Hoạt động của HS - 3 HS trả lời câu hỏi GV đưa ra - HS nhận xét bổ sung câu trả lời của bạn.. - Tiến hành thảo luận nhóm.[r]
(1)Khoa học: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH? I/ Mục tiêu: - HS nêu số biếu thể bị bệnh - Biết nói với cha mẹ, người lớn cảm thấy người cảm thấy khó chịu - Phân biệt lúc thể bị bệnh và lúc thể khoẻ mạnh - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn thể II/ Đồ dùng dạy học:Các hình minh hoạ trang 32, 33 SGK Bảng phụ III/Phương pháp dạy học: Quan sát, hỏi đáp, trò chơi học tập III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: - Y/c HS trả lời các câu hỏi SGK - Nhận xét câu trả lời HS, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Hoạt động nhóm 4: - GV tiến hành hoạt động nhóm theo định hướng + Y/c các nhóm quan sát hình minh hoạ trang 23 SGK và thảo luận theo các câu hỏi SGK - Nhận xét ý kiến HS, chốt lại HĐ2: Làm việc cá nhân: - GV tiến hành hoạt động lớp theo định hướng sau: + Em đã bị mắc bệnh gì? + Khi bị bệnh đó em cảm thấy người ntn? + Khi thấy thể có dấu hiệu bị bệnh em phải làm gì? Tại phải làm vây? + Gọi đến HS trình bày + Nhận xét HS có hiểu biết các bệnh thông thường - GV kết luận HĐ3: Trò chơi: “Mẹ ơi, bị ốm” - GV chia lớp thành nhóm và phát cho nhóm tờ giấy ghi tình Sau đó nêu yêu cầu các nhóm đóng vai các nhân vật tình - Gọi các nhóm lên đóng vai - Nhận xét,tuyên dương nhóm giải tình tốt HĐ4: Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị bài sau Lop4.com Hoạt động HS - HS trả lời câu hỏi GV đưa - HS nhận xét bổ sung câu trả lời bạn - Tiến hành thảo luận nhóm + Đại diện nhóm trình bày câu chuyện, vừa kể vừa vào hình minh hoạ + Các nhóm khác nhận xét - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS phát biểu ý kiến - HS nhận xét câu trả lời bạn - Tiến hành thảo luận nhóm, sau đó tập đóng vai nhóm - Các nhóm lên đóng vai - Các nhóm khác nhận xét - HS nêu mục Bạn cần biết (2) Lop4.com (3)