Để giúp các em nắm vững hơn các kiến thức đó trong tiết học hôm nay Giáo viên ghi tựa: Luyện tập HOẠT ĐỘNG 1 :20 ‘ Ôn lại kiến thức cũ Mục tiêu: Giúp Học sinh ôn lại bảng trừ trong phaïm[r]
(1)KẾ HOẠCH BAØI DẠY Thứ…………… ngày………………… tháng …………… năm 2003 - MOÂN : TOÁN - BAØI - TIEÁT : : Luyeän taäp I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : Giúp Học sinh củng cố : Bảng trừ và làm tính trừ phạm vi Củng cố m,ỗi quan hệh phép trừ và phép cộng 2/ Kỹ : - Học sinh biết làm phép trừ phạm vi Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ 3/ Thái độ :Giáo dục Học sinh tính chính xác , khoa học , cẩn thận II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân: Noäi dung baøi taäp luyeän taäp 2/ Học sinh : Bảng , bài tập đồ dùng học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ OÅN ÑÒNH (1’) 2/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ (5’): Phép trừ phạm vi Yêu cầu Học sinh đọc bảng trừ phạm vi Giáo viên đọc phép tính : 2–1=? ;3–2 =? ;3–1=? Nhaän xeùt : Ghi Ñieåm 3/ Bài : LUYEÄN TAÄP Giới thiệu bài Tiết học trước các em đã học phép trừ phạm vi Để giúp các em nắm vững các kiến thức đó tiết học hôm Giáo viên ghi tựa: Luyện tập HOẠT ĐỘNG :(20 ‘) Ôn lại kiến thức cũ Mục tiêu: Giúp Học sinh ôn lại bảng trừ phaïm vi Phương pháp : Thực hành., đàm thoại ĐDDH:Bảng phép trừ phạm vi HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Haùt Học sinh đọc bảng trừ Học sinh thực bảng Hoïc sinh nhaéc laïi GiaoAnTieuHoc.com (2) Giáo viên cho Học sinh thi đua đọc bảng trừ phaïm vi Giáo viên cho Học sinh thi đua ghi bảng lớp bảng trừ phạm vi Nhaän xeùt : tuyeân döông HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Thực hành Mục tiêu: Học sinh vận dụng các kiến thức vừa ôn thực chính xác các bài tập bài taäp Phương pháp : Thực hành Giảng giải ĐDDH: Mẫu số , dấu, hình vẽ trứng Baøi soá 1: Soá *- Hướng dẫn quan sát mô hình Ghi phép tính tương ứng vào ô trống + = Từ phép tính cộng trên ta có thể ghi phép trừ : = Tương tự với mô hình còn lại : Baøi Soá 2: Tính : Giaùo vieân cho Hoïc sinh nhaän xeùt : 1+2=? 3–1=? 3–2=? Vậy phép tính cộng và phép tính trừ có mối quạn hệ chặt chẽ với Bài số 3: Viết số thích hợp vào ô trống Giáo viên hướng dẫn : -2 +1 -1 -1 Baøi 4: Ñieàn vaøo oâ troáng: Giáo viên gợi ý : + = vì – = neân phaûi ñieàu daáu ( +) = ; = = ; = = ; = 4 Học sinh đọc bảng trừ phaïm vi Hoïc sinh vieát Hoïc sinh neâu yeâu caàu Hoïc sinh quan saùt moâ hình Học sinh làm bài vào 2+1=3 1+2=3 3–1=2 3–2=1 Học sinh đọc kết Hoïc sinh yeâu caàu vaø caùch laøm Học sinh làm vào Học sinh lên bảng lớp sửa bài Hoïc sinh neâu caùch laøm ( = vieát vaøo oâ troáng Học sinh làm vào Học sinh đọc kết Hoïc sinh neâu caùch laøm Tương tự Học sinh lập luận để ñieàn daáu vaøo caùc pheùp tính coøn laïi Hoïc sinh leân baûng thi ñua ñieàn daáu GiaoAnTieuHoc.com (3) = Baøi 5: Vieát pheùp tính : Quan saùt tranh vaø hoûi : ( Coù bao nhieâu quaû) + Lúc đầu có trứng ? + Mấy trứng nở ? + Còn Trứng chưa nở ? Vậy thực phép tính gì? Hoïc sinh quan saùt baøi Có trứng Có trứng nở Còn trứng chưa nở Học sinh tự điền vào ô trống Học sinh đọc kết Nhận xét : Chấm 4- CUÛNG COÁ : (5’)TROØ CHÔI Nội dung : Ghép phép tính đúng Luật chơi: Học sinh tiếp sức chọn số và dấu phép tính Ghép thành phép tính đúng theo hiệu lệnh Giáo viên Nhóm nào thực chính xaùc , nhanh Thaéng Nhaän xeùt : Tuyeân döông Đọc lại các phép tính vừa ghép DAËN DOØ : (1’) Baøi veà nhaø: Laøm baøi taäp SGK Chuẩn bị : Phép trừ phạm vi Nhaän xeùt tieát hoïc Moãi daõy Hoïc sinh tham gia troø chơi với nội dụng : 1+2=3 3–1=2 3–2=1 Học sinh đọc lại các phép tính vừa ghép RUÙT KINH NGHIEÄM GiaoAnTieuHoc.com (4)