NhËn biÕt quan hÖ bÐ h¬n: - HD HS quan sát để nhận biết số lượng của từng HS xem lần lượt từng tranh của bài học hoặc nhóm trong 2 nhóm đồ vật rồi so sánh các số chỉ số quan s¸t trªn m« [r]
(1)M«n: To¸n TUÇN Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt : TiÕt häc ®Çu tiªn A Môc tiªu: Gióp HS: - Nhận biết việc thường phải làm các tiết học toán - Bước đầu biết yêu cầu cần đạt học tập toán B §å dïng d¹y - häc: - S¸ch To¸n - Bộ đồ dùng học toán lớp HS C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: T Hoạt động GV G I ổn định lớp: II Bài cũ: Kiểm tra sách, đồ dùng học toán phót III Bµi míi: (30 phót) GV HD HS sö dông s¸ch to¸n 1: a GV cho HS xem s¸ch to¸n b GV HD HS lÊy s¸ch to¸n c GV giíi thiÖu ng¾n gän vÒ s¸ch to¸n - Từ bìa đến tiết học đầu tiên - HD HS gi÷ g×n s¸ch HD HS làm quen với số hoạt động học tập toán lớp 1: GV tæng kÕt néi dung theo tõng ¶nh Giới thiệu các yêu cầu cần đạt: - Học toán các em biết đếm - Lµm tÝnh céng, tÝnh trõ - Nh×n h×nh vÏ nªu ®îc bµi to¸n - BiÕt gi¶i c¸c bµi to¸n - Biết đo độ dài Giới thiệu đồ dùng học toán: Cñng cè - dÆn dß: - Chuẩn bị bài tiết sau: Nhiều hơn, ít hơn; nhận xét tuyên dương.Cho HS giơ đồ dùng học toán Hoạt động HS HS mở sách đến trang có “Tiết học đầu tiên” HS xem phÇn bµi häc, phÇn thùc hµnh tiÕt häc to¸n HS thùc hµnh gÊp, më s¸ch HS më s¸ch quan s¸t tranh ¶nh vµ th¶o luËn nhãm HS mở hộp đựng đồ dùng toán HS nêu các đồ dùng GiaoAnTieuHoc.com (2) Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt 2: NhiÒu h¬n, Ýt h¬n A Môc tiªu: Gióp HS: - Biết so sánh số lượng nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ Nhiều hơn, ít so sánh số lượng B §å dïng d¹y - häc: - Sử dụng các tranh tóan và số nhóm đồ vật cụ thể C Các hoạt động d ạy - học chủ yếu: TG Hoạt động GV Hoạt động HS I ổn định lớp: II Bài cũ: Kiểm tra sách, đồ dùng học toán III Bµi míi: 25 So sánh số lượng cốc và số lượng thìa: HS lªn b¶ng - CÇm n¾m th×a tay vµ nãi: cã mét sè c¸i HS tr¶ lêi vµ chØ vµo cèc cha cã th×a th×a Hái: Cßn cèc nµo cha cã th×a ? - Khi đặt vào cái cốc cái thìa thì còn cèc cha cã th×a th× ta nãi: Sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a HS nh¾c l¹i: Sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a - Khi đặt vào cái cốc thìa thì không còn HS nh¾c l¹i: sè th×a Ýt h¬n sè cèc thìa để đặt vào cốc còn lại ta có: Số thìa ít số sè HS nªu sè cèc HS thực hành theo bước: số chai ít số nút chai, sè nót chai nhiÒu h¬n sè chai b HD HS quan s¸t tõng h×nh vÏ bµi häc: Giới thiệu cách so sánh số lượng nhóm đối tượng (chai và nút chai, ấm đun nước )bị thừa thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm có ít Thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số lượng h¬n nhiÒu h¬n, Ýt h¬n c Trß ch¬i: NhiÒu h¬n, Ýt h¬n Bæ sung GiaoAnTieuHoc.com (3) 5.Cñng cè - dÆn dß: - Cho số HS nhắc lại số lượng nhóm đồ vật; chuẩn bị bài: hình vuông, hình tròn - Nhận xét, tuyên dương Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt 3: H×nh vu«ng, h×nh trßn A Môc tiªu: Gióp HS: - Nhận và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn - Bước đầu nhận hình vuông, hình tròn từ các vật thật B §å dïng d¹y - häc: - Một số hình vuông, hình tròn bìa (hoặc gỗ, nhựa ) có kích thước, màu sắc khác - Mét sè vËt thËt cã mÆt lµ h×nh vu«ng, h×nh trßn GiaoAnTieuHoc.com (4) C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động GV I ổn định lớp: II Bài cũ: Kiểm tra sách, đồ dùng học toán III Bµi míi: 25 Giíi thiÖu h×nh vu«ng: - Giơ bìa hình vuông cho HS xem: §©y lµ h×nh vu«ng Cho HS xem phÇn bµi häc to¸n Giíi thiÖu h×nh trßn: Tương tự giới thiệu hình vuông Thùc hµnh: Cho HS lµm bµi 1, 2, Bµi 4: Cho HS dïng m¶nh giÊy (hoÆc b×a) cã h×nh d¹ng nh h×nh thø nhÊt vµ thø hai cña bµi råi gÊp các hình vuông chồng lên để có hình vuông HD nèi tiÕp: Nªu tªn c¸c vËt h×nh vu«ng, c¸c vËt h×nh trßn Ch¬i trß ch¬i Cho HS dïng bót ch× vÏ theo h×nh vu«ng hoÆc h×nh trßn trªn tê giÊy vµ t« mµu 5 Cñng cè - dÆn dß: - Cho số HS nêu đúng tên hình vuông, h×nh trßn - VÒ t×m c¸c vËt ë nhµ cã h×nh vu«ng, h×nh trßn - ChuÈn bÞ bµi: H×nh tam gi¸c; NhËn xÐt, tuyªn dương Hoạt động HS HS nh¾c l¹i h×nh vu«ng HS lấy hộp đồ dùng tóan 1, lấy các hình vu«ng gi¬ lªn vµ nãi h×nh vu«ng Trao đổi nhóm và nêu tên vật nào có h×nh vu«ng HS dùng bút chì màu để tô màu hình tròn, h×nh vu«ng ®îc t« mµu kh¸c HS dïng m¶nh giÊy gÊp c¸c h×nh vu«ng chång lªn HS nªu c¸c vËt ë líp HS t×m h×nh vu«ng, h×nh trßn tranh HS thùc hµnh vÏ h×nh vu«ng, h×nh trßn vµ t« mµu vµo h×nh vÏ míi vÏ ®îc GiaoAnTieuHoc.com (5) Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt 4: H×nh tam gi¸c A Môc tiªu: Gióp HS: - Nhận và nêu đúng tên hình tam giác - Bước đầu nhận biết hình tam giác từ các vật thật B §å dïng d¹y - häc: - Một số hình tam giác bìa (hoặc gỗ, nhựa ) có kích thước, màu sắc khác - Mét sè vËt thËt cã mÆt lµ h×nh tam gi¸c C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động GV Hoạt động HS I ổn định lớp: II Bài cũ: Gọi số HS lên bảng nêu đúng tên hình vuông, hình tròn; kiểm tra đồ dùng III Bµi míi: 25 Giíi thiÖu h×nh tam gi¸c: HS nh¾c l¹i h×nh tam gi¸c - GV giơ bìa hình tam giác cho HS trao đổi nhóm (lớp) nêu tên gọi hình còn HS xem "§©y lµ h×nh tam gi¸c" l¹i Cho HS xem c¸c h×nh tam gi¸c phÇn bµi HS lấy đồ dùng học tóan, giơ hình häc tÊt c¶ chØ gäi lµ h×nh tam gi¸c tam gi¸c vµ nãi: H×nh tam gi¸c Thùc hµnh xÕp h×nh: HD cho HS dïng c¸c h×nh tam gi¸c, h×nh vu«ng HS xÕp h×nh, nªu tªn cña h×nh có màu sắc khác để xếp thành các hình (như HS t« mµu c¸c h×nh tãan mét sè mÉu nªu tãan 1) HD dùng bút chì màu để tô các hình tóan Trß ch¬i: Thi ®ua chän nhanh c¸c h×nh GV gắng lên bảng các hình đã học HD nèi tiÕp: HS g¾ng h×nh tam gi¸c, h×nh vu«ng, hình màu sắc, kích thướt khác HD HS t×m c¸c vËt cã h×nh tam gi¸c ë líp häc, ë GiaoAnTieuHoc.com (6) nhµ em lªn b¶ng chän h×nh HS t×m h×nh tam gi¸c Cñng cè - dÆn dß: - VÒ t×m c¸c vËt cã h×nh tam gi¸c ë nhµ, chuÈn bÞ tiÕt sau: LuyÖn tËp TUÇN Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt5 : LuyÖn tËp A Môc tiªu: Gióp HScñng cè vÒ: nhËn biÕt h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c B §å dïng d¹y - häc: - Mét sè