Phiếu điều chỉnh tuần3

Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn đọc chia sẻ câu trả lời trong nhóm - Tìm nội dung bài.. - Thống nhất nội dung, báo cáo cô giáo.[r]

(1)

TUẦN 3 Ngày soạn:1/9/2015

Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2015 TIẾNG VIỆT

BÀI 3A: TẤM LÒNG NGƯỜI DÂN (Tiết 1) I MỤC TIÊU

- Đọc hiểu Lòng dân (phần 1) II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

*Khởi động:

Ban học tập: - Chia sẻ hoạt động ứng dụng trang 37 - Mời cô giáo vào tiết học

*Tiếp nối:

- Ghi tên đọc mục tiêu Ban học tập: - Chia sẻ mục tiêu trước lớp A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Đọc thầm lần nội dung

- Quan sát trả lời câu hỏi trang 38

- Trao đổi với bạn hình ảnh mà quan sát Nhóm trưởng u cầu:

- Các bạn chia sẻ nối tiếp kết trả lời - Nhận xét, khen ngợi nhóm

- Nhóm trưởng báo cáo kết với thầy cô giáo 2.Nghe thầy đọc bài

Nhóm trưởng u cầu: bạn nghe cô đọc phát thể loại, giọng đọc 3 Ghép từ với lời giải nghĩa phù hợp.

- Đọc thầm từ lời giải nghĩa trang trang 40

(2)

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Chia sẻ lời giải nghĩa từ chưa hiểu bài.

- Giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp 4 Cùng luyện đọc

- Đọc lần(chú ý nhấn giọng, đọc ngữ điệu câu kể,câu hỏi, câu khiến )

- Đọc nối tiếp đoạn đến hết sửa lỗi cho

Nhóm trưởng yêu cầu: - Đọc nối tiếp đoạn đến hết sửa lỗi cho nhau. - Đọc tiêu chí:

+ Đọc từ

+Đọc tốc độ, ngắt nghỉ sau dấu câu

+ Biết đọc phân vai, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Mỗi bạn đọc toàn lượt

- Bình xét bạn đọc hay 5 Thảo luận trả lời câu hỏi

- Đọc trả lời nhanh câu hỏi (vào nháp tự ghi nhớ) - Chia sẻ câu trả lời với bạn

Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn đọc chia sẻ câu trả lời nhóm - Tìm nội dung

- Cả nhóm thống nội dung, báo cáo cô giáo Ban học tập: - Chia sẻ với lớp câu hỏi:

+ Qua Thư gửi học sinh bạn có cảm nhận Bác? + Bạn kể việc làm thể tình cảm với Bác - Viết câu nói tình cảm với Bác

- Chia sẻ trước lớp

6 phân vai đọc đoạn kịch

- Đọc thầm luyện đọc theo lời nhân vật Nhóm trưởng yêu cầu:

(3)

- Đọc đoạn kịch theo vai - Bình chọn bạn đọc tốt Ban học tập chia sẻ:

+ Chi tiết cho thấy dì năm bình tĩnh mưu trí ? + Bạn học tính cách dì Năm?

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Đọc cho người thân nghe đoạn kịch Lòng dân TIẾNG VIỆT

BÀI 3A: TẤM LÒNG NGƯỜI DÂN(Tiết 2) I MỤC TIÊU

- Mở rộng vốn từ Nhân dân *Khởi động:

Ban học tập: -Chia sẻ: Nội dung Hoạt động ứng dụng trước - Mời cô giáo vào tiết học

*Tiếp nối:

- Ghi tên đọc mục tiêu Ban học tập: - Chia sẻ mục tiêu trước lớp A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

7 Tìm hiểu từ đồng nghĩa

- Đọc thầm lần nội dung

- Lựa chọn từ xếp vào nhóm thích hợp Nhóm trưởng :

- lấy thẻ từ, nhóm từ

- Yêu cầu bạn lựa chọn nhanh thẻ từ xếp vào nhóm thích hợp - Thống kết

(4)

- Yêu cầu nhóm dán kết lên bảng lớp - Mời cô giáo chia sẻ

2 Đọc truyện sau trả lời câu hỏi: - Đọc lần câu chuyện

- Tìm từ chưa hiểu nghĩa (nếu có) - Thực yêu cầu a,b

- Trao đổi kết làm sửa lỗi cho

Nhóm trưởng yêu cầu: - Chia sẻ từ chưa hiểu nghĩa( có) - Nêu kết trả lời câu hỏi viết từ - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Thống kết quả, báo cáo với cô giáo Ban học tập chia sẻ:

- Tìm thành ngữ tục ngữ nói phẩm chất người Việt Nam - Câu chuyện Con Rồng cháu tiên nói lên điều gì?

