GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh giúp học b Luyện viết Yêu cầu học sinh tập viết các từ ngữ còn lại của bài trong vở Tập viết.. GV kể lại một cách diễn cảm có kèm theo tranh minh hoạ câ[r]
(1)NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Tuần ( Từ tháng 10 đến tháng 10) Thø hai ngµy th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt : Chµo cê Tập trung toàn trường TiÕt 2+3 :TiÕng ViÖt U , Ư I.Mục tiêu : - Học sinh đọc và viết u, ư, nụ, thư - Đọc câu ứng dụng thứ tư bé hà thi vẽ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: thủ đô -Giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước II.Đồ dùng dạy học: - Bộ ghép chữ tiếng Việt - Một nụ hoa hồng (cúc), lá thư (gồm phong bì ghi địa chỉ) - Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói theo chủ đề: thủ đô III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : viết: lá mạ, da thỏ, thợ nề N1:ø, lá mạ; N2: da thỏ, N3: thợ nề Đọc bài t, th , Tìm tiếng có chứa âm t , em Theo dõi và lắng nghe th câu ứng dụng 2.Bài mới: Giới thiệu bài 2.2.Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ: Giết chữ u trên bảng và giới thiệu Cài chữ u trên bảng cài Yêu cầu HS tìm chữ u chữ Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: Lắng nghe -Phát âm: GV phát âm mẫu: âm u Quan sát phát âm nhiều lần Gọi học sinh phát âm cá nhân, nhóm, lớp -Giới thiệu tiếng: Ta thêm âm n trước âm u, dấu nặng Có âm u muốn có tiếng nụ ta làm ntn? âm u Cả lớp em Yêu cầu cài tiếng nụ Phân tích Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (2) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lân GV chỉnh sữa cho học sinh Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Nhận xét , Chỉnh sửa Âm (dạy tương tự âm u) - So sánh chữ “ư và chữ “u” Dạy tiếng ứng dụng: Ghi bảng: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ Gạch chân tiếng chứa âm học Gọi đánh vần và đọc trơn tiếng,đọc trơn tiếng ứng dụng, đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đánh vần , đọc trơn cá nhân, nhóm 1, nhóm 2, lớp Lớp theo dõi Luyện viết bảng HS so sánh Toàn lớp theo dõi , đọc thầm tìm tiếng có chứa âm u, thu, đu, đủ, thứ, tự, cử CN em, nhóm 1, nhóm 2,lớp em Đại diện nhóm, nhóm em CN em, nhóm 1, nhóm Tiết Tiết : Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: thứ tư, bé hà thi vẽ Gọi đánh vần tiếng thứ, tư, đọc trơn tiếng.Gọi đọc trơn toàn câu -Luyện viết: HS luyện viết TV GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì Trong tranh, cô giáo đưa học sinh thăm cảnh gì? Chùa Một Cột đâu? Hà nội gọi là gì? Em biết gì thủ đô Hà Nội? Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học 5.Nhận xét, dặn dò: Xem trước bài x, ch Tìm âm học câu (tiếng thứ, tư) CN em CN em Toàn lớp thực “thủ đô” Học sinh trả lời theo hiểu biết mình Toàn lớp thực Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (3) NguyÔn ThÞ Hoan TiÕt : To¸n Trường tiểu học Đông Cao SOÁ I Mục đích - yêu cầu: - Biết thêm 7, viết số 7; đọc, đếm từ đến 7; biết so sanhscacs số trng phạm vi 7, biết vị trí số dãy số từ đến ii chuÈn bÞ: - Gv: Các nhóm đồ vật có số lượng - Hs: Vở bài tập Toán 1, thực hành toán, SGK iii lªn líp Hoạt động giáo viên ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - Đọc, viết các số từ đến 6, từ đến - Laøm baøi taäp – SGK/27 * Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: a Giới thiệu bài: b Giới thiệu số 7: * Laäp soá - GV hướng dẫn HS xem tranh: Có em chơi? Có em tới? Tất coù maáy em? -Tương tự với hình vuông và tính -GV chæ tranh veõ, yeâu caàu HS nhaéc laïi -GV keát luaän * Giới thiệu chữ số in và chữ số viết - GV giơ bìa có chữ số * Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, -GV hướng dẫn HS đếm từ đến đọc ngược lại từ đến -Soá lieàn sau soá daõy caùc soá 1, 2, 3, 4, 5, 6, vµ lµ sè lín nhÊt c Thực hành: Baøi 1/28: Vieát soá Hoạt động học sinh -HS quan sát, trả lời -Saùu em theâm moät em laø baûy em Taát caû coù baûy em +HS nhaéc laïi: “Coù baûy em” -HS nhaéc laïi: “Coù baûy em, baûy hình vuoâng, baûy tính” -Hs ghi nhớ:“Các nhóm này có số lượng là bảy” -HS đọc: số -HS đọc: Bảy -HS đếm từ đến và từ đến (cá nhân, nhóm, lớp) -HS vaøo baûng Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (4) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao -GV giúp HS viết đúng qui định Baøi 2/29: Soá -GV hướng dẫn HS viết số thích hợp vào oâ troáng -Tương tự với tranh còn lại Bài 3/ 29: Viết số thích hợp vào ô trống -Hướng dẫn HS đếm các ô vuông cột viết số:“Số cho biết đứng lieàn sau daõy soá 1, 2, 3, 4, 5, 6,7” -Hướng dẫn HS điền số thích hợp vào các ô trống đọc theo thứ tự: từ đến và từ đến -Nhaän xeùt caùc caëp soá: < 2; < 3; 3< 4; < 5; < 6; < -HS vieát doøng soá -HS quan sát trả lời - HS laøm baøi -HS nhaéc laïi:7 goàm vaø 1, goàm vaø 6; goàm vaø 2, goàm vaø 5; goàm vaø 4, goàm vaø 3” -Đếm ô viết số -Điền số vào ô trống và đọc kết quaû -So saùnh soá -HS nhận xét biết lớn tất cảcác số 1, 2, 3, 4, 5, và là số lớn nhaát caùc soá 1, 2, 3, 4, 5, Bài 4/ 29: Điền dấu thích hợp vào ô -Ñieàn daáu > ,< , = troáng -HS làm bài , HS lên bảng chữa -Hướng dẫn HS làm bài baøi -GV nhận xét,chữa bài -Trò chơi: Nhận biết số lượng thứ -Lớp đọc lại kết -HS dùng thực hành , dùng các tự các số phạm vi taám bìa coù caùc chaám troøn vaø caùc 4.Cuûng coá - daën doø: soá - Gv cñng cè néi dung bµi -Yªu cÇu hs vÒ nhµ lµm bµi tËp ë VBT -ChuÈn bÞ bµi “Soá ” -Gv nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 1+2: TiÕng ViÖt Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2011 X , CH I.Mục tiêu : - Học sinh đọc viết x , xe , ch , chó - Đọc câu ứng dụng “Xe ô tô chở cá thị xã” - Luyện nói theo từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô - Giaùo duïc HS chaêm hoïc Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (5) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao II.Đồ dùng dạy học: -Một ô tô đồ chơi, tranh vẽ chó -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói “xe bò, xe lu, xe ô tô” III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC viết: u – nụ, – thư N1: u – nụ, N2: – thư Đọc bài âm u , và tìm tiếng có chứa âm u , em câu ứng dụng? 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài,ghi bảng Theo dõi và lắng nghe 2.2 Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ: Viết bảng chữ x và giới thiệu Yêu cầu học sinh tìm chữ x trên chữ Tìm chữ x trên chữ b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm Phát âm mẫu: âm x em, nhóm 1, nhóm 2, lớp -Giới thiệu tiếng: Có âm x muốn có tiếng xe ta làm ntn? Ta thêm âm e sau âm x YC HS cài tiếng xe.Phân tích, đánh vần Cả lớp.1 em Đánh vần em, đọc GV chỉnh sữa cho học sinh trơn , nhóm , lớp Hướng dẫn viết: Lớp theo dõi Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Luyện viết bảng Nhận xét , Chỉnh sửa Âm ch (dạy tương tự âm x) - Chữ “ch” là chữ ghép từ hai chữ c Giống : chữ h đứng sau đứng trước, h đứng sau - So sánh chữ “ch” và chữ “th” Khác: ch bắt đầu c, Đọc lại cột âm em Toàn lớp Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng: thợ xẻ, Đọc thầm và tìm tiéng có chứa âm x xa xa, chì đỏ, chả cá ch Gọi HS lên gạch tiếng chứa âm em lên bảng gạch chân em, nhóm 1, nhóm học, đánh vần và đọc trơn tiếng Đọc trơn tiếng ứng dụng.