h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c b»ng b×a (gç, nhùa ) - Que diªm (que tÝnh) - Một số đồ vật có mặt kà hình vuông, hình tròn, hình tam giác C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động GV Hoạt động HS I ổn định lớp: II Bµi cò: Gäi sè HS lªn b¶ng nªu tªn h×nh tam giác từ các đồ vật III Bµi míi: 25 Bài 1: Cho HS dùng bút chì màu khác để t« mµu vµo c¸c h×nh - C¸c h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c, h×nh trßn t« HS t« mµu vµo SGK vµ vë BT mµu kh¸c Bµi 2: Thùc hµnh ghÐp h×nh, HD HS dïng HS thùc hµnh ghÐp hình vuông và hình tam giác để ghép thành hình em lªn b¶ng thi ®ua ghÐp GiaoAnTieuHoc.com (7) míi, GV ghÐp mÉu trªn b¶ng ngßai ë s¸ch, cã thÓ cho HS ghÐp h×nh thµnh sè h×nh kh¸c - Cho HS thi ®ua ghÐp h×nh, thùc hµnh xÕp h×nh - Cho HS dùng các que diêm (que tính) để xếp thµnh h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c Trß ch¬i: Cho HS thi ®ua t×m h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam giác các đồ vật phòng học và nhà Em nào nêu nhiều khen thưởng C¶ líp dïng que tÝnh xÕp h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c Thi ®ua gi÷a c¸c tæ t×m h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c, h×nh trßn Cñng cè - dÆn dß: - Gọi số HS nêu đúng tên hình tam giác, h×nh vu«ng, h×nh trßn - VÒ t×m c¸c vËt ë nhµ cã h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c; chuÈn bÞ c¸c sè: 1, 2, Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt : C¸c sè: 1, 2, A Môc tiªu: Gióp HS: - Có khái niệm ban đầu số 1, 2, (mỗi số là đại diện cho nhóm đối tượng có cùng số lượng) - Biết đọc, viết các số 1, 2, 3; biết đếm từ đếm và từ đến - Nhận biết số lượng các nhóm có 1, 2, đồ vật và thứ tự các số 1, 2, phận đầu dãy số tự nhiên B §å dïng d¹y - häc: - Các nhóm có 1, 2, đồ vật cùng lọai: búp bê, bông hoa, hình vuông, hình tròn - tê b×a, trªn mçi tê b×a viÕt s½n c¸c sè 1, 2, - tờ bìa, trên tờ bìa đã vẽ sẵn chấm tròn, chấm tròn, chấm tròn C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: GiaoAnTieuHoc.com (8) Hoạt động GV I ổn định lớp: II Bµi cò: Gäi sè HS lªn b¶ng nhËn biÕt h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c III Bµi míi: Giíi thiÖu tõng sè: 1, 2, 3: - Bøc tranh m«h×nh cã chim, b¹n g¸i, chÊm trßn, bµn tÝnh cã tÝnh HD HS nhận đặc điểm chung các nhóm đồ vật có số lượng nhau, dùng số để số lượng nhóm đồ vật đó Số viết chữ sè GV viÕt sè lªn b¶ng, HD HS quan s¸t ch÷ sè in, ch÷ sè viÕt GT số: 2, tương tự số HD HS vào hình vẽ các cột hình lập phương (hoặc các cột ô vuông) để đếm từ đến (một, hai, ba) ngược lại (ba, hai, một) làm tương tự với các hµng « vu«ng Thùc hµnh: Bµi 1: GV HD viÕt mÉu sè: 1, 2, Bµi 2: TËp cho HS nªu yªu cÇu bµi nh×n tranh viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Bµi 3: HD HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp theo tõng côm h×nhvÏ GV ch÷a bµi Trß ch¬i: GV gi¬ tÊm b×a vÏ hoÆc 2, chÊm trßn Cñng cè - dÆn dß: - VÒ «n l¹i bµi, chuÈn bÞ tiÕt sau: LuyÖn tËp Hoạt động HS TG 25 HS quan s¸t c¸c nhãm chØ cã phÇn tö HS nh¾c l¹i cã chim, cã b¹n g¸i, cã chÊm trßn HS nhận