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cùng người than viết câu nói chủ đề nhân dân

- Kể lại câu chuyện Con Rồng cháu tiên cho người than nghe

-BÀI 6: HỖN SỐ( Tiếp theo) ( Tiết 2)

I Mục tiêu

- Em thực

- Cách thực cách chuyển hỗn số thành phân số thập phân - Chuyển hỗn số thành phân số thực phép tính

- So sánh hỗn số II Các hoạt động học. *Khởi động:

Ban văn nghệ: Tổ chức trò chơi “ Cá lớn, cá bé” Cách chơi:

(5)

2 Luật chơi: nói Cá lớn dang tay ra, nói Cá bé khép tay lại Người điều hành nói cá lớn, cá bé khơng làm theo quy luật, người làm sai bị phạt

* Hoạt động nối tiếp - Mời cô giáo vào tiết học

- HS ghi đầu đọc mục tiêu

- Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp A Hoạt động thực hành

1 Chuyển hỗn số sau thành phân số thập phân

- Em nhớ lại cách chuyển hỗn số thành phân số.ư - Làm vào

- Đọc cho nghe kết làm - Nhận xét, sửa cho

- Nhóm trưởng gọi bạn đọc kết làm

- Các bạn nhóm nhận xét, sửa, thống kết Chuyển hỗn số sau thành phân số thập phân

Đọc thầm quan sát mẫu ( lần) - Làm vào

- - Đổi chéo KT cho - Nhận xét, sửa cho bạn

Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc phép tính a, b, c, d - Cả nhóm thống kết

3 Thực nội dung 4, Đọc thầm yêu cầu

- Làm vào

(6)

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ kết làm - Cả nhóm thống kết

 Ban học tập chia sẻ trước lớp

? Bạn nêu cách chuyển hỗn số thành phân số? ? Để so sánh hỗn số ta phải làm nào?

? Thực phép tính hỗn số ta phải làm gì? - Nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn  Mời cô giáo chia sẻ

- GV: Muốn tính so sánh phép tính hỗn số ta phải chuyển hỗn số phân số thực tính so sanh phân số

B.Hoạt động ứng dụng.

Em viết hỗn số chuyển hỗn số thành phân số

-KHOA HỌC

BÀI 2: Nam nữ (Tiết 2) I MỤC TIÊU

-Nêu trai gái bình đẳng có quyền -Tơn trọng bạn giới khác giới, không phân biệt nam nữ II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

*Khởi động:

- Ban Văn nghệ cho lớp hát : “Ba thương con” - Mời cô giáo vào tiết học

*HĐ tiếp nối:

-HS ghi đầu đọc mục tiêu

- Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp + Mời bạn nêu mục tiêu tiết học

(7)

- Đọc thầm toàn lần

- Ghi nhanh câu đồng ý nháp Nhóm trưởng yêu cầu:

- Tổng hợp số bạn đồng ý không đồng ý với câu - Qua trị chơi bạn rút điều gì?

- Trưởng ban học tập yêu cầu nhóm chia sẻ hỏi thêm: Vì bạn đồng ý? Vì bạn khơng đồng ý? Nếu cần

2 Đóng vai

- Đọc lần tình chọn nhân vật thích

- Tưởng tượng lời nói, cử cho hợp với nhân vật tình Nhóm trưởng u cầu:

- Phân vai, thống lời nói, nét mặt cử - Diễn thử nhóm

- Đọc tiêu chí: + Tình phải có mở đầu kết thúc + Lời hội thoại ngắn gọn, nhẹ nhàng

+ Cử chỉ, nét mặt phù với nội dung câu chuyện +Nêu học sau tình

- Ban văn nghệ u cầu nhóm trình bày trước lớp - Cả lớp bình xét nhóm nội dung hợp lí, diễn xuất tốt - Mời cô giáo nhận xét

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng người thân thực HĐƯD trang13

-THỰC HÀNH TỐN

ƠN TẬP: CÁC PHÉP TÍNH VỀ PHÂN SỐ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Củng cố cách cộng trừ, nhân chia phân số

- Rèn kĩ nămg tính tốn nhanh xác, kết hợp giải tốn có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(8)

- Nhắc lại cách cộng trừ hai phân số khác mẫu số -Nhắc lại cách nhân , chia hai phân số

2 Bài mới.

a) Giới thiệu GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

b)Giảng bài.

* Hướng dẫn HS làm tập Bài 1.Tính tổng hiệu sau: a) 10

3

+ 100 51

+ 1000 13

b)

+

+ 12

c)

-

d)

- (

+

) -Y/c HS tự làm chữa

- Củng cố lại cách cộng phân số khác mẫu số Bài 2: Tính theo hai cách

a) (5

+

) x

b) (

- 14

) x

c) (

-

) :

-Y/c HS xác định trọng tâm đề, thảo luận để tìm kết

-Củng cố lại cách tính số nhân với hiệu số nhân với tổng.Một hiệu trừ số Bài Một cửa hàng khai trương bán 1260 sách giáo khoa , có

4 sách toán,

1

là sách Tiếng việt ,

là sách ngoại ngữ, lại sách tự nhiên xã hội Hỏi loại cửa hàng bán cuốn?

