( höôùng daãn thöïc haønh baèng Powerpoint) +Ño troïng löôïng nöôùc P 2 sau khi thaû vaät vaøo ( höôùng daãn thöïc haønh baèng Powerpoint) ->Quan saùt HS laøm, nhaéc nhôû nhöõ[r]
(1)Tuần 13 NS: 15/11/2009 Tiết 13 Bài 11 THỰC HAØNH
NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ACSIMET A Mục tiêu
- Tập đề xuất phương án TN sở dụng cụ có
- Sử dụng Lkế, BCĐ để làm TN kiểm chứng độ lớn lức đẩy Acsimet B Chuẩn bị: Mỗi nhóm
Lực kế GHĐ 5N, nặng lớn phòng TN dùng để đo lực đẩy Acsimet BCĐ GHĐ 500cm3
Giá đỡ bình nước khăn lau
Cá nhân chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành C Các bước tiến hành
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Kiểm Tra Bài Cũ (8’) - Chọn đáp án ( hỗ trợ dùng Powerpoint)
-Kiểm tra chuẩn bị HS
+Mẫu báo cáo thực hành ( cá nhân) +Mỗi nhóm khăn lau
-Nêu yêu cầu tiết Thực hành
+4 Nhóm nhận dụng cụ thực hành, bảo quản cẩn thận
+Tiến hành thí nghiệmtheo bước hướng dẫn +Tiến hành lần, ghi kết thu nhận vào mẫu BCTH
-HS quan sát câu hỏi hình đểtrả lời HS khác quan sát, nhận xét
-Đặt MCB thực hành, khăn lau chuẩn bị lên bàn
-Lắng nghe làm theo yêu cầu GV
Hoạt Động 2: Phát Dụng Cụ, Nêu Mục Tiêu Bài TH (5’) - Nêu mục đích cần đạt qua thực hành
( hỗ trợ dùng Powerpoint)
+Viết công thức tính FA nêu ý nghĩa đại lượng công thức
+Tập đề xuất phương án thí nghiệm
+Rèn kỹ đo đạc, đọc kết quả, xử lý kết thực hành xác
- Y/c HS nhận dụng cụ TN
-Nắm mục đích thực hành
-Nhận dụng cụ TN
Hoạt Động 3: Tiến Hành Thí Nghiệm, Hồn Thành Mẫu Báo Cáo Thực Hành (24’) -Y/c HS trả lời câu hỏi C4 vào mẫu BCTH
-Để kiểm chứng độ lớn lực đẩy Acsimet ta cần đo đại lượng nào?
-Hoàn thành câu C4 C4: FA = d.V
Trong đó:V TT phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ (m3)
d trọng lượng riêng chất lỏng (N/ m3)
C5: Để kiểm chúng độ lớn lực đẩy Acsimet cần
(2)-Để tính lực đẩy Acsimet ta cần tiến hành TN nào? Khi đo cần dụng cụ gì?
+Đo P vật đặt kk
( hướng dẫn thực hành Powerpoint)
+Đo Hợp lực F trọng lượng lực đẩy Acsimet tác dụng lên vật nhúng nước
( hướng dẫn thực hành Powerpoint) ->Quan sát HS làm, nhắc nhở sai xót để TN tiến hành xác
-Y/c HS tính lực đẩy Acsimet tính kết trung bình lực đẩy Acsimet sau lần đo
-Để đo trọng lượng phần chất lỏng tích thể tích vật chiếm chỗ ta cần tiến hành TN theo bước? Khi làm TN cần dụng cụ gì? ( hình vẽ dụng cụ minh họa Powerpoint)
+Tính thể tích nước bình V1 đo trọng lượng P1 bình nước chưa thả vật vào
( hướng dẫn thực hành Powerpoint) +Đo trọng lượng nước P2 sau thả vật vào ( hướng dẫn thực hành Powerpoint) ->Quan sát HS làm, nhắc nhở sai xót để TN tiến hành xác
-Y/c HS tính trọng lượng phần nước bị vật chiếm chỗ tính kết trung bình lần đo
-Y/c HS nhận xét kết đo PN FA sau rút kết luận hoàn thành bảng BC thực hành
+Độ lớn lực đẩy Acsimet
+Trọng lượng phần chất lỏng tích thể tích vật chiếm chỗ
-Đề xuất phương án TN , nêu dụng cụ TN
-Thực hành Nhóm theo hướng dẫn, ghi kết đo vào mục ( bảng 1) mẫu BCTH
-Xử lý kết thực hành sau lần đo
-Đề xuất phương án TN , nêu dụng cụ TN
-Thực hành Nhóm theo hướng dẫn, ghi kết đo vào mục ( bảng 2) mẫu BCTH
-Xử lý kết thực hành sau lần đo - Hoàn thành mẫu báo cáo thực hành
Hoạt động 4: Tổng Kết, Nhận Xét (8’) -Thu TH
-Y/c HS trả dụng cụ thực hành, thu dọn nơi thực hành
-Nhận xét thực hành, nêu mặt cần khắc phục, yếu tố cần phát huy
Dặn dị:-Hồn thành tập 10
-Nắm kỹ nội dung, công thức lực đẩy Acsimet để vận dụng giải BT
-Xem trước nội dung 12
-Nộp cáo TH, thu dọn dụng cụ, vệ sinh nơi thực hành