* Cách tiến hành: --Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu bài 1 - Yêu cầu HS tìm tiếng có vần ăp trong bài.. GV :Nguyễn Bích Tiệp.[r]
(1)Trường TH Điền Hải B Lớp 1A Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 Tiết Sinh hoạt cờ Tiết Phân môn : Tập đọc (Tiết 1) Bài : HOA NGỌC LAN I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : vỏ dày , lấp ló , hoa ngọc lan , ngan ngát, khắp vườn,…Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu 2.Kĩ năng: - Ôn các vần : ăm , ăp Tìm tiếng bài có vần ăm , nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp 3.Thái độ: - Hiểu từ ngữ : lấp ló , ngan ngát - Hiểu nội dung bài : Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan em bé II/ Chuẩn bị : 1.GV : Viết bài tập đọc lên bảng 2.HS : SGK III/ Các hoạt động dạy – học : TG 2' 5' 3' 6' HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đọc lại bài : Cái Bống , trả lời các câu hỏi : + Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm? + Bống đã làm gì mẹ chợ về? - Giáo viên nhận xét , cho điểm - GV nhận xét bài cũ Dạy học bài : a/ Giới thiệu bài: - Gv treo tranh bài tập đọc và hỏi: Bức tranh vẽ gì? - GV : Những bông hoa lan đẹp và thơm đó lấy từ đâu? Tình cảm em bé cây hoa ngọc lan nào? Để biết điều đó chúng ta cùng học bài hôm nay: Hoa ngọc lan GV ghi tên bài lên bảng b.Vào bài: * Hoạt động : luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ *Mục tiêu :Học sinh nắm tên bài , đọc từ khó , hiểu nghĩa từ khó và ý chính bài tập đọc GV :Nguyễn Bích Tiệp - Lớp hát - HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV - HS trả lời: Tranh vẽ bà cài hoa lan lên tóc bé GiaoAnTieuHoc.com - HS nhắc lại.Hoa ngọc lan Trang (2) Trường TH Điền Hải B * Cách tiến hành: - Giáo viên đọc mẫu : giọng chậm rãi , nhẹ nhàng - Tóm tắt ý chính : Bài văn tả cây hoa ngọc lan với dáng vẻ cao to lại mang nụ hoa trắng ngần , xinh xắn , toả hương thơm ngát - -Luyện đọc từ khó: hoa lan , lá dáy, lấp ló, bàn tay, ngan ngát, khắp vườn, xòe - Giáo viên hướng dẫn học sinh phát âm từ khó - Giáo viên uốn nắn , sửa phát âm sai cho học sinh Giải nghĩa từ: + Lấp ló: Ló khuất đi, ẩn VD: Mặt trời lấp ló trên đỉnh núi + Ngan ngát:Có mùi thơm ngan ngát, lan tỏa rộng, gợi cảm giác khiết dễ chịu 18' * Hoạt động : Luyện đọc *Mục tiêu : Học sinh đọc trơn câu , đoạn , bài Ngắt nghỉ đúng dấu câu * Cách tiến hành: Giáo viên hướng dẫn giọng đọc và cách ngắt nghỉ bài văn Luyện đọc câu: - Gọi học sinh đọc câu nối tiếp Luyện đọc đoạn , bài: - Luyện đọc đoạn văn :GV hướng dẫn HS chia đoan - Mỗi đoạn gọi HS đọc - Chia nhóm HS ( em đoạn) , tiếp nối thi đọc - Gọi HS đọc toàn bài - Cho lớp đọc đồng Thi đọc trơn bài: - Yêu cầu mõi tổ cử HS thi đọc - Gv nhận xét, cho điểm 6' * Hoạt động : Ôn vần * Mục tiêu : Học sinh tìm tiếng bài có vần ăp Tìm tiếng , nói câu có tiếng chứa vần ăm , ăp * Cách tiến hành: Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tìm tiếng có vần ăp bài GV :Nguyễn Bích Tiệp Lớp 1A - Hs đọc thầm theo Gv - HS chú ý lắng nghe - HS luyện đọc :cá nhân, đồng ( kết hợp phân tích tiếng) - HS chú ý lắng nghe - Hs đọc nối tiếp - HS chia đoạn theo hướng dẫn + Đoạn : Ở … xanh thẫm + Đoạn : Hoa lan … khắp nhà + Đoạn : Câu cuối - Mỗi đoạn HS đọc - Đọc theo nhóm ( em / nhóm ) nối tiếp đọc - HS đọc đọc bài - Cả lớp đọc đồng - HS thi đọc bài - HS nhận xét 1/Tìm tiếng bài có vần ăp GiaoAnTieuHoc.com Trang (3) Trường TH Điền Hải B - Phân tích tiếng khắp Gọi HS đọc yêu cầu bài SGK -Giới thiệu vần ôn luyện , so sánh vần ? - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK, đọc câu mẫu.( Mỗi em đọc câu) - Gv: Nói tròn câu là nói trọn nghĩa cho người khác hiểu - Cho HS thi nói có vần theo yêu cầu - Gv nhận xét , sửa câu nói hoàn chỉnh cho học sinh - Cho HS đọc lại 4' 4.Củng cố: - Gọi HS đọc lại bài - Giáo viên nhận xét tiết học Biểu dương học sinh hoạt động tốt 1' 5.Dặn dò: - Chuẩn bị cho tiết Lớp 1A ( khắp) - Khắp = kh + ăp + dấu sắc 2/ Nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp - Ăm khác ăp âm m và p cuối vần - M: Vận động viên ngắm bắn Bạn học sinh ngăn nắp - HS chú ý - Hs thi đua nói câu hoàn chỉnh * ăm: Bé chăm học Em đến thăm ông bà Mẹ băm thịt * ăp: Bắp ngô nướng thơm Cô giáo đến Ông thắp đèn - HS đọc lại bài Tiết Phân môn : Tập đọc ( Tiết 2) Bài : HOA NGỌC LAN I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức - Học sinh đọc trơn toàn bài - Nhắc chi tiết tả nụ hoa ngọc lan 2.Kĩ năng: - Trả lời câu hỏi 1,2 sách giáo khoa - HS khá, giỏi gọi tên các loài hoa ảnh 3.Thái độ: Hiểu tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan em bạn nhỏ II/ Đồ dùng dạy học : 1.GV: Viết bài tập đọc lên bảng 2.HS: SGK III/ Các hoạt động dạy –học: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2' Khởi động: - Lớp hát 4' 2.Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS đọc lại nội dung tiết 1, kết - 3HS đọc lại bài, trả lời tiếng chứa hợp tìm tiếng chứa vần vầ an GV nhận xét 3.3 Dạy học bài : 1' a/ Giới thiệu bài: b.Vào bài: GV :Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com Trang (4) Trường TH Điền Hải B 25' a/ Hoạt động : Luyện đọc kết hợp tìm hiểu nội dung bài * Mục tiêu : Học sinh đọc trôi chảy và hiểu nội dung bài , trả lời các câu hỏi bài *Cách tiến hành: - Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa - Gv đọc mẫu toàn bài lần - Gọi học sinh đọc lại đoạn ,2 Giáo viên nêu câu hỏi : + Nụ hoa ngọc lan màu gì ? Em hãy chọn ý đúng đánh dấu chéo vào ô trống a/ Bạc trắng b/ Xanh thẳm c/ Trắng ngần - Yêu cầu HS đọc đoạn và Hương hoa ngọc lan thơm nào ? + Vào mùa lan , bà thường làm gì ? - Giáo viên gọi học sinh đọc diễn cảm bài văn ( nhắc nhở HS nghỉ đúng sau các dấu câu) Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học sinh * Hoạt động : Luyện nói *Mục tiêu : Học sinh gọi đúng tên các loại hoa ảnh 7' * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu luyện nói - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh SGK , kể tên các loài hoa ảnh - Giáo viên tính điểm thi đua - Yêu cầu HS kể thêm các loài hoa mà em biết 5' 4.Củng cố: - Gọi HS đọc diễn cảm lại bài văn - Giáo dục HS chăm sóc và yêu quý các loài hoa - Giáo viên nhận xét tiết học Biểu dương học sinh hoạt động tốt 1' 5.Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhà tập đọc lại bài - Chuẩn bị cho tiết tập đọc hôm sau : Ai dậy sớm GV :Nguyễn Bích Tiệp Lớp 1A - HS mở sách - HS lắng nghe - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi + Hs trả lời: ý c Nụ hoa lan trắng ngần - HS đọc đoạn và + Hương lan ngan ngát toả khắp vườn , khắp nhà +Vào mùa lan bà thường cài búp lan lên mái tóc em - Vài em đọc -1 hs đọc yêu cầu bài - Từng đôi hs trao đổi nhanh tên các loài hoa ảnh Thi kể đúng tên các loài hoa: hoa hồng, hoa cúc , hoa đào, hoa sen - Hs nhận xét bổ sung ý kiến - HS đọc GiaoAnTieuHoc.com Trang (5) Trường TH Điền Hải B Lớp 1A Tiết Môn : Tự nhiên xã hội Bài 27: CON MÈO I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : - Nêu lợi ích việc nuối mèo 2.Kĩ năng: - Chỉ các phận bên ngoài mèo trên hình vẽ hay vật thật 3.Thái độ: - Có ý thức chăm sóc mèo II/ Chuẩn bị : 1.GV: Sách giáo khoa 2.HS: Sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy – học: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2' Khởi động 3' Kiểm tra bài cũ: - Tiết TNXH trước các học bài gì? - Gà có phận chính nào? - Gà gì? - Nhận xét bài cũ 3.Dạy học bài mới: 3' a/ Giới thiệu bài: - Cho lớp vừa làm động tác vừa hát bài chú mèo lười - Chúng ta vừa hát chú méo lười, còn chú mèo bài học hôm có không? Chúng ta cùng tìm hiểu nhé - GV ghi tên bài lên bảng: Con mèo b/ Vào bài: 17' * Hoạt động 1: Quan sát mèo * Mục tiêu : HS biết các phận bên ngoài mèo * Cách tiến hành: GV hỏi: - Nhà bạn nào nuôi Mèo? - Nói với lớp nghe Mèo nhà em - Cho HS quan sát Mèo tranh vẽ - Mô tả lông, chỉ, nói rõ các phận bên ngoài mèo, lông, màu? - Con Mèo di chuyển nào? - GV theo dõi sửa sai cho bạn chưa biết - GV cho số em lên :1 em hỏi, em trả lời với nội dung đã yêu cầu? GV :Nguyễn Bích Tiệp HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát - Con gà - Đầu , mình, chân, cánh - Gà chân - Cả lớp hát - HS nhắc lại.Con mèo - HS trả lời - HS nói Mèo mình - HS quan sát Mèo tranh HS thảo luận nhóm đôi - HS lên bảng hỏi và trả lời theo yêu cầu GiaoAnTieuHoc.com Trang (6) Trường TH Điền Hải B - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương * Kết luận: Toàn thân mèo bao phủ lớp lông mềm - Mèo có