Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm 2008 - 2009 - Tuần 27

2.Bài mới: -GV neâu MÑ YC cuûa tieát hoïc *Hoạt động 1: Bày tỏ + GV nêu yêu cầu bài tập - HS lắng nghe lời gợi ý của GV yù kieán + Cho Hs thaûo luaän + HS thaûo luaän nhoùm Baøi taäp 4 S[r]

TUAÀN 27 Thứ hai ngày 16 tháng năm 2009 ĐẠO ĐỨC: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I/ Muïc tieâu: * Hiểu ý nghĩa các hoạt động nhân đạo: giúp đỡ các gia đình, người gặp khó khăn, hoạn nạn * Ủng hộ các hoạt động nhân đạo nhà trường, nơi mình Không đồng tình với người có thái độ thờ với hoạt động nhân đạo * Tuyên truyền, tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo phù hợp với điều kiện baûn thaân II/ Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV+HS: Nội dung số câu ca dao, tục ngữ nói lòng nhân đạo III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Baøi cuõ : (3’) - Gọi em trả lời câu hỏi Hai em lên trả lời SGK H- Em suy nghĩ gì khó khaên , thieät haïi maø caùc naïn nhaân phải hứng chịu thiên tai , chiến tranh gaây ? H- Em có thể làm gì để giúp đỡ họ ? 2.Bài mới: -GV neâu MÑ YC cuûa tieát hoïc *Hoạt động 1: Bày tỏ + GV nêu yêu cầu bài tập - HS lắng nghe lời gợi ý GV yù kieán + Cho Hs thaûo luaän + HS thaûo luaän nhoùm Baøi taäp SGK + Đại diện nhóm trình bày (10 phuùt) + GV keát luaän : +Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung câu : b , c , e là việc làm nhân đạo câu : a , d không phải là hoạt động nhân đạo * Keát luaän: Coù raát nhieàu caùch theå tình nhân đạo các em tới người gặp hoàn cảnh khó khăn như: Góp tiền ủng hộ xây dựng quỹ vì người nghèo, hiến máu nhân đạo Noäi dung chuaån bò cuûa GV: + Những việc làm nào sau đây là nhân đạo ? a- Uống nước để lấy thưởng b- Góp tiền vào quỹ để ủng hộ người nghèo c- Biểu diễn nghệ thuật để quyên góp giúp đỡ trẻ em khuyết tật d- Góp tiền để thưởng cho đội bóng đá trường e- Hieán maùu taïi caùc beänh vieän Lop4.com *Hoạt động xư lí + Yêu cầu HS thảo luận nhóm xử lí tình huoáng( 12 phuùt) tình huoáng vaø ghi vaøo phieáu Baøi taäp SGK Tình Những công việc huoáng caùc em coù theå giúp đỡ 1- Nếu lớp có Có thể đẩy xe lăn moät baïn bò giuùp baïn, quyeân lieät chaân goùp tieàn mua xe … 2- Neáu gaàn Coù theå thaêm hoûi nhaø em coù ,troø chuyeän,giuùp cụ già đỡ công việc vặt soáng coâ ñôn nhaø… 3- Nếu lớp Có thể góp tièn em có giúp đỗ bạn để bạn gia đình mua DDHT để gaëp khoù khaên hoïc …… + Nhận xét câu trả lời HS + GV keát luaän : caàn phaûi caûm thoâng, chia sẻ , giúp đỡ người khó khaên , hopaïn naïn baèng caùch tham gia hoạt động nhân đạo phù hợp với khaû naêng + Keát luaän chung : + Gv cho 1-2 em đọc phần ghi nhớ SGK * Hoạt động 3: Liên + Yêu cầu HS trình bày kết heä baûn thaân ( 12 phuùt) ñieàu tra ( baøi taäp veà nhaø) + Nhaän xeùt keát quaû ñieàu tra cuûa HS H: Khi tham gia vào các hoạt động nhân đạo, em có cảm giác naøo? * Kết luận: Tham gia các hoạt động nhân đạo là góp phần … H: Hiện nhiều nơi có hoạt động nhân đạo nào? + GV cho HS làm BT luyện taäp Baøi trang 37 + câu trả lời đúng : a , b , c , đ Cuûng coá, daën doø: + GV nhaän xeùt tieát hoïc ( phuùt) + Dặn HS học bài nhà và chuẩn Lop4.com + HS thaûo luaän, thoáng nhaát yù kieán + HS trình bày + HS laéng nghe + HS laéng nghe + HS nhớ thực + Hs sữa bài bòbaøi sau TẬP ĐỌC: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I/ Muïc tieâu: + Đọc đúng các từ khó dễ lẫn: Cô-péc-ních, sửng sốt, Ga-li-lê + Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, nhấn giọng từ ngữ ca ngợi dũng khí bảo vệ chân lí hai nhà khoa học + Đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi + Hiểu ý nghĩa các từ: Thiên văn học, tà thuyết, chân lí + Hiểu ND bài: Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chaân lí khoa hoïc II/ Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV: + Sơ đồ trái đất hệ mặt trời + Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: + GV gọi HS đọc phân vai truyện Gavrốt ngoài chiến luỹ và trả lời câu +Bốn em lên đọc phân vai L ( phuùt) theo doõi nhaän xeùt hoûi veà noäi dung baøi + Gọi HS nhận xét bạn trả lời + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm GV giới thiệu bài: GV cho HS quan + HS lắng nghe và nhắc lại bài Dạy bài