III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên - KTBC: Cho hs viết lại nhà trường,buôn làng - Nhận xét- tuyên dương Giới thiệu bài: - Hôm nay ta tập viết : thanh kiếm,âu yếm…[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Tuần: 17 Ngày, tháng Môn Tiết Đạo đức 17 Trật tự trường học<T2> Học vần 147 Bài 69: ăt - ât Học vần 148 Học vần 149 Thứ ba Học vần 150 16/12/08 Toán 65 Luyện tập chung TNXH 17 Giữ gìn lớp học đẹp Học vần 151 Bài 71: et - êt Thứ tư Học vần 152 17/12/08 Toán 66 Luyện tập chung Tập viết 15 Thanh kiếm,âu yếm … Thể dục 17 Trò chơi vận động Toán 67 Luyện tập chung Học vần 153 Bài 72: ut – ưt Học vần 154 Toán 68 Kiểm tra định kì ( CKI ) Thứ sáu Tập viết 16 Xay bột,nét chữ,kết bạn… 19/12/08 Thủ công 17 Gấp cái ví <T1> SHTT 17 Thứ Hai 15/12/08 Thứ năm 18/12/08 Tên bài dạy // Bài 70: ôt - ơt // // // GiaoAnTieuHoc.com (2) Đạo đức<T17> Trật tự trường học<T2> I.Mục tiêu: - Cần phải trật tự học và vào lớp - Thực tốt quyền học tập - Có ý thức trật tự học và vào lớp II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh,VBT… - VBTĐĐ1… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Cho lớp hát - Cả lớp hát - Nhận xét – tuyên dương - Lắng nghe Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Đọc tựa - Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Trật tự trường học” – ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận BT3 - Cho hs quan sát tranh BT3 và nêu yêu cầu - Quan sát và nhận xét + Các bạn ngồi nói chuyện… + Nhận xét xem các bạn tranh ngồi nào? - Thảo luận cặp - Cho hs thảo luận nhóm đôi - Nhận xét và đưa ý kiến - Cho các nhóm trình bày - Nhận xét – chốt lại:Các em nên trật tự - Lắng nghe nghe giảng ,không đùa nghịch,không nói chuyện riêng,giơ tay xin phép muốn phát biểu - Quan sát nghe Hoạt động 2: Tô màu tranh BT4 - Nhận xét - Nêu yêu cầu cho hs tô màu vào các bạn + Có vì tiếp thu bài tốt giữ trật tự - Nhận xét - Gợi ý hs trả lời tô xong: - Tự liên hệ + Chúng ta nên học tập các bạn đó không?vì sao? - Lắng nghe - Gọi hs nhận xét bạn - Cho hs tự liên hệ thân - Quan sát và nhận xét - Nhận xét tuyên dương hs thực tốt - Kết luận:Chúng ta nên giữ trật tự các + Sai vìcác bạn ngồi nói bạn tiếp thu bài tốt chuyện… - Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận BT5Cho hs quan sát tranh BT5 và nêu yêu GiaoAnTieuHoc.com (3) cầu + Nhận xét xem bạn tranh đúng hay sai?Vì sao? - Cho hs thảo luận nhóm đôi - Cho các nhóm trình bày - Nhận xét – chốt lại:Nếu gây trật tự không nghe giảng , không hiểu bài làm ảnh hưởng tới các bạn xung quanh - Cho hs đọc câu thơ cuối bài - Giáo dục thêm cho hs - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn nhà - Thảo luận cặp - Nhận xét và đưa ý kiến - Lắng nghe - Cả lớp - Lắng nghe - Lắng nghe // Bổ sung Học vần<T147,148> ăt - ât I.Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết ăt,ât,rửa mặt,đấu vật - Đọc hiểu từ ứng dụng và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngày chủ nhật II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh câu ứng dụng… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Cho hs hát -KTBC: Gọi hs đọc bài và viết bánh ngọt,bãi cát hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu vần ăt-ât Dạy vần ăt: - Hát tập thể - Viết bảng con,hs yếu viết ca hát - Lắng nghe - Đọc tựa GiaoAnTieuHoc.com (4) - Viết bảng và phát âm mẫu ăt - Cho so sánh với at - Nhận xét - Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng ăt +Để có tiếng mặt ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích - Quan sát - Giống: t - Khác: ă , a - Nối tiếp - Gài bảng ăt +Thêm m, - mờ-ăt -măt-nặng-mặt - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút từ khóa rửa mặt - Gọi hs đọc lại ăt,mặt,rửa mặt - Nhận xét - chỉnh sửa - Dạy vần ât: Quy trình tương tự ăt - Đọc từ ứng dụng: Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn