Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm 2006 - 2007 - Tuần 13

C.Các hoạt đông dạy học 1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ -Nhận xét bài tiết trước 2.Hoạt đông 2:bài mới a.GiớI thiệu bài: GV ghi bảng tên bài b.Thực hành: Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài.. -H[r]

TUẦN 13 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2006 Tập đọc Người tìm đường lên các vì Sgk:125,126 - TG:40phút A/Mục tiêu -Đọc trôi chảy,lưu loát toàn bài.Đọc trơn tên riêng nước ngoài Xi-ôn-cốpxki.Biết đọc bài với giọng trang trọng,cảm hứng ca ngợi,khâm phục - Hiểu ý nghĩa câu chuyện.Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì,bền bỉ suốt 40 năm,đã thực thành công mơ ước tìm đường lên các vì B/Đồ dung dạy học Tranh ảnh khinh khí cầu,con tàu vũ trụ C/Các hoạt động dạy học 1/Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ -GọI 2,3 HS bài :Vẽ trứng,trả lơì câu hỏi sgk -Nêu nội dung bài -Nhận xét 2/Hoạt động 2:Bài a/giới thiệu bài:GV ghi bảng tên bài b/Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài +Luyện đọc:HS nốI tiếp đọc đoạn-2,3 lượt -Gv sửa sai và rút từ khó hướng dẫn HS đọc -HS luyện đọc bài Gv giải nghĩa từ khó -HS luyện đọc theo cặp,một số em đọc bài -Gv đọc +Tìm hiểu bài : -HS thảo luận nhóm đôi tự phân đọc và trả lời câu hỏi,đại diện nhóm báo cáo -Gv giới thiệu thêm Xi-ôn-cốp-xki - HS rút bài học c/Hướng dẫn đọc diễn cảm -HS tiếp nối đọc đoạn GV hướng dẫn để HS tìm giọng đọc đoạn văn cần đọc -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm, “mồ côi cha …không nản chí” 3/Hoạt động 3:củng cố dặn dò -Nêu nội dung bài -Học bài và xem bài mớ -Nhận xét tiết học Lop4.com D/Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………… ******************************************** TOÁN Nhân nhẩm số có hai chữ số vớI 11 SGK /70,71 – TGDK:40phút A/Mục tiêu:Giúp HS -Biết cách nhâm nhẩm số có hai chữ số vớI 11 -HS có kĩ nhân nhẩm B/Đồ dùng dạy học -Băng giấy BT C/Các hoạt động dạy học 1/Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ -GọI HS chữa bài 5/sgk -Kiểm tra bài tập -Nhận xét đánh giá 2/Hoạt đông 2:Bài a/Giới thiệu bài:Gvghi bảng tên bài b/Trường hợp tổng hai chữ số bé hơn10: -GV cho HS đặt tính : 27 x 11 -Cho HS nêu cách làm và rút nhận xét: 27 x 11 = 297 -Gv hướng dẫn cho HS lấy + = rồI viết vào hai số và Ta 297 -Cho thêm ví dụ: 45 x 11, … -Nhận xét chung sgk c/Trường hợp tổng hai chữ số lớn 10: Các bước tương tự phần b - HS đọc sgk 3/Hoạt động 3:Thực hành Bài 1:HS đọc yêu cầu bài -HS lên bảng làm Lớp làm vào VBT - Gv nhận xét Lop4.com Bài 2:HS thảo luận nhóm đôi - HS lên bảng sửa Gv nhận xét Bài 3:Phát phiếu cho các nhóm -HSvà GV cùng nhận xét rút bài làm đúng 4/Hoạt động 4:củng cố dặn dò -Nêu lạI phần bài học -Về nhà làm bài 4/sgk -Nhận xét tiết học D/Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………… **************************************************** ĐẠO ĐỨC Hiếu thảo với ông bà cha mẹ ( tiết 2) Sgk / 17 – 22 TG: 35phút A.Mục tiêu: Học xong bài này ,HS có khả năng; -Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ ông bà, cha mẹ và bổn phận cháu ông bà , cha mẹ -Biết thực hành vi , việc làm thể lòng hiếu thảo với ông bà ,cha mẹ sống -Kính yêu ông bà , cha mẹ B.Tài liệu và phương tiện -Bài hát : Cho C.Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động : Đóng vai (Bài tập /SGK ) -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho HS theo thứ tự tranh và -Cả lớp nhận xét cách ứng sử 2.Hoạt động : Thảo luận nhóm đôi (BT 4/SGK ) -GV nêu yêu cầu bài -HS thảo luận Trình bày -Nhận xét 3.Hoạt động :Trình bày giới thiệu các sáng tác tư liệu sưu tầm + Kết luận chung : Ông bà cha mẹ đã có công lao sinh thành nuôi dạy chúng ta nên người Con cháu phải có bổn phận hiếu thảo -Nhận xét - dặn dò D.Phần bổ sung : Lop4.com ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………… **************************************************** KHOA HỌC Nước bị ô nhiễm Sgk:52-53 - Tg:35 phút A/Mục tiêu:Sau bài học HS biết - Phân biệt nước và nước đục cách quan sát và thí nghiệm - -GiảI thích nước sông hồ thường đục không - Nêu điểm chính nước và nước bị ô nhiễm B/Đồ dung dạy học -Tranh hình trang 52 – 53 /sgk chai nước sông (hồ), chai nước giếng,phễu… C/Các hoạt động dạy học 1/Kiểm tra bài cũ: Gọi HS TLCH : Điều gì xảy trái đất không có nước ? Con người cần nước vào việc gì ? -GV nhận xét đánh giá 2/Bài +GiớI thiệu bài:GV viên ghi bảng tên bài a/Hoạt động 1:Tìm hiểu số đặc điểm nước tự nhiên +Mục tiêu: Phân biệt nước và nước đục cách quan sát thí nghiệm Giải thích nước sông hồ không đục và không +Cách tiến hành:GV chia nhóm các nhóm quan sát và làm thí nghiệm -HS đọc mục quan sát và thực hành trang 52 -Làm thí nghiệm để biết chai nào nước sông,chai nào nước giếng -GV rút kết luận b/ Hoạt động 2:Xác định tiêu chuản đánh giá nước bị ô nhiễm và nước +Mục tiêu:Nêu đặc điểm chính nước và nước bị ô nhiễm +Cách tiến hành:Giao nhiệm vụ cho HS -HS thảo luận theo cặp – HS trình bày kết qủa trên giấy -Cho HS xem sgk để đối chiếu với bài làm nhóm -GV rút kết luận HS đọc 3/Củng cố dặn dò: -2 HS nhắc lại nội dung bài Lop4.com -Học và xem bài -Nhận xét tiết học D/Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………… ************************************************** Thứ ba ngày tháng 12 năm 2006 Môn: Luyện từ và câu Bài: Mở rộng vốn từ : Ý chí - Nghị lực Sgk / 127 – TGDK: 40phút A.Mục tiêu: -Hệ thống hóa và hiểu sâu thêm từ ngữ đã học các bài thuộc chủ điểm: có chí thì nên -Luyện tập mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trên B.Đồ dùng dạy học: -Băng giấy viết sẵn các cột C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng TLCH Nhận xét ghi điểm 2.Bài mớI: a.GTB: Nêu yêu cầu bài học b.Hướng dẫn luyện tập Bài 1:HS đọc yêu cầu bài -HS thảo luận nhóm đôi -ĐạI diện nhóm trình bày Gv nhận xét Bài 2:HS đọc đề bài -HS làm bài vào VBT HS đọc bài làm - Gv nhận xét Bài 3:HS đọc yêu cầu - HS làm vào VBT 1HS làm vào giấy - Gv nhận xét, chốt lại 3.Củng cố - dặn dò: -Nêu lại nội dung bài - Về nhà xem trước bài sau - Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: Lop4.com ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ************************************************** Chính tả: (nghe- viết) Người tìm đường lên các vì SGK / 126-127 – TGDK: 40 phút A.Mục tiêu: -Nghe và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn “ Người tìm đường lên các vì sao” -Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu l/n , các âm chính i/iê B.Đồ dung dạy học: - Băng giấy ghi bài tập 2a.3 C.