mới: saùt chaân dung nhaø khoa hoïc Coâ- + HS quan saùt chaân dung nhaø kh péc-ních và Ga-li-lê sau đó giới học và lắùng nghe thieäu + HS đọc, lớp đọc thầm * Hoạt động 1: Luyện + GV gọi HS đọc toàn bài + Yêu cầu HS đọc nối tiếp * Đoạn 1: Từ đầu…Chúa trời đọc ( 10 phút) đoạn bài (3 lượt) GV theo dõi * Đoạn 2: Tiếp…bảy chục tuổi sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho * Đạon 3: Còn lại HS + Yêu cầu HS đọc phần chú giải + HS đọc chú giải + Cho HS luyện đọc theo cặp + HS luyện đọc theo cặp + Gọi HS đọc toàn bài + HS đọc bài * GV đọc mẫu + Lắng nghe GV đọc mẫu * Hoạt động 2: Tìm + Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi +1 HS đọc, lớp đọc thầm và trả và trả lời câu hỏi caâu hoûi hieåu baøi ( 12 phuùt) Ý 1: Cô-péc-ních H: Ý kiến Cô-péc-ních có điểm - HS trả lời theo ý hiểu dũng cảm bác bỏ ý gì khác với ý kiến chung lúc kiến sai lầm, công bố giờ? H: Vì phát Cô-péc-ních - Vì nó ngược với lời ph phát laïi bò coi laø taø thuyeát? bảo Chúa trời * GV sử dụng sơ đồ hệ mặt trời và + Lớp lắng nghe giaûng cho HS: + Cô-péc-ních đã chứng minh: Chính Lop4.com trái đất là hành tinh quay xung quanh mặt trời Điều đó đã làm hco người vô cùng sửng sốt vì sai lời Chúa H: Đoạn cho biết điều gì? Ý 2: Chuyện Ga-li-lê + Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trao đổi bị xét sử và trả lời câu hỏi H: Ga-li-leâ vieát saùch nhaèm muïc ñích gì? H: Vì toà án lúc lại sử phạt oâng? + Vaøi HS neâu + HS đọc, lớp đọc thầm và trả caâu hoûi - OÂng vieát saùch nhaèm uûng hoä, co yù kieán cuûa Coâ-peùc-ních - Toà án xử phạt ông vì cho oâng cuõng nhö Coâ-peùc-ních noùi ngö với lời bảo Chúa trời * GV: Gần kỉ sau, Ga-li-lê lại + Lớp lắng nghe ủng hộ tư tưởng KH Cô-péc-ních baèng caùch …… H: Đoạn kể chuyện gì? Ý 3: Sự dũng cảm + Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu + HS đọc baûo veä chaân lí cuûa hoûi nhà bác học Ga-li-lê H: Lòng dũng cảm Cô-péc-ních - nhà KH đã dám nói lên KH ch và Ga- li- lê thể chỗ nào? chính, nói ngược với lời phán b Chúa trời Ga-li-lê đã bị nhöng oâng vaãn baûo veä chaân lí * GV: ông đã dũng cảm nói lên chân lí KH dù điều đó đã…… H: Ý chính đoạn 3? + HS neâu + Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và + Vài HS nêu neâu ND ND:Bài văn ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì baûo veä chaân lí khoa hoïc * Hoạt động 3: Đọc + Yêu cầu HS đọc nối tiếp + HS đọc, lớp theo dõi tìm ca dieãn caûm ( 10 phuùt) đoạn bài đọc + Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn: Chưa kỉ sau…ông đã bực tức nói to + GV treo bảng phụ hướng dẫn đoạn luyện đọc + Gọi HS đọc, lớp nhận xét tìm + HS đọc, lớp nhận xét giọng đọc hay + GV đọc mẫu đoạn văn + HS lắng theo dõi GV đọc + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm + HS luyện đọc theo nhóm bàn baøn + Mỗi nhóm HS lên thi đọc d Lop4.com Cuûng coá, daën doø: ( phuùt) + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm cảm + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm + Gọi HS đọc lại ghi nhớ + HS đọc + GV nhận xét tiết học, dặn HS + HS lắng nghe và thực nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi Con seû TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.Muïc Tieâu +Giuùp hoïc sinh reøn luyeän kó naêng: -Thực các phép tính với phân số +giải bài toán có lời văn + Rèn kĩ giải toán có lời văn II/ Đồ dùng Thiết bị D-H: GV: Baûng phuï HS: Đồ dùng học môn toán III/ Các hoạt động dạy–học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi HS leân baûng laøm baøi luyeän thêm giao tiết trước ( phuùt) + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS GV giới thiệu bài Dạy bài mới: + GV yêu cầu HS tự rút gọn sau đó Baøi 1: ( phuùt) so sánh để tìm các phân số * Ruùt goïn: Hoạt động học - Hai em lên làm Lớp theo dõi va nhaän xeùt + HS lên bảng làm, lớp làm vào baøi taäp roài nhaän xeùt baøi treân baûng + Đổi kiểm tra + HS nhận xét và sửa bài 25 25 : 5 9:3   ;   30 30 : 15 15 : 10 10 : 6:2   ;   12 12 : 10 10 : * Caùc phaân soá baèng nhau: 25 10   ;   15 10 30 12 Baøi 2: ( phuùt) * GV chữa bài trên bảng + Yêu cầu HS đọc đề bài + GV đọc câu hỏi yêu cầu HS trả lời H: toå chieám maáy phaàn soá HS caû lớp? Vì sao? H: toå coù bao nhieâu