-Gv mời 1, em đọc y/c làm , chữa

-Củng cố lại cách tìm phân số số 3.Củng cố.

2, 3HS nhắc lại

-HS tự làm vào Đại diện em chữa

- HS tự làm theo cặp, đại diện chữa

-2-3 HS đọc bài, lớp tự tìm cách làm vào

(9)

- Y/c HS nhắc lại kiến thức vừa ôn.

-GV nhận xét chung tiết học dặn HS ôn làm tập nhà

-GIÁO DỤC LỐI SỐNG

BÀI 3: EM ĐẾN BƯU ĐIỆN (tiết 1) I MỤC TIÊU

1.Kể tên cá dịch vụ thực bưu điện;cách thức thực giao dịch bưu điện; ý nghĩa dịch vụ bưu điện ssống gia đình xã hội

2 Thực số giao dịch có kĩ giao tiếp phù hợp thực giao dịch bưu điện

3.Tôn trọng quy tắc giao dịch ứng xử bưu điện II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

*Khởi động:

Ban văn nghệ: cho lớp hát bài: Bác đưa thư vui tính Chia sẻ: bác đưa thư làm cơng việc gì?

Bạn đến bưu điện chưa? bạn đến đẻ làm gì? Gia đình bạn sử dụng dịch vụ bưu điện nào? - Mời cô giáo vào tiết học

*Tiếp nối:

1 Các dịch vụ bưu điện

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi +Kể tên dịch vụ bưu điện

+Ngồi dịch vụ bạn cịn biết dịch vụ nào?

(10)

- Trao đổi với bạn câu trả lời Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn chia sẻ nối tiếp câu trả lời - Nhận xét, khen ngợi nhóm

- Nhóm trưởng báo cáo kết với thầy cô giáo 2.Viết phiếu gửi bưu phẩm

- Đọc mẫu phiếu gửi bưu phẩm

- Viết thông tin vào phiếu bưu phẩm - Trao đổi với bạn kiểm tra thông tin

Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn chia sẻ nối tiếp phiếu gửi bưu phẩm - Nhận xét, khen ngợi nhóm

- Nhóm trưởng báo cáo kết với thầy cô giáo

Ban học tập chia sẻ

+Theo bạn bưu điện giúp ích cho sống người? +Khi gửi bưu phẩm bạn cần ý điều gì?

- Mời giáo chia sẻ

*GV: Qua bưu điện người trò chuyện, gửi thư, bưu phẩm điện hoa

Giúp người gần gũi hơn,hỗ trợ động viên kịp thời sống

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng người thân hoàn thành phiếu gửi bưu phẩm

-Ngày soạn:1/9/2015

(11)

BÀI 7: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I MỤC TIÊU

-Chuyển phân số thành phân số thập phân -Chuyển hỗn số thành phân số

-Chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo hỗn số với tên đơn vị đo

II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC *Khởi động:

Ban học tập: -Chia sẻ: Nội dung Hoạt động ứng dụng trước - Mời cô giáo vào tiết học

*Tiếp nối:

- Ghi tên đọc mục tiêu Ban học tập: - Chia sẻ mục tiêu trước lớp A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Bài tập thực sau: - Đọc thầm lần yêu cầu - Thực nhanh nháp - Đọc sửa lỗi cho - Thực vào

Nhóm trưởng yêu cầu: -Các bạn đọc nối tiếp làm -Thống nhất, báo cáo thầy cô

2.Bài thực sau: - Đọc thầm mẫu (2 lần)

- Thực nhanh nháp - Đọc sửa lỗi cho - Thực vào

Nhóm trưởng yêu cầu: -Các bạn đọc nối tiếp làm -Thống nhất, báo cáo thầy cô

3 Bài thực theo bước sau: - Đọc nội dung (2 lần)

(12)

- Đọc sửa lỗi cho - Thực vào

Nhóm trưởng yêu cầu: -Các bạn đọc nối tiếp làm -Thống nhất, báo cáo thầy cô

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng người thân thực nội dung trang 29

-KHOA HỌC

Bài 3: CÁC GIAI ĐOẠN CỦA CUỘC ĐỜI (T1) I MỤC TIÊU

-Trình bày thay đổi sinh học xã hội giai đoạn phát triển khác người

- Nêu lợi ích việc biết giai đoạn phát triển thể người

- Ban văn nghệ : Cho lớp nghe hát bài: Một rừng cây,một đời người. - Bài hát nói lên điều gì?

