Đang tải... (xem toàn văn)
một thời điểm nào đóchẳng hạn 7 giờ 15 các đội chơi nhanh chóng quay kim đồng hồ đến vị trí đúng với thời điểm GV nêu ra.. Bạn quay xong đầu tiên được 3 điểm, quay xong thứ hai được 2 đi[r]
(1)Tiết 14 Thứ năm ngày 23 tháng năm 2004 Toán XEM ĐỒNG HỒ (tiếp theo) I MỤC TIÊU : Giúp học sinh: - Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12, đọc theo hai cách chẳng hạn: “6 43 phút và kém 17 phút” - Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian và hiểu biết thời điểm làm các công việc hàng ngày HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Mặt đồng hồ bìa -Đồng hồ để bàn (loại có kim ngắn và kim dài) -Đồng hồ điện tử III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: A KIỂM TRA BÀI CŨ : Gọi HS lên sửa bài tập số trang 12 - GV đọc giờ, HS lớp quay mô hình đồng hồ - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS B GIđI THIđU BÀI MđI : Xem đđng hđ (tiđp theo) HĐ GIÁO VIÊN Hướng dẫn xem đồng hồ - Quay kim đến 35 phút và hỏi: Đồng hồ giờ? - Yêu cầu HS nêu vị trí kim và kim phút đồng hồ 35 phút - Yêu cầu HS suy nghĩ để tính xem còn thiếu bao nhiêu phút thì đến (Hướng dẫn HS: = 60 phút, 35 phút cộng với bao nhiêu phút thì 60 phút?) - Yêu cầu HS nêu lại vị trí kim và kim phút đồng hồ kém 25 phút - Hướng dẫn HS đọc các trên các mặt đồng hồ còn lại * Giảng: Trong thực tế chúng ta thường có hai cách đọc giờ, đọc và đọc kém + Giờ là các thời điểm kim phút chưa quá số 6, tính theo chiều quay kim, ví dụ giờ, phút, 15 phút, 30 phút + Khi kim phút quá số (từ số đến số 11) ta gọi là kém, ví dụ kém 25 phút, kém 20 phút, 10 kém phút HỌC SINH - Đồng hồ 35 phút - Kim qua số 8, gần số 9, kim phút số - Còn thiếu 25 phút thì đến - Kim gần số 9, kim phút số - Theo dõi và ghi nhớ Luyện tập thực hành: Bài 1: - Yêu cầu bài tập là gì? - Yêu cầu HS ngồi cạnh thảo luận để làm bài tập - Chữa bài: + Đồng hồ A giờ? + 55 phút còn gọi là giờ? + Nêu vị trí kim và kim phút đồng hồ A - Nhận xét và cho điểm HS Lop4.com - Nêu biểu diễn trên mặt đồng hồ - HS thực theo yêu cầu GV - 55 phút - kém phút - Kim qua số và gần số 7, kim phút số 11 (2) HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH - Tiến hành tương tự với các phần còn lại Bài 2: - Tổ chức cho HS thi quay kim đồng hồ nhanh - Chia lớp thành đội, phát cho đội mô - Quay kim đồng hồ theo các SGK đưa và các hình dồng hồ Mỗi lượt chơi Khi nghe GV hô khác GV qui định thời điểm nào đó(chẳng hạn 15) các đội chơi nhanh chóng quay kim đồng hồ đến vị trí đúng với thời điểm GV nêu Bạn quay xong đầu tiên điểm, quay xong thứ hai điểm, quay xong thứ ba điểm, qauy xong cuối cùng không điểm, qauy sai trừ điểm Đội nào giành nhiều điểm là đội thắng Bài 3: - Đồng hồ A giờ? - Tìm câu nêu đúng cách đọc đồng hồ A - Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài tập - 45 phút hay kém 15 phút - Câu d, kém 15 phút - Học sinh làm bài + Đồng hồ B ứng với câu g - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS + Đồng hồ C ứng với câu e + Đồng hồ D ứng với câu b * Bài dành cho HS giỏi: Dùng mô hình đồng hồ để quay kim đồng hồ đến các + Đồng hồ E ứng với câu a + Đồng hồ G ứng với câu c thời điểm sau: a Em thức dậy lúc giờ? - Học sinh thực theo yêu cầu GV b Em học lúc giờ? c Mấy thì em nghỉ trưa? d Em học lúc giờ? e Mấy thì em ngủ? IV CđNG Cđ- DđN DÒ - GV quay mô hình đồng hồ và yêu cầu HS đọc theo yêu cầu GV - GV đọc yêu cầu HS quay mô hình đồng hồ - Về nhà làm bài tập trang 16, luyện tập thêm xem - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Lop4.com (3)