Đang tải... (xem toàn văn)
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu... + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ..[r]
(1)TUẦN 25 Ngày soạn:25/2/2010 Ngày giảng:1->5/3/2010
Thứ ngày 01 tháng 03 năm 2010 Tiết1: Chào cờ
Tiết2: ÂM NHẠC (GV chuyên) TiÕt + 4 :Tập đọc
TRƯỜNG EM
I.Mc tiờu:
- Đọc trơn
- Đọc từ ngữ : cô giáo, dạy em, điều hay, mái trờng, thân thiết - Hiểu nội dung : Ngôi trờng nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh - Hiểu từ ngữ : Ngôi nhà thứ hai, thân thiết
- Trả lời đợc câu hỏi 1, ( SGK )
- HS khá, giỏi tìm đợc tiếng , nói đợc câuchứa tiếng có vần ai, ay * Biết hỏi đáp theo mẫu trờng, lớp
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ tập đọc SGK, bảng nam châm III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Mở đầu: Sau giai đoạn học âm, vần, biết chữ, biết đọc, biết viết Từ hôm em bước sang giai đoạn mới: giai đoạn luyện tập đọc, viết, nghe, nói theo chủ điểm: Nhà trường, Gia đình, Thiên nhiên, Đất nước B.Bài mới:
1.GV giới thiệu tranh, chủ đề, tựa học ghi bảng
Tranh vẽ gì?
Đó học tập đọc chủ đề nhà trường qua “Trường em”
2.Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
a GV ®ọc mẫu lần (giọng chận rãi, nhẹ
nhàng) Tóm tắt nội dung bài:
b.HDHS luyện đọc
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
Thứ hai: ay
Giảng từ: Trường học nhà thứ hai của
HS lắng nghe giáo viên dặn dò học tập mơn tập đọc
HS nhắc tựa bµi
Ngơi trường, thầy cô giáo học sinh
Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung 5, em đọc từ bảng, giáo viên giải nghĩa từ
(2)em: Vì …
Cơ giáo: (gi d)
Điều hay: (ai ay)
Mái trường: (ương ươn)
Các em hiểu thân thiết ? Gọi đọc lại từ nêu bảng
+ Luyện đọc câu: Bài có câu ? - GV chØ b¶ng
Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy
+ Luyn c on:
- GV HD chia đoạn: §o¹n
- Thi đọc đoạn - Đọc * Ngh gia tit 3.Ôn vần ai, ay
a.Tìm tiếng có vần ai, vần ay
Giáo viên nhận xét
b.Tìm tiếng ngồi có vần ai, ay ?
c Nãi c©u chøa tiÕng có vần ay
Giỏo viờn cho HS nêu tranh:
Gọi HS đọc bài, GV nhận xét
Tiết 2
4.Tìm hiểu luyện nãi: a tìm hiểu bài:
Hi bi mi hc
Gọi học sinh đọc nêu câu hỏi: Trong trường học gọi gì? Nhận xét học sinh trả lời
Cho HS đọc lại nêu câu hỏi 2:
Nói tiếp : Trường học ngơi nhà thứ hai em …
Nhận xét học sinh trả lời
NghØ gi÷a tiÕt
b.Luyện nói:
Nội dung luyện nói:
Hỏi trường lớp
GV treo tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Hỏi trường lớp”
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học
-Về nhà đọc lại nhiều lần, xem
gần gủi thân yêu.
3, em đọc, học sinh khác nhận xét bạn đọc
Rất thân, gần gủi. Có câu
- HS : Mỗi câu HS đọc - Mỗi bàn đọc ĐT lần
- HS nối tiếp đọc câu cho hết
Mỗi nhóm em đọc em đoạn
Đọc nối tiếp đoạn em - lớp đồng
Hai, mái, dạy, hay
§ọc mẫu từ
Bài, thái, thay, chạy …
Học sinh đọc câu mẫu bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ai, ay em
Trường em em
Ngôi nhà thứ hai em
Vì trường … thành người tốt
- HS lµm mÉu
Luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Nhắc tên nội dung học
(3)*************************************
TiÕt : Luyện Tiếng Việt
Luyện đọc viÕt : TRƯỜNG EM
I.Mục tiêu:
- Giúp HS đọc ỳng, c hay bi c: Trng em Tặng cháu
- Ôn vần: , ay
- Nói câu chứa tiếng có vần ai, ay II Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu - ghi đề: Luyện đọc:
GV yêu cầu HS mở SGK GV gọi HS đọc
GV gọi HS nhận xét
? Tìm tiếng có vần bài? ? Tìm tiếng có vần ay bài?
? Trong trường học gọi gì?
GV yêu cầu HS nói tiếp: Trường học ngơi nhà thứ Vì
GV yêu cầu HS thi đọc diễn cảm văn GV nhận xét , tuyên dương
*Ôn vần: ai, ay
GV yêu cầu HS đọc phân tích, đọc trơn vần: ai, ay ? Nói câu có chứa vần ai?
? Nói câu có chứa vần ay?
