Đang tải... (xem toàn văn)
Bước đầu nhận biết được tác dụng của quan hệ từ qua việc so sánh của 2 đoạn văn BT 3 - H/S khá viết được đoạn văn ngắn về môi trường theo yêu cầu cầu bài tập 3.. Nêu được tác dụng của qu[r]
(1)TUẦN 13 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học Trình độ Trình độ Luyện đọc BÔNG HOA NIỀM VUI - Đọc trơn toàn bài , đọc đúng các từ ngữ, biết ngắt nghỉ đúng các dấu câu - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới, hiểu nội dung bài - Giáo dục học sinh hiếu thảo với ông bà, cha mẹ Ôn Toán LUYỆN TẬP CHUNG Củng cố cho HS cách: - Thực phép cộng, trừ, nhân các số thập phân - Nhân số thập phân với tổng hai số thập phân A Kiểm tra bài cũ: ? Hôm đã học bài tập đọc gi? B Bài ôn: Giới thiệu bài: - GV mục đích yêu cầu tiết học Luyện đọc: - GV đọc mẫu-hướng dẫn đọc * HS Yếu, trung bình đọc câu , đoạn và trả lời câu hỏi + HS luyện đọc câu- luyện đọc đúng + HS luyện đọc đoạn trước lớp tìm hiểu số từ ngữ và trả lời câu hỏi ? Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì? - Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm dịu đau bố ?Vì Chi không dám tự ý hái bông hoa niềm vui? -Theo nội quy trường không ngắt hoa vườn +Luyện đọc đoạn nhóm và A Kiểm tra bài cũ: ? Nêu cách nhân nhẩm số thập phân với 10; 100; 1000? B Bài ôn: Giới thiệu bài: - GV mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn luỵện tập: Bài tập (75/VBT): Tính 653,38 + 96,92 = 750,3 35,069 – 14,235 = 20,834 52,8 x 6,3 = 332,64 17,15 x 4,9 = 84,035 Bài tập (75/VBT): Tính nhẩm 8,37 x 10 = 83,7 39,4 x 0,1 = 3,94 138,05 x 100 = 13805 420,1 x 0,01 = 4,201 Bài tập (75/VBT): Bài giải Mua mét vải hết số tiền là: 245000 : = 35000( đồng) 195 Lop4.com (2) IV Củng cố đọc trước lớp 4,2 mét vải mua hết số tiền là: *HS khá - giỏi đọc diễn cảm 4,2 x 35000 = 147000 ( đồng) 4,2 mét vải ít mét vải số tiền là: toàn bài và trả lời câu hỏi ? Khi biết Chi cần bông hoa cô 245000 – 147000 = 98000 ( đồng) Đáp số: 98000 ( đồng) giáo nói nào? - Em hãy hái thêm bông ?Câu nói cho thấy thái độ cô giáo nào? - Cô giáo cảm động trước lòng hiếu thảo Chi, khen ngợi em - Theo em bạn Chi có đức tính gì đáng quý mà chúng ta cần học tập - Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà - GV nhận xét học - Nhắc HS chuẩn bị bài sau dặn dò: Tiết 2: Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học Trình độ Trình độ Tập viết Khoa học $ 13: CHỮ HOA L $ 25: NHÔM 1.Biết viết chữ hoa L cỡ vừa và nhỏ Sau bài học HS : 2.Biết viết câu ứng dụng : Lá lành - Nhận biết số tính chất đùm lá rách theo cỡ nhỏ , chữ viết nhôm đúng mẫu chữ , nét, nối chữ - Nêu số ứng dụng đúng quy định nhôn sản xuất và đời sống Giáo dục học sinh ý thức học tập - Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ nhôm và nêu cách bảo quản chúng - Giáo dục HS ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Mẫu chữ L viết hoa - Một số đồ dùng làm từ nhôm - Bảng phụ viết sẵn từ ứng dụng và hợp kim nhôm - Một số thìa nhôm đồ dùng khác nhôm A Kiểm tra bài cũ: A Kiểm tra bài cũ - GV yêu cầu HS viết chữ hoa K - Nêu số tính chất đồng? Nhắc lại cụm từ ứng dụng - GV nhận xét ghi điểm 196 Lop4.com (3) B Bài mới: Giới thiệu bài: a HD viết chữ L: a Quan sát, nhận xét * HD quan sát chữ mẫu - GV giới thiệu chữ mẫu - Chữ L có độ cao li ? - Cao li - Chữ L viết tạo nét, là nét nào ? - Nét cong dưới, lượn dọc, lượn ngang - GV viết mẫu vừa viết vừa nói: Đặt bút trên đường kẻ viết nét cong lượn viết phần đầu các chữ C và G sau