Đang tải... (xem toàn văn)
tuần 2 - Tự nhận thức về bản thân Tập làm văn: Tả - Tìm kiếm và xử lí thông tin ngoại hình của nhân - Tư duy sáng tạo vật trong bài văn kể chuyện tuần 2 Tập đọc: - Giao tiếp: ứng xử lịch[r]
(1)Kĩ sống Môn Tiếng việt Lớp 4: STT 10 11 12 Tên bài học Các KNS giáo dục Tập đọc: Dế Mèn bênh vực kể yếu.( tuần 1) Tập đọc: Mẹ ốm ( tuần 1) - Thể cảm thông - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Thể cảm thông - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân Tập đọc: - Thể cảm thông Dế Mèn bênh vực kể - Xác định giá trị yếu.( tuần 2) - Tự nhận thức thân Tập làm văn: Tả - Tìm kiếm và xử lí thông tin ngoại hình nhân - Tư sáng tạo vật bài văn kể chuyện( tuần 2) Tập đọc: - Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp Thư thăm bạn ( tuần 3) - Thể cảm thông - Xác định giá trị - Tư sáng tạo Tập đọc: - Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp Người ăn xin ( tuần 3) - Thể cảm thông - Xác định giá trị Tập làm văn: Viết thư ( tuần 3) Tập đọc: Một người chính trực ( tuần 4) Tập đọc: Những hạt thóc giống ( tuần 5) Tập đọc: Nỗi dằn vặt Anđrây-ca ( tuần 6) Tập đọc: Chị em tôi ( tuần 6) Tập đọc: Trung thu đọc lập ( tuần 7) Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Hỏi - Đáp - Thảo luận nhóm - Đóng vai( đọc theo vai) - Trải nghiệm - Trình bày ý kiến cá nhân - Xử lí tình - Đóng vai( đọc theo vai) - Làm việc nhóm - Chia sẻ - Trình bày phút - Đóng vai - Động não - Trải nghiệm - Trao đổi cặp đôi - Động não - Thảo luận nhóm - Đóng vai( đóng theo vai) - Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp - Tìm kiếm và xử lí thông tin - Tư sáng tạo - Xác định giá trị - Tư phê phán - Tự nhận thức thân - Xác định giá trị - Tư phê phán - Tự nhận thức thân - Làm việc nhóm - Chia sẻ - Trình bày phút - Đóng vai - Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp - Thể cảm thông - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Thể cảm thông - Xác định giá trị - Lắng nghe tích cực - Xác định giá trị - Đảm nhận trách nhiệm(XĐ nhiệm vụ thân) - Trải nghiệm - Thảo luận nhóm - Đóng vai( đóng theo vai) Lop4.com - Trải nghiệm - Thảo luận nhóm - Đóng vai( đóng theo vai) - Trải nghiệm - Xử lí tình - Thảo luận nhóm - Trải nghiệm - Thảo luận nhóm - Đóng vai( đóng theo vai) - Trải nghiệm - Thảo luận nhóm - Đóng vai( đóng theo vai) (2) 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Tập làm văn: Luyện tập phát triển câu chuyện ( tuần 7) Tập làm văn: Luyện tập phát triển câu chuyện ( tuần 8) Tập đọc: Thưa chuyện với mẹ ( tuần 9) Kể chuyện: KC chứng kiến tham gia ( tuần 9) Tập làm văn: Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân ( tuần 9) Tập đọc: Có chí thì nên ( tục ngữ) ( tuần 11) Tập làm văn: Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân ( tuần 11) Tập đọc: Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi ( tuần 12) Tập đọc: Người tìm đường lên các vì ( tuần 13) Tập đọc: Văn hay chữ tốt ( tuần 13) Kể chuyện: KC chứng kiến tham gia ( tuần 13) Tập đọc: Chú đất nung ( tuần 14) - Tư sáng tạo: Phân tích, phán đoán - Thể tự tin - Hợp tác - Tư sáng tạo: Phân tích, phán đoán - Thể tự tin - Hợp tác - Lắng nghe tích cực - Giao tiếp - Thương lượng - Thể tự tin - Lắng nghe tích cực - Đặt mục tiêu - Kiên định - Thể tự tin - Lắng nghe tích cực - Thương lượng - Đặt mục tiêu, kiên định - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Lắng nghe tích cực - Làm việc nhóm - Chia sẻ - Trình bày phút - Đóng vai - Làm việc nhóm - Chia sẻ thông tin - Trình bày phút - Đóng vai - Trải nghiệm - Thảo luận nhóm - Trình bày ý kiến cá nhân - Thể tự tin - Lắng nghe tích cực - Giao tiếp - Thể cảm thông - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Đặt mục tiêu - Làm việc nhóm - Chia sẻ thông tin - Trình bày phút - Đóng vai - Trải nghiệm - Thảo luận nhóm - Đóng vai( đóng theo vai) - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Đặt mục tiêu - Quản lí thời gian - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Đặt mục tiêu - Kiên định - Thể tự tin - Tư sáng tạo - Lắng nghe tích cực - Động não - Làm việc nhóm - Chia sẻ thông tin - Làm việc nhóm - Chia sẻ - Trình bày phút - Đóng vai - Làm việc nhóm - Chia sẻ - Trình bày phút - Đóng vai - Làm việc nhóm - Chia sẻ - Trình bày phút - Đóng vai - Trải nghiệm - Thảo luận nhóm - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Thể tự tin - Làm việc nhóm - Chia sẻ thông tin - Trình bày phút - Đóng vai - Động não - Làm việc nhóm - Chia sẻ thông tin Tập đọc: Chú đất nung ( tuần 14) - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Thể tự tin - Động não - Làm việc nhóm - Chia sẻ thông tin Luyện từ và câu: Dùng câu hỏi vào - Giao tiếp: Thể thái độ lịch giao tiếp - Làm việc nhóm - Chia sẻ thông tin Lop4.com (3) 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 mục đích khác ( tuần 14) Luyện từ và câu: Giữ phép lịch đặt câu hỏi ( tuần 15) Tập làm văn: Luyện tập giới thiệu địa phương ( tuần 16) Tập đọc: Bốn anh tài ( tuần 19) Tập đọc: Bốn anh tài.( tiếp theo) ( tuần 20) Tập làm văn: Luyện tập giới thiệu địa phương ( tuần 20) Tập đọc: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa ( tuần 21) Kể chuyện: Kể chuyện chứng kiến tham gia ( tuần 21) Tập đọc: Khúc hát ru em bé trên lựng mẹ ( tuần 23) Tập đọc: Vẽ sống an toàn ( tuần 24) Kể chuyện: KC chứng kiến tham gia ( tuần 24) Tập làm văn: Tóm tắt tin tức ( tuần 24) Tập đọc: Khuất phục tên cướp biển ( tuần 25) - Lắng nghe tích cực - Giao tiếp: Thể thái độ lịch giao tiếp - Lắng nghe tích cực - Tìm kiếm và xử lí thông tin - Thể tự tin - Giao tiếp - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Hợp tác - Đảm nhận trách nhiệm - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Hợp tác - Đảm nhận trách nhiệm - Thu thập, xử lí thông tin( địa phương cần giới thiệu) - Thể tự tin - Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận( bài giới thiệu bạn) - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Tư sáng tạo - Trình bày phút - Đóng vai - Làm việc nhóm - Chia sẻ thông tin - Trình bày phút - Đóng vai - Làm việc nhóm - Chia sẻ thông tin - Trình bày phút - Đóng vai - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận nhóm - Hỏi đáp lớp - Đóng vai và xử lí tình - Làm việc nhóm - Chia sẻ thông tin - Trải nghiệm - Đóng vai - Làm việc nhóm - Chia sẻ thông tin - Trình bày phút - Đóng vai - Trình bày ý kiến cá nhân - Trình bày phút - Thảo luận nhóm - Giao tiếp - Thể tự tin - Ra định - Tư sáng tạo - Trình bày phút - Hỏi và trả lời - Giao tiếp - Đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi - Lắng nghe tích cực - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Tư sáng tạo - Đảm nhận trách nhiệm - Giao tiếp - Thể tự tin - Ra định - Tư sáng tạo - Xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu - Đảm nhận trách nhiệm - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Ứng phó, thương lượng - Ra định - Tư sáng tạo, bình luận, phân - Trình bày ý kiến cá nhân - Trình bày phút - Thảo luận nhóm Lop4.com - Trải nghiệm - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận nhóm - Trải nghiệm - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận cặp đôi - chia sẻ - Đặt câu hỏi - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận cặp đôi - chia sẻ - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận cặp đôi - chia sẻ (4) tích 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 Tập làm văn: Luyện tập tóm tắt tin tức ( tuần 25) - Tìm hiểu và sử lí thông tin, phân tích, đối chiếu - Ra định: tìm kiếm các lừa chọn - Đảm nhận trách nhiệm Tập đọc: - Giao tiếp: Thể cảm thông Thắng biển - Ra định ( tuần 26) - Đảm nhận trách nhiệm Tập đọc: - Tự nhận thức; xác định giá trị Ga-vrốt ngoài chiến thân lũy - Đảm nhận trách nhiệm - Ra định Kể chuyện: - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng Kể chuyện chứng kiến - Tự nhận thức, đánh giá tham gia - Ra định: tìm kiếm lựa chọn ( tuần 27) - Làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm Tập làm văn - Tìm và sử lí thông tin, phân tích, đối chiếu Luyện tập tóm tắt tin nhắn(tuần 29) - Ra định: tìm kiếm các lựa chọn - Đảm nhận trách nhiệm Luyện từ và câu - Giao tiếp: ứng xử thể cảm Giữ phép lịch thông bày tỏ yêu cầu, đề - Thương lượng nghị( tuần 29) - Đặt mục tiêu Tập đọc: - Tự nhận thức; xác định giá trị Hơn nghìn ngày thân vòng quanh trái đất - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng ( tuần 30) Tập làm văn - Thu thập, xử lí thông tin Điền vào giấy tờ in - Đảm nhận trách nhiệm công dân sẵn( tuần 30) Kể chuyện: - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng Kể chuyện chứng kiến - Tự nhận thức, đánh giá tham gia - Ra định: tìm kiếm các lựa chọn (tuần 31) - Làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm Kể chuyện: - Tự nhận thức; xác định giá trị thân Khát vọng sống(tuần 32) - Tư sáng tạo: bình luận, nhận xét - Làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm Tập đọc: - Kiểm soát cảm xúc Tiếng cười là liều - Ra định: tìm kiếm các lựa thang thuốc bổ(tuần chọn 34) - Tư sáng tạo: nhận xét, bình Lop4.com - Đặt câu hỏi - Thảo luận cặp đôi - chia sẻ - Trình bày ý kiến cá nhân - Đặt câu hỏi - Trình bày ý kiến cá nhân - Trải nghiệm - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận nhóm - Trải nghiệm - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận cặp đôi - chia sẻ - Đóng vai - Đặt câu hỏi - Thảo luận cặp đôi - chia sẻ - Trình bày ý kiến cá nhân - Trải nghiệm - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận cặp đôi - chia sẻ - Đóng vai - Đặt câu hỏi - Thảo luận cặp đôi - chia sẻ - Trình bày ý kiến cá nhân - Làm việc nhóm - chia sẻ thông minh - Trình bày phút - Trải nghiệm - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận cặp đôi - chia sẻ - Trải nghiệm - Trình bày phút - Đóng vai - Làm việc nhóm - chia sẻ thông minh - Trình bày ý kiến cá nhân (5) luận Môn Đạo Đức Lớp 4: Tên bài học Bài Trung thực học tập Bài Vượi khó học tập Bài Biết bày tỏ ý kiến Bài Tiết kiệm tiền Bài Tiết kiệm thời gian Bài Hiếu thảo với cha mẹ Bài Biết ơn thầy cô giáo Bài Yêu lao động Bài Kính trọng, biết ơn người lao động Bài 10 Lịch với người Bài 11 Giữ gìn các công Các KNS giáo dục - KN tự nhận thức triung thực học tập thân - KN bình luận, phê phán hành vi trung thực học tập - KN làm chủ thân học tập - KN lạp kế hoạch vượt khó học tập - KN tìm kiếm hỗ trợ, giúp đỡ thầy cô, ban bè gặp khó khăn học tập - KN trình bày ý kiến gia đình và lớp học - KN lắng nghe người khác trình bày ý kiến - KN kìm chế cảm xúc - KN biết tôn trọng và thể tự tin - KN bình luận, phê phán việc lãng phí tiền - KN lập kế hoạch sử dụng tiền thân - KN xác định giá trị thời gian là vô giá - KN lập kế hoạch làm việc, học tập để sử dụng thời gian hiệu - Kĩ quản lí thời gian sinh hoạt và học tập hàng ngày - KN bình luận, phê phán việc lãng phí thời gian - KN xá định gái trị tình cảm ông bà, cha mẹ dành cho cháu - KN lắng nghe lời dạy bảo ông bà, cha mẹ - KN thể tình cảm yêu thương mình với ông bà, cha mẹ - KN lắng