Bóp cä vuèt d×a nh thanh kiÕm s¾c vung lªn.. VÒ nhµ xem l¹i bµi..[r]
(1)Tuần 22
Thứ hai ngày 25 tháng năm 2010
Toán
Luyện tËp chung
I - Mục tiêu - Rút gọn đợc PS
- Quy đồng đợc MS PS
II- Đồ dùng dạy học
III- Các hoạt động dạy học B1: Rút gọn PS
27 36 ;
18
315 ; 132 204 ;
75
100 ;
1000
GV híng dÉn
GV theo dâi bỉ sung Gäi hs nhËn xÐt GV kÕt luËn
- Làm tập cá nhân - HS lên bảng làm - HS nhËn xÐt
B2: Quy đồng MS PS
a) 24
18 vµ 15 36
b)
5 ; 10 vµ
7 30
c
2; vµ
7
12 (MSC: 12)
- Gọi hs nêu lại cách quy đồng mẫu số
- GV hs chữa
- Làm vào bảng - HS nêu lại
- Một số em lên bảng làm
B3: NHúm no có 2/3 số ngơi sao đã tơ màu:
a- 1/3 d- 3/5 c- 2/5
- Quan s¸t vµ TLCH
-> Số ngơi phần b có 2/3 số ngơi tơ màu
* Cđng cố, dặn dò:
- NX học
- Ôn làm lại - Chuẩn bị sau
Chính tả :NV: Sầu Riêng
I) Mục tiêu : Nghe – Viết tả ; trình bày đoạn văn trích - Làm tập ( kết hợp đọc văn sau hoàn chỉnh ), hoạc BT (2 ) a/b
II) Các hoạt động dạy học :
A) Kiểm tra cũ : HS viết vào bảng : Ra vào, cặp da , gia đình,… - GV nhn xột
B) Dạy học míi :
1) GT bµi :
2) H ớng dẫn viết tả a) Trao đổi đoạn văn - HS đọc đoạn văn - Đoạn văn miêu tả ?
(2)b) Hớng dẫn viết từ khó - HS viết vào bảng - GV hs chữa lỗi c) Viết tả - GV đọc cho hs viết d) Soát lỗi , chấm 3) H ớng dẫn làm tập - Bài tập 3: HS đọc - Cả lớp làm vào - Gọi hs đọc làm - Gọi hs nhận xét - GV kết luận
C) Củng cố dặn dò : NhËn xÐt giê häc VỊ nhµ tËp viÕt thêm
Thứ ngày 26 tháng 01 năm 2010
Luyện từ câu Luyện tập
Chủ ngữ câu kể Ai nào ?
I - Mục tiêu
- Hiểu đợc cấu tạo ý nghĩa phận CN câu kể Ai ?
- Nhận biết đợc câu kể ? đoạn văn ; viết đợc đoạn văn khoảng câu , có câu kể Ai nào?
II- Đồ dùng dạy học
III- Cỏc hoạt động dạy học
A) KiĨm tra bµi cị : Gọi hs nêu lại ghi nhớ B) Dạy häc bµi míi :
1) GT bµi :
2)
LuyÖn tËp :
Bài1: đọc đoạn văn sau , gạch 1gạch dới chủ ngữ , gạch dới vị ngữ câu kể ?
-Thân cọ vút thẳng trời hai ba choc mét cao , gió bão khơng thể quật ngã Búp cọ vuốt dìa nh kiếm sắc vung lên non vừa trồi xoà mặt đất Lá cọ tròn xoè nhiều phiến nhọn dài , trông xa nh rừng tay vẫy ,tra hè lấp loá nắng nh rừng mặt trời mọc
- HS lµm vµo vë
- GV theo dâi bỉ sung - Gäi hs lªn bảng làm - GV hs nhận xét
Bài2: Chủ ngữ câu biểu thị nội dung ? Ghi từ ngữ tạo thành chủ ngữ :
- Câu 1: + Chủ ngữ câu biểu thị : + Từ ngữ tạo thành chủ ngữ : - Câu 2: +Chủ ngữ câu biểu thị : + Từ ngữ tạo thành chủ ngữ : - Câu : + Chủ ngữ câu biểu thị : + Từ ngữ tạo thành chủ ngữ : ……… - HS lµm bµi vµo vë
- GV theo dâi bỉ sung - ChÊm ch÷a
(3)Toán:Luyện tập So sánh hai phân số mẫu số
I - Mơc tiªu
Gióp häc sinh:
- BiÕt so s¸nh PS cã cïng MS
- NhËn biết PS bé lớn
II- Địa điểm, ph ơng tiện III- Các hoạt động dạy học
A) KiĨm tra bµi cị : Gäi hs nêu lại cách so sánh hai phân số
B) Dạy học mới :
1) GT : 2) Luyện tập :
Bài1: Điền dấu < , > , = thích hợp vào chỗ trống a)
2 …
2
7 1…
b)12
5
…
6 12 ….