đó đổi chiều bút, viết nét lượn dọc ( lượn đầu) đến ĐK1 thì đổi chiều bút, viết nét Lượn ngang tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ L L * HD viết trên bảng con; - GV nhận xét bài viết HS b HD viết câu ứng dụng: * Giới thiệu câu ứng dụng - GVgiải nghĩa ND câu ứng dụng : Đùm bọc, cưu mang giúp đỡ lẫn khó khăn hoạn nạn - HD học sinh quan sát nhận xét - Những chữ cái nào cao li ? - Những chữ nào cao 1, 25 li ? - Chữ cao li là chữ nào ? - Chữ L, H có độ cao li ? - Nêu cách đặt dấu ? - Khoảng cách các chữ ghi tiếng viết nào? - Chú ý nét nối: L nét cong trái chữ a chạm điểm cuối chữ l - GV viết mẫu vừa viết vừa hướng dẫn cách viết 197 Lop4.com B Bài mới: Giới thiệu bài2 Vào bài: a Hoạt động 1: Làm việc với các thông tin, tranh, ảnh, đồ vật sưu tầm *Mục tiêu: HS kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm nhôm *Cách tiến hành: - Chia lớp làm nhóm thảo luận: ?Kể tên số đồ dùng làm nhôm? - Nhôm dùng làm ấm, nồi, chậu, cạp lồng, thìa, muôi, mâm… - Mời đại diện các nhóm trình bày - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: b Hoạt động 2: Làm việc với vật thật *Mục tiêu: HS quan sát và phát vài tính chất nhôm *Cách tiến hành - GV phát cho các nhóm số đoạn dây nhôm,thìa nhôm… - Cho HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi ? Em hãy mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo nhôm? - Nhôm là kim loại màu trắng bạc, có ánh kim, nhẹ sắt và đồng có thể kéo thành sợi, dát mỏng Nhôm không bị gỉ bị a - xít ăn mòn - Mời đại diện các nhóm trình bày - Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: c Hoạt động 3: Làm việc với SGK *Mục tiêu: Giúp HS nêu - Nguồn gốc và số tính chất nhôm - Cách bảo quản số đồ dùng nhôm hợp kim nhôm (4) *Cách tiến hành: - GV phát phiếu học tập cho HS làm việc cá nhân - Mời số HS trình bày - HS khác nhận xét, bổ sung - HD học sinh viết chữ Lá vào bảng ?Nêu cách bảo quản đồ dùng nhôm? - Không nên đựng thức ăn có vị - GV quan sát nhận xét chua lâu vào đồ dùng nhôm c HD viết vào tập viết: - GV kết luận: - GV quan sát nhận xét - HS nối tiếp đọc mục bạn cần biết - GV chấm chữa bài - Trả bài nhận xét Lá lành dùm lá rách IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Về học bài và chuẩn bị bài sau dặn dò - GV nhận xét học Tiết 3: Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học Trình độ Trình độ Ôn Toán 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ 14- - Củng cố cách thực phép trừ dạng 14 – 8, lập bảng trừ 14 trừ số - Kỹ giải bài toán có phép trừ dạng 14 – - VBT A Kiểm tra: - Kiểm tra VBT học sinh B Bài mới: Luyện đọc NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON * HS yếu và HS trung bình: - Đọc rành mạch, lưu loát toàn bài Biết đọc diễm cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các việc * HS khá giỏi biết đọc diễn cảm bài văn trả lời các câu hỏi mà giáo viên yêu cầu - Hiểu ý nghĩa: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh và dũng cảm công dân nhỏ tuổi - Giáo dục học sinh ý thức chăm sóc và bảo vệ rừng làm cho môi trường A Kiểm tra bài cũ: ? Hôm đã học bài tập đọc gi? 198 Lop4.com (5) Thực hành: Bài 1: ( 63/ VBT) - Tính nhẩm ( miệng ) a + = 14 + = 14 + = 14 + = 14 14 - = 14 - = 14 - = 14 - = b 14 - - 3= 14 - - = 14 – = 14 - =8 B Bài ôn: Giới thiệu bài: - GV mục đích yêu cầu tiết học Luyện đọc: * HS yếu và HS trung bình đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi: ?Thoạt tiên phát thấy dấu chân người lớn hằn trên mặt đất, bạn