Đang tải... (xem toàn văn)
II.CHUAÅN BÒ: Bảng phụ ghi các ý về đặc điểm ngoại hình Nhà Trò – bài 1 phần nhận xét; đoạn văn cuûa Vuõ Cao phaàn luyeän taäp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Bài cũ: Kể lạ[r]
(1)TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT1: THEÁ NAØO LAØ KEÅ CHUYEÄN ? I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : 1./ Hiểu đặc điểm văn kể chuyện Phân biệt văn kể chuyện với loại văn khác 2./ Bước đầu biết xây dựng bài văn kể chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Baøi cuõ: - Kiểm tra đồ dùng & sách học tập Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoâm nay, chuùng ta seõ tìm hieåu tieáp caâu chuyeän hoà Ba Beå các nhân vật có câu chuyện việc xaûy vaø keát quaû nhö theá naøo ? Hoạt động1: Hướng dẫn học phần nhận xét Yêu cầu HS đọc yêu cầu 2) Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện hồ Ba Bể HS keå chuyeän + Neâu teân caùc nhaân vaät ? HS neâu - Baø laõo aên xin - Meï baø goùa Nêu các việc xảy và kết - Các nhóm thảo luận và thực các + Baø giaø aên xin ngaøy hoäi cuùng Phaät nhöng khoâng bài tập vào giấy to trình bày bảng cho lớp + Hai meï baø goùa cho baø cuï + Ñeâm khuya, baø giaø hieän hình thaønh moät Giao Long lớn + Sáng sớm bà già cho hai mẹ hai gói Tro và mãnh Traáu roài ñi Lop4.com (2) + Nước lụt dâng cao, mẹ bà góa cúi người Hoạt động 2: Hướng dẫn học phần ghi nhớ YÙ nghóa caâu chuyeän (GV choát laïi sau HS phaùt bieåu) Thaûo luaän neâu yù nghóa caâu chuyeän Ca ngợi người có lòng nhân ái Khẳng định người có lòng nhân ái đền đáp xứng - HS trả lời đáng Baøi 2: Baøi vaên “hoà Ba Beå” sau ñaây coù phaûi laø baøi vaên keå chuyeän khoâng ? Vì ? (TV-10) Gợi ý: Thảo luận các câu hỏi gợi ý thầy Baøi vaên coù nhaân vaät khoâng - Khoâng Bài văn có các việc xảy với các nhân vật không ? - Khoâng - Chỉ có độ cao chiều dài, đặc điểm địa hình khung caûnh cuûa hoà - So sánh bài hồ Ba Bể với tích hồ Ba Beå – ruùt keát luaän + Baøi naøy khoâng phaûi laø baøi vaên keå Vaäy coù phaûi ñaây laø baøi vaên keå chuyeän ? chuyeän Thảo luận nhóm trả lời Vaäy theá naøo laø vaên keå chuyeän? Nhiều HS đọc lại phần ghi nhớ Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu có nhân Đọc yêu cầu đề bài vaät naøo ? Nhoùm choát laïi caâu chuyeän – thaûo luaän Ý nghĩa câu chuyện đó là và trả lời: Các vật nhân hóa gì ? đó là Dế Mèn – Nhà Trò & họ hàng GV (Dế Mèn có lòng hào hiệp bênh vực giúp đỡ nhaø Nheän người yếu đuối – lên án và kiên xóa bỏ áp bất Ý nghĩa: Như bài tập đọc đã nêu coâng) Bài 2: Kể lại câu chuyện, em đã giúp người phụ nữ HS keå caù nhaân bế con, mang xách nhiều đồ đạc trên đường (tham khảo bài sách hướng dẫn trang - Nhaân vaät chính laø ? 