần văn cần định dạng

- B2: Nháy mũi tên góc dưới, bên phải nhóm lệnh Font để mở hộp thoại Font - B3: Sử dụng lệnh định dạng hộp thoại Font

Lưu ý:

Nếu không chọn trước phần văn thao tác định dạng áp dụng cho kí tự gõ vào sau

II CỦNG CỐ

III DẶN DỊ

NỘI DUNG KIẾN THỨC MÔN: TIẾNG ANH – KHỐI 6 TỪ 20/04/2020 – 25/04/2020

A Học sinh học thuộc từ mới weather (n) thời tiết

2 spring (n) mùa xuân summer (n) mùa hạ

4 autumn (n) mùa thu = fall

5 activity (n) hoạt động – số nhiều activities go sailing: chèo thuyền

B Học sinh hỏi trả lời câu hỏi

Lan : “ What’s the weather like in the summer? Thời tiết vào mùa hè?

Nhi : It’s hot in the summer Trời nóng vào mùa hè C Học sinh làm tập áo dụng

EXERCISES

I MULTIPLE CHOICE

1 Please open the window It’s very _ here A cold B hot C cool D tired Is it in the spring ? – Yes, it is

3 There is a football match today at the

A museum B stadium C hospital D bakery What _ you like ? - I like warm weather

A food B drink C sports D weather I don’t like iced tea I like a _ drink

A cold B cool C warm D hot There are four in a year

A weathers B seasons C months D weeks

7 What does he often in the _ ? – He often goes swimming with his friends

A winter B summer C Sunday D weekend What’s her favorite _ ? - Spring A activity B season C sport D fruit

9. seasons are there in a year ? - Four

A How much B How many C how often D How 10 How _ you go camping, Sang ?

A much B many C often D old 11 I go swimming in the spring

A often don’t B often not C don’t often D doesn’t often 12 you listen to music ? – Every night

A What time B How often C How long D How much 13 Would you like _ oranges ?

A any B an C a D some 14 She does aerobics a week

A on B by C with D in III MAKE QUESTIONS

1 It’s cold in the winter

=> ………? Nam likes warm weather

=> ……… ? We never go sailing in the summer

=> ……… ? My sister is playing badminton with John

=>……… ? My favorite season is spring

=> ……… ? Chi and her friends often play volleyball in the spring => ……… ? IV SENTENCE BUILDING

doing / exercise / Nam / an / is

=> ……… / it / cold / is / what / you / / often / when ?

=> ……… warm / is / the / weather / the / spring / in

=> ……… your / What / sister / weather / like / does ?

=> ……… like / is / in / What / Nha Trang / weather / the

=> ……… KEY

I MULTIPLE CHOICE

Please open the window It’s very _ here A cold B hot C cool D tired Is it in the spring ? – Yes, it is

A warm B hot C cool D cold There is a football match today at the

A museum B stadium C hospital D bakery What _ you like ? - I like warm weather

A food B drink C sports D weather I don’t like iced tea I like a _ drink

A cold B cool C heat D hot There are four in a year

A weathers B seasons C months D weeks

7 What does he often in the _ ? – He often goes swimming with his friends

A winter B summer C Sunday D weekend What’s her favorite _ ? - Spring

A activity B season C sport D fruit 9. seasons are there in a year ? - Four

A How much B How many C how often D How 10 How _ you go camping, Sang ?

A much B many C often D old 16 I go swimming in the spring

17. you listen to music ? – Every night

A What time B How often C How long D How much 18.Would you like _ oranges ?

A any B an C a D some 19 She does aerobics a week

A on time B two times C four times D twice 20.Mr Pike travels to Da Lat _ plane

A on B by C with D in III MAKE QUESTIONS

1 It’s cold in the winter

=> What is the weather like in the winter? Nam likes warm weather

=> What weather does Nam like ? We never go sailing in the summer

=> How often you go sailing in the summer ? My sister is playing badminton with John  Who is your sister playing badminton with ? 10 My favorite season is spring

=> Which season you like best ? = What’s your favorite season ? 11 Chi and her friends often play volleyball in the spring