7 12 …
8 12
c) 19
15 … 16 15 …
13 15
- HS lÇn lợt làm bảng - GV hs chữa - Gọi hs nêu lại cách so sánh - GV nhận xét
Bài 2: So sánh phân số sau với 1:
5 ; 9 ;
12
7
-HS lµm vµo vë
GV theo dâi bổ sung - Gọi hs lên bảng làm - GV vµ hs nhËn xÐt
Bµi 3: Viết phân số bé , có mẫu số tử số khác - HS lµm vµo vë
- GV theo dâi chấm - Gọi hs nêu
- GV kết luận
C) Củng cố dăn dò : Nhânxét học Về nhà xem lại
Phụ : Môn toán Bµi : Lun tËp
I) Mục tiêu : Củng cố phân số , vế rút gọn phân số , quy đồng mẫu số phân số
- Biết làm tập
II) Các hoạt động dạy học : A) Kiểm tra bi c :
B) Dạy học mới : 1) GT bµi :
2) Lun tËp ;
- GV củng cố kiến thức phân số học - Gọi số hs nêu lại ghi nhớ
Bµi 1: ViÕt sè thích hợp vào chỗ chấm : - Phân số
(4)- Ph©n sè
4 cã tư sè lµ ………., mÉu sè lµ ………
HS lµm vµo vë
GV theo dâi bỉ sung Gäi hs nªu
GV kÕt luËn
Bài 2: Số thích hợpđể viết vào chỗ chấm 12
30 =
❑
5 lµ A B 3
C D 2
HS làm bảng GV hs chữa
Bi 3: Quy đồng mẫu số phân số
16 vµ 32
GVhíng dÉn lµm HS lµm vµo vë
GV theo dâi chÊm GV hs chữa
C) Củng cố dặn dò : Nhận xét học Về nhà xem lại
Thứ t ngày 27 tháng năm 2010
Tp đọc
Chỵ tÕt I - Mơc tiªu
- Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng , tình cảm
– Hiểu nội dung : Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên , gợi tả sống êm đềm ngời dân quê ( Trả lời đợc câu hỏi ; thuộc đợc vài câu thơ yêu thích )
II- Địa điểm, ph ơng tiện
- Tranh, ảnh minh hoạ cho
III- Nội dung ph ơng pháp lên lớp:
1- KT cũ:
- Đọc bài: Sầu riêng
2- Giới thiệu bài:
3- Luyện đọc + Tìm hiểu bài
-> hc sinh c bi
- Trả lời câu hỏi ND
* Luyn c:
- Đọc đoạn thơ + Lần 1: Đọc từ khó
+ Lần 2: Giải nghĩa từ
- Nối tiếp đọc (4 dòng – đoạn)
- Đọc theo cặp - Đọc thơ
-> GV đọc diễn cảm thơ
- Tạo cặp, đọc đoạn cặp -> 1, học sinh đọc thơ * Tìm hiểu
C©u C©u C©u C©u
- TLCH
-> MT lên làm đỏ dần dải mây ruộng lúa
… …
-> Những thằng cu mặc áo màu đỏ … ngộ nghĩnh đuổi theo họ
-> Ai cịng vui vª
-> Trắng, đỏ, hồng lam, xanh biếc, thắm, vàng, tím, son
? Nªu ND thơ -> Bài thơ tranh chợ tết miền trung du giàu màu sắc
(5)- Đọc thơ
- c din cảm đoạn thơ - Thi đọc trớc lớp
- Nhẩm HTL thơ -> NX, đánh giá
-> học sinh đọc thơ - Tạo cặp, luyện đọc -> 3, học sinh thi đọc
- Đọc thuộc đoạn, scả - Đọc thuộc trớc lớp
4- Củng cố, dặn dò
- NX chung tiÕt häc
- HTL thơ Chuẩn bị sau
Toán Lun tËp I - Mơc tiªu
Gióp HS: - Cđng cè vỊ S2 PS cã cïng MS.
