ôn tập toán 6 thcs vĩnh tường

*So sánh hai phân số không cùng mẫu: Muốn so sánh hai phân số không cùng mẫu ta viết chúng dưới dạng hai phân số có cùng mẫu dương rồi so sánh các tử với nhau: phân số nào có tử lớn hơn[r]

ƠN TẬP TỐN 6- PHỊNG CHỐNG DỊCH COVID-19

Ngày gửi: 09/4/2020

PHÂN SỐ BẰNG NHAU Hai phân số

a b

c

d gọi a d = b c TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ

* Nếu ta nhân tử mẫu cùa phân số với số nguyên khác ta phân số phân số cho

a a m

b b m với mZ m ≠ 0

* Nếu ta chia tử mẫu phân số cho ước chung chúng ta phân số phân số cho

: : a a n

b b n (với n  ƯC(a,b)) RÚT GỌN PHÂN SỐ

* Muốn rút gọn phân số, ta chia tử mẫu phân số cho ước chung ( khác -1) chúng

* Phân số tối giản phân số mà tử mẫu có ước chung -1 * Khi rút gọn phân số ta thường rút gọn đến tối giản

Bài : Tìm phân số phân số sau:

1   

2   

3   

4



  

3



  

2   



4



  

13



  

Bài :Tìm nguyên x y, biết

6

7 21

x

 20

28 y   10 x    10 x 

 33

77 y





8 y

 



Bài Các cặp phân số sau có không, sao? a) vaø 12 b) vaø

6

8 c)

4 3 vaø

12  d)  15 

Bài Rút gọn phân số sau: a) 22 55 b) 63 81  c) 3.5

8.24 d) 8.5 8.2 16  e) 2.14 7.8 g) 11.4 11 13 

 h)

17.5 17 20



 i)

49 7.49 49



QUY ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ

Bước 2: Tìm thừa số phụ mẫu ( cách chia mẫu chung cho mẫu)

Bước 3: Nhân tử mẫu phân số với thừa số phụ tương ứng

*Chú ý: Khi quy đồng mẫu nhiều phân số phân số phải có mẫu dương phải phân số tối giản.

SO SÁNH PHÂN SỐ

* So sánh hai phân số mẫu: Trong hai phân số có mẫu dương, phân số có tử lớn lớn

*So sánh hai phân số không mẫu: Muốn so sánh hai phân số không mẫu ta viết chúng dạng hai phân số có mẫu dương so sánh tử với nhau: phân số có tử lớn lớn

PHÉP CỘNG PHÂN SỐ

* Cộng hai phân số mẫu: Muốn cộng hai phân số có mẫu, ta cộng tử giữ nguyên mẫu

* Cộng hai phân số không mẫu: Muốn cộng hai phân số không mẫu, ta viết chúng dạng hai phân số có mẫu cộng tử giữ nguyên mẫu chung

*Phép cộng phân số có tính chất: Giao hốn, kết hợp, cộng với số Bài 5: So sánh phân số sau :

8 11

9 10

a  v  b v

Bài 6: Cộng phân số sau

a)

77= b)

3

8 8 = c)

1 7

 

= d)

7

25 25

  

e)

6 14 18 21

 

g)

6 14 13 39

 

h)

3 21 42

 

k)

2136

PHÉP TRỪ PHÂN SỐ

*Hai số gọi đối tổng chúng

* Muốn trừ phân số cho phân số, ta cộng số bị trừ với số đối số trừ PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

*Muốn nhân hai phân số, ta nhân tử với nhân mẫu với * Phép nhân phân số có tính chất: Giao hốn, Kết hợp, Nhân với số 1, phân phối phép nhân phép cộng

PHÉP CHIA PHÂN SỐ

* Hai số gọi nghịch đảo tích chúng

* muốn chia phân số, hay số nguyên cho phân số, ta nhân số bị chia với số nghịch đảo số chia

Bài 7:a) Tìm số đối số sau:

; ;0;

 

; 10; 2013 b) Tìm số nghịch đảo số sau:

5

; ; 3;

7

 

 ; 2013

d) Viết

3giờ đơn vị phút Bài 8:Tính a)

1

8 2 b)

3

 

c)

2

 



d)

5

 

e)

3 ( 2)

7

 

g)

28 33

 

h)



 k)

7 31



l)

28 : 33 33

 

m) 5

:



n)

:

7 o)

3 :



HỖN SỐ, SỐ THẬP PHÂN, PHẦN TRĂM

-Khi viết phân số hỗn số ta lấy tử số chia cho mẫu số thương làm phần nguyên, dư làm phần phân số mẫu số giữ nguyên