=> What Chi and his friends often in the spring ? IV SENTENCE BUILDING

doing / exercise / Nam / an / is => Nam is doing an exercise

warm / is / the / weather / the / spring / in => The weather is warm in the spring

your / What / sister / weather / like / does ? => What weather does your sister like?

like / is / in / What / Nha Trang / weather / the => What is the weather like in Nha Trang?

in / sometimes / the / We / summer / jog => We sometimes jog in the summer

NỘI DUNG KIẾN THỨC MÔN: SINH HỌC KHỐI 6 (Từ 20/4/2020-25/4/2020)

BÀI 38: RÊU – CÂY RÊU 1 Môi trường sống rêu

Rêu thường sống nơi ẩm ướt chân tường, đất hay to… 2 Quan sát rêu

Rêu thực vật có thân, lá, cấu tạo cịn đơn giản + Thân ngắn, khơng phân nhánh

+ Lá nhỏ mỏng

+ Rễ giả có khả hút nước + Chưa có mạch dẫn

3 Túi bào tử phát triển rêu (GT) 4 Vai trị rêu

- Hình thành chất mùn cho đất - Làm phân bón, làm chất đốt BÀI TẬP

Câu 1: Vai trò rêu?

NỘI DUNG KIẾN THỨC MÔN: NGỮ VĂN KHỐI 6 (Từ 20/4/2020 - 25/4/2020)

Tiết 89: LƯỢM

Tố Hữu

I Đọc – Hiểu thích

1 Tác giả: Tố Hữu tên thật Nguyễn Kim Thành (1920 - 2002) 2 Tác phẩm

a) Xuất xứ

- Bài thơ “ Lượm” sáng tác năm 1949, thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp

(1946- 1954)

b) Thể thơ: Bốn chữ c) Bố cục: phần

d) Giải nghĩa từ: Sgk/75

II Đọc – Hiểu văn bản

1. Hình ảnh Lượm

a. Lượm trước hi sinh

- Cử : huýt sáo, …đường vàng - Lời nói: hồn nhiên

Từ láy, so sánh

 Chú bé nhỏ nhắn, nhanh nhẹn, hồn nhiên, yêu đời.

b) Lượm làm nhiệm vụ

- Vụt qua mặt trận Đạn bay vèo vèo …sợ chi hiểm nghèo?

 Động từ mạnh, gợi hình ảnh

 Dũng cảm, tâm hồn thành nhiệm vụ, khơng ngại hiểm nguy

c) Lượm hi sinh

Cháu nằm lúa …Hồn bay đồng

 Hình ảnh gợi tả

Lượm hóa thân vào non sơng đất nước.

2 Tình cảm nhà thơ

- Lượm cịn khơng? - Chú bé loắt choắt

…Nhảy đường vàng  Câu hỏi tu từ

 Lượm sống tâm hồn người.

III Tổng kết

* Ghi nhớ: Sgk/77

IV Luyện tập

Học thuộc lòng đoạn thơ từ “Một hơm đến hết thơ”

Tiết 90: HỐN D Ụ I Hốn dụ gì?

* Ví dụ: Sgk/82

Áo nâu liền với áo xanh

(nông dân) (công nhân)

 gọi tên vật, tượng, khái niệm tên vật, hiện tượng khác có quan hệ gần gũi với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.

* Ghi nhớ: Sgk/82

2 Các kiểu hốn dụ

* Ví dụ: Sgk/83

- Bàn tay ta (Sức lao động người) Lấy phận để gọi toàn thể - Một, ba (Số , số nhiều nói chung) Lấy cụ thể để gọi trừu tượng - Đổ máu (Chiến tranh)

Lấy dấu hiệu vật để gọi vật. - Nông thôn ( người sống nông thôn)

Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng.