nghe lwoif dạy bảo thầy cô - KN thể kính trọng, biết ơn với thầy cô - KN xác định giá trị lao động - KN quản lý thời gian để tham gia làm việc vừa sức nhà và trường - KN tôn trọng giá trị sức lao động - KN thể tôn trọng, lễ phép với người lao động - KN thể tôn trượng người khác - KN ứng xử lịch với người - KN định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp số tình - KN kiểm soát cảm xúc cần thiết - KN xác định giá trị văn hóa tinh thần nơi công cộng Lop4.com Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Thảo luận - Giải vấn đề - Giải vấn đề - Dự án - Trình bày phút - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Nói cách khác - Tự nhủ - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Dự án - Tự nhủ - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Trình bày phút - Xử lí tình - Tự nhủ - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Nói cách khac - Dự án - Trình bày phút - Đóng vai - Dự án - Thảo luận - Dự án - Thảo luận - Dự án - Đóng vai - Nói cách khác - Thảo luận nhóm - Xử lí tình - Đóng vai - Trò chơi vấn (6) trình công cộng Bài 12 Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo Bài 13 Tôn trọng Luật Giao thông Bài 14 Bảo vệ môi trường - KN thu thập và xử lí thông tin các hoạt động - Dự án giữ gìn các công trình công cộng địa phương - KN đảm nhận trách nhiệm nhận tham gia các - Đoáng vai hoạt động nhân đạo - Thảo luận - Kĩ tham gia giao thông đúng luật - Kĩ phê phán hành vi vi phạm luật giao thông - KN trình bày các ý tưởng bảo vệ môi trường nhà và trường - KN thu thập và xử lí thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường và các hoạt động bảo vệ môi trường - KN bình luận, xác địnhcác lựa chọn, các giải pháp tốt để bảo vệ môi trường nhà và trường - KN đảm nhận trách nhiệm bảo vệ môi trường nhà và trường - Đóng vai - Thảo luận - Trò chơi - Trình bày phút - Đóng vai - Thảo luận- Dự án - Trình bày phút Môn Khoa học Lớp 4: Tên bài học Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng Các KNS giáo dục Chủ đề: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE Bài Tại cần phối hợp nhiều loại thức ăn - KN tự nhận thức cần thiết phối hợp các loại thức ăn - Bước đầu hình thành các loại kí tự phục vụ lựa chọn các loại thực phẩm phù hợp cho thân và có lợi cho sức khỏe - KN tự nhận thức lợi ích các loại rau, chín - KN nhận diện và lựa chọn thực phẩm và an toàn Bài 10 Ăn nhiều rau và chín Sử dụng thực phẩm và an toàn Bài 13 -KN giao tiếp hiệu quả: Nói với người Phòng bệnh béo gia đìnhvà cách phòng bệnh ăn thừa phì chất dinh dưỡng: ứng xử đúng bạn người khác bị béo phì - KN định: Thay đổi thói quen ăn uống để phòng tránh bệnh béo phì - KN kiên định: Thực chế độ ăn uống, hoạt động thể lực phù hợp lứa tuổi Bài 14 - KN tự nhận thức: Nhận thức nguy hiểm Phòng bệnh lây bệnh lây qua đường tiêu hóa( nhận thức Lop4.com - Thảo luận - Trò chơi - Thảo luận nhóm - Chuyên gia - Trò chơi - Vẽ tranh - Làm việc theo nhóm - Đóng vai - Động não - Làm việc theo cặp Ghi chú (7) qua đường tiêu hóa Bài 15 Bạn cảm thấy nào bị bệnh Bài 16 Ăn uống bị bệnh Bài 17 Phòng tránh tai nạn đuối nước trách nhiệm giữ vệ sinh phòng bệnh cuae - Thảo luận nhóm thân) - KN giao tiếp hiệu quả: Trao đổi ý kiến với các thành viên nhóm, với gia đình và cộng đồng các biện pháp phòng bệnh lây qua nđường tiêu hóa - KN tự nhận thức để nhận biết số dấu hiệu - Quan sát tranh không bình thường thể - Kể chuyện - KN tìm kiếm giúp đỡ có dấu hiệu - Trò chơi bị bệnh - KN tự nhận thức chế độ ăn, uống bị - Thảo luận nhóm bệnh thông thường - Thực hành - KN ứng xử phù hợp bị bệnh - Đóng vai - KN phân tích và phán đoánnhững tình - Thảo luận nhóm có nguy