Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Tập đọc : Câu chuyện bó đũa I Mục tiêu :
Biết ngắt nghỉ chỗ ; biết đọc rõ lời nhân vật
Hiểu nội dung : Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết thơng yêu ( trả lời đợc câu hỏi 1,2,3,5)
II §å dïng d¹y häc :
Tranh minh họa tập đọc SGK III Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động thày Hoạt dộng trò Kiểm tra
cũ (5’) Bài Giới thiệu chủ điểm học đọc
Luyện đọc
Gọi H đọc chuyện há miệng chờ sung trả lời câu hỏi ý nghĩa chuyện
H xem tranh minh họa chủ điểm anh em ,tranh minh họa câu chuyện bó đũa giới thiệu
T đọc mẫu toàn :lời kể chậm rãi , lời giảng giải ngời cha ôn tồn ,nhấn giọng từ ngữ : chia lẻ yếu ,hợp lại mạnh ,có đồn kết có sức mạnh
Cho H đọc nối đoạn kết hợp phát từ khó
Cho H luyện phát âm : lúc nhỏ ,lớn lên ,lần lợt ,hợp lại ,đùm bọc lẫn
Cho H lun ng¾t nhấn giọng câu văn :
Mt hơm,/ ơng đặt bó đũa túi tiền lên bàn,/ gọi /,cả trai /,gái /,dâu /,rể lại bảo ://
Ai bẻ gãy đợc bó đũa cha thởng cho túi tiền //
Ngời cha cởi bó đũa ,/rồi thong thả /bẻ gãy cách dễ dàng //
Nh thấy rằng/ chia lẻ yếu ,/ hợp lại mạnh //
Cho H đọc nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ
Cho H đọc đoạn nhóm Cho H thi đọc nhóm Nhận xét cho điểm
2 H đọc chuyện Há miệng chờ sung trả lời câu hỏi
H l¾ng nghe
H đọc nối đoạn +phát t khú
H luyện phát âm H luyện ngắt vµ nhÊn giäng
H đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ
H đọc nhóm H thi đọc
TiÕt
Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị Hớng dẫn tìm
(2)(15’)
Luyện đọc lại(15’)
Cđng cè dỈn dò
nào ?
Thấy không thơng yêu ông cụ làm ?
Ti bốn ngời khơng bẻ gãy đợc bó đũa ?
Ngời cha bẻ gãy đợc bó đũa cách ?
Ngời cha muốn khuyên điều ?
Bình luận :ngời cha dùng câu chuyện dễ hiểu câu chuyện bó đũa để khuyên bảo ,giúp thấm thía tác hại chia rẽ sức mạnh đoàn kết
Hớng dẫn H thi đọc truyện theo vai : ngời kể chuyện ,ơng cụ ,bốn ngời nói
Yêu cầu H đặt tên khác cho chuyện Dặn xem trớc yêu cầu tiết kể chuyện
H thi đọc chuyện theo vai
H đặt tên khác cho chuyn
Toán :55-8,56-7,37-8,68-9 I Mục tiêu :
BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí d¹ng : 55-8, 56-7,37-8, 68-9 Biết tìm số hạng cha biết tæng
Làm (cột 1,2,3).bài 2(a,b) II Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò Kiểm tra
cị (5’)
Bµi míi Giíi thiƯu bµi phÐp trõ 55-8 (7’)
56-7,37-8,68-9(8’)
Thùc
Gäi 2H lên bảng thực yêu cầu sau
H1: t tính tính :15-8,16-7,17-9,18-9
H2: tÝnh nhÈm :16-8-4,15-7-3,18-9-5
Giới thiệu ,ghi bảng
Nêu toán :có 55 que tính bớt que tính ,hỏi lại que tính ?
Muốn biết lại que tính ta làm nh ?
Mời 1H lên bảng thực tính trừ Yêu cầu dới lớp làm vào nháp Yêu cầu H nêu cách đặt tính
Cho H nêu lại thứ tự thực phép trừ
Cho H trừ lại
Vậy 55-8 ?