HS? + Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS + HS đọc + toå chieám HS lớp chia thành tổ, ng laø chia thaønh phaàn baèng nhau, chieám phaàn nhö theá Ba toå coù soá HS laø: 32 x + Gọi HS đọc đề bài Lop4.com số HS lớp Vì = 24 ( hoïc sinh) + HS đổi chéo kiểm tra bài Baøi 3: ( phuùt) H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán yêu cầu gì? H: Làm nào để tính số kilô-mét còn phải đi? + Yeâu caàu HS laøm baøi + GV chữa bài HS trên bảng Baøi giaûi: Anh Hải đã đoạn đường dài là: 15 x Baøi 4: ( phuùt) Cuûng coá, daën doø: ( phuùt) + HS lên bảng giải, lớp giài vào vở, nhận xét bài trên bảng = 10 ( km) Quãng đường anh Hải còn phải là: 15 – 10 = ( km) Đáp số: km + Yêu cầu HS đọc đề bài + Yêu cầu HS tìm hiểu bài toán và neâu caùch giaûi + Gọi HS lên bảng giải, lớp giải vào + GV thu chấm và nhận xét + GV chữa bài HS trên bảng Baøi giaûi Lần thứ hai lấy số lít xăng là: 32850 : 3= 10950 ( lít) Số xăng kho lúc đầu là: 32850 + 10950 + 56200 = 100000( lít) Đáp số: 100000 lít + GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø giao baøi laøm theâm veà nhaø * Tìm x bieát: x + HS đọc, tìm hiểu bài toán + HS đọc + HS tìm hiểu đề bài và nêu ca giaûi + HS lên giải, lớp giải vào + HS laøm nhanh mang leân chaám + HS laéng nghe vaø ghi baøi veà nhaø   ; x :  CHÍNH TẢ: BAØI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I Muïc tieâu: + HS nghe viết đúng, đẹp đoạn từ Nhìn thấy gió vào …… Bắt tay qua cửa kính … Trong bài thơ tiểu đọi xe không kính + Làm bài tập chính tả phân biệt dắ hỏi , dấu ngã , âm đầu ? II Đồ dùng Thiết bị dạy – học GV:Baûng phuï vieát saün baøi taäp III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Lop4.com Noäi dung Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt) Hoạt động dạy + GV đọc các từ dễ lẫn, khó viết tuần trước cho HS viết:Tín hiệu, tính toán , chín chắn, chính chắn , kính caän , noøng suùng, quaû na … + Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS treân baûng Dạy bài : GV giới thiệu bài *Hoạt động 1: Hướng + Yêu cầu HS đọc đoạn văn dẫn viết chính tả (25 H: Hình ảnh nào đoạn thơ nói leân tinh thaàn duõng caûm vaø loøng haêng phuùt) haùi cuûa caùc chieán só laùi xe ? H- Tình đồng chí đồng đội các chiến sĩ thể qua các câu thô naøo ? + GV đọc các từ khó viết cho HS vieát: Xoa maét ñaéng, sa, uøa vào, ướt áo , tiểu đội … Hoạt động học + HS lên bảng viết, lớp viết vào nhaùp roài nhaän xeùt treân baûng + HS đọc + Hình ảnh : không có kính , ước áo , Mưa tuôn, mưa xối n ngoài trời … + Caâu thô : Gaëp baïn beø ……Baét qua ……… + HS tìm vaø neâu + Đọc lại các từ vừa tìm + HS lên bảng viết, lớp viết nha + HS đọc lại các từ khó viét + GV đọc cho HS viết bài + HS laéng nghe vaø vieát baøi + GV đọc cho HS soát lỗi, báo lỗi và + Soát lỗi, báo lỗi và sửa sửa lỗi viết chưa đúng +Chaám 1/3 soù baøi + HS đọc HS lên bảng, lớp l * Hoạt động 2: Luyện + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập3 a vào + Yêu cầu HS tự làm bài taäp ( 10 phuùt) + Gọi HS nhận xét, chữa bài + Nhận xét chữa bài + Nhận xét, kết luận lời giải đúng …Đáp án đúng + Sa maïc , xen keõ Bài 3b ; GV hướng dẫn bai ø3a + HS đọc lại Lời giải đúng + Đáy biển + Thung luõng Cuûng coá – daën doø: + Nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà laøm bài tập in (2 phuùt) Thứ ba ngày 17 tháng năm 2009 KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Muïc tieâu: - Chọn câu chuyện có nội dung lòng dũng cảm người mà em đã chứng kiến tham gia - Biết cách xếp câu chuyện theo trình tự hợp lí Lời kể sinh động tự nhiên, chân thực, hấp dẫn, sáng tạo, kết hợp với cử chỉ, điệu - Biết nhận xét, đánh giá nội dung truyện và lời kể bạn Lop4.com || Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV:Bảng phụ ghi sẵn gợi ý Bảng lớp viết sẵn đề bài Tranh (ảnh) minh hoạ việc làm người có lòng duõng caûm III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY Kieåm tra: (3’) - Gọi HS kể câu chuyện đã nghe, đã đọc lòng dũng cảm - Goïi HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS GV giới thiệu bài-Ghi đề bài Bài mới: HĐ1 : Hướng dẫn kể - Gọi Hs đọc đề - Phân tích đề, gạch chân các từ ngữ chuyeän(7’) lòng dũng cảm,chứng kiến tham gia - GV gợi ý cho HS kể chuyện mà nhân vật chính