đầu, mình, đuôi và chân, mắt mèo to, tròn và sáng, bóng tối dãn Mèo có mũi và tai thính - Răng Mèo sắc để xẻ thức ăn Mèo chân, bước nhẹ nhàng, leo trèo giỏi * Hoạt động 2: Thảo luận chung 10' *Mục tiêu: HS biết ích lợi việc nuôi mèo * Cách tiến hành : GV nêu câu hỏi - Người ta nuôi Mèo để làm gì? - Mèo dùng gì để săn mồi? - GV cho HS quan sát số tranh và đâu là tranh mèo săn mồi? - Em cho mèo ăn gì? Chăm sóc nó nào? - Người ta nuôi mèo để làm gì? *Kết luận: Nuôi mèo để bắt chuột, làm cảnh - Móng chân mèo có vuốt sắc, bình thường nó thu móng lại, vồ mồi nó giương - Em không nên trêu chọc mèo làm cho mèo tức giận, bị mèo cắn phải chích ngừa 4' 4.Củng cố: - Vừa các em học bài gì? - Mèo có phận chính nào? - Lông Mèo nào? GV nhận xét 1' 5.Dặn dò: - Về nhà xem lại nội dung bài vừa học - Các phải biết chăm sóc và không nên trêu chọc mèo - Nhận xét tiết học Lớp 1A * HS theo dõi - -Thảo luận chung: - Bắt chuột - Móng vuốt chân, - HS quan sát , trả lời - Mèo ăn cơm, rau, cá - Để làm cảnh, bắt chuột,… * HS lắng nghe - HS trả lời Tiết Phân môn : Đạo đức Bài: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (tiết 2) I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức - HS nêu được: Khi nào cần cảm ơn, nào cần nói xin lỗi - Vì nói lời cảm ơn, xin lỗi GV :Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com Trang (7) Trường TH Điền Hải B - Trẻ em có quyền tôn trọng, đối xử bình đẳng 2.Kĩ năng: - HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi các tình giao tiếp hàng ngày 3.Thái độ: - HS có thái độ: tôn trọng, lịch sự, chân thành các tình giao tiếp II/ Đồ dùng dạy học: Vở bài tập đạo đức III/ Các hoạt động daỵ-học: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2' 1.K hởi động 3' 2.Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS nêu tên bài học trước + Khi nào cần nói lời cảm ơn ? Vì sao? + Khi nào cần nói lời xin lỗi ? Vì sao? - Nhận xét Dạy học bài mới: a/ Giới thiệu bài: Cảm ơn và xin lỗi ( 1' tiết 2) b/ Vào bài: * Hoạt động 1: Làm bài tập 6' *Mục tiêu: Làm BT3.Hs nhận biết nào cần nói lời cảm ơn xin lỗi *Cách tiến hành: -Gv yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập -Gv cho thảo luận nhóm - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày -Gv cho thảo luận và đưa đến kết luận *Kết luận: - Tình Huống 1: cách ứng xử (c) là phù hợp - Tình Huống 2: cách ứng xử (b) là phù hợp 9' * Hoạt động 2: Làm bài tập * Mục tiêu: HS làm BT Chơi trò “Ghép hoa” * Cách tiến hành: -Gv nêu yêu cầu trò chơi -Gv chia nhóm -Cho Hs làm bài tập -Gv cho lời nhận xét công việc Hs *Kết luận: Gv chốt lại các tình đã học 5' * Hoạt động 3: HS làm bài tập *Mục tiêu: Hs có thái độ: tôn trọng, lịch sự, chân thành các tình giao GV :Nguyễn Bích Tiệp Lớp 1A HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát - Cảm ơn và xin lỗi( tiết 1) + HS trả lời + HS trả lời - HS nhắc lại.: Cảm ơn và xin lỗi ( tiết 2) - Hãy đánh dấu + vào ô trống trước cách ứng xử phù hợp -Hs thảo luận và làm bài tập -Trình bày bài tập trước lớp -Cả lớp nhận xét bài tập và bổ xung ý kiến * HS chú ý lắng nghe - HS chú ý -Các nhóm ghép hoa theo hướng dẫn GiaoAnTieuHoc.com Trang (8) Trường TH Điền Hải B tiếp *Cách tiến hành: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV giải thích yêu cầu bài tập -Cho Hs làm bài tập -Yêu cầu Hs đọc to từ đã chọn -Yêu cầu HS đọc cá nhân, đồng câu đã dống khung bài tập 3' 4.Củng cố: -Các em vừa học bài gì ? -Nhắc lại nội dung chính bài đã học: +Cần nói lời cảm ơn khi người khác quan ,tâm giúp đỡ +Cần nói lời xin lỗi mắc lỗi làm phiền người khác +Biết cảm ơn, biết xin lỗi là thể lòng tự trọng mình và tôn trọng người khác 1' -Gv nhận xét và tổng kết tiết học 5.Dặn dò: - Về nhà thực bài vừa học - Giáo dục HS - Xem trước bài : Chào hỏi và tạm biệt Lớp 1A - Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống các tình sau - HS chú ý -Hs làm việc theo nhóm + Nói cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ + Nói xin lỗi làm phiền người khác -Các nhóm trình bày sản phẩm - HS đọc - HS : Cảm ơn và xin lỗi ( tiết 2) - HS chú ý lắng nghe Thứ ba ngày 15 tháng 03 năm 2011 Tiết Phân môn: Chính tả Bài : NHÀ BÀ NGOẠI I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Học sinh nhìn