- So sánh đợc phân số với
- Biết viết phân số theo thứ tự từ n ln
II- Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp, bảng phụ III- Các hoạt động dạy học
A) KiĨm tra bµi cị :
HS lên bảng làm Gọi hs nhận xét GV kết luận
B) Dạy học míi
1) GT bµi : 2) Lun tËp :
Bµi 1: S2 PS
- S2 PS có MS
- HS lên bảng lµm - HS nhËn xÐt
a
5>
5 b 10<
11 10
c 13
17< 15
17 d 25 19>
22 19 Ba× 2: S2 PS với 1 - Làm cá nhân
5>1
3>1 ; 14
15<1 ; 16
16=1 ; 14
11 >1 Baì 3: Viết PS theo thứ tự tõ bÕ
đến lớn - Làm cá nhân
a
5; 5;
4
5 c 9;
7 9;
8
- Nêu cách S2 PS có MS
* Củng cố, dặn dò.
- NX chung tiết học
- Ôn làm lại Chuẩn bị sau: S2 PS MS
Tập làm văn
Luyện tập quan sát cối
I - Mơc tiªu
(6)- Ghi lại đợc ý quan sát em thích theo trình tự định ( BT 2)
II- Đồ dùng dạy học:
- B¶ng líp, b¶ng phơ
III- Các hoạt động dạy học:
1- KT bµi cị:
- Đọc dàn ý trả ăn theo cách học
2- Bµi míi:
a- Giíi thiƯu bµi b- Híng dÉn lµm BT
-> học sinh đọc dàn
Bíc 1: TLCH
? Mỗi văn quan sát theo trình tự
- Nêu yêu cầu
- Đọc thầm bài: Sầu riêng; Cây gạo, BÃi ngô
-> Sầu riền: Quan sát phận BÃi ngô, gạo: quan sát thời kì (bông gạo) ? Quan sát giác quan
? Nêu hình ảnh nhân hoá so sánh mà em thích
-> Thị giác; khứu giác; vị giác, thính giác
-> Học sinh tự nêu ? Các hình ảnh có tác dụng
? Bài miêu tả loài ? Nêu điểm giống
-> Bi văn thêm hấp dẫn, sinh động gần gũi với ngi c
-> Sầu riêng, bÃi ngô - Học sinh tự nêu Bớc 2; Quan sát mà em
thích (trờng nơi ở)
- Ghi lại quan sát đợc
- Trình bày kết quan sát
- Nêu yêu cầu + Trình tự quan sát
+ Quan sát giác quan + Có điểm với loại
-> 3, hc sinh c
3- Củng cố, dặn dò
- NX chung tiết học
- Ôn hoàn thiện Chuẩn bị sau
Thể dục : Nhảy dây kiểu chụm hai chân Trò chơi Đi qua cầu
I) Mục tiêu : Thực động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân , động tác nhảy nhẹ nhàng Biết cách so dây , quay dây nhịp điệu bật nhảy dây đến
- Bớc đầu biết cách chơi tham gia chơi đợc II) Địa điểm ph ơng tiện :
- Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập , bảo đảm an tồn tập luyện
- Ph¬ng tiƯn : Chuẩn bị bàn ghế , dây nhảy
III) Nội dung ph ơng pháp lên lớp
1)
Phần mở đầu
- GV nhËn líp , phỉ biÕn néi dung , yªu cầu - Tập thể dục phát triển chung
- Trò chơi kết bạn
* Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập 2)
Phần bản
a) Bài tập RLTTCB - HS luyện tập nhảy dây
(7)b) Trò chơi vận động
Trò chơi :” qua cầu “ Chia hs lớp thành đội , GV nhắc lại quy tắc chơi để hs nắm vững cách chơi , sau cho hs chơI thức , đội thực nhanh , lần phạm quy , đội thắng
3
) Phần kết thúc
- Chạy chậm thả láng tÝch cùc , hÝt thë s©u - GV nhận xét
- Về nhà tập thêm
To¸n Lun tËp I - Mơc tiªu
Gióp HS: - Cđng cè vỊ S2 PS cã cïng MS.
