Hoạt động 1 : Làm việc với phiếu học tập: MĐ: Củng cố các kiến thức cơ bản về bộ phận cơ thể người và các giác quan.. Các bước tiến hành Bước 1: GV phát phiếu cho các nhóm.[r]
(1)TUẦN 10 -TC Thủ công XÉ - DÁN HÌNH CON GÀ CON I.Mục tiêu : -Biết cách xé dán hình gà -Xé dán hình gà con.Đường xé có thể bị cưa.Hình dán tương đối phẳng -HS có ý thức thái độ bảo vệ chăm sóc gà nhà II.Đồ dùng dạy học: Mẫu xé, dán gà con, giấy màu, keo, bút chì,… III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2.KTBC: Kiểm tra đồ dùng Học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu qua mẫu vật, ghi tựa Treo mẫu xé, dán gà Hỏi: Con gà có đặc điểm gì? HD làm mẫu : Xé dán thân gà: Lấy giấy màu đỏ lật mặt sau đếm ô và đánh dấu vẽ hình chữ nhật dài 10 ô, rộng ô xé khỏi tờ giấy, xé gốc hình CN, sửa lại cho giống hình gà Xé hình đầu gà: Lấy giấy màu vàng lật mặt sau đếm và vẽ hình vuông ô xé khỏi tờ giấy, xé gốc ta đầu gà Hoạt động học sinh Hát Giấy màu, bút, keo,… Vài HS nêu lại Mẫu gà, lớp quan sát trên bảng Gà có thân, đầu, mắt, mỏ, chân Lớp dùng giấy nháp làm theo cô Lớp xé hình đầu gà Xé hình đuôi gà: Lấy giấy màu xanh lật mặt sau đếm và vẽ hình vuông ô, vẽ tam giác xé khỏi tờ giấy ta đuôi gà Xé mỏ, chân và mắt: Dán hình: GV thao tác bôi hồ và dán theo thứ tự Thân, đầu, mỏ, mắt, chân Treo lên bảng lớp để lớp quan sát 4.Củng cố : Hỏi tên bài, nêu lại các phận gà? Nêu cách vẽ thân, đầu, đuôi…con gà 5.Nhận xét, dặn dò: Chuẩn bị dụng cụ thủ công để tiết sau học tốt Lớp xé hình đuôi gà Lớp xé mỏ, chân, mắt Xé dán gà HS nêu lại Thực nhà THỂ DỤC ĐỘI HÌNH ĐỘI NGỦ – RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN GiaoAnTieuHoc.com (2) I.Mục tiêu : -Ôn số kĩ đội hình đội ngũ -Ôn tư đứng bản, đứng đưa hai tay trước, học đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V II.Chuẩn bị : Còi, sân bãi … III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mở đầu: Thổi còi tập trung học sinh Phổ biến nội dung yêu cầu bài học Gọi cán cho lớp hát Gợi ý cán hô dóng hàng Tập hợp hàng dọc GV theo dõi và sửa sai 2.Phần bản: Ôn lại các động tác lần Ôn đứng đưa tay trước Học động tác đưa hai tay dang ngang TTCB:Đưa tay sang hai bên cao ngang vai, hai tay sấp các ngón tay khép lại, thân người thẳng mặt hướng trước GV theo dõi và sửa sai cho học sinh Học động tác đưa hai tay lên cao hình chữ V TTCB: Đưa tay lên cao hình chữ V, hai lòng bàn tay hướng vào nhau, các ngón tay khép lại, thân người và chân thẳng, mặt ngữa, mắt nhìn lên cao GV theo dõi và sửa sai cho học sinh 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh GV cùng học sinh hệ thống bài học 4.Nhận xét học Hướng dẫn nhà thực hành HS sân Đứng chỗ vỗ tay và hát Học sinh lắng nghe nắmYC bài học Đứng chỗ vỗ tay hát Cả lớp cùng tham gia xếp thành hàng dọc, trước hàng có tổ trưởng điều khiển Các tổ tự ôn hàng dọc, dóng hàng, cán tổ hô cho tổ viên mình thực từ -> lần Lớp QS làm mẫu theo GV Tập từ -> lần Lớp QS làm mẫu theo GV Tập từ -> lần HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay và hát Làm động tác vừa học Nêu lại nội dung bài học TNXH ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I.Mục tiêu : Sau học học sinh biết : -Củng cố các kiến thức các phận bên ngoài thể và các giác quan -Khắc sâu hiểu biết thực hành vệ sinh ngày, các hoạt động, các thức ăn có lợi cho sức khoẻ II.Đồ dùng dạy học: GiaoAnTieuHoc.com (3) -GV và học sinh sưu tầm và mang theo các tranh ảnh các hoạt động học tập, vui chơi, các hoạt động nên và không nên để bảo vệ mắt và tai -Hồ dán, giấy to, kéo… III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC : Hỏi tên bài cũ : a) Kể hoạt động mà em thích? b) Thế nào là nghỉ ngơi hợp lý? GV nhận xét cho điểm Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Cho học sinh khởi động trò chơi “Alibaba” Mục đích tạo không khí sôi hào hứng cho lớp học Lưu ý: Khi gần kết thúc trò chơi GV nên có câu hát hướng vào bài học Ví dụ : GV hát “Hôm Ali