3 Lun viÕt :
- GV viết bảng - GV đọc - GV thu chấm
4 §iỊn ai, ay
Con n vàng, ch nớc, m ủi, níc si ch
5.Củng cố, dặn dị:
-GV gọi HS đọc lại toàn GV nhận xét tiết học
HS mở SGK
HS đọc cá nhân: vài em đọc HS nhận xét bạn đọc
- hai, má - dạy, hay
Trường học nhà thứ hai em - Ở trường có giáo mẹ hiền - Ở trường có nhiều bạn bè ân thiết anh em
- Trường học dạy em thành người tốt HS thi đọc diễn cảm văn
HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay HS đọc phân tích, đọc trơn
HS nhiều em nói:
VD: Ngày mai, em học HS nhiều em nói:
VD: Quả ớt cay
- HS chÐp bµi vµo vë - HS khảo
HS c ton bi
Tiết6: Thể dục lớp
ÔN :Bµi thĨ dơc trò chơi TANG CAU
I MụC tiêu
- Ôn thể dục yêu cầu thuộc thứ tự động tác thể dục thực đợc mức tơng đối xác làm quen với trò chơi : tâng cầu yêu cầu thực đợc động tác mức
(4)- Trên sân trờng Dọn vệ sinh nơi tập GV chuẩn bị còi ô chuẩn bị cho trò chơi , kẻ sân chơi
III NộI DUNG Và PHơNG PHáP LÊN LớP
1.Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
- GV nờn cán lớp tập hợp lớp trớc giáo viên đạo giúp đỡ
- GV cho HS khởi động 2.Phần bản
- Ơn tồn thể dục học
- GV cho HS tập động tác đến lần ,xen kẽ lần
- GV nhận xét uấn nắn động tác sai cho HS tập lần * Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số
- GV quan sát sửa sai
- Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số - Trò chơi tâng cầu
- GV hớng dẫn trò chơi tóm tắt lại cách chơi - Cho HS chơi thử lần
3 Phần kết thóc
- GV cho HS tập động tác hồi sức - Đi theo nhịp hát
- Trò chơi hồi tĩnh
- GV HS cïng hƯ thèng bµi häc
- Líp trëng tËp hợp lớp , báo cáo sĩ số
- HS khởi động : đứng chỗ vỗ tay hát
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trờng
- Đi thờng theo vòng tròn hít thở sâu
- Trị chơi GS tự chọn - HS ơn động tác học
- HS thùc hµnh tËp theo sù híng dÉn cđa GV
- HS thùc hµnh tËp theo sù híng dÉn cđa GV
- HS thực hành tập , lần - HS ôn tập dới đạo giáo viên
- HS thực hành chơi trò chơi dới ch o ca GV
- HS thực hành điểm số 4 Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giáo tập nhà Tiết7 : Luyện Tốn
ÔN TẬP
I.Mục tiêu:
- Luyện tập cho HS trừ số tròn chục cách thành thạo - HS làm tốt tập trừ số tròn chục
- Giáo dục HS u thích mơn học II Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Bài cũ: HS đặt tính tính: 20+30 30+40 70+20 B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài- ghi đề:
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức GV nêu phép tính: 50- 30=?
? Muốn biết kết phép tính ta làm nào?
GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính cỏch tớnh
- HS làm bbảng theo tổ - HS lên bảng làm
HS quan sát
2 bước: + Đặt tính + Tính
(5)GV gọi nhiều HS nêu lại cách đặt tính tính GV quan tâm , giúp đỡ HS yếu
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Đặt tính tính
GV gọi HS nêu yêu cầu GV yêu cầu HS làm bảng GV nhận xét, chữa
Bài 2: Tính nhẩm
GV gọi HS nêu yêu cầu GV yêu cầu HS nêu miệng kết
Bài 3: Tổ gấp 20 thuyền, tổ gấp 30 thuyền Hỏi tổ gấp thuyền?
? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?
GV yêu cầu HS làm vào GV thu chấm, nhận xét
3.Củng cố , dặn dò:
GV nhận xét tiết học
HS nhà ôn
−50
30 20
HS nhiều em nêu HS nêu yêu cầu HS làm bảng
80 60 90 70 70 30 50 10 10 30 40 60 HS nêu yêu cầu Nêu kết
40- 20 = 20 50- 40 =10 60- 40=20 70- 30 =40 60- 60 = 80- 20= 60 80-10 = 70 90 - 70 = 10 90-30=60 HS đọc toán
Tổ1 : 20 thuyền Tổ : 30 thuyền Cả tổ: thuyền? HS làm vào
Bài giải:
Số thuyền tổ gấp là: 20 + 30 = 50 ( thuyền) Đáp số: 50 thuyền
Thứ ba, ngày 02 tháng 03 năm 2010
Tiết 5: Mó thuật: GV chuyeân)
-
-Tiết 6: Nghệ thuật tự chọn
ÔÂn âm nhạc: Bµi Qđa. I Mơc tiªu
- HS hát giai điệu lời ca Biết hát tác giả xanh xanh
- HShát đợc hát vỗ tay theo Bài 24 : Học hát phách , theo tiết tấu lời ca - HSu thích mơn học
II §å dïng dạy học - GV: phách tre, Giáo án, tập h¸t, - HS: ph¸ch tre, vë tËp h¸t
III Phơng pháp:
IV Cỏc hot ng dy học
A KiĨm tra bµi cị: 5'
- Lớp hát lại hát ôn tập - GV nhận xét chung
B Bµi míi: 30'
1 Giới thiệu bài: ghi đầu
- Líp h¸t
(6)2 Néi dung:
* Hoạt động 1: Dạy hát Quả. - Giới thiu bi hỏt
Bài hát: sáng tác tác giả xanh xanh nói loại hay vui nhộn
- GV hát mÉu
- HS đọc thuộc lời ca lần - Nhận xét
- GV dạy hát từngcâu , đoạn, * Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay
- GV vừa cho HS hát vừa vỗ tay , gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca
- GV chỉnh sửa uốn nắn cho HS hát , rõlời - Cho HS hát kết hợp nhún chân
- cho HS hát đối theo dãy - Nhận xét chỉnh sửa - HS luyện tập theo nhóm - Nhận xét
Cđng cè dặn dò: 3' ? Em vừa học hát gì? ? Do nhạc sĩ sáng tác ? - Nhận xét học
- Dặn HSchuẩn bị sau
- HS c li ca
Quả mà ngon ngon Xin tha khế Ăn vào chua
Võng võng chua thỡ nấu canh chua
- HS häc h¸t
- HS hát kết hợp vỗ tay theo phách, tiết tấu
- HS hát kết hợp nhún chân - dÃy 1: mà ngon ngon - dÃy 2: Xin tha rằngquả khế - dÃy 1: ăn vào chua - dÃy 2: vâng
- TËp h¸t theo nhãm
************************************* TiÕt : Luyn Ting Vit
Luyn c viết : Tặng cháu
I.Mục tiêu:
- Giúp HS đọc đúng, đọc hay bi c: Trng em Tặng cháu
- Ôn vần: , ay
- Nói câu chứa tiếng có vần ai, ay II Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS
3 Giới thiệu - ghi đề: Luyện đọc:
GV yêu cầu HS mở SGK GV gọi HS đọc
GV gọi HS nhận xét
? Tìm tiếng có vần bài? ? Tìm tiếng có vần ay bài?
