-Rèn cho học sinh kỷ năng thành thạo khi sinh hoạt sao -Giáo dục các em đoàn kết khi luyện tập B: Chuẩn bị : -Quy trình sinh hoạt sao, các bài ca múa tập thể C: Các hoạt động dạy học; Ho[r]
(1)Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A Tuần 24: Ngày soạn; 27 / /2010 Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2010 Toán :LUYỆN TẬP A: Yêu cầu: -Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục.Bước đầu nhận “cấu tạo” các số tròn chục từ 10 đến 90 (40 gồm chục và đơn vị) -Bài tập cần làm:Bài 1:Bài 2:Bài 3:Bài 4: B.Đồ dùng dạy học: -Các số tròn chục từ 10 đến 90 -Bộ đồ dùng toán C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.KTBC: GV nêu yêu cầu cho việc KTBC: Hai chục còn gọi là bao nhiêu? Hãy viết các số tròn chục từ chục đến chục So sánh các số sau: 40 … 80 , 80 … 40 Nhận xét kiểm tra bài cũ II.Bài : 1:Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Hướng dẫn HS làm các bài tập Bài 1: HS nêu yêu cầu bài Tổ chức cho các em thi đua nối nhanh, nối đúng Treo lên bảng lớp bảng phụ và nêu yêu cầu cần thực bài tập này HS thực các bài tập: HS nêu: Hai chục gọi là hai mươi 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 40 < 80 , 80 > 40 HS nhắc đề Hai nhóm thi đua nhau, nhóm HS chơi tiếp sức để hoàn thành bài tập nhóm mình Sáu mươi Tám mươi Chín mươi 0 0 Năm mươi 60 0 Ba mươi Mười Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Số 40 gồm chục và đơn vị HS tự quan sát bài mẫu và rút nhận Số 70 gồm chục và đơn vị Số 50 gồm chục và đơn vị xét và làm bài tập Gọi HS nêu kết Số 80 gồm chục và đơn vị HS khoanh vào các số Câu a: Số bé là: 20 Câu b: Số lớn là: 90 Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho HS làm VBT và nêu kết GiaoAnTieuHoc.com Giáo viên: Hồ Thị Liên (2) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A HS viết : Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Câu a: 20, 50, 70, 80, 90 GV gợi ý HS viết các số tròn chục dựa Câu b: 10, 30, 40, 60, 80 theo mô hình các vật mẫu III.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau *********************************** Học vần: uân uyên A: Yêu cầu: -Giúp học sinh đọc uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền và các từ và câu ứng dụng Viết uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền Luyên nói 2-3 câu theo chủ đề" Em thích đọc chuyện" -Rèn cho học sinh đọc đúng, to, rõ ràng vần uân, uyên, và các từ có chứa vần uân, uyên, -Giáo dục các em chăm học tập để đọc thông viết thạo B Chuẩn bị: Tranh minh họa từ khóa:, giàn khoan, tóc xoăn và các từ ứng dụng SGk C Các hoạt động dạy h ọc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ι Bài cũ: - GV giao nhiệm vụ Dãy 1; hươ vòi Dãy 2: đêm khuya HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng - GV nhận xét chung ghi điểm: HS đọc câu ứng dụng SGK ॥ Bài mới: -GV giao nhiệm vụ cho học sinh - HS ghép vần uôn ghép vần uôn - GV giao nhiệm tiếp: thay âm đầu - HS ghép theo yêu cầu giáo viên uô âm đầu uâ - Vần chúng ta vừa ghép - HS: Đó là vần uân đó là vần gì? - GV giới thiệu vần và ghi lên bảng lớp uân Nhận diện vần: Vần uân có âm ghép lại o,â, n Vần uân có âm ghép lại - Giống nhau; Đều kết thúc âm đó là âm gì ? n - Em nào có thể so sánh vần - Khác nhau; vần uôn bắt đầu uân với vần uôn đã học có điểm uô vần uân bắt đầu âm uâ nào giống và khác nhau: b Đánh vần: Giáo viên: Hồ Thị Liên GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường tiểu học Võ Thị Sáu u -â - n– uân Thêm cho cô âm ũ đứng trước vần uân Lớp 1A - HS phát âm theo cá nhân, bàn, tổ, lớp - HS ghép theo yêu cầu giáo viên Đưa bảng cài, Nhận xét Chúng ta vưa ghép tiếng gì? - Nêu vị trí âm và vần tiếng xuân ? - Tiếng xuân - Tiếng xuân có âmxu x đứng trước vần uân đứng sau - Tiếng xuân đánh vần nào? - xờ - uân – xuân – các nhân, bàn, tổ, lớp) - GV đưa tranh: Tranh vẽ gì? GV ghi bảng mùa xuân - HS nhắc lại từ khóa ( cá nhân, lớp) - HS đánh vần lại vần, tiếng và đọc trơn từ Lớp đồng *Vần uyên ( Quy trình tượng tự vần uyên) - HS đọc lại vần đã học Nghĩ tiết c Viết : -Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình viết : uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền uân, uyên, mùa xuân, uyên, bóng chuyền d Đọc từ ứng dụng - GV đưa từ ứng dụng: Huân chương chim khuyên tuần lễ kể chuyện - GV gạch chân tiếng Hs viết bảng con, nhận xét - HS đọc thầm tìm và nêu tiếng - GV đọc mẫu và giải nghĩa từ - GV hướng dẫn chỉnh phát âm cho học sinh - HS đánh vần tiếng đọc trơn từ Nhận xét - HS luyện đọc lại từ ứng dụng ( Cá nhân, lớp) Tiết 3,Luyện tập GiaoAnTieuHoc.com Giáo viên: Hồ Thị Liên (4) Trường tiểu học Võ Thị Sáu a Luyện đọc HS đọc theo cá nhân, lớp - GV ch ỉnh phát âm cho h ọc sinh *Đọc câu ứng dụng - GV đ ưa tranh HS quan sát tranh nêu nội dung tranh - GV hướng dẫn học sinh đọc thầm - HS đ ọc c âu ứng dụng theo cá nhân, tìm tiếng , lớp b Luyện vi ết ; -GV hướng dẫn học viết vào tập viết - GV chấm bài nhận xét C.Luyện nói: Em thích đọc chuyện GV đưa các câu hỏi gợi ý Tranh vẽ gì? -Các bạn nhỏ làm gì: Em thường đọc câu chuyện gì? - Trong các chuyện đã học em thích câu chuyện nào nhất? Ш Củng cố dặn dò: - Chúng ta vừa học xong vần gì? * Trò chơi: -GV hướng dẫn học cho học sinh tìm tiếng có chứa vần Nhận xét tiết học - HS viết vào tập viết -HS nêu tên bài luyện nói - HS đọc lại toàn bài, lớp đọc lại toàn - HS thi tìm tiếng có chứa vần vừa học học theo tổ - HS chuẩn bị bài tiết sau ****************************************** Ngày soạn; / /2010 Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2010 Toán:LUYỆN TẬP A: Yêu cầu: - Biết đặt tính, tính và cộng nhẩm các số tròn chục - Bước đầu biết tính chất phép cộng Củng cố giải toán có phép cộng B.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.KTBC: Hỏi tên bài học HS nêu Gọi HS lên bảng làm bài tập số và tính HS làm, em làm cột Bài 3: GV hỏi miệng, HS nêu kết nhẩm bài toán số GV nhận xét kiểm tra bài cũ Giáo viên: Hồ Thị Liên GiaoAnTieuHoc.com Lớp 1A (5) Trường tiểu học Võ Thị Sáu II.Bài 1.Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: HS nêu yêu cầu bài Hỏi HS cách thực dạng toán này Nhận xét HS làm bài tập Lớp 1A HS nhắc đề HS nêu: Viết các số cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: với cột đơn vị - Nếu còn thời gian cho học sinh làm HS làm bảng bài tập thêm câu b Khi làm (câu b) bài này ta cần chú ý điều Viết tên đơn vị kèm theo (cm) gì? HS tính nhẩm và nêu kết Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi HS đọc đề toán Đọc đề toán và tóm tắt GV gợi ý cho HS tóm tắt bài toán Lan hái : 20 bông hoa Bài toán cho biết gì? Mai hái : 10 bông hoa Bài toán yêu cầu gì? Cả hai bạn hái : ? bông hoa Muốn tìm tìm hai bạn hái bao Số bông hoa Lan hái cộng nhiêu bông hoa ta làm nào? số bông hoa Mai hái Giải Cả hai bạn hái là: 20 + 10 = 30 (bông Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: hoa) Tổ chức cho các em thi đua theo các Đáp số: 30 bông tổ nhóm hoa HS tự nêu cách làm và làm bài 20 + 20 10 + 60 40 + 40 70 60 + 20 80 Mẫu 40 50 40 + 30 10 + 40 III.