II-Chuẩn bị: -Tranh minh họa III-Các hoạt động dạy học: GV HS ĐT Ổn định lớp: hát Bài cũ: Bài mới 1/Giới thiệu bài: 2/Luyện đọc a/Đọc mẫu -Giọng vui tươi, thích thú -Nghe đọc và đọ[r]
(1)Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 25 Thứ ngày tháng năm 2012 Tiết 25 Môn: Đạo đức Tên bài dạy: Thực hành KN HK II I-Mục tiêu: (Chuẩn KTKN: , SGK: ) II-Chuẩn bị: -Truyện đến chơi nhà bạn -Vở bài tập III-Các hoạt động dạy học: GV HS Ổn định lớp: hát Bài cũ: Bài Hoạt động 1: Thực các hành vi: Trả lại rơi - Yêu cầu: Mỗi HS hãy kể lại câu chuyện mà em sưu tầm chính thân em trả lại rơi -GV nhận xét, đưara ý kiến đúng cần giải đáp - Khuyến khích HS noi gương, học tập theo các gương trả lại rơi Hoạt động 2: Thực các hành vi: Biết nói lời yêu cầu đề nghị - Tình 1: Trong vẽ, bút màu Nam bị gãy Nam thò tay sang chỗ Hoa lấy gọt bút chì mà không nói gì với Hoa Việc làm Nam là đúng hay sai? Vì sao? - Tình 2: Giờ tan học, quai cặp Chi bị tuột không biết cài lại khoá quai nào Đúng lúc cô giáo đến Chi liền nói: “Thưa cô, quai cặp em bị tuột, cô làm ơn cài lại giúp em với ạ! Em cảm ơn cô!” Hoạt động 3: Thực các hành vi: Lịch nhận và gọi điện thoại + Em gọi hỏi thăm sức khoẻ người bạn cùng lớp bị ốm + Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà em + Em gọi điện nhầm đến nhà người khác Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về nhà xem bài lịch đến nhà người khác GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Đại diện số HS lên trình bày - HS lớp nhận xét thái độ đúng mực các hành vi các bạn các câu chuyện kể Đ T G - Cả lớp chia nhóm thảo luận + Việc làm Nam là sai Nam Y không tự ý lấy gọt bút chì , Hoa mà phải nói lời đề nghị Hoa cho G mượn Khi Hoa đồng ý Nam + Việc làm Chi là đúng vì Chi đã biết nói lời đề nghị cô giáo giúp cách lễ phép - Nhận xét đánh giá cách xử lý tình xem đã lịch chưa, chưa G thì xây dựng cách xử lý cho phù hợp (2) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm 2012 Môn: Toán Tên bài dạy: Một phần năm I-Mục tiêu: (Chuẩn KTKN: 70, SGK: 122) Tuần 25 Tiết 121 -Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan), “một phần năm”, biết đọc, viết -Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần II-Chuẩn bị: -Các mảnh bìa hình sách giáo khoa III-Các hoạt động dạy học: GV HS Ổn định lớp: hát Bài cũ: -Gọi hs bảng làm x = 50 : 5 x … 50 : 30 : = x 30 : … x Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Giới thiệu “Một phần năm” -Có hình vuông, chia làm phần nhau, lấy phần Được ĐT hình vuông -Có hình tròn, chia làm phần nhau, lấy1 phần hình tròn -Trong toán học để thể hình vuông, hình tròn ta dùng số Viết là 5 -Theo dõi và đọc viết số 3/Luyện tập tực hành Bài 1: -Yêu cầu hs làm bài, gọi trả lời câu hỏi -Nhận xét, cho điểm Bài 3: -Yêu cầu quan sát, tự làm bài -Nhận xét Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về nhà học thuộc bài GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Y -Đọc yêu cầu -Các hình tô màu là hình A, D -Đọc yêu cầu -Hình a đã khoanh số vịt G (3) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm 2012 Môn: Tập đọc Tên bài dạy: Sơn Tinh, Thủy Tinh I-Mục tiêu: (Chuẩn KTKN: 35, SGK:60 ) -Biết ngắt nghỉ đúng ,đọc rõ lời nhân vật câu chuyện -Hiểu ND:Truyện giải thích nạn lũ lụt nước ta là Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra,đồng thời phản ánh nhân dân đắp đê chống lụt(trả lời CH 1,2,4) II-Chuẩn bị: -Tranh minh họa bài đọc -Bảng phụ viết các câu hỏi nhỏ (chia nhỏ câu hỏi 3) III-Các hoạt động dạy học GV HS Ổn định lớp: hát Bài cũ: Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Luyện đọc -Lớp dò theo -Đọc mẫu -Đọc từ khó: tài giỏi, nước thẩm, lễ vật, đuổi đánh, cửa biển, lũ, … -Đọc câu, nghe và chỉnh -Đọc nối tiếp -Luyện đọc đoạn: +Đ1: “Hùng Vương … nước thẩm” +Đ2: Chưa biết chọn … đón dâu +Đoạn 3: Còn lại -Gọi hs đọc +Đọc đoạn nhóm - Thi đọc +Thi đọc các nhóm Tiết 3/Tìm hiểu bài -Sơn Tinh và Thủy Tinh -Những đến cầu hôn Mị Nương? -Vua giao hẹn đến trước thì -Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cùng cầu lấy Mị Nương hôn nào? -Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệm -Lễ vật gồm gì? bánh chưng, voi chín ngà, gà chín Tuần 25 Tiết 73-74 -Thủy Tinh đánh Sơn Tinh cách nào? -Sơn Tinh chống lại Thủy Tinh cách nào? -Cuối cùng thắng ai? -Người thua đã làm gì? cựa, ngựa chín hồng mao -Thần hô mưa gọi gió dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập -Thần bọc đồi rời núi chặn dòng nước lũ, nâng đồi núi lên cao -Sơn Tinh thắng Thủy Tinh -Vì thua nên năm Thủy Tinh GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com ĐT Y G Y,G (4) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây -Câu chuyện nói lên điều gì? -Mị Nương xinh đẹp -Sơn tinh tài gỏi -Nhân dân ta kiên cường chống lũ lụt 4/Luyện đọc lại -Tổ chức thi đọc Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về nhà đọc lại truyện dâng nước lên cao để đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt khắp nơi -Thảo luận G -Đọc theo hướng dẫn GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 25 Thứ ngày tháng năm 2012 Tiết 25 Môn: kể chuyện Tên bài dạy: Sơn Tinh, Thủy Tinh I-Mục tiêu: (Chuẩn KTKN: 35, SGK:62 ) -Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT1);dựa theo tranh,kể lại đoạn câu chuyện ( BT ) II- Chuẩn bị: - Tranh sách giáo khoa III- Các hoạt động dạy học GV HS ĐT Ổn định lớp: hát Bài cũ: Bài 1- Giới thiệu bài: 2- Hướng dẫn kể chuyện: - HS đọc yêu cầu Câu 1: Sắp xếp lại các tranh theo thứ tự câu - Quan sát tranh và thảo luận theo cặp Y chuyện Rồi nêu ý kiến Lớp nhận xét - GV gắn tranh phóng to ( có ) yêu cầu HS + Tranh : Cuộc chiến đấu Sơn quan sát tranh, nhớ lại nội dung truyện qua Tinh và Thuỷ Tinh trnah, xếp lại thứ tự các tranh., + Tranh : Sơn Tinh đem ngựa đến - Kết luận – tuyên dương đón Mị Nương núi 3.Sơn Tinh và Thủy Tinh cùng đến cầu hôn công + Tranh : Vua Hùng Vương tiếp hai chúa vị Sơn Tinh, Thuỷ Tinh 2.Sơn Tinh cưới Mỵ Nương 1.Cuộc chiến Sơn Tin và Thủy Tinh b.Kể đoạn câu chuyện theo các tranh đã xếp -Yêu cầu HS kể đoạn nhóm - Kết luận – tuyên dương *GV: Hằng năm nứoc ta thường xảy lũ lụt - HS đọc yêu cầu gây tác hại không nhỏ đến sống - HS kể nhóm ( SHY tr ) người Để hạn chế đựơc điều đó chúng ta phải - Các nhóm thi kể tím cách Như trồng