viết chữ ăt,ât,rửa mặt,đấu vật: GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Gài mặt - Quan sát – nhận xét - Nhận xét - chỉnh sửa Tiết Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại bài T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng - Nhận xét – chỉnh sửa -Luyện nói: Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh gợi ý: + Ngày chủ nhật bố mẹ cho em chơi đâu? + Em hãy kể gì em thấy - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Đọc cá nhân,hs yếu đọc từ - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng con,hs yếu viết ăt,ât,rửa mặt - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét - Ngày chủ nhật + Đi chơi công viên,chợ… + Có bán đồ… GiaoAnTieuHoc.com (5) chơi? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại -Luyện viết: Cho học sinh viết vào VTV1 - Chấm – vỡ - Nhận xét - cho điểm - Củng cố: Cho hs đọc bài SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học bài chuẩn bị ôt– ơt - Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 // - Lắng nghe - đội thi đua… - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung Học vần<T149,150> ôt - ơt I.Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết ôt,ơt,cột cờ,cái vợt - Đọc hiểu từ ứng dụng và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Những người bạn tốt II.Chuẩn bị: - GV: cái vợt,quả ớt… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Cho hs hát - KTBC: Gọi hs đọc bài và viết đôi mắt,thật thà hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu vần ôt-ơt -Dạy vần ôt: Viết bảng và phát âm mẫu ôt GiaoAnTieuHoc.com - Hát tập thể - Viết bảng con,hs yếu viết thật thà - Lắng nghe - Đọc tựa - Quan sát (6) - Cho so sánh với ot - Nhận xét - Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng ôt +Để có tiếng cột ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút từ khóa cột cờ - Gọi hs đọc lại ôt,cột,cột cờ - Nhận xét - chỉnh sửa -Dạy vần ơt: Quy trình tương tự ôt -Đọc từ ứng dụng: Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn viết chữ ôt,ơt,cột cờ,cái vợt: GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa Tiết Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại bài T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét – cho hs thảo luận đọc câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng - Nhận xét – chỉnh sửa - Luyện nói: Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh gợi ý: + Giới thiệu tên bạn mà em thích? + Vì em lại thích bạn đó? + Bạn đã giúp gì cho em? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại GiaoAnTieuHoc.com - Giống: t - Khác: o , ô - Nối tiếp - Gài bảng ôt +Thêm c, - cờ-ôt -côt-nặng-cột - Gài cột - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Đọc cá nhân,hs yếu đọc từ - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng con,hs yếu viết ôt,ơt,cột cờ - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Thảo luận cặp - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét - Người bạn tốt + Kha,Tiên… + Vì bạn hiền… + Dạy em học toán… - Nhận xét - Lắng nghe (7) -Luyện viết Cho học sinh viết vào VTV1 - Chấm – vỡ - Nhận xét - cho điểm - Củng cố:Cho hs đọc bài SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học bài chuẩn bị et– êt - Viết vào VTV1 // - Lắng nghe - đội thi đua… - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung Toán<T65> Luyện tập chung I.Mục tiêu: Củng cố và khắc sâu - Cấu tạo số phạm vi 10 - Viết các số phạm vi 10 theo thứ tự đã biết - Tự nêu bài toán và biết giải phép tính bài toán II.Chuẩn bị: - GV: Chuẩn bị bông hoa giấy, bảng phụ, phiếu … - Học sinh : SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Cho lớp hát - KTBC: Gọi hs lên làm +…=8 … - =5 +…=7 - Hát tập thể - HS lớp làm vào phiếu + … = 10 + … = 10 10 - … = 10 - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tiếp tục học giờ: “Luyện