HS ñoïc yeâu caàu baøi 2:” Ñieàn soá”.4HS laøm baûng lôùp, caû lôùp laøm phieáu hoïc taäp, roài ñoåi phieáu ñeå chöõa baøi, HS ñoïc kq pheùp tính:(10 goàm 1 vaø 9 neân ñieàn 9 vaøo s[r]
(1)TuÇn: 16
Thø hai ngày tháng 12 năm 2009 Tiếng việt:
im - um I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết : im, um, chim câu, trùm khăn 2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng :”Khi em hỏi
Khi em chào…”
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Xanh, đỏ, tím , vàng II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chim câu, trùm khăn ,câu ứng dụng minh hoạ phần luyện nói
-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 A.Kiểm tra cũ :
B.Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới:im, um – Ghi bảng
2.Hoạt động :Dạy vần:
+Mục tiêu:Nhận biết được: im,um,chim câu,… +Cách tiến hành :
a.Dạy vần: im
-Nhận diện vần:Vần im tạo bởi: i m GV đọc mẫu
Hỏi: So sánh im am? -Phát âm vần:
-Đọc tiếng khố từ khoá : chim, chim câu -Đọc lại sơ đồ: im
chim chim caâu
b.Dạy vần um: ( Qui trình tương tự) um
truøm
trùm khăn
Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: im Giống: kết thúc m Khác : im bát đầu i
Đánh vần, đọc trơn ( c nh - đth) Phân tích ghép bìa cài: chim Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
(2)- Đọc lại hai sơ đồ bảng Giải lao -Hướng dẫn viết bảng :
+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối)
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
nhím tủm tỉm trốn tìm mũm mĩm 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết b.Đọc câu ứng dụng:
“Khi em hỏi Khi em chào
Miệng em chúm chím Mẹ có u khơng nào” c.Đọc SGK:
Giải lao d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung
“Xanh, đỏ, tím, vàng”. +Cách tiến hành :
Hỏi:-Em biết vật có màu đỏ? màu xanh? màu tím? màu vàng? màu đen, trắng,…?
-Tất màu gọi gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
Theo dõi qui trình.Viết b.con: im, um, chim câu, trùm khăn
Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đthanh) Nhận xét tranh
Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em }{
Viết tập viết
Quan sát tranh trả lời Màu sắc
-To¸n:
(3)I.MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Củng cố phép tính trừ phạm vi 10 -Kĩ : Làm tính trừ phạm vi số học
Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp -Thái độ: Thích học Tốn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài2, bảng phụ ghi BT 1, -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức
Kiểm tra cũ: Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp
HOẠT ĐỘNG II:
Hướng dẫn HS làm tập SGK +Mục tiêu: Củng cố phép tính trừ phạm vi 10.Thực hành làm phép tính trừ phạm vi số học
+Cách tiến hành :
*Bài tập1a/85: HS làm Toán
Hướng dẫn HS tính nhẩm ghi kết phép tính:
10 - = 8; 10 - = 6; 10 - = 7; 10 - = ; 10 - =
10 - = 1; 10 - = 4; 10 - = 9; 10 - = 10; 10 -10 =
*Bài 1b/85: HS làm Toán HD HS viết thẳng cột dọc:
Đọc yêu cầu bài1:” Tính”
HS tính nhẩm, ghi kết Đổi để chữa bài: HS đọc kết phép tính
10
10
10
10
10
10
(4)GV chấm điểm nhận xét làm HS * Bài 2/85: Cả lớp làm phiếu học tập
Hướng dẫn HS nêu cách làm :Cho HS nhẩm, chẳng hạn: cộng 10 , cộng 10, nên điền vào chỗ chấm (5 + = 10)…
GV chấm điểm, nhận xét viết HS
HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi
+Mục tiêu: Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp
+ Cách tiến hành:
Làm tập 3/85: HS ghép bìa cài HD HS nêu cách làm bài:
Đội nêu nhiều toán giải
1HS đọc yêu cầu 2:”Tính”
1 HS lên bảng làm, lớp làm phiếu học tập , đổi phiếu để chữa bài, đọc kết vừa làm được: HS nghỉ giải lao 5’
HS đọc yêu cầu 3/85:” Viết phép tính thích hợp”