cây xanh bảo vệ rừng, Làm - Lớp nhận xét theo gợi ý giáo cho không khí bớt nóng viên * Câu 2: Kể toàn câu chuyện: - Xung phong kể trước lớp G - Nhận xét - chấm điểm khuyến khích - Lớp nhận xét Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà kể cho bạn cho người thân nghe và chuẩn bị bài tốt GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 25 Thứ ngày tháng năm 2012 Tiết 122 Môn: Toán Tên bài dạy: Luyện tập I- Mục tiêu: (Chuẩn KTKN: 70, SGK: 123) - Thuộc bảng chia -Biết giải bài toán có phép tính chia(trong bảng chia 5) II- Chuẩn bị: Bộ đồ dùng đồng III- Các hoạt động dạy học: GV HS Ổn định lớp: hát Bài cũ: - Trả lời - Cho nhận biết phần năm - Nhận xét Bài 1- Giới thiệu bài: 2- Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: -Tổ chức hỏi đáp, em hỏi và trả lời - Mở sách đọc yêu cầu cột - Hỏi và trả lời theo yêu cầu - Nhận xét - Nhận xét bạn Bài 2: - Tổ chức hỏi đáp nhóm cột - Đọc yêu cầu bài - Nhận xét - Thực yêu cầu ĐT Y Y - Nhận xét Bài 3: Làm vào - Gợi ý bài cho biết gì và hỏi gì? - Đọc và tự làm bài Bài giải: Mỗi bạn nhận là: 35 : = (quyển) Đáp số: - Nhận xét chữa bài Bài 4: Làm vào - Gợi ý bài toán cho biết gì và hỏi gì? - Nhận xét chữa bài Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà học và xem bài cho tốt GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Bài giải Số đĩa cam xếp là: 25 : = (đĩa) Đáp số: đĩa G G (7) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng 02 năm 2012 Môn: Chính tả Tên bài dạy: Sơn Tinh, Thủy Tinh I-Mục tiêu: (Chuẩn KTKN: 35, SGK: 62 ) - Chép chính xác bài CT, không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi -Làm BT (2) a/b II-Chuẩn bị: -Bảng viết nội dung bài tập chép -Bảng viết nội dung bài tập 2a III-Các hoạt động dạy học: GV HS Ổn định lớp: hát -Viết theo yêu cầu Bài cũ: -KT HS -Sửa theo yêu cầu Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Hướng dẫn tập chép -Đọc đoạn chép -Đoạn văn giới thiệu chúng ta điều gì? - Khi vua kén chồng cho gái có chàng trai đến cầu hôn -Hướng dẫn cách trình bày -Chữ đầu viết hoa và lùi vào ô -Hướng dẫn viết từ khó:tuyệt trần, công chúa, -Viết bảng chồng, chàng trai -Viết ; chính tả; Soát lỗi; Chấm bài -Viết theo yêu cầu 3/Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Làm và -Đáp án: trú mưa, chú ý ; truyền tin, chuyền -Đọc làm bài cành ; chở hàng, trở về, số chẵn, số lẻ, chăm chỉ, lỏng lẻo, mệt mỏi, buồn bã Bài 2: -Đáp án: chổi rơm, chổi, chi chít, chang -Tìm chang, cha mẹ, chú bác, chăm chỉ, chào hỏi, -Ngũ say, ngỏ lời, ngẩng đầu, thăm chậm chạp …, thẳm, trỏ, trẻ em, biển …, ngõ Củng cố dặn dò: hẹp, ngã, ngẩm nghĩ, xanh thẫm, kĩ -Nhận xét tiết học càng, rõ ràng, bãi cát, số chẵn, … -Về viết lại từ còn sai Tuần 25 Tiết 49 GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com ĐT Y Y G (8) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 25 Thứ ngày tháng năm 2012 Tiết 25 Môn: TN- XH Tên bài dạy: Một số loài cây sống trên cạn I-Mục tiêu: (Chuẩn KTKN: 89, SGK: 52 ) - Nêu tên ,lợi ích số cây sống trên cạn -Quan sát và số cây sông trên cạn - KNS: Quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin các loài