? Trong trường học gọi gì?
GV yêu cầu HS nói tiếp: Trường học ngơi nhà thứ Vì
HS mở SGK
HS đọc cá nhân: vài em đọc HS nhận xét bạn đọc
- hai, má - dạy, hay
Trường học nhà thứ hai em - Ở trường có giáo mẹ hiền
(7)GV yêu cầu HS thi đọc diễn cảm văn GV nhận xét , tuyên dương
*Ôn vần: ai, ay
GV yêu cầu HS đọc phân tích, đọc trơn vần: ai, ay
? Nói câu có chứa vần ai? ? Nói câu có chứa vần ay?
3 LuyÖn viÕt :
- GV viết bảng Bài Tặng cháu - GV đọc
- GV thu chấm Điền ai, ay
Con n vàng, ch nớc, m ủi, nớc suối ch
5.Củng cố, dặn dò:
-GV gọi HS đọc lại toàn GV nhận xét tiết học
HS thi đọc diễn cảm văn
HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay HS đọc phân tích, đọc trơn
HS nhiều em nói:
VD: Ngày mai, em học HS nhiều em nói:
VD: Quả ớt cay
- HS chép vào - HS khảo
HS đọc toàn
*******************************************************************
Thứ tư, ngày 03 tháng 03 năm 2010 Tiết1:Tốn
LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :
- Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm số trịn chục - Biết giải tốn có phép cộng
* Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3,
II.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.KTBC: Hỏi tên học
Gọi học sinh làm SGK Nhận xét kiểm tra cũ B.Bài :
1.Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
2 Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài:
Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm điền kết vào ô trống hai bảng phụ cho nhóm
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh làm VBT nêu kết Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài:
2 học sinh thực tập, em làm cột
Học sinh nhắc tựa
Các em đặt tính thực vào VBT, nêu miệng kết (viết số hàng thẳng cột với nhau)
Hai nhóm thi đua nhau, nhóm học sinh chơi tiếp sức để hồn thành tập nhóm
§óng ghi Đ, sai ghi S:
(8)Giáo viên gợi ý học sinh nêu tóm tăt tốn giải tốn theo túm tt
? Bài toán cho biết ?
? Bài toán hỏi gì?
4.Cng c, dn dị: Hỏi tên
Trị chơi: Thi tìm nhanh kết quả:
Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau
60 cm – 10 cm = 50 cm 60 cm – 10 cm = 40 cm Bài giải:
Đổi chục = 10 (cái bát) Số bát nhà Lan có là: 20 + 10 = 30 (cái bát)
Đáp số : 30 bát
-
-TiÕt +3 : TẬP ĐỌC
TẶNG CHÁU I.Mục tiêu:
- Đọc trơn
- Đọc từ ngữ : tặng cháu, lòng yêu, gọi ,nớc non
- Hiểu nội dung : Bác Hồ yêu cháu thiêú nhi mong muốn cháu học giỏi để trở thành ngời có ích cho đất nớc
- Trả lời đợc câu hỏi 1, ( SGK ) - Học thuộc lòng thơ
- HS khá, giỏi tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần ao, au
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ đọc SGK III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.KTBC : Hỏi trước
Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi Trong trường học gọi gì?
GV nhận xét chung B.Bài mới:
1.GTB: GV giới thiệu tranh, giới thiệu Bác
Hồ rút tựa ghi bảng
2.Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
a.Đọc mẫu văn lần (giọng chận rãi, nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài:
b.HD luyện đọc
*Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
*Giảng từ: Nước non: Đất nước, non sông
Học sinh nêu tên trước
2 học sinh đọc trả lời câu hỏi:
Học sinh khác nhận xét bạn đọc trả lời câu hỏi
Nhắc tựa Lắng nghe
(9)Việt Nam.
*Luyện đọc câu:
Bài có câu ? gọi nêu câu Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy
+ Luyện đọc đoạn:
Cho học sinh đọc liền câu thơ Thi đọc đoạn thơ Đọc
* Ngh gia tit
3 Ôn vần ao, au
a.Tìm tiếng có vần au ?