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: -Gv đọc cho HS viết các từ: châu báu,trâu bò… -Gv nhận xét 2.Hoạt động 2:Bài mới: a GTB: Giáo viên ghi bảng tên bài b Hướng dẫn học sinh nghe- viết - GV đọc bài chính tả , HS đọc thầm - HS viết số từ khó vào bảng -Học sinh viết chính tả -Gv đọc toàn bài cho HS soát lỗi -Thu bài chấm c.Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 2: Đọc yêu cầu bài- Học sinh làm bài tập -Lời giải : nghiêm,minh,kiên,nghiệm,nghiên,điện,nghiệm - HS làm vào băng giấy GV nhận xét Bài : HS đọc yêu cầu -HS làm bài.Nhận xét Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò -Về viết từ còn sai bài chính tả - Về nhà xem lại bài -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Lop4.com ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Toán Nhân với số có ba chữ số Sgk 72.73 - Thời gian 40 phút A.Mục tiêu:Giúp học sinh - Biết cách nhân với số có ba chữ số - Nhận biết tích riêng thứ nhất,thứ hai,thứ ba phép nhân với số có ba chữ số B.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ cho HS làm BT C.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ - Học sinh làm bài 4, kiểm tra số em - Nhận xét – đánh giá Hoạt động 2: Bài mới: a.GTB: Giáo viên ghi bảng tên bài b.Tìm cách tính : 164 x 123 c.GiớI thiệu cách tính và đặt tính : - Giáo viên viết lên bảng HS làm vào nháp.HS làm và trình bày cách làm GV cùng HS nhận xét - GV hướng dẫn phầ nhận biết các tích riêng : Số :492 tích riêng thứ Số 328 tích riêng thứ hai lùi sang trái cột Số 164 tích riêng thứ ba lùi sang trái cột Suy :cộng ba tích riêng lại ta :20172 -Cho thêm ví dụ để HS làm 3.Hoạt động 3:Thực hành Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh làm vào - HS nêu kết qủa, nhận xét Bài 2: Các bước bài Bài : HS thảo luận theo cặp Làm VBT Đọc bài làm.Nhận xét 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Làm bài 2/3 sgk - Nhận xét tiết học Lop4.com D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………… ************************************************* Kể chuyện Kể chuyện chứng kiến tham gia Sgk 128 - Thời gian : 40 phút A.Mục tiêu: -Rèn luyện kỹnăng nói: HS chọn câu chuyện đã chứng kiến hoaặc tham gia thể tinh thần kiên trì vượt khó.Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với các bạn vè ý nghĩa câu chuyện.Lời kể tự nhiên chân thực có kết hợp cử điệu -Rèn luyệnkỷ nghe: Nghe bạn kể và nhận xét B.Đồ dùng dạy - học: Một số câu chuyện C.Các hoạt động dạy hoc: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - GọI HS câu chuyện vè ngườI có nghị lực và nêu ý nghĩa câu chuyện - Gv nhận xét Hoạt động 2: Bài mớI: a GiớI thiệu bài: Nêu yêu cầu bài b.Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài - HS nốI tiếp đọc các gợI ý 1.2.3 - HS nốI tiếp đọc câu chuyện mình kể - HS lập nhanh dàn ý câu chuyện trước kể c.Thực hành kể chuyên và trao đổI ý nghĩa câu chuyện -Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện mình -HS thi kể trước lớp -HS trao đổI ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét , tuyên dương Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về kể lạI câu chuyện cho ngườI thân nghe - Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Lop4.com …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………… *************************************** Môn: Thể dục Bài:Động tác điều hòa bài thể dục Trò chơi: Chim tổ SGK / – TGDK:35phút A.Mục tiêu: -Ôn động tác đã học bài TD Yêu cầu thực đúng động tác theo thứ tự và tương đối đẹp -Học động tác điều hòa HS nắm kĩ thuật động tác và thực tương đối đúng -Trò chơi: Chim tổ Yêu cầu HS nắm luật chơi, chơi tự giác , nhiệt tình B.