gÇn gòi Giọng quê hương gợi nhớ nh÷ng kØ niÖm s©u s¾c víi quê hương, với người thân Giọng quê hương gắn bó những người cùng quê GVđọc diÔn c¶m ®o¹n 2, 3 - Nghe, theo dâi 2.4 Luyện đọc lạ[r]
(1)TuÇn 10 Ngµy so¹n: Thø Ngµy gi¶ng: Thø 2/ Tập đọc – kể chuyện TiÕt 28,29 Giọng quê hương ( Trang 76) I Môc tiªu I Tập đọc: - Đọc đúng các từ ngữ: Luôn miệng, vui lòng, ánh lên, nén nỗi, xúc động, rớm lệ, - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối tho¹i c©u chuyÖn - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ bµi: §«n hËu, thµnh thùc, bïi ngïi, - HiÓu ®îc néi dung vµ ý nghÜa c©u chuyÖn: T×nh c¶m thiÕt tha g¾n bã cña c¸c nh©n vËt câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời các CH 1,2,3,4) - Biết trân trọng và có tình cảm gắn bó với quê hương * HSKG: trả lời câu hỏi II KÓ chuyÖn: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - BiÕt nghe vµ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n * HSKG: Kể lại câu chuyện II §å dïng – thiÕt bÞ d¹y häc 1.Gv: Sgk – bp Hs: Sgk – vë ghi III Phương pháp Quan sát – vấn đáp – phân tích – luyện tập IV Các hoạt động dạy học chủ yếu Nd – thêi gian KiÓm tra bµi cò: 3’ Hoạt động dạy Kiểm tra bài đọc đã học Hoạt động học HS đọc bài cũ Tập đọc 2.D¹y bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi: (1)’ Tiết - Yêu cầu HS đọc SGK và nêu chủ ®iÓm - Cho HS quan s¸t tranh minh ho¹ Hs qs tranh sgk - GV giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi GiaoAnTieuHoc.com (2) míi 2.2 Hd luyện đọc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ (36)’ - GV đọc giọng chậm rãi, nhẹ Nghe và theo dõi a §äc mÉu nhµng Mỗi em đọc hai câu đến hết Hs đọc nối tiếp câu, em b §äc c©u hai c©u Khi hs sai ë tõ nµo, gv kÕt hîp söa Lu«n miÖng, vui lßng, nÐn sai cho hs lu«n nỗi xúc động, HS đọc cá nhân, đồng Y/c hs đọc theo đoạn hs đọc(2lượt) c §äc ®o¹n Hd đọc số câu khó bảng phụ + Xin lçi,//t«i qu¶ thËt cha nhí ra/ anh lµ //( kÐo dµi tõ lµ) + NhÊn giäng: D¹, kh«ng! B©y giê t«i míi ®îc biÕt anh T«i muèn lµm quen Cn – n - l Gọi hs đọc từ chú giải 1hs đọc d §äc nhãm e Thi đọc g Đọc đồng 2.3 Hdt×m hiÓu bµi (10)’ Gv chia nhóm 3, y/c hs luyện đọc Gv theo dâi uốn n¾n Cho hs thi đọc nối tiếp đoạn,giưã c¸c nhãm Líp vµ gv nx b×nh ®iÓm cho nhãm đọc hay, đọc đúng Y/c hs đọc đồng đoạn H® nhãm nhãm Tiết HS đọc đoạn 1, lớp theo dõi ? Thuyªn vµ §ång cïng ¨n + Cïng ¨n qu¸n cã qu¸n víi nh÷ng ai? niªn ? BÇu kh«ng khÝ qu¸n nh thÕ nµo? ? ChuyÖn g× x¶y lµm Thuyªn vµ §ång ng¹c nhiªn? + Vui vẻ lạ thường HS đọc thầm đoạn và trả lời + Lóc Thuyªn ®ang lóng tóng v× quªn tiÒn th× mét ba niên đến gần xin tr¶ gióp tiÒn ¨n ? Thái độ người trả tiền +Đôn hậu, thành thực, dễ thÕ nµo? mÕn - HS đọc thầm đoạn và trả lêi GiaoAnTieuHoc.com (3) ? V× anh niªn c¶m ¬n + V× Thuyªn vµ §ång cã Thuyªn vµ §ång? giäng nãi gîi cho anh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê miền Trung ? Những chi tiết nào nói lên tình + Người trẻ tuổi cúi cảm tha thiết các nhân vật đối đầu, đôi môi mím chặt, lộ vẻ với quê hương? đau thương + Thuyªn vµ §ång im lÆng nh×n nhau, m¾t rím lÖ ? Qua câu chuyện em nghĩ gì + Giọng quê hương tha thiết, giọng quê hương? gÇn gòi Giọng quê hương gợi nhớ nh÷ng kØ niÖm s©u s¾c víi quê hương, với người thân Giọng quê hương gắn bó người cùng quê GVđọc diÔn c¶m ®o¹n 2, - Nghe, theo dâi 2.4 Luyện đọc lại - GV chia nhóm 3, yêu cầu HS - HS đọc bài nhóm , phân (7)’ luyện đọc theo vai công và đọc theo các nhân vật: Người dẫn chuyện; anh niªn; Thuyªn - Gọi HS thi đọc các nhóm - HS đọc bài nhóm - Gọi nhóm đọc bài - Líp theo dâi, nhËn xÐt - Nhận xét, cho điểm, tuyên dương - Chọn bạn đọc tốt ? Qua c©u chuyÖn em nghÜ g× vÒ giọng quê hương? + Giọng quê hương tha thiết, gÇn gòi Giọng quê hương gợi nhớ nh÷ng kØ niÖm s©u s¾c víi quê hương, với người thân Giọng quê hương gắn bó người cùng quê KÓ chuyÖn Gv nªu nhiÖm vô (3)’ - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i néi dung c©u HS nªu yªu cÇu: Dùa vµo chuyÖn bøc tranh minh ho¹ øng víi ®o¹n cña c©u chuyÖn, kÓ l¹i néi dung chuyÖn Hướng dẫn HS - HS quan sát tranh minh hoạ, Hs nêu yâu cầu và quan sát øng víi ®o¹n cña c©u chuyÖn, tranh minh häa kÓ theo tranh HS giái nªu nhanh sù viÖc ®îc kÓ (3)’ tõng tranh - Yªu cÇu HS nªu sù viÖc - HS nªu GiaoAnTieuHoc.com (4) tranh 3.KÓ truyÖn theo Gv chia nhãm 3, y/c hs kÓ truyÖn nhãm ®o¹n nhãm (5)’ Gv theo dõi giúp đỡ Gv chän ®o¹n, cho c¸c nhãm thi 4.Kể trước lớp kÓ (9)’ Líp, gv nx, b×nh ®iÓm 5.Cñng cè – dÆn NhËn xÐt tiÕt häc dß (3)’ Vn tËp kÓ truyÖn nhiÒu lÇn, chuÈn bÞ cho bµi sau + Tranh 1: Thuyªn vµ §ång bước vào quán ăn, quán đã có niên ăn + Tranh 2: Mét niªn( anh ¸o xanh) xin ®îc tr¶ tiÒn b÷a ¨n cho Thuyªn vµ §ång vµ xin ®îc lµm quen + Tranh 3: người trò chuyÖn Anh niªn xóc động giải thích lí vì muèn lµm quen Nghe vµ theo dâi H® nhãm đại điện nhóm thi kể To¸n TiÕt 46 THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (trang 46) I Môc tiªu - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài ( tương đối chính xác ) - HS làm các bài tập 1,2,3(a,b) CÈn thËn, yªu thÝch m«n häc II §å dïng – thiÕt bÞ d¹y häc: Gv: sgk – Thước mét g/v Hs: sgk – vë ghi- Mỗi h/s chuẩn bị thước thẳng dài 30cm, có vạch chia cm III.Phương pháp: Vấn đáp – giảng giải – luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học chủ yếu Nd – thêi gian Hoạt động dạy GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học (5) Kiểm tra bµi cò: (4)’ - Kiểm tra bài tập giao nhà - Gọi h/s lên bảng - H/s đổi chéo để kiểm tra - h/s lên bảng 5cm 2mm = 52mm 6km 4hm = 64hm 7dm 3cm =73cm - Nhận xét, ghi điểm Bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu Nêu mục tiêu học, ghi tên bài lên bảng bµi (1)’ 2.2 Thùc hµnh ( 31)’ - h/s đọc đề bài *Bµi - Y/c nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Nghe - h/s đọc đề bài, lớp đọc thầm - Chấm điểm đầu đoạn thẳng Đặt điểm trùng với điểm vừa chọn, sau đó tìm vạch số đo đoạn thẳng trên thước, chấm điểm thứ 2, nối điểm ta đoạn thẳng có độ dài cần vẽ - Y/c h/s lớp thực hành vẽ - Vẽ hình sau đó h/s ngồi cạnh đổi đoạn thẳng chéo để kiểm tra bài + G/v kiểm tra bàn, 7cm A B uốn nắn h/s vẽ 12cm - Nhận xét C D 1dm 2cm E G *Bµi * Bài - Bài y/c chúng ta làm gì? - H/s đọc thầm y/c - G/v đưa bút chì y/c - Y/c đo độ dài số vật - h/s lên bảng đo, lớp theo dõi h/s đo bút chì Đặt đầu bút chì trùng với điểm thước, cạnh bút chì trùng với cạnh thước Tìm điểm