nhỏ thắc mắc nào? -“Hai ngày đâu có đoàn khách Bài 2: ( 63/ VBT) Tính tham quan nào” - Nêu cách đặt tính và thực ? Lần theo dấu chân, bạn nhỏ đã phép tính thấy gì, nghe thấy gì? 14 14 14 14 - Hơn chục cây gỗ to bị chặt thành khúc dài; bọn trộm gỗ bàn dùng xe để trở gỗ… * HS khá giỏi đọc bài kết hợp trả lời Bài 3: ( 63/ VBT) câu hỏi: Tóm tắt ? Kể việc làm bạn nhỏ Có : 14 xe đạp cho thấy bạn nhỏ là người thông Đã bán: 8xe đạp minh, dũng cảm? Còn : … xe đạp ? - Bạn nhỏ thắc mắc thấy dấu Bài giải chân người lớn rừng Lần theo Số xe đạp còn lại là dấu chân để giải đáp … 14 - = ( xe) ? Vì bạn nhỏ tự nguyện tham Đáp số: xe đạp gia bắt trộm gỗ? - Vì bạn yêu rừng, sợ rừng bị phá… Bài 4: ( 63/ VBT) ? Em học tập bạn nhỏ điều - Tô màu đỏ vào HCN Tô màu gì? xanh vào hình còn lại - Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài b Viết tiếp vào chỗ chấm: sản chung… + Hình vuông đặt trên HCN ? Nêu nội dung ,ý nghĩa câu + HCN đặt hình vuông chuyện ND: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh và dũng cảm công dân nhỏ tuổi IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Về học bài và chuẩn bị bài sau dặn dò Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 201 199 Lop4.com (6) Đ/C Bình dạy thay Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011 Tiết Môn Tên bài Trình độ Trình độ Kĩ thuật $13: CẮT, KHÂU, THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN (TIẾT 2) Ôn Toán 54 -18 I Mục đíchyêu cầu - Củng cố thực phép tính trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 54 – 18 - Kỹ giải bài toán ít với các số có kèm đơn vị đo dm - Kỹ vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh - Vận dụng kiến thức, kỹ học để thực hành làm sản phẩm yêu thích - Rèn luyện khéo léo đôi tay và khả sáng tạo HS yêu thích, tự hào với sản phẩm làm II Đ Dùng - Vở bài tập Toán - Mẫu túi xách tay vải có hình thêu trang trí mặt túi - Vật liệu và dụng cụ cần thiết - Một mảnh vải trắng màu, kích thước 50 cm x 70 cm - Kim khâu, kim thêu - Phấn màu, thước kẻ, kéo, khung thêu, thêu các màu III.Các hoạt động dạy học A Kiểm tra: - Kiểm tra VBT HS- nhận xét B Thực hành: Bài 1: (65/ VBT) - Nêu yêu cầu bài -Vận dụng để giải toán A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS B Bài mới: Giới thiệu bài: Vào bài: a Hoạt động 1: Ôn lại các thao tác kĩ thuật - Nêu các bước cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay? 74 35 39 94 29 65 84 46 64 17 38 47 Bài 2: (65/ VBT) - Bài toán yêu cầu gì ? 34 16 18 84 37 47 - Yêu cầu HS nêu cách thực bước - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung b Hoạt động 2: HS thực hành 74 45 29 200 Lop4.com (7) - GV và HS nhận xét kết Bài 3: (65/ VBT) - Phân tích bài toán Tóm tắt Anh : 34cm Em ngắn anh : 15cm Em :… cm ? Bài giải Mỗi bước chân em dài là : 44 - 18 = 26 (cm ) Đáp số : 26 cm Bài 4: (65/ VBT) Vẽ hình theo mẫu - GV kiểm tra sản phẩm HS đo, cắt học trước - GV mời HS nêu các yêu cầu sản phẩm GV nhận xét và nêu thời gian thực hành Nhắc HS thêu trang trí trước khâu các phận túi - HS thực hành thêu trang trí, khâu các phận túi xách tay (theo nhóm) - GV quan sát, uốn nắn, dẫn cho HS còn lúng túng c.Hoạt động Trưng bày sản phẩm - các nhóm trưng bày sản phẩm - HD học sinh nhận xét đánh giá - Biểu dương - GV chữa bài nhận xét IV Củng cố dặn dò: - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học Tiết Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu Trình độ Trình độ Ôn đọc QUÀ CỦA BỐ Ôn Toán CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN - HS yếu, Trung bình: Biết ngắt nghỉ đúng câu văn có nhiều dấu câu - HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm đoạn và bài -Thực thành thạo phép chia số thập phân cho số tự nhiên, biết vận dụng thực hành tính *HS yếu làm bài 1, 2,VBT(Trang 78) *HS trung bình làm bài 1, 2, 3, 201 Lop4.com (8) VBT(Trang 78 -79) - HS khá giỏi làm tất các bài tập 1, 2, 3, VBT(Trang 78 -79) II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học - VBT A Kiểm tra bài cũ: A Kiểm tra bài cũ: ? Hôm đã học bài tập đọc ? Muốn chia số thập phân cho số gi? tự nhiên ta làm nào? B Bài ôn: B Bài ôn: Giới thiệu bài: Giới thiệu bài: - GV mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn làm bài tập Luyện đọc: Bài 1: Đặt tính - GV đọc mẫu- hướng dẫn đọc * HS Yếu, trung bình đọc câu , đoạn 7,44 và trả lời câu hỏi 47,5 25 + HS luyện đọc câu- luyện đọc 14 1,24 22 1,9 đúng 24 + HS luyện đọc đoạn trước lớp tìm hiểu nội dung đoạn đọc ? Quà bố câu có gì? Bài 2: Tìm X - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen vàng, cá sộp, cá chuối a X = 9,5 b 42 X = 15,12 ? Quà bố cắt tóc có X= 9,5 : X= 15,12: 42 gì? X= 1,9 X =0,36 - Con xập xành, muôm muỗm, dế đực cánh xoăn *HS khá - giỏi đọc diễn cảm Bài 3: đoạn và toàn bài kết hợp trả lời câu hỏi Bài giải ? Vì quà bố đơn sơ giản dị Trung bình ngày cửa hàng đó mà các lại cảm thấy '' giàu quá '' bán số m vải là: - Vì bố mang vật mà 342,3: = 57,05 (m) trẻ em thích Đáp số : 57,05 m - Vì đó là món quà chứa đựng TC yêu thương bố Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm a Thương là 0,16 ; Số dư là: 0,1 b Thương là 14,79; Số dư là:0,16 IV Củng cố - GV nhận xét học dặn dò: - Nhắc HS chuẩn bị bài sau 202 Lop4.com (9) Tiết Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu Trình độ Ôn: Luyện từ và câu Trình độ TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? - HS yếu, TB: Nêu số từ ngữ công việc gia đình ( BT1) - Tìm các phận câu trả lời cho câu hỏi Ai?, Làm gì? ( BT2); biết chọn các từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai làm gì? (BT3) - Học sinh khá, giỏi xếp trên câu theo YC bài tập II Đ Dùng - Vở BT Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học A Kiểm tra: B Bài ôn: Giới thiệu bài HD làm bài tập: Bài tập 1: ?Kể tên việc em đã làm nhà giúp cha mẹ? Quét nhà , rửa chén , lau bài ghế, nhặt rau, tưới cây…… Bài tập 2: - Tìm các phận câu trả lời cho đúng câu hỏi ai? làm gì? - GV hướng dẫn HS gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi Gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi làm gì? a Chi đến tìm bông cúc màu xanh b Cây xòa cành ôm cậu bé c Em học thuộc đoạn thơ 203 Lop4.com Ôn đọc TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN Giúp học sinh: - Yếu đọc đúng đoạn bài tự chon ( Trả lời câu hỏi 1,2) -Trung bình đọc diễn cảm bài văn và TLCH 1,2,3 SGK - Khá đọc diễn cảm toàn bài Biết đọc với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung văn khoa học và trả lời tất các câu hỏi SGK A Kiểm tra: B Bài ôn: Giới thiệu bài HD luyện đọc: - HS Yếu đọc đúng đoạn bài tự chon ( Trả lời câu hỏi 1,2) -Trung bình đọc diễn cảm bài văn và TLCH 1,2,3 SGK - Khá đọc diễn cảm toàn bài Biết đọc với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung văn khoa học và trả tất các câu hỏi SGK ? Nêu nguyên nhân việc phá rừng ngập mặn? - Nguyên nhân: chiến tranh, các quá trình quai đê lấn biển, làm đầm nuôi tôm (10) d Em làm