Giáo viên nhận xét
b.Tìm tiếng ngồi có vần ao, au ? c.Nói câu chứa tiếng có mang vần ao, au
Gọi HS đọc lại bài, GV nhận xét
Tiết 2
4.Tìm hiểu luyện đọc:
a Tìm hiểu đọc, luyện đọc
Gọi học sinh đọc nêu câu hỏi: Bác Hồ tặng cho ai?
2 Bác mong cháu điều gì? Nhận xét học sinh trả lời
*NghØ gi÷a tiÕt
b.Rèn học thuộc lịng thơ:
Giáo viên cho học sinh đọc thuộc câu xoá bảng dần đến học sinh thuộc thơ Tổ chức cho em tìm bát thi hát bài hát Bác Hồ.
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học
Về nhà đọc lại nhiều lần, xem
- HS đọc câu đầu - HS đọc câu cuối
Mỗi đoạn đọc em Đọc nối tiếp em lớp đồng Cháu, sau
Đọc mẫu từ
Đại diện nhóm thi tìm tiếng có mang vần ao, au
2 em
2 em
Cho cháu thiếu nhi
Ra công mà học tập, mai sau giúp nước non nhà
- HS rèn đọc theo hướng dẫn GV
Học sinh hát bài: Em yêu Bác Hồ, Ai yêu Bác Hồ Chí Minh
Nhắc tên nội dung học học sinh đọc lại
-
-Tiết4: Sinh hoạt đội
********************************************************************
Thứ năm, ngày 04 tháng 03 năm 2010 TiÕt :Toán
ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGỒI MỘT HÌNH I.Mục tiêu :
(10)- Bài cần làm : Bài 1, 2, 3,
II.Đồ dùng dạy học:
-Mơ SGK Bộ đồ dùng tốn III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.KTBC: Hỏi tên học
Gọi HS làm 70 – 50 , 90 – 30 , 40 - 10
Giáo viên nhận xét kiểm tra cũ
B.Bài :
1 Giới thiệu bµi trực tiếp, ghi tựa
2.Giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình:
+ Giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình vng:
+ Giáo viên vẽ hình vng điểm A, N Giáo viên vào điểm A nói: Điểm A nằm hình vng
Giáo viên vào điểm N nói: Điểm N nằm ngồi hình vuông
Gọi học sinh nhắc lại
+ Giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình trịn:
GV vẽ hình trịn điểm O, P
+ GV vào điểm O nói: Điểm O nằm hình trịn
Giáo viên vào điểm P nói: Điểm P nằm ngồi hình trịn
Gọi học sinh nhắc lại 3.Thực hành:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu
Cho học sinh nêu cách làm làm chữa
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh thực hành bảng Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài:
Gọi học sinh nhắc lại cách tính giá trị biểu thức số có dạng tập
Bài 4:
Gọi học sinh đọc đề tốn nêu tóm tắt tốn
Hỏi: Muốn tính Hoa có tất
3 HS làm tập bảng - Cả lớp làm bảng - HS nhận xét
Học sinh nhắc tựa
Học sinh theo dõi lắng nghe
Học sinh nhắc lại: Điểm A nằm hình vng Điểm N nằm ngồi hình vng
Học sinh theo dõi lắng nghe
Học sinh nhắc lại: Điểm O nằm hình trịn Điểm P nằm ngồi hình trịn
Học sinh làm VBT nêu kết
- HS đổi KT bạn
Yêu cầu học sinh vẽ điểm, chưa yêu cầu học sinh ghi tên điểm,
Muốn tính 20 +10 + 10 ta phải lấy 20 cộng 10 trước, cộng tiếp với 10
Thực hành VBT nêu kết
2 học sinh đọc đề toán, gọi học sinh nêu tóm tắt tốn bảng
Tóm tắt: Hoa có
(11)vở ta làm nào?