Đọc toàn bảng Cá nhân, nhóm , lớp em 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đại diện nhóm em Tiết Luyện đọc trên bảng lớp CN em, nhóm 1, nhóm 2,lớp Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (6) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn - Luyện câu: xe ô tô chở cá thị xã Gọi đánh vần tiếng xe, chở, xã, đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu -Luyện viết: GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng Theo dõi và sữa sai, Nhận xét cách viết - Luyện nói: “xe bò, xe lu, xe ô tô” Gợi ý cho hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề VD: Các em thấy có loại xe nào tranh? Hãy loại xe? Loại xe ô tô tranh gọi là xe gì? Nó dùng để làm gì? Em còn biết loại xe ô tô nào khác? Em thích loại xe nào nhất? Tại sao? Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học 5.Nhận xét, dặn dò: Xem bài âm S , R Tìm âm học câu (tiếng xe, chở, xã) em , nhóm, lớp luyện viết TV phút Toàn lớp thực “xe bò, xe lu, xe ô tô” Xe bò, xe lu, xe ô tô Xe Dùng để chở người Còn có ô tô tải, ô tô khách, Trả lời theo hiểu biết mình HS đọc bài Lắng nghe TiÕt :To¸n SỐ I.Mục tiêu: - Biết thêm 8, viết số 8, đọc đếm từ đến 8; biết so sánh các số phạm vi 8, biết vị trí số dãy số từ đến - Giĩp HS cã ý thức tích cực học tập m«n to¸n II.Đồ dùng dạy học: Các nhóm đối tượng có đồ vật cùng loại Chữ số , bảng cài III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Yêu cầu các em đếm từ đến và em đếm và nêu cấu tạo số ngược lại, nêu cấu tạo số Viết số Thực bảng và bảng lớp 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Nhắc lại Lập số GV treo hình SGK , hỏi: Quan sát và trả lời: Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (7) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Có hình vuông? Thêm mấyhình vuông ? Vậy HV thêm HV là HV? Thực tương tự với chấm tròn, que tính GV kết luận: hình vuông, 8chấm tròn, tính có số lượng là Giới thiệu chữ số in và chữ số 8viết GV treo mẫu chữ số in và chữ số viết giới thiệu cho HS nhận dạng Gọi học sinh đọc số Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6,7,8 Hỏi tương tự nhận biết thứ tự số dãy số 1-7 Gọi học sinh đếm từ đến từ đến Hướng dẫn viết số Bài 1: Yêu cầu HS viết số vào Bài 2: Cho HS quan sát hình vẽ và đặt vấn đề để HS nhận biết cấu tạo số Từ đó viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu đề 7 hình vuông hình vuông hình vuông Yêu cầu các em viết số thích hợp theo thứ tự từ bé đến và ngược lại Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu đề Cho học sinh các nhóm quan sát bài tập và nói kết nối bàn 3.Củng cố: Gọi HS nêu lại cấu tạo số Số 8lớn số nào? Những số nào bé số Nhận xét tiết học, tuyên dương 4.Dặn dò :Làm bài tập nhà, xem bài Quan sát hình viết vào và nêu miệng các kết 4: TiÕng ViÖt Thực trên đồ dùng học tập Nhắc lại Quan sát và đọc số Thực đếm từ - Số Thực Viết vào Thực nối bàn, hết bàn này đến bàn khác Nối tiếp trả lời «n tËp I Mục tiêu: Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (8) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao - Giúp H đọc đúng, viết đúng các tiếng, từ và câu có chứa u, - Nâng cao kỉ đọc trơn cho H khá, giỏi ; H trung bình, yếu đọc đánh vần -Giáo dục HS tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học; Vở bài tập Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: Viết : da dê, lá mạ, tổ cò Viết bảng con, ba dãy viết ba từ -Đọc bài t, th em Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a)Luyện đọc: HS khá , giỏi đọc trơn, HS khá giỏi Luỵện đọc bài u , đọc