cuối bút chì xem ứng với điểm nào trên thước Đọc số đo tương ứng với điểm cuối bút chì - Y/c h/s tự làm các phần còn - H/s thực hành đo và báo cáo kết lại Có thể cho h/s ngồi cạnh trước lớp cùng thực b./ Chiều dài mép bàn học em phép đo …… c./ Chiều cao chân bàn …… - Cho h/s quan sát lại thước - H/s quan sát thước mét mét để có biểu tượng vững độ dài 1m - Y/c h/s ước lượng độ cao - Nhiều h/s ước lượng và trả lời tường lớp + Hd: So sánh độ cao này với chiều cao thước 1m xem GiaoAnTieuHoc.com (6) Cñng cè – dÆn dß (4) khoảng thước - Ghi tất k/q mà h/s báo cáo lên bảng, sau đó g/v thực phép đo để kiểm tra kết - Làm tương tự với các phần còn lại - Tuyên dương h/s ước lượng tốt Y/c h/s nhà thực hành đo chiều dài số đồ dùng nhà - Chuẩn bị bài sau - lµm l¹i BT1 Đạo đức TiÕt10 chia sÎ vui buån cïng b¹n ( TiÕt 2) I Môc tiªu 1.KiÕn thøc Luyện tập thực hành giúp hs phân biệt hành vi đúng sai bạn bè có chuyện vui buån 2.KÜ n¨ng Có thái độ chân thành chia sẻ buồn vui cùng bạn Hành vi – thái độ Hs biÕt quý träng c¸c b¹n ch©n thµnh chia sÎ buån vui cïng b¹n II §å dïng – thiÕt bÞ d¹y häc: Gv: Vở bài tập đạo đức - Tranh minh hoạ tình hoạt động Hs: Vë bµi tËp – Vë ghi III Phương pháp: §µm tho¹i, th¶o luËn, thùc hµnh luyÖn tËp IV Các hoạt động dạy học chủ yếu Nd – thêi gian Bµi cò (1p) Hoạt động dạy Hoạt động học ? V× cÇn chia sÎ vui buån hs nªu cïng b¹n? + CÇn chia sÎ vui buån cïng b¹n th× t×nh b¹n míi trë nªn g¾n bó và giúp đỡ cùng tiến GiaoAnTieuHoc.com (7) bé NhËn xÐt – ghi ®iÓm Bµi míi: 2.1 Gií thiÖu bµi Trùc tiÕp Nghe 2.2 C¸c ho¹t động Hoạt động Ph©n biÖt hµnh vi Muïc tieâu: đúng, sai HS biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai bạn bè coù chuyeän vui buoàn Caùch tieán haønh: - Gv ph¸t phiÕu häc tËp vµ yªu - Hs lµm bµi tËp trªn phiÕu, viÕt cầu học sinh làm bài tập cá nhân chữ đ vào bài tập đúng, chữ s vµo bµi tËp sai - Vài hs đọc chữa bài - Gvkl: việc làm a,b,c,d,đ,g đúng - Hs giải thích vì việc làm e - Y/c hs th¶o luËn c¶ líp l¹i sai Hoạt động Liªn hÖ Muïc tieâu: HS biết tự đánh giá việc thực chuẩn mực đậo đức baûn thaân vaø cuûa caùc baïn lớp, trườn Đồng thời giúp caùc em khaéc saâu hôn yù nghóa cuûa vieäc caûm thoâng, chia seû vui buoàn cuøng baïn Caùch tieán haønh: - Chia nhãm vµ giao nhiÖm vô - Hs tù liªn hÖ nhãm c¸c cho hs liên hệ và tự liên hệ nội dung: +Em đã biết chia sẻ nhãm víi b¹n bÌ líp, trường vui buồn chưa? chia sÎ nh thÕ nµo? + Em đã bạn bè chia sÎ vui buån cha? h·y kÓ l¹i cho b¹n nghe, em c¶m thÊy thÕ nµo? - sè hs tr×nh bµy, líp theo dâi - Gvkl: B¹n bÌ tèt cÇn ph¶i biÕt nhËn xÐt c¶m th«ng chia sÎ vui buån cïng Hoạt động GiaoAnTieuHoc.com (8) Trß ch¬i phãng + Môc tiªu: HÖ thèng hãa, cñng viªn cè néi dung bµi häc + Caùch tieán haønh: - Hướng dẫn hs cách chơi - Gv nhận xét tuyên dương - Hs lớp đóng vai hs đã có câu hỏi vấn và trả phóng viên và vấn các b¹n líp c¸c c©u hái cã lêi hay liên quan đến chủ đề bài học Cñng cè- dÆn NhËn xÐt tiÕt häc Nh¾c hs thùc hiÖn néi dung dß (5p) bµihäc Ngµy so¹n: Thø Ngµy gi¶ng: Thø / To¸n TiÕt 47 THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tiếp) (trang 47) I Môc tiªu - Biết giải bài toán hai phép tính - Học sinh làm bài tập 