38, 39 - Vì theá em phaûi xöng hoâ nhö theá naøo ? - Nội dung câu chuyện là gì ? - Gồm chuỗi việc Lop4.com (3) naøo? GV ghi HS trả lời Cuûng coá – Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS thuộc, “ghi nhớ” Chuaån bò: Nhaân vaät truyeän Lop4.com (4) TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT2 :NHAÂN VAÄT TRONG TRUYEÄN I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : 1- Học sinh biết : Văn kể chuyện phải có nhân vật Nhân vật truyện là người,là vật ,đồ vật,cây cối,… nhân hóa 2- Tính cách nhân vật bộc lộ qua hành động ,lời nói,suy nghĩ nhân vật 3- Bước đầu biết xây dựng nhân vật bài kể chuyện đơn giản II.CHUAÅN BÒ: Bảng phụ vẻ sẵn bảng phân loại các nhân vật truyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Baøi cuõ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận xét Bài 1: HS đọc yêu cầu đề bài GV cho HS leân baûng laøm vaøo phieáu to HS leân baûng laøm vaøo phieáu Cả lớp làm nháp Teân truyeän Nhaân vaät Deá meøn beânh Sự tích hồ Ba vực kẻ yếu Beå Hai meï baø Nhân vật là người noângdaân Baø cuï aên xin Những người dự lễ hội Nhaân vaät laø vaät Deá Meøn (con vật, đồ Nhaø Troø vaät, caây coái…) boïn nheän HS đọc đề, trao đổi theo cặp, phát biểu Baøi taäp 2: Neâu tính caùch cuûa nhaân vaät yù kieán GV choát laïi: a Nhaân vaät Deá Meøn khaúng khaùi, coù loøng thöông người, ghét áp bất công, sẵn sàng làm việc nghĩa để bênh vực kẻ yếu Căn vào lời nói và hành động Dế Mèn che Lop4.com (5) chở, giúp đỡ Nhà Trò b Mẹ bà nông dân giàu lòng nhân hậu Căn vaøo chi tieát : cho baø cuï xin aên, nguû nhaø, hoûi baø cụ cách giúp người bị nạn, chèo thuyền giúp người bị nạn lụt Hoạt động 2: Phần ghi nhớ Vài HS đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Phần luyện tập Baøi taäp 1: Một HS đọc nội dung Lời giải: Nhân vật chuyện là ba anh em Ni-ki- Cả lớp đọc thầm ta, Gô-sa, Chi-ôm-ca và bà ngoại HS trao đổi, trả lời các câu hỏi Tính cách đứa cháu: Ni-ki-ta nghỉ đến ham thích rieâng cuûa mình Goâ-sa laùu lænh Chi-oâm-ca nhaân haäu, chaêm chæ Em đồng ý với nhận xét bà tính cách chaùu Bà có nhận xét là nhờ quan sát hành động cuûa moãi chaùu: Ni-ki-ta aên xong laø chaïy toùt ñi chôi, khoâng giuùp baø doïn baøn Gô-sa lén hắt mẩu bánh vụn xuống đất để khoûi phaûi doïn baøn Chi-oâm-ca thöông baø, giuùp baø doïn deïp Em coøn bieát nghĩ đến chim bồ câu, nhặt mẩu bánh vuïn treân baøn cho chim aên Baøi taäp 2: HS đọc nội dung Gợi ý: HS trao đổi, thi kể Nếu bạn nhỏ quan tâm đến người khác: bạn chạy laïi, naâng em beù daäy, phuûi buïi vaø veát baån treân quaàn aùo, xin loãi em, doã em nín khoùc… Neáu baïn nhoû khoâng bieát quan taâm: baïn seõ boû chaïy… Cuûng coá: Học thuộc ghi nhớ SGK Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (6) TAÄP LAØM VAÊN TIẾT3 : KỂ LẠI HAØNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : 1- Giúp học sinh biết : Hành động nhân vật thể tính cách nhân vật 2- Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để xây dựng nhân vật bài văn cụ theå II.CHUAÅN BÒ: Bảng phụ ghi sẵn nội dung phần ghi nhớ Giấy khổ to để viết sẳn câu hỏi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: HS hát bài hát Baøi cuõ: Theá naøo laø keå chuyeän ? Trong truyện phải có phần nào? Theá naøo laø tính caùch cuûa nhaân vaät ? Tính caùch naøy theå hieän nhö theá naøo ? GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS Giới thiệu: Ta đã học: Thế nào là kể chuyện? là nhân vật câu chuyện Hôm nay, chúng ta tìm hiểu “hành động nhân vật” Khi kể cần phải chú ý gì ? Hoạt động1: Hướng dẫn học phần nhận xét Đọc nối tiếp lần toàn bài - Yêu cầu HS đọc “Bài văn điểm không ” + Chú ý giọng đọc phân biệt rõ lời thoại nhân vật phải Cả lớp đọc thầm bài văn thay đổi + GV đọc diễn cảm bài Đọc yêu cầu – cá nhân đọc - Tìm hiểu yêu cầu đề bài + Ghi lại vắn tắt hành động cậu bé bị điểm không Theo em thầm - Làm bài trên giấy khổ lớn hành động cậu bé nói lên điều gì ? + Nhận xét thứ tự kể các hành động nội dung trên ? - Baùo caùo keát quaû cuûa caùc toå - Cuøng nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc Lop4.com (7) toå Giờ làm bài? Khoâng taû, khoâng vieát, noäp giaáy traéng Giờ trả bài? Laøm thinh coâ hoûi maõi sau trả lời Luùc veà? Khoùc baïn hoûi Mỗi hành động cậu bé thể nào? Thể tính trung thực Bài tập 3: Nhận xét các thứ tự các hành động nói trên ? HS tự nêu Biết hành động xảy trước thì tả trước, xảy sau thì tả sau Hoạt động 2: Hướng dẫn học phần ghi nhớ Đọc phần ghi nhớ SGK Khi keå chuyeän caàn chuù yù: - Chọn kể hành động tiêu biểu nhân vật - Hành động xảy trước thì tả trước, vảy sau thì tả sau Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Yeâu caâu HS laøm baøi luyeän taäp TV-22-23 Đọc yêu cầu đề bài Điền đúng tên chim Sẻ và chim Chích Đọc thầm Nhóm thực yêu cầu – Trình baøy keát quaû: 1, Chim Seû 3, Chim Chích Sắp xếp lại các hành động GV khẳng định thứ tự hành động: 1, 5, 2, 4, 7, 3, 6, 8, Vaøi HS thi keå chuyeän 5, Chim Seû Chích – Seû Seû – Chích – Chích Nhóm thực yêu cầu – Trình baøy Laøm mieäng, keå laïi caâu chuyeän theo dàn ý đã xếp Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc – Bieåu döông - Yêu cầu học thuộc phần ghi nhớ Làm các bài luyện tập vào Chuẩn bị: Tả ngoại hình nhân vật Lop4.com (8) TAÄP LAØM VAÊN TIẾT4 : TẢ NGOẠI HÌNH CỦA NHÂN VẬT TRONG BAØI VĂN KEÅ CHUYEÄN I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : 1-Học sinh hiểu : Trong bài văn kể chuyện , việc tả ngoại hình nhân vật là cần thiết để thiện tính cách nhân vật Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật và ý nghĩ a truyện đọc truyện, tìm hiểu truyện Bước đầu biết lựa chọn chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nhân vật bài văn kể chuyện II.CHUAÅN BÒ: Bảng phụ ghi các ý đặc điểm ngoại hình Nhà Trò – bài (phần nhận xét); đoạn văn cuûa Vuõ Cao (phaàn luyeän taäp) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Bài cũ: Kể lại hành động nhaân vaät Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ bài? Trong các bài học trước, em đã biết tính cách nhân vật thường biểu qua phương