bảng chép đúng bài “ Nhà bà ngoại” 27 chữ khoảng 10 đến 15 phút - Đếm đúng số dấu chấm bài chính tả - Điền đúng vần ăm ,ăp , chữ k hay c 2.Kĩ năng: - Điền đúng cự li, tốc độ, các chữ và đẹp.sau dấu chấm phải viết hoa Thái độ: - Giáo dục HS cẩn thận, tỉ mĩ, cố gắng rèn luyện chữ viết II/ Chuẩn bị : 1.GV: - Chép bài chính tả lên bảng 2.HS: Vở tập chép, bút chì III/ Các hoạt động dạy -hoc: TG 2' 5' HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động Kiểm tra bài cũ : GV :Nguyễn Bích Tiệp HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát GiaoAnTieuHoc.com Trang (9) Trường TH Điền Hải B - Chấm số em nhà chép lại bài ( có ) - học sinh lên bảng làm lại BT 2, tiết trước - Giáo viên nhận xét bài cũ 3.Dạy học bài mới: 7' a/ Hoạt động : Giới thiệu bài, viết từ khó *Mục tiêu :Học sinh nắm nội dung bài viết , Viết các từ khó * Cách tiến hành: - Giáo viên giới thiệu bài: Nhà bà ngoại - Gv đọc đoạn văn trên bảng - Gọi Hs đọc lại - Nhà bà ngoại nào? - Giáo viên tóm tắt nội dung chính đoạn văn : đoạn văn tả cảnh nhà bà ngoại rộng rãi , mát mẻ - Trong bài có dấu chấm? - Tìm cho cô các chữ viết hoa? Giải thích vì sao? Hướng dẫn học sinh viết các từ khó vào bảng con: - Gv cho HS viết vào bảng các tiếng, từ : ngoại , rộng rãi , loà xoà , hiên , khắp vườn ( kết hợp yêu cầu HS phân tích tiếng) - Giáo viên uốn nắn , sửa sai chung * Hoạt động : Học sinh chép bài 15' *Mục tiêu : Học sinh biết trình bày bài chính tả Chép đúng đẹp * Cách tiến hành: - Cho HS nhắc lại tư ngồi viết - GV sửa tư ngồi , cách cầm bút, đặt cho HS - Hướng dẫn cách trình bày bài - Cho học sinh chép bài - Hướng dẫn sửa sai sau chép xong - Giáo viên thu số chấm bài , nhận xét 7' * Hoạt động : Bài tập chính tả *Mục tiêu : GV :Nguyễn Bích Tiệp Lớp 1A - HS lên bảng làm bài theo yêu cầu - HS nhắc lại - Hs chú ý lắng nghe - HS đọc lại - Nhà bà ngoại rộng, mát mẻ - HS chú ý lắng nghe - Trong bài có dấu chấm - Nhà, Giàn, Vườn, Hương Vì nó đứng đầu câu - Học sinh vừa đánh vần , vừa viết bảng : ngoại , rộng rãi , loà xoà , hiên , khắp vườn - HS nhắc lại - Học sinh sửa tư ngồi - HS chú ý - Học sinh chép bài cẩn thận - Học sinh dùng bút chì gạch chân chữ sai , viết lại chữ đúng lề - HS chú ý GiaoAnTieuHoc.com Trang (10) Trường TH Điền Hải B Lớp 1A Học sinh điền đúng âm vần vào chỗ trống *Cách tiến hành: Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn cách làm - Cho HS làm bài - Nhận xét, cho HS đọc lại bài làm hoàn chỉnh 2/ Điền vần ăm , ăp - Một học sinh lên bảng làm bài -Cả lớp điền bút chì vào Năm , Thắm đã là học sinh lớp Thắm chăm học, biết tự tắm cho mình, biết xếp sách ngăn nắp - Học sinh đọc to bài làm mình - Cả lớp sửa bài theo bài giảng đúng Bài tập 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài 3/ Điền chữ k hay c - Đây là bài tập điền phụ âm đầu c k để - k ghép với chữ: e, ê, i tạo thành từ có nghĩa Trước làm bài này - Học sinh tự làm bài hãy nhắc lại cho cô: k ghép với - Học sinh lên bảng sửa bài chữ? hát đồng ca ; chơi kéo co - Cho học sinh tự làm bài - Gọi HS lên bảng làm 3' 1' - Giáo viên nhận xét chung 4.Củng cố: - Cho HS viết bảng các từ: ngoài hiên, khắp vườn, - Giáo viên nhận xét tiết học Biểu dương học sinh chép bài đúng đẹp - Giáo dục HS cẩn thận, tỉ mĩ, cố gắng rèn luyện chữ viết Dặn dò: - Về nhà chép lại bài sai nhiều - Chuẩn bị tiết học sau : Câu đố Đọc trước bài , chép nháp Dãy A Viết : ngoài hiên Dãy B viết :khắp vườn, Tiết Phân môn : Tập viết Bài : TÔ CHỮ HOA E, Ê, G I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : - Tô các chữ hoa E, Ê, G - Viết đúng các vần ăm, ăp, ươn, ương ; từ ứng dụng: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương 2.Kĩ năng: -Kiểu chữ thường , cỡ chữ theo tập viết 1, tập 3.Thái độ: - Có ý thức cẩn thận, viết đẹp, giữ gìn sách II/ Chuẩn bị : GV :Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com Trang 10 (11) Trường TH Điền Hải B -GV: -Mẫu chữ E, Ê , G -Kẻ hàng trên bảng lớp -HS: Bảng con, phấn , khăn lau bảng, tập viết III/ Các hoạt động dạy- học: TG 2' 5' 1' 10' 5' Lớp 1A HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động Kiểm tra bài cũ: - Viết bảng : gánh đỡ, sẽ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) - Nhận xét , ghi điểm - Nhận