bài tập toán ? Vì các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn? ? Em hãy nêu tên các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng Bài tập 3: ngập mặn - Chọn và xếp các từ nhóm sau ?Nêu tác dụng rừng ngập mặn thành câu phục hồi? - Đã phát huy tác dụng bảo vệ vững đê biển ; tăng thu nhập Ai làm gì Em quét dọn nhà cửa , rửa bát đũa, cho người dân… xếp sách *ở địa phương em Chị em giặt quần áo khôi phục rừng cách nào Linh rửa bát đũa Cậu bé xếp sách IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học dặn dò Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2011 Tiết Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học Trình độ Trình độ ÔN Toán LUYỆN TẬP Đạo đức $ 13: KÍNH GIÀ YÊU TRẺ (TIẾT 2) - Thực thành thạo phép trừ dạng 54 – 18 - Tìm số bị trừ số hạng chưa biết - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 54 – 18 - Biết vẽ hình vuông cho sẵn đỉnh -Biết vì phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương nhường nhịn em nhỏ - Nêu hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng người già, yêu thương trẻ nhỏ A Kiểm tra: -Giáo viên nêu phép tính Kiểm tra bài cũ: Bài mới: 204 Lop4.com (11) 25 + x = 94 x = 94 - 25 x = 69 x- 24 =12 x = 12 +24 x = 36 2.1- Giới thiệu bài 2.2- Hoạt động 1:Thảo luận nhóm ( bài tập 2, SGK) *Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng - Giáo viên - học sinh nhận xét xử phù hợp các tình để thể B Bài ôn: tình cảm kính già, yêu trẻ Hướng dẫn học sinh thực hành * Cách tiến hành: luyện tập -GV cho nhóm nhóm thảo luận Bài 1: ( 66/ VBT) Tính nhẩm tình bài tập Em làm gì 14 - = 14 - = các tình sau? 14 - = 14 - = 14 +Nhóm 1:Trên đường học ,thấy 14 - = 14 - = em bé bị lạc,đang khóc tìm mẹ + Em đến hỏi em nhỏ nhà em đâu Bài : ( 66/ VBT) đưa em nhà Nêu không giúp - Nêu cách thực phép tính? em nhờ người lớn tuổi đưa em (Thực theo thứ tự từ phải nhỏ về… +Nhóm :Thấy hai em nhỏ đánh sang trái) 84 64 74 để tranh dành đồ chơi +Em can hai em nhỏ và phân tích để 37 18 hai em nhường đồ chơi… 47 55 56 +Nhóm : Đang chơi cùng các bạn thì có cụ già đến hỏi đường +Em đường giúp cụ và dẫn cụ Bài 3: ( 66/ VBT) đi… - Tìm x -Các tổ thảo luận x + 26 = 54 x - 34 = 12 -Các tổ lên trình bày ý kiến x = 54 - 26 x = 12 + 34 -Các tổ khác thảo luận, nhận xét x = 28 x = 46 -GV kết luận Bài 4: ( 66/ VBT) 2.3-Hoạt động 2: Làm bài tập 3-4, SGK - Bài tập cho biết gì? *Mục tiêu: HS biết tổ chức và ngày dành cho người già, em - Bài tập hỏi gì? nhỏ - Muốn tìm số cây cam ta phải *Cách tiến hành: làm gì? -Mời HS đọc bài tập 3, - Gv nêu yêu cầu cho HS suy nghĩ trả lời: Tóm tắt -Ngày dành riêng cho trẻ em là : ngày Có : 64 cây tháng Bưởi :18 cây -Ngày dành riêng cho người già là : Cam :… cây? ngày tháng 10 Bài giải -Tổ chức dành riêng cho trẻ em là:Đội Trong vườn có số cây cam là Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, 205 Lop4.com (12) 64 - 18 = 46 ( cây ) Đáp số 46 cây cam Sao nhi đồng -Tổ chức dành riêng cho người già là : Hội Người cao tuổi, Hội Cựu chiến binh Bài 5: ( 66/ VBT) -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - Vẽ hình theo mẫu 2.4-Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền - GV hướng dẫn HS tự chấm các thống kính già, yêu trẻ địa phương, điểm vào theo mẫu dùng thước dân tộc ta nối điểm lại với *Mục tiêu: HS biết truyền thống tốt đẹp dân tộc ta là luôn quan tâm, chăm sóc nười già, trẻ em *Cách tiến hành: -HS thảo luận theo nhóm ? Kể tên các phong tục, tập quán tốt