GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Hỏi nhau về trường lớp” 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.. 6.Nhận xét dặn[r]
(1)Giáo án Lớp Tuần 25 Ngày soạn: / / 2010 Ngày day: Thứ hai / / 2010 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - HS biết đặt tính làm tính, làm tính, trừ nhẫm các số tròn chục - Biết giải toán có phép cộng -Làm bài tập1,2,3,4 -Tính toán cẩn thận II.Đồ dùng dạy học: -Các số tròn chục từ 10 đến 90 -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài học Gọi học sinh làm bài và SGK Nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Hướng dẫn học sinh làm các bài tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Hoạt động HS học sinh thực các bài tập, em làm cột Học sinh nhắc đề Các em đặt tính và thực vào bảng nêu miệng kết (viết các số cùng hàng thẳng cột với nhau) Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Hai nhóm thi đua nhau, nhóm học Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm và sinh chơi tiếp sức để hoàn thành bài tập điền kết vào ô trống trên hai bảng phụ nhóm mình 40 - 30 cho nhóm - 20 70 90 - 20 + 10 20 Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm phiếu và nêu kết Đúng ghi Đ, sai ghi S: 60 cm – 10 cm = 50 60 cm – 10 cm = 50 cm 60 cm – 10 cm = 40 cm Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên gợi ý học sinh nêu tóm tăt bài toán giải bài toán theo tóm tắt 30 S Đ S Giải Đổi chục = 10 (cái bát) Số bát nhà Lan có là: 20 + 10 = 30 (cái bát) Giáo viên: Trương Thị Lộc GiaoAnTieuHoc.com (2) Giáo án Lớp Đáp số : 30 cái bát 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Trò chơi: Thi tìm nhanh kết quả: Tổ chức cho nhóm chơi tiếp sức thi tìm nhanh kết quả, htời gian phút nhóm nào nêu đúng các kết nhóm đó thắng Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Nhắc lại tên bài học 90 – 20 = 80 – 40 = 40 – 10 = , 20 – 10 = , 60 – 30 = , 90 – 50 = , 50 + 30 = , 70 + 20 = , 90 – 40 = Tập đọc TRƯỜNG EM I.Mục tiêu: -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường -Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh -Trả lời câu hỏi 1,2 SGK Ghi chú: HS khá giỏi tìm tiếng ,nói câu chứa tiếng có vần ai,ay Biết hỏi đáp theo mẫu trường lớp mình II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK -Bộ ghép vần GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Mở đầu: Sau giai đoạn học âm, vần, các em đã biết chữ, biết đọc, biết viết Từ hôm các em bước sang giai đoạn mới: giai đoạn luyện tập đọc, viết, nghe, nói theo các chủ điểm: Nhà trường, Gia đình, Thiên nhiên, Đất nước Ở giai đoạn này các em học các bài văn, bài thơ, mẫu chuyện dài hơn, luyện viết bài chữ nhiều Cô hy vọng các em học tập tốt giai đoạn này 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, chủ đề, bài học và ghi bảng Tranh vẽ gì? Đó chính là bài học tập đọc đầu tiên chủ đề nhà trường qua bài “Trường em” Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chận rãi, nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài: Hoạt động HS Học sinh lắng nghe giáo viên dặn dò học tập môn tập đọc Nhắc đề bài Ngôi trường, thầy cô giáo và học sinh Lắng nghe Giáo viên: Trương Thị Lộc GiaoAnTieuHoc.com (3) Giáo án Lớp + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Thứ hai: ay Giảng từ: Trường học là ngôi nhà thứ hai em: Vì … Cô giáo: (gi d) Điều hay: (ai ay) Mái trường: (ương ươn) Các em hiểu nào là thân thiết ? Gọi đọc lại các từ đã nêu trên bảng + Luyện đọc câu: Bài này có câu ? gọi nêu câu Luyện đọc đề bài: Trường em Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > em Câu 2: Tiếp - > anh em Câu 3: Tiếp - > thành người tốt Câu 4: Tiếp - > điều hay Câu 5: Còn lại Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn: Cho điểm động viên học sinh đọc tốt đoạn Thi đọc đoạn Đọc bài Luyện tập: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ai, vần ay ? Giáo viên nhận xét Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay ? Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ Học sinh giải nghĩa: Vì trường học giống ngôi nhà, đây có người gần gủi thân yêu 3, em đọc, học sinh khác nhận xét bạn đọc Rất thân, gần gủi Có câu em đọc em đọc em đọc em đọc em đọc em đọc Mỗi dãy : em đọc Mỗi đoạn đọc em Đọc nối tiếp đoạn em em thuộc dãy đại diện thi đọc đoạn 2 em, lớp đồng Nghỉ tiết Hai, mái, dạy, hay Đọc mẫu từ bài Bài, thái, thay, chạy … Học sinh đọc câu mẫu bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ai, ay em Gọi học sinh đọc bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Giáo viên: Trương Thị Lộc GiaoAnTieuHoc.com (4) Giáo án Lớp Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: Trong bài trường học gọi là gì? Nhận xét học sinh trả lời Cho học sinh đọc lại bài và nêu câu hỏi 2: Nói tiếp : Trường học là ngôi nhà thứ hai em vì … Nhận xét học sinh trả lời Luyện nói: Nội dung luyện nói: Hỏi trường lớp GV treo tranh và gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Hỏi trường lớp” 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Trường em em Ngôi nhà thứ hai em Vì trường … thành người tốt Luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Thứ ba ngày / / 2010 ( Đ/C Dung dạy thay ) ********************************************************************* Ngày soạn: / / 2010 Ngày dạy: Thứ tư 10 / / 2010 Âm nhạc ( Có giáo viên môn) *************************************** Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : -Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng trừ số tròn chục: biết giải toán có phép cộng - Làm bài tập: 1,2,3,4 - Giáo dục tính cẩn thận làm toán II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài học Hoạt động HS Học sinh nêu Giáo viên: Trương Thị Lộc GiaoAnTieuHoc.com (5) Giáo án Lớp Giáo viên vẽ lên bảng hình tròn, hình tròn có điểm G, J, V, A và ngoài hình tròn có điểm P, E, Q Gọi học sinh xác định điểm hình tròn, điểm ngoài hình tròn Giáo viên nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Gọi học sinh đọc cột mẫu: Số 10 gồm chục và đơn vị Cho học sinh làm các cột còn lại vào VBT và nêu kết Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh so sánh các số tròn chục với các số đã học và tập diễn đạt: 13 < 30 (vì 13 và 30 có số chục nhau, chục < chục, nên 13 < 30) … Từ đó viết các số theo thứ tự “bé đến lớn”, “lớn đến bé” vào ô trống Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên lưu ý cho học sinh viết tên đơn vị kèm theo (cm) Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh đọc đề toán, nêu tóm tắt bài và giải 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau học sinh xác định, em xác định các điểm hình tròn và em xác định các điểm ngoài hình tròn Học sinh khác nhận xét b sung Học sinh nhắc đề Số 18 gồm chục và đơn vị Số 40 gồm chục và đơn vị Số 70 gồm chục và đơn vị Các số xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là : 13 30 51 Các số xếp theo thứ tự từ lớn đến bé là : 80 40 17 Học sinh làm phiếu và nêu kết Đọc đề toán và tóm tắt Lớp A : 20 tranh Lớp 1B : 30 tranh Cả hai lớp : ? tranh Giải Cả hai lớp vẽ là: 20 + 00 = 50 (bức tranh) Đáp số: 50 tranh Học sinh nêu nội dung bài ****************************** Tập đọc TẶNG CHÁU : I.Mục tiêu -Đọc trơn bài; Đọc đúng các từ ngữ: Tặng cháu,lòng yêu, gọi là, nước non Giáo viên: Trương Thị Lộc GiaoAnTieuHoc.com (6) Giáo án Lớp -Hiểu nội dung bài: Bác Hồ yêu các cháu thiếu nhi và mong muối các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước -Trả lời câu hỏi 1-2 SGK , học thuộc lòng bài thơ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi Trong bài trường học gọi là gì? Vì nói: “Trường học là ngôi nhà thứ hai em” ? GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu Bác Hồ và rút đề bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chận rãi, nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Vở: (vở vỡ) Gọi là: (là: l n) Nước non: (n l) Giảng từ: Nước non: Đất nước, non sông Việt Nam + Luyện đọc câu: Bài này có câu ? gọi nêu câu Luyện đọc tựa bài: Tặng cháu Câu 1: Dòng thơ Câu 2: Dòng thơ Câu 3: Dòng thơ Câu 4: Dòng thơ Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn: Cho học sinh đọc liền câu thơ Thi đọc đoạn và bài thơ Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi Nhắc đề Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ Học sinh nhắc lại Có câu em đọc em đọc em đọc em đọc em đọc Mỗi dãy : em đọc Mỗi đoạn đọc em Đọc nối tiếp em em thuộc dãy đại diện thi đọc bài thơ em, lớp đồng Nghỉ tiết Giáo viên: Trương Thị Lộc GiaoAnTieuHoc.com (7) Giáo án Lớp Đọc bài *Luyện tập: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Yêu cầu 1: Tìm tiếng bài có vần au ? Giáo viên nhận xét Yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ao, au ? Yêu cầu 3: Nói câu chứa tiếng có mang vần ao, au Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: Bác Hồ tặng cho ai? Bác mong các cháu điều gì? Nhận xét học sinh trả lời Rèn học thuộc lòng bài thơ: Giáo viên cho học sinh đọc thuộc câu và xoá bảng dần đến học sinh thuộc bài thơ Tổ chức cho các em tìm bài bát và thi hát bài hát Bác Hồ 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Cháu, sau Đọc mẫu từ bài Đại diện nhóm thi tìm tiếng có mang vần ao, au em Tặng cháu em Cho các cháu thiếu nhi Ra công mà học tập, mai sau giúp nước non nhà Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn giáo viên Học sinh hát bài: Em yêu Bác Hồ, Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Tự nhiên –xã hội CON CÁ I.Mục tiêu : -Kể tên và nêu ích lợi cá -Chỉ các phận bên ngoài cá trên hình vẽ hay vật thật -Kể tên số loại cá sống nước mặn và nước -HS biết giữ trật tự quan sát II.Đồ dùng dạy học: -Một cá thật đựng bình -Hình ảnh bài 25 SGK -Bút màu, đồ chơi câu cá (cá bìa nhựa, cần câu) III.Các hoạt động dạy học : Giáo viên: Trương Thị Lộc GiaoAnTieuHoc.com (8) Giáo án Lớp Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài Hãy nêu ích lợi cây gỗ? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu số thức ăn ngày gia đình đó có cá Từ đó giáo viên giới thiệu và ghi bảng đề bài Hoạt động : Quan sát cá Mục đích: Học sinh biết tên cá mà cô và các bạn mang đến lớp Chỉ các phận cá Mô tả cá bơi và thở Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát cá và trả lời các câu hỏi sau: Tên cá? Tên các phận mà đã quan sát được? Các sống đâu? Nó bơi cách nào? Cá thở nào? Học sinh thực hành quan sát theo nhóm Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động: Gọi học sinh trả lời câu Giáo viên kết luận: Cá có đầu, mình, vây, đuôi Cá bơi đuôi, vây và thở mang Hoạt động 2: Làm việc với SGK: MĐ: Học sinh trả lời các câu hỏi SGK + Biết số cách bắt cá + Biết ích lợi cá Các bước tiến hành: Bước 1: GV giao nhiệm vụ và thực hiện: Chia nhóm học sinh Cho học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi SGK Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động: Gọi học sinh nêu nội dung đã thảo luận trên, Học sinh nêu tên bài học học sinh trả lời câu hỏi trên Học sinh nghe giáo viên nói và bổ sung thêm số thức ăn mà đó có cá Học sinh nhắc đề Chia lớp thành nhóm: Nhóm 1: Quan sát cá nhóm mang đến lớp và trả lời các câu hỏi Nhóm 2: Quan sát cá nhóm và trả lời các câu hỏi Các nhóm: các em trả lời các câu hỏi nêu trên và bổ sung cho nhau, em trả lời câu, nhóm này bổ sung cho nhóm Học sinh lắng nghe và nhắc lại Học sinh quan sát tranh SGK để hoàn thành câu hỏi theo sách Học sinh nói trước lớp cho cô và các bạn cùng nghe Giáo viên: Trương Thị Lộc GiaoAnTieuHoc.com (9) Giáo án Lớp em nêu câu hỏi, em trả lời Bước 3: Cả lớp suy nghĩ và trả lời các câu hỏi sau: + Người ta dùng gì để bắt cá hình trang 53 ? + Con biết cách nào để bắt cá? + Con biết loại cá nào? + Con thích ăn loại cá nào? + Ăn cá có lợi ích gì? Gọi học sinh trả lời học sinh khác bổ sung Giáo viên kết luận:Có nhiều cách bắt cá: đánh cá lưới câu (không đánh cá cách nổ mìn làm chết nhiều loại sinh vật nước) Ăn cá có nhiều ích lợi, tốt cho sức khoẻ, giúp cho xương phát triển Hoạt động 3: Thi vẽ cá và mô tả cá mà mình vẽ MĐ: Học sinh củng cố hiểu biết các phận cá, gọi tên cá mà mình vẽ Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hành Cho học sinh mang giấy và vẽ cá mà mình thích Cho và nói các phận bên ngoài cá 4.Củng cố : Hỏi tên bài: Trò chơi câu cá: Giáo viên đưa số cá và cần câu Hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho các em chơi thời gian phút Học sinh khác nhận xét và bổ sung Học sinh