cây sống trên cạn, nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối II-Chuẩn bị: -Các cây sân, vườn trường III-Các hoạt động dạy học: GV HS ĐT Ổn định lớp: hát Bài cũ: Bài Hoạt động 1: Quan sát cây cối sân trường * Bước : Làm việc theo nhóm - HS thảo luận - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm tìm hiểu tên - Hình thức thảo luận: Nhóm thảo luận, Y,G cây, đặc điểm và ích lợi cây quan sát : thành viên ghi loài cây + Tên cây ? Đó là loại cây cao cho bóng mát hay mà mình biết vào giấy cây hoa, cây cỏ …? + Thân cây và cành lá có gì đặc biệt ? Cây đó có hoa hay không ? + Rễ sâu lòng đất, có vai trò hút + Có thể nhìn thấy phần rễ cây không ? Đối với nước cho cây cây mọc trên cạn rễ cây có vai trò gì đặc biệt ? * Bước 2: Làm việc lớp -Đại diện các nhóm nói tên, mô tả đặc điểm và nói ích lợi các cây -GV nhận xét Hoạt động 2: Làm việc với SGK Y,G - HS quan sát tranh và TLCH SGK : “Nói tên và nêu ích lợi cây có hình” + Hình 1, Hình 2, Hình 3, Hình 4, Hình 5, Hình - H1 : Cây mít: Thân thẳng, có nhiều 6, Hình cành, lá Quả mít to, có gai - Gọi số HS và nói tên cây Lợi ích : Cho để ăn hình - H2 : Cây phi lao: Thân tròn, thẳng Lá dài, ít cành Lợi ích: Chắn gió, chắn cát - H3:Cây ngô:Thân mềm, không có cành Lợi ích: Cho bắp để ăn GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây - H4:Cây đu đủ: Thân thẳng, có nhiều cành Lợi ích: Cho để ăn - H5:Cây long: Có hình dạng giống xương rồng Quả mọc đầu cành Lợi ích: Cho để ăn - H6:Cây sả: Không có thân, có lá Lá dài Lợi ích: Cho củ để ăn - H7Cây lạc: Không có thân, mọc lan -GV hỏi : trên mặt đất, củ +Trong tất các cây các em vừa nói, cây nào Lợi ích: Cho củ để ăn thuộc: Loại cây ăn quả? Loại cây lương thực, Cây ăn quả: Cây mít, đu đủ, thực phẩm, Loại cây cho bóng mát.Cây nào long - Cây che bóng mát : Cây mít cây dùng làm thuốc vừa là gia vị bàng, xà cừ - Cây lương thực thực phẩm: Cây ngô , lạc - Tìm các cây trên cạn thuộc : + Tìm cây lấy gỗ ? - Bạch đàn, thông, cây cồng + Loại cây làm thuốc ? - Cây tía tô, đinh lăng *Kết luận: Có nhiều loài cây sống trên cạn Chúng là nguồn cung cấp thức ăn cho người, động vật và ngoài chúng còn nhiều lợi ích khác Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 25 Thứ ngày tháng năm 2012 Tiết 123 Môn: Toán Tên bài dạy: Luyện tập chung I-Mục tiêu: (Chuẩn KTKN: 70, SGK: 124) -Biết tính giá trị biểu thức thừa số có hai dấu phép tính nhân,chia trường hợp đơn giản -Biết giải bài toán có phép nhân(trong bảng nhân 5) -Biết tìm số hạng tổng;tìm thừa số II-Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng dạy học III-Các hạt động dạy học: GV HS ĐT Ổn định lớp: hát Bài cũ: Bài Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Nêu x : -Đọc yêu cầu bài Y -3 nhân chia có phép tính? -Có phép tính đó là phép nhân và -Thực giống phép cộng và phép trừ chia -Nêu cách làm và cho tự làm các bài x : = 12 : -Chưa bài, chấm bài =6 Bài 2: -Làm vào -Làm vào b/ + X = 15 X = 15 – X = 12 a/ X + = X =6-2 X =4 Xx2=6 X =6:2 Bài 4: Tóm tắt chuống: thỏ chuồng: …con thỏ -Tại để tìm số thỏ chuồng, em lại thực phép x -Nhận xét cho điểm Củng cố dặn dò: -Cho hs thi học thuộc