1,3,4(a,b) - CÈn thËn,tr×nh bµy s¹ch sÏ II §å dïng – thiÕt bÞ dh 1.Gv : sgk – g/a Hs : sgk – vë ghi III Phương pháp Vấn đáp – phân tích – luyện tập thực hành IV Các hoạt động dh chủ yếu ND – T/gian Hoạt động dạy KiÓm tra bµi cò: (3p) - K/t các bài đã giao nhà h/s - Gọi h/s lên bảng đo chiều dài và chiều rộng sách toán Bµi míi (36p) GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học - H/s đổi để k/t chéo - h/s lên bảng đo, lớp đo vào sách toán mình - Đọc kết đo: + Chiều dài: 24cm 2mm + Chiều rộng: 17cm 2mm - H/s nhận xét (9) 2.1 Giíi Nêu mục tiêu học, ghi tên thiÖu(1p) bài 2.2Thùc hµnh Bµi 1: - G/v đọc mẫu dòng đầu, sau đó cho h/s tự đọc các dòng sau - Y/c h/s đọc cho bạn bên cạnh nghe - Nêu chiều cao bạn Minh, bạn Nam? - Muốn biết bạn nào cao ta phải làm ntn? - Có thể so sánh ntn? Bµi2: Cñng cè – dÆn dß: 4’ - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài - h/s nối tiếp đọc trước lớp - h/s ngồi cạnh đọc cho nghe - Bạn Minh cao 1mét 25xăng-ti-mét - Bạn Nam cao 1mét 15xăng-ti-mét - Ta phải so sánh số đo chiều cao các bạn với - Đổi tất các số đo đơn vị xăngti-mét và so sánh - Số đo chiều cao các bạn gồm 1mét và số xăng-ti-mét, cần so sánh các số đo xăng-ti-mét với - Y/c h/s thực so sánh - H/s so sánh và trả lời: Bạn Hương cao theo cách trên Bạn Nam thấp Vì 1m 32cm > 1m 15cm - G/v nhận xét - Chia lớp thành các nhóm nhóm h/s - Hd các bước làm bài - H/s lắng nghe + Ước lượng chiều cao bạn nhóm và xếp theo thứ tự từ cao xuống thấp + Đo để kiểm tra lại, sau đó viết vào bảng tổng kết - Trước h/s thực hành đo theo nhóm, g/v gọi 1, h/s lên bảng và đo chiều cao h/s trước lớp (đo phần bài học sgk minh hoạ) Vừa đo vừa giải thích cách làm cho h/s biết - Y/c các nhóm báo cáo kết - H/s nhóm thực hành đo Nhận xét và tuyên dương các nhóm thực hành tốt - Y/c h/s nhà luyện tập thêm so sánh các số đo độ dài - Nhận xét tiết học - Luyện tập thêm: Điền dấu GiaoAnTieuHoc.com (10) thích hợp vào chỗ chấm 5m 5dm … 6m 2dm, 3m 4cm … 2m 8dm 2dam 3m … 3dam 3dam 4dm … 304dm ===================================== MĨ THUẬT GIÁO VIÊN CHUYÊN LÊN LỚP ========================================== ChÝnh t¶ (nghe – viÕt) TiÕt19: QU£ H¦¥NG RUéT THÞT I Môc tiªu -Nghe viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -T×m vµviÕt ®îctiÕng cã vÇn oai/oay(BT2) - lµm ®îc BT 3a/b - CÈn thËn, kiªn tr×, tr×nh bµy s¹ch sÏ II §å dïng – thiÕt bÞ d¹y häc: 1.Gv: Sgk – bp Hs: Sgk – vë ghi III Phương pháp: V® – ltth VI Các hoạt động dạy học chủ yếu Nd – thêi gian KiÓm tra bµi cò: 4’ Hoạt động dạy - Gäi hs lªn b¶ng NhËn xÐt – ghi ®iÓm D¹y bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu Nêu mục tiêu học, ghi đầu bµi: 2’ bài 2.2 Hd viÕt chÝnh t¶ 20’ a Hd hs chuÈn bÞ - Gv đọc bài GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học - Gọi hs lên bảng, lớp viết nh¸p - T×m tiÕng b¾t ®Çu b»ng r/ d/ gi - Hs nhËn xÐt - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài - h/s đọc lại (11) - CH: vì chị Sứ yêu quê - Vì đó là nơi chị sinh và lớn hương mình? lªn, n¬i cã bµi h¸t ru cña mÑ chÞ vµ chÞ l¹i h¸t ru bµi h¸t ngµy xa b Hd tr×nh bµy ? §o¹n v¨n cã mÊy c©u? ? Trong ®o¹n v¨n cã nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? V× sao? c