Địa điểm và phương tiện: Trên sân trường, an toàn Còi C.Nội dung và phương pháp: 1.Phần mở đầu: -Gv phổ biến nội dung yêu cầu bài học -HS khởi động chơi trò chơi: Kết bạn 2.Phần bản: -HS ôn động tác đã học theo hàng ngang -Học động tác điều hòa : Gv vừa nêu vừa làm mẫu -Gv hô cho HS thực -HS tập theo tổ Gv theo dõi nhắc nhở *Trò chơi: Chim tổ -Gv nêu tên trò chơi, luật chơi, cách1 chơi -HS chơi thử vài lần -HS chơi chính thức 3.Phần kết thúc: -HS chạy nhẹ trên sân trường -Gv cùng HS hệ thống lại bài -Nhận xét đánh giá học D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………… Lop4.com ******************************************* Thứ tư ngày tháng 12 năm 2006 Môn:Tập đọc Bài:Văn hay chữ tốt Sgk / 129 – TGDK:40phút A.Mục tiêu: -Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài Biết đọc với giọng kể từ tốn đổi giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện Hiểu nghĩa các từ bài -Hiễu ý nghĩa bài: Ca ngợi tính kiên trì tâm sửa chữ xấu Cao Bá Quát B.Đồ dùng dạy học : -Băng giấy ghi đoạn văn cần luyện đọc C.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ -GọI HS đọc bài :Người tìm đuường lên các vì và TLCH / sgk -Gv nhận xét 2.Hoạt động 2:Bài a.GTB: Gv nêu tên bài học b.Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc: -1HS đọc bài -HS nối tiếp đọc đoạn, Gv kết hợp sửa sai -HS nối tiếp đọc câu, Gv rút từ -HS luyện đọc theo cặp -2HS đọc lại bài -Gv đọc toàn bài *Tìm hiểu bài: -HS đọc thành tiếng đoạn và câu hỏi sgk -Gv nhận xét, rút ý chính c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : -Gv hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn -Gv đọc mẫu – HS thi đọc 3.Hoạt động 3:Củng cố - dặn dò: -Về nhà học bài và chuẩn bị bài -Nhận xét tiết học D Phần bổ sung: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Lop4.com …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………… ****************************************************** Toán Nhân với số có ba chữ số(TT) Sgk 73 : /TGDK :40 phút A.Mục tiêu :Giúp HS -Biết cách nhân với số có ba chữ số mà chữ số hàng chục là O -HS có kỹ và thành thạo nhân với số có ba chữ số B.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung BT2 C.Hoạt động DH 1.Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ -GọI HS lên bảng chữa bài tập 4.KT bài tập nhà -GV nhận xét – đánh giá 2.Hoạt động 2:Bài a.GTB.Gv ghi bảng tên bài b.GiớI thiệu cách đặt tính và tính -GV cho HS đặt tính và tính : 258 x 203 -HS làm tính và nêu cách tính -GV hướng dẫn HS cách tính và nêu SGK -Cho thêm số ví dụ c.Thực hành Bài :HS đọc y.c bài -HS làm vào VBT – Nêu kết Bài 2: HS đọc yêu cầu bài Tương tự bài - 1HS làm vào giấy – HS nhận xét Bài 3: HS thảo luận tìm cách giài -Gv tóm tắt – HS làm bài theo cặp HS trình bày bài Nhận xét 3.Hoạt động :Củng cố - Dặn dò -Về nhà làm BT1/73 -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: Địa lý Người dân Đồng Bắc Bộ SGK : 100-10 /TGDK :35 phút Lop4.com A.Mục tiêu :Học xong bài này HS biết -Người dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu là người kinh.