tập chung” để khắc sâu các kiến thức đã học - Lắng nghe - Đọc tựa - Đọc yêu cầu “Số?” - Làm vào SGK GiaoAnTieuHoc.com (8) Hướng dẫn luyện tập chung Nội dung: - Bài 1:Gọi hs nêu yêu cầu BT1 - Hướng dẫn hs làm vào SGK - Cho hs chơi trò chơi “đố bạn” - Nhận xét – tuyên dương -Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Cho hs làm vào SGK,1 phiếu - Quan sát nhận xét bài hs làm phiếu - Nhận xét – chỉnh sữa - Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu BT3 - Đính các bông hoa lên bảng và gợi ý cho hs nêu bài toán a: + Có bông hoa? + Thêm bông hoa? + Bạn nào có thể nêu bài toán? - Cho hs làm vào SGK câu a - Gọi hs đọc kết - Quan sát nhận xét bài hs - Nhận xét – chỉnh sữa - Đính bảng ghi tóm tắt câu b - Gọi hs nêu bài toán - Mỗi hs đố bạn phép tính - Nhận xét bạn - Đọc yêu cầu “Viết các số 7,5,2,9,8” a)Theo thứ tự từ bé đến lớn:…………………… b)Theo thứ tự từ lớn đến bé:…………………… - Làm vào SGK - Nhận xét bạn - Lắng nghe - Đọc yêu cầu “Viết phép tính thích hợp” - Quan sát và nhận xét + Có bông hoa + Thêm bông hoa + Có bông hoa thêm bông hoa.Hỏi có tất bông hoa? - Làm vào SGK - Đọc kết 4+3=7 - Nhận xét bạn - Lắng nghe - Quan sát - Có lá cờ,bớt lá cờ.Hỏi còn lại lá cờ? - Làm SGK - Nhận xét bạn – = - Lắng nghe - Cả lớp - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe - Cho làm vào SGK, bảng phụ - Gọi hs nhận xét bạn - Nhận xét – tuyên dương - Cho hs chơi trò chơi “gửi thư” - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học - tuyên dương - Dặn học bảng cộng,trừ phạm GiaoAnTieuHoc.com (9) vi đã học Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tự nhiên và xã hội<T17> Giữ gìn lớp học sạch, đẹp I.Mục tiêu: Học sinh biết - Nhận biết nào là lớp học ,đẹp - Tác dụng việc giữ gìn lớp học đẹp,làm số việc đơn giản để giữ gìn lớp học đẹp: lau bảng,bàn,quét lớp - Có ý thức giữ gìn lớp học đẹp và sẵn sàng tham gia vào hoạt động làm cho lớp học mình đẹp II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SKG,chổi,khăn lau,xô… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành, … - Học sinh:SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Cho hs chơi trò chơi “Gió thổi” - KTBC: Cho hs kể về: + Em thường tham gia hoạt động nào? + Vì em thích tham gia hoạt động đó? - Nhận xét – tuyên dương Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Cho hs hát – Gợi ý: + Trong bài em bé đã dùng chổi để làm gì? - GV:Quét nhà để giữ vệ sinh nơi ở.Vậy làm gì để lớp học đẹp - Hôm chúng ta tìm hiểu bài: “Giữ gìn lớp học đẹp” ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - Chơi trò chơi - hs kể + Vẽ,quan sát,học nhóm,chơi trò chơi… + Chơi trò chơi vì vui - Nhận xét - Đọc tựa GiaoAnTieuHoc.com (10) - Cho hs qs tranh SGK trang 36 và thảo luận : + Trong tranh thứ nhất,các bạn làm gì?Sử dụng dụng cụ gì? + Trong tranh thứ hai,các bạn làm gì?Sử dụng dụng cụ gì? - Gọi cá nhân trình bày - Nhận xét – chốt lại - GV và hs thảo luận các câu hỏi: + Lớp em đã làm việc nào? + Quan sát lớp học em đẹp chưa? + Lớp em có góc trang trí tranh trang 37 SGK không? + Bàn ghế lớp có ngắn chưa? + Cặp nón có để đúng nơi quy định chưa? + Em có viết ,vẽ bẩn lên bàn ghế,bảng,tường không? + Em có vức rác, khạc nhổ bừa bãi lớp không? + Em nên làm gì để giữ cho lớp đẹp? + Nếu lớp học bẩn thìđiều gì xảy ra? - Kết luận:Để lớp học đẹp chúng ta phải luôn có ý thức giữ gìn và tham gia vào hoạt động làm cho lớp học ,đẹp Hoạt động 2:Thảo luận và thực hành theo nhóm - Chia nhóm theo tổ,phát dụng cụ cho các tổ: + Tổ 1: Chổi,ki,sót rác + Tổ 2: Khăn lau, thau + Tổ 3: Chổi lông gà - Mỗi tổ thảo luận theo các câu hỏi gợi ý: + Tên dụng cụ và dùng vào việc gì? + Cách sử dụng loại nào? - Gọi đại diện nhóm trình bày và thực hành - Cho hs nhận xét - GV chốt lại: Phải biết sử dụng dụng cụ - Thảo luận cặp + Quét,lau…dùng chổi,khăn lau… + Trang trí lớp học…dùng kéo,giấy vẽ… - Trình