là người có lòng dũng cảm Khi việc xảy ra, em là người tận mắt chứng kiến chính em tham gia vào việc làm đó - Gọi HS đọc phần gợi ý bài -Gọi HS mô tả lại gì diễn tronghai tranh minh hoạ - Treo bảng phụ ghi sẵn gợi ý - Yêu cầu Hs đọc gợi ý trên bảng -GV yêu cầu HS giới thiệu câu chuyeän mình ñònh keå (coù theå laø caâu chuyện em thấy trên ti vi phim aûnh) HĐ2: Thực hành kể - Chia HS thành các nhóm nhoùm em, yeâu caàu HS keå chuyeän chuyeän(27’) nhoùm - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khaên - Gợi ý cho HS câu hỏi - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - GV ghi nhanh tªn HS, néi dung truyÖn - Khuyến khích HS lớp hỏi bạn nội dung, ý nghĩa truyện để tạo không khí hào hứng, sôi Lop4.com HOẠT ĐỘNG HỌC - em lên bảng lớp nhận xét - em đọc đề bài, lớp gạch ch yeâu caàu chính - Laéng nghe - em đọc nối tiếp phần gợi ý SG -2em mô tả lời mình VD - em đọc, lớp đọc thầm - – em tiếp nối giới th caâu chuyeän mình ñònh keå - Hs kể nhóm và trao đổi nh veà yù nghóa caâu chuyeän, yù nghóa động nhân vật truyện - – em thi kể và trao đổi với ca bạn ý nghĩa câu chuyện đó học -Gọi HS nhận xét bạn kể theo các - HS lớp cùng bình chọn Nhận tiêu chí đã nêu xeùt noäi dung truyeän vaø caùch keå chuyeän cuûa baïn - Nhận xét và cho điểm HS Cuûng coá – daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Lắng nghe, thực (3’) - Dặn Hs nhà kể lại cho người thân nghe câu chuyện mà em nghe caùc baïn keå vaø chuaån bò baøi sau LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU KHIEÁN I Muïc tieâu: - Hiểu cấu tạo và tác dụng câu khiến - Nhận diện câu khiến, sử dụng linh hoạt câu khiến văn cảnh lời nói II Đồ dùng Thiết bị dạy – học: GV: - Bảng lớp viết sãn câu văn bài tập phần nhận xét - Giấy khổ to viết đoạn văn bài tập phần luyện tập III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Kieåm tra: (3’) -Gọi em đứng chỗ đọc thuộc các thành ngữ chủ điểm dũng cảm và giải thích thành ngữ mà em thích - Gọi em đặt câu sử dụng thành ngữ thuộc chủ ñieåm Duõng caûm - Nhaän xeùt cho ñieåm HS Giới thiệu bài – ghi bảng 2.Bài mới: HĐ 1: Tìm hiểu ví dụ - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung (15’) - Câu nào đoạn văn in Baøi 1,2 nghieâng? - Câu in nghiêng đó dùng để làm gì? - Cuối câu đó sử dụng dấu gì? GV:câu Mẹ mời sứ giả vào đây cho con! Là lời Thánh Gióng nói với mẹ Thánh Gióng nói để nhờ mẹ gọi sứ giả vào Những câu dùng để đưa lời yêu cầu, đề nghị, nhờ vả,…người khác việc gì gọi là câu khiến Cuối câu khiến thường duøng daáu chaám than Lop4.com Hoạt động học - em đọc thuộc lòng và giải thíc -1em đặt câu nêu tình huo sử dụng - Laéng nghe, nhaéc laïi teân baøi - em đọc thành tiếng, lớp đ thaàm gaïch chaân yeâu caàu chính - Mẹ mời sứ giả vào đây cho là lời nói Gióng nhờ mẹ mời giaû vaøo - … daáu chaám than - Laéng nghe Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu em viết trên bảng lớp, HS lớp tập nói GV sửa cách dùng từ, đặt câu cho HS - Goïi HS nhaän xeùt caâu baïn ñaët treân baûng - Nhaän xeùt chung + Câu khiến dùng để làm gì? Dấu hiệu nào để nhận câu khiến? Kết luận: Những câu dùng để yêu cầu, đề nghị, nhờ vả người khác làm việc gì đó gọi là câu khiến hay câu cầu khiến Cuối câu thường có dấu chấm than dấu chấm * Ghi nhớ - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - Gọi Hs đăït câu khiến để minh hoạ cho ghi nhớ, GV sửa lỗi dùng từ Hoạtđộng2:Luyệntập - Gọi HS đọc YC và nội dung bài (18’) - Yêu cầu HS tự làm bài Baøi 1: - Goïi Hs nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - Nhận xét kết luận lời giải đúng Baøi 2: - em đocï, lớp đọc thầm SGK - em leân baûng laøm baøi -3-5 cặp đứng chỗ đóng vai M em đóng vai mượn vở, em c mượn - Câu khiến dùng để nêu yêu c đề nghị, mong muốn,… ngư nói, người viết với người khác Cu câu khiến thường có dấu chấm th dấu chấm - – em đọc, lớp đoc 5thầm SG - – em nối tiếp đọc câu m trước lớp - em nối tiếp đọc trước lớp - em lên bảng làm, lớp ga chaân buùt chì vaøo SGK - Nhaän xeùt - Chữa bài(nếu sai) - Cho HS đọc lại câu khiến trên - Đọc lại các câu khiến cho phù h bảng cho phù hợp với nội dung và với nội dung và giọng điệu gioïng ñieäu - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu - Phát giấy và bút YC