Đây là nơi dân cư tập trung đông đúc nước -Dựa vào tranh ảnh để :trình bày đặc điểm nhà ở…Sự thích ứng người với thiên nhiên B.Đồ dùng DH -Tranh ảnh minh họa C.Các hoạt động DH 1.KT bài cũ -Nêu lại số điểm chính bài -Gv nhận xét đánh giá 2.Bài mớI a GTB :Gv ghi bảng tên bài b Hoạt động : Làm việc lớp -HS dựa vào sgk trả lời câu hỏi : +Là nơi đông dân hay thưa dân ? +Chủ yếu là dân tộc nào ? -Nhận xét,bổ sung c Hoạt động :Thảo luận nhóm -Các nhóm dựa vào sgk tranh ảnh TLCH GV đưa -Các nhóm trình bày kết câu -Gv nhận xét d.Hoạt động : Thảo luận nhóm -HS dựa vào tranh ảnh và kênh chữ sgk +Hãy mô tả trng phục truyền thống người dân nơi đây +Họ tổ chức lễ hội vào thời gian nào ? Nhằm mục đích gì ?Kể tên số lễ hội -Các nhóm trình bày GV chốt ý -HS đọc bài học sgk Củng cố - dặn dò -Học và chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ******************************************** Lop4.com Tập làm văn Trả bài văn kể chuyện SGK : 130 / TGDK :40 phút A.Mục tiêu : -Hiểu đượcnhận xét chung GV kết bài văn kể chuyện lớp để liên hệ với thân -Bết tham gia sửa lỗi chung và tự sửa lỗi bài làm mình B.Đồ dùng DH: -Giấy ghi số lỗi thường gặp chính tả,dùng từ đặt câu ,ý …cần chữa chung lớp C.Các hoạt động DH 1.Hoạt động : Nhận xét chung bài làm HS -HS nhắc lại các y,cầu đề, nêu nhận xét -GV nhận xét chung ưu điểm và khuyết điểm -GV tuyên dương bài khá 2.Hoạt động : HDẫn HS chữa bài Gv giúp HS yếu nhận lỗi sửa lỗi 3.Hoạt động : Học tập đoạn văn hay,bài văn hay -GV đọc cho HS nghe -HS đọc và viết lại đoạn bài làm mình 3.Hoạt động :Củng cố - Dặn dò -Về nhà viết lại đoạn văn chưa đạt -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ********************************************** Thứ năm ngày tháng 12 năm 2006 Luyện từ và câu Câu hỏi - Dấu chấm hỏi SGK : 131 /TGDK : 40 phút A.Mục tiêu: -Hiểu tác dụng các câu hỏi,nhận biết hai dấu hiệu chính câu hỏi là từ nghi vấn và dấu chấm hỏi -Xác định câu hỏi văn bản,đặt câu hỏi thông thường Lop4.com B.Đồ dùng DH -Câu hỏi kẻ các cột theo nội dung bài 1.2.3 - phần nhận xét -Phiếu khổ to kẻ bảng bài Phần luyện tập C.Các hoạt động DH 1.Hoạt động : KT bài cũ -HS nêu các từ ngữ tiết LTVC Ý chí - nghị lực.Đặt câu với từ ngữ đó -Nhận xét –đánh giá 2.Hoạt động : Bài a.GTB Gv ghi bảng tên bài b.Phần nhận xét: Gv treo bảng phần nội dung bài 1,2,3 điền vào cột -Gv cùng HS nhận xét, bổ sung để tìm nội dung chính bài -HS đọc phần ghi nhớ sgk d.Phần luyện tập Bài 1:HS đọc yêu cầu -HS làm việc cá nhân trên bài tập -HS đọc bài làm Gv nhận xét Bài 2:HS thảo luận theo cặp -Gv gọi 1HS lên làm mẫu Gv nhận xét -HS làm vào VBT Gv theo dõi, nhận xét 3.Hoạt động 3:Củng cố,dặn dò: -Nêu ghi nhớ tính từ -Học bài và chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ********************************************** Lịch sử Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai ( 1075 – 1077) Sgk:34-36 TG: 35 phút A.Mục tiêu:Học xong bài này HS biết -Trình bày sơ lược nguyên nhân, diễn biến, kết qủa kháng chiến chống quân Tống thời Lý -Tường thuật sinh động trận chiến trên phòng tuyến sông Cầu Lop4.com -Ta thắng quân Tống tinh thần dũng cảm và trí thông minh quân dân Người anh hùng tiêu biểu kháng chiến này là Lý Thường Kiệt B.