Hd viÕt tõ khã ? Những dấu câu nào sử dụng đoạn văn? Gv đọc từ khó NhËn xÐt, söa lçi d Viết chính tả Gv đọc cho hs viết bài vào Khi viÕt song gv cho hs so¸t lçi e ChÊm, ch÷a ChÊm 5-6 bµi bµi NhËn xÐt, ghi ®iÓm 2.3 Hd lµm bµi tËp: 10’ Bµi2 - Gọi h/s đọc yêu cầu - Hd hs lµm bµi Bµi 3: Cñng cè – dÆn dß: 4’ + c©u + ChÞ " Tø " ph¶i viÕt hoa v× lµ tên riêng người chữ đầu câu ph¶i viÕt hoa ch÷ "Quª" lµ tªn bµi ph¶i viÕt hoa + Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm Hs viÕt b¶ng con- hs lªn b¶ng viÕt níi, tr¸i sai, da dÎ, ngµy xa, qu¶ ngät Hs viÕt bµi hsđọc y/c - h/s lên bảng, lớp làm nháp - Nhận xét chốt lại lời giải đúng + Oai: cñ khoai, khoan kho¸i, bµ ngo¹i, ngo¸i l¹i, qu¶ xoµi, lo¹i bá + Oay: xoay, giã xo¸y, ngã ngo¸y, kho¸y ®Çu, loay hoay a, Gọi hs đọc yêu cầu - hs đọc yêu cầu SGK + Thi đọc - Hs luyện đọc nhóm, sau đó cử đại diện thi đọc - Gv lµm träng tµi - Hs nhóm thi đọc nhanh - Gọi hs sung phong lên thi viết, - hs lên bảng thi viết, hs mỗi, lượt hs líp viÕt vµo b¶ng Gv ch÷a bµi NhËn xÐt tiÕt häc Vn viÕt l¹i nh÷ng ch÷ viÕt sai xuèng cuèi vë ChuÈn bÞ bµi sau GiaoAnTieuHoc.com (12) ThÓ dôc Tiết19:Động tác chân, lườn bài thể dục ph¸t triÓn chung I Môc tiªu: - Ôn động tác vươn thổ và động tác tay Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Học động tác tay và động tác lườn bài thẻ dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Chơi trò chơi "Nhanh lên bạn " Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động II Địa điểm và phương tiện: - Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập - ChuÈn bÞ cßi, s©n kÎ v¹ch s½n III Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động dạy Tg - ®l Hoạt động học PhÇn më ®Çu: - Gi¸o viªn nhËn líp vµ phæ biÕn yªu cÇu nhiÖm vô tiÕt häc - Chạy chậm xung quanh sân trường - Khởi động - Ch¬i trß ch¬i ch¹y tiÕp søc PhÇn c¬ b¶n: +Ôn động tác vươn thở và động tác tay bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Gi¸o viªn h« cho häc sinh lµm theo tõng động tác - võa lµm mÉu võa cho häc sinh tËp + Cho học sinh tập liên hoàn động tác 1- phót 2- phót 1- phót 8- 10 Phót 2x8nhÞp 2x8nhÞp 2x8nhÞp - Gi¸o viªn chia líp lµm nhãm cho häc sinh luyÖn tËp - Gi¸o viªn uèn n¾n söa cho häc sinh 5- phót * Học động tác chân: - Giáo viên hướng dẫnvà phân tích động tác - Nhịp 1: Hạ gót chân chạm đất và khuỵ gối đầu gối sát nhau, thân người thẳng đồng thời vỗ tay vào phía trước N3: vÒ nhÞp N4: VÒ vÞ trÝ Cb N5,6,78 nh nhÞp 1,2,3,4 gi¸o viªn h« vµ lµm mÉu cho häc sinh tËp - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ söa sai * Học động tác lườn: 2- lÇn - Giáo viên làm mẫu và phân tích động tác 2x8nhÞp GiaoAnTieuHoc.com Häc sinh tËp theo gi¸o viªn Häc sinh tËp liªn hoµn động tác vươn thở và tay Tổ tưởng điều khiển các nhãm cña m×nh tËp luyÖn N1: KiÔng gãt tay dang ngang Häc sinh tËp luyÖn nhËn xÐt Häc sinh chó ý theo dâi Häc sinh tËp theo gi¸o (13) - Gi¸o viªn h« cho häc sinh tËp - Gi¸o viªn h« cho häc sinh tËp theo gi¸o viªn - Sau đó cho học sinh tập theo nhóm - Gi¸o viªn quan s¸t vµ söa sai cho häc sinh 3x8nhÞp viªn 6- 8phót Häc sinh tËp theo nhãm, tổ tưởng điều khiển Häc sinh ch¬i trß ch¬i tham gia tÝch cùc tù gi¸c phót - Cho häc sinh ch¬i trß ch¬i" Nhanh lªn b¹n ¬i" - Gi¸o viªn phæ biÕn trß ch¬i cho häc sinh ch¬i PhÇn kÕt thóc: - Đi thường theo nhịp và hát - Gi¸o viªn hÖ thèng toµn bé néi dung bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc phót Về nhà ôn động tác học , tay và động tác lườn ===================================== Ngµy so¹n: Thø Ngµy gi¶ng: Thø / ÂM NHẠC GIÁO VIÊN CHUYÊN LÊN LỚP ====================================== Tập đọc TiÕt30 th göi bµ ( trang 81) I Môc tiªu - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hươngvà lũng yờu quý bà người cháu ( trả lời các câu hỏi SGK) - Bước đầu có hiểu biết cách viết thư và nội dung thư - Đọc đúng các từ ngữ dễ lẫn phát âm sai địa phương: Lâu rồi, dạo này, khoẻ, líp, sèng l©u, - Bước đầu bộc lộ tình cảm qua giọng đọc, thích hợp với kiểu câu( Câu hái, c©u kÓ, c©u c¶m) - Siªng n¨ng, chuyªn cÇn häc tËp II §å dïng – thiÕt bÞ d¹y häc: 1.Thầy: Sgk – bp Trò: Sgk – vë ghi III Phương pháp: GiaoAnTieuHoc.com (14) Quan sát – Vấn đáp – phân tích – luyện tập IV.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nd – thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò: (4)’ - Gọi HS đọc bài “ Quê hương” và TLCH néi dung bµi ? Em hiÓu ý dßng th¬ cuèi bµi lµ nh thÕ nµo? - HS đọc thuộc lòng bài thơ vµ TLCH: -> Kh«ng yªu kh«ng nhí quª còng nh kh«ng yªu, kh«ng nhí mÑ, v× vËy kh«ng thÓ trë thành người tốt NhËn xÐt – ghi ®iÓm 2.D¹y bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp (1)’ 2.2 Hd luyện đọc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ (18)’ Gv đọc mẫu toàn bài: Giọng nhẹ Nghe a §äc mÉu nhµng, t×nh c¶m, ph©n biÖt giäng c©u hái, c©u c¶m, y/c em đọc 1câu đến hết bài Hs đọc nối tiếp câu đến hết b §äc c©u bµi Kªt hîp söa sai cho hs L©u råi, d¹o nµy, khãc, §a mét sè tõ khã,y/c ph©n biÖt Cn – n – l và đọc đúng Y/c hs däc nèi tiÕp ®o¹n Hs đọc nối tiếp (2 lượt) c §äc ®o¹n + §o¹n 1: Më ®Çu th( c©u ®Çu) + §o¹n 2: Néi dung chÝnh( D¹o nµy ¸nh tr¨ng) + §o¹n 3: KÕt thóc( Cßn l¹i) Hd ngắt nghỉ đúng các dấu câu d §äc nhãm e Thi đọc - Yêu cầu hs đọc chú giải Gv chia nhóm y/c luyện đọc Gv theo râi uÊn n¾n, kÌm hs yÕu Cho hs thi đọc nối tiếp đoạn Líp vµ gv nhËn xÐt b×nh ®iÓm GiaoAnTieuHoc.com H¶i Phßng,/ ngµy 6/ th¸ng11/ n¨m 2004( §äc râ c¸c sè) D¹o nµy bµ cã khoÎ kh«ng ¹?( Giäng ©n cÇn) Ch¸u vÉn nhí n¨m ngo¸i ®îc vÒ quª,/ th¶ diÒu cïng anh TuÊn trªn đê,/ và đêm đêm/ ngồi nghe bà kể chuyện cỏ tích ¸nh tr¨ng.//( Giäng kÓ chËm r·i) 1hs đọc chú giải H® nhãm 2nhãm (15) g Đọc đồng 2.3 Hd t×m hiÓu bµi (10)’ Y/c lớp đọc đồng Líp ®t - Gọi HS đọc bài trước lớp hs đọc và lớp theo dõi và tr¶ lêi c©u hái - HS đọc, lớp cùng theo dâi + Cho bµ §øc ë quª ? §øc viÕt th cho ai? ? Dßng ®Çu bøc th b¹n viÕt nh + H¶i Phßng, ngµy th¸ng thÕ nµo? 11 n¨m 2004; ghi râ n¬i vµ ngµy göi th - HS đọc phần chính bøc th, líp theo dâi TLCH: ? §øc hái th¨m bµ ®iÒu g×? +§øc hái th¨m søc khoÎ cña bµ: Bµ cã khoÎ kh«ng ¹? ? §øc kÓ víi bµ nh÷ng g×? + Tình hình gia đình, th©n: §îc lªn líp 3, ®îc ®iÓm 10, ®îc ®i ch¬i cïng bè Ñ nh÷ng ngµy nghØ KØ niÖm n¨m ngo¸i vÒ quª, ®îc ®i th¶ diÒu cïng anh TuÊn, ®îc nghe bµ kÓ chuyÖn cæ tích ánh trăng - 1HS đọc đoạn cuối thư, lớp theo dâi ? T×nh c¶m cña §øc dµnh cho bµ +§øc rÊt kÝnh träng vµ yªu nh thÕ nµo? quÝ bµ, høa víi bµ sÏ häc giái chăm ngoan để bà vui; chúc bµ m¹nh khoÎ, sèng l©u, mong chóng đến hè để vÒ quª th¨m bµ 2.4 Luyện đọc lại: - Yêu cầu HS đọc bài (4)’ 2.5 Cñng cè – dÆn dß (4)’ - HS khá giỏi đọc lại toàn bé bøc th - Hướng dẫn HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp đoạn th nhãm - Thi đọc thư trước lớp( Tập diÔn t¶ t×nh c¶m ch©n thµnh qua thư gửi người thân) - GV gióp HS nhËn xÐt vÒ c¸ch + §Çu th ghi n¬i viÕt, ngµy, viÕt mét bøc th? th¸ng, n¨m + PhÇn chÝnh: KÓ vÒ gia đình, thân, hỏi thăm sức khoÎ + Cuèi th: Lêi høa, chóc, kÝ tªn GiaoAnTieuHoc.com (16) - Yêu cầu HS nhà luyện đọc, viÕt th chuÈn bÞ cho tiÕt tËp lµm v¨n tíi - §äc bµi, chuÈn bÞ bµi: “ §Êt quÝ, đất yêu” To¸n TiÕt 48 LuyÖn tËp chung I Môc tiªu - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước -Biết cách đo và đọc kết đo độ ài vật gần gũi với HS như:độ dài cái bút chiều dµi mÐp bµn, chiÒu cao bµn häc - Biết dùng mắt ước lượng độ dài tương đối chính xác - Lµm BT 1,2,3(a,b) - CÈn thËn, say mª m«n häc II.§å dïng – thiÕt bÞ dh 1.Gv : sgk – g/a Hs : sgk – vë ghi III Phương pháp Qs – v® - ltth IV Các hoạt động dh chủ yếu ND – T/gian KiÓm tra bµi cò: 3p Hoạt động dạy Hoạt động học Gọi h/s lên bảng chữa - h/s lên bảng làm bài 5m 5dm < 6m 2dm bài 2dm 3m < 3dam 3m 4cm > 2m 8dm 3dam 4dm = 304dm - G/v nhận xét, ghi điểm Bµi míi (35p) 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Thùc hµnh Bµi 1: Nêu mục tiêu học, ghi tên bài - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài - Y/c h/s tự làm bài - H/s làm bài sau đó h/s ngồi cạnh đổi để k/t - H/s nêu nối tiếp kết các pt x = 54 28 : = x = 56 36 : = 6 x = 30 42 : = - H/s nhận xét - G/v nhận xét GiaoAnTieuHoc.com (17) Bµi 2: - Gọi h/s lên bảng làm - h/s lên bảng thực p/t lớp - G/v kiểm tra, kèm h/s lám vào 15 30 28 42 yếu X X X X 105 180 196 210 24 93 88 12 31 04 03 8 0 - H/s nhận xét 22 69 09 23 - G/v nhận xét Bµi 3 Cñng cè – dÆn dß:2p - Y/c h/s nêu cách làm 4m 4dm = … dm - Đổi 4m = 40dm, 40dm + 4dm = 44dm 4m 4dm = 44dm - Y/c h/s làm tiếp các phần - H/s làm bài sau đó h/s ngồi cạnh còn lại đổi để kiểm tra - h/s lên bảng làm 4m 4dm = 44dm 1m 6dm = 16dm 2m 14cm = 214cm 8m 32cm = 832cm - H/s nhận xét - Nhận xét ghi điểm Y/c h/s nhà ôn lại các nội dung đã học để chuẩn bị bài kiểm tra Tù nhiªn vµ x· héi TiÕt19 Các hệ gia đình I Môc tiªu - Nêu các hệ gia đình - Phân biệt các hệ gia đình *HS kh¸:BiÕt giíi thiÖu vÒ c¸c thÕ hÖ g® cña m×nh II §å dïng – thiÕt bÞ d¹y häc: 1.Gv: Sgk –tranh minh ho¹ Hs: Sgk – vë ghi III Phương pháp: GiaoAnTieuHoc.com (18) Qs - đàm thoại, nêu vấn đề – lt IV Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nd – thêi gian KiÓm tra bµi cò: 4’ D¹y bµi míi:37p 2.1 Giíi thiÖu bµi: 2.2 C¸c ho¹t động * Hoạt động 1: T×m hiÓu vÒ gia đình Hoạt động dạy - Cho hs nªu bµi cò Hoạt động học - HS nªu bµi cò C¸c thÕ hÖ mét gia đình Mục tiêu: Kể người nhiều tuổi và người ít tuổi gia đình mình Cách tiến hành: - Trong gia đình em, là người nhiều tuổi nhất? Ai là - HS trả lời: + Trong gia đình em có ông bà người ít tuổi nhất? em là người nhiểu tuổi + Trong gia đình em, bố mẹ em là người nhiều tuổi