lòng -Nhận xét tiết học x X = 15 X = 15 : X=5 Bài giải Số thỏ chuồng có là: x = 20 (con thỏ) Đáp số: 20 thỏ -Vì có chuồng Mõichuoongf thỏ Có nghĩa là cm thỏ lấy lần GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Y G (11) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 25 Thứ ngày tháng năm 2012 Tiết 25 Môn: Luyện từ và câu Tên bài dạy: Từ ngữ sông biển Đặt và TLCH Vì sao? I-Mục tiêu: (Chuẩn KTKN: 36, SGK: 64 ) -Nắm số từ ngữ sông biển (BT1, BT2) -Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi vì sao? (BT3, BT4) II-Chuẩn bị: -Bảng viết bài tập -Bài tập viết vào tờ giấy, bút màu III-Các hoạt động dạy học: GV HS Ổn định lớp: hát Bài cũ: Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Hướng dẫn làm bài tập -Đọc yêu cầu và kết thảo luận: tàu Bài 1: Thảo luận nhóm biển, cá biển, tôm biển, chim biển, sóng -Nhận xét tuyên dương nhóm tìm nhiều từ Bài 2: Làm vào -Nhận xét và cho điểm nhiều hs Bài 3: -“Không bơi đoạn sông này vì có nước xoáy” -Khi đặt câu hỏi cho lí việc nào đó ta dùng cụm từ “vì sao” Bài 4: -Yêu cầu hs ngồi cạnh nhau, hỏi đáp câu -Nhận xét cho điểm Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về nhà làm bài tập ĐT Y biển, bão biển, lốc biển, mặt biển, rong biển, … -Đọc yêu cầu và tự làm Y -Đọc yêu cầu -Suy nghĩ và phát biểu -“Vì chúng ta không bơi đoạn sông này?” -Yêu cầu vào nội dung bài Sơn Tinh, Thủy Tinh trả lời câu hỏi -Thảo luận cặp và trình bày trước lớp -Vì Sơn Tinh lấy Mỵ Nương? (vì chàng là người mang lễ vật đến trước) -Vì Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh? (vì càng không lấy Mị Nương) -Vì nước ta có nạn lụt? (hằng năm nước ta có nạn lụt vì Thủy Tinh dâng nước lên đánh Sơn Tinh GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Y,G Y,G (12) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 25 Thứ ngày tháng năm 2012 Tiết 25 Môn: Thủ công Tên bài dạy: Làm dây xúc xích trang trí (T1) I-Mục tiêu: (Chuẩn KTKN: 108, SGK: ) -HS biết cách làm dây xúc xích trang trí -Cắt dán dây xúc xích trang trí, đường cắt tương đối thẳng, có thể cắt, dán ít ba vòng tròn Kích thước các vòng tròn dây xúc xích tương đối II-Chuẩn bị: -Quy trình làm dây xúc xích trang trí có hình vẽ minh họa cho bước III-Các hoạt động dạy học GV HS ĐT Ổn định lớp: hát Bài cũ: Bài 1/Hướng dẫn quan sát và nhận xét -Quan sát -Giới thiệu dây xúc xích mẫu và hỏi +Làm gì? +Có hình dáng kích thước nào? 2/Hướng dẫn mẫu *Bước 1: cắt thành các nan giấy -Quan sát -Lấy – tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các -Quan sát cách làm nan giấy rộng ô, dài 12 ô, tờ giấy cắt đến nan *Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích -Bôi hồ vào đầu nan và dán nan thứ thành vòng tròn, Dán chồng khít hai đầu vào ô, mặt quay ngoài -Luồn nan thứ hai khác màu vào vòng nan thứ Sau đó bôi hồ vào đầu nan và dán tiếp thành vòng tròn thứ -Luồn tiếp nan thứ ba khác màu vào vòng nan thứ -Nhắc lại G bôi hồ vào đầunan và dán thành vòng tròn thứ -Làm giống các vòng đến dây xúc xích dài theo ý muốn -Yêu cầu vài hs nhắc lại cách làm dây xúc xích chú ý uốn nắn thao tác cắt giấy thẳng theo đường kẻ -Tổ chức cho hs tập cắt