HS nhìn tranh vẽ nêu nhiều tốn ghép phép tính ứng với tốn theo tình tranh
HS làm bài, chữa bài.Đọc phép tính: a, + = 10
(5)phép tính ứng với tốn, đội thắng GV nhận xét thi đua hai đội
4.Củng cố, dặn dò:
-Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009
Tiếng viƯt: iêm - yêm I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết : iêm, yêm, dừa xiêm, yếm
2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng :” Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, …
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Điểm mười II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: dừa xiêm, yếm, câu ứng dụng minh hoạ phần luyện nói
-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kieåm tra cũ :
-Đọc viết bảng : nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm ( – em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “Khi em hỏi
Khi em chào ….” -Nhận xét cũ
3.Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới:iêm, yêm – Ghi bảng
2.Hoạt động :Dạy vần:
+Mục tiêu: Nhận biết được: iêm, yêm, dừa xiêm, … +Cách tiến hành :
a.Dạy vần: iêm
-Nhận diện vần:Vần iêm tạo bởi: i , ê m GV đọc mẫu
Hỏi: So sánh iêm êm?
Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: iêm
(6)-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá từ khoá : xiêm, dừa xiêm -Đọc lại sơ đồ: iêm
xiêm dừa xiêm
b.Dạy vần yêm: ( Qui trình tương tự) yêm
yếm yếm - Đọc lại hai sơ đồ bảng
Giải lao -Hướng dẫn viết bảng :
+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối)
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: kiếm âu yếm quý yếm 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết b.Đọc câu ứng dụng:
“Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối
đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn con.” c.Đọc SGK:
Giải lao d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung
“Điểm mười”. +Cách tiến hành : Hỏi:
Đánh vần đọc trơn ( c nh - đ th)
Phân tích ghép bìa cài: xiêm
Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ
( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( c nh - đ th)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình.Viết b.con: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
Đọc (c nhân 10 em – đthanh) Nhận xét tranh
Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em
(7)-BaÏn HS vui hay không vui điểm mười? -Nhận điểm mười , em khoe đầu tiên? -Học điểm mười?
-Lớp em bạn hay điểm mười? -Em điểm mười?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Quan sát tranh trả lời
-To¸n:
BẢNG CỘNG VAØ TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I.MỤC TIÊU:
-Kiến thức:Củng cố bảng cộng bảng trừ bảng trừ phạm vi 10 Củng cố nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ
Tiếp tục củng cố phát triển kĩ xem tranh vẽ, đọc giải toán tương ứng
-Kĩ năng: Biết vận dụng để làm tính -Thái độ: Thích học tốn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Chuẩn bị tranh vẽ SGK,(hoặc 10 hình trịn) bảng phụ ghi BT1,2,3,4 PHT 2,
- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Khởi động: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ:
Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực
tieáp
HOẠT ĐỘNG II:
Củng cố bảng cộng bảng trừ phạm vi 10, mối quan hệ phép cộng phép trừ
+Mục tiêu:Biết vận dụng để làm tính +Cách tiến hành :
1,Ôn tập bảng cộng bảng trừ học
(8)+Yêu cầu HS:
+GV HD HS nhận biết quy luật xếp cơng thức tính bảng đã cho.+ GV yêu cầu HS: 2.Thành lập ghi nhớ bảng cộng, trừ pv 10:
GV yeâu caàu HS: GV HD HS:
HOẠT ĐỘNG III: Thực hành + Mục tiêu: Biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi số học.
+ Cách tiến hành:Làm tập SGK.