trơn, HS trung bình đọc đánh Rèn thêm HS yếu đọc vần toàn bài, HS yếu đánh vần tiếng Đọc bài theo nhóm từ Khen nhóm đọc to trôi chảy Các nhóm thi đọc , lớp theo dõi Đọc lớp nhận xét b)Luyện viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Lớp đọc đồng lần Chữ nào cao li? Quan sát nhận xét Chữ nào cao li? Các chữ còn lại cao li? K/cách các chữ là bao nhiêu? các K/cách các chữ ô li, các tiếng từ là bao nhiêu? tiếng từ chữ o Theo dõi , giúp đỡ HS viết chậm c) Làm bài tập: Luyện viết bảng con, viết VBT Yêu cầu HS đọc các từ quan sát hình vẽ nối Quan sát kĩ hình vẽ điền u / , từ với hình thích hợp Điền u hay , x hay ch làm tương tự trên x/ch vào bài tập Chấm 1/3 lớp , nhận xét IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết thành thạo chữ u , các tiếng , từ có chứa u, Nhận xét học TiÕt 5: To¸n «n tËp I Mục tiêu Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (9) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao - Ôn tập số 7, biết đọc và đếm từ đến và ngược lại - Viết số II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa - Bộ đồ dùng toán lớp III Các hoạt động dạy học Bài 1: Đếm số từ đến và ngược lại HS đếm cá nhân - đt Bài 2: Viết số HS viết vào tập Bài 3: < > = 6…5 6…2 1…2 7…7 6…6 7…6 5…6 6…7 Giáo viên sửa bài cho học sinh TiÕt : TiÕng ViÖt «n tËp I Mục tiêu - Ôn lại cách đọc và viết u, - Luyện đọc bài trên bảng lớp và sgk III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Ôn u, - Giáo viên đọc mẫu – 2/3 học sinh luyện đọc - Học sinh viết bảng u, - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm tiếng có u tiếng có - Học sinh luyện đọc tiếng Hoạt động 2: Luyện viết Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (10) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao - Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng nụ, thư - Giáo viên yêu cầu học sinh viết tiếng có u, vào bảng - Giáo viên ghi bảng số tiếng Học sinh luyện đọc Hoạt động 3: Luyện đọc - Học sinh luyện đọc bài bảng lớp - Giáo viên giới thiệu câu, đọc mẫu - Học sinh luyện đọc và nêu tiếng có u, - Học sinh luyện đọc bài SGK Giáo viên cần rèn học sinh yếu TiÕt 7: TiÕng ViÖt «n tËp I Mục tiêu - Ôn lại cách đọc và viết x, ch - Luyện đọc bài trên bảng lớp và sgk III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Ôn x, ch - Giáo viên đọc mẫu – 2/3 học sinh luyện đọc - Học sinh viết bảng x, ch - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm tiếng có x, ch - Học sinh luyện đọc tiếng Hoạt động 2: Luyện viết - Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng xe, chó - Giáo viên ghi bảng số tiếng Học sinh luyện đọc Hoạt động 3: Luyện đọc - Học sinh luyện đọc bài bảng lớp 10 Gi¸o Giáo viên giới thiệu câu, đọc mẫu ¸n líp N¨m häc: 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (11) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao - Học sinh luyện đọc bài SGK TiÕt 1+2:TiÕng ViÖt Giáo viên cần rèn học sinh yếu Thø t ngµy th¸ng 10 n¨m 2011 S,R I.Mục tiêu : - Học sinh đọc và viết s, rm sẻ, rễ - Đọc câu ứng dụng “Bé tô cho rõ chữ và số” - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: rổ, rá -Giuùp HS hieåu bieát theâm veà coâng duïng cuûa caùc vaät duïng nhaø II.Đồ dùng dạy học: -Tranh vẽ chim sẻ, cây cỏ có nhiều rể -Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ và số -Vật mẫu : rổ, rá III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : viết : x – xe, ch –chó Lớp viết bảng Đọc bài âm x , ch và tìm tiéng có chứa âm x, em ch câu ứng dụng? 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: Theo dõi GV treo tranh rút âm ghi bảng 2.2.Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: Chữ s gồm nét xiên phải, nét thắt và nét cong hở trái Tìm chữ s đưa lên cho GV kiểm tra Yêu cầu học sinh tìm chữ s chữ? Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: Lắng nghe -Phát âm GV phát âm mẫu: âm s GV chỉnh sữa cho học sinh, giúp học sinh phân Quan sát nhìn bảng, phát âm nhiều lần (CN, nhóm, lớp) biệt với x -Giới thiệu tiếng: Thêm âm e đứng sau âm s, Có âm s muốn có tiếng sẻ ta làm nào? hỏi trên âm e Cả lớp cài: sẻ em Yêu cầu học sinh cài tiếng sẻ Phân tích Hướng dẫn đánh vần Đánh vần em, đọc trơn em, GV hướng dẫn đánh vần lần Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com 11 (12) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao GV chỉnh sữa cho học sinh nhóm 1, nhóm 2,lớp Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Lớp theo dõi Nhận xét , Chỉnh sửa Luyện viết bảng Âm r (dạy tương tự âm s) - Chữ “r” gồm nét xiên phải, nét thắt, nét móc ngược - So sánh chữ “s" và chữ “r” Giống: Đều có nét xiên phải, nét thắt Khác: Kết thúc r là nét móc ngược, -Viết: Lưu ý nét nối r và ê, dấu ngã trên ê Luyện viết bảng Đọc lại cột âm GV nhận xét và sửa sai Dạy tiếng ứng dụng: em YC đọc các từ ngữ ứng dụng trên bảng Gọi học sinh lên gạch chân tiếng Su su, rổ rá, chữ số, cá rô (CN, chứa âm vừa học nhóm, lớp) GV gọi HS đánh vần và đọc trơn tiếng em lên gạch: số, rổ rá, rô Đọc trơn tiếng ứng dụng Đọc toàn bảng em, nhóm 1, nhóm 3.Củng cố tiết 1: em Tìm tiếng mang âm học Đại diện nhóm, nhóm em Tiết Luyện đọc trên bảng lớp em, nhóm 1, nhóm 2,lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Lắng nghe GV nhận xét - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: Học sinh tìm âm học câu bé tô cho rõ chữ và số (tiếng rõ, số) Gọi đánh vần tiếng rõ, số đọc trơn tiếng em Gọi đọc trơn toàn câu em Luyện viết: GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng Luyện viết TV phút Theo dõi và sữa sai, Nhận xét cách viết Toàn lớp thực Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì ? “rổ, rá” GV gợi ý hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Học sinh trả lời theo hướng dẫn Tranh vẽ gì? Hãy rổ và rá trên tranh vẽ? GV và hiểu biết mình Rổ và rá thường làm gì? Rổ và rá có gì khác nhau? Rổ đan thưa rá Ngoài rổ và rá ra, em còn biết vật gì làm Thúng mủng, sàng, nong 13 Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (13) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao mây tre Quê em có đan rổ rá không? Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố : đọc bài, tìm tiếng âm học Toàn lớp thực 5.Nhận xét, dặn dò: Đọc lại bài , xem trước bài Lắng nghe k, kh TiÕt 3: To¸n SOÁ I Mục đích - yêu cầu: - Biết thêm 9, viết số 9, đọc đếm từ đến 9; biết so sánh các số phạm vi 9, biết vị trí số dãy số từ đến - Giĩp HS cã ý thức tích cực học tập m«n to¸n ii chuÈn bÞ: - Gv: Baûng phuï - Hs: Vở bài tập Toán 1, thực hành iii lªn líp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức KiÓm bµi bµi cò: - Đọc các số từ đến và ngược lại - Laøm baøi taäp 4-SGK /30 * Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm (B§: §äc đúng to, rõ ràng10đ; Điền đúng dấu 10đ) Bµi míi: a.Giới thiệu bài: b Giới thiệu số 9: * Laäp soá - GV hướng dẫn HS xem tranh: Có em chơi? Có em tới? Tất -HS quan sát trả lời caû coù maáy em? +Taùm em theâm moät em laø chín em Taát +HS nhaéc laïi: “Coù chín em” caû coù chín em Cho HS nhaéc laïi -Yêu cầu HS lấy chấm tròn, sau đó -HS nhaéc laïi: “Coù chín em, chín Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com 14 (14) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao laáy theâm chaám troøn laø maáy chaám troøn; taùm tính theâm moät tính laø maáy tính? -GV keát luaän *Giới thiệu chữ số in và chữ số viết - GV giơ bìa có chữ số * Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, -GV hướng dẫn HS đếm từ đến đọc ngược lại từ đến -Soá lieàn sau soá daõy caùc soá 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, và là số lớn daõy soá c Thực hành: Baøi 1/32: Vieát soá -GV giúp HS viết đúng qui định Baøi 2/ 33: Soá -GV hướng dẫn HS viết số thích hợp vaøo oâ troáng -Với các tranh vẽ còn lại HS trả lời các câu hỏi tương tự và điền kết đếm vào ô trống -GV hướng dẫn HS sử dụng mẫu vật (hình vuông, hình tròn, hình tam giaùc) Bài 3/ 33 Viết dấu thích hợp vào chỗ chaám -Hướng dẫn HS thực hành so sánh các soá phaïm vi Bài 4/33: Điền số thích hợp vào chỗ chaám -Hướng dẫn HS tìm hiểu cách làm bài: Dựa vào thứ tự các số từ đến 9, so sánh cặp hai số tiếp liền các số từ đến để tìm các số thích 15 Gi¸o chaám troøn, chin tính” -HS ghi nhớ“Các nhóm này có số lượng là chín” -HS đọc: chín +Vieát vaøo baûng -HS đếm từ đến và từ đến (cá nhân, nhóm, lớp) -HS vieát doøng soá -HS laøm baøi -HS thực tách các mẫu vật có sẵn thành nhóm để tìm cấu tạo soá -HS đọc kết qua:û“9 gồm và 1, goàm vaø 8; goàm vaø 2; goàm vaø 7; goàm vaø 3; goàm vaø 6; goàm vaø 4; goàm vaø 5” -HS laøm baøi, HS leân baûng -HS nhận xét, chữa bài -Ñieàn daáu >, <, = -Ñieàn soá vaøo choã chaám -Hs laøm baøi HS leân baûng -Nhận xét, chữa bài ¸n líp N¨m häc: 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (15) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao hợp, điền vào chỗ chấm Bài 5/33: Điền số thích hợp vào ô trống -GV hướng dẫn HS tìm hiểu cách làm -Điền số vào ô trống bài: Dựa vào cách đếm các số, tìm -HS đếm các số từ đến và ngược lại, đếm đến caùc soá caàn ñieàn vaøo oâ troáng 4.Cuûng coá - daën doø: - Gv cñng cè néi dung bµi -Yªu cÇu hs vÒ nhµ lµm bµi tËp ë VBT -ChuÈn bÞ bµi sau: “Soá 0” -Gv nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt +2: TiÕng ViÖt Thø n¨m ngµy th¸ng 10 n¨m 2011 K , KH I.Mục tiêu : - Học sinh đọc và viết k – kẻ, kh – khế - Đọc câu ứng dụng “Chị Kha kẻ cho bé Hà vè bé kể” - - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu - Giúp HS phân biệt số loại âm II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các từ khoá: kẻ, khế và câu ứng dụng chị kha kẻ cho bé hà và bé lê -Tranh minh hoạ phần luyện nói: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu -Tranh minh hoạ sách báo có tiếng và âm chữ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết : s – sẻ, r – rễ Lớp thực viết bảng Đọc bài âm s, r và tìm tiéng có chứa âm s, r em câu ứng dụng? 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài, ghi đề bài Theo dõi 2.2.Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: GV hỏi: Chữ k gồm nét gì? Gồm có nét khuyết trên, nét thắt và nét móc ngược So sánh chữ k và chữ h? Yêu cầu học sinh tìm chữ k trên chữ Toàn lớp thực Có âm k muốn có tiếng kẻ ta làm ntn? Thêm âm e , hỏi trên âm e Yêu cầu học sinh cài tiếng kẻ, phân tích Cả lớp cài: kẻ em phân tích Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com 16 (16) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lần Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Nhận xét , Chỉnh sửa Âm kh (dạy tương tự âm k) - Chữ “kh” ghép chữ k và h - So sánh chữ “k" và chữ “kh” Dạy tiếng ứng dụng: Gọi lên đọc từ ứng dụng: kẻ hở, kì cọ, khe đá, cá kho Gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng, đọc trơn từ ứng