thể tình cảm kính già, yêu trẻ địa phương em ? +Con cháu luôn quan tâm, chăm sóc… +Trẻ em mừng tuổi, tặng quà vào dịp lễ ,tết -Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung ý kiến -GV kêt luận: IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học dặn dò Tiết Môn Tên bài I Mục đích- yêu cầu Trình độ Luyện chữ BÔNG HOA NIỀM VUI - Học sinh yếu viết câu đầu bài Bông hoa niềm vui; HS khá, giỏi viết câu đầu bài - Rèn cho các em kỹ viết đúng độ cao, khoảng cách các chữ ,đều và đẹp, viết đúng chính tả Trình độ Ôn Toán LUYỆN TẬP - Chia thành thạo số thập phân cho số tự nhiên - Thực hành thành thạo dạng toán *HS yếu làm bài 1, 2, 4VBT(Trang 79) *HS trung bình làm bài 1, 2, VBT(Trang 79 - 80 ) * HS khá giỏi làm tất các bài tập 1, 2, 3, VBT(Trang 79- 80) 206 Lop4.com (13) - Giáo dục học sinh tính cẩn thận viết II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học Kiểm tra đầu giờ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài viết: a Giáo viên nêu mục đích yêu cầu học b Bài viết - Đọc bài phải viết ? Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì? A Kiểm tra bài cũ: ? Muốn chia số thập phân cho số tự nhiên ta làm nào? B Bài ôn: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: (VBT/79) Đặt tính tính 53,7 23 17,9 27 7,05 20 1,41 05 - Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm dịu đau bố Bài 2: Tính (VBT/79) + GV đọc tiếng cho học sinh yếu viết câu đầu ;HS khá, giỏi, TB viết câu đầu bài + GV chấm bài - Trả bài nhận xét + Nhắc nhở học sinh viết xấu cần rèn luyện thêm - Dặn học sinh nhà chuẩn bị bài sau c.Bài tập Điền vào chỗ chấm s hay x Đàn bò trên đồng cỏ anh anh Gặm hoàng hôn, gặm buổi chiều ót lại a 40,8 : 12 - 2,03 =3,4 - 2,03 = 1,37 Bài 3: (VBT/80) Bài giải Trung bình số chè hộp là: 13,6 : = 6,8 (kg) Lúc đầu hộp thứ có số kg chè là: 6,8 + 1,2 = (kg) Lúc đầu hộp chè thứ có số kg chè là: 6,8 - 1,2 = 5,6(kg) Đáp số: kg, 5,6 kg Bài 4: (VBT/80) Tính cách a.85,35 : + 63,05 : = 17,05 +12,61 = 29,66 b.85,35 : + 63,05 : =17,07 +12,61 = 29,68 IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học dặn dò 207 Lop4.com b.6,72 : + 2,15 = 0,96 + 2,15 = 3,11 (14) Tiết 3: Môn Tên bài Trình độ Trình độ Ôn :Luyện từ và câu MRVT: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG, QUAN HỆ TỪ Ôn tập viết CHỮ HOA L I Mục đíchyêu cầu - Viết đúng chữ hoa L(2 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Lá (2 dòng cỡ nhỏ) Lá lành đùm lá rách (3 lần) - HS có ý thức luyện viết chữ đẹp giữ - HS trung bình, yếu hiểu thêm “ Khu bảo tồn đa dạng sinh học” - H/S biết dùng từ để viết đoạn văn ngắn theo yêu cầu Bước đầu nhận biết tác dụng quan hệ từ qua việc so sánh đoạn văn (BT 3) - H/S khá viết đoạn văn ngắn môi trường theo yêu cầu cầu bài tập Nêu tác dụng quan hệ từ (BT 3) II Đ Dùng - Mẫu chữ L khung Bảng phụ viết mẫu cỡ nhỏ câu ứng dụng Lá lành đùm lá rách -VBT III.Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra phần viết nhà - KT VBT HS B Bài ôn: HS B Bài ôn: Giới thiệu bài: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập HD viết chữ hoa Bài tập 1: Sử dụng các cụm từ bài để * chữ hoa L viết thành đoạn văn ngắn … Hướng dẫn viết câu ứng GV ghi cụm từ dụng - GV hướng dẫn: Mỗi em chọn cụm từ Lá lành đùm lá rách bài tập làm đề tài, viết đoạn văn ? Nêu cấu tạo,cách viết câu ứng khoảng câu đề tài đó - HS nói tên đề tài mình chọn viết dụng HDHS viết vào tập viết - GV cho HS làm vào dòng chữ L cỡ vừa và dòng - Cho số HS đọc đoạn văn