Tiến hành tơng tự với phép tính 56-7, 37-8, 68-9
2H lên bảng thực yêu cÇu cđa T
Thùc hiƯn tÝnh trõ : 55-8
H lên bảng 55 - 47 H nêu
(3)hành(17) Bài tính
Bài tìm x (a,b)
Củng cố dặn dò :
Cho H nờu bi
Cho H tự làm vào cột 1,2,3 sau cho H chữa
Nhận xét cho điểm Cho H nờu bi
Cho H nêu cách tìm số hạng cha biết
Cho H tự làm tập Nhận xét chữa
Khi t tớnh theo cột dọc ta cần ý điều ?
Thực tính theo cột dọc ®©u ?
Nêu cách đặt tính thực phép tính 68-9
Tỉng kÕt tiÕt häc
H nªu
H tự làm vào H nêu đề
X+9=27 7+x=35 X =27-9 x=35-7 X =18 x=28 H trả lời
Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 Toán :65-38,46-17,57-28,78-29 I Mục tiêu :
BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí phạm vi 100, dạng 65-38,46-17,57-28 78-29
Biết giải toán phép trừ dạng Làm cét 1,2,3 bµi cét bµi
II Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò Kiểm tra (5’)
phÐp trõ :65-38(7’)
46-17, 57-28,78-29
Thùc hµnh
Gọi H lên bảng thực yêu cÇu sau :
H : thùc hiƯn phép tính :55-8,66-7
H 2:47-8, 88-9
Nêu toán : có 65 que tính bớt 38 que tính hỏi lại que tính ?
để biết cịn lại que tính ta làm tính ?
u cầu H lên bảng đặt tính tính H dới lớp làm nháp
Yêu cầu H nêu cách đặt tính tính
Cho nhiều H nhắc lại sau cho lớp làm phần a
Viết lên bảng 46-17, 57-28, 78-29 yêu cầu H đọc phép trừ Gọi 3H lên bảng thực dới lớp làm nháp
Nhận xét sau gọi 3H lên bảng lần lợt nêu cách thực phép trừ
Yêu cầu H làm tiếp tập Gọi H nhận xét bảng Nhận xét cho điểm
2H lên bảng thực
Làm tính trừ 65-38 65
-38 27 H nªu
Nhiều H nhắc lại cách đặt tính tính
H c
3 H lên bảng thực 3H nêu cách thực phép trừ
H làm 3H lên bảng làm
(4)Bài : điền số (cột 1)
Bài : giải toán
Củng cố dặn dò
Bài toán yêu cầu làm ? Viết lên bảng
Hỏi số cần điền vào ô trống số ?
Vậy trớc điền cần làm ?
Yêu cầu H làm tiếp
Gọi H đọc yêu cầu
Bµi toán thuộc dạng toán ?vì em biết
Mn tÝnh ti mĐ em lµm thÕ nµo ?