- Mời cô giáo vào tiết học *Hoạt động nối tiếp:

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu trước lớp A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Trò chơi Ai nhanh đúng

- Đọc lần nội dung 1

- Quan sát hình, đọc thơng tin

(13)

- Trao đổi với bạn nội dung tìm hiểu phần b - Nhận xét, bổ sung cho bạn

* Nhóm trưởng: - Phát thẻ cho bạn - Thi gắn thẻ nhanh

- Các bạn nhận xét, bổ sung

- Thống kết báo cáo cô giáo 2 Đọc trả lời

- Đọc lần thông tin trang 17

- Viết nội dung trả lời trang 18 vào

- Trao đổi với bạn nội dung tìm hiểu phần b - Nhận xét, bổ sung cho bạn

* Nhóm trưởng:

- Yêu cầu bạn đọc thông tin trang 17 - Trao đổi kết tìm hiểu phần b - Thống kết báo cáo cô giáo

* Ban học tập:

- Yêu cầu bạn trả lời

+ Cuộc đời người chia thành giai đoạn lớn : + Giai đoạn bạn thích nhất?

(14)

- Nhận xét, bổ sung cho bạn - Mời cô giáo chia sẻ

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Nói với người thân giai đoạn đời người

TIẾNG VIỆT

BÀI 3A: TẤM LÒNG NGƯỜI DÂN (Tiết 3) I.MỤC TIÊU

- Nghe viết đoạn văn Thư gửi học sinh, viết phần vần tiếng, đánh dấu vị trí

Ban học tập: - Chia sẻ: Nội dung Hoạt động ứng dụng trước - Mời cô giáo vào tiết học

*Tiếp nối:

- Ghi tên đọc mục tiêu Ban học tập: - Chia sẻ mục tiêu trước lớp B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

3 Nghe thầy cô đọc viết vào vở.

- Đọc thầm lần đoạn viết, tìm từ dễ viết sai - Tìm nội dung đoạn viết

- Chao đổi với bạn

- Trao đổi cách trình bày bài( tên viết lùi vào ơ, dịng tiếng lùi vào so với lề vở,…)

Nhóm trưởng yêu cầu:

(15)

- Viết lại từ sai vào lề

4 ghi vần tiếng dịng thơ vào mơhình cấu tạo. - Đọc thầm lần nội dung

- Viết tiếng vào mơ hình cấu tạo (vào vở) - Trả lời câu hỏi phần b

- Trao đổi kết sửa cho

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn đọc nối tiếp làm - Bổ sung nhận xét cho bạn

- Thống kết báo cáo kết với cô giáo Ban học tập chia sẻ:

- Cấu tạo vần gồm phần nào? - Khi viết tiếng dấu cần đặt đâu?

- Mời cô giáo chia sẻ

Cùng với người thân hoàn thành hoạt động ứng dụng trang 44

ĐỊA LÍ

BÀI 2: ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN(TIẾT 1)

I.Mục tiêu:

-Nêu số ặc điểm địa hình khống sản nước ta, Dựa vào đồ lược đồ

- Kể tên số số dãy núi, đồng lớn nước ta đồ(lược đồ)

(16)

- Ban văn nghệ cho bạn hát bàì: Em yêu đất mỏ quê em Cùng chia sẻ: Bài hát nói điều gì?

- Mời giáo vào tiết học *Hoạt động nối tiếp

- Viết tên đầu vào đọc mục tiêu

- Ban học tập cho chia sẻ mục tiêu trước lớp

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Hình thành kiến thức

1 Khám phá địa hìnhViệt Nam -Đọc thầm lần nội dung

-Quan sát hình 1,2,3,4 trả lời câu hỏi trang 95

- Chia sẻ câu trả lời với bạn

- Lắng nghe, đánh giá,nhận xét bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng :

-Yêu cầu bạn báo cáo kết - Đánh giá, nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến

2 Chỉ lược đồ nhận xét địa hình Việt nam

- Đọc thầm lần nội dung

- Đọc giải, quan sát lược đồ nêu tên dãy núi , đồng lớn nước ta Và trả lời câu hỏi trang 96

-Trao đổi với bạn hồn thành

- Nhóm trưởng:

(17)

- Thống câu trả lời

3 Thảo luận trả lời câu hỏi - Đọc thầm 3lần nội dung

- Dựa vào lược đồ hình đọc thơng tin viết vào câu trả lời - Trao đổi với bạn

- Đổi chéo kiểm tra cho bạn - Nhóm trưởng :

- Yêu cầu1 bạn đọc thông tin nêu câu hỏi gọi bạn trả lời - Chia sẻ nhóm: + Tại núi có hình cánh cung?

+ Dựa vào đâu để biết độ cao vùng đồi núi ? - Nhận xét , đánh giá bổ sung cho bạn

- Thống kết quả, báo cáo cô giáo

Ban học tập nêu cau hỏi:

+ Nước ta có địa hình ? núi có hướng chính?

