- Thực hành trên giấy màu - HS khéo tay gấp được cái quạt bằng giấy nháp, đường dán nối quạt tương đối chắc, các nếp gấp tương đối đều và phẳng.... Luyện thủ công GẤP CÁI QUẠT I- Mục tiê[r]
(1)TUẦN 15 Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2010 Thể dục THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I- Mục tiêu - HS biết cách thực phối hợp các tư đứng đưa chân phía sau, hai tay giơ cao thẳng hướng và chếch chữ V - Thực đứng đưa chân sang ngang, hai tay chống hông - Biết cách chơi và chơi đúng theo luật trò chơi : Chạy tiếp sức.(có thể còn chậm) II- Địa điểm và phương tiện - Trên sân trường GV chuẩn bị còi lá cờ III- Nội dung và phương pháp lên lớp 1- Phần mở đầu: 5- phút - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Đứng chỗ vỗ tay, hát - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Trò chơi: Diệt các vật có hại 2- Phần bản: 25 phút * Ôn phối hợp: 1- lần, x nhịp + Nhịp : Đứng đưa chân trái sau, hai tay ta trước thẳng hướng + Nhịp 2: Về TTCB + Nhịp 3: Đứng đưa chân phải sau, hai tay lên cao chếch chữ V + Nhịp 4: Về TTĐCB * Ôn phối hợp: 1- lần, x nhịp + Nhịp : Đứng đưa chân trái sang ngang, hai tay chống hông + Nhịp 2: Về tư đứng hai tay chống hông + Nhịp 3: Đưa chân phải sang ngang, hai tay chống hông + Nhịp 4: Về TTĐCB - Trò chơi: Chạy tiếp sức : 6- phút + GV nêu tên trò chơi Tập hợp HS theo đội hình + Giải thích cách chơi: Khi có lệnh, các em số hàng chạy nhanh, vòng quanh cờ chạy vạch xuất phát chạm tay ( trao cho bạn khăn…) bạn số 2, số lại chạy số và hết, hàng nào xong trước, ít phạm quy là thắng + Các trường hợp phạm quy: Xuất phát trước lệnh trước chạm tay bạn chạy trước mình, không chạy quanh cờ + Cho HS chơi thử, sau đó cho lớp chơi 3- Phần kết thúc: 5- phút - Đi thường theo nhịp hàng dọc và hát - GV cùng HS hệ thống bài học - GV nhận xét học, giao bài tập nhà Thứ năm, ngày tháng 12 năm 2010 Thủ công GẤP CÁI QUẠT ( Tiết 1) GiaoAnTieuHoc.com (2) I- Mục tiêu - Biết cách gấp cái quạt - Gấp và dán nối cái quạt giấy Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ - Với HS khéo tay: Gấp và dán nối cái quạt giấy Đường dán nối quạt tương đối Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II- Đồ dùng dạy học - Bài mẫu : Quạt giấy - Một tờ giấy màu hình chữ nhật, 1sợi chỉ, bút chì, thước kẻ, hồ dán - HS : giấy nháp trắng, bút chì, thủ công, giấy màu hình chữ nhật, sợi III- Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1- KTBC - KT đồ dùng học tập HS 2- Bài a- Giới thiệu bài: Gấp cái quạt b- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Cho HS quan sát quạt mẫu - Con vận dụng mẫu gấp nào đã học để gấp quạt? c- Hướng dẫn mẫu cách gấp Bước 1: GV đặt mẫu lên mặt bàn và gấp các nếp gấp cách Bước 2: Gấp đôi hình để lấy dấu giữa, sau đó dùng buộc chặt phần và phết hồ dán lên nếp gấp ngoài cùng Bước 3: Gấp đôi lại, dùng tay ép chặt để phần đã phết hồ dính sát vào Khi hồ khô, mở ta quạt d- HS thực hành - Nhắc lại cách gấp theo quy trình mẫu - Cho HS thực hành trên giấy nháp - Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng đ- Củng cố- dặn dò - Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS - Nhận xét chuẩn bị đồ dùng học tập, ý thức học tập HS - Dặn HS chuẩn bị giấy màu, HS sợi để thực hành gấp cái quạt Hoạt động trò - Để đồ dùng lên mặt bàn - Quan sát - Vận dụng mẫu gấp các đoạn thẳng cách - Theo dõi - Thực hành trên giấy nháp - HS khéo tay gấp cái quạt giấy nháp, đường dán nối quạt tương đối chắc, các nếp gấp tương đối và phẳng Luyện thủ công GẤP CÁI QUẠT GiaoAnTieuHoc.com (3) I- Mục tiêu - HS luyện kĩ gấp cái quạt - Gấp và dán nối cái quạt giấy Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ - Với HS khéo tay: Gấp và dán nối cái quạt giấy Đường dán nối quạt tương đối Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II- Đồ dùng dạy học - Bài mẫu : Quạt giấy - Một tờ giấy màu hình chữ nhật, 1sợi chỉ, bút chì, thước kẻ, hồ dán - HS : giấy nháp trắng, bút chì, thủ công, giấy màu hình chữ nhật, sợi III- Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1- KTBC - KT đồ dùng học tập HS 2- Bài a- Giới thiệu bài: Gấp cái quạt b- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Cho HS quan sát quạt mẫu - Con vận dụng mẫu gấp nào đã học để gấp quạt? c- Hướng dẫn mẫu cách gấp Bước 1: GV đặt mẫu lên mặt bàn và gấp các nếp gấp cách Bước 2: Gấp đôi hình để lấy dấu giữa, sau đó dùng buộc chặt phần và phết hồ dán lên nếp gấp ngoài cùng Bước 3: Gấp đôi lại, dùng tay ép chặt để phần đã phết hồ dính sát vào Khi hồ khô, mở ta quạt d- HS thực hành - Nhắc lại cách gấp theo quy trình mẫu - Cho HS thực hành trên giấy nháp - Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng đ- Củng cố- dặn dò - Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS - Nhận xét chuẩn bị đồ dùng học tập, ý thức học tập HS - Dặn HS chuẩn bị giấy màu, HS sợi để thực hành gấp cái quạt GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò - Để đồ dùng lên mặt bàn - Quan sát - Vận dụng mẫu gấp các đoạn thẳng cách - Theo dõi - Thực hành trên giấy nháp - HS khéo tay gấp cái quạt giấy nháp, đường dán nối quạt tương đối chắc, các nếp gấp tương đối và phẳng (4) TUẦN 16 Thứ ba, ngày 14 tháng 12 năm 2010 Thể dục THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I- Mục tiêu - HS biết cách thực phối hợp các tư đứng và đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đưa lên cao chếch chữ V - Thực đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đưa chân trước và sang ngang, hai tay chống hông - Thực đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng II- Địa điểm và phương tiện - Trên sân trường GV chuẩn bị còi III- Nội dung và phương pháp lên lớp 1- Phần mở đầu: 5- phút - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Đứng chỗ vỗ tay, hát - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Trò chơi: Diệt các vật có hại 2- Phần bản: 25 phút * Ôn 1- lần + Nhịp 1: Đứng đưa hai tay trước + Nhịp 2: Đưa hai tay dang ngang + Nhịp 3: Đưa hai tay lên cao chếch chữ V + Nhịp 4: Về TTĐCB *Ôn 1- lần + Nhịp 1: Đứng hai tay chống hông, đưa chân trái trước + Nhịp 2: Thu chân về, đứng hai tay chống hông + Nhịp 3: Đưa chân phải trước, hai tay chống hông + Nhịp 4: Về TTĐCB * Ôn 1- lần - Đứng kiễng gót hai tay chống hông: 2x nhịp * Ôn phối hợp: 1- lần, x nhịp + Nhịp : Đứng đưa chân trái sau, hai tay ta trước thẳng hướng + Nhịp 2: Về TTCB + Nhịp 3: Đứng đưa chân phải sau, hai tay lên cao chếch chữ V + Nhịp 4: Về TTĐCB * Ôn phối hợp: 1- lần, x nhịp + Nhịp : Đứng đưa chân trái sang ngang, hai tay chống hông + Nhịp 2: Về tư đứng hai tay chống hông + Nhịp 3: Đưa chân phải sang ngang, hai tay chống hông + Nhịp 4: Về TTĐCB 3- Phần kết thúc: 5- phút - Đi thường theo nhịp hàng dọc và hát - GV cùng HS hệ thống bài học - GV nhận xét học, giao bài tập nhà GiaoAnTieuHoc.com (5) Thứ năm, ngày 16 tháng 12 năm 2010 Thủ công GẤP CÁI QUẠT ( Tiết 2) I- Mục tiêu - Biết cách gấp cái quạt - Gấp và dán nối cái quạt giấy Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ - Với HS khéo tay: Gấp và dán nối cái quạt giấy Đường dán nối quạt tương đối Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II- Đồ dùng dạy học - Bài mẫu : Quạt giấy - Một tờ giấy màu hình chữ nhật, 1sợi chỉ, bút chì, thước kẻ, hồ dán - HS : giấy nháp trắng, bút chì, thủ công, giấy màu hình chữ nhật, sợi III- Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1- KTBC - KT đồ dùng học tập HS 2- Bài a- Giới thiệu bài: Gấp cái quạt b- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Cho HS quan sát quạt mẫu - Con vận dụng mẫu gấp nào đã học để gấp quạt? c- Hướng dẫn mẫu cách gấp - Nhắc lại các bước gấp quạt Bước 1: GV đặt mẫu lên mặt bàn và gấp các nếp gấp cách Bước 2: Gấp đôi hình để lấy dấu giữa, sau đó dùng buộc chặt phần và phết hồ dán lên nếp gấp ngoài cùng Bước 3: Gấp đôi lại, dùng tay ép chặt để phần đã phết hồ dính sát vào Khi hồ khô, mở ta quạt d- HS thực hành - Nhắc lại cách gấp theo quy trình mẫu - Cho HS thực hành trên giấy màu - Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng đ- Củng cố- dặn dò - Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS - Nhận xét chuẩn bị đồ dùng học tập, ý thức học tập HS - Dặn HS chuẩn bị giấy màu, HS sợi để thực hành gấp cái quạt GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò - Để đồ dùng lên mặt bàn - Quan sát - Vận dụng mẫu gấp các đoạn thẳng cách - Theo dõi - Thực hành trên giấy màu - HS khéo tay gấp cái quạt giấy nháp, đường dán nối quạt tương đối chắc, các nếp gấp tương đối và phẳng (6) Luyện thủ công GẤP CÁI QUẠT I- Mục tiêu - HS luyện kĩ gấp cái quạt - Gấp và dán nối cái quạt giấy Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ - Với HS khéo tay: Gấp và dán nối cái quạt giấy Đường dán nối quạt tương đối Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II- Đồ dùng dạy học - Bài mẫu : Quạt giấy - Một tờ giấy màu hình chữ nhật, 1sợi chỉ, bút chì, thước kẻ, hồ dán - HS : giấy nháp trắng, bút chì, thủ công, giấy màu hình chữ nhật, sợi III- Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1- KTBC - KT đồ dùng học tập HS 2- Bài a- Giới thiệu bài: Gấp cái quạt b- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Cho HS quan sát quạt mẫu - Con vận dụng mẫu gấp nào đã học để gấp quạt? c- Hướng dẫn mẫu cách gấp - Nhắc lại các bước gấp quạt Bước 1: GV đặt mẫu lên mặt bàn và gấp các nếp gấp cách Bước 2: Gấp đôi hình để lấy dấu giữa, sau đó dùng buộc chặt phần và phết hồ dán lên nếp gấp ngoài cùng Bước 3: Gấp đôi lại, dùng tay ép chặt để phần đã phết hồ dính sát vào Khi hồ khô, mở ta quạt d- HS thực hành - Nhắc lại cách gấp theo quy trình mẫu - Cho HS thực hành trên giấy màu - Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng đ- Củng cố- dặn dò - Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS - Nhận xét chuẩn bị đồ dùng học tập, ý thức học tập HS - Dặn HS chuẩn bị giấy màu, HS sợi để thực hành gấp cái quạt GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò - Để đồ dùng lên mặt bàn - Quan sát - Vận dụng mẫu gấp các đoạn thẳng cách - Theo dõi - Thực hành trên giấy màu - HS khéo tay gấp cái quạt giấy nháp, đường dán nối quạt tương đối chắc, các nếp gấp tương đối và phẳng (7) TUẦN 17 Thứ ba, ngày 21 tháng 12 năm 2010 Thể dục ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- RÈN LUYỆN TƯ THÊ CƠ BẢN- TRÒ CHƠI “ CHẠY TIẾP SỨC”- ÔN TẬP HỌC KÌ I I -Mục tiêu - Biết kiến thức, kĩ đã học học kì ( có thể quên số chi tiết) và thực đúng kĩ đó - Biết cách chơi và tham gia chơi vào trò chơi: Chạy tiếp sức - Sơ kết học kì I HS thực đúng động tác đã học học kì II- Địa điểm và phương tiện - Trên sân trường GV chuẩn bị còi lá cờ III- Nội dung và phương pháp lên lớp 1- Phần mở đầu: 5- phút - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Đứng chỗ vỗ tay, hát - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Trò chơi: Diệt các vật có hại 2- Phần bản: 25 phút * Ôn đội hình đội ngũ: - GV cho HS nhắc lại kiến thức đã học đội hình đội ngũ - HS ôn lại các tư đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, dóng hàng ngang, hàng dọc, điểm số * Ôn các động tác thể dục rèn luyện tư * Trò chơi: Chạy tiếp sức + Giải thích lại cách chơi: Khi có lệnh, các em số hàng chạy nhanh, vòng quanh cờ chạy vạch xuất phát chạm tay ( trao cho bạn khăn…) bạn số 2, số lại chạy số và hết, hàng nào xong trước, ít phạm quy là thắng + Các trường hợp phạm quy: Xuất phát trước lệnh trước chạm tay bạn chạy trước mình, không chạy quanh cờ 3- Phần kết thúc: 5- phút - Đi thường theo nhịp hàng dọc và hát - GV cùng HS hệ thống bài học - GV nhận xét học, giao bài tập nhà Thứ năm, ngày 23 tháng 12 năm 2010 Thủ công GẤP CÁI VÍ ( tiết 1) I- Mục tiêu - Biết cách gấp cái ví giấy - Gấp cái ví giấy Ví gấp có thể chưa cân đối Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng GiaoAnTieuHoc.com (8) - Với HS khéo tay: Gấp và dán nối cái ví giấy Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Làm thêm quai xách và trang trí cho ví II- Đồ dùng dạy học - Bài mẫu : Ví giấy - Một tờ giấy màu hình chữ nhật, bút chì, thước kẻ, hồ dán - HS : giấy