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau 30 + 20 30 + 10 Thi đua theo hai nhóm hai bảng phụ HS khác cổ động cho nhóm mình thắng HS nêu nội dung bài ***************************************** GiaoAnTieuHoc.com Giáo viên: Hồ Thị Liên (6) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A TNXH :CÂY GỖ A: Yêu cầu: - Kể tên và lợi ích số cây lấy gỗ, rễ, thân, lá, hoa cây gỗ -Có ý thức bảo vệ cây cối không bẻ cành, hái lá B.Đồ dùng dạy học: -Hình ảnh các cây gỗ phóng to theo bài 24 -Phần thưởng cho trò chơi C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV I.KTBC: Hỏi tên bài Hãy nêu ích lợi câu hoa? Nhận xét bài cũ II.Bài mới: Giáo viên giới thiệu số vật dụng lớp làm gỗ như: bàn học sinh ngồi, bàn giáo viên … và tựa bài, ghi bảng Hoạt động : Quan sát cây gỗ: Mục đích: Phân biệt cây gỗ với các cây khác, biết các phận chính cây gỗ Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát cây điệp, tràm … sân trường để phân biệt cây gỗ và cây hoa, trả lời các câu hỏi sau: Tên cây gỗ là gì? Các phận cây? Cây có đặc điểm gì? (cao, thấp, to, nhỏ) Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động: Gọi vài học sinh nêu tên các phận cây gỗ và tên cây gỗ đó là gì Giáo viên kết luận: Cây gỗ giống các cây rau, cây hoa có rể, thân, lá và hoa Nhưng cây gỗ có thân to, cành lá xum xuê làm bóng mát Hoạt động 2: Làm việc với SGK: Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài học học sinh trả lời câu hỏi trên Học sinh nghe giáo viên nói và bổ sung thêm số cây lấy gỗ khác mà các em biết Học sinh nhắc tựa Chia lớp thành nhóm: Nhóm 1: Quan sát cây điệp trước sân trường và trả lời các câu hỏi Nhóm 2: Quan sát cây tràm trước cổng trường và trả lời các câu hỏi Học sinh vào cây và nêu Học sinh khác nhận xét Học sinh lắng nghe và nhắc lại Học sinh kể thêm vài cây gỗ khác mà các em biết Giáo viên: Hồ Thị Liên GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường tiểu học Võ Thị Sáu MĐ: Học sinh biết lợi ích lợi việc trồng gỗ Các bước tiến hành: Bước 1: GV giao nhiệm vụ và thực hiện: Chia nhóm học sinh ngồi bàn trên và Cho học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi sau SGK o Cây gỗ trồng đâu? o Kể tên số cây mà em biết? o Đồ dùng nào làm gỗ? o Cây gỗ có lợi ích gì? Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động: Gọi học sinh nêu nội dung đã thảo luận trên Giáo viên kết luận: Cây gỗ trồng để lấy gỗ, làm bóng mát, ngăn lũ Cây gỗ có nhiều lợi ích Vì Bác Hồ đã nói: “Vì lợi ích mười năm trồng cây, vì lợi ích trăm năm trồng người” Hoạt động 3: Trò chơi với phiếu kiểm tra MĐ: Học sinh củng cố hiểu biết cây gỗ mà các em đã học Các bước tiến hành: Giáo viên cho học sinh tự làm cây gỗ , số học sinh hỏi các câu hỏi + Bạn tên là gì? + Bạn sống đâu? + Bạn có ích lợi gì? Lớp 1A Học sinh quan sát tranh SGK để hoàn thành câu hỏi theo sách Học sinh nói trước lớp cho cô và các bạn cùng nghe Học sinh khác nhận xét và bổ sung Học sinh lắng