Yêu cầu H tự giải vào Nhắc lại nội dung bµi NhËn xÐt tiÕt häc
80
Thực tính H tự làm H đọc H trả li
Tuổi mẹ : 65-27=38(tuổi ) Đáp sè : 38 tuæi
Kể chuyện : Câu chuyện bó đũa I Mục tiêu :
Dựa theo tranh gợi ý dới tranh kể đợc đoạn câu chuyện Hkhá giỏi biết phân vai dựng li cõu chuyn
II Đồ dùng dạy học : tranh minh häa chuyÖn
III Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị Kiểm tra
cị Bµi míi Giíi thiƯu bµi Híng dÉn H kĨ chun
Củng cố ,dặn dò
Hai H nối tiếp kể hoàn chỉnh câu chuyện hoa niềm vui
Nêu mục tiêu tiết học Cho H đọc yêu cầu ca bi
Nhắc H tranh minh họa đoạn câu chuyện , tranh đoạn gợi ý có tác dụng giúp H nhớ lại chuyện kể không cần câu nệ đoạn
Cho lớp quan sát tranh yêu cầu H giỏi nói vắn tắt tranh
Cho H kÓ mÉu theo tranh1 KhuyÕn khÝch H kĨ b»ng lêi cđa m×nh Cho H kĨ nhãm
Cho H kể trớc lớp Nhận xét đánh giỏ
Cho nhóm H giỏi phân vai dựng lại câu chuyện
Sau mi ln cỏc nhúm phân vai dựng lại câu chuyện cho lớp nhận xét mặt :nội dung ,diễn đạt ,cách thể … cuối bình chọn cá nhân nhóm kể hay
NhËn xÐt tiÕt häc : nh¾c H ghi nhớ lời khuyên câu chuyện : yêu thơng ,thuận hòa với anh chị em
Khuyến khích H kĨ chun cho ngêi
2 H nèi tiÕp kÓ
H đọc yêu cầu
H quan sát tranh H giỏi nói vắn tắt tõng tranh
H kÓ mÉu tranh H kÓ nhãm H kĨ tríc líp
(5)th©n nghe
chính tả :Nghe viết : câu chuyện bó đũa I Mục tiêu :
Nghe viết xác trình bày đoạn văn xi có lời nói nhân vật Làm đợc tập a/b/c bi a/b/c
II Đồ dùng dạy học :
Bút 3,4 tờ giấy khổ to viết nội dung tập 2(a,b c) III Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò Kiểm tra
cị (5’) Bµi míi Giíi thiƯu bµi Híng dÉn nghe viết (18)
Hớng dẫn làm tập tả (10)
Bài :
Củng cố ,dặn dò (2’)
H giỏi tự tìm đọc cho bạn viết bảng lớp lớp viết nháp tiếng bắt đầu d/r/gi
Giới thiệu ,ghi bảng T đọc yêu cầu H đọc lại
Tìm lời ngời cha ttrong tả Lời ngời cha đợc ghi sau dấu câu ? Cho H viết vào bảng tiếng khó :liền bảo , đồn kết ,sức mạnh … Nhận xét
T đọc cho H chép vào Chấm chữa
Cho H đọc yêu cầu
Cho mét sè H lµm giấy khổ to Cả lớp làm vào giấy nháp
Cho H làm giấy khổ to dán kết lên bảng lớp
T lớp chốt lại lời giải
T nhận xét tiết học khen ngợi H làm ỳng
Dặn H tìm thêm từ có âm đầu l/n
1 H gii c cho H viết
2 H đọc lại H trả lời câu hỏi Lời ngời cha đợc ghi sau dấu hai chấm H viết bảng tiếng khó dễ lẫn
H chép vào Chữa
H c yờu cu
Một số H làm giấy khổ to lớp làm nháp
H dỏn lên bảng Đáp án: lên bảng ,nên ngời ,ăn no lo lắng Mải miết hiểu biết ,chim sẻ ,điểm 10 Chuột nhắt ,nhắc nhở ,đặt tên ,thắc mắc
Thứ t ngày 26 tháng 11 năm 2009 Tập đọc : Nhắn tin
I Mơc tiªu :
Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn ;biết ngắt nghỉ chỗ
Nắm đợc cách viết tin nhắn ( ngắn gọn ,đủ ý ) Trả lời đợc câu hỏi sách giáo khoa
II §å dïng d¹y häc :
(6)III Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò Kiểm tra
cũ (5’) Bài Giới thiệu Luyện đọc (15’)
Tìm hiểu (12)
Củng cố dặn dò :
2 H nối tiếp đọc câu chuyện bó đũa trả lời câu hỏi nội dung bi c
Giới thiệu ,ghi bảng
T đọc mẫu toàn ,giọng nhắn nhủ thân mật
Cho H nối tiếp đọc mẩu tin nhắn trớc lớp kết hợp phát từ khó Cho H luyện phát âm :lồng bàn ,quét nhà ,bộ que chuyền ,quyển …
Hớng dẫn H đọc số câu :
Em nhớ quét nhà /,học thuộc lòng khổ thơ /và làmba tập toán chị đánh du //
Mai học /,bạn nhớ mang hát cho tớ mợn //
Cho H đọc kết hợp giải nghĩa từ Cho H đọc mẩu tin nhóm Cho nhóm thi đọc
Nhận xét cho điểm
Những nhắn tin cho Linh ?nhắn tin cách ?