nháp trắng, bút chì, thủ công, giấy màu hình chữ nhật III- Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1- KTBC - KT đồ dùng học tập HS 2- Bài a- Giới thiệu bài: Gấp cái ví b- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Cho HS quan sát ví mẫu - Chiếc ví có tác dụng gì sống? c- Hướng dẫn mẫu cách gấp - Nhắc lại các bước gấp ví Bước 1: Lấy đường dấu - Đặt tờ giấy màu hình chữ nhật trước mặt, để dọc giấy Mặt màu Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu Sau lấy dấu xong, mở tờ giấy ban đầu Bước 2: Gấp mép ví: - Gấp mép đầu tờ giấy vào khoảng ô Bước 3: Gấp ví: - Gấp tiếp phần ngoài vào cho miệng ví sát vào đường dấu - Lật mặt sau theo bề ngang giấy Gấp phần ngoài vào cho cân đối bề dài và bề ngang ví - Gấp đôi theo đường dấu d- HS thực hành - Nhắc lại cách gấp theo quy trình mẫu - Cho HS thực hành trên giấy nháp - Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng đ- Củng cố- dặn dò - Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS - Nhận xét chuẩn bị đồ dùng học tập, ý thức học tập HS - Dặn HS chuẩn bị giấy màu GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò - Để đồ dùng lên mặt bàn - Quan sát - Dùng ví để đựng giấy tờ, đựng tiền… - Theo dõi - Thực hành trên giấy nháp - HS khéo tay gấp cái ví giấy nháp, các nếp gấp tương đối và phẳng Làm thêm quai xách và trang trí cho ví (9) Luyện Thủ công GẤP CÁI VÍ ( tiết 1) I- Mục tiêu - HS luyện kĩ gấp cái ví giấy - Gấp cái ví giấy Ví gấp có thể chưa cân đối Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Với HS khéo tay: Gấp và dán nối cái ví giấy Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Làm thêm quai xách và trang trí cho ví II- Đồ dùng dạy học - Bài mẫu : Ví giấy - Một tờ giấy màu hình chữ nhật, bút chì, thước kẻ, hồ dán - HS : giấy nháp trắng, bút chì, thủ công, giấy màu hình chữ nhật III- Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1- KTBC - KT đồ dùng học tập HS 2- Bài a- Giới thiệu bài: Gấp cái ví b- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Cho HS quan sát ví mẫu - Chiếc ví có tác dụng gì sống? c- Hướng dẫn mẫu cách gấp - Nhắc lại các bước gấp ví Bước 1: Lấy đường dấu - Đặt tờ giấy màu hình chữ nhật trước mặt, để dọc giấy Mặt màu Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu Sau lấy dấu xong, mở tờ giấy ban đầu Bước 2: Gấp mép ví: - Gấp mép đầu tờ giấy vào khoảng ô Bước 3: Gấp ví: - Gấp tiếp phần ngoài vào cho miệng ví sát vào đường dấu - Lật mặt sau theo bề ngang giấy Gấp phần ngoài vào cho cân đối bề dài và bề ngang ví - Gấp đôi theo đường dấu d- HS thực hành - Nhắc lại cách gấp theo quy trình mẫu - Cho HS thực hành trên giấy nháp - Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò - Để đồ dùng lên mặt bàn - Quan sát - Dùng ví để đựng giấy tờ, đựng tiền… - Theo dõi - Thực hành trên giấy nháp - HS khéo tay gấp cái ví giấy nháp, các nếp gấp tương đối và phẳng Làm thêm quai xách và trang trí (10) đ- Củng cố- dặn dò - Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS - Nhận xét chuẩn bị đồ dùng học tập, ý thức học tập HS - Dặn HS chuẩn bị giấy màu cho ví Ngày 20 tháng 12 năm 2010 Tổ trưởng Phạm Thị Thắm TUẦN 18 Thứ ba, ngày 28 tháng 12 năm 2010 Thể dục TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I -Mục tiêu - Biết cách chơi và tham gia chơi vào trò chơi: Nhảy ô tiếp sức II- Địa điểm và phương tiện - Trên sân trường GV chuẩn bị còi - Kẻ vạch chuẩn bị dài 4m, sau đó kẻ vạch xuất phát dài 4m, cách vạch chuẩn bị 1m Từ vạch xuất phát trước 0,6- 0,8 m kẻ dãy ô vuông, dãy 10 ô, ô có cạnh 0,4- 0,6m Cách ô số 10: 0,6m kẻ vạch đích dài 4m III- Nội dung và phương pháp lên lớp 1- Phần mở đầu: 5- phút - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Đứng chỗ vỗ tay, hát - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Trò chơi: Diệt các vật có hại 2- Phần bản: 25 phút - Trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức” - GV nêu tên trò chơi, sau đó trên hình và giải thích cách chơi, làm mẫu - Cho HS chơi thử ( Theo cách 1: Lượt nhảy, lượt