dụng, toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Tiết Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét - Luyện câu: GV treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì? Gọi đọc câu ứng dụng: chị kha kẻ cho bé hà và bé lê Gọi đánh vần tiếng kha, kẻ, đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét - Luyện viết: GV cho học sinh luyện viết TV GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng Theo dõi và sữa sai Nhận xét cách viết - Luyện nói: Chủ đề luyện nói là gì? - Trong tranh vẽ gì? - Các vật tranh có tiếng kêu ntn? - Các em có biết các tiếng kêu khác loài vật không? Có tiếng kêu nào cho người ta sợ? 17 Gi¸o Quan sát GV làm mẫu, nhìn bảng, phát âm nhiều lần (CN, nhóm, lớp) Lớp theo dõi Luyện viết bảng Giống nhau: Cùng có chữ k Khác nhau: Âm kh có thêm chữ h em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Lắng nghe Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm Đọc toàn bảng em Lớp theo dõi Đại diện nhóm, nhóm em em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Đại diện nhóm, nhóm em Vẽ chị kẻ cho hai bé em đọc, sau đó cho đọc theo nhóm, lớp Tìm âm học câu em Luyện viết TV phút “ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu” Cối xay, bão, đàn ong bay, đạp xe, còi tàu ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu ¸n líp N¨m häc: 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (17) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Có tiếng kêu nào nghe người ta thích? GV cho HS bắt chước các tiếng kêu Giáo dục tư tưởng tình cảm GV nhận xét cho điểm 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học 5.Nhận xét, dặn dò: Xem trước bài Ôn tập Sấm: ầm ầm Vi vu Chia làm nhóm để bắt chước tiếng kêu TiÕt 3: To¸n SỐ I.Mục tiêu : - Giúp học sinh có khái niệm ban đầu số - Biết đọc viết số - Nhận biết vị trí số 0, dãy số từ 0->9 II.Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị tranh vẽ SGK, phấn màu, … - Bộ đồ dùng học toán Lớp 1, bút, thước, que tính, … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Yêu cầu các em đếm từ đến học sinh đếm và nêu cấu tạo số và ngược lại, nêu cấu tạo số Viết số Thực bảng và bảng lớp 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Lập số GV cho học sinh quan sát các Quan sát và trả lời: tranh vẽ để đến kết luận còn cá Tương tự , cho HS thao tác que tính Thực các que tính Giới thiệu chữ số in và chữ số viết - không có cá nào lọ, không có que tính nào trên tay,người ta dùng số Số không viết chữ số Nhắc lại Gọi học sinh đọc số Quan sát và đọc số Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến Cho học sinh đọc từ đến từ Quan sát SGK và đọc 0, 1, 2, 3, 4, … , Trong các số đó số nào lớn nhất, số nào bé nhất? Viết bảng số Hướng dẫn viết số Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu đề Thực viết số vào toán Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2011 - 2012 18 GiaoAnTieuHoc.com (18) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao Yêu cầu học sinh viết số Bài 2: Yêu cầu học sinh viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Cho học sinh quan sát mô hình SGK và viết số thích hợp vào ô trống Bài 4: HS trình bày miệng nối bàn Nhận xét , sửa sai 3.Củng cố: Hỏi tên bài Cho h/ sinh đếm từ đến và từ Nhận xét tiết học, tuyên dương 4.Dặn dò : Làm lại các bài tập nhà, Xem bài TiÕt 4: TiÕng ViÖt Thực VBT và nêu kết Làm VBT nêu kết Trình bày miệng cách nối tiếp hết em này đến em khác 0<1;0<5;7>0;8=8;… học sinh đếm lại dãy số từ đến và ngược lại Thực nhà ¤n tËp I Mục tiêu - Ôn lại cách đọc và viết s, r - Luyện đọc bài trên bảng lớp và sgk III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Ôn