*Bài 1/86: Cả lớp làm Toán
a, + = ; + = ; – = ; – =
+ = ; 10 - = ; + = ; – =
Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc: b
cộng phạm vi 10 bảng trừ phạm vi 10 học tiết trước
HS tính nhẩm số phép tính cụ thể phạm vi 10,chẳng hạn:
4 + = ; + = ; 10 - = ; - = HS xem sách, làm phép tính tự điền kết vào chỗ chấm
HS nhận biết cách xếp cơng thức tính bảng vừa thành lập và nhận biết quan hệ phép tính cợng, trừ HS đọc thuộc phép tính bảng.(cn- đt):
HS nghỉ giaûi lao 5’
HS đọc yêu cầu 1:” Tính”
a, 4HS làm bảng, lớp làm Toán Đọc kết vừa làm b, Cho HS làm bảng lớp làm toán, yêu cầu HS viết thẳng cột dọc, chữa :
(9)5
5
10
9
2
10
GV chấm điểm, nhận xét làm HS
*Bài 2/87: Làm phiếu học tập
KL:Nhắc lại cấu tạo số 10,9, 8, 7, GV chấm điểm, nhận xét làm HS
HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi
+ Mục tiêu: Tập biểu thị tình trong tranh phép tính thích hợp.
+Cách tiến hành:
*Bài 3a: HS ghép bìa cài
GV u cầu HS nhìn tranh tự nêu
HS đội thi đua quan sát tranh tự nêu toán, tự giải phép tính,rồi ghép phép tính bìa cài:
(10)tốn tự nêu phép tính ứng với toán vừa nêu
Bài 3b/87: HS ghép bìa cài.(Tương tự a)
GV nhận xét kết thi đua đội 4.Củng cố, dn dũ:
-Thứ t ngày tháng 12 năm 2009
Tiếng việt: uoõm - ửụm I.Muùc tieâu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm
2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng :” Những cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng…
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ong , bướm, chim, cá cảnh II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá:cánh buồm, đàn bướm ,câu ứng dụng minh hoạ luyện nói -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra cũ :
-Đọc viết bảng : kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi ( – em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà.Tối đến, Sẻ có… -Nhận xét cũ
3.Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới:uôm, ươm – Ghi bảng
2.Hoạt động :Dạy vần
(11)cánh buồm,… +Cách tiến hành : a.Dạy vần: uôm
-Nhận diện vần:Vần uôm tạo bởi: u,ô m
GV đọc mẫu
Hoûi: So sánh uôm iêm? -Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá từ khoá : buồm, cánh buồm
-Đọc lại sơ đồ: uôm buồm cánh buồm
b.Dạy vần ươm: ( Qui trình tương tự) ươm
bướm đàn bướm - Đọc lại hai sơ đồ bảng
Giải lao ( phút) -Hướng dẫn viết bảng
+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: ao chuôm vườn ươm
nhuộm vải cháy đượm
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết b.Đọc câu ứng dụng:
Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: m Giống: kết thúc m
Khác : uôm bát đầu uô Đánh vần ,đọc trơn ( c nh- đth) Phân tích ghép bìa cài: buồm Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình
Viết b.con: m, ươm,cánh buồm, đàn bướm Tìm đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh)
Đọc (c nhân 10 em – đthanh) Nhận xét tranh
(12)“Những cải nở rộ nhuộm vàng cánh
đồng Trên trời, bướm bay lượn từng đàn.”
c.Đọc SGK:
Giải lao ( phút) d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung
“Ong, bướm, chim cá cá cảnh”.
+Caùch tiến hành : Hỏi:
-Con ong thường thích gì?Con bướm thường thích gì?
-Con ong chim có ích cho bác nông dân?