+ Chỉ đồ nêu tên dãy núi đồng lớn nước ta - Bổ sung ý kiến cho bạn

- Mời cô giáo chia sẻ trước lớp

C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Kể tên loại khoáng sản nước ta mà bạn biết

Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng năm 2015 TIẾNG VIỆT

BÀI 3B: GÓP PHẦN XÂY DỰNG QUÊ HƯƠNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU

(18)

Ban học tập yêu cầu: - Chia sẻ hoạt động ứng dụng trang 44 - Mời cô giáo vào tiết học

*Tiếp nối:

1 Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Quan sát tranh trang 45

- Nêu việc làm nhân vật có tranh -Trao đổi với bạn

Nhóm trưởng yêu cầu: - Từng bạn việc làm người tranh. - Các bạn nói cảm nhận quan sát tranh

- Nhận xét, khen ngợi, báo cáo kết với thầy cô giáo 2.Nghe thầy đọc bài

Nhóm trưởng u cầu: Các bạn nghe cô đọc phát giọng đọc 3 Thay đọc từ lời giải nghĩa

- Đọc thầm lần từ lời giải nghĩa - Đọc cho nghe

Nhóm trưởng yêu cầu: -Các bạn chia sẻ từ chưa hiểu bài. - Giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp - Các bạn đặt câu với từ vừa giải nghĩa

4 Cùng luyện đọc - Đọc từ lần

- Đọc tồn bài,tìm giọng đọc cho nhân vật - Đọc nối tiếp sửa lỗi cho

(19)

- Đọc nối tiếp đoạn đến hết sửa lỗi cho - Đọc tiêu chí:+ Đọc từ

+Đọc tốc độ, ngắt nghỉ sau dấu câu

+ Biết đọc phân vai, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Mỗi bạn đọc toàn lượt

- Bình xét bạn đọc hay 5 Thảo luận trả lời câu hỏi

- Đọc trả lời nhanh câu hỏi - Chia sẻ câu trả lời với bạn

Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn đọc chia sẻ câu trả lời nhóm - Tìm nội dung

- Thống nội dung, báo cáo cô giáo 6 Đọc đoạn kịch

Ban học tập: Tổ chức phân vai thể đoạn kịch. Bình chọ bạn đọc tốt

- Chia sẻ với lớp câu hỏi:

+ Dựa vào đọc bạn đặt tên với nội dung đoạn kịch

+ Viết câu ca ngợi lòng người dân Nam - Chia sẻ trước lớp

Cùng người thân phân vai đọc đoạn kịch Lòng dân( phần 2) trao đổi với người thân nội dung đoạn kịch

-TIẾNG VIỆT

BÀI 3B: GÓP PHẦN BẢO VỆ QUÊ HƯƠNG (Tiết 2) I MỤC TIÊU

- Lập dàn ý văn tả mưa II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

(20)

- Ban học tập yêu cầu: - Chia sẻ: Nội dung Hoạt động ứng dụng trước - Mời cô giáo vào tiết học

*Tiếp nối:

- Ghi tên đọc mục tiêu Ban học tập: - Chia sẻ mục tiêu trước lớp

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1 Đọc văn trả lời câu hỏi

- Đọc thầm văn lần - Trả lời câu hỏi trang 49

- Trao đổi với bạn câu trả lời

Nhóm trưởng u cầu: - Chia sẻ nối tiếp với bạn câu trả lời Hỏi thêm: Bạn có nhận xét cách quan sát cách dùng từ miêu tả tác giả?

- Nhận xét, khen ngợi nhóm - Báo cáo kết với thầy cô giáo 2 Lập dàn ý cho văn miêu tả mưa

- Đọc lần nội dung gợi ý trang 49-50 - Viết vào dàn ý tả mưa

- Trao đổi kết làm sửa lỗi cho

Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn đọc nối tiếp dàn ý - Sửa lỗi, thống nội dung

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Kể cho người thân nghe việc làm tốt em TỐN

Bài 8: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (Tiết 1) I MỤC TIÊU

- Thực công trừ ,nhân chia phân số

- Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

*Khởi động:

(21)

* Hoạt động nối tiếp - Mời cô giáo vào tiết học

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu trước lớp A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Tính

- Đọc thầm nội dung - Làm vào phần a,b

- Chia sẻ kết với bạn

- Nhận xét, đánh giá, bổ sung, sửa cho

* Nhóm trưởng:

- Các bạn chia sẻ

- Nhận xét đánh giá, bổ sung khen ngợi

- Hỏi: Để thực phép tính với hỗn số bạn phải làm gì? - Các bạn chia sẻ

- Nhận xét đánh giá, bổ sung khen ngợi - Báo cáo kết với thầy giáo 2 Tìm x:

- Đọc thầm lần nội dung - Làm vào

- Đổi chéo kiểm tra cho - Nhân xét, đánh giá, sửa cho

* Nhóm trưởng:

(22)

- Thống kết - Báo cáo với thầy cô

* Ban học tập chia sẻ với lớp yêu cầu sau: 1) Nêu lại cách cộng, trừ ,nhân, chia phân số 2) Khi cộng,trừ có tới phân số ta làm nào?