- So sánh đợc phân số với
- Biết viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn
II- §å dïng d¹y häc
III- Các hoạt động dạy hc
A) Kiểm tra cũ : HS lên bảng làm GV hs nhận xét
B) Dạy học mới
1) GT bµi 2) Lun tËp
Bµi 1: So sánh phân số sau với 1:
4; 7;
8 5;
5
Bài 2: Viết phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: a)
7; 7;
5
7 b) 12 11 ;
16 11 ;
10 11
Bµi 3: Rút gọn phân số sau rối so sánh: a) 15
27 vµ 28
36 b) 18 45 vµ
16 20
c) 12
28 vµ 27
63 d) 45 55 vµ
48 88
3) Híng dÉn häc sinh lµm bµi: - Cả lớp làm vào
- GV theo dõi bổ sung - Gọi học sinh chữa - Gäi HS nhËn xÐt - GV kÕt luËn
4) Củng cố dạn dò: Nhận xét học
Phụ Kém Môn luyện đọc Bài : Sầu riêng
I) Mơc tiªu
- Đọc tiếng từ khó phát âm địa phơng: sầu riêng, kì lạ, lủng lẳng, chiều quằn, chiều lợn, cánh mũi, quyến rũ, trổ, vảy cá………
- Đọc trơi chảy đợc tồn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu - Trả lời đợc số câu hỏi
II) Các hoạt động dạy học A) Kiểm tra bi c:
B) Dạy học mới:
1) Giới thiệu 2) Luyện đọc - GV đọc mẫu
(8)- GV viết HS lần lợt dọc nối tiếp - HS đọc nối câu
- HS đọc theo nhóm - GV theo dõi bổ sung - HS đọc nối đoạn - GV theo dõi nhận xét
- GV nêu số câu hỏi hs trả lêi - GV kÕt luËn
C) Củng cố dặn dò : Nhận xét học Về nhà tập đọc thêm
Thứ năm ngày 28tháng năm 2001
Toán Luyện tập
So sánh phân số khác mẫu số
I -Mục tiêu
- Giúp häc sinh: - BiÕt so s¸nh PS MS
II- Đồ dùng dạy học:
III- Cỏc hot động dạy học:
A) KiĨm tra bµi cị :
Gọi hs lên bảng làm tập Cả líp theo dâi nhËn xÐt GV kÕt luËn
B) Dạy học mới :
1) GT 2) Luyện tập :
HS lên bảng lµm - HS nhËn xÐt
Gäi mét sè em nêu lại cách so sánh hai phân số khác mÉu sè
B1: So s¸nh PS a)
8 ;
9 b) ;
6 12
c)
3 ;
GV theo dâi hs làm Gọi hs lên bảng làm Gọi hs nhËn xÐt GV kÕt luËn
- Lµm cá nhân: - HS lên bảng làm
B2: Rót gän råi so s¸nh PS b)
4 vµ 12
GV híng dÉn lµm vµo vë GV theo dâi bỉ sung Gäi hs nêu làm GV kết luận
- HS làm vào - HS chữa
B3: Giải toán:
3 8=
3ì5 8ì5=
15 40 ;
2 5=
2×8 5×8=
16 40
- Mai ăn 3/8 bánh tức ăn 15/40 bánh Hoa ăn 2/5 bánh tức ăn hết 16/40 bánh Vì 16/40 > 15/40 nên Hoa ăn nhiều bánh
3- Củng cố, dặn dò:
- NX chung tiết học
- Ôn làm lại Chuẩn bị bµi sau
(9)
Mở rộng vốn từ: Cái đẹp
I - Môc tiªu
- Biết thêm số từ ngữ nói chủ điểm vẻ đẹp muôn màu , biết đặt câu với số từ ngữ theo chủ điểm đẫ học; bớc đầu làm quen với số thành ngữ liên quan đến đẹp
II- §å dïng d¹y häc:
III- Các hoạt động dạy học:
A) KiĨm tra bµi cị : Gäi hs nêu ví dụ chủ ngữ câu kể thÕ nµo ?
GV vµ hs cïng nhËn xét
B) Dạy hoc mới :
1) GT bµi 2) Lun tËp
Bài 1: Sắp xếp từ miêu tả vẻ đẹp cho ngoặc theo cột : ngời ; cối cơng trình xây dựng ( nguy nga , lỗng lẫy ,đồ sộ , xinh xắn , đẹp dễ, duyên dáng ,xanh tốt ,mợt mà , xinh tơi )
* Vẻ đẹp ngời :
* Vẻ đẹp cối :
* Vẻ đẹp cơng trình xây dựng : - HS làm vào vở
- GV theo dõi bổ sung
- Gọi hs lên bảng viÕt - Gäi hs nhËn xÐt - GV kÕt luËn
Bài 2: Thành ngữ dới nói vẻ đẹp ngời ?