xét kiểm tra bài cũ 3.Dạy học bài mới: a/ Giới thiệu bài: Tô chữ hoa E, Ê, G b/Vào bài: * Hoạt động : Hướng dẫn HS tô chữ hoa *Mục tiêu: HS tô chữ hoa *Cách tiến hành : - GV đính chữ hoa E yêu cầu HS quan sát và nhận xét + Cho HS nhận xét số lượng nét và kiểu nét Độ cao và độ giản chữ + Sau đó GV nêu quy trình viết: ( Vừa viết vừa tô chữ khung chữ) + Cho HS viết bóng - GV đính chữ hoa Ê lên bảng + Yêu cầu HS so sánh chữ hoa Ê và chữ hoa Ê + Gv chữ hoa Ê viết chữ hoa Ê có thêm dấu mũ Dấu mũ chữ hoa Ê điểm đặt bút từ li thứ hai dòng kẻ trên đưa bút lên và đưa xuống theo nét chấm ( điểm đặt bút đầu tiên là bên trái và điểm dừng bút là bên phải) +Cho HS viết bóng chữ hoa Ê - Gv đính chữ hoa G lên bảng, cho HS quan sát và nhận xét + Chữ hoa G gồm nét , là nét nào? +Yêu cầu HS nêu độ cao và độ giản chữ + GV nhận xét số lượng nét và kiểu nét + Gv nêu quy trình viết( vừa nói vừa tô chữ khung chữ) + Cho HS viết bóng * Cho HS tô chữ hoa vào VTV * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng GV :Nguyễn Bích Tiệp HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát - HS viết theo yêu cầu - HS nhắc lại.Tô chữ hoa E, Ê, G - HS quan sát trên bảng phụ và TV + Chữ hoa E gồm nét Độ cao ô li, độ giải ô li rưởi + HS chú ý + HS viết bóng HS trả lời +Chữ hoa Ê có thêm dấu mũ +HS viết bóng - HS quan sát + Chữ hoa G gồm nét + Độ cao là ô li, độ giản là ô li + HS chú ý + HS viết bóng * HS tô các chữ hoa E, Ê,G nêu vào VTV GiaoAnTieuHoc.com Trang 11 (12) Trường TH Điền Hải B * Mục tiêu: HS viết vần, từ ngữ ứng dụng vào bảng * Cách tiến hành: - Cho HS đọc vần, từ trên bảng phụ - Hướng dẫn viết vần và từ ứng dụng: + Giới thiệu vần :ăm, ăp, ươn, ương + Giới thiệu từ ứng dụng: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngáy hương - Yêu cầu HS phân tích các từ -Giảng từ ứng dụng -GV viết mẫu, hướng dẫn viết bảng con: Hướng dẫn cách viết ,độ cao,khoảng cách Lớp 1A - HS đọc: ăm, ăp, ươn, ương chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương - HS phân tích - HS quan sát, viết vào bảng ăm ăp chăm vườn khắp vườn ươn ương vườn hoa ngát hương - GV uốn nắn sửa sai cho HS 12' * Hoạt động 3: Thực hành * Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết *Cách tiến hành : - Đọc lại yêu cầu bài viết GV :Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com Trang 12 (13) Trường TH Điền Hải B Lớp 1A - Cho xem mẫu - HS đọc - Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để - HS quan sát - Hướng dẫn HS viết vở: - HS chú ý + Chú ý HS: -Cả lớp viết bài vào Khi viết cần nối nét với các chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại -HS viết xong nộp bài chấm điểm thu nhà chấm) - Nhận xét kết bài chấm 4' 4.Củng cố: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài viết - Nhận xét học - Giáo dục HS 1' Dặn dò: -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau Tiết Môn: Thể dục GV nhóm dạy Tiết Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Kiến thức - Biết đọc, viết, so sánh các số có chữ số 2.Kĩ năng: - Biết tìm số liền sau số - Biết phân tích số có chữ số thành tổng số chục và số đơn vị 3.Thái độ : Có tính cẩn thậẩntong giải toán II/ Chuẩn bị : Chuẩn bị các bài tập III/ Các hoạt động dạy- học: TG 2' 5' HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động - Lớp hát Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập, các em còn lại - Điền dấu <,>, = thích hợp vào chỗ chấm a/ 37…28 b/ 64…64 c/ 84…48 làm vào nháp 31…13 57…57 74…47 - Nhận xét, cho điểm Dạy học bài mới: GV :Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com Trang 13 (14) Trường TH Điền Hải B 1' a/ Giới thiệu bài: Luyện tập - HS nhắc lại.Luyện tập 27' b/ Vào bài: * Hoạt động : Làm bài tập * Mục tiêu : Củng cố đọc, viết, so sánh các số có chữ số, tìm số liền sau số có chữ số * Cách tiến hành: -Cho học sinh mở SGK Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài -Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn bài tập 1a, 1b, 1c Yêu cầu học sinh tổ làm bài vào bảng Gọi HS lên bảng chữa bài -Giáo viên cho học sinh cho học sinh nhận xét bài làm bạn Giáo viên vào các số yêu cầu học sinh đọc lại - Trong các số đó, số nào là số tròn chục? Vì em biết? - Nhận xét Bài : Cho học sinh