-Em thích vật nhất? -Nhà em có nuôi chúng không? 4.Củng cố dặn dò:
Quan sát tranh trả lời
Thích hút mật hoa.Thích hoa
Hút mật thụ phấn cho hoa, bắt sâu bọ
-To¸n:
LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Củng cố rèn kĩ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10
Tiếp tục củng cố kĩ từ tóm tắt tốn, hình thành tốn, giải toán
-Kĩ năng: Rèn kĩ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10 -Thái độ: Ham Thích học Tốn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 2, bảng phụ ghi BT 1, 2,3,4 -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp
(13)HOẠT ĐỘNG II: (12 phút).
Hướng dẫn HS làm tập SGK
+Mục tiêu: Củng cố rèn năng, thực phép tính cộng trừ phạm vi 10
+Cách tiến hành :
*Bài tập1/88: HS làm Tốn Hướng dẫn HS :
*Bài 2/88: HS làm phiếu học tập
-u cầu HS tìm hiểu “lệnh“ tốn Trước hết HS Phải thực phép trừ 10 -7=3 lấy
3 + = 5, tiếp tục lấy - =2 cuối + =10
KL : hoa xuất phát 10, kêùt thúc số 10
-GV hướng dẫn HS bàng cách gợi ý Chẳng hạn:10 trừ 5? cộng 5?…
GV chấm điểm nhận xét làm HS
* Bài 3/88: Cả lớp làm phiếu học tập
Hướng dẫn HS nêu cách làm :Cho HS nhẩm, chẳng hạn: cộng , lấy 10 so sánh với ta điền dấu >:(10 + )…
Đọc yêu cầu bài1:” Tính”
HS sử dụng cơng thức cộng trừ phạm vi 10 để điêøn kết phép tính Đổi để chữa bài: HS đọc kết phép tính
1HS đọc yêu cầu 2:”Điền số”
1 HS lên bảng làm, lớp làm phiếu học tập , đổi phiếu để chữa bài, đọc kết vừa làm
được: HS lên bảng làm lớp làm phiếu học tập HS tự điền số vào ô trống đổi phiếu để chữa bài, đọc kết vừa làm
HS nghæ giaûi lao 5’
HS đọc yêu cầu 3/88:” Điền dấu >, <, = “HS tính kết phép tính bên phải, (bên trái) so sánh kết hai vế điền dấu >, <, = vào ô vuông HS tự làm đổi
(14)GV chấm điểm, nhàän xét viết HS
HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.
+Mục tiêu: Củng cố kĩ tự tóm tắt tốn, hình thành tốn giải tốn
+ Cách tiến hành:
Làm tập 4/88: HS ghép bìa cài
HD HS nêu cách làm bài:Dựa vào tóm tắt nêu tốn giải phép tính ứng với toán
GV nhận xét thi đua hai đội 4.Củng cố, dặn dò:
phiếu để chữa bài.Đọc kết phép tính vừa làm
1HS đọc yêu cầu 4/88:” Viết phép tính thích hợp”
HS nhìn tóm tắt nêu tốn ghép phép tính ứng với tốn HS làm bài, chữa bài.Đọc phép tính: + = 10
-Tù nhiªn x· héi
Hoạt động lớp A MụC tiêu: Giúp HS biết:
- Các hoạt động học tập lớp học
- Mói quan hệ GV HS, HS HS hoạt động học tập - Có ý thức tham gia tích cực vào hoạt động lớp học
- Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với bạn lớp B Đồ dùng dạy học:
Các hình 16 SGK
C Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu: I ổn định lớp:
II Bài cũ: Kể lớp học mìn; GV nhËn xÐt bµi cị
III Bµi míi:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu bài: Hôm trớc
(15)Hơm ta tiếp tục tìm hiểu xem có hoạt động lớp
2 Hoạt động 1: Quan sát tranh B1: GV HD HS quan sát nói với bạn hoạt động đợc thể hình 16 SGK
B2: Gäi sè HS tr¶ lêi tríc líp B3: Cho HS th¶o ln
KL: lớp học có nhiều hoạt động học tập khác Trong có hoạt động đợc tổ chức lớp học có hoạt động đợc tổ chức sân trờng
3 Hoạt động 2: B1:
B2:
KL: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ chia sẻ với bạn hoạt động học tập lp