điểm chung các nhóm đồ vật có số lượng HS vào chữ số và đọc là: HS vào hình lập phương các cột ô vuông, đếm từ đến và từ đến CN: 1, 2; 2, 1, 2, ; 3, 2, HS viÕt dßng sè 1, dßng sè 2, dßng sè HS lµm bµi tËp, viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng HS nªu yªu cÇu bµi tËp, HS lµm bµi HS nhận biết số lượng Thi đua giơ bìa có số lượng tương ứng (1 hoÆc 2, 3) GiaoAnTieuHoc.com (9) Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt : LuyÖn tËp A Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Nhận biết số lượng - Đọc, viết, đếm các số phạm vi B §å dïng d¹y - häc: - Các đồ vật có số lượng 1, 2, C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động GV I ổn định lớp: II Bài cũ: Gọi số HS nhận biết các đồ vật có số lượng 1, 2, III Bµi míi: HD HS lµm BT: a Bài 1: Tập cho HS đọc thầm nội dung bài tập råi nªu yªu cÇu HD HS tự đánh vần kết b Bài 2: Tương tự bài Cho HS nªu yªu cÇu GV gọi HS đọc dãy số c Bµi 3: Cho HS nªu yªu cÇu bµi HD HS lµm bµi råi ch÷a bµi d Bài 4: HD HS viết số theo thứ tự đã có BT Trß ch¬i: GV tổ chức cho lớp chơi, nhận biết số lượng Cñng cè - dÆn dß: Gọi số HS nhận biết số lượng các đồ vật ChuÈn bÞ tiÕt sau: C¸c sè: 1, 2, 3, 4, 5; NhËn xÐt, tuyên dương Hoạt động HS TG 25 HS nêu yêu cầu, nhận biết số lượng viết sè thÝch hîp vµo « trèng HS làm BT và đọc kỹ theo hàng HS nªu yªu cÇu cña BT HS lµm bµi HS đọc 1, 2, ; đọc dãy số; viết theo thứ tự xuôi và ngược (1, 2, 3; 3, 2, 1) HS nªu yªu cÇu; chØ vµo tõng nhãm h×nh vu«ng trªn h×nh vÏ vµ nªu vµ lµ 3, vµ lµ Cả lớp chơi trò nhận biết số lượng GiaoAnTieuHoc.com (10) Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 Tiªt : C¸c sè: 1, 2, 3, 4, A Môc tiªu: Gióp HS: - Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè 4, - Biết đọc, viết các số 4, 5; biết đếm từ đến đồ vật và thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, B §å dïng d¹y - häc: - Các nhóm có đến đồ vật cùng lọai Mỗi chữ số 1, 2, 3, 4, viết trên tờ bìa C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động GV Hoạt động HS I ổn định lớp: II Bài cũ: GV nêu các nhóm có đến đồ vật, HS viết số tương ứng lên bảng; GV giơ 1, 2, 3; 3, 2, ngón tay HS đọc số III Bµi míi 25 Giíi thiÖu tõng sè: 4, 5: - Tương tự giới thiệu số 1, 2, HS nêu số ô vuông đọc từ trái - HD HS đếm và xác nhận thứ tự các số, cho HS sang ph¶i quan s¸t h×nh vÏ tãan vµ HD HS nªu sè « Chỉ vào các số viết cột các ô vuông, vuông (trong hình vẽ) từ trái sang phải đọc: 1, 2, 3, 4, 5; 5, 4, 3, 2, đọc ô vuông, một; hai ô vuông, Chỉ vào các ViÕt sè cßn thiÕu vµo « trèng cña nhãm « số viết cột các ô vuông và đọc vuông, đọc theo các số ghi nhóm Giíi thiÖu bªn tr¸i, bªn ph¶i, tõ tr¸i sang ph¶i: HS lµm bµi, ch÷a bµi theo tõng mét thø tù Cho HS lµm BT Thùc hµnh: HS thùc hµnh viÕt sè a Bµi 1: HS nªu yªu cÇu, lµm bµi, ch÷a bµi b Bµi 2: HS nªu yªu cÇu, viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng, lµm, ch÷a bµi c Bµi 3: d Bµi 4: nªn thµnh TC Thi đua nối nhóm có số chấm tròn tương ứng nối với số tương ứng 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Cñng cè - dÆn