Đồ dùng dạy học -Lược đồ sgk phóng to -Phiếu học tập HS C.Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ -Nêu ý nghĩa lịch sử -GV nhận xét,đánh giá 2.Bài a.Giới thiệu bài:GV ghi bảng tên bài b.Hoạt động1: Làm việc lớp -Gv yêu cầu HS đọc đoạn sgk: “ Cuối năm 1072 … rút về” -Dựa vào câu hỏi sgk – HS thảo luận trả lời theo nhóm đôi *Kết luận: Sgk – HS đọc c.Hoạt động 2:Thảo luận nhóm đôi -Gv đưa câu hỏi cho HS thảo luận : Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi kháng chiến? -HS báo cáo kết qủa -Gv nhận xét , chốt lại 3.Củng cố,dặn dò: -HS nêu bài học sgk -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………… *********************************************************** Toán Luyện tập SGK :75 - TGDK : 40 phút A.Mục tiêu :Giúp HS -Ôn tập cách nhân với số có hai chữ số, có ba chữ số -Ôn lại các tính chất: nhân số với tổng, nhân số với hiệu, tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân B.Đồ dùng DH: Lop4.com -Giấy viết BT3 C.Các hoạt động DH 1.Hoạt động : Kiểm tra bài cũ -Gọi HS chữa BT3 KT số em -Nhận xét-ghi điểm 2.Hoạt động : Bài a.GTB : Gv ghi bảng tên bài c.Hoạt động :Thực hành Bài 1: HS đọc y/c bài Làm VBT -HS lên bảng sửa – Gv nhận xét Bài : Làm VBT,1HS làm vào giấy -Bài 3:HS thảo luận nhóm đôi tìm cách giải -HS làm và lên bảng sửa – Gv nhận xét Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: -Về nhà làm BT1,2 -Nhận xét tiết học D Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ************************************************* Môn :Mĩ thuật Bài : Vẽ trang trí : Trang trí đường diềm SGK / 33– TGDK: 35phút A.Mục tiêu -HS cảm nhận vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng đường diềm sống -HS biết cách vẽ và trang trí đường diềm theo ý thích; biết sử dụng đường diềm vào các bài trang trí ứng dụng -HS có ý thức làm đẹp sống B.Đồ dùng dạy học: -Một số đồ vật trang trí đường diềm -Một số bài vẽ trước C.Các hoạt động dạy học: Lop4.com 1.Bài cũ -GV kiểm tra dụng cụ HS 2.Bài a.Giới thiệu bài :GV nêu tên bài học b.Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét -Cho HS quan sát 1số hình ảnh H.1/32 -Gv đưa câu hỏi cho HS trả lời: +Đường diềm trang trí đồ vật nào? +Những họa tiết nào dùng để trang trí đường diềm? +Cách xếp và phối hợp màu sao? c.Hoạt động 2: Cách trang trí đường diềm Gv gợi ý cách vẽ dựa vào hình 2/33 để hướng dẫn d.Hoạt động 3: Thực hành - HS nhớ lại cách vẽ mà Gv đã hướng dẫn vẽ theo nhóm -Gv theo dõi, gợi ý thêm e Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá Gv cùng HS lựa chọn 1số tranh để nhận xét , đánh giá D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ****************************************************** Thể dục Ôn bài thể dục phát triển chung Trò chơi: Chim tổ Sgv/ - TG: 30phút A.Mục tiêu: -Ôn động tác.Yêu cầu thực đúng động tác -Trò chơi “ Chim tổ”.Yêu cầu tham gia chơi đúng luật, nhiệt tình B.