nêu yêu cầu -Giáo viên treo bảng phụ có bài tập -Muốn tìm số liền sau 80 em phải làm gì ? ( giáo viên đính mẫu ) - Vì em biết - Muốn tìm số liền sau ta phải làm nào? -Cho học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập - học sinh lên bảng chữa bài -Giáo viên nhận xét, kiểm tra bài làm học sinh -Kết luận : Muốn tìm số liền sau số ta thêm đơn vị vào số đã cho trước -Ví dụ : 23 thêm là 24 Vậy liền sau 23 là 24 Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài -Trước điền dấu ta phải làm gì? -Cho học sinh phân 2đội, đội cử học sinh tham gia chơi tiếp sức Từng em điền dấu < , > , = vào chỗ chấm, em phép tính -Đội nào làm nhanh, đúng là thắng -Nhận xét bài làm học sinh Tuyên dương đội thắng -Hỏi học sinh : Muốn so sánh các số có chữ số em cần chú ý điều gì ? -Giáo viên kết luận theo ý kiến học sinh Lớp 1A 1/ Viết số: -Tổ làm a, tổ làm b, tổ 3,4 làm c trên bảng -3 em đại diện lên bảng sửa bài -Vài em đọc lại các số theo yêu cầu giáo viên -Cho học sinh đọc lại các số ( đồng thanh) a/ 30, 13, 12, 20 b/ 77, 44, 96, 69 c/ 81, 10, 99, 48 2/ Viết ( theo mẫu) -Học sinh đọc mẫu : số liền sau 80 là 81 -Thêm vào 80 ta có số 81 số liền sau 80 là 81 - Ta đếm thêm ( ta cộng thêm 1) - HS làm vào phiếu bài tập a/ Số liền sau 23 là 24 Số liền sau 70 là 71 b/ Số liền sau 84 là 85 Số liền sau 98 là 99 c/ Số liền sau 54 là 55 Số liền sau 69 là 70 d/ Số liền sau 39 là 40 3/ Điền dấu <, > , = vào chỗ chấm - Ta phải so sánh số -Học sinh cử em / đội lên tham gia chơi -Học sinh lớp cổ vũ cho bạn a/ 34< 50 b/ 47> 45 78> 69 81< 82 72< 81 95> 90 62= 62 61<63 -So sánh số hàng chục trước Số hàng chục nào lớn thì số đó lớn Nếu số hàng chục thì ta so sánh số hàng đơn vị Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài 4/ Viết ( theo mẫu ) - Giáo viên hướng dẫn theo mẫu : a/ 87 gồm chục và đơn vị ; ta viết 87 = 80 + -Học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập GV :Nguyễn Bích Tiệp GiaoAnTieuHoc.com Trang 14 (15) Trường TH Điền Hải B -Cho học sinh làm bài theo nhóm -Giáo viên xem xét, chấm số bài học sinh -Gọi học sinh lên bảng sửa bài -Giáo viên cho học sinh nhận xét cách phân tích số tách tổng số chục và số đơn vị 4' 4.Củng cố: - Yêu cầu HS đọc số theo thứ tự từ 30 đến 50, 70 đến 80, 90 đến 99 - Gv đưa số để HS so sánh và diễn đạt cách so sánh - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực 1' Dặn dò: - Dặn học sinh ôn lại bài học - Chuẩn bị xem trước bài : Bảng các số từ 1đến 100 Lớp 1A b/ 59 gồm chục và đơn vị; ta viết : 59= 50+9 c/ 20 gồm chục và đơn vị; ta viết : 20 = 20+0 d/ 99 gồm chục và đơn vị; ta viết : 99 = 90+9 - HS đọc -HS so sánh - HS đọc theo yêu cầu Thứ tư ngày 16 tháng 03 năm 2011 Tiết Phân môn: Tập đọc ( Tiết 1) Bài : AI DẬY SỚM I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh đọc trơn bài thơ Đọc đúng các từ ngữ : dậy sớm , vườn , lên đồi , đất trời , chờ đón - Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Ôn vần : ươn , ương Tìm tiếng , nói câu có tiếng chứa vần ươn , ương 2.Kĩ năng: - Hiểu từ ngữ : vừng đông , đất trời Hiểu nội dung bài : cảnh buổi sáng đẹp Ai dậy sớm thấy cảnh II/ Chuẩn bị : - Chép bài thơ lên bảng Bảng phụ chơi trò chơi III/ Các hoạt động dạy- học : TG 2' 5' 2' HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đọc lại bài : Hoa Ngọc Lan và trả lời câu hỏi - Hoa lan màu gì ? Hương Lan thơm nào ? - Vào mùa lan bà thường làm gì ? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm - Nhận xét bài cũ Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài : - Cho HS quan sát tranh SGK Trả lờ tranh GV :Nguyễn Bích Tiệp HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát - HS đọc lại bài Hoa ngọc lan và trả lời câu hỏi - Bức tranh vẽ bạn vườn vào buổi GiaoAnTieuHoc.com Trang 15 (16) Trường TH Điền Hải B (GV ghi tên bài lên bảng).Ai dậy sớm b.Vào bài: Cho HS nhắc lại tên bài: 10' *Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu : HS đọc đúng từ khó ,và phân tích tiếng từ khó Cách tiến hành - Giáo viên đọc mẫu - Tóm tắt ý chính: bài thơ tả lại cảnh đẹp vào buổi sáng sớm và có người dây sớm thấy cảnh đẹp - Cho HS luyện đọc các từ khó, kết hợp yêu cầu HS phân tích tiếng : dậy sớm , vườn , lên đồi , đất trời , chờ đón - Giáo