Em có suy nghĩ gì về thái độ LĐ của người thợ mộc trước và trong quá làm ngôi nhà cuối cùng.. * Thái độ trước đây của ông thợ mộc: + Tận tụy.[r]
(1)KIỂM TRA BÀI CŨ
1 Người biết tự lập biểu
thế nào? Nêu ví dụ?
(2)- Miệng nói tay làm
- Tay làm hàm nhai
- Quen tay hay việc
- Trăm hay không tay quen
1 Các câu tục ngữ nói lĩnh vực gì?
(3)(4)BÀI 11
I.Đặt vấn đề:
1 Truyện đọc.
Em có suy nghĩ thái độ LĐ người thợ mộc trước làm nhà cuối cùng?
* Thái độ trước ông thợ mộc: + Tận tụy
+ Tự giác
+ Nghiêm túc thực qui trình kĩ thuật kỉ luật
(5)2 Việc làm ông để lại hậu gì?
BÀI 11
I.Đặt vấn đề:
1 Truyện đọc.
*Thái độ sau làm xong nhà cuối cùng.
+ không dành hết tâm trí + Tâm trạng mệt mỏi
+ léo tinh xảo
+ Sử dụng vật liệu tạp nham, cẩu thả + không đảm bảo qui trình kĩ thuật
1 Em có suy nghĩ thái độ LĐ người thợ mộc q làm ngơi nhà cuối cùng?
•Hậu
(6)BÀI 11
I.Đặt vấn đề:
1 Truyện đọc.
3 Nguyên nhân dẫn đến hậu
• Ngun nhân + thiếu tự giác
+ khơng thường xun rèn luyện + khơng có kỉ luật lao động
+ không ý đến kĩ thuật
4 Qua câu truyện em rút học cho thân?
* Bài học:
+ Lao động tự giác
+ Nghiêm túc thực qui trình kĩ thuật, kỉ luật LĐ
(7)BÀI 11
I.Đặt vấn đề:
1 Tình huống.
1: Trong lao động cần tự giác, không cần sáng tạo?
2: HS rèn luyện ý thức tự giác không cần thiết nhiệm vụ HS học tập, khơng phải lao động?
1 - Tự giác cần thiết phải sáng tạo để có kết lao động cao, có suất, chất lượng, hiệu
(8)BÀI 11
3: HS phải rèn luyện ý thức lao động tự giác óc sáng tạo?
3 HS rèn luyện ý thức lao động tự giác óc sáng tạo
-Tự giác, sáng tạo học tập có lợi tự giác sáng tạo lao động
Vì học tập hình thức LĐ Ngồi học tập, HS phải LĐ để giúp đỡ gia đình, tham gia phát triển kinh tế gia đình LĐ có kết có điều kiện để học tập tốt
I.Đặt vấn đề:
(9)BÀI 11
1.Khái niệm:
Lao động hoạt động có mục đích người
Là hoạt động sử dụng dụng cụ lao động tác động vào thiên nhiên để làm cải vật chất tinh thần phục vụ nhu cầu ngày phát triển người
Tại nói lao động điều kiện, phương tiện để người, xã hội phát triển?
2 Ý nghĩa lao động
- Lao động giúp người hoàn thiện phẩm chất, đạo đức, tâm lý, tình cảm
- Con người phát triển lực
- Làm cải cho xã hội đáp ứng nhu cầu người
(10)BÀI 11
Nếu người khơng lao động điều xảy ra?
Thì:
(11)BÀI 11
(12)LAO ĐỘNG
LAO ĐỘNG
CHÂN TAY
LAO ĐỘNG
TRÍ ĨC
-
Cuốc đất - Đập đá - Kéo xe- Đạp xích lơ…
(13)BÀI 11
Bài tập:
Tìm câu ca dao, tục ngữ nói lao động trí óc lao động chân tay
- Cày sâu cuốc bẫm - Chân lấm tay bùn
- Trăm hay không tay quen - Mồm miệng đỡ chân tay
- Ai lấy học trò
(14)BÀI 11
Bài tập:
Em đồng ý với ý kiến sau đúng? sao? Làm nghề quét rác khơng có xấu
2 Lao động chân tay không vinh quang
(15)BÀI 11
(16)Phải nêu cao tác phong độc lập suy
nghĩ Đối với vấn đề phải đặt
câu hỏi “ sao?”, phải suy nghĩ kĩ
càng.