Địa điểm và phương tiện: Sân trường sẽ, an toàn Còi C.Nội dung và phương pháp: 1.Phần mở đầu: -Gv phổ biến nội dung yêu cầu học -HS giậm chân chỗ khởi động các khớp -Trò chơi: Tôi bảo 2.Phần bản: Lop4.com a) Trò chơi vận động: Chim tổ -HS cách chơi và cho HS chơi -Gv theo dõi và nhắc nhở thêm b) Bài TD phát triển chung: -Ôn động tác đã học: HS tập lần điều khiển lớp trưởng -HS tập theo tổ Gv quan sát, nhắc nhở thêm 3.Phần kết thúc: -HS chạy nhẹ trên sân -HS thả lỏng tay chân -Gv cùng HS hệ thống bài D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… *********************************************************** Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2006 Tập làm văn Ôn tập văn kể chuyện Sgk trang 132 - tg:40 phút A.Mục tiêu: -Thông qua luyện tập, HS có hiểu biết số đặc điểm văn kể chuyện -Kể câu chuyện theo đề tài cho trưóc Trao đổi với các bạn nhân vật ,tính cách nhân vật,ý nghĩa câu chuyện,kiểu mở đầu và kết thúc câu chuyện B Đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi tóm tắt số kiến thức văn kể chuyện C.Các hoạt đông dạy học 1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ -Nhận xét bài tiết trước 2.Hoạt đông 2:bài a.GiớI thiệu bài: GV ghi bảng tên bài b.Thực hành: Bài 1: HS đọc yêu cầu bài -HS làm vào VBT -HS đọc bài làm.Nhận xét Lop4.com Bài 2,3:HS nói đề tài câu chuyện mình chọn kể -HS thực hành kể theo nhóm đôi -HS thi kể trước lớp -GV nhận xét 3.Hoạt động 3:Củng cố - dặn dò -Về nhà tập kể lại cho hay -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………… TOÁN Luyện tập chung SGK:75 - TG :40phút A.Mục tiêu :Giúp hs củng cố về: -Một đơn vị đo khối lượng , diện tích , thời gian thường gặp -Phép nhân với số có hai ba chữ số và tính chất phép nhân -Lập công thức tính diện tích hình vuông B.Đồ dùng DH -Giấy ghi BT C Các hoạt động DH 1.Hoạt động :KT bài cũ -HS làm bài - Kt bài tập - Nhận xét 2.Hoạt động : Bài a.GTB : Gv ghi bảng tên bài b Thực hành -Bài : HS đọc y/c-Làm VBT -Nêu miệng lết -Bài 2:HS làm VBT,1 HS làm vào băng giấy -Trình bày bài làm-nhận xét -Bài 4:HS đọc y/c.GV tóm tắt -HS làm việc theo nhóm - HS trình bày kết qủa – Gv nhận xét 3.Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò -Về nhà làm BT4/sgk -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: Lop4.com ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ******************************************** Khoa học Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm Sgk trang 55 - TG:35 phút A.Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: -Tìm nguyên nhân làm nước sông, hồ, kênh ,rạch, biển bị ô nhiễm -Sưu tầm nguyên nhân thông tin gây tình trạng ô nhiễm nước địa phương -Nêu tác hại việc sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm sức khỏe người B.Đồ dùng dạy học -Hình sgk trang 54,55 C.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS TLCH: -Tại nước sông, hồ, đục và không sạch? -nêu đặc điểm chính nước và nước bị ô nhiễm? -Nhận xét đánh giá 2.Bài a.Giới thiệu bài:GV ghi tên bài b.Hoạt động 1:Tìm hiểu số nguyên nhân gây nước bị ô nhiễm *Mục tiêu:Phân tích các nguyên nhân làm nước sông, hồ, kênh, rạch, biển bị ô nhiễm -Sưư tầm thông tin nguyên nhân gây tình trạng ô nhiễm nước địa phương *Cách tiến hành: HS quan sát hình1 - sgk/ 54,55 -HS tự đặt câu hỏi và trả lời theo nhóm đôi -Đại diện nhóm trình bày -Liên hệ thực tế địa phương *Kết luận: Mục bạn cần biết sgk -Gv đọc cho HS nghe 1số nguyên nhân gây ô nhiễm nước địa phương c.Hoạt động 2:Thảo luận tác hại ô nhiễm nước *Mục tiêu :Nêu tác hại việc sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm sức khỏe người *Cách tiên hành: Lop4.com