các nan giấy -Tập cắt Y,G Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về chuẩn bị tập cắt GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 25 Thứ ngày tháng năm 2012 Tiết 75 Môn: Tập đọc Tên bài dạy: Bé nhìn biển I-Mục tiêu: (Chuẩn KTKN: 36, SGK: 65) -Bước đầu biết đọc rành mạch,thể giọng vui tươi hồn nhiên -Hiểu bài thơ:Bé yêu biển ,bé thấy biển to,rộng,mà ngộ nghĩnh trẻ (trả lời CH SGK; thuộc ba khổ thơ đầu) II-Chuẩn bị: -Tranh minh họa III-Các hoạt động dạy học: GV HS ĐT Ổn định lớp: hát Bài cũ: Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Luyện đọc a/Đọc mẫu -Giọng vui tươi, thích thú -Nghe đọc và đọc thầm theo b/Luyện phát âm -Yêu cầu hs tìm trả lời giáo viên ghi bảng -Tìm: biển, nghỉ hè, tưởng rằng, Y -Đọc mẫu -Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu bài c/Luyện đọc đoạn -Đọc khổ thơ trước lớp -Đọc theo nhóm hs d/Thi đọc các nhóm -Tổ chức thi đọc khổ thơ, bài e/ Đọc đồng 3/Tìm hiểu bài: -Gọi đọc chú giải -Tìm câu thơ cho thấy biển rộng? -Những hình ảnh nào cho thấy biển biển giống trẻ em? -Em thích khổ thơ nào nhất? Vì sao? GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com nhỏ, bãi giằng, bễ, vẫn, trẻ… -Đọc: cá nhân, đồng -Đọc -Đọc nối tiếp -Đọc khổ Y -Nhóm cử hs đọc Y,G -Tưởng biển nhỏ Mà to trời Như sông lớn Chỉ có bờ Biển to lớn - Bãi giằng với sóng Chơi trò kéo co Lon ta lon ton -Khổ vì khổ thơ cho em thấy biển rộng -Khổ vì biển em, trẻ và thích chơi kéo co (14) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây -Khổ vì tả biển thật và sinh động -Khổ vì em thích sóng chạy lon ton vui đùa trên biển 4/Học thuộc lòng bài thơ -Cho hs đọc đồng thanh, lần không nhìn, học thuộc lòng -Tổ chức thi học thuộc lòng Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về đọc bài và chuẩn bị bài GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com -Học thuộc lòng bài thơ -Thi cá nhân học thuộc lòng G (15) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 25 Thứ ngày tháng năm 2012 Tiết 25 Môn: Tập viết Tên bài dạy: Chữ hoa V- Vượt suối băng rừng I-Mục tiêu: (Chuẩn KTKN: 36, SGK: 64) -HS viết chữ hoa V -Viết đúng chữ hoa V(1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ);chữ và câu ứng dụng: Vượt (1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ)Vượt suối băng rừng (3 lần) II-Chuẩn bị: -Mẫu chữ V đặt khung chữ -Bảng viết sẵn chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li: V ượt suối băng rừng -Vở tập viết III-Các hoạt động dạy học: GV HS ĐT Ổn định lớp: hát Bài cũ: Bài 1/Giới thiệu bài: \ 2/Hướng dẫn tập viết a/Hướng dẫn viết chữ hoa -Chữ V cao li Y -Chữ V cao li ? -Gồm nét: -Gồm nét và nét nào? +Nét là nét kết hợp nét công trái -Điểm đặt bút nét nằm vị trí nào? -Điểm dừng bút nét đâu? -Nét giống nét chữ nào -Quan sát mẫu chữ nêu cách viết nét sổ thẳng -Nêu quy trình nét từ điểm dừng bút nét ta đổi chiều bút viết nét suôi phải Điểm dừng bút nằm trên đường kẻ ngang -Giảng lại quy trình vừa giảng vừa viết mẫu *Viết bảng -Yêu cầu hs viết chữ V không trung và vào bảng và nét lượn ngang +Nét là nét sổ thẳng +Nét là nét móc xuôi phải -Trên đường kẻ ngang và đường kẻ dọc và -Nằm giao điểm đường kẻ dọc và đường kẻ ngang -H, K -Từ điểm dừng bút nét ta đổi chiều bút, viết nét sổ thẳng, điểm dừng bút nằm trên đường kẻ ngang -Viết bảng GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây b/Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng *Giới thiệu cụm từ ứng dụng -Yêu cầu hs đọc cụm từ ứng dụng -Vượt suối băng rừng là vượt qua khó khăn vất vả trên đoạn đường *Quan sát và nhận xét -Cụm từ có chữ và là chữ nào? -Chữ nào cùng chiều cao với chữ V và cao li? -Các chữ còn lại cao li? -Nối nét chữ V và nào? -Vị trí dấu và khoảng cách chữ o *Viết bảng: V ượt -Sửa cho hs c/Hướng dẫn viết vào tập viết -Theo dõi hs sửa bài và chỉnh sửa lỗi -Vượt suối băng rừng G -Có chữ ghép lại: V ượt, suối, băng, rừng -Chữ b, g cao li rưỡi -t: 1,5 li -Còn lại li -Điểm cuối chữ V lia bút xuống điểm đầu chữ và viết chữ u Bbiierm đầu chữ liền nét chữ V -Viết bảng -Viết +1 dòng chữ V cở vừa +1 dòng chữ V cỡ nhỏ +1 dòng chữ V ượt cở vừa +1 dòng chữ V ượt cở nhỏ +1 dòng cụm từ ứng dụng cở nhỏ -Thu chấm – bài Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về hoàn thành bài GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Y,G (17) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 25 Thứ ngày tháng năm 2012 Tiết 124 Môn: Toán Tên bài dạy: Giờ, phút I- Mục tiêu: (Chuẩn KTKN: 70, SGK: 125) -Biết có 60 phút -Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12,số 3,số -Biết đơn vị đo thời gian:giờ,phút -Biết thực phép tính đơn giản với các số đo thời gian II- Chuẩn bị: Mô hình đồng hồ III- Các hoạt động dạy học: GV HS Ổn định lớp: hát Bài cũ: Bài 1- Giới thiệu bài: 2- Bài mới: a) HD xem đồng hồ kim phút vào số và số - Đã học đơn vị thời gian nào? - Hôm học thêm và phút - Quan sát - Ghi bảng: = 60 phút - Đọc: = 60 phút - Quay kim đồng hồ vòng là 60 phút - Quan sát *8 giờ; 15 phút; 15 phút; 10 15 ph 30 phút; 30 phút; 15 phút b) Luyện tập thực hành Bài 1: Quan sát sách giáo khoa - Đồng hồ giờ? - Thưc hành theo yêu cầu và - 15 phút tối còn gọi là giờ? nhận xét - Các đồng hồ còn lại làm tương tự trên Bài 2: Thảo luận nhóm và trình bày trước lớp theo yêu cầu A , B , C , D - Thảo luận nhóm theo yêu cầu - Thảo luận nhóm - Trình bày và nhận xét - Trình bày trước lớp và nhận xét, cho điểm Bài : Làm vào - HD bài mẫu cột a và b theo sgk - Làm vào theo yêu cầu và nộp bài - Chấm bài và nhận xét - Thi đua theo yêu cầu bài Củng cố dặn dò: - Tuyên dương nhóm thắng -Nhận xét và chuẩn bị tiết sau GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com ĐT Y Y,G Y,G (18) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 25 Thứ ngày tháng năm 2012 Tiết 50 Môn: Chính tả Tên bài dạy: Bé nhìn biển I-Mục tiêu: (Chuẩn KTKN: 36, SGK: 66) -Nghe - viết chính xác bài CT, không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng khổ thơ chữ -Làm BT (2) a II-Chuẩn bị: -Bảng ghi các quy tắc chính tả -Vở III-Các hoạt động dạy học: GV HS ĐT Ổn định lớp: hát -3 hs viết bảng lớp viết giấy nháp Bài cũ: -Gọi hs lên bảng viết: số chẵn, số lẻ, chăm chỉ, lỏng lẻo, buồn bã, mệt mỏi … -Nhận xét cho điểm hs Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Hướng