* Ghi nhớ: Sgk/83

II Luyện tập

1 Chỉ phép hốn dụ nói rõ quan hệ vật phép hoán dụ:

a) Làng xóm – người nơng dân

(quan hệ vật chứa đựng với vật bị chứa đựng) b) mười năm –thời gian trước mắt;

trăm năm – thời gian lâu dài

( quan hệ cụ thể với trừu tượng) c) áo chàm – người Việt Bắc

( quan hệ dấu hiệu vật với vật) d) trái đất – nhân loại

NỘI DUNG KIẾN THỨC MÔN: MĨ THUẬT KHỐI 6 (Từ 20/4/2020-25/4/2020)

Chủ đề

VẼ THEO MẪU MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT

(4 TIẾT) I Quan sát nhận xét

- Đặc điểm: Bình đựng nước, hộp - Vị trí:

- Tỉ lệ:

+ Chiều cao hộp so với bình đựng nước

+ Chiều ngang hộp so với chiều ngang thân bình đựng nước

+ Nhờ vào đâu mà thấy độ đậm nhạt vật Kết luận:

- Đặc điểm

+ Bình: Miệng, thân, quai, đáy + Hộp: có mặt

- Tỉ lệ

+ Chiều cao hộp gần ½ chiều cao bình nước + Chiều ngang hộp gần ¾ chiều ngang bình nước - Nhờ vào ánh sang ta thấy độ đậm nhạt đồ vật II Cách vẽ theo mẫu

- Vẽ hình

+ Vẽ khung hình chung

+ Ước lượng tỉ lệ bình hộp vẽ khung hình riêng mẫu vật

+ Ước lượng tỉ lệ phận bình hộp vẽ phác nét thẳng mờ + Vẽ chi tiết chỉnh sửa hình

- Vẽ đậm nhạt

+ Xác định hướng ánh sáng mẫu vật

+ Vẽ phác mãng đậm nhạt ( Phác theo chiều thẳng chiều cong mẫu vật)

+ Vẽ đậm nhạt

Dùng nét đan xen ( tùy theo mẫu vật)

Vẽ mảng đậm trước tìm mảng ( phân sắc độ sáng, tối, trung gian mẫu vật)

IV Thực hành

NỘI DUNG KIẾN THỨC MÔN: LỊCH SỬ 6 Từ 20/4/2020 – 25/4/2020

Bài 24: Nước Cham – pa từ kỉ II đến kỉ X 1 Nước Cham – pa độc lập đời

- Thế kỷ II, nhân dân Tượng Lâm giành độc lập, lập nước Lâm Ấp - Thế kỷ VI, tên nước đổi thành Cham-pa

- Lãnh thổ: từ Hoành Sơn đến Phan Rang - Kinh đơ: Sin-ha-pu-ra

2 Tình hình kinh tế, văn hóa Cham-pa từ kỷ II đến kỷ X

a Kinh tế

- Trồng lúa nước, làm ruộng bậc thang - Trồng ăn quả, công nghiệp

- Khai thác lâm thổ sản, làm đồ gốm, đánh cá

b Văn hóa

- Chữ viết: Chữ Phạn

- Theo đạo Bà La Môn đạo Phật

- Nghệ thuật đặc sắc, tiêu biểu Tháp Chăm Dặn dị: Hồn thành kiểm tra hệ số

Câu hỏi: Nêu hiểu biết em văn hóa người Chăm?

NỘI DUNG KIẾN THỨC MÔN: GDCD KHỐI 6 (Từ 20/4-24/4/2020)

BÀI 15: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP I Truyện đọc: Quyền học tập trẻ em Huyện đảo Cơ Tơ Khuyến khích học sinh tự học

II Nội dung học

a.Ý nghĩa việc học tập: - Rất quan trọng với người - Giúp ta phát triển tồn diện - Trở thành người có ích

b Quyền nghĩa vụ học tập công dân:

* Học tập quyền nghĩa vụ công dân

- Quyền học tập là: học tập không hạn chế, học nhiều hình thức, học suốt đời

- Nghĩa vụ học tập là: Hồn thành chương trình giáo dục theo quy định c Trách nhiệm Nhà nước: (Khuyến khích học sinh tự học ) * Danh ngơn:

V.I LÊ.NIN * Dặn dò

- Học nội dung học - Làm tập d, đ/ SGK - Chuẩn bị 16

NỘI DUNG KIẾN THỨC MƠN: ĐỊA LÍ KHỐI 6 (Từ 20/4/2020 - 24/4/2020)

Bài 21: THỰC HÀNH PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ, LƯỢNG MƯA

Bài tập số 1:

- Trong biểu đồ: cột màu xanh thể yếu tố lượng mưa, đường màu đỏ thể yếu tố nhiệt độ