bày ý kiến - Nhận xét - Thảo luận lớp + Quét lớp.lau bàn… + Sạch … + Chưa vì chưa có điều kiện… + Ngay ngắn… + Đúng quy định… + Không vì dơ… + Không vì vệ sinh… + Quét dọn,sắp xếp bàn ghế ,lau bàn… + Mất vệ sinh ảnh hưởng đến sức khoẻ - Lắng nghe - Chia tổ nhận dụng cụ - Thảo luận nhóm + Chổi dùng để quét Khăn dùng để lau… - Đại diện trình bày - Nhận xét - Lắng nghe GiaoAnTieuHoc.com (11) hợp lí có đảm an toàn và giữ vệ sinh cơ.Lớp học đẹp giúp các em khoẻ mạnh và học tập tốt - Cho vài hs lên chơi “hái hoa dân chủ” - Nhận xét hs trả lời - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn hs giữ gìn vệ sinh lớp học - Chơi trò chơi - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung Toán<T66> Luyện tập chung I.Mục tiêu: Củng cố và khắc sâu - Thứ tự các số phạm vi 10 - Phép cộng trừ phạm vi 10 - Tự nêu bài toán và biết giải phép tính bài toán II.Chuẩn bị: - GV: Chuẩn bị bảng phụ, phiếu … - Học sinh : SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -KTBC: Gọi hs lên làm +…=8 … - =5 +…=7 - HS lớp làm vào phiếu + … = 10 + … = 10 10 - … = - Lắng nghe - Nhận xét – cho điểm Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tiếp tục học giờ: “Luyện - Đọc tựa tập chung” để khắc sâu các kiến thức đã học -Hướng dẫn luyện tập chung - Đọc “Nối các chấm theo thứ Bài 1:Gọi hs nêu yêu cầu BT1 tự” - Làm vào SGK - Hướng dẫn hs làm vào SGK GiaoAnTieuHoc.com (12) - Cho hs đổi SGK nhận xét bạn - Nhận xét – tuyên dương - Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Cho hs làm vào SGK,2 phiếu - Quan sát nhận xét bài hs làm phiếu - Nhận xét – chỉnh sữa - Bài 3:Cho hs đọc yêu cầu bài - Cho hs nhóm thi đua - Quan sát nhận xét các nhóm - Bài 4:Gọi hs nêu yêu cầu BT4 - Gợi ý cho hs nêu bài toán a: - Cho hs làm vào SGK câu a - Gọi hs đọc kết - Quan sát nhận xét bài hs - Nhận xét – chỉnh sữa - Đính bảng ghi tóm tắt câu b - Gọi hs nêu bài toán - Cho làm vào SGK, bảng phụ - Gọi hs nhận xét bạn - Nhận xét – tuyên dương - Cho hs chơi trò chơi “gửi thư” - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học - tuyên dương - Dặn học bảng cộng,trừ phạm vi đã học - Đổi SGK - Nhận xét bạn - Đọc yêu cầu “Tính” - Làm vào SGK - Nhận xét bạn - Lắng nghe - Điền dấu >,<,= - nhóm làm phiếu - Nhận xét - Đọc yêu cầu “Viết phép tính thích hợp” - Có vịt thêm bông hoa.Hỏi có tất vịt? - Làm vào SGK - Đọc kết 5+4=9 - Nhận xét bạn - Lắng nghe - Quan sát - Có thỏ,bỏ thỏ.Hỏi còn lại thỏ? - Làm SGK - Nhận xét bạn – = - Lắng nghe - Cả lớp - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Học vần<T151,152> et - êt I.Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết et,êt,bánh tét,dệt vải GiaoAnTieuHoc.com (13) - Đọc hiểu từ ứng dụng và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ Tết II.Chuẩn bị: - GV: cái vợt, ớt… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - KTBC: Gọi hs đọc bài và viết sốt,quả ớt hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu vần et-êt - Dạy vần et: Viết bảng và phát âm mẫu et - Cho so sánh với ôt - Nhận xét - Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng et +Để có tiếng tét ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút từ khóa bánh tét - Gọi hs đọc lại et,tét,bánh tét - Nhận xét - chỉnh sửa - Dạy vần êt: Quy trình tương tự et -Đọc từ ứng dụng: Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn viết chữ et,êt,bánh tét,dệt vải: GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa - Viết bảng con,hs yếu viết ớt - Lắng nghe - Đọc tựa - Quan sát - Giống: t - Khác: e , ô - Nối tiếp - Gài bảng et +Thêm t, / - tờ-et -tét-sắt-tét - Gài tét - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Đọc cá nhân,hs yếu đọc từ - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng con,hs yếu viết et,êt,bánh tét - Lắng nghe GiaoAnTieuHoc.com (14) Tiết Luyện đọc - Gọi hs đọc lại bài T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét – cho hs thảo luận đọc câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng - Nhận xét – chỉnh sửa - -Luyện nói Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh gợi ý: + Em có chợ Tết chưa? + Chợ Tết có gì? + Chợ Tết có vui không? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại - Luyện viết: Cho học sinh viết vào VTV1 - Chấm – vỡ - Nhận xét - cho điểm - Cho hs đọc bài SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học bài chuẩn bị ut– ưt - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Thảo luận cặp - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét - Chợ Tết + Có với mẹ… + Bông,mứt,trái cây… + Vui vì có bông… - Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 // - Lắng nghe - đội thi đua… - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung Tập viết<T15> kiếm,âu yếm… I.Mục tiêu: - Nắm quy trình viết - Viết được, đúng kiếm,âu yếm… - Rèn thói quen viết nhanh, sạch, đẹp II.Chuẩn bị: - Bảng ôli, từ, VTV1 - VTV1… GiaoAnTieuHoc.com (15) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên - KTBC: Cho hs viết lại nhà trường,buôn làng - Nhận xét- tuyên dương Giới thiệu bài: - Hôm ta tập viết : kiếm,âu yếm… Hướng dẫn viết: kiếm,âu yếm… - kiếm: - Đính từ gọi hs đọc - Gọi hs phân tích - Hỏi độ cao các chữ + Khi viết tiếng khoảng cách nào? - Nhận xét – chỉnh sửa - Viết mẫu, nêu quy trình viết kiếm - Cho hs viết bảng - Nhận xét – chỉnh sửa - âu yếm…: Quy trình tương tự kiếm Hướng dẫn viết vào VTV1 - Cho hs nhắc lại tư ngồi - Hướng dẫn viết vào VTV1 kiếm,âu yếm… - Quan sát giúp đỡ hs yếu - Chấm – vỡ - Nhận xét –cho điểm - Cho hs viết bảng từ còn sai - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn rèn viết lại Hoạt động học sinh - Viết bảng con, hs yếu buôn làng - Lắng nghe - Đọc tựa - Đọc trơn - Phân tích - Nhận xét + Cách chữ o - Lắng nghe - Quan sát - Viết bảng - Lắng nghe - Nhắc lại - Viết vào VTV1 // - Lắng nghe - Viết bảng - Lắng nghe - Lắng nghe // Bổ sung GiaoAnTieuHoc.com (16) Thể dục<T17> Trò chơi vận động I.Mục tiêu: - Biết kiến thức kĩ học kì 1( có thể còn quên số chi tiết ) và thgực đúng kĩ đó - Biết cách chơi và tham gia chơi II.Chuẩn bị: - Sân trường, dọn vệ sinh nơi tập,1 còi III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Phần mở đầu: Cho lớp tập hợp sân báo cáo sỉ số - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Cho học sinh khởi động - Cho hs chơi “diệt vật có hại” Phần bản: - Trò chơi:”nhảy ô tiếp sức” Nêu tên trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” - Chỉ vào hình và giải thích cách chơi + Xếp hàng và đứng vạch chuẩn bị bạn nhảy xong lên Xpvà bắt đầu nhảy từ đến 2…Đ - Giáo viên làm mẫu - Cho hs chơi thử - Nhận xét và giải thích để hs nắm cách chơi Chia đội và cho chơi trò chơi - Nhận xét - tuyên dương - Phần kết thúc: Cho nhắc lại trò chơi vừa học - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn tập lại các KN đã học - Báo cáo sỉ số - Lắng nghe - Khởi động - Chơi trò chơi - Lắng nghe - Quan sát - Tập theo hướng dẫn - Quan sát nhận xét - Lắng nghe - đội chơi - Nhận xét - Cá nhân nhắc lại - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung GiaoAnTieuHoc.com (17) Toán<T67> Luyện tập chung I.Mục tiêu: Củng cố - Phép cộng,trừTPV 10 - Nhận dạng hình - Biết biểu thị tranh phép tính thích hợp II.Chuẩn bị: - Phiếu bài tập… - Bộ đồ dùng Toán 1,SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -KTBC: Gọi hs lên bảng 9+0-2= 7-1+3= 7+1+1= 5+4-1= - Nhận xét – cho điểm Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta Luyện tập chung - Hướng dẫn luyện tập Bài 1:Gọi hs đọc yêu cầu BT1 - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết - Nhận xét – chỉnh sữa - Bài 2:Gọi hs nêu yêu cầu BT2 - Hướng dẫn hs làm vào SGK,1 PBT - Cho hs nhận xét phiếu - Nhận xét – cho điểm -Bài 3: Nêu yêu cầu BT3 - HS