dẫn viết chính tả -Đọc bài thơ -Lần đầu tiên biển, bé thấy biển nào? *Hướng dẫn cách trình bày -Bài có khổ? Mỗi khổ có câu? Mỗi câu có chữ? -Các chữ đầu câu viết nào? *Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu đọc và viết từ dễ lẫn từ khó *Viết chính tả; Soát lỗi; Nhận xét 3/Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Thảo luận nhóm -Tổng kết tuyên dương nhóm thắng Bài 3: Làm vào -Nhận xét và cho điểm Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Nhận xét -Theo dõi, đọc lại -Bé thấy biên to trời và giống trẻ - Có khổ, khổ câu, câu có chữ -Viết hoa -Nghĩ hè, biển, có, bãi giằng, bễ, -Nghe viết +Ch: cá chép, cá chuối, cá chim, cá chạch, cá chày, cá cháy, cá chiên, cá chình, cá chọi, cá chuồn … +Tr: cá tra, cá trắn, cá trê, cá trích, cá trôi … -Đọc yêu cầu và làm bài a/ chú, trường, chân b/ dễ, cổ, mũi GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com Y Y Y,G Y,G (19) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 25 Thứ ngày tháng năm 2012 Tiết 25 Môn: Tập làm văn Tên bài dạy: Đáp lời đồng ý Quan sát tranh trả lời câu hỏi I-Mục tiêu: (Chuẩn KTKN: 36, SGK: 66) -Biết đáp lời đồng ý tình giao tiếp thông thường.(BT1,BT2) -Quan sát tranh cảnh biển,trả lời đúng các câu hỏi cảnh tranh(BT3) * KNSBT2,BT3: Ứng xử văn hóa, lắng nghe tích cực II-Chuẩn bị: -Câu hỏi gợi ý bài tập trên bảng -Tranh minh hạ bài tập III-Các hoạt động dạy học: GV HS Ổn định lớp: hát -Kể Bài cũ: -Nghe và nhận xét Bài 1/Giới thiệu bài: 2/Hướng dẫn làm bài tập -Đọc yêu cầu lần Bài 1: -Cháu chào bác Cháu xin phép -Khi đến nhà Dũng, Hà nói gì với bố Dũng? bác cho cháu gặp bạn Dũng -Bố Dũng trả lời nào? -Đó là lời đồng ý hay không đồng ý Lời bố Dũng là lời khẳng định (đồng ý với ý kiến Hà) -Để đáp lời khẳng định bố Dũng Hà nói nào? Khi người khác cho phép đồng ý chúng ta thường đáp lại bàng lời cảm ơn chân thành Bài 2: Thảo luận nhóm 2: a/Cảm ơn cậu Tớ trả lại nó sau dùng xong b/Cảm ơn em/ Em thảo quá/ -Yêu cầu trình bày -Nhận xét cho điểm hs Bài 3: -Tranh vẽ gì? -Yêu cầu quan sát trả lời câu hỏi -Sóng biển nào? +Sóng biển xanh rờn +Sóng biển tung bọt trắng xóa? +Sóng biển nối đuôi chạy vào bờ cát -Trên mặt biển có gì? GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com ĐT Y -Cháu vào nhà Dũng học bài -Đó là lời đồng ý -Cháu cảm ơn bác cháu xin phép -Đọc yêu cầu -Cảm ơn cậu, cậu tốt quá Tớ cầm nhé Tớ cám ơn cậu nhiều -Em tốt quá/ Em ngoan quá -Nhận xét Y,G -Vẽ cảnh biển G -Sóng biển cuồn cuộn +Sóng biển dập dờn +Sóng biển nhấp nhô +Sóng biển dập dềnh -Trên mặt biển có tàu thuyền (20) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây căng buồm khơi đánh cá +Những thuyền đánh cá ngoài khơi +Thuyền dập dình trên sóng, hải âu bay lượn trên bầu trời -Bầu trời có nhừng gì? +Xa xa đàn hải âu bay phía chân trời -Nhận xét * Con thấy cảnh biển đẹp Và môi nước cần cho sống người Hiện nước bị ô nhiễm trầm trọng Nhiệm vụ các là phải làm xử lý ô nhiễm như: Xử lý nước thải Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về nhà xem bài GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com -Mặt trời từ từ nhô lên trời xanh thẳm (21)