dß: Cho HS đếm đến 5; đến 1; Về ôn bài, chuẩn bÞ tiÕt sau: LuyÖn tËp Thø TUÇN ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt : LuyÖn tËp A Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Nhận biết số lượng và số thứ tự các số phạm vi - Đọc, viết, đếm các số phạm vi B §å dïng d¹y - häc: - Các nhóm có đến đồ vật cùng lọai C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: : TG Hoạt động GV Hoạt động HS I ổn định lớp: II Bài cũ: Gọi số HS đếm từ đến 5; từ đến III Bµi míi 25 Giới thiệu bài, ghi đề: HD HS lµm BT: a Bài 1, 2: HD HS đọc thầm HS thực hành nhận biết số lượng và đọc, viết sè Nªu yªu cÇu bµi tËp b Bài 3: Cho HS đọc thầm, nêu cách làm, làm HS đọc thầm, nêu yêu cầu bài và làm bài, bµi, ch÷a bµi ch÷a bµi Cả lớp đọc thầm và nêu cách làm: viết số thÝch hîp vµo « trèng c Bµi 4: GV HD HS viÕt sè 1, 2, 3, 4, nh SGK HS đọc kết (từng hàng trên và từ trái sang ph¶i) Trò chơi: GV đặt các bìa, trên bìa ghi sẵn số: 1, 2, 3, 4, Các bìa đặt theo thứ tự tùy ý, gọi Tập đếm 1->5 5->1 HS thùc hµnh viÕt tõ 1->5 HS lªn xÕp GV gäi sè HS nhËn xÐt xem em nµo 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) xếp nhanh và đúng HS thi ®ua nhËn biÕt thø tù c¸c sè: HS lªn, HS lên lấy tờ bìa và xếp thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé, các em khác theo dõi và cæ vò cho c¸c b¹n Cñng cè - dÆn dß: - Cho số HS đếm ->5; 5->1 Nhận biết số lượng các đồ vật, ôn bài Chuẩn bị tiết sau: Bé h¬n (dÊu <) - Nhận xét, tuyên dương Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt 10 : BÐ h¬n - dÊu < A Môc tiªu: Gióp HS: - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ "bé hơn" dấu < so sánh các số - Thùc hµnh so s¸nh c¸c sè tõ 1->5 theo quan hÖ bÐ h¬n B §å dïng d¹y - häc: - Các nhóm đồ vật, mô hình phục vụ cho dạy - học quan hệ bé (tương tự các nhóm đồ vật có tranh vẽ bài nµy) - C¸c tÊm b×a ghi tõng sè: 1, 2, 3, 4, vµ tÊm b×a ghi dÊu < C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: : TG Hoạt động GV Hoạt động HS I ổn định lớp: II Bài cũ: Nhận biết số lượng và thứ tự các số ph¹m vi III Bµi míi 25 NhËn biÕt quan hÖ bÐ h¬n: - HD HS quan sát để nhận biết số lượng HS xem tranh bài học nhóm nhóm đồ vật so sánh các số số quan s¸t trªn m« h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái Bªn tr¸i cã « t«, bªn ph¶i cã « t«, « t« Ýt lượng đó h¬n « t« HS nh×n tranh vµ nh¾c l¹i « t« Ýt - §èi víi tranh 1: bªn tr¸i cã mÊy « t« ? bªn ph¶i 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) cã mÊy « t« ? « t« cã Ýt h¬n « t« kh«ng ? - Đối với tranh vẽ tranh bên trái hỏi tương tự trên - GV giíi thiÖu: « t« Ýt h¬n « t«, h×nh vu«ng Ýt h¬n h×nh vu«ng, ta nãi bÐ h¬n vµ viÕt 1<2 vµ giới thiệu dấu < đọc là bé Làm tương tự với tranh bên phải để cuối cùng HS nh×n vµo 2<3 Thùc hµnh: a Bµi 1: Gióp HS nªu c¸ch lµm bµi (viÕt dÊu bÐ h¬n) råi lµm bµi Gióp HS qu¸ tr×nh viÕt dÊu < b Bµi 2: Cho HS quan s¸t tranh vµ nªu c¸ch lµm c Bài 3: Cho HS làm tương tự bài d Bài 4: Cho HS làm tương tự bài gọi HS ch÷a bµi ® Bµi 5: Nªu thµnh trß ch¬i, GV nªu c¸ch ch¬i: Nèi mçi « vu«ng víi 2, víi 3, víi