Đang tải... (xem toàn văn)
GV: Để biết được bạn này cao( thấp) hơn bạn kia bao nhiêu cm ta trừ hai số đo với nhau.[r]
(1)Toán
LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (T1) I Mục tiêu: Giúp HS
- Hs bước đầu làm quen với dãy số liệu
- Biết xử lý số liệu mức độ đơn giản lập dãy số liệu II Đồ dùng dạy học:
- Vở ô li
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ
- HS chữa VBT - GV nhận xét , đánh giá B Dạy mới
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học, yêu cầu
2 Làm quen với dãy số liệu
a Quan sát để phân thành dãy số liệu - Hs quan sát tranh
? Bức tranh nói điều gì?
- Hs đọc tên số đo chiều cao đoạn - 1hs ghi lại số đo
Gv: Các số đo chiều cao dãy số liệu. b Làm quen với thứ tự số hạng dãy - Hs ghi lại số đo
? Số 122cm số thứ ? Số 130 cm số thứ ? Dãy số liệu có số
- Hs lên bảng ghi tên bạn theo TT chiều cao để danh sách
- Hs nhìn vào danh sách dãy số liệu để đọc chiều cao bạn
3 Thực hành - Hs nêu yêu cầu - Hs tự làm
- số HS nêu kết miệng - Nhận xét Đ - S?
? Em làm để biết dùng cao Hùng 7cm?
- Bức tranh nói số đo chiều cao bạn nhỏ
Anh Phong Ngân cao 122cm 130cm 127cm
Thứ tự
- Số thứ dãy 122cm - Số 130cm số thứ hai
- Dãy số liệu có số - Anh Phong Ngân Minh - 122cm, 130cm, 127cm, 118cm Bài 1:
(2)GV: Để biết bạn cao( thấp) bạn kia cm ta trừ hai số đo với nhau. -Hs nêu yêu cầu
- Tự làm
- số HS làm miệng + Nhận xét Đ - S?
GV: Lưu ý HS dựa vào số liệu cho để trả lời câu hỏi
- Hs đọc yêu cầu - Quan sát bao gạo - HS làm miệng - + Nhận xét Đ - S?
? Làm để xếp số liệu theo thứ tự từ bé đến lớn?
GV: So sánh số liệu xếp theo thứ tự yêu cầu.
- Hs nêu yêu cầu - Tự làm
- số HS làm miệng ? Nhận xét Đ - S?
GV: Lưu ý HS dựa vào số liệu cho để trả lời câu hỏi
3 Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét học - BTVN (VBT)
Hà thấp Quân cm?
Hùng Hà, cao hơn? Dùng Quân, thấp hơn?
Bài 2:
Dãy ngày chủ nhật tháng năm 2004 ngày: ; 8; 15 22 ; 29 Nhìn vào dãy trả lời câu hỏi sau:
a, Tháng năm 2004 có ngày chủ nhật?
b, Chủ nhật ngày nào? c, Ngày 22 chủ nhật thứ tháng?
Bài 3: Số kg gạo bao ghi đây: 50kg, 35kg, 60kg, 45kg, 40kg
Hãy viết dãy số kg gạo bao gạo trên:
a, Theo thứ tự từ bé đến lớn: b, Theo thứ tự từ lớn đến bé: Bài 4: Cho dãy số liệu sau: ; 10; 15; 20; 25 ; 30; 35; 40; 45
Nhìn vào dãy số trả lời câu hỏi sau:
a, Dãy có tất số? Số 25 số thứ dãy?
b, Số thứ ba dãy số nào? Số lớn số thứ đơn vị?