7 4

-Khi viết hỗn số phân số ta lấy phần nguyên nhân với mẫu cộng với tử, mẫu số giữ nguyên

3 1.4

4 4



 

-Khi đổi hỗn số âm phân số ta thực cách đổi đặt dấu “ – “ trước kết

3 1.4

1

4 4



  

*Phần trăm: phân số có mẫu 100 cịn viết dạng phần trăm Kí hiệu %

Ví dụ:

34

0,34 34% 100

 

Bài 9: a/ Viết phân số dạng hỗn số:

6 11 13 13 25 45

; ; ; ; ;

5 4 11 11

  

     

b/ Viết hỗn sốdưới dạng phân số :

4 3 5

2 ;5 ; ; ; ;

5       11  11

c/ Viết Phân số dạng số thập phân :

4 10 25

; ; ; ;

5    11  11 

d/ Viết phân số dạng % :

1

; ; ; ;

100   25   10 

a)

2 14

77 25 b)

4 : 7

 

 

  c)

6

:

77  d

5

7 11 11

e)

1

.( )

2 27  g)

5

( 1, 75 ) : ( )

28 35 20



  

h)

1 36

3 27 14 i)

15 70,5 528 :

2



k)

5

9 13 13 13  l)

5

9 15 11 15

 

   



m)

7 12

19 11 11 19 19



    n)

7 39 50 25 14 78



 



p)

(

38+

−3 +

7 12

)

:

5 6+

1

2 q)

3 7

 

    x)

2 15 15 17 23 17 19 23

 

    y)

5 5

7 11 11 11 

Bài 11: Tính hợp lý giá trị biểu thức sau:

8

4

23 23

A  

;

3

8 B 

;

3 9 C  

;

2

8

7

D    

 

Bài 12: Tìm x biết a)

1

: 2,5

x 

; b)

3 10

:

5 21

x  

; c)

2 3x −

1 2=

1

10 ; d)

2 x + 2 ;

e)





-2

- 2x-5 =

3 2; g)

2

5 x

  

h)*

1

8

3 x 2 i)*

1

x 

BA BÀI TOÁN CƠ BẢN VỀ PHÂN SỐ

* Tìm giá trị phân số số cho trước: Muốn tìm m

n số b cho trước, ta tính ( , , 0)

m

b m n N n

n   .

*Tìm số biết giá trị phân số nó: Muốn tìm số biết m

n số a, ta tính

: ( ,m *) a m n N

n 

*Tỉ số phần trăm: Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số a b, ta nhân a với 100 rồi chia cho b viết kí hiệu % vào kết :

.100 % a

b

Bài 13: Một lớp học có 24 học sinh nam 22 học sinh nữ. a) Tính tỉ số học sinh nữ học sinh nam

b)Số học sinh nam chiếm phần số học sinh lớp Bài 14: Tuấn có 21 viên bi Tuấn cho Dũng

3

7 số bi hỏi Tn cịn bao nhiêu viên bi?

Bài 16: Tính chu vi hình chữ nhật, biết diện tích

2

1

4m chiều rộng

3 2m

Bài 17: Kết sơ kết HKI, số học sinh giỏi lớp 6A chiếm 50% số hs lớp, số hs trung bình chiếm

2

5số hs lớp, số lại hs yếu.Tính số Hs và giỏi, số hs trung bình, biết lớp 6A có hs yếu

Bài 18: Một khu vườn hình chữ nhật có chiều dài

1 14

2m, chiều rộng

chiều dài Tính chu vi diện tích khu vườn

Bài 19: Lớp 6A có 45 hs Sau sơ kết học kì I số hs giỏi chiếm

9 số hs lớp, số hs chiếm

4

15 số hs lớp, số hs trung bình chiếm 40% số học sinh lớp, số cịn lại hs yếu Tính số hs loại

Bài 20 : Tính diện tích chu vi khu đất hình chữ nhật có chiều dài 4 km chiều rộng

1 8 km

75% mảnh vải dài 3,75 m Hỏi mảnh vải dài mét ? Bài 21: Tìm tỉ số số a b , biết:

a, a = 0,6 m b = 70 cm; b, a = 0,2 tạ b = 12 kg

c, a = 32 m b = 75 cm; d, a = 103 h b = 20 phút

Bài 22: Khoảng cách hai thành phố 85 km Trên đồ khoảng cách dài 17cm Hỏi: nểu khoảng cách hai điểm A B đồ 12cm khoảng cách thực tế AB km?

GĨC:

*Góc hình gồm hai tia chung góc *Góc bẹt góc có hai cạnh hai tia đối

SỐ ĐO GĨC:

*Góc vng có số đo 900

*Góc nhọn có số đo lớn 00 nhỏ 900

*Góc tù có số đo lớn 900 nhỏ 1800

*Góc bẹt có số đo 1800

KHI NÀO THÌ XOY YOZ XOZ?