chạy) + Tập hợp lớp thành hàng dọc Khi có lệnh, các em số bật nhảy hai chân vào ô số 1, sau đó bật nhảy chân vào ô số và số 3, nhảy chụm hai chân vào ô số và nhảy đích, thì quay lại, chạy vạch xuất phát đưa tay, chạm tay bạn số Bạn số bật nhảy bạn số và ( lượt thì bật nhảy, lượt thì chạy) hết, hàng nào xong trước, ít phạm quy là thắng - Sau đó cho nhóm 2- HS chơi thử - Cho lớp chơi thử - Cho lớp chơi chính thức có phân thắng, thua và thưởng phạt: 1- lần 3- Phần kết thúc: 5- phút - Đi thường theo nhịp hàng dọc và hát GiaoAnTieuHoc.com (11) - GV cùng HS hệ thống bài học - GV nhận xét học, giao bài tập nhà Thứ năm, ngày 30 tháng 12 năm 2010 Thủ công GẤP CÁI VÍ ( tiết 2) I- Mục tiêu - Biết cách gấp cái ví giấy - Gấp cái ví giấy Ví gấp có thể chưa cân đối Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Với HS khéo tay: Gấp và dán nối cái ví giấy Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Làm thêm quai xách và trang trí cho ví II- Đồ dùng dạy học - Bài mẫu : Ví giấy - Một tờ giấy màu hình chữ nhật, bút chì, thước kẻ, hồ dán - HS : bút chì, thủ công, giấy màu hình chữ nhật III- Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1- KTBC - KT đồ dùng học tập HS 2- Bài a- Giới thiệu bài: Gấp cái ví tiết b- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Cho HS quan sát ví mẫu - Chiếc ví có tác dụng gì sống? c- Hướng dẫn mẫu cách gấp - Nhắc lại các bước gấp ví đã học tiết Bước 1: Lấy đường dấu - Đặt tờ giấy màu hình chữ nhật trước mặt, để dọc giấy Mặt màu Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu Sau lấy dấu xong, mở tờ giấy ban đầu Bước 2: Gấp mép ví: - Gấp mép đầu tờ giấy vào khoảng ô Bước 3: Gấp ví: - Gấp tiếp phần ngoài vào cho miệng ví sát vào đường dấu - Lật mặt sau theo bề ngang giấy Gấp phần ngoài vào cho cân đối bề dài và bề ngang ví - Gấp đôi theo đường dấu d- HS thực hành GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò - Để đồ dùng lên mặt bàn - Quan sát - Dùng ví để đựng giấy tờ, đựng tiền… - Theo dõi (12) - Cho HS thực hành trên giấy màu - Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng đ- Củng cố- dặn dò - Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS - Nhận xét chuẩn bị đồ dùng học tập, ý thức học tập HS - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho bài sau - Thực hành trên giấy màu - HS khéo tay gấp cái ví giấy nháp, các nếp gấp tương đối và phẳng Làm thêm quai xách và trang trí cho ví Luyện Thủ công GẤP CÁI VÍ ( tiết 2) I- Mục tiêu - HS luyện kĩ gấp cái ví giấy - Gấp cái ví giấy Ví gấp có thể chưa cân đối Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Với HS khéo tay: Gấp và dán nối cái ví giấy Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Làm thêm quai xách và trang trí cho ví II- Đồ dùng dạy học - Bài mẫu : Ví giấy - Một tờ giấy màu hình chữ nhật, bút chì, thước kẻ, hồ dán - HS : bút chì, thủ công, giấy màu hình chữ nhật III- Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1- KTBC - KT đồ dùng học tập HS 2- Bài a- Giới thiệu bài: Gấp cái ví tiết b- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Cho HS quan sát ví mẫu - Chiếc ví có tác dụng gì sống? c- Hướng dẫn mẫu cách gấp - Nhắc lại các bước gấp ví đã học Bước 1: Lấy đường dấu - Đặt tờ giấy màu hình chữ nhật trước mặt, để dọc giấy Mặt màu Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu Sau lấy dấu xong, mở tờ giấy ban đầu Bước 2: Gấp mép ví: - Gấp mép đầu tờ giấy vào khoảng ô Bước 3: Gấp ví: - Gấp tiếp phần ngoài vào cho miệng ví sát vào đường dấu GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò - Để đồ dùng lên mặt bàn - Quan sát - Dùng ví để đựng giấy tờ, đựng tiền… - Theo dõi (13) - Lật mặt sau theo bề ngang giấy Gấp phần ngoài vào cho cân đối bề dài và bề ngang ví - Gấp đôi theo đường dấu d- HS thực hành - Cho HS thực hành trên giấy màu - Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng đ- Củng cố- dặn dò - Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS - Nhận xét chuẩn bị đồ dùng học tập, ý thức học tập HS - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho bài sau - Thực hành trên giấy màu - HS khéo tay gấp cái ví giấy nháp, các nếp gấp tương đối và phẳng Làm thêm quai xách và trang trí cho ví Ngày tháng năm 2011 Tổ trưởng Phạm Thị Thắm TUẦN 19 Thứ ba, ngày 11 tháng năm 2011 Thể dục BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI: NHẢY Ô TIẾP SỨC I -Mục tiêu - Bước đầu biết cách thực hai động tác vươn thở, tay bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi vào trò chơi: Nhảy ô tiếp sức II- Địa điểm và phương tiện - Trên sân trường GV chuẩn bị còi - Kẻ vạch chuẩn bị dài 4m, sau đó kẻ vạch xuất phát dài 4m, cách vạch chuẩn bị 1m Từ vạch xuất phát trước 0,6- 0,8 m kẻ dãy ô vuông, dãy 10 ô, ô có cạnh 0,4- 0,6m Cách ô số 10: 0,6m kẻ vạch đích dài 4m III- Nội dung và phương pháp lên lớp 1- Phần mở đầu: 5- phút - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Đứng chỗ vỗ tay, hát - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Trò chơi: Diệt các vật có hại 2- Phần bản: 25 phút GiaoAnTieuHoc.com (14) * Động tác vươn thở: 2- lần, x nhịp - GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích động tác và cho HS tập bắt chước - Sau lần thứ nhất, GV nhận xét, uốn nắn sửa chữa động tác sai, cho tập lần + Nhịp 1: Đưa hai tay sang hai bên lên cao chếch chữ V, lòng bàn tay hướng vào nhau, đồng thời chân trái bước sang ngang rộng vai, mặt ngửa, mắt nhìn lên cao Hít sâu mũi + Nhịp 2: Đưa hai tay theo chiều ngược lại với nhịp 1, sau đó hai tay bắt chéo trước bụng( tay trái để ngoài), thở miệng + Nhịp 3: Như nhịp 1( hít vào) + Nhịp 4: Về TTCB ( thở ra) + Nhịp 5,6,7,8 Như trên, nhịp bước chân phải sang ngang * Động tác tay: Hướng dẫn đã hướng dẫn động tác vươn thở + Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang bước rộng vai, đồng thời vỗ hai bàn tay vào phía trước ngực( ngang vai), mắt nhìn theo tay + Nhịp 2: Đưa hai tay dang ngang, bàn tay ngửa + Nhịp 3: Vỗ hai bàn tay vào phía trước ngực( nhịp 1) + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5,6,7,8 Như trên nhịp bước chân phải sang ngang - Trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”: GV hướng dẫn lại cách chơi + Khi có lệnh, các em số bật nhảy hai chân vào ô số 1, sau đó bật nhảy chân vào ô số và số 3, nhảy chụm hai chân vào ô số và nhảy đích, thì quay lại, chạy vạch xuất phát đưa tay, chạm tay bạn số Bạn số bật nhảy bạn số và ( lượt thì bật nhảy, lượt thì chạy) hết, hàng nào xong trước, ít phạm quy là thắng - Cho lớp chơi chính thức có phân thắng, thua và thưởng phạt: 1- lần 3- Phần kết thúc: 5- phút - Đi thường theo nhịp hàng dọc và hát - GV cùng HS hệ thống bài học - GV nhận xét học, giao bài tập nhà Thứ năm, ngày 13 tháng năm 2011 Thủ công GẤP MŨ CA LÔ ( tiết 1) I- Mục tiêu - Biết cách gấp mũ ca lô giấy - Gấp mũ ca lô giấy Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Với HS khéo tay: Gấp mũ ca lô giấy Mũ cân đối Các nếp gấp thẳng, phẳng II- Đồ dùng dạy học - Bài mẫu : Mũ ca lô giấy - Một tờ giấy màu hình vuông to, bút chì, thước kẻ, hồ dán - HS : bút chì, thủ công, giấy màu III- Các hoạt động dạy học GiaoAnTieuHoc.com (15) Hoạt động thầy 1- KTBC - KT đồ dùng học tập HS 2- Bài a- Giới thiệu bài: Gấp mũ ca lô b- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Cho HS quan sát mũ ca lô GV đã gấp, cho HS đội thử - Chiếc mũ này có hình dáng nào? - Chiếc mũ này dùng để làm gì? - Mũ ca lô có màu gì? c- Hướng dẫn mẫu cách gấp - Nhắc lại các bước gấp mũ ca lô - Hướng dẫn cách tạo tờ giấy hình vuông + Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật + Gấp tiếp, xé bỏ phần giấy thừa ta tờ giấy hình vuông - Đặt tờ giấy hình vuông trước mặt( mặt màu úp xuống) - Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo - Gấp đôi tiếp để lấy đường dấu giữa, sau đó mở ra, gấp phần cạnh bên phải vào cho phần mép giấy cách với cạnh trên và điểm đầu cạnh đó chạm vào đường dấu - Lật mặt sau và gấp tương tự - Gấp lớp giấy phần hình lên cho sát với cạnh bên vừa gấp Gấp theo đường dấu và gấp vào phần vừa