nghe và nhắc lại Tổ chức theo cặp hai học sinh hỏi và đáp + Tôi tên là phượng vĩ + Được các bạn trồng sân trường + Cho gỗ, cho bóng mát … Nhiều cặp học sinh tự hỏi và đáp theo mẫu trên Học sinh nêu tên bài và trả lời câu hỏi củng cố Vỗ tay tuyên dương các bạn III.Củng cố dăn dò: : Hỏi tên bài: Giáo viên hệ thống nội dung bài học Cây gỗ có ích lợi gì? Giáo dục các em có ý thức bảo vệ cây trồng Nhận xét Tuyên dương Học bài, xem bài Thực hiện: Thường xuyên chăm sóc và bảo vệ cây trồng GiaoAnTieuHoc.com Giáo viên: Hồ Thị Liên (8) Trường tiểu học Võ Thị Sáu ************************************ Âm nhạc: Bài " Quả" (lời 3) ( Giáo viên môn dạy) ******************************************* Học vần: uynh , uych A: Yêu cầu: -Giúp học sinh đọc uynh, uych, phụ huynh, huỳnh huỵch và các từ và câu ứng dụng Viết uynh, uych, phụ huynh, huỳnh huỵch -Rèn cho học sinh đọc đúng, to, rõ ràng vần uynh, uych ,và các từ có chứa vần uynh, uych -Giáo dục các em chăm học tập để đọc thông viết thạo B Chuẩn bị: Tranh minh họa từ khóa:, phụ huynh, huỳnh huỵch và các từ ứng dụng SGk C Các hoạt động dạy h ọc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ι Bài cũ: - GV giao nhiệm vụ Dãy 1; nghệ thuật Dãy duyệt binh HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng HS đọc câu ứng dụng SGK - GV nhận xét chung ghi điểm: ॥ Bài mới: - HS ghép vần inh -GV giao nhiệm vụ cho học sinh ghép vần inh - HS ghép theo yêu cầu giáo viên - GV giao nhiệm tiếp: thay âm đầu i uy - HS: Đó là vần uynh - Vần chúng ta vừa ghép đó là vần gì? - GV giới thiệu vần và ghi lên bảng lớp uynh Nhận diện vần: Vần ich có âm ghép lại u, y, nh Vần uynh có âm ghép - Giống nhau; Đều kết thúc âm nh lại đó là âm gì ? - Khác nhau; vần inh bắt đầu i vần - Em nào có thể so sánh uynh bắt đầu âm uy vần oai với vần oan đã học có điểm nào giống và khác nhau: b Đánh vần: u -y - nh– uynh Thêm cho cô âm h đứng trước vần uynh - HS phát âm theo cá nhân, bàn, tổ, lớp - HS ghép theo yêu cầu giáo viên Đưa bảng cài, Nhận xét - Tiếng huynh - Chúng ta vưa ghép tiếng - Tiếng huynh có âm h đứng trước vần uynh gì? đứng sau Giáo viên: Hồ Thị Liên GiaoAnTieuHoc.com Lớp 1A (9) Trường tiểu học Võ Thị Sáu - Nêu vị trí âm và vần tiếng khoan ? - Tiếng huynh đánh vần nào? - GV đưa tranh: Tranh vẽ gì? GV ghi bảng *Vần uych ( Quy trình tượng tự vần uych) Lớp 1A - hờ - uynh – huynh (các nhân, bàn, tổ, lớp) phụ huynh - HS nhắc lại từ khóa ( cá nhân, lớp) - HS đánh vần lại vần, tiếng và đọc trơn từ Lớp đồng - HS đọc lại vần đã học Nghĩ tiết c Viết : -Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình viết : uynh, uych, phụ huynh, huỳnh huỵch Hs viết bảng con, nhận xét uynh, phụ huynh, uych, huỳnh huỵch d Đọc từ ứng dụng - GV đưa từ ứng dụng: Luýnh quýnh hùynh huỵch khuỳnh tay uỳnh uỵch - GV gạch chân tiếng - GV đọc mẫu và giải nghĩa từ - GV hướng dẫn chỉnh phát âm cho học sinh Tiết 3,Luyện tập a Luyện đọc - GV ch ỉnh phát âm cho h ọc sinh *Đọc câu ứng dụng - GV đ ưa tranh - GV hướng dẫn học sinh đọc thầm tìm tiếng b Luyện vi ết ; -GV hướng dẫn học viết vào - HS đọc thầm tìm và nêu tiếng - HS đánh vần tiếng đọc trơn từ Nhận xét - HS luyện đọc lại từ ứng dụng ( Cá nhân, lớp) HS đọc theo cá nhân, lớp HS quan sát tranh nêu nội dung tranh - HS đ ọc c âu ứng dụng theo cá nhân, , lớp - HS viết vào tập viết