Đang tải... (xem toàn văn)
Đạo đức là hệ thống các quy tắc chuẩn mực XH mà nhờ đó con người tự điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với lợi ích của cộng đồng, của xã hội.. Phân biệt đạo đức với pháp luật trong [r]
(1)ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA KỸ II – MÔN GDCD 10 (NĂM HỌC: 2020 – 2021)
Chủ đề : Công dân với số phạm trù đạo đức của đạo đức học
PHẦN I: BÀI 10: Quan niệm đạo đức. 1 Quan niệm đạo đức
a Khái niệm :
Đạo đức hệ thống quy tắc chuẩn mực XH mà nhờ người tự điều chỉnh hành vi cho phù hợp với lợi ích cộng đồng, xã hội
b Phân biệt đạo đức với pháp luật điều chỉnh hành vi người Phương thức điều
chỉnh hành vi
Nội dung
Đạo đức Thực chuẩn mực đạo đức XH cách tự giác, không bị XH lên án lương tâm cắn rứt
Pháp luật Thực quy tắc xử nhà nước quy định, mang tính cưỡng chế (bắt buộc chung), không thực bị xử lí sức mạnh nhà nước
2.Vai trò đạo đức phát triển cá nhân, gia đình xã hội. a Với cá nhân.
- Góp phần hồn thiện nhân cách ; Giáo dục lòng nhân ái, vị tha - Giúp người có ý thức lực, sống có ích
b Với gia đình.
- Là tảng tạo nên ổn định, vững gia đình - Là nhân tố xây dựng gia đình hạnh phúc
c với xã hội.
- XH phát triển cá nhân thực quy tắc, chuẩn mực đạo đức xã hội ngược lại
PHẦN II: Một số phạm trù đạo đức học a Nghĩa vụ.
- Khái niệm: trách nhiệm cá nhân nhu cầu lợi ích chung cộng đồng, xã hội (HS lấy VD)
- Bài học:
+ Cá nhân phải biết đặt nhu cầu lợi ích XH lên trên, trường hợp cần thiết phải biết hi sinh quyền lợi lợi ích chung
+ XH có trách nhiệm bảo đảm cho nhu cầu lợi ích đáng cá nhân
* Trách nhiệm học sinh THPT (HS tự liên hệ)
b Lương tâm.
(2)- Hai trạng thái lương tâm: thản, cắn rứt
* Làm để trở thành người có lương tâm.
- Thường xuyên rèn luyện tư tưởng đạo đức theo quan điểm tiến bộ, cách mạng tự giác thực hành vi đạo đức hàng ngày để biến ý thức đạo đức thành thói quen đạo đức - Thực đầy đủ nghĩa vụ thân cách tự nguyện, phấn đấu trở thành cơng dân có ích cho XH
- Bồi dưỡng tình cảm sáng, đẹp đẽ, cao thượng, bao dung nhân
c Nhân phẩm danh dự.
- Nhân phẩm là toàn phẩm chất mà người có được, nói cách khác- giá trị làm người người (HS lấy VD)
- Biểu người có nhân phẩm:
+ Có lương tâm sáng, nhu cầu vật chất tinh thần lành mạnh + Thực tốt nghĩa vụ chuẩn mực đạo đức tiến
XH đánh giá cao người có nhân phẩm
- Danh dự là coi trọng, đánh giá cao dư luận XH người dựa giá trị tinh thần, đạo đức người (HS lấy VD)
danh dự nhân phẩm đánh giá cơng nhận; Giữ gìn danh dự sức
mạnh tinh thần người
- Lịng tự trọng: ý thức tình cảm cá nhân tôn trọng bảo vệ nhân phẩm danh dự mình, khác với lịng tự (lịng tự ln đề cao phản ứng thiếu sáng suốt dễ rơi vào sai lầm)
d Hạnh phúc
- Hạnh phúc là: cảm xúc vui sướng, hài lòng người đáp ứng, thoả mãn nhu cầu chân chính, lành mạnh vật chất tinh thần.(HS lấy VD)
- Hạnh phúc cá nhân hạnh phúc XH (Đọc thêm)
Bài 12: Công dân với tình u, nhân gia đình. 1 Tình yêu
a Tình yêu gì?.
- Tình yêu rung cảm quyến luyến gữa hai người khác giới Sự phù hợp nhiều mặt làm cho họ có nhu cầu gần gũi, gắn bó với nhau, tự nguyện hiến dân cho sống
- Tình u chân :
Là tình yêu sáng, lành mạnh , phù hợp với yêu cầu quan niệm đạo đức tiến xã hội
+ Biểu hiện: tình cảm chân thực, quyến luyến, hút, quan tâm lẫn nhau,chân tình tin cậy từ hai phía, khơng vụ lợi, có lịng vị tha thơng cảm
- Một số điều nên tránh tình yêu : - yêu sớm ( Trước 17 tuổi )
- Yêu lúc nhiều người, vụ lợi - Có quan hệ tình dục trước nhân
(3)a Khái niệm.
- Hôn nhân quan hệ vợ chồng sau đăng ký kết hôn pháp luật thừa nhận b Chế độ hôn nhân nước ta
- Tự nguyện tiến bộ;
- Hônhân vợ chồng , vợ chồng bình đẳng
3 Gia đình a Khái niệm
- Gia đình : cộng đồng người chung sống gắn bó với mối quan hệ quan hệ hôn nhân quan hệ huyết thống
b Chức gia đình
- Duy trì nịi giống
- Tổ chưc đời sống gia đình - Nuôi dưỡng giáo dục - Kinh tế
c Mối quan hệ gia đìnhvà trách nhiệm thành viên gia đình (Đọc thêm)