Vì chi Nga Hà lại phải nhắn tin cho Linh b»ng c¸ch Êy ?
Chị Nga Hà khơng thể nhờ nhắn lại cho Linh nhà Linh khụng cú nhn
Chị Nga nhắn Linh ? Hà nhắn Linh ?
Giúp H nắm tình câu hỏi Em phải viết tin nhắn cho ?
Vì phải nhắn tin ? Nội dung tin nhắn ? Cho H viết tin nhắn vào
Cho H nối tiếp đọc tin nhắn Nhận xét khen ngợi H viết tốt Bài hôm giúp em hiểu cách nhắn tin?
NhËn xÐt tiÕt häc
2H nối tiếp đọc
H đọc nối tiếp mẩu tin nhắn kết hợp phát từ khó H luyện phát âm
H luyện đọc số câu
H đọc kết hợp giải nghĩa từ
H đọc nhóm Thi đọc
Chị Nga Hà cách viết giấy H trả lời
H trả lời
H làm câu vào nháp
H c bi lm
Luyện từ câu :từ ngữ tình cảm gia đình câu kiểu : ai làm ?dấu chấm dấu chấm hỏi
I Mơc tiªu :
Nêu đợc số từ ngữ tình cảm gia đình ( tập 1)
Biết cách xếp từ cho thành câu theo mẫu Ai làm ?(bài tập2 ) ;điề dấu chấm dấu chấm hỏi vào đoạn văn có trống
II §å dïng dạy học :
Bút tờ phiếu khổ to kẻ bảng tập ,3 Vở bµi tËp
(7)Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò Kiểm tra
cị (5’) Bµi míi Giíi thiƯu bµi Híng dÉn lµm bµi tËp
Bµi : miƯng (10’)
Bµi : (10’) MiƯng
Bµi :(10’) ViÕt
Củng cố ,dặn dò :
Kiểm tra 2H làm tập tiết trớc Giới thiệu ,ghi bảng
Nêu yêu cầu
Cho H lm nhẩm ,3H làm bảng quay Hớng dẫn H nhận xét kết luận làm
ví dụ :nhờng nhịn ,giúp đỡ ,chăm sóc cho H đọc yêu cầu bi c lp c thm
T phát bút phiếu khổ to cho nhóm làm
Nhắc H ý đặt câu cần viết hoa chữ đầu câu đặt dấu chấm cuối câu
Nhóm làm xong dán lên bảng đọc kết
T lớp nhận xét chốt lời giải Nêu yêu cầu cho lớp đọc thầm lại
Phát giấy khổ to bút cho H làm lớp làm vào tập Những H làm giấy dán lên bảng lớp t lớp nhận xét chốt lại lời giải
NhËn xÐt tiÕt häc Dặn H xem lại
2H làm tập tiết tr-ớc
3 H làm bảng quay H khác làm nhẩm Nhận xét
Các nhóm làm vào phiếu
Ai Làm ? Anh
chị em chị em
Khuyênbảo em Chăm sóc em Chăm sóc chị Trông nom
H đọc thầm lại đề H làm vào giấy khổ to H dán lên bảng Nhận xét
Toán luyện tập I Mục tiêu :
Thuộc bảng 15,16,17,18.trõ ®i mét sè
Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 ,dạng học Biết giải tốn
Làm tập 1,bài (cột 1,2)bài 3,bài II Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị Bài : tính
nhÈm (5’) Bµi 2:tÝnh nhÈm (5’)
Cho H tù nhẩm ghi kết vào
Cho H đọc kết Nhận xét
Bµi toán yêu cầu làm ? Yêu cầu H nhẩm ghi kết vào
Cho H so sánh kết 15-1-5 15-6
So sánh 5+1 và6
Cho H giải thích 15-5-1=15-6 Kết luận :khi trừ số tổng