(
Lời Hồ Chủ Tịch)
(17)Chiều thứ ba, lớp 8A đ ợc giao
nhiệm vụ lao động trồng v ờn
sinh vật Vì bận việc đột xuất, cô giáo
chủ nhiệm giao cho lớp tr ởng Nam
điều hành tổ lao động Trong
vịng giờ, bạn hồn thành
công việc.Tổ trồng thành hai
hàng thẳng tăm tắp, đẹp mắt Còn
tổ bảo phân loại thuốc
và làm cảnh riêng
trồng vào hai khoảnh đất khác nhau.
Em so sánh thái độ
cách thức lao động hai tổ
học sinh lớp 8A ?
(18)1 Lao động tự giác chủ động làm việc
không đợi nhắc nhở, khơng phải áp
lực từ bên ngồi.
2 Lao động sáng tạo trình lao
động luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tịi
cái mới, tìm cách giải tối u nhằm
không ngừng nâng cao chất l ợng, hiệu
lao động.
(19)Khoanh tròn chữ số ứng
với ý em cho lµ
đúng biểu tự
giác, sáng tạo lao
động:
(20)1 Thực tốt nội quy, kế hoạch học tập, rèn luyện thân;
2 Khi học văn, cần tham khảo cách viết sách “Những văn mẫu” đủ;
3 Trao đổi kinh nghiệm với bạn bè để học hỏi; Thụ động, uể oải học;
5.Nhiệt tình tham gia cơng việc nhà, trường, cộng đồng;
6 Chỉ nắm vững kiến thức SGK được, không cần đọc thêm tài liệu khác;
7 Suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập, lao động Nghiêm khắc sửa chữa lối sống tự cá nhân,
(21)1 Thực tốt nội quy, kế hoạch học tập, rèn luyện thân;
2 Khi học văn, cần tham khảo cách viết sách “Những văn mẫu” đủ;
3 Trao đổi kinh nghiệm với bạn bè để học hỏi; Thụ động, uể oải học;
5.Nhiệt tình tham gia công việc nhà, trường, cộng đồng;
6 Chỉ nắm vững kiến thức SGK được, không cần đọc thêm tài liệu khác;
7 Suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập, lao động
(22)(23)(24)Thảo luận
nhóm
3
30
29
27
26
25
23
22
21
20
19
14
18
10
8
7
3
2
1
6
Nhóm 1: Em có đồng ý
với ý kiến: “Chỉ cần có ý thức tự giác đủ, không cần phải sáng tạo trong lao động” không?
V× sao?
5
4
28
24
17
16
15
13
12
11
9
Nhóm 2+3: Có ý kiến cho rằng: “Đòi hỏi học sinh rèn luyện ý thức lao động tự giác khụng
cần thiết nhiệm vụ chÝnh cđa hä hiƯn nay
học tập không phải lao động.” Em
(25)(26)(27)Hai g ơng mặt sáng tạo tuổi teen
( Thứ bÈy 24/11/2007, 12h37 GMT + 7)
Hai số g ơng mặt trẻ nhận giải th ởng Festival Sáng tạo trẻ toàn quốc lần Giang Thiên Phú Lê Trung Minh Quân (SN 1989) Họ biến
Webcam thành kính hiển vi tạo robot phun sơn Chỉ vòng tuần xoay sở với
chiếc máy tính, Thiên Phú
cu học sinh vừa tốt nghiệp tr ờng THPT Đông Anh ( Hà Nội) thời gian chờ kết quả thi đại học ( 7/2007) sáng tạo kính hiển vi
Chung niềm đam mê khám phá, Quân và Phú sáng tạo sản phẩm
(28)