vµ víi v×: 1<2, 1<3, 1<4, 1<5 Chấm điểm số HS nối đúng, nhanh nhÊt 5 Cñng cè - dÆn dß: - Cho sè HS so s¸nh c¸c sè tõ 1->5 - VÒ «n bµi, chuÈn bÞ tiÕt sau: Lín h¬n > Nhận xét, tuyên dương h¬n « t« HS nh¾c l¹i h×nh vu«ng Ýt h¬n h×nh vu«ng HS đọc "1 bé 2" 1<2 HS đọc "2 bé 3" 2<3 HS đọc CN, bàn, tổ HS nªu c¸ch lµm bµi vµ lµm bµi HS quan s¸t tranh ®Çu tiªn ë bªn ph¶i vµ nªu c¸ch lµm bµi, lµm bµi vµ ch÷a bµi HS lµm bµi vµ ch÷a bµi HS nªu c¸ch lµm bµi, lµm bµi, ch÷a bµi HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i HS thi ®ua nèi nhanh 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt 11 : Lín h¬n - dÊu > A Môc tiªu: Gióp HS: - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ "lớn hơn" dấu > so sánh các số - Thùc hµnh so s¸nh c¸c sè tõ 1->5 theo quan hÖ lín h¬n B §å dïng d¹y - häc: - Các nhóm đồ vật, mô hình phục vụ cho dạy - học quan hệ lớn (tương tự các nhóm đồ vật có tranh vẽ bài nµy) - C¸c tÊm b×a ghi tõng sè: 1, 2, 3, 4, vµ tÊm b×a ghi dÊu > C Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động GV TG Hoạt động HS I ổn định lớp: II Bµi cò: Cho HS viÕt dÊu <; HS so s¸nh: 1<3, 1<4, 2<5, 3<4 III Bµi míi: 25 Giới thiệu bài, ghi đề: NhËn biÕt quan hÖ lín h¬n: HS quan sát để biết số lượng nhóm so sánh các số số lượng đó - Bên trái có bướm ? - Bên phải có bướm ? Bên trái có bướm, bên phải có bướm, bướm nhiều bướm - bướm có nhiều bướm không ? Tương tự trên với hình vẽ bên trái HS viÕt b¶ng GT: "2 bướm nhiều bướm, hình HS đọc "2 lớn 1" 2>1 trßn nhiÒu h¬n h×nh trßn" ta nãi: lín h¬n vµ HS đọc "3 lớn 2" 3>2, ĐT, CN viết: 2>1 Dấu > đọc là: lớn HS viÕt b¶ng Tương tự tranh bên phải để cuối cùng HS thực hành đọc HS nh×n vµo 3>2 Gv viÕt b¶ng: 3>1, 3>2, 4>2, 5>3 Cho HS so s¸nh vµ nhËn biÕt sù kh¸c cña dÊu < vµ > Kh¸c vÒ tªn gäi, kh¸c vÒ c¸ch sö dông Làm tương tự với tranh bên phải để cuối cùng 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) HS nh×n vµo 2<3 Thùc hµnh: a Bµi 1: HD viÕt mÉu > b Bµi 2: HD HS nªu c¸ch lµm c Bài 3: Tương tự bài d Bµi 4: HD HS nªu c¸ch lµm bµi ® Bµi 5: Nªu thµnh trß ch¬i, GV chÊm ®iÓm sè HS nối đúng, nhanh Cñng cè - dÆn dß: - Cho sè HS so s¸nh c¸c sè tõ 1->5 - VÒ «n bµi, chuÈn bÞ tiÕt sau: LuyÖn tËp Nhận xét, tuyên dương Thø HS viÕt vë dßng > HS nêu cách làm, làm bài, đọc 5>3 Viết dấu > vào ô trống đọc kết HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i Thi ®ua nèi nhanh sè HS nhËn xÐt ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt 12: LuyÖn tËp A Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Nh÷ng kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ bÐ h¬n, lín h¬n, vÒ sö dông c¸c dÊu <, > vµ c¸c tõ "bÐ h¬n", "lín h¬n" so s¸nh sè - Bước đầu giới thiệu quan hệ bé và lớn so sánh số B §å dïng d¹y - häc: C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động GV Hoạt động HS I ổn định lớp: II Bµi cò: Gäi sè HS viÕt > vµo « trèng - HS lªn b¶ng lµm+ Líp b¶ng 1; 1; ; III Bµi míi: 25 Giới thiệu bài, ghi đề: ViÕt dÊu > hoÆc < vµo chç chÊm HD HS lµm BT: HS làm BT và đọc kết a Bµi 1: HD HS nªu c¸ch lµm, GV ch÷a bµi, gióp HS xem