HS làm - Hoạt động nhóm em vieäc nhoùm, moãi nhoùm HS - Gợi ý: SGK, câu khiến - Lắng nghe thường dùng để yêu cầu các em trả lời câu hỏi giải bài tập Cuối các câu khiến này thường dùn daáu chaám Coøn caùc caâu khieán truyện kể, bài thơ, bài tập đọc thường có dấu chấm than cuối câu - Goïi nhoùm daùn phieáu leân baûng, - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa nhoùm baïn caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Nhận xét khen ngợi các nhóm tìm đúng và nhanh - Löu yù: Neâu meänh leänh cuõng laø caâu khieán Lop4.com Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc - Tổ chức cho HS hoạt động theo - HS cùng nói câu khiến, sửa ch caëp cho nhoùm em - Gợi ý: Khi đặt câu khiến các em phải chú ý đến đối tượng mình yêu cầu, đề nghị, mong muốn, là bạn cùng lứa tuổi, anh chị là người lớn tuổi hơn, với thầy cô giáo là bậc - HS tiếp nối đọc câu mình đ treân - Gọi HS đọc câu mình đặt GV sửa lỗi cho HS Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën Hs veà nhaø hoïc baøi vaø vieát moät đoạn văn đó có sử dụng câu khieán vaø chuaån bò baøi sau MÓ THUAÄT: GV BOÄ MOÂN TOÁN: KIỂM TRA I.Mục tiêu: Kiểm tra các KT PS và các phép tính với PS II Đồ dùng Thiết bị D-H: GV: Phiếu KT cho HS ( Lấy đề BTT) III Caùc HÑ D-H chuû yeáu: Noäi dung HÑ thaøy HÑ troø 1.GTB(1’) -GV neâu MÑ YC cuûa tieát hoïc 2.HS laøm baøi -GV phaùt phieáu KT cho HS KT(37’) -Đọc lượt cho HS soát lại -HS soát lại bài KT -YC em đọc lại bài KT -1 em đọc -Cho HS laøm baøi -Laøm baøi -GV QS HS laøm baøi -GV thu bài và NX KT 3.Cuûng coá,Daën -Dặn HS C/bị học sau doø(2’) Thứ tư ngày 18 tháng năm 2009 TẬP ĐỌC CON SẺ I.Muïc tieâu + Đọc trôi chảy ,lưu loát bài Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm + Đọc diễn cảm bài văn - chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện : hồi hộp,căng thẳng( đoạn đầu- tà sữ đối đầu sẻ mẹ với chó săn); chậm rãi, thàn phục( đoạn sau- ngưỡng mộ tác giả trước tình mẹ thiêng liêng, hành động dũng cảm bảo vệ sẻ mẹ) + Hiểu các từ ngữ bài:tuồng , khản đặc, bối rối , kính cẩn Lop4.com + Hiểu nội dung , ý nghĩa bài: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non seû giaø II Đồ dùng Thiết bị dạy học GV:+ Aûnh minh hoạ bài thơ SGK + Bảng phụ ghi sã¨n đoạn, câu văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ + Gọi HS lên bảng đọc nối tiếp - HS lên bảng thực yêu c bài: Dù trái đất quay và trả GV, lớp theo dõi và nhận xét ( phuùt) lời câu hỏi nội dung bài: + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm GV giới thiệu bài -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi Dạy bài mới: - 1HS đọc, lớp đọc thầm Hoạt động 1: Hướng + Gọi HS đọc toàn bài +Yêu cầu HS nối tiếp đọc -HS nối tiếp đọc khổ th dẫn HS luyện đọc đoạn bài(3 lượt) ( 10 phuùt) + GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS phát âm chưa đúng, giúp HS hiểu các từ ngữ vaø khoù baøi tuoàng nhö , khaûn ñaëc, boái roái , kính caån + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - HS luyện đọc nhóm bàn baøn + Gọi 1HS đọc - HS đọc, lớp đọc thầm + GV đọc diễn cảm toàn bài - Lắng nghe GV đọc mẫu Hoạt đôïng 2:Tìm hiểu + Yêu cầu HS đọc thầm đoạn đầu, + HS đọc thầm trao đổi và trả lời câu hỏi baøi ( 12 phuùt) H Trên đường chó thấy gì? -Trên đường đi, chó đánh Theo em , noù ñònh laøm gì? thấy sẻ non vừa rơi từ t tổ xuống Nó chậm rãi tiến tới g seû non H Hình dáng bên ngoài chú sẻ -…mép vàng óng , trên đầu có m non miêu tả qua từ ngữ nhúm lông tơ naøo? GV: Đó là từ ngữ gợi tả hình aûnh chuù seû non thaät ngaây thô vaø đáng yêu + Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2,3,4, trao đổi và trả lời câu hỏi H.Việc gì đột ngột xảy khiến -Đột nhiên , sẻ già từ t chó phải dừng lại? cây lao xuống đất cứu con.Dáng sẻ khiến c phải dừng lại và lùi vì cảm th Lop4.com H.Hình ảnh sẻ mẹ dũng cảm từ trên cây lao xuống cứu mieâu taû nhö theá naøo? H Em hiểu sức mạnh vô hình câuNhưng sức mạnh vô hình nó xuống đất là sức maïnh gì? H Vì taùc giaû baøy toû loøng kính phục sẻ nhỏ bé? trước mặt nó có sức mạnh l noù phaûi ngaàn ngaïi -Con seû giaø lao xuoáng nhö moät h đá rơi trước mõm chó; lông dư ngược, miệng rít lên tuyệt vọng thảm thiết; nhảy hai , ba bước phía cái mõm há rộng đầy c chó; lao đến cứu con, lấy th mình phuû kín seû con… -Đó là sức mạnh tình mẹ c tình cảm tự nhiên, na seû khieán noù duø khieáp chó săn to lớn lao vào nguy hiểm để cứu -Vì hành động sẻ nhỏ dũng cảm đối đầu với chó để cứu là động đáng trân trọng, khiến c người phải cảm phục + Vaøi em nhaéc laïi ND: Câu chuyện ca ngợi hành động dũng cảm sẻ mẹ việc cứu sẻ thoát nguy hiểm Hoạt động 3: Đọc + Gọi HS đọc nối tiếp đoạn -3 HS đọc , lớp theo dõi tìm ca dieãn caûm.