viên chỉnh sửa phát âm sai học sinh - Giáo viên giải thích từ: + Vừng đông : Ánh mặt trời mọc phía đông + Đất trời : Mặt đất và bầu trời 16 *Hoạt động : Luyện đọc *Mục tiêu :Học sinh đọc câu ,bài thơ đúng nhịp thơ : * Cách tiến hành: Luyện đọc câu: - Yêu cầu HS đọc dòng thơ theo hình thức nối tiếp - Mỗi bàn đọc dòng thơ theo hình thức nối tiếp - Giáo viên nhận xét , uốn nắn , sửa sai cho học sinh Luyện đọc doạn , bài: - Mỗi khổ thơ gọi HS đọc - Chia nhóm: nhóm HS ( HS đọc khổ) - Cho tổ cử HS thi đọc toàn bài - Mỗi dãy thi đọc toàn bài - Cho lớp đọc đồng 5' *Hoạt động 3: Ôn vần *Mục tiêu :Học sinh nhớ cấu tạo vần ươn , ương Tìm tiếng, nói câu có tiếng chứa vần * Cách tiến hành: - Cho học sinh đọc yêu cầu bài + Cho HS tìm + Yêu cầu HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm - Cho học sinh đọc yêu cầu bài GV :Nguyễn Bích Tiệp Lớp 1A sáng sớm - HS:.Ai dậy sớm - HS đọc thầm theo GV - HS chú ý lắng nghe - HS luyện đọc cá nhân, đồng thanh: dậy sớm , vườn , lên đồi , đất trời , chờ đón - HS chú ý lắng nghe - HS đọc nối tiếp dòng thơ (cá nhân) - Từng bàn đọc nối tiếp dòng thơ - Mỗi khổ thơ HS đọc - Nhóm em đọc nối tiếp , em đọc khổ thơ - Cá nhân thi đua đọc bài - Lớp đọc đồng 1/Tìm tiếng bài có vần ươn ,ương ( vườn , hương) 2/ Nói câu chứa tiếng có vần ươn ương GiaoAnTieuHoc.com Trang 16 (17) Trường TH Điền Hải B + Yêu cầu HS quan sát tranh Gọi HS nói theo câu mẫu SGK - Cho học sinh thi đua nói câu có tiếng chứa vần ươn , ương Giáo viên chỉnh sửa câu hoàn chỉnh cho học sinh 4' 4.Củng cố: - Gọi HS đọc lại bài - Giáo viên nhận xét học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt 1' 5.Dặn dò: - Chuẩn bị cho tiết Lớp 1A - Nhìn tranh nói theo câu mẫu + Cánh diều bay lượn + Vườn hoa ngát hương thơm - Buổi sáng, vừa ngủ dậy , bé vươn vai sân tập thể dục - Dũng là cậu bé bướng bỉnh - HS đọc Tiết Phân môn: Tập đọc ( Tiết ) Bài : AI DẬY SỚM I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Học sinh đọc trơn bài thơ - Hiểu nội dung bài : Ai dậy sớm thấy cảnh đẹp đất trời - Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài SGK 2.Kĩ năng: - Học thuộc lòng bài thơ - Luyện nói theo chủ đề: Hỏi việc làm buổi sáng 3.Thái độ : -Yêu thích buổi sáng và luôn dậy sớm để ngắm cảnh đẹp II/ Chuẩn bị : Sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy- học: TG 2' 4' 1' 12' HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc lại nội dung tiết 1, tìm tiếng có vần ươn ương GV nhận xét 3.Dạy học bài : a.Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp a/ Vào bài : * Hoạt động : Luyện đọc kết hợp tìm hiểu nội dung bài *Mục tiêu : Đọc trôi chảy bài thơ , hiểu nội dung bài , trả lời các câu hỏi bài: * Cách tiến hành: - GV đọc mẫu toàn bài lần - Gọi HS đọc bài - Giáo viên gọi học sinh đọc lại bài ( khổ thơ ) Mỗi khổ thơ em đọc Giáo viên GV :Nguyễn Bích Tiệp HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát - 3HS đọc tìm tiếng có vần theo yêu cầu - HS đọc - HS đọc theo yêu cầu + Hoa ngát hương chờ đón em ngoài vườn + Có vừng đông chờ đón em GiaoAnTieuHoc.com Trang 17 (18) Trường TH Điền Hải B đặt câu hỏi sau khổ thơ + Khi dậy sớm điều gì chờ em ngoài vườn ? 7' 5' 5' + Khi dậy sớm điều gì chờ em trên cánh đồng ? + Khi dậy sớm điều gì chờ em trên đồi ? * Giáo viên kết luận : Sáng sớm bước vườn ta đã ngửi mùi thơm hoa lá , khiến cho tinh thần ta thật sảng khoái Xa xa trên cánh đồng , ông mặt trời vừa thức dậy chiếu tia nắng ấm áp đầu tiên ngày Xa , trên đồi cao ta tận hưởng bầu không khí lành bầu trời và mặt đất Dậy sớm thật thú vị - Lớp ta đã có thói quen dậy sớm ? - Gọi HS đọc lại toàn bài thơ * Hoạt động : Học thuộc lòng *Mục tiêu : Học sinh học thuộc lòng bài thơ lớp *Cách tiến hành: - Cho học sinh đọc nhiều lần , Giáo viên xoá lần khổ thơ giữ lại chữ đầu câu cho học sinh đọc - Giáo viên gọi học sinh xung phong đọc thuộc - Giáo viên tuyên dương , khen ngợi * Hoạt động : Luyện nói * Mục tiêu : Học sinh biết hỏi đáp tự nhiên việc làm buổi sáng * Cách tiến hành: - Giáo viên gọi HS yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát tranh sách giáo khoa - Gọi HS hỏi và trả lời theo mẫu - Động viên học sinh thay đổi nội dung các câu hỏi để lời nói phong phú - Giáo viên nhận