hoạt động cá nhân, lớp để hoàn thành các câu hỏi trên Học sinh lắng nghe và nhắc lại Học sinh vẽ cá và nêu tên, các phận bên ngoài cá Học sinh nêu tên bài Các em chơi câu cá tiếp sức, em câu cá và giao cần câu cho bạn câu tiếp Trong thời gian phút đội nào câu nhiều cá đội đó thắng Vỗ tay tuyên dương nhóm thắng Học sinh nhắc lại Giáo viên hệ thống nội dung bài học Giáo dục các em có ý thức ăn cá để xương phát triển tốt Nhận xét Tuyên dương 5.Dăn dò: Học bài, xem bài Thực hành nhà Thứ năm ngày 11 / / 2010 ( Đ/C Dung dạy thay ) 10 Giáo viên: Trương Thị Lộc GiaoAnTieuHoc.com (10) Giáo án Lớp Ngày soạn: 10 / / 2010 Ngày day: Thứ sáu 12 / / 2010 Toán KIỂM TRA ĐỊNH KỲ ( GIỮA KỲ II ) ( Đề trường ) *********************************** Tập đọc CÁI NHÃN VỞ I.Mục tiêu: -Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Quyển vở, nắm nót, viết, ngắn, khen - Biết tác dụng nhãn -Trả lời câu hói ,2 ( SGK ) - HS khá giỏi biết tự viết nhãn II.Đồ dùng dạy học: -Bộ chữ GV và học sinh -Một số bút màu để học sinh tự trang trí nhãn III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi 3,4 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ: Tặng cháu và trả lời câu hỏi và SGK Nhận xét học sinh đọc và cho điểm 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, rút đề bài học và ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chận rãi, nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Nhãn vở: (an ang) Trang trí: (tr ch) Nắn nót: (ot oc) Giảng từ: Nắn nót: Hoạt động HS Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc lại đề Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ Học sinh giải nghĩa: Nắn nót: Viết cẩn 11 Giáo viên: Trương Thị Lộc GiaoAnTieuHoc.com (11) Giáo án Lớp thận cho đẹp Ngay ngắn: Viết cho thẳng hàng và đẹp mắt Ngay ngắn: (ăn ăng) : Gọi đọc lại các từ đã gạch chân trên bảng + Luyện đọc câu: Bài này có câu ? gọi nêu câu Luyện đọc đề bài: Cái nhãn Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > Câu 2: Tiếp - > đẹp Câu 3: Tiếp - > nhãn Câu 4: Còn lại Nhận xét học sinh ngắt nghỉ các câu và sửa sai Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn: Đoạn gồn câu đầu Đoạn gồm câu còn lại Cho điểm động viên học sinh đọc tốt đoạn Thi đọc đoạn Đọc bài Luyện tập: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Yêu cầu 1: Tìm tiếng bài có vần ang ? Giáo viên nhận xét Yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài có ang, ac? Có câu em đọc em đọc em đọc em đọc em đọc Mỗi dãy : em đọc Mỗi đoạn đọc em Đọc nối tiếp đoạn: em em thuộc dãy đại diện thi đọc đoạn em, lớp đồng Nghỉ tiết Giang, trang Gọi học sinh đọc bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: Bạn Giang viết gì trên nhãn vở? Bố Giang khen bạn nào? Nhận xét học sinh trả lời Cho học sinh tự làm và trang trí cái nhãn 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài Đọc mẫu từ bài Cái bảng, hạc, nhạc Học sinh đọc câu mẫu bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ang, ac em Cái nhãn em Tên trường, tên lớp, họ và tên em Con gái đã tự viết nhãn Học sinh trang trí nhãn mình Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài 12 Giáo viên: Trương Thị Lộc GiaoAnTieuHoc.com (12) Giáo án Lớp Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: -HS nhận biết ưu khuyết điểm mình tuần, qua đó có hướng sữa chữa khắc phục tuần tới - Tập HS có tính mạnh dạn trước tập thể II Tiến hành Ổn định tổ chức : Hát tập thể Đánh giá các mặt hoạt động tuần a Nề nếp: -Đi học chuyên cần Đúng giờ, -Duy trì tốt 15 phút đầu b Học tập: - Các tổ thi đua học tập tốt, sôi nỗi phát biểu xây dựng bài: ( Quyên, Trà My, Công, Huyền, Thắm, Thảo , Mùi ) - Biết giữ sạch, viết chữ đẹp (Công, Trà My, Thắm, Quyên, Sang, Thảo A, ) *Bên cạnh đó số bạn chưa có cố gắng : (Việt Thanh ) c Lao động vệ sinh -Làm và ngoài phòng học: Tổ *Vệ sinh thân thể gọn gàng: ( Thảo A, Quyền, Công, Trà My, Quyên) * Ý kiến các tổ: Kế hoạch tuần tới -Đi học chuyên cần ,đúng - Học thuộc bài trước đến lớp -Ăn mặc phù hợp với thời tiết - Thu nộp các khoản quỹ còn thiếu cho trường -Thu gom giấy vụn 12 Giáo viên: Trương Thị Lộc GiaoAnTieuHoc.com (13)