diện nào? GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Ở người, hình dáng bên ngoài thường thống với tính cách, phẩm chất bên Vì vậy, bài văn kể chuyện, việc miêu tả hình dáng bên ngoài cuûa nhaân vaät coù taùc duïng goùp phaàn boäc loä tính caùch nhaân vaät Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em tìm hieåu & làm quen với việc tả ngoại hình nhân vật baøi vaên keå chuyeän Hoạt động1: Hướng dẫn học phần nhận xét Lop4.com HS đọc đoạn văn, HS đọc các yêu cầu (9) Yêu cầu HS đọc đề bài & Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài GV yêu cầu HS ghi vắn tắt nháp lời giải Câu 1: Chị Nhà Trò có đặc điểm bài 1, suy nghĩ để trao đổi với các bạn bài ngoại hình sau: + Sức vóc: gầy yếu lột + Thaân mình: beù nhoû + Cánh: mỏng cánh bướm non, ngắn chùn chùn, yếu, chưa quen mở + Trang phục: người bự phấn, mặc aùo thaâm daøi, ñoâi choã chaám ñieåm vaøng Câu 2: Ngoại hình nhân vật Nhà Trò theå hieän tính caùch yeáu ñuoái, thaân phaän toäi nghiệp, đáng thương, dễ bị ăn hiếp, bắt naït cuûa chò Hoạt động 2: Hướng dẫn học phần ghi nhớ Vài HS đọc ghi nhớ SGK Cả lớp đọc thầm lại Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: Yêu cầu HS đọc đề bài & xác định yêu cầu đề baøi Yêu cầu HS nêu từ ngữ miêu tả ngoại hình chú bé liên lạc đoạn văn đã chép trên bảng phụ: gầy, tóc húi ngắn, hai túi áo trễ xuống tận đùi, quần ngắn tới gần đầu gối, đôi bắp chân nhỏ luôn luôn động đậy, đôi mắt sáng & xếch Những chi tiết miêu tả đó nói lên điều gì chú bé? HS đọc toàn văn yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài, dùng bút chí gạch từ miêu tả hình dáng nhaân vaät HS trao đổi, nêu từ ngữ miêu tả ngoại hình chú bé liên lạc Caùch aên maëc cuûa chuù beù cho thaáy chuù laø cuûa moät gia ñình noâng daân ngheøo, quen chụi đựng vất vả Bắp chân luôn động đậy, đôi mắt sáng & xếch cho biết chú nhanh nhẹn, hiếu động, thông Baøi taäp 2: minh, thaät thaø Yêu cầu HS đọc đề bài Yêu cầu HS đọc lại truyện thơ Nàng tiên Ốc HS đọc yêu cầu bài tập GV chốt: Khi kể lại truyện Nàng tiên Ốc văn SH đọc lại truyện thơ Nàng tiên Ốc xuôi, nên chọn tả ngoại hình nhân vật nàng tiên HS trao đổi, nêu kết luận Lop4.com (10) & baø laõo Vì naøng tieân OÁc laø nhaân vaät chính Taû hình daùng cuûa naøng goùp phaàn quan troïng theå hieän tính cách dịu dàng, nết na, lòng biết ơn nàng với bà lão nhân hậu, biết thương yêu từ ốc bé nhỏ thương Cần tả ngoại hình bà lão để làm bật vất vả, tần tảo lòng phúc hậu, nhân từ bà Cuûng coá – Daën doø: Muốn tả ngoại hình nhân vật, cần chú ý tả gì? GV nói thêm: Khi tả nên chú ý tả đặc điểm ngoại hình tiêu biểu Tả hết tất đặc ñieåm deã laøm baøi vieát daøi doøng, nhaøm chaùn, khoâng ñaëc saéc GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS ghi nhớ nội dung đã học Chuẩn bị bài: Kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật Lop4.com (11) TAÄP LAØM VAÊN TIẾT : KỂ LẠI LỜI NÓI , Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : Nắm tác dụng việc dùng lời nói và ý nghĩa nhân vật để khắc họa tính caùch nhaân vaät,noùi leân yù nghóa caâu chuyeän Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật bài văn kể chuyện theo hai cách :trực tiếp và gián tiếp II.CHUAÅN BÒ: Bảng phụ & màu phấn khác để viết cách dẫn lời khác nhau: lời nói trực tiếp & lời nói gián tiếp câu phần Nhận xét III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Bài cũ: Tả ngoại hình nhaân vaät baøi vaên keå chuyeän Yêu cầu HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ? Khi cần tả ngoại hình nhân vật, cần chú ý tả gì? Lấy ví dụ cách tả ngoại hình nhân vật truyện “Người ăn xin”? GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Trong văn kể chuyện, nhiều cần miêu tả ngoại hình nhân vật, kể hành động nhân vật, đặc biệt còn phải kể lại lời nói & ý nghĩ nhân vật Lời nói & ý nghĩ nhân vật đóng vai trò quan trọng nào bài văn keå chuyeän, tieát hoïc hoâm seõ giuùp chuùng ta tìm hieåu ñieàu đó Hoạt động1: Hướng dẫn học phần nhận xét HS đọc yêu cầu bài Baøi 1: Cả lớp đọc bài, viết nhanh Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài nhaùp, neâu: Yêu cầu lớp đọc bài Người ăn xin, viết nhanh nháp + Câu ghi lại ý nghĩ: Lop4.com (12) câu ghi lại lời nói, ý nghĩ cậu bé Chao ôi! Cảnh nghèo đói đã gặm nát người đau khổ thành xấu xí biết nhường nào! Cả tôi nữa….của ông lão + Câu ghi lại lời nói: Ông đừng giận cháu, cháu không có gì oâng caû Baøi 2: Yêu cầu HS đọc đề bài HS đọc yêu cầu bài Cả lớp Lời nói & ý nghĩ cậu bé nói lên điều gì cậu? trao đổi, trả lời câu hỏi: Cậu là người nhân hậu, giàu lòng trắc ẩn, thương người Baøi 3: HS đọc yêu cầu bài Cả lớp Lời nói, ý nghĩ ông lão ăn xin cách kể đã cho có đọc thầm lại gì khaùc nhau? + Cách 1: Tác giả dẫn trực tiếp, Chú ý:GV sử dụng bảng đã ghi sẵn cách kể lại lời nói, ý nguyên văn lời ông lão Do đó nghĩ ông lão loại phấn màu khác để HS các từ xưng hô chính ông lão với cậu bé (cháu – lão) deã phaân bieät + Caùch 2: Taùc giaû (nhaân vaät xöng hô tôi) thuật lại gián tiếp lời ông lão Người kể xưng tôi, gọi người ăn xin là ông lão Vài HS đọc ghi nhớ SGK Cả Hoạt động 2: Hướng dẫn học phần ghi nhớ lớp đọc thầm lại Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập HS đọc yêu cầu bài Cả lớp Baøi taäp 1: đọc thầm lại nội dung bài GV gợi ý: Câu văn nào có từ xưng hô ngôi thứ HS trao đổi nhóm để tìm lời nói chính người nói (tớ) – đó là lời nói trực tiếp Câu văn nào có trực tiếp & gián tiếp các nhân từ xưng hô ngôi thứ (ba cậu bé) – đó là lời nói gián tiếp vật đoạn văn + Lời cậu bé thứ kể theo cách gián tiếp: Cậu bé thứ nhaát ñònh noùi doái laø bò choù soùi Lop4.com (13) đuổi Lời bàn cậu bé kể theo cách gián tiếp: Ba caäu baøn xem neân noùi theá nào để bố mẹ khỏi mắng + Lời cậu bé thứ hai: Còn tớ, tớ….