GiaoAnTieuHoc.com Giáo viên: Hồ Thị Liên (10) Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A tập viết - GV chấm bài nhận xét C.Luyện nói; đền dâu đèn -HS nêu tên bài luyện nói điên, đèn huỳnh quang GV đưa các câu hỏi gợi ý Tranh vẽ gì? -Đèn nào dùng điện thắp sáng, HS trả lời các câu hỏi theo yêu cầu giáo đèn nào dùng dầu để thắp sáng? viên -Nhà em có loại đèn nào? Ш Củng cố dặn dò: - Chúng ta vừa học xong vần - HS đọc lại toàn bài, lớp đọc lại toàn gì? * Trò chơi: - HS thi tìm tiếng có chứa vần vừa học học -GV hướng dẫn học cho học theo tổ sinh tìm tiếng có chứa vần - HS chuẩn bị bài tiết sau Nhận xét tiết học ******************************************* Ngày soạn; 2/ /2010 Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2010 Tập viết:hòa bình, hí hoáy, khỏe khoắn A.Yêu cầu; - Viết đúng các từ ngữ hòa bình, hí hoáy, khỏe khoắn kiểu chữ viết thường, cở vừa theo tập viết , tập - Rèn cho học sinh thành thạo @ĀĀ翽㣰@h viết các từ trên - Giáo dục các em ý thức rèn chữ viết cho học sinh B: Chuẩn bị -Bảng phụ viết các từ ngữ bài tập viết C: Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ι Bài cũ: - GV giao nhiệm vụ Dãy1; bập bênh, Dãy 2: lợp nhà - GV nhận xét chung ghi điểm: HS lên bảng viết 2HS đọc câu ứng dụng ॥ Bài mới: Giới thiệu bài + ghi đề Hướng dẫn học sinh viết các từ ngữ: -GV đưa các từ ngữ bài tập viết - HS phát âm theo cá nhân, bàn, tổ, bảng phụ lớp - GV hướng dẫn học sinh viết các từ: hòa bình -HS đọc từ ngữ, nêu độ cao các chữ, hòa bình, hí hoáy, khỏe khoắn khoảng cách, cách đánh dấu - GV viết mẫu và nêu quy trình viết - Từ hòa bình có các chữ o, a ,n cao (Lưu ý khoảng cách độ cao các 10 Giáo viên: Hồ Thị Liên GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường tiểu học Võ Thị Sáu chữ) Các từ còn lại quy trình tương tự 3; Luyện viết: -GV hướng dẫn học sinh viết vào tập viết -GV chấm bài, nhận xét Ш Củng cố dặn dò -GV gọi học sinh lên bảng thi viết chữ viết đẹp từ; đình làng, hiền lành Nhận xét tiết học Lớp 1A ly, các chữ h, b cao ly,adaus huyền trên chữ o, trên chữ i -HS viết vào bảng - HS viết bài, - HS thi viết -HS luyện viết thêm nhà và chuẩn bị tiết học sau *********************************** Tập viết:tàu thủy, giấy pơ- luya, tuần lễ A.Yêu cầu; - Viết đúng các từ ngữ tàu thủy, giấy pơ- luya, tuần lễ kiểu chữ viết thường, cở vừa theo tập viết , tập - Rèn cho học sinh thành thạo quy trình viết các từ trên - Giáo dục các em ý thức rèn chữ viết cho học sinh B: Chuẩn bị -Bảng phụ viết các từ ngữ bài tập viết C: Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ι Bài cũ: - GV giao nhiệm vụ Dãy1; bập bênh, Dãy 2: lợp nhà HS lên bảng viết - GV nhận xét chung ghi điểm: ॥ Bài mới: Giới thiệu bài + ghi đề Hướng dẫn học sinh viết các từ - HS phát âm theo cá nhân, bàn, tổ, ngữ: lớp -GV đưa các từ ngữ bài tập viết bảng phụ -HS đọc từ ngữ, nêu độ cao các chữ, - GV hướng dẫn học sinh viết lần khoảng cách, cách đánh dấu lượt các từ: tàu thủy tàu thủy, giấy pơ- luya,tuần lễ - GV viết mẫu và nêu quy trình viết (Lưu ý khoảng cách độ cao các - Từ tàu thủy có các chữ a, u cao ly, các chữ h, y cao 11 GiaoAnTieuHoc.com Giáo viên: Hồ Thị Liên (12) Trường tiểu học Võ Thị Sáu chữ) chữ t cao ly huyền trên chữ a, Các từ còn lại quy trình tương tự dấu hỏi trên u 3; Luyện viết: -GV hướng dẫn học sinh viết vào -HS viết vào bảng tập viết -GV chấm bài, nhận xét - HS viết bài, Ш Củng cố dặn dò -GV gọi học sinh lên bảng thi viết chữ viết đẹp từ; đình làng, hiền lành Nhận xét tiết học; - HS thi viết -HS luyện viết thêm nhà và chuẩn bị tiết học sau Mĩ Thuật : VẼ CÂY - VẼ NHÀ A: yêu cầu: Giúp học sinh: -Nhận biết đươc số loài cây hình dáng và màu sắc -Biết cách vẽ cây đơn giản Vẽ hình cây và vẽ màu theo ý thích B.