( 10 phuùt) baøi đọc + GV giới thiệu đoạn cần luyện đọc - HS lắng nghe đoạn và + Yêu cầu HS luyện đọc - Luyện đọc nhóm + Tổ chức cho HS thi đọc - HS thi đọc hay + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm H Theo em , câu chuyện Con sẻ ca - HS đọc thầm lại bài và n 3-Cuûng coá, daën doø: ngợi điều gì? NDcuûa baøi ( phuùt) + GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS - Vaøi HS nhaéc laïi nhà tiếp tục luyện đọc bài, chuẩn - HS lắng nghe và thực bò baøi tieát sau TAÄP LAØM VAÊN: MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI ( KIEÅM TRA VIEÁT ) I/ Muïc ñích yeâu caàu : Qua tieát hoïc giuùp HS: + Thực hành viết bài văn miêu tả cây cối có trình tự hợp lí ,biết dùng từ đặt câu hay ,coù hình ảnh ,biết sử dụng cách mở bài gián tiếp và kết bài theo kiểu mở rộng để bài văn hay Thực hành luyện tập viết bài đúng nội dung yêu cầu đề,bài viết hay ,sinh động ,chân thực giaøu tình caûm ,coù saùng taïo + Giaùo duïc HS bieát yeâu quí ,chaêm soùc ,baûo veä caây coái Lop4.com II/ Đồ dùng Thiết bị dạy học : GV: + Tranh ảnh số loài cây + Baûng phuï vieát saün daøn baøi baøi vaên mieâu taû caây coái III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ:(3’) Gọi Gọi em đọc dàn bài miêu taø caây coái GV nhaän xeùt ,cho ñieåm 2/ Bài : (35’) HS nhắc đề bài a)Hoạt động : Giới thiệu bài – ghi đề bài -Moät baøi vaên taû caây coái goàm Cuûng coá lyù thuyeát H: Moät baøi vaên mieâu taû caây coái ba phaàn gồm phần là phần Mở bài ; thân bài ; kết luận naøo ? - Coù caùch keát baøi laø : keát baøi H: Có cách kết bài đó là mở rộng và kết bài không mở b) Hoạt động : cách nào ? roäng Hướng dẫn làm GVsử dụng đề gợi ý HS đọc đề bài baøi : HS đọc đề và chọn đề sách để HS lựa chọn GV ghi đề lên bảng Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài Đề :Tả cây có bóng mát Đề 2:Tả cây ăn Đề 3:Tả cây hoa Đề 4:Tả luống rau HS suy nghó laøm baøi vườnrau 3.Cuûng coá –daën GV theo doõi hoïc sinh laøm baøi doø : GV thu baøi chaám (2’) GV nhaän xeùt tieát hoïc + Veà hoïc oân laïi daøn baøi taû caây coái HÍNH THOI I/Muïc tieâu :Qua tieát hoïc giuùp HS : +Nhaän bieát hình thoi vaø moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình thoi + Phân biệt hình thoi và số hình đã học + Luyệnvẽ , gấp ,cắt dán hình thoi dúng chính xác II/ Đồ dùng Thiết bị D-H: -Giấy kẻ ô li ,thước thẳng ,ê ke ,kéo -4 nhựa và các ốc vít lắp ghép -Baûng phuï veõ saün caùc hình baøi taäp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Baøi cuõ :(3’) Goïi em leân baûng laøm baøi taäp -3 em leân baûng laøm Lop4.com Tính : / Bài : - 1 + + ; x 3 5 1 + : Giới thiệu bài – ghi đề bài H:Haõy keå teân caùc hình maø em bieát Trong học hôm chúng ta làm quen với hình a)Hoạt động : Giới thiệu hình thoi ,đó là hình thoi Yeâu caàu HS duøng caùc (5’) nhựa lắp ghép để lắp gheùp hình vuoâng GV cuõng laép hình vuoâng GV veõ hình vuoâng treân baûng b) Hoạt động 2: Nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình thoi (5’) c) Hoạt động 3: Thực hành (24’) Baøi 1: Baøi 2: GV xoâ leäch moâ hình cuûa mình để tạo thành hình thoi và yêu cầu lớp làm theo GV giới thiệu hình vừa tạo từ mô hình gọi là hình thoi Yeâu caàu HS ñaët moâ hình thoi lên giấy và vẽ theo mô hình đó GV yeâu caàu HS quan saùt hình thoi ABCD treân baûng H:Keå teân caùc caëp caïnh song song với có hình thoi ABCD ? H:Hãy dùng thước và đo độ dài caùc caïnh cuûa hình thoi ? GV keát luaän : Hình thoi có hai cặp cạnh đối dieän song song va ø4 caïnh baèng GV treo baûng phuï coù veõ caùc hình nhö saùch ,yeâu caàu HS quan sát các hình và trả lời caâu hoûi H: Hình naøo laø hình thoi ? GV veõ hình thoi leân baûng yeâu Lop4.com HS kể tên các hình : Hình chữ nhaät ,hình tam giaùc ,hình vuoâng … HS lớp thực hành