*Nếu tia Oy nằm hai tia Ox oz XOY YOZ XOZ Ngược lại, nếu

*Hai góc kề hai góc có cạnh chung hai cạnh cịn lại nằm hai mặt phẳng đối có bờ chứa cạnh chung

*Hai góc phụ hai góc có tổng số đo 900

*Hai góc bù hai góc có tổng số đo 1800

*Hai góc vừa kề nhau, vừa bù hai góc kề bù - Chú ý: Hai góc kề bù có tổng số đo 1800.

TIA PHÂN GIÁC CỦA GĨC

*Tia phân giác góc tia nằm hai cạnh góc tạo vời hai cạnh hai góc

ĐƯỜNG TRỊN: Đường trịn tâm O, bán kính R hình gồm điểm cách O một khoảng R

kí hiệu (O; R)

Chú ý: - Trong đường trịn, đường kính hai lần bán kính.  Trong đường trịn, đường kính dây dài

TAM GIÁC: Tam giác ABC hình gồm ba đoạn thẳng AB, BC, CA ba điểm A, B, C không thẳng hàng.

Bài 23: Vẽ hình : a) - Vẽ tia Oa

- Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Oa, vẽ tia Ob, Oc cho



aOb = 450, aOc = 1100

- Trong tia Oa, Ob, Oc tia nằm hai tia lại? b) - Vẽ tia Ox, Oy cho xOy = 800

- Vẽ tia Ot nằm hai tia Ox, Oy cho xOt = 400

- Tia Ot có tia phân giác góc xOy khơng?

Bài 24: Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Om, vẽ tia On, Op sao cho mOn = 500, mOp = 1300

a) Trong tia Om, On, Op tia nằm hai tia cịn lại? Tính góc nOp b) Vẽ tia phân giác Oa góc nOp Tính góc aOp?

Bài 25Cho hai góc kề aOb và aOc cho aOb = 350 aOc = 550 Gọi Om là

tia đối tia Oc

a) Tính số đo góc: aOm và bOm ?

b) Gọi On tia phân giác góc bOm Tính số đo góc aOn? c) Vẽ tia đối tia On tia On’ Tính số đo góc mOn

Bài 26 Cho hình vẽ bên:

a) Tia nằm hai tia lại?

b) Có tất tam giác Nêu tên tam giác có hình Bài 27:Cho hai góc kề bù xOy yOz, biết xOy 600

a) Tính số đo góc yoz

b) Vẽ Om On tia phân giác xOy yOz Tính số đo góc mOn?

Bài 28:Cho tia Oy, Oz nằm mặt phẳng có bờ chứa tia Ox Biết góc xOy 300, góc xoz 1200

C D

a) Tính số đo góc yOz

b) Vẽ tia phân giác Om góc xOy, tia phân giác On yOz Tính số đo mOn

Bài 29: Vẽ hai góc kề bù: xOy v yOx  '; biết góc xOy = 1200 vẽ tia phân giác Ot

của góc xOy Tính so sánh số đo góc : xOt, tOy, yOx’

Bài 30 Vẽ hai góc kề xOy yOz biết góc xOy = 600; yOz = 900 Tia Ot

tia phân giác góc xOy Tính số đo góc xOz tOz?

Bài 31: Trên mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy Oz cho  100 ;0  400

xOy xOz

a) Trong ba tia Ox; Oy; Oz tia nằm hai tia cịn lại? sao? b) Tính số đo góc yOz

c) Gọi Ot tia phân giác góc yOz Tính số đo góc xOt?

Chúc em ơn tập tốt

!

ĐỀ THAM KHẢO

Đề 1

Bài 1:(1,5đ) Tính nhanh a)

2

3

7

 

   

  b/

4 20+

16 42+

6 15+

−3 +

2 21+

−10 21 +

3 20 Bài 2: (1,5đ) Tìm x biết

a)

3 x

4

 

b)

4 2x 0, 25

5

 

Bài 3: (1,0đ) Dũng có 15 viên bi Dũng cho Tuấn 32 số bi Hỏi Dũng cịn viên bi ?