Cho học sinh tự giải vào nêu kết GV thu chấm, nhận xét
4.Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau
nhãn
Ta lấy số nhãn Hoa có céng với số nhãn
vở mua thêm
Giải Hoa có tất là:
10 + 20 = 30 (nhãn vở) số: 30 nhãn
Học sinh nêu lại tên học, khắc sâu kiến thức học qua trò chơi
*******************************************
Tiết2:ThĨ dơc
Bài thể dục – trị chơi vận động
I MơC tiªu
- Ơn thể dục yêu cầu thuộc thứ tự động tác thể dục thực đợc mức tơng đối xác làm quen với trị chơi : tâng cầu yêu cầu thực đợc động tỏc mc c bn ỳng
II ĐIểM PHơNG TIệN
- Trên sân trờng Dọn vệ sinh nơi tập GV chuẩn bị còi ô chuẩn bị cho trò chơi , kẻ sân chơi
III NộI DUNG Và PHơNG PHáP LÊN LớP
1.Phần mở đầu
- GV nhn lp ph bin ni dung yêu cầu học - GV nên để cán lớp tập hợp lớp trớc giáo viên đạo giúp đỡ
- GV cho HS khởi động 2.Phần bản
- Ơn tồn thể dục học
- GV cho HS tập động tác đến lần ,xen kẽ lần
- GV nhận xét uấn nắn động tác sai cho HS tập lần * Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số
- GV quan sát sửa sai
- Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số - Trò chơi tâng cầu
- GV hớng dẫn trò chơi tóm tắt lại cách chơi - Cho HS chơi thử lần
3 Phần kết thúc
- GV cho HS tập động tác hồi sức
- Lớp trởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số - HS khởi động : đứng chỗ vỗ tay hát
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trờng - Đi thờng theo vòng tròn hít thở sâu - Trị chơi GS tự chọn
- HS ôn động tác học
- HS thùc hµnh tËp theo sù híng dÉn cđa GV
- HS thùc hµnh tËp theo sù híng dÉn cđa GV
- HS thùc hµnh tËp , lần
(12)- Đi theo nhịp hát - Trò chơi hồi tĩnh
- GV cïng HS cïng hƯ thèng bµi häc
đạo ca GV
- HS thực hành điểm số 4 Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giáo tập nhà Tiết.3 : Keồ chuyện
RÙA VÀ THỎ I. Mục tiêu :
- Keồ lái ủửụùc ủoán cãu chuyeọn keồ dửùa theo tranh vaứ gụùi yự dửụứi tranh - Hieồu lụứi khuyẽn cuỷa cãu chuyeọn : Chụự nẽn chuỷ quan , kẽu ngáo - HS khá, giỏi kể đợc 2- đoạn câu chuyện
II. Chuẩn bị :
- Tranh minh họa Rùa Thỏ - Mặt nạ Rùa Thỏ
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.KiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa HS
B.Bài mới:
1.Giới thiệu: Cô kể cho nghe câu chuyện Rùa Thỏ
a)Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện - Giáo viên kể lần toàn câu chuyện - Kể lần kết hợp lên tranh b)Hoạt động 2: Kể đoạn theo tranh
- Giáo viên treo tranh - Rùa làm gì? - Thỏ nói với Rùa? - Kể lại nội dung tranh - Tương tự với tranh
- Hoạt động : Kể toàn chuyện
- Giáo viên tổ chức cho nhóm thi kể chuyện - Cho nhóm lên diễn
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
a) Hoạt động : Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện - Vì Thỏ thua Rùa?
- Qua câu chuyện khuyên em điều gì? Củng cố :
- em kể lại toàn câu chuyện - Em học tập gương bạn nào? Vì sao?
Hoạt động lớp
-Học sinh lắng nghe - Ghi nhớ chi tiết chuyƯn
Hoạt động lớp
- Học sinh quan sát
- Rùa cố sức tập chạy - Chậm Rùa
- học sinh kể - Lớp nhận xét
Hoạt động nhóm
- Học sinh đeo mặt nà phân
vai: Người dẫn, Thỏ, Rùa
- Học sinh lên diễn - Lớp nhận xét
Hoạt động lớp
- Vì Thỏ chủ quan, kiêu
(13)- Về nhà kể lại câu chuyện - Học sinh nêu
-
-TiÕt : Chính tả
TRƯỜNG EM I.Mục tiêu:
- Học sinh nhìn sách bảng chép lại đoạn: “Trường học … anh em.”: 26
chữ kho¶ng 15 phút
- ẹiền ủuựng vần – ay, chửừ c hay k.vaứo choó troỏng - Làm đợc tập 2, 3( SGK )
II.Chuaån bò:
1 Giáo viên : Bảng phụ chép sẵn đoạn văn tập Học sinh : , SGK , bảng
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KiĨm tra bµi cđ :
- GV kiĨm tra vë cđa HS - GV nhận xét
B.Bài mới:
1.Giới thiệu: Viết tả tập đọc a) Hoạt động : Hướng dẫn tập chép - Giáo viên treo bảng có đoạn văn - Nêu cho tiếng khó viết
Giáo viên gạch chân - Phân tích tiếng - Cho học sinh viết
- Lưu ý cách trình bày: chữ đầu đoạn văn lùi vào ô, sau dấu chấm phải viết hoa
- Giáo viên quan sát, theo dõi em - Hai em bàn đổi cho - Giáo viên thu chấm
- Nhận xét
b) Hoạt động : Làm tập
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống hay ay
Hoạt động lớp
- Học sinh đọc đoạn văn
- Học sinh nêu: đường, ngôi, nhiều, giáo
- Học sinh phân tích - Viết bảng
- Học sinh viết
- Học sinh soát lỗi - Ghi lỗi sai lề đỏ
Hoạt động cá nhân
(14)Bài tập 3: Điền c hay k cá vàng
thước kẻ cọ
- Nhận xét
2 Củng cố :
- Nhận xét, khen thưởng em viết đẹp
- Chuẩn bị tiết sau
- học sinh làm miệng: gà mái, máy
ảnh
- Lớp làm vào - Học sinh đọc yêu cầu - học sinh làm miệng - Lớp làm vào - HS nhắc lại tựa
- HS viết lại từ viết sai
- HS thi viết từ khó
*************************************** Tieỏt5:thủ công
Bài 17: cắt dán hình chữ nhËt ( t2)
I mơc tiªu
- hs kẻ đợc hình chữ nhật
- HS cắt , dán đợc hình chữ nhật theo cách
II Chuẩn bị- Chuẩn bị hình chữ nhật mẫu giấy màu dán giấy trắng kẻ ô - Tờ giấy kẻ ô có kích thớc lớn