3) Hãy nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính cộng, trừ, nhân ,chia phân số

- Mời giáo viên chia sẻ

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Đọc cho người thân nghe bảng đơn vị đo đọ dài, khối lượng nêu mối quan hệ hai đơn vị đo liền kề

Ngày giảng: Thứ năm ngày 10 tháng năm 2015 TIẾNG VIỆT

BÀI 3B: GÓP PHẦN BẢO VỆ QUÊ HƯƠNG (Tiết 3) I.MỤC TIÊU

- Kể việc làm tốt góp phần bảo vệ quê hương, đất nước II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

*Khởi động:

Ban học tập yêu cầu: - Chia sẻ: Nội dung Hoạt động ứng dụng trước - Mời cô giáo vào tiết học

*Tiếp nối: - Ghi tên đọc mục tiêu

(23)

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

3 Chuẩn bị kể việc làm tốt góp phần bảo vệ quê hương đất nước. - Đọc lần nội dung

- Chọn việc làm thích hợp

- Nhớ lại câu chuyện người khác câu chuyện -Viết trình tự câu chuyện vào

- kể cho nghe câu chuyện - Bổ sung nhận xét cho

4 Cùng kể chuyện Nhóm trưởng u cầu: Đọc tiêu chí:

- Kể rõ trình tự việc, hành động nhân vật - Việc làm thể rõ, có ý nghĩa giáo dục - Lần lượt kể cho nghe

- Trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Bình chọn bạn kể hay

Hỏi: Để góp phần xây dựng quê hương đất nước bạn phải làm gì? - Thống báo cáo với cô giáo

Ban học tập yêu cầu

- Đại diện nhóm thi kể chuyện - Nêu nội dung câu chuyện

- Bình chọn bạn kể hay

TOÁN

(24)

I MỤC TIÊU

- Biết chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo hỗn số với tên đơn vị đo

- Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

*Khởi động:

- Trưởng ban học tập: Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng - Yêu cầu: Bạn đọc bảng đơn vị đo độ dài

Nêu mối quan hệ giũa cấc đơn vị đo - Nhận xét, khen ngợi

* Hoạt động nối tiếp: - Mời cô giáo vào tiết học

- Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu trước lớp A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

3 Viết( theo mẫu)

- Đọc thầm lần tập mẫu - Làm vào tập

- Trao đổi kết với bạn - Nhận xét, sửa cho

* Nhóm trưởng:

- Các bạn nhận xét tập mẫu

- Lần lượt bạn nêu cách làm phần

(25)

- Thống kết - Báo cáo với thầy cô Giải toán

- Đọc thầm lần toán quan sát sơ đồ - Tìm cách làm viết vào

- Chia sẻ với ban cách giải toán - Nhận xét, sửa cho

* Nhóm trưởn

- Lần lượt bạn nêu cách giải toán - Nhận xét, bổ sung cho bạn

- Thống kết - Báo cáo với thầy cô

5 Chọn câu trả lời đúng

- Đọc thầm lần nội dung quan sát hình vẽ - Chọn đáp án đúng, viết vào

- Trao đổi kết với bạn - Nhận xét, bổ sung cho bạn

*Nhóm trưởng

- Yêu cầu bạn nêu kết

- Hỏi:+ Bạn dựa vào đâu để chọn đáp án?

(26)

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo

* Ban học tập chia sẻ trước lớp:

+ Muốn chuyển số đo có tên đơn vị đo thành số đo hỗn số bạn làm nào? + Muốn tìm số biết giá trị phân số phân số bạn làm nào?

- Mời giáo viên chia sẻ

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Làm HĐ ƯD trang 31

-LỊCH SỬ

Bài 1: CHUYỆN VỀ TRƯƠNG ĐỊNH, NGUYỄN TRƯỜNG TỘ

CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ( Tiết 3) I.Mục tiêu:

- Nhận xét nhân vật Lịch sử * Khởi động

Ban học tập:

- cho bạn hát : Hành quân theo bước chân người anh hùng

- Hỏi: Bạn chọn nhân vật lịch sử bài, nhận xét nhân vật lịch sử

-Mời giáo vào học Hoạt động nối tiếp:

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn viết tên đầu bài, đọc mục tiêu vàchia sẻ trước lớp A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

* Hình thành kiến thức 5 Đọc ghi vào vở

(27)

- Trao đổi với bạn điều em học ghi nhớ

Nhóm trưởng:

- Gọi bạn đọc ghi nhớ

Hỏi:+ Mỗi ơng có việc làm cho đất nước? + Tình cảm nhân dân ông nào? - Yêu cầu bạn viết ghi nhớ vào

- Báo cáo với cô giáo

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1.Lập bảng theo mẫu vào điền nội dung phù hợp vào cột trống

- Đọc thầm lầnbài tập 1.

- Viết vào nội dung theo yêu cầu

- Trao đổi với bạn

Nhóm trưởng:

- Yêu cầu bạn chia sẻ làm Hỏi thêm:

+Dựa vào việc làm Trương Định, Nguyễn Trường Tộ, Tơn Thất Thuyết bạn có nhận xét gì?