lớp đọc bảng cộng TPV10 - Lắng nghe - Đọc tựa - Đọc yêu cầu “Tính” - Làm vào SGK - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc yêu cầu“Số” - Làm vào SGK - Nhận xét bạn - Lắng nghe - Nêu yêu cầu BT3 “Số nào lớn nhất, Số nào bé nhất” - nhóm thảo luận - Cho nhóm thi làm vào PBT - Cho nhận xét nhóm bạn - Nhận xét – tuyên dương -Bài 4: Gọi hs đọc yêu cầu BT4 hướng dẫn - Nhận xét nhóm bạn - Lắng nghe - Nêu yêu cầu “Viết phép tính thích hợp” - Gọi nêu bài toán - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết - Nhận xét – cho điểm - Nêu bài toán - Làm SGK - Nhận xét 5+2=7 - Lắng nghe GiaoAnTieuHoc.com (18) -Bài 5: Gọi hs đọc yêu cầu BT5 - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết - Nhận xét – chỉnh sữa - Củng cố: Cho hs thi tiếp sức thi đọc bảng cộng TPV 10 - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học - tuyên dương - Dặn chuẩn bị thi HKI - Đọc yêu cầu“Có bao nhiêu hình tam giác?” - Làm vào SGK - Nhận xét bạn - Lắng nghe - đội A,B - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung Học vần<T153,154> ut - ưt I.Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết ut,ưt,bút chì,mứt gừng - Đọc hiểu từ ứng dụng và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngón út,em út,sau rốt II.Chuẩn bị: - GV: bút chì, mứt gừng… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên - KTBC: Gọi hs đọc bài và viết nét chữ,kết bạn hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu vần ut-ưt - Dạy vần ut: Hoạt động học sinh - Viết bảng con,hs yếu viết kết bạn - Lắng nghe - Đọc tựa GiaoAnTieuHoc.com (19) Viết bảng và phát âm mẫu ut - Cho so sánh với ôt - Nhận xét - Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng ut +Để có tiếng bút ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút từ khóa bút chì - Gọi hs đọc lại ut,bút,bút chì - Nhận xét - chỉnh sửa -Dạy vần ut: Quy trình tương tự ut -Đọc từ ứng dụng: Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn viết chữ ut,ưt,bút chì,mứt gừng: GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa Tiết Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại bài T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét – cho hs thảo luận đọc câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng - Nhận xét – chỉnh sửa - Luyện nói: Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh gợi ý: + Ngón út là ngón nào? + Em út là em lớn hay bé? + Con vịt sau cùng còn gọi là gì? - Quan sát - Giống: t - Khác: u , ô - Nối tiếp - Gài bảng ut +Thêm b, / - bờ-ut -bút-sắt- bút - Gài tét - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Đọc cá nhân,hs yếu đọc từ - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng con,hs yếu viết ut,ưt,bút chì - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Thảo luận cặp - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét - Ngón út,em út,sau rốt + Ngón nhỏ nhất… + Là em bé nhất… + Đi sau nhất… GiaoAnTieuHoc.com (20) - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại - Luyện viết:Cho học sinh viết vào VTV1 - Chấm – vỡ - Nhận xét - cho điểm - Cho hs đọc bài SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học bài chuẩn bị it– iêt - Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 // - Lắng nghe - đội thi đua… - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 19 tháng 12 năm 2008 Toán<T68> Kiểm tra định kì (CKI) Tập viết<T16> xay bột,nét chữ,kết bạn… I.Mục tiêu: - Nắm quy trình viết - Viết được, đúng xay bột,nét chữ,kết bạn… - Rèn thói quen viết nhanh, sạch, đẹp II.Chuẩn bị: - Bảng ôli, từ, VTV1 - VTV1… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - KTBC: Cho hs viết lại đỏ thắm,mầm non,chôm chôm - Nhận xét- tuyên dương Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tập viết: xay bột,nét chữ,kết bạn… GiaoAnTieuHoc.com - Viết bảng con, hs yếu chôm chôm - Lắng nghe - Đọc tựa (21)