Cho HS hát Lớp
HS cặp làm việc theo HD GV HS trả lời trớc lớp
HS thảo luận câu hỏi GV HD
HS thảo luận theo cặp
HS nói với bạn hoạt động lớp học Những hoạt động có hình 16 SGK
Hoạt động thích
Mình làm để giúp bạn lp hc tt
HS lên bảng nói trớc lớp
3.củng cố dặn dò:
Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị tiết sau: Giữ gìn lớp học
-Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009 Tiếng việt:
ON TAP I.Muùc tieâu:
1.Kiến thức : Học sinh đọc viết chắn vần kết thúc –m 2.Kĩ : Đọc từ ngữ câu ứng dụng
3.Thái độ : Nghe hiểu, kể lại tự nhiên số tình tiết truyện kể : Đi tìm bạn II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể : Đi tìm bạn
-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra cũ :
-Viết đọc từ ngữ ứng dụng : ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm( em) -Đọc câu ứng dụng: “ Những cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, … -Nhận xét cũ
3.Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu :
+Mục tiêu:
(16)-Tuần qua học vần mới?
-GV gắn Bảng ơn phóng to 2.Hoạt động :Oân tập:
+Mục tiêu:Oân vần học +Cách tiến hành :
a.Các vần học:
b.Ghép chữ vần thành tiếng
Giải lao ( phút) c.Đọc từ ngữ ứng dụng:
-GV chỉnh sửa phát âm
-Giải thích từ: lưỡi liềm xâu kim nhóm lửa
d.Hướng dẫn viết bảng : -Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình ) - Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh -Đọc lại bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu:
- Đọc câu ứng dụng
- Kể chuyện lại câu chuyện: Đi tìm bạn
+Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:
“Trong vòm chồi non Chùm cam bà giữ đung đưa Quả ngon dành tận cuối mùa
Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào” -GV chỉnh sửa phát âm cho HS
c.Đọc SGK:
Giaûi lao ( phút) d.Luyện viết:
HS nêu
HS lên bảng đọc vần
HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ơn
Tìm đọc tiếng có vần vừa ôn Đọc (cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình
Viết b con: xâu kim, lưỡi liềm ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (c nhân 10 em – đthanh) Quan sát tranh Thảo luận tranh minh hoạ
(17)e.Kể chuyện:
+Mục tiêu: Kể lại câu chuyện:“Đi tìm bạn”
+Cách tiến hành :
-GV dẫn vào câu chuyện
-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ:
( Theo tranh)
+ Ý nghóa :Câu chuyện nói nên tình bạn thân thiết Sóc Nhím
4.Củng cố dặn dò:
HS đọc tên câu chuyện
Thảo luận nhóm cử đại diện lên thi tài
-To¸n :
LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU:
-Kiến thức:Giúp HS củng cố :
+ Nhận biết số luợng phạm vi 10
+Đêùm phạm vi 10; thứ tự số dãy số từ đến 10
+ Củng cố kĩ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10
+Củng cố thêm bước kĩ ban đầu việc chuẩn bị giải tốn có lời văn
-Kĩ năng: Rèn kĩ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10 -Thái độ: Ham Thích học Tốn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 1, 4, bảng phụ ghi BT 1, 2,3,4,5 -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức
Kiểm tra cũ: Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp
(1phuùt)
HOẠT ĐỘNG II: (12 phút).