Đồ dùng dạy học: -Trang ảnh số cây và nhà -Hình vẽ minh hoạ số cây và nhà -Học sinh: Vở tập vẽ , bút chì, bút dạ, sáp màu C:Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập các em II.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa Giới thiệu hình ảnh cây và nhà: Giới thiệu cho học sinh xem số hình ảnh cây và nhà và gợi ý để học sinh quan sát nhận xét: a Cây + Lá, vòm lá, tán lá (màu xanh, màu vàng) + Thân cây, cành cây (màu nâu hay đen) b Ngôi nhà + Mái nhà (hình thang hay hình tam giác) + Tường nhà, cửa sổ, cửa vào + Giới thiệu thêm số tranh ảnh phong cảnh có cây , nhà, đường, ao cá … Hướng dẫn học sinh vẽ cây và nhà: Giáo viên giới thiệu hình minh họa hướng dẫn học sinh cách vẽ cây và nhà Vẽ cây: nên vẽ thân cành trước vòm lá sau Vẽ nhà: nên vẽ mái nhà trước, tường và cửa 12 Vở tập vẽ, tẩy, chì… Học sinh nhắc tựa Học sinh QS tranh ảnh vẽ cây và nhà để nhận xét và trả lời các câu hỏi Học sinh quan sát theo hướng dẫn giáo viên Giáo viên: Hồ Thị Liên GiaoAnTieuHoc.com Lớp 1A (13) Trường tiểu học Võ Thị Sáu sau 3.Học sinh thực hành Giáo viên gợi ý học sinh vẽ vừa tờ giấy, không vẽ to hay nhỏ quá so với khuôn khổ tờ giấy Vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động Theo dõi, giúp đỡ uốn nắn học sinh yếu giúp các em hoàn thành bài vẽ mình lớp 3.Nhận xét đánh giá: Thu chấm số bài các em, hướng dẫn các em nhận xét bài vẽ về: + Hình vẽ và cách xếp hình vẽ + Cách vẽ màu III Củng cố dặn dò: Quan sát cảnh vật xung quanh nơi hình dáng, màu sắc Lớp 1A Học sinh vẽ cây và nhà theo ý thích Ngôi nhà em Học sinh tham gia cùng giáo viên nhận xét các bài các bạn, theo hướng dẫn giáo viên Nhắc lại cách vẽ cây, vẽ nhà Vỗ tay tuyên dương các bạn vẽ đẹp ********************************* HĐTT: Sinh hoạt A Yêu cầu: - Giúp học sinh củng cố lại các bước sinh hoạt -Rèn cho học sinh kỷ thành thạo sinh hoạt -Giáo dục các em đoàn kết luyện tập B: Chuẩn bị : -Quy trình sinh hoạt sao, các bài ca múa tập thể C: Các hoạt động dạy học; Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu lại quy trình sinh hoạt -GV chốt lại quy trình sinh hoạt HS ghi nhớ nêu lại các bước sinh Sinh hoạt gồm có bước; + Bước 1; Tập hợp điểm danh hoạt + Bước 2; Khám vệ sinh + Bước 3; Kể việc làm tốt tuần + Bước 4; Đọc lời hứa nhi -HS đọc đồng ,các nhân + Bước 5; Sinh hoạt theo chủ điểm + Bước 6; Kế hoạch tuần tới *GV hướng dẫn học sinh các bước sinh hoạt 13 GiaoAnTieuHoc.com Giáo viên: Hồ Thị Liên (14) Trường tiểu học Võ Thị Sáu -GV tuyên dương nhóm hoạt động tốt Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh hoạt -GV giao nhiệm vụ cho các luyện tập -GV chọn lên hướng dẫn ,các còn lại chú ý theo dõi để luyện tập -GV hướng dẫn chung Hoạt động 3; Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học, giao nhiệm vụ nhà cho học sinh Lớp 1A -HS luyện tập theo các hửớng dẫn trưởng -HS ôn luyện thêm nhà 14 Giáo viên: Hồ Thị Liên GiaoAnTieuHoc.com (15)