- Trục dọc bên phải dùng để đo tính đại lượng: nhiệt độ - Trục dọc bên trái dùng để đo tính đại lượng: lượng mưa - Đơn vị tính nhiệt độ độ C (ºC )

- Đơn vị tính lượng mưa milimet (mm) Nhiệt độ (ºC)

Cao Thấp Nhiệt độ chênh lệch tháng cao thất

Trị số Tháng Trị số tháng

Lượng mưa (mm)

Cao Thấp Lượng mưa chênh lệch tháng cao thất

Trị số Tháng Trị số tháng

300 25 12 275

Bài tập số 2:

Nhiệt độ lượng mưa Biểu đồ địa điểm A Biểu đồ địa điểm B Tháng có nhiệt độ cao

nhất tháng nào?

4 12

Tháng có nhiệt độ thấp tháng nào?

1

Những tháng có mưa nhiều (mùa mưa) tháng đến tháng mấy?

5-10 10.3 năm sau

- Biểu đồ A: nhiệt độ cao từ tháng đến tháng 9, mưa nhiều từ tháng đến tháng 10 Đây lúc mà nửa cầu Bắc ngả gần phía Mặt Trời

Biểu đồ A: Địa điểm nằm nửa cầu Bắc

- Biểu đồ B: Nhiệt độ cao từ tháng 10 đến tháng năm sau, mưa nhiều từ tháng 10 đến tháng năm sau Tương ứng với thời gian nửa cầu Nam ngả gần phía Mặt Trời

Biểu đồ B: Địa điểm nằm nửa cầu Nam

Dặn dò: Học sinh chép lại học câu đề cương

Câu Nhiệt độ khơng khí gì? Các nhân tố ảnh hưởng đến thay đổi nhiệt độ không khí.

- Độ nóng lạnh khơng khí gọi nhiệt độ khơng khí

- Các nhân tố ảnh hưởng đến thay đổi nhiệt độ không khí:

+Vĩ độ địa lý: Khơng khí vùng vĩ độ thấp nóng khơng khí vùng vĩ độ cao

NỘI DUNG KIẾN THỨC MÔN: CÔNG NGHỆ KHỐI 6 (Từ 20/4/2020 - 24/4/2020)

BÀI 17- TIẾT 43: BẢO QUẢN CHẤT DINH DƯỠNG TRONG CHẾ BIẾN MÓN ĂN (tt)

II Bảo quản chất dinh dưỡng chế biến

1.Tại phải quan tâm bảo quản chất dinh dưỡng chế biến món ăn?

- Đun nấu lâu nhiều sinh tố, sinh tố C, sinh tố nhóm B PP - Chiên (rán ) lâu nhiều sinh tố A, D, E, K

* Lưu ý:

+ Cho thực phẩm vào luộc hay nấu nước sôi + Khi nấu tránh khuấy nhiều

+ Không hâm thức ăn nhiều lần + Không vo gạo kỹ

+ Không chắt bỏ nước cơm

2 Ảnh hưởng nhiệt thành phần dinh dưỡng a) Chất đạm:

- Đun nóng nhiều, sinh tố A chất béo bị phân hủy chất béo bị biến chất

c) Chất đường bột:

- Ở nhiệt độ cao đường dễ bị biến chất, tinh bột cháy đen, chất dinh dưỡng bị tiêu hủy hồn tồn

d) Chất khống:

- Khi đun nấu, phần chất khống hịa tan vào nước e) Sinh tố:

- Trong trình chế biến, sinh tố dễ bị

Dặn dị: Học sinh chép ơn lại câu 3,4 đề cương Câu 3: Cho biết nguyên nhân gây ngộ độc thức ăn?

- Ngộ độc thức ăn nhiễm vi sinh vật độc tố vi sinh vật - Ngộ độc thức ăn bị biến chất

- Ngộ độc thân thức ăn có sẵn chất độc (cá nóc, nấm độc ) - Ngộ độc thức ăn bị nhiễm chất độc hóa học, phụ gia thực phẩm

Câu 4: Khi chế biến ăn cần lưu ý điều để đảm bảo chất dinh dưỡng?

- Cho thực phẩm vào luộc hay nấu nước sôi - Khi nấu tránh khuấy nhiều

- Không nên hâm lại thức ăn nhiều lần