gấp lên - Lật hình mặt sau, làm tương tự d- HS thực hành - Cho HS thực hành trên giấy nháp - Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng Hoạt động trò - Để đồ dùng lên mặt bàn - Quan sát - Dùng mũ ca lô để đội đầu … - Theo dõi - Thực hành trên giấy nháp - HS khéo tay gấp mũ ca lô giấy Mũ cân đối Các nếp gấp thẳng, phẳng đ- Củng cố- dặn dò - Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS - Nhận xét chuẩn bị đồ dùng học tập, ý thức học tập HS - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho bài sau Luyện Thủ công GẤP MŨ CA LÔ ( tiết 1) I- Mục tiêu - HS luyện kĩ gấp mũ ca lô giấy GiaoAnTieuHoc.com (16) - Gấp mũ ca lô giấy Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Với HS khéo tay: Gấp mũ ca lô giấy Mũ cân đối Các nếp gấp thẳng, phẳng II- Đồ dùng dạy học - Bài mẫu : Mũ ca lô giấy - Một tờ giấy màu hình vuông to, bút chì, thước kẻ, hồ dán - HS : bút chì, thủ công, giấy màu III- Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1- KTBC - KT đồ dùng học tập HS 2- Bài a- Giới thiệu bài: Gấp mũ ca lô b- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Cho HS quan sát mũ ca lô GV đã gấp, cho HS đội thử - Chiếc mũ này có hình dáng nào? - Chiếc mũ này dùng để làm gì? - Mũ ca lô có màu gì? c- Hướng dẫn mẫu cách gấp - Nhắc lại các bước gấp mũ ca lô - Hướng dẫn cách tạo tờ giấy hình vuông + Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật + Gấp tiếp, xé bỏ phần giấy thừa ta tờ giấy hình vuông - Đặt tờ giấy hình vuông trước mặt( mặt màu úp xuống) - Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo - Gấp đôi tiếp để lấy đường dấu giữa, sau đó mở ra, gấp phần cạnh bên phải vào cho phần mép giấy cách với cạnh trên và điểm đầu cạnh đó chạm vào đường dấu - Lật mặt sau và gấp tương tự - Gấp lớp giấy phần hình lên cho sát với cạnh bên vừa gấp Gấp theo đường dấu và gấp vào phần vừa gấp lên - Lật hình mặt sau, làm tương tự d- HS thực hành - Cho HS thực hành trên giấy nháp - Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng đ- Củng cố- dặn dò GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò - Để đồ dùng lên mặt bàn - Quan sát - Dùng mũ ca lô để đội đầu … - Theo dõi - Thực hành trên giấy nháp - HS khéo tay gấp mũ ca lô giấy Mũ cân đối Các nếp gấp thẳng, phẳng (17) - Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS - Nhận xét chuẩn bị đồ dùng học tập, ý thức học tập HS - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho bài sau Ngày tháng năm 2011 Tổ trưởng Phạm Thị Thắm TUẦN 20 Thứ ba, ngày 18 tháng năm 2011 Thể dục BÀI THỂ DỤC I -Mục tiêu - Biết cách thực hai động tác vươn thở, tay bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác chân bài thể dục phát triển chung - Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo tổ - Điểm số hàng dọc theo tổ: có thể quay mặt để điểm số bên nào II- Địa điểm và phương tiện - Trên sân trường GV chuẩn bị còi III- Nội dung và phương pháp lên lớp 1- Phần mở đầu: 5- phút - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Đứng chỗ vỗ tay, hát - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Trò chơi: Diệt các vật có hại 2- Phần bản: 25 phút * Ôn động tác thể dục đã học: 3- lần, động tác x nhịp * Học động tác chân: 4- lần - GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích động tác và cho HS tập bắt chước - Sau lần thứ nhất, GV nhận xét, uốn nắn sửa chữa động tác sai, cho tập lần + Nhịp 1: Hai tay chống hông, đồng thời kiễng gót chân + Nhịp 2: Hạ gót chân chạm đất, khuỵu gối, thân trên thẳng, vỗ hai bàn tay vào phía trước + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5,6,7,8 Như trên * Điểm số hàng dọc theo tổ: 8- 10 phút - Khẩu lệnh: Từ đến hết… điểm số! GiaoAnTieuHoc.com (18) - Động tác: Sau lệnh, tổ trưởng tổ quay mặt qua trái sau và hô to số mình: 1, quay mặt tư ban đầu Người số quay mặt qua trái sau hô to: 2, quay mặt vị trí ban đầu Những người điểm số hết tổ Riêng người cuối cùng không quay mặt sau mà hô to số mình, sau đó hô hết - Lần 1-2 tổ điểm số Lần 3- 4, GV cho HS làm quen