ghép hình vuoâng HS thực hành vẽ hình vuông treân giaáy HS taïo hình thoi HS veõ hình thoi leân giaáy -Cạnh AB song song với cạnh DC -Cạnh BC song song với cạnh AD -Các cạnh hình thoi có độ daøi baèng HS nhaéc laïi ñaëc ñieåm cuûa hình thoi + Hình ,hình laø hình thoi + Hình 2,4,5 khoâng phaûi laø hình thoi HS quan saùt caàuHS quan saùt HS theo doõi +Nối A với C ta đường cheùo AC cuûa hình thoi ABCD Nối Bvới D ta đường cheùo BD cuûa hình thoi Gọi điểm giao đường cheùo Acvaø BD laø O Baøi 3: -Hai đường chéo hình thoi H: Hãy dùng thước kiểm tra vuông góc với và cắt hai đường chéo hình thoi taïi trung ñieåm cuûa moãi 3.Củng cố –dặn dò có vuông góc với không ? đường Yeâu caàu HS nhaéc laïi : (3’) GV cho HS đọc đề ,tổ chức cho HS thực hành gấp ,cắt HS thi caét hình thoi GV tuyeân döông em caét nhanh ,đẹp H:Neâu ñaëc ñieåm cuûa hình thoi ? GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø hoïc baøi ,laøm baøi luyeän theâm LỊCH SỬ: THAØNH THỊ Ở THẾ KỈ XVI – XVII I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc hoïc sinh bieát: - Vào kỉ XVI - XVII, nước ta lên đô thị lớn đó là Thăng Long, Phố Hiến, Hoäi An ]- Mô tả cảnh các đô thị lớn kỉ XVI - XVII - Sự phát triển thành thị phản ánh phát triển kinh tế, đặc biệt là thöông maïi -Tôn trọng sắc thái văn hoá các dân tộc II Đồ dùng Thiết bị dạy – học: GV: - Phieáu hoïc taäp cho HS - Bản đồ Việt Nam - Các hình minh hoạ SGK HS sưu tầm các tư liệu thành thị lớn kỉ XVI – XVII là Thăng Long, Phố Hieán, Hoäi An III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi em lên bảng trả lời - em lên bảng: câu hỏi cuối bài trước (3’) - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh Daïy – hoïc baøi -GV GTB mới: - Tổ chức cho Hs làm việc - Thảo luận nhóm em Lop4.com Hoạt động 1: Thăng Long, Hoá Hieán, Hoäi An – ba thaønh thò lớn kỉ XVI – XVII (15’) với phiếu bài tập - Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS - Nhaän phieáu - Yêu cầu HS đọc SGK và - Đọc SGK và hoàn thành phiếu hoàn thành phiếu theo yeâu caàu cuûa GV - Theo dõi và giúp đỡ Hs gaëp khoù khaên - Yêu cầu số em đại - em báo cáo, em nêu diện báo cáo kết làm thành thị lớn - em tham gia thi moâ taû Moãi vieäc - Tổ chức cho Hs thi mô tả em mô tả thành thị lớn, các thành thị lớn kỉ mô tả kết hợp với tranh, ảnh XVI – XVII - GV và Hs lớp bình chọn baïn moâ taû hay nhaát Phieáu baøi taäp Hoï teân Hãy đọc SGK và hoàn thành bảng thống kê sau Ñaëc ñieåm Daân cö Quy moâ thaønh thò Hoạt động buôn bán Thaønh thò Thaêng Long Đông dân Lớn thành Những ngày chợ phiên, nhiều thành thị thị số nước daân caùc vuøng laân caän chaâu AÙ chaâu AÙ gánh hàng hoá đến đông không thể tưởng tượng ………………………………… …………………………… …………………………… ………………………………… ……………………………… …………………………… Buoân baùn nhieàu maët haøng nhö aùo, tô luïa, voùc, nhieãu,… ………………………………… Coù nhieàu daân Coù hôn 2000 noùc Laø nôi buoân baùn taáp naäp nhà người ………………………………… nước ngoài ………………………………… Trung Quốc Hà nước khác đến Lan, Anh, Phaùp Laødaânñòa Phố cảng đẹp và Thương nhân ngoại quốc phöông vaø caùc lớn Đàng thường lui tới buôn bán nhaø buoân Nhaät Trong Baûn Hoạt động 2: Tình hình kinh tế nước ta theá kæ XVI – XVII (15’) -Theo em, caûnh buoân baùn soâi động các đô thị nói lên ñieàu gì veà tình hình kinh teá nước ta thời đó? Cuûng coá – daën Lop4.com -Thành thị nước ta thời đó đông người, buôn bán sầm uất, chuùng toû ngaønh noâng nghieäp, tieåu thuû coâng nghieäp phaùt trieån maïnh, taïo nhieàu saûn phaåm để trao đổi, buôn bán doø: (3’) - Tổ chức cho Hs giới thệiu - cá nhân Hs trình bày trước các tài liệu thông tin đã sưu lớp, lớp theo dõi, nhận xét, tầm Thăng Long, bổ sung Phoá Hieán, Hoäi An xöa vaø -Tuyên dương em sưu taàm toát - GV nhaän xeùt tieát hoïc, lieân - Laéng nghe, ghi nhaän heä giaùo duïc HS Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø tìm hieåu veà các thành thị nước ta xưa vaø Chuaån bò baøi sau Thứ năm ngày 19 tháng năm 2009 AÂM NHAÏC: GV BOÄ MOÂN KHOA HOÏC: CAÙC NGUOÀN NHIEÄT I/ Muïc tieâu: * Giuùp HS: + Kể các nguồn nhiệt thường gặp sống và nêu vai trò chuùng + Biết thực quy tắc đơn giản để phòng tránh nguy hiểm, rủi ro sử duïng caùc nguoàn nhieät + Có ý thức tiết kiệm sử dụng các nguồn nhiệt sống