Nhẩm ghi kết
đọc kết tính nhẩm
H nhÈm vµ ghi kÕt qu¶
(8)Bài : t tớnh ri tớnh (10)
Bài :giải toán (10)
Củng cố dặn dò
cũng số trừ số hạng Vì biết 15-5-1=9 ghi kết 15-6
Cho H đọc đề Yêu cầu H tự làm
Gäi H nhËn xÐt bạn bảng Yêu cầu H lên bảng lần lợt nêu cách thực phép tính phÐp tÝnh
Nhận xét cho điểm H Gi 1H c bi
Bài toán thuộc dạng toán ? Yêu cầu H tự tóm tắt lµm bµi
Chèt néi dung bµi NhËn xÐt tiÕt học
Dặn : làm tập tËp
H đọc đề H tự làm Nhận xét bạn
1H đọc đề toán Về Bài giải
chị vắt đợc số lít sữa :50-18=32(l) đáp số : 32 l
Thø năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Toán : bảng trừ
I Mục tiêu :
Thuộc bảng trừ ph¹m vi 20
Biết vận dụng bảng cộng trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ Làm ,bài cột
II Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò Kiểm tra
cũ (7)
Bài Giới thiệu Bảng trừ
Gọi 2H lên bảng thực yêu cầu sau :
H1 : Đặt tính thực hiÖn tÝnh :42-16, 71-52
H2:tÝnh nhÈm : 15-5-1,15-6 NhËn xét cho điểm H Giới thiệu ghi bảng
Cho H chơi trò :thi lập bảng trừ Chuẩn bị tờ giấy rô ki to ,4 bút mµu
Cách chơi : chia lớp thành đội chơi phát cho đội tờ giấy bút thời gian 5’ đội phải lập xong bảng trừ
đội :11 trừ số đội : 12,18 trừcđi số đội : 13,17 trừ số đội : 14,15,16 trừ mt s
Đội làm xong dán bảng trừ lên bảng
T lớp kiểm tra
T gọi đại diện đội lên đọc phép tính bảng trừ đội sau phép tính dới lớp hơ sai
2H lên bảng thực yêu cầu thày
H thi lập bảng trừ
(9)Bài : cột tính nhẩm Củng cố dặn dò :
Kết thúc chơi đội thắng đội có phép tính sai
Cho H nêu yêu cầu
Cho H tự nhẩm ghi kết vào Yêu càu H nhận xét bạn
Cho H c li cỏc bảng trừ Nhận xét tiết học
DỈn H vỊ lµm bµi tËp ë nhµ
H đọc yêu cầu Nhẩm ghi kết Nhận xét bn
Tập viết :chữ hoa M I Mục tiêu :
Viết chữ hoa M ( dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ ) chữ câu ứng dơng MiƯng (1 dßng cì võa ,1 dßng cì nhá ),Miệng nói tay làm (3 lần)
II Đồ dùng d¹y häc :
Mẫu chữ M đặt khung chữ
Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ III Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị Kiểm tra (5’)
Bµi míi Giíi thiƯu Hớng dẫn viết chữ hoa (5)
Hớng dẫn viÕt cơm tõ øng dơng (5’)
Híng dÉn viÕt bµi vµo vë tËp viÕt
(20’)
Cđng cè ,dặn dò
Kim tra v vit nh H Yêu cầu H viết lên bảng chữ L Gọi H đọc câu tục ngữ
Giíi thiêụ bài, ghi bảng
Hớng dẫn Hquan sát nhận xét chữ M Treo mẫu chữ lên bảng hỏi :
Ch÷ M cao mÊy li ?gåm mÊy nÐt ? nét ?