với cách tổ cùng đồng loạt điểm số 3- Phần kết thúc: 5- phút - Đi thường theo nhịp hàng dọc và hát - GV cùng HS hệ thống bài học - GV nhận xét học, giao bài tập nhà Thứ năm, ngày 20 tháng năm 2011 Thủ công GẤP MŨ CA LÔ ( tiết 2) I- Mục tiêu - Biết cách gấp mũ ca lô giấy - Gấp mũ ca lô giấy Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Với HS khéo tay: Gấp mũ ca lô giấy Mũ cân đối Các nếp gấp thẳng, phẳng II- Đồ dùng dạy học - Bài mẫu : Mũ ca lô giấy - Một tờ giấy màu hình vuông to, bút chì, thước kẻ, hồ dán - HS : bút chì, thủ công, giấy màu III- Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1- KTBC - KT đồ dùng học tập HS 2- Bài a- Giới thiệu bài: Gấp mũ ca lô ( tiết 2) b- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Cho HS quan sát mũ ca lô GV đã gấp, cho HS đội thử - Chiếc mũ này có hình dáng nào? - Chiếc mũ này dùng để làm gì? - Mũ ca lô có màu gì? c- Hướng dẫn mẫu cách gấp - Nhắc lại các bước gấp mũ ca lô đã học tiết - Hướng dẫn cách tạo tờ giấy hình vuông + Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật + Gấp tiếp, xé bỏ phần giấy thừa ta tờ giấy hình vuông - Đặt tờ giấy hình vuông trước mặt( mặt màu úp xuống) GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò - Để đồ dùng lên mặt bàn - Quan sát - Dùng mũ ca lô để đội đầu … - Theo dõi (19) - Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo - Gấp đôi tiếp để lấy đường dấu giữa, sau đó mở ra, gấp phần cạnh bên phải vào cho phần mép giấy cách với cạnh trên và điểm đầu cạnh đó chạm vào đường dấu - Lật mặt sau và gấp tương tự - Gấp lớp giấy phần hình lên cho sát với cạnh bên vừa gấp Gấp theo đường dấu và gấp vào phần vừa gấp lên - Lật hình mặt sau, làm tương tự d- HS thực hành - Cho HS thực hành trên giấy màu - Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng - Thực hành trên giấy màu - HS khéo tay gấp mũ ca lô giấy Mũ cân đối Các nếp gấp thẳng, phẳng đ- Củng cố- dặn dò - Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS - Nhận xét chuẩn bị đồ dùng học tập, ý thức học tập HS - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho bài sau Luyện Thủ công GẤP MŨ CA LÔ ( tiết 2) I- Mục tiêu - HS luyện kĩ gấp mũ ca lô giấy - Gấp mũ ca lô giấy Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Với HS khéo tay: Gấp mũ ca lô giấy Mũ cân đối Các nếp gấp thẳng, phẳng II- Đồ dùng dạy học - Bài mẫu : Mũ ca lô giấy - Một tờ giấy màu hình vuông to, bút chì, thước kẻ, hồ dán - HS : bút chì, thủ công, giấy màu III- Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1- KTBC - KT đồ dùng học tập HS 2- Bài a- Giới thiệu bài: Gấp mũ ca lô b- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Cho HS quan sát mũ ca lô GV đã gấp, cho HS đội thử - Chiếc mũ này có hình dáng nào? - Chiếc mũ này dùng để làm gì? GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động trò - Để đồ dùng lên mặt bàn - Quan sát - Dùng mũ ca lô để đội đầu … (20) - Mũ ca lô có màu gì? c- Hướng dẫn mẫu cách gấp - Nhắc lại các bước gấp mũ ca lô - Hướng dẫn cách tạo tờ giấy hình vuông + Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật + Gấp tiếp, xé bỏ phần giấy thừa ta tờ giấy hình vuông - Đặt tờ giấy hình vuông trước mặt( mặt màu úp xuống) - Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo - Gấp đôi tiếp để lấy đường dấu giữa, sau đó mở ra, gấp phần cạnh bên phải vào cho phần mép giấy cách với cạnh trên và điểm đầu cạnh đó chạm vào đường dấu - Lật mặt sau và gấp tương tự - Gấp lớp giấy phần hình lên cho sát với cạnh bên vừa gấp Gấp theo đường dấu và gấp vào phần vừa gấp lên - Lật hình mặt sau, làm tương tự d- HS thực hành - Cho HS thực hành trên giấy màu - Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng đ- Củng cố- dặn dò - Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS - Nhận xét chuẩn bị đồ dùng học tập, ý thức học tập HS - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho bài sau GiaoAnTieuHoc.com - Theo dõi - Thực hành trên giấy màu - HS khéo tay gấp mũ ca lô giấy Mũ cân đối Các nếp gấp thẳng, phẳng (21)