vừa viết - HS khác nhận xét cỡ nhỏ dòng chữ Lá cỡ vừa và - GV nhận xét, khen ngợi, chấm điểm dòng cỡ nhỏ cao cho bài viết hay dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ 208 Lop4.com (15) Lá lành đùm lá rách Chấm chữa bài: GV chấm bài nhận xét - GV NX học, nhà luyện viết *Bài tập 3: - HS nối tiếp đọc nội dung BT - GV nhắcHS cần trả lời lần lượt, đúng thứ tự các câu hỏi - GV cho HS trao đổi nhóm - Một số HS phát biểu ý kiến - HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý đúng *Hai đoạn văn sau có gì khác nhau? - So với đoạn a, đoạn b có thêm số quan hệ từ và cặp quan hệ từ các câu sau: Câu 6: Vì vậy, Mai… Câu 7: Cũng vì vậy, cô bé… Câu 8: Vì chẳng kịp…nên cô bé… - Đoạn a hay đoạn b Vì các quan hệ từ và cặp quan hệ từ thêm vào các câu 6, 7, đoạn b làm cho câu văn nặng nề IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - GV nhận xét học dặn dò Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2011 Tiết Môn Tên bài Trình độ Trình độ Ôn Toán Ôn Toán 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10, 100, 1000, I Mục đích- - Củng cố cách thực các phép - Chia nhẩm thành thạo số thập yêu cầu trừ dạng: 15, 16, 17, 18 trừ phân cho 10, 100, 1000, và vận dụng số để giải bài toán có lời văn *HS yếu làm bài 1, 2, VBT (Trang 80 81) *HS trung bình làm bài 1, 2, VBT(Trang 80- 81) 209 Lop4.com (16) * HS khá giỏi làm tất các bài tập 1, 2, 3, 4VBT(Trang 80 - 81) II Đ Dùng - VBT A Kiểm tra bài cũ: - KT VBT HS III.Các hoạt B Bài ôn: Giới thiệu bài: động dạy học Hướng dẫn làm bài tập - VBT A Kiểm tra bài cũ: - KT VBT HS B Bài ôn: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: (VBT/67) Đặt tính tính a) 15 15 16 b) 17 15 16 18 15 16 8 18 10 17 c) Bài 1: (VBT/80)Tính nhẩm so sánh kết ( theo mẫu) 32,1 : 10 và 32,1 0,1 4,9 : 10và 4,9 0,1 246,8 : 100 và 246,8 0,01 67,5 : 100 và 67,5 0,01 Bài 2: (VBT/81) Tính 300 + 20 + 0,08 25 + 0,6 + 0,07 = 320 + 0,08 =25,6 + 0,07 = 320,08 =25,67 17 10 600 + 30 + Bài 2: (VBT/67) = 630 15- = 17-8 =9 18-9 = 16-9 =7 17-9 =8 16-8= 15-8 = 15-7 = 100 100 = 630,06 Bài 3: (VBT/81) Bài giải: Số gạo chuyển đến là: 246,7 24,67(tấn) 10 Trong kho có tất số kg gạo là: 246,7 + 24,67 = 271,37(tấn) Đổi: 271,37 = 271370 kg Đáp số: 271370 kg Bài 4: Tính (VBT/81) 2242,82 : 100 + 37411,8 : 1000 = 22,4282 + 37,4118 = 59,84 IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học dặn dò 210 Lop4.com (17) Tiết 2: Trình độ Trình độ Môn Tên bài Ôn:Tập làm văn KỂ VỀ GIA ĐÌNH Ôn:Tập làm văn ÔN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả ngoại hình) I Mục đíchyêu cầu - Biết kể gia đình mình theo gợi ý cho trước ( BT1) - Viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu) theo nội dung bài tập - Giáo dục học sinh yêu quý gia đình mình - Viết đoạn văn tả ngoại hình và hoạt động người thân người em thường gặp * HS yếu và HS trung bình tă bài văn có đủ phần * HS khá giỏi làm bài văn có đầy đủ ba phần và biết dùng tư ngữ có hình ảnh bài văn thêm hay và sinh động A Kiểm tra bài cũ: - KT VBT HS B Bài ôn: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập A Kiểm tra bài cũ: - KT VBT HS B Bài ôn: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập Đề bài Viết đoạn văn tả ngoại hình và hoạt động người thân người em thường gặp * HS yếu và HS trung bình tă bài văn có đủ phần * HS khá giỏi làm bài văn có đầy đủ ba phần và biết dùng tư ngữ có hình ảnh bài văn thêm hay và sinh động * Mở bài: Giới thiệu người mình định tả