II/ Đồ dùngThiết bị dạy học: GV: Hộp diêm, nến, bàn là, kính lúp III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: + GV gọi HS lên bảng kiểm tra +Hai em nêu Lớp theo dõi và nh baøi cuõ: xeùt ( phuùt) Laáy ví duï veà vaät caùch nhieät, vaät daãn nhieät vaø uùng duïng cuûa chuùng cuoäc soáng? Moâ taû noäi dung thí nghieäm chứng tỏ không khí có tính cách nhieät? + GV nhận xét câu trả lời HS vaø ghi ñieåm GV giới thiệu bài + HS lắng nghe và trả lời Dạy bài mới: H: Sự dẫn nhiệt xảy có - Khi có vật toả nhiệt và vật t vật nào? nhieät + HS thaûo luaän caëp ñoâi *Hoạtđộng1:Các nguồn + Tổ chức cho HS thảo luận cặp nhieät vaø vai troø cuûa ñoâi + Yêu cầu HS quan sát tranh minh + Quan sát tranh và trả lời câu hỏi chuùng ( 15 phuùt) hoạ, dựa vào hiểu biết thực tế, trao đổi và trả lời câu hỏi Lop4.com * Hoạt động 2: Cách phòng tránh rủi ro, nguy hiểm sử duïng nguoàn nhieät.( 15 phuùt) H: Em biết vật nào là nguồn toả nhiệt cho các vật xung quanh? H: Em biết gì vai trò nguoàn nhieät aáy? H: Các nguồn nhiệt thường dùng để làm gì? H: Khi ga hay cuûi bò chaùy heát thì có nguồn nhiệt hay không? H: Nhà em sử dụng nguồn nhieät naøo? H: Em còn biết nguồn nhiệt naøo khaùc? + Tổ chức cho HS hoạt động nhoùm - Yêu cầu các nhóm ghi rủi ro, nguy hieåm vaø caùch phoøng tránh rủi ro, nguy hiểm sử duïng caùc nguoàn ñieän + Gọi đại diện các nhóm báo cáo keát quaû thaûo luaän, caùc nhoùm khaùc boå sung + Nhaän xeùt keát luaän veà phieáu đúng Những rủi ro, nguy hiểm có thể xảy sử dụng nguồn nhiệt - Bò caûm naéng - Nguồn nhiệt mặt trời, lửa b ga, củi, lò sưởi điện, bàn là đie bóng đèn sáng - HS nêu vai trò tư nguoàn nhieät + HS nêu các nguồn nh mà gia đình sử dụng + Lò nung gạch, lò nung đồ gốm + Các nhóm thảo luận, hoàn tha noäi dung + Đại diện nhóm lên dán phiếu đọc kết nhóm mình, nho khác bổ sung cho hoàn thiện Caùch phoøng traùnh - Đội mũ, đeo kính đường, không nên chơi chỗ quá nắng vào buổi trưa - Bị bỏng chơi đùa gần vật toả nhiệt: - Không nên chơi đùa gần: bàn là, bếp baøn laø, beáp than, beáp cuûi than, bếp điện sử dụng - Bò boûng beâ noài, xoong, aám khoûi - Duøng loùt tay beâ noài, xoong, aám nguoàn nhieät khoûi nguoàn nhieät - Cháy các đồ vật để gần bếp than, - Không để các vật dễ cháy gần bếp than, beáp cuûi beáp cuûi - Cháy nồi, xoong, thức ăn để nồi quá - Để lửa vừa phải to H: Taïi phaûi duøng loùt tay để bê nồi, xoong khỏi nguoàn nhieät? Lop4.com + HS suy nghĩ trả lời theo ý hieåu cuûa mình H: Tại không nên vừa là Củng cố, dặn dò: quần áo vừa làm việc khác? + Vài HS trả lời ( phuùt) + H: Nguoàn nhieät laø gì? Taïi phải thực tiết kiệm nguoàn nhieät? + HS lắng nghe và thực + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën hS hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau TOÁN: DIEÄN TÍCH HÌNH THOI I Muïc tieâu :Giuùp HS : + Hình thành công thức tính diện tích hình thoi + Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoiđể giải các bài tập có liên quan + GDHS tính caån thaän, chính xaùc II-Đồ dùng Thiết bị dạy học: - GV chuaån bò baûng phuï vaø caùc maûnh bìa coù hình daïng nhö hình veõ SGK - HS Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông , thước kẻ, kéo III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt) + Goïi HS leân baûng laøm caùc baøi tập cho thêm tiết trước: + GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -3 hs lên bảng làm , lớp làm nh roài nhaän xeùt Dạy bài mới: GV giới thiệu bài + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân ba -HS nghe bài toán *Hoạt động :Hình -GV đưa miếng bìa hình thoiđã thành công thức tính chuẩn bị Sau đó nêu hình thoi dieän tích hình thoi ABCD coù AC=m; BD=n Tính (12’) dieän tích cuûa hình thoi -GV yeâu caàu HS haõy caét hình thoi thaønh hình tam giaùc baèng nhau, sau đó ghép lại thành hình chữ nhaät -Cho HS phaùt bieåu yù kieán veá caùch ghép mình, sau đó thống với lớp cách ca7t1 theo hai đường chéo và ghép thành hình chữ nhậtAMNC H Theo em dieän tích hình thoi ABCD và diện tích hình chữ nhậtAMNC ghép từ các maûnh cuûa hình thoi nhö theá naøo với nhau? Lop4.com - HS thực hành kẻ các đường ch hình thoi , Suy nghĩ để tìm caùch caét gheùp hình - HS phaùt bieåu yù kieán - Dieän tích cuûa hai hình baèng