- Thống ý kiến

-Báo cáo với cô giáo kết thảo luận

(28)

- Đọc thầm lần đoạn hội thoại trang

- Viết nhanh dàn ý nguyên nhân, diễn biến kết

Nhóm trưởng:

- Yêu cầu bạn chia sẻ -Trao đổi ý nghĩa kiện

- Nhận xét , đánh giá bổ sung cho bạn - Bình chọn bạn kể hay

Ban học tập:- Đưa tiêu chí: -Thuộc kiện - Ngữ điệu kể phù hợp

- Thể tự nhiên - Đại diện nhóm thể

- Bình chọn bạn thể tốt

Hỏi thêm: + Cuộc phản công Kinh thành Huế có ý nghĩa nào? + Bạn khâm phục điều nhân vật lịch sử bài? - Nhận xét bổ sung cho bạn

C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Cùng người thân sưu tầm tư liệu số khởi nghĩa tiêu biểu hưởng ứng Chiếu Cần Vương vua Hàm Nghi

Ngày soạn:4/9/2015

(29)

TIẾNG VIỆT

BÀI 3C: CẢNH VẬT SAU CƠN MƯA (Tiết 1) I MỤC TIÊU

- Tìm nghĩa chung câu tục ngữ có nghĩa giống nhau.Biết lựa chọn để sử dụng từ đồng nghĩa thích hợp với câu văn đoạn văn

Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng trang 51 - Mời cô giáo vào tiết học

*Tiếp nối:

- Ghi tên đọc mục tiêu

- Ban học tập: - Chia sẻ mục tiêu trước lớp A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Chọn từ thích hợp ngoặc đơn điền vào chỗ trống đoạn văn - Quan sát tranh đọc lần đoạn văn

- Viết thứ tự từ cần điền vào -Trao đổi với bạn

Nhóm trưởng yêu cầu: - Từng bạn chia sẻ kết điền từ. - Giải thích lại chọn từ

Hỏi: Các từ sách,đeo, khiêng kẹp, vác từ gì?

- Nhận xét, khen ngợi, báo cáo kết với thầy cô giáo 2 Lời giải nghĩa nêu ba câu tục ngữ.

- Đọc thầm lần nội dung - Chọn ý để trả lời câu hỏi - Trao đổi kết với bạn Nhóm trưởng yêu cầu - Từng bạn chia sẻ kết - Giải thích chọn ý

(30)

3 Hãy viết đoạn văn miêu tả màu sắc vật mà em yêu thích. - Đọc thầm lần nội dung

- Đọc lần Sắc màu em yêu lựa chọn khổ thơ em thích - Viết đoạn văn vào vở( có sử dụng từ đông nghĩa)

- Đọc đoạn văn sửa lỗi cho

Nhóm trưởng yêu cầu - Từng bạn chia sẻ kết

Hỏi: +Vì bạn thích khổ thơ đó? + Đoạn văn bạn viết nói điều gì? - Nhận xét, báo cáo thầy cô

Ban học tập chia sẻ: +Thế từ đồng nghĩa?

+Khi sử dụng từ đồng nghĩa viết câu, đoạn văn bạn cần ý điều gì? - Nhận xét thống kết

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng với người thân lập dàn ý văn tả mưa

-TIẾNG VIỆT

BÀI 3C: CẢNH VẬT SAU CƠN MƯA (Tiết 2) I MỤC TIÊU

- Viết đoạn văn tả cảnh vật sau mưa II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

*Khởi động:

Ban học tập yêu cầu: - bạn nêu lại dàn ý tả mưa. - Mời cô giáo vào tiết học

*Tiếp nối: - Ghi tên đọc mục tiêu Ban học tập: - Chia sẻ mục tiêu trước lớp

(31)

- Đọc lần nội dung Chọn đoạn văn em thích - Ghi nhanh làm - Đọc sửa lỗi cho - Nhận xét bổ sung cho bạn Nhóm trưởng yêu cầu: - đọc đoạn văn - Lắng nghe, sửa lỗi cho bạn - Bình chọn bạn viết hay

5 Chọn phần dàn ý văn tả mưa viết thành đoạn văn. - Đọc dàn ý, lựa chọn dàn ý

- Viết doạn văn vào

- Chia sẻ đoạn văn cho bạn, sửa lỗi cho Nhóm trưởng yêu cầu:

- Lần lượt đọc đoạn văn cho bạn nghe - Bổ sung, sửa lỗi cho bạn

- Bình chọn bạn viết hay Ban học tập yêu cầu:

+Đại diện nhóm đọc đoạn văn trước lớp - Bình chọn bạn viết hay thể thức - Mời cô giáo chia sẻ

-TOÁN

BÀI 9: ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN I. Mục tiêu

Em biết: - Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số

(32)