xét tuyên dương đôi học sinh hỏi đáp tốt * Hoạt động : Trò chơi *Mục tiêu : Học sinh biết xếp các dòng thơ cho đúng thứ tự bài thơ đã học * Cách tiến hành: - Giáo viên treo bảng phụ có khổ thơ xếp các dòng thơ lộn xộn , không theo thứ tự Giáo viên yêu cầu đội cử em lên tham gia xếp lại các dòng thơ cho đúng với khổ thơ đã học Đội nào xếp nhanh , đúng là thắng GV :Nguyễn Bích Tiệp Lớp 1A + Cả đất trời chờ đón em * HS chú ý lắng nghe - HS trả lời - HS đọc - Hs đọc thuộc lòng theo hướng dẫn - Hs xung phong đọc thuộc bài N: Hỏi việc làm buổi sáng - HS quan sát - Hs đọc mẫu H : Sáng sớm bạn làm việc gì ? Đ : Tôi tập thể dục , sau đó đánh , rửa mặt - Từng đôi hs hỏi đáp H : Bạn thường ăn món gì vào buổi sáng ? Đ : Tôi thường ăn bánh mỳ - Mỗi đội cử em xếp khổ thơ - Cả lớp cổ vũ cho bạn GiaoAnTieuHoc.com Trang 18 (19) Trường TH Điền Hải B - Nhận xét tuyên dương đội thắng 3' 4.Củng cố : - Gọi HS học thuộc lòng lại bài thơ - HS đọc -Giáo viên nhận xét học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt 1' 5.Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhà tiếp tục học thuộc bài thơ - Chuẩn bị bài cho tiết sau : Mưu chú sẻ Lớp 1A Tiết Môn : Toán Bài : BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : - Nhận biết 100 là số liền sau 99 - Đọc, viết lập bảng các số từ đến 100 2.Kĩ năng: - Nhận biết số đặc điểm các số bảng các số đến 100 3.Thái độ : - Có tính cẩn thẩn giải toán II/ Chuẩn bị : 1.GV: -Bảng số từ 100(như SGK) 2.HS: SGK, que tính III/ Các hoạt động dạy –học: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2' Khởi động 5' 2Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đếm các số : + Từ 20 40 , từ 40 60 , từ 62 75 , từ 77 90 , từ 80 99 + 57 gồm chục đơn vị ? 39 gồm chục, đơn vị ? +Số liền sau 57 là ? Số liền sau 79 là ? Số liền sau 88 là ? - Nhận xét , cho điểm - Nhận xét bài cũ Dạy học bài : 1' a/ Giới thiệu bài: Bảng các số từ đến 100 b/ Vào bài: * Hoạt động :Giới thiệu bước đầu số 100 8' * Mục tiêu: Nhận biết 100 là số liền sau số GV :Nguyễn Bích Tiệp HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát + HS đếm theo yêu cầu + HS trả lời + HS trả lời - HS nhắc lại GiaoAnTieuHoc.com Trang 19 (20) Trường TH Điền Hải B 99 * Cách tiến hành: - Cho HS mở SGK -Cho học sinh nêu yêu cầu bài -Giáo viên hỏi : + Số liền sau số 97 là ? + Số liền sau 98 là ? + Số liền sau 99 là ? - Vì em biết số liền sau 99 là 100? - 100 là số có chữ số? -Gv: 100 là số có chữ số : chữ số bên trái trăm ( 10 chục) , chữ số thứ đứng chục, chữ số thứ bên phải đơn vị - 100 gồm 10 chục và đơn vị cô dọc là trăm - Gv ghi bảng: 100 đọc là trăm - Yêu cầu HS phân tích số 100 -Cho học sinh tập đọc và viết số 100 -100 là số đứng liền sau 99 nên số 100 99 thêm 14' * Hoạt động : Giới thiệu bảng các số từ đến 100 * Mục tiêu : Tự lập bảng các số từ đến 100 * Cách tiến hành: Giáo viên treo bảng các số từ 100 Bài tập 2:Gọi HS nêu yêu cầu bài - Nhận xét cho cô các số hàng ngang đầu tiên - Thế còn hàng dọc ? Nhận xét cho cô hàng đơn vị các số cột dọc đầu tiên? - Thế còn hàng chục thì sao? - GV kết luận: Đây chính là mối quan hệ các số bảng số từ đến 100 - Cho học sinh làm bài theo nhóm - Cho HS trình bày -Gọi học sinh đọc lại bảng số -Dựa vào bảng số, giáo viên hỏi vài số đứng liền trước liền sau -Ví dụ : -Liền sau 63 là ? -Liền sau 49 là ? -Liền trước 80 là ? -Liền trước 100 là ? 10' * Hoạt động : Giới thiệu vài đặt điểm bảng các số từ đến 100 *Mục tiêu : Nhận biết số đặc điểm các số bảng các số đến 100 GV :Nguyễn Bích Tiệp Lớp 1A -Học sinh mở SGK -Tìm các số liền sau 97, 98, 99 - Số liền sau số 97 là 98 - Số liền sau 98 là 99 - Số liền sau 99 là 100 - Vì em cộng thêm đơn vị - ( chữ số) -Đọc số : trăm - 100 gồm 10 chục và đơn vị -Học sinh tập viết số 100 vào bảng 2/ Viết số còn thiếu vào ô bảng số từ đến 100 - Các số kém đơn vị - Hàng đơn vị giống và là - Các số ké chục em đọc nối tiếp 11 21 31 41 51 61 71 81 91 12 22 32 42 52 62 72 82 92 GiaoAnTieuHoc.com 13 23 33 43 53 63 73 83 93 14 24 34 44 54 64 74 84 94 15 25 35 45 55 65 75 85 95 16 26 36 46 56 66 76 86 96 17 27 37 47 57 67 77 87 97 18 28 38 48 58 68 78 88 98 19 29 39 49 59 69 79 89 99 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Trang 20 (21)