nhất, em em ít tuæi nhÊt - KL: Nh vËy mçi gia - Nghe gi¶ng đình chúng ta có nhiều người løa tuæi kh¸c cïng chung sèng VD nh: ¤ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em vµ em - Những người các lứa tuổi - HS lắng nghe khác đó gọi là các hệ gia đình - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm; - HS th¶o luËn nhãm 4: NhËn tranh vµ TLCH dùa vµo néi dung GV nªu nhiÖm vô cho mçi tranh - HS dùa vµo tranh vµ nªu: nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái: + Tranh vÏ nh÷ng ai? Nªu -> Trong tranh gåm cã «ng bµ em, bè mÑ em, em vµ em cña em người đó? + Ai là người nhiều tuổi nhất? -> Ông bà em là người nhiều tuổi nhất, và em em là người ít Ai Ýt tuæi nhÊt? tuæi nhÊt -> Gåm thª hÖ + Gåm mÊy thÕ hÖ? - C¸c nhãm kh¸c bæ sung, nhËn xÐt - Bæ sung, nhËn xÐt - KL: Trong gia đình có thể có - Nghe, ghi nhớ nhiều ít người chung GiaoAnTieuHoc.com (19) *Hoạt động 2: Gia đình các thÕ hÖ: sống Do đó, có thể nhiều hay Ýt thÕ hÖ cïng chung sèng Mục tiêu: Phân biệt gia đình hai hệ và gia đình ba hệ Cách tiến hành: - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi - HS cùng bàn thảo luận - GV giao nhiÖm vô: Quan s¸t - NhËn n.vô vµ T luËn TL c©u hái: h×nh SGK vµ TLCH: - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ + Đây là gia đình bạn Minh Gia + H×nh vÏ trang 38 nãi vÒ gia đình ai? Gia đình đó có đình có người: ông bà, bố mẹ, Minh và em gái Minh Gia đình người? Bao nhiêu hệ? Minh cã thÕ hÖ + Hình trang 39 nói gia đình + Đây là GĐ bạn Lan, gồm có ai? Gia đình đó có bao nhiêu người: Bố mẹ Lan và em trai Lan G§ Lan cã thÕ hÖ người? Bao nhiêu hệ? - GV tæng kÕt ý kiÕn cña c¸c - C¸c nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung cặp đôi *Hoạt động 3: Giíi thiÖu vÒ gia đình mình: Cñng cè – dÆn dß:3p - KL: Trang 38, 39 ë ®©y giíi - Nghe giíi thiÖu thiệu gia đình bạn Minh và bạn Lan Gia đình Minh có hệ cùng sống, gia đình Lan cã thÕ hÖ chung sèng - Theo em gia đình có thể - Có thể có: 2, 3, hệ cùng sèng, còng cã thÓ cã thÕ hÖ.VD: cã bao nhiªu thÕ hÖ? gia đình vợ chồng chưa có Mục tiêu: Biết giới thiệu với các bạn lớp các hệ gia đình mình Cách tiến hành: - Yªu cÇu HS giíi thiÖu, nªu - HS gt b»ng ¶nh, tranh gia đình mình hệ - Các bạn nghe, nhận xét VD: GĐ mình có người: Bố mẹ và chung sèng? - Khen nh÷ng b¹n giíi thiÖu m×nh, em Lan m×nh G§ m×nh hay, đầy đủ thông tin, có nhiều sống hạnh phúc s¸ng t¹o Y/c hs đọc mục bạn cần biết – hs đọc (sgk) VÒ nhµ vÏ bøc tranh vÒ g® m×nh - Häc, CB bµi sau: Hä néi, hä ngo¹i ChuÈn bÞ bµi häc sau GiaoAnTieuHoc.com (20) Ngµy so¹n: Thø Ngµy gi¶ng: Thø / To¸n TiÕt 49 kiểm tra định kì học kì I ( Thực theo đề chung ) ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (Tham khảo) NAÊM HOÏC: 2010-2011 MÔN: TOÁN LỚP: THỜI GIAN: 40 PHÚT ĐỀ BAØI: Caâu 1: Ñaëït tính roài tính: 555 + 208 32 x 542 – 318 20 : Caâu 2: Đúng ghi Đ, Sai ghi S vào ô trống: cuûa 24l laø 8l b cuûa 54 phuùt laø phuùt a Caâu3: Vieát tieáp soá vaøo choå chaám: a 12 ,16 ,20 ,……… ,…… , b 35 ,28 ,21 ,…… ,……… , Caâu 4: Tính chu vi hình tam giaùc ABC? A C B Câu 5: Một buổi tập múa có bạn nam, số bạn nữ gấp lần số bạn nam Hỏi buổi tập đó có bao nhiêu bạn nữ? GiaoAnTieuHoc.com (21)