- Ban văn nghệ tổ chức bạn chơi trị chơi “ Làm theo tơi làm, khơng làm theo tơi nói”: Cách chơi : Cả lớp đứng thành vịng trịn Khi tơi đưa tay lên cao tay tơi lại bạn phải làm ngược lại lời tay để – mà đưa tay lên cao sai Các bạn làm sai thưởng lò cò vòng quanh lớp

- Nhận xét bạn chơi - Mời cô giáo vào tiết học * Hoạt động nối tiếp

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn viết tên vào – đọc mục tiêu – chia sẻ mục tiêu nhóm

A Hoạt động thực hành 1 Chơi trò chơi “ Đố tìm hai số”

* Ban học tập tổ chúc trò chơi

- Một bạn đọc cách chơi ( Thực theo hướng dẫn sgk – không điều chỉnh)

- Nhận xét, đánh giá kết quả, tuyên dương nhóm chơi tốt Viết tiếp vào chỗ chấm giải toán.

- Đọc thầm làm vào nháp

- Đổi chéo KT cho nhau; - Nhận xét, sửa cho

* Nhóm trưởng: Yêu cầu bạn đọc giải phần a, bạn đọc giải phần b

- Nhận xét, bổ sung

- Yêu cầu bạn chia sẻ cách làm

? Muốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số bạn làm nào? ? Muốn tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số bạn làm nào?

- Nhận xét, bổ sung cho 3 Giải toán 3,4

- Đọc nội dung - Làm vào

- Đổi chéo kiểm tra, sửa cho nhau. *Nhóm trưởng:

(33)

- Thống ý kiến, báo cáo kết với thầy cô giáo B Hoạt động ứng dụng. Em thực phần ứng dụng sgk - tranh

-GIÁO DỤC LỐI SỐNG

BÀI 3: EM ĐẾN BƯU ĐIỆN (tiết 2) I MỤC TIÊU

- Thực số giao dịch có kĩ giao tiếp phù hợp thực giao dịch bưu điện

- Tôn trọng quy tắc giao dịch ứng xử bưu điện II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

*Khởi động:

Ban học tập: - Chia sẻ: Nội dung Hoạt động ứng dụng trước - Mời cô giáo vào tiết học

*Tiếp nối:

4 Cách thức thực gửi nhận hàng - Đọc thầm lần thông tin

- Ghi số thứ tự trước việc cần làm gửi bưu phẩm - Trao đổi với bạn làm sửa cho

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn chia sẻ nối tiếp làm - Nhận xét, khen ngợi nhóm

- Nhóm trưởng báo cáo kết với thầy cô giáo 4.Ứng sử bưu điện

- Đọc thầm nội dung

- Viêt quy tắc ứng xử bưu điện - Đổi chéo trao đổi với bạn

(34)

- Nhóm trưởng báo cáo kết với thầy cô giáo

* GV: Ơ bưu điện cần giũ trật tự, giữ vệ sinh chung nói nhẹ nhàng lịch tôn trọng nhân viên bưu điện khách hàng khác

Cùng người thân tập đóng vai giao dịch bưu điện

-AN TOÀN GIAO THÔNG

BÀI 2: KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN I Mục tiêu:

- Học sinh biết xe đạp vào phần đường dành cho xe đạp phía bên tay phải

- Qua ngã ba, ngã tư có đèn tín hiệu phải theo hiệu lệnh tín hiệu đèn, muốn đổi hướng rẽ phải trái phải chậm lại, giơ tay xin đường ý quan sát xe xung quanh

- Giáo dục học sinh chấp hành tốt an tồn giao thơng II Tài liệu phương tiện

- Hình sách giáo khoa III Hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra cũ.

- Em đọc tên nhóm biển báo hiệu giao thơng nêu đặc điểm nhóm?

- 2,3 học sinh lên bảng biển giao thông 2 Bài mới.

a Giới thiệu

- Các em nắm biển giao thông đường bộ, để phần đường dành cho xe đạp, em tìm hiểu

b Hướng dẫn học sinh * Hoạt động 1:

- Giáo viên gọi 2,3 học sinh đọc thông tin sách giáo khoa

- Học sinh thảo luận nhóm quan sát hình sách giáo khoa

(35)

- Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm lên bảng nêu ý nghĩa tranh, tranh xe đạp phần đường, tranh xe đạp sai phần đường

- Giáo viên bổ sung * Hoạt động 2: trò chơi

- Giáo viên nhận xét bổ xung thêm Củng cố:

- 2,3 học sinh nêu lại ý nghĩa hình sách giáo khoa

- GV: xe đạp em cần ý điều gì?

4 Dặn dò:

GV: nhận xét tiết học tuyên dương học sinh

- Học sinh bắt thăm trả lời câu hỏi + Khi xe đạp vào đường xe giới hay sai

+ Đi hàng ba đường, lạng lách, đánh võng, bỏ hai tay hay sai