dẫn đến tai nạn đuối nước - Đóng vai - KN cam kết thực các nguyên tắc bơi tập bơi Chủ đề:VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯƠNG Bài 26 Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm - KN tìm và xử lí thông tin nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm - KN trình bày thông tin nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm - KN bình luận, đánh giá các hành động gây ô nhiễm nước Bài 28 KN bình luận, đánh giá việc sử dụng và bảo vệ nguồn nước Bảo vệ nguồn nước - KN trình bày thông tin việc sử dụng và bảo vệ nguồn nước Bài 29 - KN XĐ giá trị thân việc tiết kiệm, Tiết kiệm nước tránh lãng phí nước - KN bình luận việc sử dụng nước( quan điểm khác tiết kiệm nước) Bài 35 - KN bình luận cách làm và các kết quan sát Không khí cần cho cháy - KN phân tích, phán đoán, so sánh, đối chiếu - KN quản lí thời gian quá trình tiến hành thí nghiệm Bài 39 - 40 - KN tìm kiếm và xử lí thông tin các hành động gây ô nhiễm không khí Không khí bị ô nhiễm Bảo vệ - KN XĐ giá trị thân qua đánh giá các hành động liên quan tới ô nhiễm không khí bầu không khí - KN trình bày, tuyên truyền việc bảo vệ bầu không khí - KN lựa chọn giải pháp bảo vệ môi trường không khí Bài 44 - KN tìm kiếm và xử lí thông tin nguyên Âm nhân, giải pháp chống ô nhiễm tiếng ồn sống Bài 49 - KN trình bày các việc nên, không nên làm để bảo vệ mắt Ánh sáng và việc bảo vệ đôi - KN bình luận các quan điểm khác liên quan tới việc sử dụng ánh sáng mắt Lop4.com - QS và thảo luận theo nhóm nhỏ - Điều tra - Điều tra - Vẽ tranh cổ động - Thảo luận theo nhóm nhỏ - Vẽ tranh cổ động - Thí nghiệm theo nhóm nhỏ - Động não( theo nhóm) - QS và thảo luận theo nhóm nhỏ - Kĩ thuật hỏi - trả lời - Chúng em biết - Điều tra - Thảo luận theo nhóm nhỏ Chuyên gia (8) Bài 52 - KN lựa chọn giải pháp cho các tình cần Vật dẫn nhiệt và dẫn nhiệt/ cách nhiệt tốt cách nhiệt - KN giải vấn đề liên quan tới dẫn nhiệt, cách nhiệt Bài 53: - KN xác định giá trị thân qua việc đánh giá Các nguồn nhiệt việc sử dụng các nguồn nhiệt - KN nêu vấn đề liên quan tới sử dụng lượng chất đốt và ô nhiễm môi trường - KN xác định lựa chọn các nguồn nhiệt sử dụng ( các tình đặt ra) - KN tìm kiếm và xử lí thông tin việc sử dụng các nguồn nhiệt - Thí nghiệm theo nhóm nhỏ - Thảo luận nhóm sử dụng an toàn, tiết kiệm các nguồn nhiệt - Điều tra, tìm hiểu vấn đề sử dụng các nguồn nhiệt gia đình và xung quanh Chủ đề: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT Bài 57 Thực vật cần gì để sống Bài 58 Nhu cầu nước thực vật - KN làm việc nhóm - KN quan sát, so sánh đối chứng để thấy phát triển khác cây điều kiện khác - KN hợp tác nhóm nhỏ - KN trình bày sản phẩm thu thập và các thông tin chúng Bài 62: Động vật cần gì để sống - KN làm việc nhóm - KN quan sát, so sánh và phán đoán các khả xảy với động vật nuôi điều kiện khác Bài 65 -KN khái quát, tổng hợp thông tin trao đổi Quan hệ thức ăn chất thực vật tự nhiên - KN phân tích, so sánh, phán đoán thức ăn các sinh vật tự nhiên - KN giao tiếp và hợp tác các thành viên nhóm Bài 66 - KN bình luận, khái quát, tổng hợp các thông tin để biết mối quan hệ thức ăn tự nhiên đa Chuỗi thức ăn tự nhiên dạng - KN phân tích, phán đoán và hoàn thành sơ đồ chuỗi thức ăn tự nhiên - KN đảm nhận trách nhiệm xây dựng kế hoạch và kiên định thực kế hoạch cho thân để ngăn chặn các hành vi phá vỡ cân chuỗi thức ăn tự nhiện Lop4.com - Làm việc nhóm - Làm thí nghiệm - Quan sát, nhận xét - Làm việc nhóm - Sưu tầm, trình bày các sản phẩm - Làm việc nhóm - Làm thí nghiệm - Quan sát nhận xét - Trình bày phút - Làm việc theo cặp - Làm việc nhóm - Làm việc nhóm - Suy nghĩ - Thảo luận cặp đôi - Chia sẻ (9)