Đang tải... (xem toàn văn)
+ Cách chơi: Mỗi bạn sẽ được mặc một chiếc áo nilong có chấm tròn màu xanh, đỏ hoặc vàng.. Bạn nào có áo chấm tròn màu gì thì sẽ nhặt bóng màu đó và bỏ vào bên trong áo.[r]
(1)PHÒNG GIÁO DUC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN BA ĐÌNH
DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP THÀNH PHỐ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG CHƠI – TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH
Tên đề tài: HĐNB – NBPB: Màu đỏ - màu xanh - màu vàng
Lứa tuổi: Nhà trẻ 24 - 36 tháng Số lượng trẻ: 14 - 16 trẻ
Thời gian tổ chức: 15 - 20 phút Giáo viên thực hiện:
NĂM HỌC 2018 - 2019
(2)Kiến thức:
- Trẻ nhận biết phân biệt màu xanh, màu đỏ, màu vàng - Trẻ biết cách chơi, luật chơi trị chơi ”Thi nhặt bóng nhanh” Kỹ năng:
- Trẻ chọn gọi tên đồ dùng, đồ chơi màu xanh, đỏ, vàng (MT20) - Trẻ có kỹ quan sát, ý, ghi nhớ có chủ đích
- Trẻ trả lời rõ ràng, mạch lạc câu hỏi cô
- Trẻ tìm nhanh bóng có màu theo u cầu tham gia trị chơi ”Thi nhặt bóng nhanh”
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Trẻ lấy, cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, nơi quy định II Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi:
- Địa điểm tổ chức: Trong lớp học - Đội hình dạy trẻ: Ngồi vịng trịn - Trang phục: Đồng phục lớp - Đồ dùng:
+ Của cơ:
* Chiếc túi thần kì, bên có nhiều bóng màu xanh, màu đỏ, màu vàng * bóng nhựa to trẻ: Màu đỏ, màu xanh, màu vàng
+ Của trẻ:
* Bóng nhựa: Màu đỏ, màu xanh, màu vàng (50 quả) * Mỗi trẻ rổ bóng: Màu đỏ, màu xanh, màu vàng * Chặn bóng
* Túi nilon: May thành áo yếm
* Bộ bông, cốc: Màu đỏ, màu xanh, màu vàng
(3)* Bộ que kem, túi đựng: Màu đỏ, màu xanh, màu vàng III Cách tiến hành.
Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Cho trẻ khám phá túi thần kì, đốn điều bí mật cất giấu bên túi
- Mỗi trẻ nhặt bóng + Con cầm thế? + Qủa bóng màu gì?
2 Phương pháp, hình thức tổ chức:
- Hoạt động 1: Nhận biết màu xanh, màu đỏ, màu vàng. + Cho trẻ ngồi xung quanh
+ Các nhìn xem có đây?
+ Qủa bóng màu gì? (Cơ giơ bóng màu đỏ hỏi trẻ màu sắc bóng theo hình thức tập thể, cá nhân) - Cơ cho lớp nói đủ câu “Qủa bóng màu đỏ”
- Cơ hỏi nhiều cá nhân
- Ai có bóng màu đỏ giống cơ, giơ lên nào! - Cơ cịn có bóng màu đây?
- Cho trẻ phát âm hình thức lớp cá nhân nhiều lần “Qủa bóng màu xanh”
- Bạn có bóng có màu giống giơ lên nào! (Cơ giơ bóng màu vàng)
Gọi cá nhân trẻ trả lời, lớp nhắc lại “Qủa bóng màu vàng” => Trò chơi: “Thi xem nhanh”
- Cách chơi: Mỗi bạn có rổ bóng, nói bóng màu chọn màu giơ lên nhé!
* Hoạt động 2: Phân biệt màu đỏ, màu xanh, màu vàng.
- Cơ đưa vịng có màu xanh, đỏ, vàng hỏi trẻ tên
- Trẻ khám phá túi
- Mỗi trẻ nhặt bóng
- Trẻ trả lời
- Trẻ ngồi quanh cô - Trẻ trả lời
- Cả lớp nhắc lại - Trẻ trả lời
- Cả lớp, cá nhân trẻ nhắc lại
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi trò chơi
(4)gọi, màu sắc theo hình thức tập thể, cá nhân
- Bây đem bóng dính lên vịng tương ứng với màu bóng Ví dụ: bạn có bóng màu xanh dính lên vịng màu xanh, bóng màu đỏ dính lên vịng màu đỏ, bóng màu vàng dính lên vịng màu vàng
- Cô bao quát trẻ thực hiện, nhận xét, khen động viên trẻ * Hoạt động 3: Ôn luyện củng cố: Trị chơi “Thi nhặt bóng nhanh”
+ Cách chơi: Mỗi bạn mặc áo nilong có chấm trịn màu xanh, đỏ vàng Bạn có áo chấm trịn màu nhặt bóng màu bỏ vào bên áo
+ Luật chơi: Trong vòng nhạc, bạn tìm nhiều bóng màu giành chiến thắng
- Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ - Cô nhận xét, khen trẻ
Kết thúc hoạt động.
- Cho trẻ căng chun áo nhảy theo nhạc cho bóng rơi Hoạt động chuyển tiếp:
Cơ giới thiệu nhóm hoạt động để trẻ trải nghiệm, tìm hiểu thêm màu sắc “Màu đỏ, màu xanh, màu vàng”
* Nhóm 1: Trẻ lồng ống hút to vào ống hút nhỏ có màu tương ứng
* Nhóm 2: Trẻ thả bơng có màu tương ứng với lõi giấy có màu cho trước
* Nhóm 3: Trẻ sỏ que kem vào túi có màu tương ứng
- Trẻ thực
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ nhảy
- Trẻ lắng nghe