Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của HS Hoạt động của GV - Gv làm thí nghiệm để chứng tỏ “điện thế tại mọi điểm trên mặt ngoài vật dẫn có giá trị bằng Hs quan sát Gv làm thí nghiệm và rút ra kết luận.. Hs trả [r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy: Lớp dạy: Trường THPT :Ngũ Hành Sơn Giáo viên: Phan Ngọc Hà TIẾT 8: VẬT DẪN VÀ ĐIỆN MÔI TRONG ĐIỆN TRƯỜNG I Mục tiêu: Trình bày được: - Điện trường bên vật dẫn cân điện - Cường độ điện trường trên mặt ngoài vật dẫn cân điện - Sự phân bố điện tích vật dẫn - Hiện tượng phân cực điện môi điện môi đặt điện trường ngoài II Chuẩn bị: Giáo viên: - Chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm (nếu có): Tĩnh điện kế, điện nghiệm, cầu thử, số vật dẫn có dạng khác - Nội dung ghi bảng: TIẾT 8: VẬT DẪN VÀ ĐIỆN MÔI TRONG ĐIỆN TRƯỜNG Vật dẫn điện trường: Trạng thái cân điện: Vật dẫn cân điện vật dẫn không còn dòng điện Điện trường vật dẫn tích điện: Điện trường bên vật dẫn cân điện không Đối với vật dẫn rỗng, điện trường phần rỗng không Cường độ điện trường điểm trên mặt ngoài vật dẫn vuông góc với mặt vật Điện vật dẫn tích điện Điện điểm trên mặt ngoài và bên vật dẫn có giá trị Vật dẫn là vật đẳng Sự phân bố điện tích vật dẫn tích điện Ở vật dẫn nhiễm điện, điện tích phân bố mặt ngoài vật Điện tích phân bố trên mặt ngoài vật dẫn không Ở chỗ lồi điện tích tập trung nhiều hơn; chỗ mũi nhọn điện tích tập trung nhiều nhất; chỗ lõm không có điện tích Điện môi điện trường - Khi đặt vật điện môi điện trường thì điện môi bị phân cực - Do phân cực điện môi nên mặt ngoài điện môi trở thành các mặt nhiễm điện a b c d - III.Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Tìm hiểu vật dẫn điện trường Hoạt động HS Hs lắng nghe Hs trả lời câu hỏi: - Thế nào là vật dẫn? - Nếu điện trường tồn bên vật dẫn thì điều gì xảy ra? - Điều đó có đúng với khái niệm vật dẫn cân điện không? Điện trường bên vật dẫn không - -1Lop11.com Hoạt động GV Gv trình bày khái niệm vật dẫn cân điện Chú ý: Vật dẫn = vật dẫn cân điện Gv đặt câu hỏi để đến kết luận “bên vật dẫn điện trường không” (vật dẫn đặt) Đối với vật dẫn rỗng, điện trường phần rỗng không (2) Ngày soạn: Ngày dạy: Lớp dạy: Trường THPT :Ngũ Hành Sơn Giáo viên: Phan Ngọc Hà Hoạt động 2: Tìm hiểu điện và phân bố điện tích vật dẫn Hoạt động HS Hoạt động GV - Gv làm thí nghiệm để chứng tỏ “điện điểm trên mặt ngoài vật dẫn có giá trị Hs quan sát Gv làm thí nghiệm và rút kết luận nhau” Hs trả lời các câu hỏi sau: - Gv hướng dẫn Hs rút kết luận “vật dẫn là vật đẳng thế” - Viết công thức liên hệ cường độ điện trường và hiệu điện - Điện trường bên vật dẫn có giá trị nào? UMN = VM – VN = - Gv trình bày phân bố điện tích vật dẫn VM = VN : vât dẫn là vật đẳng Hs theo dõi và ghi chép Hoạt động 3: Tim hiểu điện môi điện trường Hoạt động HS Hoạt động GV - Hs trả lời câu hỏi: Điện môi là gì? - Gv trình bày để Hs biết “hiện tượng phân cực là gì?” - Hs lắng nghe Gv trình bày và ghi chép - Điện môi đặt điện trường thì bị phân cực Vậy kim loại đặt điện trường có bị phân cực không? IV Củng cố: - Gv hướng dẫn Hs trả lời câu hỏi 1, 2, 3/31 sgk V Dặn dò: - Làm bài tập 1,2/31 sgk - Chuẩn bị bài “tụ điện” VI Rút kinh nghiệm: -2Lop11.com (3)