- Giấy màu có kẻ ô , giấy HS có kẻ ô
- Bút chì , thớc kẻ , kéo , hồ dán vào thủ công
III cỏc hot động
1 Bµi cị : GV kiĨm tra sù chuẩn bị HS 2 Bài :
3 HS thùc hµnh
- GV cho HS nhắc lại bớc kẻ cắt hình chữ nhật - GV quan sát giúp đỡ em lúng tỳng thc hnh
4 Trng bày sản phÈm
- GV cho HS chng bày sản phẩm trớc lớp để GV nhận xét đánh giỏ
5 Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tinh thần học tập , chuẩn bị đồ dùng học tập kĩ kẻ cắt dán đánh giá sản phẩm HS
- Mét HS nhắc lại bớc kẻ cắt hình chữ nhật
- HS thực hành kẻ cắt hình chữ nhật theo trình tự
- HS chng bày sản phẩm tríc líp
- HS chuẩn bị giấy màu , giấy có kẻ , bút trì , thớc kẻ , kéo , hồ dán để học : Cắt dán hình vng
*********************************************
TiÕt : Luyện Toán
LUYỆN ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGỒI CỦA MỘT HÌNH
I.Mục tiêu:
(15)- Giáo dục HS u thích mơn học II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Bài cũ: HS đặt tính tính:
70 - 30 50 - 20 40 - 40 GV nhận xét- ghi điểm
B.Bài mới:
1 Giới thiệu bài- ghi đề: Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S GV gọi HS nêu yêu cầu
GV yêu cầu HS quan sát hình lên bảng làm Bài 2: a Vẽ điểm hình tam giác Vẽ điểm ngồi hình tam giác
b Vẽ điểm hình vng Vẽ điểm ngồi hình vng GV gọi HS nêu u cầu GV yêu cầu HS lên bảng làm GV nhận xét, chữa
Bài 3: Băng giấy đỏ dài 30cm, băng giấy xanh dài 50cm.Hỏi băng giấy dài cm?
GV gọi HS đọc tốn ? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì? GV yêu cầu HS làm GV thu chấm, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: HS nhà ôn
HS nêu yêu cầu
- HS làm bảng
HS lờn bng lm
Điểm A hình trịn Điểm B hình trịn Điểm D hình trịn Điểm C ngồi hình trịn `
Điểm E hình trịn HS nêu u cầu
HS lên bảng làm HS đọc tốn
Tóm tắt: Băng đỏ: 30cm Băng xanh: 50cm Cả băng: cm?
Bài giải: Cả băng giấy dài là: 30+50=80(cm)
Đáp số: 80cm
TiÕt HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ
An toàn giao thông
Bài NGỒI AN TOAØN TRÊN XE ĐẠP XE MÁY I/ MỤC TIÊU:
Biết quy định an toàn ngồi xe đạp , xe máy
(16)- Thực trình tự ngồi lên xuống xe đạp , xe máy
- Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát loại xe trước xuống xe, biết bám người ngồi đằng trước
II/ NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THƠNG:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Cẩn thận lên xe, len xe từ phía bên trái
- Ngồi ngắn ôm chặt vào eo người lái - Không đung đưa chân bỏ tay trỏ
- Khi xe dừng hẳn xuống xe, xuống phía bên trái
Hoạt động ; Giới thiệu cách ngồi an toàn xe đạp xe máy.
- Hs hiểu cần thiết việc đội mũ bảo hiểm xe đạp xe máy , ghi nhớ trình tự quy tắc an tồn ngồi xe đạp, xe máy
- Có thói quen đội mũ bảo hiểm, biết cách ngồi ngắn bàm người ngồi phía trước, quan sát loại xe lên xuống
+ Gv ngồi xe đạp, xe máy có đội mũ bảo hiểm khơng? đội mũ gì? Tại phải đội mũ bảo hiểm ?
+Khi ngồi xe đạp xe máy em ngồi ? + Tại đội nón bảo hiểm cần thiết( Bảo vệ đầu trường hợp bị va quẹt, bị ngã )
+ Giáo viên kết luận : Phải đội mũ bảo hiểm ngồi xe đạp xe máy, Ngồi ngắn ôm chặt vào eo người lái quan sát loại xe lên xuống
Hoạt động : Thực hànhï lên, xuống xe đạp, xe máy Nhớ thứ tự động tác lên, xuống xe đạp, xe máy
- Có thói quen đội mũ bảo hiểm thực trình tự động tác an toàn ngồi xe đạp, xe máy
- Phải đội mũ bảo hiểm ngồi xe đạp xe máy, Ngồi ngắn ôm chặt vào eo người lái quan sát loại xe lên xuống
+ Gv cho hs sân thực hành xe đạp Hoạt động : Thực hành đội mũ bảo hiểm
Gv làm mẫu cách đội mũ bảo hiểm thao tác 1,2,3 lần - Chia theo nhóm để thực hành , kiểm tra giúp đỡ học sinh đội mũ chưa
- Gọi vài em đội làm
- Hs laéng nghe
- Hs laéng nghe
- Hs Trả lời - Hs Trả lời - Hs lắng nghe
- Hs Trả lời - Hs lắng nghe
(17)+ Gv kết luận : thực theo bước sau - Phân biệt phía trước phía sau mũ,
- Đội mũ ngắn, vành mũ sát lông mày
- Kéo nút điều chỉnh dây mũ nằm sát tai, cho dây mũ sát hai bên má
- Cài khoá mũ, kéo dây vừa khít váo cổ Củng Cố :
- Cho hs nhắc lạivà làm thao tác đội mũ bảo hiểm - Hs quan sát thấy thao tác chưa đúng`có thể bổ sung làm mẫu cho thao tác
- Khi cha mẹ đưa đón về, nhớ thực quy định lên xuống ngồi xe an toàn
- Hs lắng nghe - Hs Trả lời - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe
****************************************************** Thứ sáu, ngày 05 tháng 03năm 2010
TiÕt 1:To¸n
LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu :
- Biết cấu tạo số tròn chục , biết cộng trừ số tròn chục , biết giải tốn có phép cộng - C¸c tập cần làm: Bài 1, 2, 3,
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A
Bài cũ :
- Giáo viên YC :
+ Vẽ hình vuông, tròn lên bảng
+ Vẽ điểm hình vng, điểm ngồi hình
+ Vẽ điểm ngồi hình trịn, điểm
B
Bài :
Giới thiệu : luyện tập chung 2.: Hướng dẫn làm tập Bài 1: Nêu yêu cầu - GVHD mẫu
Số 10 gồm chục đơn vị Bài 2: Yêu cầu gì?