Yêu cầu H nêu cách viết
T vừa viết mẫu chữ M nêu lại cách viết bảng
Cho H viết bảng Nhận xét sửa chữa
Gii thiu cụm từ ứng dụng Yêu cầu H đọc cụm từ ứng dụng Giải thích cụm từ ứng dụng Cho H quan sát cụm từ ứng dụng Yêu cầu H nêu nhng ch cao 2,5li, 1,5li, 1li
Khoảng cách chữ nh ? Hớng dẫn viết chữ Miệng vào bảng
Nhận xét sửa chữa
Cho H viết lại dòng theo yêu cầu Theo dõi giúp đỡ H yếu
NhËn xÐt gãp ý Thu chấm số Nhận xét học
Dặn H vỊ nhµ viÕt bµi ë nhµ
H viết bảng chữ L H đọc câu tục ngữ
H quan sát nhận xét chữ M
H nêu cách viết H viết bảng
H c cụm từ ứng dụng H quan sát nhận xét cụm từ ứng dụng H viết chữ Miệng vào bảng
H viÕt vµo vë
Tự nhiện xã hội :Phòng tránh ngộ độc nhà I Mục tiêu :
(10)Nêu đợc số lí khiến bị ngộ độc qua đờng ăn uống ,nh ăn thức ăn ôi thiu ăn nhiều xanh ,uống nhầm thuốc
II Đồ dùng dạy học : Hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động thày Hoạt đơng trị Quan sát hình
vẽ thảo luận thứ gây ngộ độc (10’)
Cần làm để phịng tránh ngộ độc?(10’)
Sắm vai :làm ngời thân thân bị ng c (10)
Củng cố dặn dò :
Cho H kể tên thứ gây ngộ độc qua đờng ăn uống
T ghi b¶ng
Cho H làm việc nhóm
Trong thứ kể thứ thờng đ-ợc cất giữ nhà ?
Chia H làm nhóm
Nhóm 1,2 thảo luËn tranh Nhãm 3,4 th¶o luËn tranh2 Nhãm 5,6 th¶o ln tranh
Cho đại diện nhóm trình bày kết làm việc
Các nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận :một số thứ nhà gây ngộ độc nh :thức ăn bị ôi thiu ,ruồi bâu ,thuốc tây ,thuốc trừ sâu ,dầu hỏa
Cho H lµm viƯc theo nhãm
chỉ nói ngời tranh làm ? Nêu tác dụng việc làm ?
cho đại diện cac nhóm trình bày trớc lớp
kết luận :để phòng tránh ngộ độc cần
- xếp gọn gàng ngăn nắp - thức ăn khơng để lẫn với thứ
kh¸c
- xem xét lại thức ăn nhà ăn nhầm bị ngộ độc
- không ăn thức ăn ôi thiu - loại hóa chất phải có nhÃn
mác phải cất giữ riêng cho H chơi sắm vai
đa tình hng cho c¸c nhãm
Các nhóm phân cơng sắm vai tập ứng xử thân hay ngời thân bị ngộ độc
Kết luận :khi bị ngộ độc cần báo cho ngời lớn biết phải cho biết ngộ độc Khi ngời thân bị ngộ độc cần đa đến trạm y tế nói cho bác sĩ biết ngời thân bị ngộ độc
Chèt néi dung bµi
Dặn H ghi nhớ cách phòng tránh ngộ
H kể tên thứ gây ngộ độc qua đờng ăn uống
H lµm viƯc nhãm
đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
C¸c nhãm kh¸c nhận xét
H làm việc theo nhóm
Đại diện nhóm trình bày trớc lớp
(11)độc nhà
Thđ c«ng : GÊp cắt dán hình tròn (tiết 2) I Mục tiêu : Nh tiÕt
II Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động thày Hoạt đông ca trũ Thc hnh
gấp cắt dán hình tròn (30)
Củng cố dặn dò
Gọi H nhắc lại qui trình gấp cắt dán hình tròn
Cho H thực hành
T theo dõi H lúng túng Cho H trng bày sản phẩm
ỏnh giá sản phẩm H Nhận xét học
Dặn sau mang : giấy màu ,bút chì ,thớc kẻ ,hồ dán ,để học thủ cơng
Bíc1:gÊp h×nh Bớc 2: cắt hình Bớc 3: dán hình H thực hành
Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2009 Toán : luyện tập
I Mục tiêu :
Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm ,trừ có nhớ phạm vi 100 ,giải tốn
Biết tìm số bị trừ ,số hạng cha biết Làm 1,bài cột 1,3; 3(b); II Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động thày Hoạt ng ca trũ Bi : trũ
chơi xì điện (7)
Bài 2(cột 1,3) (7)
Bài 3:tìm x(8)
Bài 4:giải toán
Chia bảng thành phần ,ghi phép tính tập lên bảng chuẩn bị viên phấn màu xanh
Nêu cách chơi Cho H chơi
Hết chơi cho H đếm kết đội đội có nhiều kết đội thắng Cho H nêu đề
Cho H tự làm vào Yêu cầu 3H lên bảng làm Gọi H nhận xét bạn
Yêu cầu H nêu cách thực phép tính vừa làm xong
Nhận xét cho điểm H Bài toán yêu cầu làm ? X phép tính phần b? Yêu cầu H tự làm bµi
Nhận xét làm H Yêu cầu H c bi
Bài toán thuộc dạng toán ?