tranh, so s¸nh sè thá víi cñ cµ rèt HS nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi tõng cét råi viÕt kÕt qu¶ so s¸nh 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) b Bµi 2: HD HS nªu c¸ch lµm c Bµi 3: HD HS nªu c¸ch lµm råi lµm bµi Cho HS viÕt kÕt qu¶ nèi 1<2, 1<3, 1<4, 1<5 GV đọc (bằng lời) GV đọc: bé 5, bé 2, bé 3, bé h¬n 4, bÐ h¬n Thi đua nối với các số thích hợp đọc kết qu¶ Dùng bút chì màu khác để nối, ô vuông thø nhÊt nèi víi sè: 2, 3, 4, HS nghe råi viÕt sè, dÊu <, > vµo phiÕu HS viÕt 3<5, 1<2, 2<3, 3<4, 4<5 Cñng cè - dÆn dß: - Cñng cè vÒ lín h¬n vµ bÐ h¬n, vÒ «n bµi, chuÈn bÞ tiÕt sau: B»ng - dÊu = - Nhận xét, tuyên dương Thø TUÇN ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt 13 : B»ng - DÊu = A Môc tiªu: Gióp HS: - Nhận biết số lượng, số chính số đó - BiÕt sö dông tõ "b»ng nhau"- dÊu = so s¸nh c¸c sè B §å dïng d¹y - häc - Các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ bài học C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động GV Hoạt động HS I ổn định lớp: II Bµi cò: Gäi sè HS so s¸nh sè em lªn b¶ng lµm+ líp b¶ng 1; 2; 2; 2; NhËn xÐt – cho ®iÓm 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) III Bµi míi: 25 Giới thiệu bài, ghi đề: NhËn biÕt quan hÖ b»ng nhau: a HD HS nhËn biÕt 3=3: HS th¶o luËn nhãm HD HS quan s¸t tranh vÏ cña bµi häc, tr¶ lêi c©u §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy hái cña GV Có hươu, có khóm cây, hươu lại có khóm cây và ngược lại GV GT ba ba và viết: 3=3 (dấu = đọc là b»ng) chØ vµo 3=3 Nên số hươu (3) số khóm cây (3), ta b HD HS nhËn biÕt 4=4: cã 3=3 HD và tương tự 3=3 Cã chÊm trßn xanh, chÊm trßn tr¾ng, cø mçi chÊm trßn xanh l¹i cã nhÊt chÊm c GV cho HS nêu vấn đề: tương tự phần b tròn trắng và ngược lại nên số chấm tròn xanh Thùc hµnh: (3) b»ng sè chÊm trßn tr¾ng (3), ta cã b»ng a Bµi 1: HD HS viÕt dÊu = b Bµi 2: HD HS nªu nhËn xÐt råi viÕt b¶ng kÕt HS đọc 3=3 qu¶ nhËn xÐt b»ng kÝ hiÖu vµo « trèng c Bµi 3, 4: HS GT 4=4 b»ng tranh vÏ Gäi HS nªu yªu cÇu bµi, HD HS lµm bµi, ch÷a HS GT 2=2 b»ng tranh vÏ bµi HS viÕt b¶ng NhËn xÐt, lµm b¶ng HS nªu c¸ch lµm, lµm bµi, ch÷a bµi 5 Cñng cè - dÆn dß: - Gäi sè HS so s¸nh c¸c sè - VÒ «n bµi, chuÈn bÞ tiÕt sau: LuyÖn tËp Nhận xét, tuyên dương 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt 14 : LuyÖn tËp A Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Nh÷ng kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ b»ng - So s¸nh c¸c sè ph¹m vi (víi viÖc sö dông c¸c tõ: lín h¬n, bÐ h¬n, b»ng vµ c¸c dÊu: >, <, =) B §å dïng d¹y - häc: C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động GV Hoạt động HS I ổn định lớp: II Bµi cò: Cho HS viÕt dÊu thÝch hîp vµo chç HS lªn b¶ng lµm+ líp b¶ng chÊm : ; 4 ; 3 ; ; NhËn xÐt – cho ®iÓm III Bµi míi: Giới thiệu bài, ghi đề: HD HS lµm BT: a Bµi 1: Gäi HS nªu c¸ch lµm bµi HD HS lµm ViÕt dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm HS lµm BT bài đọc kết bài làm (theo cột), ch÷a bµi GV cho HS xem kÕt qu¶ ë cét thø ba råi gióp HS nªu nhËn xÐt bÐ h¬n 3, bÐ h¬n 4, vËy bÐ h¬n b Bµi 