- GV cho HS lµm bµi VBT
- học sinh lên bảng vẽ - Nhận xét
- ViÕt( theo mÉu )
- HS làm chữa
-S 18 gồm chục đơn vị -Số 40 gồm chục đơn vị - Số 70 gồm chục đơn vị
Viết theo thứ tự từ bé đến lớn lớn đến bé
(18)Bài 3: Yêu cầu gì?
- Khi đặt tính lưu ý điều gì?
- Câu b: tính nhẩm ghi tên đơn vị sau tính
Baứi 4: - Gọi HS đọc đề - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
Bài : ( HS K/G )
Trò chơi thi đua: Ai nhanh hơn? 3.Củng cố:
- Ơn lại học
Chuẩn bị kiểm tra kỳ II
- Sửa bảng lớp
9 13 30 50 80 40 17 8 - Đặt tính tính
- Đặt số phải thẳng cột - Hoùc sinh laứm baứi
- HS chữa
- HS tìm hiểu nêu tóm tắt - HS làm chữa
C hai lp v 20 + 30 = 50 ( tranh )
Đáp số : 50 tranh - HS lµm bµi
Nhận xét
******************************* TiÕt 2+ :TẬP ĐỌC
CÁI NHÃN VỞ
I.Mc tiờu:
- Đọc trơn
- Đọc từ ngữ ; vở, nắn nót, ngắn, khen - Biết đợc tác dụng nhãn
- Trả lời đợc câu hỏi 1, ( SGK ) - HS khá, giỏi biết tự viết nhãn
II.Đồ dùng dạy học:
-Một số bút màu để học sinh tự trang trí nhãn III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.KTBC : Hỏi trước
Gọi 3,4 học sinh đọc thuộc lòng thơ: Tặng cháu trả lời câu hỏi SGK Nhận xét học sinh đọc cho điểm
B.Bài mới:
1.GV giới thiệu tranh, rút tựa học ghi
bảng
2.Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu văn lần (giọng chận rãi, nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài:
a.Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ
Học sinh đọc trả lời câu hỏi:
Nhắc tựa
(19)các nhóm nêu
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
Giảng từ: Nắn nót:
Gọi đọc lại từ bảng
+ Luyện đọc câu:
Bài có câu ? gọi nêu câu
Nhận xét học sinh ngắt nghỉ câu sửa sai
+ Luyện đọc đoạn: Thi c on c c bi
3 Ôn vần ang, ac
a.Tìm tiếng có vần ang ?
Giáo viên nhận xét
b.Tìm tiếng ngồi có ang, ac?
Gọi học sinh đọc bài, giáo viên nhận xét
TiÕt 2 4.Luyện đọc kết hợp tìm hiểu đọc:
a.Tìm hiểu đọc:
GV yêu cầu HS đọc câu văn ? Bé Giang viết lên nhãn vở? GV gọi HS đọc dòng ? Bố Giang khen bạn nào? ? Nhãn có tác dụng gì?
GV gọi 3-4 HS thi đọc văn GV nhận xét, tuyên dương
* NghØ gi÷a tiÕt
b.Hướng dẫn HS tự làm trang trí nhãn vở:
GV hướng dẫn cách chơi: em cần tự làm nhãn Cần trang trí, tơ màu , cắt dán nhãn thật đẹp Sau viết vào nhãn
GV yêu cầu HS quan sát mẫu trang trí nhãn SGK
GV yêu cầu HS trang trí nhãn GV nhận xét, tuyên dương 4.Củng cố, dặn dò:
5, em đọc từ bảng, giáo viên giải nghĩa từ
Học sinh giải nghĩa: Nắn nót: Viết cẩn thận cho đẹp.
Ngay ngắn: Viết cho thẳng hàng đẹp mắt
- HS đọc nối tiếp cá nhân
Mỗi HS đọc đoạn lần
lớp đồng Giang, trang
Đọc mẫu từ Học sinh thi t×m
2HS đọc lạibài
HS đọc câu văn suy nghĩ trả lời:
Bạn viết tên trường, tên lớp, vở, họ tên mình, năm học vào nhãn
HS đọc dòng trả lời câu hỏi: Bố khen bạn tự viết nhãn - Nhãn giúp ta biết quyễn vở Tốn, Tiếng Việt,
3-4HS thi đọc đoạn văn
HS lắng nghe
HS quan sát HS làm nhãn
(20)HS đọc lại toàn GV nhận xét tiết học HS nhà học
************************************** Tiết4: Tự nhiên xã hội
Bµi 25: c¸
I MơC TI£U
- Gióp HS biết kể tên số loại cá nơi sống chúng ( Cá biển, cá sông, cá suối, c¸ ao, c¸ hå)
- Quan sát phân biệt nói tên phận bên ngồi cá - Nêu đợc số cách bắt cá
- ăn cá giúp thể phát triển khoẻ mạnh - HS cẩn thận ăn cá để không bị húc xng II dựng
- Hình ảnh SGK bµi 25
- GV HS đem đến lớp bình, lọ đựng cá
- PhiÕu häc tËp, bót ch×
III Các hoạt động
hoạt động : GV HS giới thiệu cá mình - GV nói tên cá nơi sống cá mà đem đến lớp
- GV hỏi HS: Em mang đến lớp loại cá gì? - Nó sống đâu?