ông ngoại; & lời cậu bé thứ ba: Theo tớ, …bố mẹ kể theo cách trực tiếp HS đọc yêu cầu bài Cả lớp Baøi taäp 2: GV gợi ý: Muốn chuyển lời nói gián tiếp thành lời nói trực đọc thầm yêu cầu bài tiếp thì phải nắm vững đó là lời nói ai, nói với Khi HS khá, giỏi làm bài miệng Cả chuyeån: lớp nhận xét + Phải thay đổi từ xưng hô, người nói nói mình Cả lớp làm vào + Phải đặt lời nói trực tiếp vào dấu hai chấm & ngoặc kép, dùng dấu hai chấm, (xuống dòng) gạch đầu dòng GV nhaän xeùt HS đọc yêu cầu bài Cả lớp Baøi taäp 3: GV gợi ý: Muốn chuyển lời nói trực tiếp thành lời nói gián đọc thầm yêu cầu bài tiếp cần xác định rõ đó là lời với & tiến hành: HS khaù gioûi laøm baøi mieäng Caû + Thay đổi từ xưng hô lớp nhận xét + Bỏ các dấu ngoặc kép gạch đầu dòng, gộp lại lời kể Cả lớp làm bài vào chuyện với lời nói nhân vật GV nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Yêu cầu HS nhà học thuộc nội dung bài học cần ghi nhớ Làm lại vào các bài tập 2, Lop4.com (14) TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT : VIEÁT THÖ I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : 1-Học sinh nắm ( so với lớp ) mục đích việc viết thư ,nội dung và kết cấu thông thường thư Biết vận dụng kiến thức để viết thư thăm hỏi ,trao đổi thông tin II.CHUAÅN BÒ: phong bì, tem III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Bài cũ: Kể lại hành động, lời noùi cuûa nhaân vaät GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS Giới thiệu: Trong tuần ta đã học viết thơ Trong tiết học hôm nay, các em viết thơ cho người thân Hoạt động1: Hướng dẫn học phần nhận xét - Cho HS đọc đề bài - Gợi ý cho HS nhớ lại nội dung văn viết thơ Hoạt động 2: Hướng dẫn học phần ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập HS đọc yêu cầu HS nhaéc yeâu caàu vieát thö Nhaéc laïi noäi dung caàn vieát cho laù thö (ghi nhớ viết thư) - Viết thư cho người thân xa - Phân tích yêu cầu đề bài - Gaïch chaân yeâu caàu - Xác định người nhận thư - Tin caàn baùo - Thực hành viết thư - Cho HS thực hành viết thư Phần đầu thư: Lop4.com (15) - Nêu địa điểm và thời gian viết thư - Chào hỏi người nhận thư Phaàn chính: Neâu muïc ñích lí vieát thö: - Neâu roõ tin caàn baùo Neáu tin naày laø moät caâu chuyeän em coù theå vieát noù dạng kể chuyện - Thăm hỏi tình hình người nhận thư Phaàn cuoái thö: - Hướng dẫn HS cách ghi ngoài phong bì - Nói lời chúc, lời hứa hẹn, lời chào - Ghi tên người gởi phía trên thư - Tên người nhận phía thư - Cuối cùng HS nộp thư đã đặt vào phong bì cuûa GV Cuûng coá – Daën doø: GV giới thiệu loại viết thư điện tử (email) Chuaån bò: luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän Lop4.com - Daùn tem beân phaûi phía treân (16) TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT : COÁT TRUYEÄN I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : Nắm nào là cốt truyện và ba phần cốt truyện ( mở đấu , diễn bieán , keát thuùc ) Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để xếp các việc chính câu chuyeän ,taïo thaønh