Cá mè lứa … Cố đấm ăn xôi… Thắt đáy lơng ong … Tơi nh hoa nở … - HS làm vào
- GV theo dõi chấm - Gọi hs nêu bµi lµm - GV nhËn xÐt
C) Củng cố dặn dò : Nhận xét học Về nhà xem lại
Chính t¶ : Nghe viÕt Chỵ tÕt
I) Mục tiêu : Nghe viết đẹp thơ , viết từ khó có - Biết cách trình bày khổ th
- Trình bày rõ rµng
II ) Các hoạt động dạy học :
A) kiĨm tra bµi cị : Gäi hs lên bảng viết
B) Dạy học míi :
1) GT bµi :
2) H ớng dẫn viết tả GV đọc đoạn vit
GV nêu câu hỏi hs trả lời 3) H íng dÉn viÕt tõ khã - HS viÕt b¶ng
- Mét sè em viết lên bảng - GV nhận xét
4) H ớng dẫn viết - GV nêu lại cách viết - GV đọc hs viết
(10)C) Củng cố dặn dò : NhËn xÐt giê häc VỊ nhµ tËp viÕt thªm
Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2010
Tập làm văn : Luyện tập miêu tả phận cèi
I Mơc tiªu
- Nhận biết đợc số điểm đặc sắc cách quan sát miêu tả phận cối đoạn văn mẫu ( BT1) ; viết đợc đoạn văn ngắn tả
(th©n, gèc ) mét câyem thích ( BT2)
II Đồ dùng
- Bảng lớp, bảng phụ
III Các HĐ dạy học
1 Kiểm tra cũ
- Đọc kết quan sát em thích khu vực trờng em nơi em
- NhËn xÐt, bỉ sung Bµi míi
a Giíi thiƯu bµi
b Híng dÉn lµm bµi tËp
Bài 1: Cách tả tác giả đoạn có đáng ý?
- Đọc thầm, suy nghĩ, trao đổi bạn phát cách tả có đáng ý + Đoạn tả bàng ( on Gii)
+ Đoạn tả sồi
* Hai đoạn lại nhà đọc thêm tự tìm điểm đáng ý cách tả
Bài 2: Viết đoạn văn tả lá, thân hay gốc mà em yêu thích
- Em chọn nào?
- Tả phận cây? - Hs viết đoạn văn vào
- Nhận xét, đánh giá cho điểm số viết
- 2, hs đọc
- Nêu yêu cầu
- Đọc đoạn văn ( Lá bàng, Cây sồi già)
- Làm vào phiếu học tập - Nêu ý kiến
- Tả sinh động thay đổi màu sắc bàng theo thời gian mùa: xuân, hạ, thu, đông
- Tả thay đổi sồi già từ mùa đông sang mùa xuân
Hình ảnh so sánh:
Hình ảnh nhân hoá làm cho sồi già nh có tâm hồn ngời
- Nêu yêu cầu
- Tự giới thiệu xem định tả phận mà u thích - Viết vào v
- Đọc trớc lớp
- Các bạn nhận xét, bình chọn viết hay
Toán
Lun tËp
I - Mơc tiªu
Gióp häc sinh:
- BiÕt c¸ch so s¸nh PS
(11)- B¶ng líp, b¶ng phơ
III- Các hoạt động dạy học:
A) KiÓm tra cũ :
- Gọi hs lên bảng lµm bµi tËp -Gäi HS nhËn xÐt
- GV kết luận B)
Dạy học míi :
1)
GT bµi :
2)
Lun tËp :
Bµi 1: So s¸nh PS + Cïng MS
+ Rút gọn PS + Quy đồng MS
- HS làm tập , lớp làm vào nháp
- HS nhận xét
Làm cá nhân
a
8<
8 (v× 5<7)
b Rót gän PS 15
25= 15:5 25:5=
3
V×
5<
5 nªn 15 25<
4 Bài 2: So sánh 2PS = cách
C1: Quy đồng MS C2: So sánh PS với GV hs chữa
- Làm cá nhân a
7= 8ì8 7ì8=
64 56 ;
7 8=
7×7 8×7=
49 46
V× 64
56> 49
56 Nªn 7>
7
Ta cã:
7>1 1>
8 nên 7>
7
b)
5 vµ Bài 3: So sánh PS có TS
+ Quy đồng MS + Rút NX - So sánh PS
- NX VD: So sánh
5
- Đọc phÇn NX ->
11 ; 14 ;
8 9>
8 11
* Cñng cè, dặn dò:
- NX chung tiết học
- Ôn làm lại chuẩn bị sau
(12)