s, r - Giáo viên đọc mẫu – 2/3 học sinh luyện đọc - Học sinh viết bảng s, r - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm tiếng có s, r - Học sinh luyện đọc tiếng Hoạt động 2: Luyện viết - Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng sẻ, rễ - Giáo viên ghi bảng số tiếng Học sinh luyện đọc Hoạt động 3: Luyện đọc 19 Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (19) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao - Học sinh luyện đọc bài bảng lớp - Giáo viên giới thiệu câu, đọc mẫu - Học sinh luyện đọc bài SGK Giáo viên cần rèn học sinh yếu Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1+2: TiÕng ViÖt ÔN TẬP I.Mục tiêu : - HS đọc và viết cách chắn âm và chữ vừa học tuần: u, ö, x, ch, s, r, k, kh - Đọc và viết các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 17 đến bài 21 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: thỏ và sư tử II.Đồ dùng dạy học: -Bảng ôn (tr 44 SGK) -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và truyện kể III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : viết :k – kẻ, kh – khế Thực viết bảng Đọc bài âm k, kh 1em 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Ghi tựa Nhắc lại các âm đã học tuần qua Âm u, ư, x, ch, s, r, k, kh GV gắn bảng đã phóng to 2.2 Ôn tập a) Các chữ và âm đã học Lên bảng và đọc các chữ tuần em lên bảng và đọc các chữ Cho học sinh đọc âm, gọi học sinh lên bảng Bảng ôn 1 em đọc âm , em lên bảng chỉ chữ theo phát âm bạn Lên bảng vừa chữ vừa đọc âm em lên bảng vừa chữ vừa đọc b) Ghép chữ thành tiếng âm e i a u x xe xe xa xu xư Học sinh ghép tiếng và đọc k ke ki r re ri ru rư Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com 20 (20) NguyÔn ThÞ Hoan Trường tiểu học Đông Cao s se si sa su sư ch che chi cha chu chư kh khe kha khu khư Tiếp tục lập bảng ôn c) Đọc từ ngữ ứng dụng Gọi học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng kết hợp phân tích số từ d) Tập viết từ ngữ ứng dụng GV chỉnh sữa chữ viết, vị trí dấu và chỗ nối các chữ tiếng 3.Củng cố tiết 1: Đọc lại bài Học sinh ghép tiếng và đọc Lập bảng ôn em đọc: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế Thực theo hướng dẫn GV Viết bảng : xe chỉ, củ sả Lắng nghe Tiết Luyện tập a) Luyện đọc Gọi học sinh đọc các tiếng bảng ô và các từ ngữ ứng dụng GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh *Đọc câu ứng dụng Treo tranh rút câu ứng dụng ghi bảng GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh giúp học b) Luyện viết Yêu cầu học sinh tập viết các từ ngữ còn lại bài Tập viết Chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai c) Kể chuyện: Thỏ và sư tử GV kể lại cách diễn cảm có kèm theo tranh minh hoạ (câu chuyện SGV) GV chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm cử đại diện vừa vào tranh vừa kể đúng tình tiết thể tranh Nhóm nào có tất người kể đúng là nhóm đó chiến thắng Lần lượt đọc các tiếng Bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng (CN, nhóm, lớp) em đọc: xe ô tô chở khỉ và sư tử sở thú Đọc câu ứng dụng (CN, nhóm, Học sinh tập các từ ngữ còn lại bài Tập viết Theo dõi và lắng nghe Đại diện nhóm em để thi đua với Tranh 1: Thỏ đến gặp sư tử thật muộn Tranh 2: Cuộc đối đáp thỏ và sư tử Tranh 3: Thỏ dẫn sư tử đến cái giếng Sư tử nhìn xuống đáy thấy sư tử chắm chằm GV cho các tổ thảo luận nội dung để nêu ý nhìn - Những kẻ gian ác và kêu căng bao nghĩa câu chuyện bị trừng phạt * Trò chơi: Tìm nhanh tiếng 4.Củng cố, dặn dò: GV bảng ôn cho học Đại diện đội chơi trò chơi 21 Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com (21)