coát truyeän II.CHUAÅN BÒ: Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ bài học 4, tờ giấy khổ mở rộng trên đó viết sẵn bài tập phần Nhận xét; các bài tập 1, cuûa phaàn luyeän taäp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Baøi cuõ: Vieát thö Một thư thường gồm phần nào? Nhiệm vụ chính phần là gì? GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Trong Tập làm văn trước, các em đã tìm hiểu các phương diện: ngoại hình, hành động, lời nói, ý nghĩ nhân vật bài văn kể chuyện Ngoài các yếu tố trên, vaên keå chuyeän coøn coù moät yeáu toá quan troïng khaùc laø coát truyeän (coát loõi cuûa truyeän) Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em hieåu theá naøo laø coát truyeän Hoạt động1: Hướng dẫn học phần nhận xét Baøi 1: HS đọc yêu cầu bài GV yêu cầu lớp hoạt động theo nhóm GV lưu ý: ghi ngắn gọn, việc chính ghi HS xem lại truyện Dế Mèn bênh caâu vực kẻ yếu (2 phần) GV choát laïi: HS làm việc theo nhóm thứ tự Lop4.com (17) + Dế Mèn gặp Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đá việc chính + Dế Mèn gạn hỏi, Nhà Trò kể lại tình cảnh khốn khó bị Đại diện nhóm trình bày kết bọn Nhện ức hiếp & đòi ăn thịt thảo luận trước lớp + Dế Mèn phẫn nộ cùng Nhà Trò đến chỗ mai phục Tổ trọng tài cùng lớp nhận xét boïn Nheän + Gặp bọn Nhện, Dế Mèn quát mắng, lên án nhẫn tâm chúng, bắt chúng đốt văn tự nợ & phá vòng vây hãm hại Nhaø Troø + Bọn Nhện sợ hãi, phải nghe theo Nhà Trò tự Baøi 2: HS đọc yêu cầu bài GV gợi ý: Trong truyện Dế Mèn bênh vự kẻ yếu, cốt truyện Cả lớp suy nghĩ, trả lời câu hỏi gồm chuỗi các việc việc Dế Mèn thấy Nhà Vài HS nhắc lại Troø khoùc, beøn gaïn hoûi, bieát roõ caên nguyeân, Deá Meøn ñi tìm bọn Nhện, doạ nạt & lên án bọn Nhện Bọn Nhện khiếp sợ phải vâng lời Dế Mèn, hủy bỏ nợ nần & trả tự cho Nhà Troø GV chốt: Cốt truyện là chuỗi các việc làm nòng cốt cho dieãn bieán cuûa truyeän HS đọc yêu cầu bài Baøi 3: Cả lớp suy nghĩ, trả lời câu hỏi GV yêu cầu lớp suy nghĩ, trả lời câu hỏi GV chốt: Mỗi cốt truyện thường gồm phần: + Mở đầu: việc khơi nguồn cho các việc khác (Dế Mèn bắt gặp Nhà Trò ngồi khóc bên tảng đá) + Diễn biến: các việc chính theo nói lên tính caùch nhaân vaät, yù nghóa cuûa truyeän (Deá Meøn nghe Nhaø Troø kể tình cảnh mình; Dế Mèn phẫn nộ đến chỗ bọn Nhện; Dế Mèn quát mắng & bắt bọn Nhện xoá nợ, trả tự cho Nhà Troø + Kết thúc: Kết các việc phần mở đầu & phần chính (bọn Nhện phải vâng lệnh Dế Mèn, Nhà Trò giải thoát) Vài HS đọc nội dung ghi nhớ, Hoạt động 2: Hướng dẫn học phần ghi nhớ lớp đọc thầm lại nội dung này Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Lop4.com (18) Baøi taäp 1: HS đọc yêu cầu bài tập GV giải thích thêm: Thứ tự các việc chính truyện HS làm việc theo nhóm, xếp Cây khế xếp không đúng, các em có nhiệm vụ xếp lại lại các việc chính truyện Khi xếp, cần ghi số thứ tự đúng việc Cây khế cho đúng GV nhaän xeùt, choát