Hoạt động : Quan sát cá đợc mang đến lớp Mục tiêu: HS nhận phận cá Mô tả đợc bơi thở nh nào? Cách tiến hành:
Bíc 1:
- Quan s¸t cá trả lời câu hỏi sau:
+ Chỉ nói tên phận bên ngồi cá? + Cá sử dụng phận thể để bơi + Cá thở nh nào?
Bíc 2: - GV cho HS lµm viƯc theo nhãm
- GV sử dụng câu hỏi phụ để gợi ý thêm đến làm việc với nhóm
+ Các em biết phận cá? + Bộn phận cá chuyển động? + Tại cá lại th bng ming?
+ Tại nắp mang cá luôn mở khép lại?
Bớc 3: - GV yêu cầu số nhóm lên trình bày
- HS trả lời câu hỏi nói tên cá nơi sống cá
- HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- HS nhìn vào cá, mơ tả đợc em thấy
(21)Hoạt động 3: Làm việc với SGK - GV cho HS làm tập SGK - GV nhận xét bổ sung
Hoạt động : Củng cố dặn dị - GV nhận xét nhà ơn lại
*******************************************
TiÕt 5: Tiếng việ t
Tập viết
TÔ CHỮ HOA: A, Ă, Â, B I.Mục tiêu :
- Tô đợc chữ hoa : A, Ă, Â, B - Viết vần : ai, ay, ao, au:
- Các từ ngữ : mái trờng, điều hay, sáng, mai sau kiểu chữ viết thờng - Mỗi từ ngữ viết đợc lần
- HS khá, giỏi viết nét khoảng cách viết hết tập viết
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ viết sẵn bµi viÕt
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị HS
B.Bài :
1 GTB :
2.Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa
GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết vần từ ngữ ứng dụng học tập đọc
Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét:
Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tơ chữ khung chữ Chữ Ăvà chữ Â khác chữ A hai dấu phụ đặt đỉnh
GV hướng dẫn tô chữ hoa B
Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực (đọc, quan sát, viết)
3.Thực hành :
Cho HS viết vào tập
GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết lớp
4.Củng cố :
Hỏi lại tên viết
Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tơ chữ A
- HS ®a vë tËp viÕt
Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ A hoa bảng phụ tập viết
Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu
Học sinh nhận xét khác A, Ă Â
Viết bảng
Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết
Viết bảng
Thực hành viết theo yêu cầu giáo viên tập viết
(22)Ă Â ,B… Hoan nghênh, tuyên dương bạn viết tốt
******************************** TiÕt 6:Lun to¸n
ÔN TẬP I Mơc tiªu:
- Củng cố cho HS số tròn chục: Đọc, viết, cấu tạo số - Củng cố phép tính cộng, trừ số tròn chục - Củng cố giải toán có lời văn
II Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt độnh học sinh
1 KiÓm tra củ: HDHS làm bảng Đặt tính råi tÝnh:
50 + 30; 60 - 40 ; 30 - 20 ; 60 + 20 2.LuyÖn tËp:
Bài Đặt tính :
80 - 50 10 + 60 40 - 30 70 – 60 + 40 90 - 80 - GVHDHS lµm bµi
Bµi : ViÕt ( theo mÉu ) 30 : ba chôc 60 : …… 40 ; ……… 80 : …… 90 : ……… 50 : …… - GVHDHS lµm bµi
Bài : Viết ( theo mẫu ) Dành cho HS giỏi - Số 50 gồm chục o đơn vị
- Số 90 gồm …chục … đơn vị - Số 60 gồm ….chục ….đơn vị - Số 70 gồm ….chục ….đơn vị - GVHDHS làm
Bµi.4 : a) Khoanh vµo sè bÐ nhÊt: - 80 , 40 , 10 , 60 , 30
b ) Khoanh vµo sè lín nhÊt : - 40 , 30 , 70 , 80 , 50
- GVHDHS lµm bµi
Bài.5 Tổ Một mua đợc 30 gói tăm Tổ Hai mua đợc 20 gói tăm Hỏi hai tổ mua đợc gói tăm ?
Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ?
*- HDHSlµm bµi vë lun Cđng cè : HDVN
- HS lớp làm bảng - HS lên bảng làm - HS lớp làm - HS chữa
- HS lớp làm - HS chữa nêu miệng
- HS giỏi làm - HS chữa - HS nêu yc toán - HS làm vào - 2HS chữa
- HS nêu tóm tắt
- HS làm chữa - HS làm
******************************************** Tiết7:Sinh ho¹t líp
I
Nhận xét đánh giá hoạt động tuần
- Biểu dơng HS có ý thức học tập tốt, đạt nhiều điểm giỏi, vệ sinh sẽ. - Động viên, nhắc nhở HS lại.
II KÕ ho¹ch tn tíi
(23)