(18)năng thực phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
+Cách tiến hành :
*Bài tập1/89: HS làm phiếu học tập
GV đính tranh SGK phóng to, hướng dẫn HS:
*Bài 2/89: HS trả lời miệng -Yêu cầu HS:
GV chấm điểm nhận xét * Bài 3/89: Cả lớp làm Toán Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc
GV chấm điểm, nhàän xét làm HS
*Bài 4/89: HS làm phiếu học tập HD HS tìm hiểu “lệnh“ tốn
HD HS làm bài:
Đọc u cầu bài1:” Tính”
HS đếm số chấm trịn nhóm, viết số số lượng chấm trịn vào trớng tương ứng
2 HS lên bảng làm lớp làm phiếu học tập
1HS đọc yêu cầu 2:”Đọc số từ đến 10, từ 10 đến 0”
Nhiều HS đếm từ đến 10 đếm từ 10 đến Sau cho HS đếm nối tiếp từ đến 10 từ 10
đến
( Mỗi em đếm số) 1HS nêu yêu cầu tập 3:”Tính” HS lên bảng làm, lớp làm Toán HS tự điền số vào ô trống đổi để chữa bài, đọc kết vừa làm
HS nghỉ giải lao 5’
1HS đọc yêu cầu 4/89” Điền số” HS điền số phần phần bảng lớp, lớp làm phiếu học tập Trước hết HS phải thực phép trừ –3 = 5, lấy + =
(19)HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.
+Mục tiêu: Củng cố kĩ ban đầu việc chuẩn bị giải tốn có lời văn.
+ Cách tiến hành:
Làm tập 5/89: HS ghép bìa cài
HD HS nêu cách làm bài:Dựa vào tóm tắt nêu tốn giải phép tính ứng với tốn.Đội có nhiều bạn nêu tốn giải phép tính đội thắng
GV nhận xét thi đua hai đội 4.Củng cố, dặn dị:
là số Ởû phần 2: vng xuất phát 6, hình trịn kêùt thúc số
1HS nêu yêu cầu tập 5:”Viết phép tính thích hợp”
HS nhìn tóm tắt nêu tốn ghép phép tính ứng với tốn HS làm bài, chữa bài.Đọc phép tính: a + = ; b – =
-đạo đức:
TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 1).
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hs hiểu: Cần phải giữ trật tự học vào lớp.
Giữ trật tự học vào lớp để thực tốt quyền
học tập, quyền đảm bảo an toàn trẻ em 2.Kĩ : Biết giữ trật tự học vào lớp.
3.Thái độ : Tự giác giữ trật tự học vào lớp để thực tốt quyền
(20)II-Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh BT 3, BT4
- Phần thưởng cho thi xếp hàng vào lớp .HS : -Vở BT Đạo đức
III-Hoạt động daỵ-học: 1.Khởi động: Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ:
-Tiết trước em học đạo đức nào? -Đi học có lợi ? -Nhận xét cũ
3.Bài mới:
Hoạt đông GV Hoạt đông HS 3.1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài.( phút)
→ Giới thiệu trực tiếp 3.2-Hoạt động2: BT1( 12 phút)
+Mục tiêu: Quan sát, thảo luận cho ý kiến việc làm bạn nhỏ tranh theo chủ đề học
+Cách tiến hành: Hướng dẫn Hs quan sát tranh thảo luận theo nhóm việc vào lớp bạn nhỏ tranh BT1
-Gv hoûi:
.Em có suy nghó việc làm bạn tranh?
.Nếu em có mặt em làm gì?
+Keẫt lun: Chen lân, xođ đaơy ra, vào lớp làm oăn mât trt tự có theơ gađy vâp ngã.
