_ Giáo viên yêu cầu học sinh đọc vd và giải thích cho học sinh về sự sinh trưởng và phát dục của buồng trứng. _ Giáo viên yêu cầu học sinh chia nhóm thảo luận và điền vào bảng phân [r]
(1)Tuần: 22 Tiết: 25
Ngày soạn: 30/01/2021 Ngày dạy: 02/02/2021 Bài 32: SỰ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT DỤC CỦA VẬT NUÔI I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Biết định nghĩa sinh trưởng phát dục vật nuôi
- Hiểu yếu tố ảnh hưởng đến trình sinh trưởng phát dục vật nuôi
2.Kĩ năng:
Biết tác động đến sinh trưởng phát dục vật ni
3.Thái độ:
Có ý thức tìm hiểu sinh trưởng phát dục vật nuôi II.CHUẨN BỊ
1/ Giáo viên: -Hình vẽ 5/86 -Bảng phụ BT/87 -Sơ đồ 8/87 2/ Học sinh:
-Đọc, soạn 32, học cũ III.TRỌNG TÂM BÀI DẠY
-Khái niệm sinh trưởng, phát dục vật nuôi
-Các yếu tố tác động đến sinh trưởng phát dục vật nuôi IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1/ Ổn định tổ chức lớp: 2/ Kiểm tra cũ:
(2)-Phân loại giống vật ni ?
-Vai trị giống vật ni ? 3/ Bài mới:
Nội dung kiến thức Phương pháp dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I KHÁI NIỆM VỀ SỰ SINH
TRỬƠNG VÀ PHÁT DỤC CỦA VẬT NUÔI
1/Sự sinh trưởng:
-Sự tăng lên khối lượng, kích thước phận thể VD : Sự sinh trưởng Ngan - ngày tuổi nặng 42g
- tuần tuổi nặng 79g - tuần tuổi nặng 152g
HĐ 1:Tìm hiểu khái niệm sinh trưởng phát dục của vật ni
GV : treo hình 54
_ u cầu học sinh đọc thông tin mục I SGK
_ Giáo viên giảng:
Trứng thụ tinh tạo thành hợp tử Hợp tử phát triển thành cá thể non, lớn lên già Cả trình gọi phát triển vật nuôi Sự phát triển vật ni ln có sinh trưởng phát dục xảy xen kẽ hỗ trợ
_ Giáo viên treo tranh yêu cầu học sinh quan sát trả lời câu hỏi:
+ Nhìn vào hình ngan, em có nhận xét khối
lượng, hình dạng, kích thước thể?
+ Người ta gọi tăng khối lượng(tăng cân) ngan q trình ni dưỡng gì? + Sự sinh trưởng nào?
_ Giáo viên giải thích ví dụ SGK, ghi bảng
_ HS đọc thông tin mục I
_ Học sinh lắng nghe
_ Học sinh quan sát trả lời:
=> Thấy có tăng khối lượng, kích thước thay đổi hình dạng => Gọi sinh trưởng
=> Là tăng khối lượng, kích thước phận thể_ Học sinh ghi
(3)2/Sự phát dục:
-Sự thay đổi chất phận thê’
- VD: Gà mái bắt đầu đẻ trứng
_ Yêu cầu học sinh đọc thông tin mục I.1 cho biết:
+ Thế phát dục?
_ Giáo viên yêu cầu học sinh đọc vd giải thích cho học sinh sinh trưởng phát dục buồng trứng
_ Giáo viên yêu cầu học sinh chia nhóm thảo luận điền vào bảng phân biệt sinh trưởng phát dục
tin trả lời:
=> Sự phát dục thay đổi chất phận thể
_ Học sinh đọc nghe giáo viên giải thích
_ Học sinh thảo luận đại diện nhóm trả lời
II ĐẶC ĐIỂM SỰ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT DỤC CỦA VẬT NUÔI(Tham khảo SGK) III CÁC YẾU TỐ TÁC
ĐỘNG ĐẾN SỰ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT DỤC CỦA VẬT NUÔI
-Các đặc điểm di truyền đặc điểm ngoại cảnh có ảnh hưởng đến sinh trưởng phát dục vật nuôi
=> Nắm yếu tố người điều khiển phát triển vật ni theo ý muốn
HĐ 2: Tìm hiểu yếu tố tác động đến tăng trưởng phát dục vật nuôi
-Yêu cầu học sinh đọc thông tin mục III.SGK trả lời câu hỏi:
+ Sự sinh trưởng phát dục vật nuôi chịu ảnh hưởng yếu tố nào?
+ Hiện người ta áp dụng biện pháp để điều khiển số đặc điểm di truyền vật nuôi?
+ Hãy cho số ví dụ điều kiện ngoại cảnh tác động đến sinh trưởng phát dục vật nuôi
GV: Cho nên để có giống
Học sinh đọc thông tin trả lời câu hỏi: => Chịu ảnh hưởng đặc điểm di truyền điều kiện ngoại cảnh (như ni dưỡng, chăm sóc)
=> Áp dụng biện pháp chọn giống, chọn ghép đực với cho sinh sản
(4)vật nuôi phù hợp với nước ta :người ta lai tạo giống nội với giống ngoại -> cho thích nghi điều kiện khí hậu có trọng lượng trưởng thành hay suất chất lượng sản phẩm tốt => Kết tăng trưởng, phát dục vật nuôi thể suất
4/ Củng cố: -Đọc phần ghi nhớ
-Cho biết yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng phát dục vật ni ? 5/ Nhận xét, dặn dị:
- Nhận xét tiết học
-Dặn dò : +Làm câu hỏi 1,2