Bài 4: (3đ)Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox , vẽ hai tia Oy , Oz cho

xO y^ =600 ; xO z^ =1500

a/ Tia Oy có nằm hai tia Ox Oz khơng ? Vì ? 0,5đ b/ Tính số đo góc yOz? 1đ

c/ Vẽ Ot tia phân giác góc zOy ; Vẽ tia Om cho góc mOx = 13 góc xOy Tính số đo góc mOt? 1đ

(vẽ hình đến câu a 0,5đ)

Đề 2

Câu 1: (2đ) tính: a) 0,05 + –

1

20 b)

6

3

15 8  5 16

Câu : (2đ) Tìm x, biết : a)

1

x :

15  2 b) ( 1 0,

Câu 3: (3đ) Lớp 6A có 40 học sinh Số học sinh giỏi

5số học sinh lớp, số học sinh

5

2số học sinh giỏi, số học sinh trung bình 50% số học sinh khá, cịn lại học sinh yếu

a) Tính số học sinh loại giỏi, khá, trung bình, yếu b) Tính tỉ số (%) học sinh yếu so với lớp

Câu : (3đ) Cho hai tia Ox Oy đối nhau, mặt phẳng có bờ tia Ox, vẽ tia Om, On cho: xOm 30  , xOn 60  

a) Tính số đo yOn ?

b) Tia Om có phải tia phân giác xOn khơng ? Vì sao? c) Kẻ tia phân giác Oz yOn Tính số đo zOm ?

Đề 3

Câu : Tam giác ABC gì?

Câu : Thực phép tính (bằng cách hợp lí có thể) a) 17.201 – 7.201 – 2009 b)

2 11 4  3

Câu : Tìm x, biết : a) 36 – x = 44 b)

5

x 0,75 6  4 

Câu : Biết

8diện tích khu vườn 250m2 Trên khu vườn người ta

trồng loại cam, chuối bưởi Diện tích trồng cam chiếm 40% diện tích khu vườn Diện tích trồng chuối

5

8diện tích trồng cam Phần diện tích cịn lại trồng bưởi Hãy tính:

a) Diện tích trồng loại ;

b) Tỉ số diện tích trồng cam diện tích trồng bưởi ;

c) Tỉ số phần trăm diện tích trồng cam diện tích trồng chuối

Câu : Cho góc bẹt AOB Trên mặt phẳng có bờ AB, vẽ tia OC, OD cho AOC 60  , BOD 90   Gọi Ox tia phân giác COB .

a) Tính số đo góc xOB góc xOD ?

b) Tia OD có phải tia phân giác góc xOC khơng? Vì sao? Đề

Câu (1,0 điểm ) a) +ø

3

12 b)

2 -ø

6

8 c)

4 3

12



d)

 :

9 15



a) Đổi mét (viết kết dạng phân số thập phân dạng số thập phân)

dm ; 15 cm

b) Viết số đo thời gian sau dạng hỗn số phân số với đơn vị giờ: 1h 12ph ; 2h 15ph

Câu ( 2,0 điểm) Tính giá trị biểu thức sau: a)

2 + :



; b)

4

6

5

 

   

 

Câu (2,0 điểm) Tìm x, biết: a)

4 +

5

x 

; b)

3 1

x + x  6

Câu ( 2,0 điểm) Một mãnh vườn hình chữ nhật có chiều rộng 20 m chiều dài 1,5 lần chiều rộng

a) Tính diện tích mãnh vườn

b) Người ta lấy phần đất vườn để trồng ăn quả, biết

2

5 diện tích

trồng ăn 180m2 Tính diện tích trồng ăn quả.

c) Phần diện tích cịn lại người ta trồng hoa Hỏi diện tích trồng hoa chiếm phần trăm diện tích mãnh vườn

Câu ( 2,0 điểm) Trên mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ hai tia Oy Oz cho xOy = 135 , xOz = 45 

a) Tia Oz có hai tia Ox Oy khơng ? Vì ? b) Tính số đo góc zOy

Đề 5

Bài (2 điểm): Tính giá trị biểu thức sau cách hợp lý:

A = 211

104 119 108 211

107 119 108



B = 33

13 19 15 33 19 19 15 33 27 19 15

 

Bài (2 điểm): Tìm x biết:

a) 90

2 : ) 32

,

( x  

b) 14

11

4 ) ,

( x  

Bài (2 điểm): a) Rút gọn: 15.33 33 16 18 16

 

b) So sánh: 12 13



18 19



Bài (2 điểm): Lớp 6A có 40 học sinh Điểm kiểm tra Tốn gồm loại: Giỏi, khá, trung bình yếu Trong số đạt điểm giỏi chiếm

1

tổng số bài, số đạt điểm chiếm

3

số đạt điểm giỏi Loại yếu chiếm

số cịn lại a) Tính số kiểm tra loại lớp

b) Tính tỉ số phần trăm học sinh đạt điểm trung bình, yếu so với học sinh lớp

Bài (2 điểm): Vẽ góc kề bù xOy yOk ; biết góc xOy = 140o Gọi Ot tia