Bài soạn Tiết 44- Thực hành tổng hợp

Giáo án tin học 11 Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Hạnh Tiết 44 Ngày soạn: 04 /12/2010 Bài 16: THỰC HÀNH TỔNG HỢP A. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết các chức năng soạn thảo văn bản 2. Kĩ năng: - Thực hành thành thạo các dạng văn bản B. Phương pháp - Làm mẫu, trực quan thực hành C. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Giáo án, máy tính, máy chiếu, phòng máy, bài thực hành 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở, bút D. Tiến trình bài dạy: I. Ổn định tổ chức II. Kiểm tra bài cũ Câu hỏi 1: Em hãy điền cụm từ thích hợp vào ô trống? View - Header and Footer, Insert - Picture - From File, Insert - Symbol, Table - Insert - Table, Insert - Page number 1. .: Chèn tiêu đề trang 2. : Chèn hình ảnh vào văn bản 3. : Chèn số trang 4. : Chèn kí tự đặc biệt 5. : Tạo bảng Trả lời: 1. View - Header and Footer 2. Insert - Picture - From File 3. Insert - Page number 4. Insert - Symbol 5. Table - Insert - Table Câu hỏi 2: Hãy sắp xếp theo thứ tự các bước sau để thực hiện thao tác tạo đường biên cho bảng? Nháy ok, chọn kiểu tô, chọn trang Borders, chọn kiểu đường biên, chọn biên cần tô, chọn lệnh Format - Borders and Shading, chọn màu và độ đậm. Bước 1: Bước 2: Bước 3: Bước 4: . Bước 5: . Bước 6: . Bước 7: Trả lời: Bước 1 Chọn lệnh Format - Borders and Shading Bước 2: Chọn trang Borders Bước 3: Chọn kiểu tô Bước 4: Chọn kiểu đường biên Giáo án tin học 11 Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Hạnh Bước 5: Chọn màu và độ đậm Bước 6: Chọn biên cần tô Bước 7: Nháy ok III. Nội dung bài mới 1. Đặt vấn đề Sau khi học xong 9 bài của hệ soạn thảo văn bản MS - Word, các em đã được cung cấp những kiến thức và kĩ năng nâng cao để có thể soạn thảo văn bản một cách thành thạo. Hôm nay chúng ta sẽ thực hành để ôn lại những kiến thức và kí năng mà chúng ta đã học về word. 2. Triển khai bài Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức GV: Nêu lên mục tiêu của buổi thực hành HS: Lắng nghe GV: Nhắc lại các khâu chuẩn bị GV: Các em hãy nghiên cứu tập 1 sách giáo khoa trang 97 HS: Nghiên cứu bài tập1 GV: Sau khi nghiên cứu xong em hãy cho cô biết yêu cầu của bài này là gì? HS: Trả lời GV: Nhận xét và đưa ra yêu cầu GV: Gọi HS lên làm mẫu HS: Lên thực hiện GV: Gọi học sinh khác đứng dậy nhận xét HS: Nhận xét GV: Nhận xét lại GV: Tiếp tục cho HS nghiên cứu bài tập 2 sách giáo khoa trang 97, 98 HS: Nghiên cứu GV: Sau khi nghiên cứu xong em hãy cho cô biết yêu cầu của bài này là gì? HS: Trả lời GV: Nhận xét và đưa ra yêu cầu cụ thể GV: Soạn trước văn bản trên, gọi HS lên thực hiện các yêu cầu trên HS: Lên bảng thực hiện GV: Gọi học sinh khác đứng dậy nhận xét HS: Nhận xét GV: Nhận xét lại GV: Nêu tiến trình để học sinh thực hành A. Hướng dẫn ban đầu 1. Mục tiêu bài học 2. Chuẩn bị 3. Nội dung thực hành Bài 1: Soạn thảo trang báo Soạn và trình bày trang báo điện tử sau (dành chỗ cho các hình ảnh) Yêu cầu: - Tạo bảng gồm 2 hàng và 2 cột theo mẫu - Tạo 2 Text box có tô đậm - Chèn 2 hình ảnh theo mẫu (có thể lấy hình ảnh không giống trong sách) - Gõ văn bản Tiếng Việt, chỉnh sửa các lỗi chính tả nếu có Bài 2: Hãy gõ và trình bày trang quảng cáo “Mời đi du lịch Hà Nội” theo mẫu gợi ý như dưới đây ( Có thể thay các hình vẽ khác). Yêu cầu: - Thực hiện gõ văn bản Tiếng Việt, chỉnh sửa các lỗi chính tả nếu có. - Chèn các hình ảnh vào văn bản - Định dạng sao cho nỗi bật - Chèn đầu trang gồm: Tên người thực hiện, lớp. - Chèn chân trang: số trang - Chuẩn bị in - Lưu và đặt mật khẩu để bảo vệ văn bản 4. Tiến trình thực hiện Bài 1: Gợi ý: Bài này chỉ áp dụng việc sử dụng bảng trong soạn thảo. Những đường kẻ mờ gợi ý cách sử dụng bảng như thế nào? Bài 2: Giáo án tin học 11 Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Hạnh GV: Trước khi qua phòng thực hành yêu cầu tổ trực nhật tắt điện và đóng cửa phòng lí thuyết GV: Tổ 1, 2 ngồi ở 2 dãy ngoài GV: Tổ 3, 4 ngồi dãy trong của phòng thực hành HS: Thực hiện GV: Cho học sinh khởi động các máy tính, khởi động MS- Word. GV: Yêu cầu HS mở sách giáo khoa trang 96, 97, 98. HS: Thực hiện HS: Thực hành theo các nội dung yêu cầu ở phần hướng dẫn ban đầu GV: Quan sát quá trình thực hành của học sinh GV: Nhắc nhỡ những sai sót của học sinh, giải đáp những thắc mắc của học sinh trong quá trình thực hành - Thực hiện gõ văn bản Tiếng Việt, chỉnh sửa các lỗi chính tả nếu có. - Tìm kiếm trên Internet (nếu có điều kiện) hoặc trên máy tính một số hình ảnh thích hợp. - Chèn các hình ảnh sau khi được tìm kiếm vào văn bản. Lưu ý trong khi chèn ảnh: Điều chỉnh kích thước thích hợp (xem bài đọc thêm 2); bố trí ảnh trên văn bản; (có thể dùng bản để đặt cho cân đối). - Định dạng bài trình bày sao cho nỗi bật và đẹp mắt - Chèn đầu trang gồm: tên người thực hiện, lớp - Chèn chân trang: Số trang - Chuẩn bị in và in văn bản - Lưu và đặt mật khẩu bảo vệ văn bản, kết thúc Word. 5. Phân chia vị trí thực hành B. Hướng dẫn thường xuyên IVCủng cố dặn dò: - Các em lưu bài lại, ra chơi xong các em vào thực hành tiếp. . học 11 Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Hạnh Tiết 44 Ngày soạn: 04 /12/2010 Bài 16: THỰC HÀNH TỔNG HỢP A. Mục tiêu 1. Kiến thức - Biết các chức năng soạn thảo. tiến trình để học sinh thực hành A. Hướng dẫn ban đầu 1. Mục tiêu bài học 2. Chuẩn bị 3. Nội dung thực hành Bài 1: Soạn thảo trang báo Soạn và trình bày trang