- Giải lao. 3.3-Hoạt động 3: ( 14 phút)
+Mục tiêu:Thi xếp hàng vào lớp tổ
+Cách tiến hành:
-Thành lập ban giám khảo gồm: Gv,cán lớp -Nêu Y/c thi :
Tổ trưởng biết điều khiển bạn (1đ)
.Ra vào lớp trật tự , không chen lấn xô
-Hs làm theo Y/c Gv thảo→ luận nhận xét việc làm của→ bạn nhỏ tranh đại→ diện nhóm trình bày lớp trao→ đổi tranh luận
-2Hs nhắc lại
(21)đẩy(1đ)
Đi cách đều, đeo cặp gọn gàng(1đ) Đi nhẹ nhàng khơng lê dép(1đ) -Tiến hành thi
-Gv nhận xét cho điểm thi đua tổ
Trao phần thưởng cho tổ có số điểm cao →
3.4-Hoạt động 4: +Củng cố:
Các em học qua này? .Gv nhận xét & tổng kết tiết học
-Thø sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009
Tiếng việt: ot - at I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết : ot, at, tiếng hót, ca hát 2.Kĩ :Đọc từ ngữ câu ứng dụng
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Gà gáy, chim hót ,chúng em ca hát II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: tiếng hót, ca hát; câu ứng dụng minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra cũ :
-Đọc viết bảng : lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa ( – em đọc)
-Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng: “Trong vòm chồi non Chùm cam bà giữ đung đưa… -Nhận xét cũ
3.Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu :
+Muïc tieâu:
+Cách tiến hành :Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới:ot, at – Ghi bảng
2.Hoạt động :Dạy vần:
+Mục tiêu: Nhận biết được: ot, at, tiếng hót, ca hát
+Cách tiến hành :
(22)a.Dạy vần: ot
-Nhận diện vần:Vần ot tạo bởi: o t GV đọc mẫu
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khố từ khố : hót, chim hót -Đọc lại sơ đồ: ot
hoùt chim hót
b.Dạy vần at: ( Qui trình tương tự) at
haùt ca haùt
- Đọc lại hai sơ đồ bảng Giải lao ( phút) -Hướng dẫn viết bảng :
+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
bánh bãi cát trái nhót chẻ lạt 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2.Hoạt động 2: Bài
+Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết
b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: “Ai trồng ………
Chim hót lời mê say” c.Đọc SGK:
Giaûi lao ( phút) d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung
“Gà gáy, chim hót ,chúng em ca hát”.
Phân tích ghép bìa cài: ot Đánh vần, đọc trơn ( c nh - đ th)
Phân tích ghép bìa cài: hót Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ
( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( c nh - đth) ( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con:ot, at,tiếng hót, ca hát Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
Đọc (c nhân 10 em – đthanh) Nhận xét tranh
Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em
(23)+Cách tiến hành : Hỏi: -Chim hót nào?
-Em đóng vai gà để cất tiếng gáy? -Chúng em thường ca hát vào lúc nào? 4.Củng cố dặn dò:
Quan sát tranh trả lời Chim hót líu lo
-thđ c«ng:
GẤP CÁI QUẠT ( tiết 2) I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:Hs biết cách gấp quạt 2.Kĩ :Gấp quạt giấy
3.Thái độ :u thích sản phẩm làm ra; có ý thức giữ gìn đồ dùng II.Đồ dùng dạy học:
-GV: Quạt giấy mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, sợi -HS: tờ giấy màu, tờ giấy vở, thủ công
III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi động : Ổn định định tổ chức
2.KTBC : - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhận xét
3.Bài mới:
(24)Giới thiệu : Ghi đề Hoạt động1: Nhắc lại tiết 1:
- Mục tiêu: Hs nắm trình gấp quạt theo bước
- Cách tiến hành: Gv nhắc lại trình gấp quạt:
+ Bước 1: Gấp nếp gấp cách + Bước 2: Gấp đôi, lấy dấu giữa, dùng buộc bôi hồ
+ Bước 3: Ép phần vào đến hồ khô mở
NGHỈ GIỮA TIẾT (5’) Hoạt động 2: Hs thực hành.
- Mục tiêu: Hs biết cách gấp quạt giấy màu
- Cách tiến hành:
+ Gvtheo dõi, giúp đỡ Hs thực hành + Nhắc HS miết kĩ nếp gấp, bôi hồ mỏng buộc dây chắc, đẹp
+ Hướng dẫn HS trình bày vào + Chấm nhận xét
- Hs nhắc lại trình gấp quạt theo bước
- HS thực hành gấp quạt giấy màu
- Trình bày sản phẩm vào