baba yêu cầu chúng ta học hành thật chăm” Học sinh hát đệm “Alibaba” Qua đó GV giới thiệu bài và ghi tựa bài Hoạt động : Làm việc với phiếu học tập: MĐ: Củng cố các kiến thức phận thể người và các giác quan Các bước tiến hành Bước 1: GV phát phiếu cho các nhóm Nội dung phiếu có thể sau: Cơ thể người gồm có … phần Đó là… Các phận bên ngoài thể là:……… Chúng ta nhận biết giới xung quanh nhờ có:……… Bước 2: GV gọi vài nhóm lên đọc câu trả lời nhóm mình Các nhóm khác nhận xét và bổ sung Hoạt động 2: Gắn tranh theo chủ đề: MĐ: Củng cố các kiến thức các hành vi vệ sinh ngày Các hoạt động có lợi cho sức khoẻ Các bước tiến hành: Bước : GV phát cho nhóm tờ bìa to (nếu có Học sinh nêu tên bài HS kể Học sinh nêu Toàn lớp thực Theo dõi và lắng nghe Nhắc lại Học sinh thảo luận theo nhóm em, điền vào chỗ chấm các câu trả lời Học sinh nêu lại nội dung phiếu Nhóm khác nhận xét Học sinh làm việc theo nhóm: dán tranh GiaoAnTieuHoc.com (4) tranh thì phát cho các nhóm) và yêu cầu các em gắn tranh ảnh (có thể vẽ), các em thu thập các hoạt động nên làm và không nên làm Bước : GV cho các nhóm lên trình bày sản phẩm mình Các nhóm khác xem và nhận xét Học sinh lên trình bày và giới thiệuvề các tranh vừa dán cho lớp nghe Kết thúc hoạt động: GV khen ngợi các nhóm đã làm việc tích cực, có nhiều tranh ảnh có vẽ đẹp Hoạt động 3: Kể ngày em MĐ : Củng cố và khắc sâu hiểu biết các hành vi vệ sinh, ăn uống, hoạt động, nghỉ ngơi ngày để có sức khoẻ tốt Học sinh tự giác thực các nếp sống hợp vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức khoẻ Các bước tiến hành Bước 1: GV yêu cầu Học sinh nhớ và kể lại ngững việc làm ngày mình cho lớp nghe GV có thể nêu các câu hỏi gợi ý sau : Buổi sáng, lúc ngủ dậy em làm gì? Buổi trưa em ăn thứ gì? Đến trường, chơi em chơi trò gì? 4.Củng cố : Hỏi tên bài : Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức Nhận xét Tuyên dương 5.Dăn dò: Nghỉ ngơi đúng lúc đúng chỗ, ăn các thức ăn có lợi cho sức khoẻ… (hoặc vẽ) theo yêu cầu GV Các nhóm lên trình bày sản phẩm mình Các nhóm khác xem và nhận xét Lắng nghe Học sinh liên hệ thực tế thân, kể theo gơi ý câu hỏi Học sinh nêu tên bài Thi đua nhóm Đạo đức: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 2) I.Mục tiêu : -Học sinh biết cư xữ lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ, có anh chị em hoà thuận, cha mẹ vui lòng -Quý trọng bạn biết vâng lời anh chị, biết nhường nhịn em nhỏ II.Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài III Các hoạt động dạy học : GiaoAnTieuHoc.com (5) Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hỏi bài trước : Gia đình em GV nêu câu hỏi : Khi cho bánh em phải làm gì? Nếu có đồ chơi đẹp em làm gì? GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập: GV nêu YC bài tập: Tranh 1: Nội dung: Anh không cho em chơi chung Tranh 2: Nội dung: Anh hướng dẫn dẫn em học bài Tranh 3: Nội dung: Hai chị em cùng làm việc nhà Tranh 4: Nội dung: Anh không nhường em Tranh 5: Nội dung: Dỗ em cho mẹ làm việc Hoạt động : Gọi học sinh đóng vai thể theo các tình bài học Kết luận : Là anh chị cần nhường nhịn em nhỏ Là em thì phải lễ phép và vâng lời anh chị Hoạt động 3: Liên hệ thực tế: Ở nhà các em thường nhường nhịn em nhỏ nào? Trong gia đình em là em nhỏ thì em nên làm gì? Tóm lại : Anh chị em gia đình là người ruột thịt.Vì cần phải thương yêu quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.Anh chị phải biết nhường nhịn em nhỏ, em nhỏ phải kính trọng và vâng lời anh chị 3.Củng cố : Hỏi tên bài Gọi nêu nội dung bài Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò :Học bài, xem bài HS nêu tên bài học Nhường nhịn em, chia em phần Nhường cho em chơi Vài HS nhắc lại Nối : nên không nên vào tranh Không nên Nên Nên Không nên Nên Đóng vai thể tình Đóng vai thể tình Học sinh nhắc lại Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em Vâng lời anh chị Học sinh nhắc lại Học sinh nêu Thực nhà GiaoAnTieuHoc.com (6)