laïi Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp Tổ trọng tài cùng lớp nhận xét Baøi taäp 2: GV yêu cầu HS dựa vào việc đã xếp lại HS kể lại việc đã baøi taäp keå laïi caâu chuyeän xếp câu 2, em kể Mỗi em kể việc Sau đó, – HS kể toàn câu việc chuyeän 1, em kể lại toàn câu chuyện Cuûng coá – Daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi: Toùm taét truyeän Lop4.com (19) TAÄP LAØM VAÊN TIẾT8 : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN I- MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : Thực hành tưởng tượng và tạo lập cốt truyện đơn giản theo gợi ý đã cho sẵn nhân vật , chủ đề câu chuyện II.CHUAÅN BÒ: Tranh minh họa cho cốt truyện: nói lòng hiếu thảo người mẹ ốm Tranh minh họa cho cốt truyện nói tính trung thực người chăm sóc mẹ oám Bảng phụ viét sẳn đề bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp phaùt trieån coát truyeän Kể lại câu chuyện “Ba lưỡi rìu” đã viết lại nhà GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hướng dẫn xây dựng cốt truyện Hoạt động 1: Xác định yêu cầu đề bài - HS đọc lại đề bài - Treo bảng phụ đề bài - Xác định yêu cầu đề bài - Tưởng tượng và kể lại vắn tắt câu * Đề bài yêu cầu điều gì ? chuyeän * Trong câu chuyện có nhân vật nào ? (gạch chân - Bà mẹ ốm, người bà và moät baø tieân yêu cầu đề bài) - GV nhấn mạnh: Để xây dựng cốt truyện với điều kiện đã cho trên (ba nhân vật: bà mẹ ốm, người con, nàng tiên), em phải tưởng tượng để hình dung điều gì xảy ra, diễn biến câu chuyện Vì là xây dựng cốt truyện (boä khung cho caâu chuyeän) neân caùc em chæ caàn keå vaén taét, Lop4.com (20) khoâng caàn keå cuï theå Hoạt động 2: Lựa chọn chủ đề cho câu chuyện Cho HS dựa vào gợi ý (SGK) để chọn lựa chủ đề - GV nhấn mạnh: Từ đề bài đã cho, em có thể tưởng tượng cốt truyện khác SGK đã gợi ý sẵn chủ đề (sự hiếu thảo, tính trung thực) để các em có hướng tưởng tượng, tạo lập cốt truyện theo hướng đã nêu * HS đọc to gợi ý 1, lớp đọc thaàm * HS đọc to gợi ý 2, lớp đọc thaàm Hoạt động 3:Thực hành xây dựng cốt truyện - Cho HS thaûo luaän theo nhoùm - Nhóm kể chuyện theo chủ đề hiếu thảo, cần tưởng tượng, trả lời câu hỏi sau: * HS tổ thực kể chuyện theo gợi ý và Người mẹ ốm nào? - HS thực theo nhóm Người chăm sóc mẹ nào? OÁm raát naëng Để chữa khỏi bệnh cho mẹ, người gặp khó khăn gì? Người thương mẹ, chăm sóc taän tuî ngaøy ñeâm Phải tìm loại thuốc khó kiếm rừng sâu; hoặc: phaûi tìm moät baø tieân soáng treân Người đã vượt qua khó khăn nào? núi cao, đường gian truaân Người lặn lội rừng sâu, gai cào, đói khát, nhiều rắn rết không sờn lòng, tìm cây thuốc quý; hoặc: treøo leân ñænh nuùi cao cho baèng để mời bà tiên… Baø tieân giuùp hai meï nhö theá naøo? Bà tiên cảm động tình yêu - Nhóm kể chuyện theo chủ đề tính trung thực, cần tưởng tượng, trả lời câu hỏi sau: thương, lòng hiếu thảo người nên đã giúp Người mẹ ốm nào? Người chăm sóc mẹ nào? OÁm raát naëng Người thương mẹ, chăm sóc Lop4.com (21)