H chơi trò chơi xì điện
KÕt luËn nhãm th¾ng cuéc
H nêu đề
H tự làm vào 3H lên bảng làm Nhận xét bạn H nêu cách thực phép tính vừa làm xong
Tìm x
(12)(8)
Củng cố dặn dò
Cho H tù lµm bµi NhËn xÐt
Chèt néi dung Dặn H xem lại
Làm bµi tËp vë bµi tËp
thùng bé có : 45-6=39kg đáp số : 39kg
chÝnh t¶ :TËp chÐp tiÕng kªu I Mơc tiªu :
chép xác tả trình bày khổ thơ đầu tiếng võng kêu
làm đợc 2a,b II Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị Kiểm tra (7’)
Bµi míi Giíi thiƯu bµi Híng dÉn H viÕt chÝnh t¶ (18’)
Híng dÉn làm tập(10) Bài :
Củng cố ,dặn dß
T đọc nội dung tiết trớc cho H viết
Giới thiệu ,ghi bảng T đọc đoạn viết
Yêu cầu H nhìn bảng ph c li on cn vit
Các chữ đầu dòng thơ viết ? Cho H chép vào
T theo dõi uốn nắn Chấm chữa Nêu yêu cầu
Cho lớp làm vào giấy nháp Mở bảng phụ viết sẵn mời 3H lên bảng làm
T nhận xét sửa chữa
Yêu cầu H kiểm tra lại sửa lỗi tả
2 H viết
2 H c li
Viết hoa lùi vào ô H chép vào
Làm vào giấy nháp 3H lên bảng làm
Tập làm văn :quan sát tranh trả lời câu hỏi ,viết tin nhắn
I Mơc tiªu :
Biết quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh Viết đợc mẩu tin nhắn ngắn gọn đủ ý (bài2)
II Đồ dùng dạy học :
Tranh minh häa bµi tËp Vë bµi tËp
III Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò Kiểm tra (5’)
Bµi míi Giíi thiƯu bµi Híng dÉn lµm bµi tËp
3H lần lợt kể gia đình Giới thiệu ,ghi bảng
(13)Bµi :quan sát tranh trả lời câu hỏi (10)
Bài : viết tin nhắn (15)
Củng cố ,dặn dò :
T nêu yêu cầu
Cho H quan sát tranh trả lời lần lợt câu hỏi ,khuyến khích H nói theo cách nghĩ cđa m×nh
Cho H nêu đề
Nhắc H ghi nhớ tình để viết lời ngắn gọn đủ ý
Cho H viết vào Cho H c bi vit
T lớp bình chän ngêi viÕt tin nh¾n hay nhÊt
NhËn xÐt tiết học
Yêu cầu H ghi nhớ cách viết tin nhắn
H quan sát tranh trả lời câu hỏi
Vd: em bé bónbột cho búp bê
H nêu đề
Ghi nhớ tình H viết vào đọc viết