II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học Bài 1: ( miệng ) - Kể gia đình em - BT yêu cầu em kể gia đình em không phải trả lời câu hỏi - GV gọi 1, HS ( khá , giỏi ) kể mẫu trước lớp Bài 2: ( viết ) - Dựa vào điều đã kể BT1 Viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu ) kể gia đình em Ví dụ * Thân bài: - Gia đình em có người Bố em - Tả hình dáng, mái tóc, nước da, cặp là công nhân công trường mắt , cái miệng, hàm răng, khuôn mặt, thuỷ điện Bản Chát Mẹ em làm cái mũi 211 Lop4.com (18) nông nghiệp Còn em học trư- - Hoạt động nhanh nhẹn ờng tiểu học số Mường Kim - Tính nết cách cư xử , cách ăn nói Hàng ngày có hai mẹ em *Kết bài: Tình cảm em nhà Em yêu quý bố mẹ em người mình tả IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - GV nhận xét học dặn dò Tiết 4: Hoạt động ngoài lên lớp CHỦ ĐỀ: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO TUẦN 3: HÁT MÚA CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I Mục đích - yêu cầu: - Giúp HS nhận thức công lao dạy dỗ các thầy, cô giáo - GD tình cảm tôn trọng, kính yêu và biết ơn thầy giáo, cô giáo - Thể lòng biết ơn thông qua các hoạt động văn nghệ chào mừng 20.11 - Đánh giá ưu, nhược điểm tuần qua, đề phương hướng hoạt động tuần sau II Thời gian: 35 phút III Địa điểm: Ngoài sân trường IV Đối tượng: HS lớp + 5; số lượng 9HS V Chuẩn bị: - Một số bài hát múa ca ngợi thầy cô và mái trường VI Nội dung hoạt động: Hoạt động 1: Thi hát múa bài hát Những bông hoa Những bài ca Nhạc và lời Hoàng Long ( Thời gian 15 phút) - Gv cho học sinh ôn lại bài hát Những bông hoa Những bài ca Nhạc và lời Hoàng Long đã học + Gv hướng dẫn HS các động tác phụ hoạ theo lời ca – HS quan sát múa theo + GV chia lớp thành nhóm và giao nhiệm vụ: Mỗi nhóm tự ôn lại bài hát và các động tác múa phụ hoạ- Gv quan sát uốn nắn HD thêm + Các Nhóm Thi biểu diễn trước lớp - Gv cùng học sinh nhận xét – Biểu dương nhóm hát hay, múa dẻo Hoạt động 2: HS chơi trò chơi “ Thi kể tên bài hát ca ngợi thầy cô và mái trường”( Thời gian 10 phút) - Gv chia nhóm: nhóm - GV nêu tên trò chơi 212 Lop4.com (19) - Nêu luật chơi, cách chơi: Các nhóm thi viết tên các bài hát ca ngợi thày cô và mái trường vào bảng nhóm thời gian phút, tên bài hát viết đúng 10 điểm, Kết thúc trò chơi nhóm nào nhiều điểm nhóm đó thắng cuộc, nhóm thua phải chọn hát và múa biểu diễn trước lớp 1bài bài hát mà nhóm mình vừa tim - HS chơi trò chơi - GV nhận xét, đánh giá- biểu dương - GV nhắc nhở học sinh tích cực thi đua học tập, yêu trường, yêu lớp, thực tốt nhiệm vụ người học sinh 3.Hoạt động 3:(10 phút) Trao đổi đánh giá, nhận xét ưu nhược điểm hoạt động tuần, nêu phương hướng tuần sau: - Gv cho các tổ tự nhận xét các hoạt động tổ mình tuần qua: + Ưu điểm: - Các em có ý thức học tập tốt, lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài như: Thu, Tâm, Tuyển - Lao động vệ sinh lớp học và trường lớp sẽ, có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh, tu sửa, làm đẹp quang cảnh trường lớp + Nhược điểm: Nhận thức bài còn chậm: Nên - Các nhóm khác nhận xét bổ sung cho nhóm bạn - Gv nhận xét đánh giá rút kinh nghiệm tuần qua + Biểu dương tổ và cá nhân có thành tích tốt học tập và các hoạt động \- Nêu phương hướng tuần sau + Duy trì tốt các nề nếp học tập và các hoạt động ngoại khoá lập thành tích chào mừng ngày NGVN + Phát huy tốt ưu điểm đã đạt khắc phục và chấm dứt tồn + Lao động Vệ sinh, tu sửa làm đẹp quang cảnh trường lớp GV nhận xét tiết học 213 Lop4.com (20)