2: Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi, HD HS HS tù nªu c¸ch lµm bµi, xem tranh so s¸nh quan s¸t bµi mÉu, HD HS lµm bµi sè bót m¸y víi sè bót ch× råi viÕt kÕt qu¶ so s¸nh: 3>2; 2<3 HS lµm tiÕp c¸c phÇn tiÕp theo vµ ch÷a bµi HS thö GT t¹i l¹i nèi nh h×nh vÏ (bµi mÉu) c Bµi 3: HD HS quan s¸t bµi mÉu, GV HD nªu c¸ch lµm bµi Nêu cách làm: lựa chọn để thêm vào số h×nh vu«ng mµu tr¾ng, mµu xanh cho sau thªm ta ®îc sè h×nh vu«ng mµu xanh b»ng Yêu cầu HS phải nêu 4=4, 5=5, động viên sè h×nh vu«ng mµu tr¾ng HS lµm bµi vµ HD HS lµm bµi Cñng cè - dÆn dß: 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) - Cho sè HS so s¸nh c¸c sè ph¹m vi - VÒ «n bµi, chuÈn bÞ bµi: LuyÖn tËp chung Nhận xét, tuyên dương Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt 15 : LuyÖn tËp chung A Môc tiªu Gióp HS cñng cè vÒ: - Nh÷ng kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ lín h¬n, bÐ h¬n, b»ng nhau, vÒ so s¸nh c¸c sè ph¹m vi (víi viÖc sö dông c¸c tõ: lín h¬n, bÐ h¬n, b»ng vµ c¸c dÊu >, <, =) B §å dïng d¹y - häc: C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động GV Hoạt động HS I ổn định lớp: II Bµi cò: Cho HS so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 5 - HS lªn b¶ng+ Líp b¶ng - nhËn xÐt, cho ®iÓm 5 III Bµi míi: 2 3 25 Giới thiệu bài, ghi đề: HD HS lµm BT: a Bµi 1: HD HS c¸ch lµm, gióp Hs nªu c¸ch lµm bµi cho sè hoa ë bªn b»ng Phần b: HD HS nhận xét tương tự và nêu cách HS nhËn xÐt sè hoa ë b×nh kh«ng b»ng lµm bµi cho sè kiÕn ë bªn b»ng nhau VÏ thªm b«ng hoa vµo b×nh bªn ph¶i Phần c: Tương tự, khuyến khích HS làm bài HS g¹ch bít kiÕn ë bøc tranh bªn tr¸i 2c¸ch kh¸c b Bµi 2: Nªu c¸ch lµm råi lµm bµi HS cã thÓ thªm hoÆc bít, dïng bót ch× mµu để nối ô vuông với các số thích hợp, sau dùng bút chì màu khác để làm tương tự trªn c Bài 3: Tương tự bài HS đọc kết quả: 1<5, 2<5, 3<5, 4<5 Gióp HS tù nªu c¸ch lµm HS thi ®ua nèi « vu«ng víi c¸c sè thÝch hîp 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Cñng cè - dÆn dß: - VÒ «n bµi, chuÈn bÞ tiÕt sau: Sè - Nhận xét, tuyên dương Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt 16 : Sè A Môc tiªu: Gióp HS: - Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè - Biết đọc, viết số 6, đếm và sử dụng các số phạm vi - Nhận biết số lượng phạm vi 6, vị trí số dãy số từ: 1->6 B §å dïng d¹y - häc: - C¸c nhãm cã mÉu vËt cïng läai - miÕng b×a nhá, viÕt c¸c ch÷ sè tõ 1->6 trªn tõng miÕng b×a C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động GV Hoạt động HS I ổn định lớp: II Bµi cò: Cho HS lªn b¶ng viÕt dÊu <, >, = vµ so s¸nh c¸c sè ph¹m vi III Bµi míi: 25 Giới thiệu bài, ghi đề: a Bước 1: Lập số Cã em ®ang ch¬i, mét em kh¸c ®i tíi TÊt c¶ cã mÊy em ? Yêu cầu HS lấy hình tròn, sau đó lấy thêm h×nh trßn GV chØ vµo tranh vÏ, yªu cÇu HS nh¾c l¹i GV nêu: Các nhóm này có số lượng là b Bước 2: GT chữ số in, số viết, GV giơ b×a cã ch÷ sè N¨m em thªm mét em lµ em, tÊt c¶ cã em CN, §T nh¾c l¹i: cã em Cã h×nh trßn lÊy thªm h×nh trßn lµ h×nh trßn HS nh¾c l¹i: CN, §T HS đọc "Sáu" 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)