Giáo án tổng hợp môn lớp 5 - Tuần số 4

Kiểm tra bài cũ: 3’ - Yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước.. - GV nhận xét và ghi điểm.[r]

Giáo án – Năm học 2011 – 2012 TUẦN Thứ hai ngày 12 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC: NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I.MỤC TIÊU: - Đọc đúng tên người, tên địa lý nước ngoài (Xa- da- cô Xa- xa- ki, Hi- rô- si- ma, Naga- da - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn; nhấn giọng từ ngữ miêu tả hậu nặng nề chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống cô bé Xa- da- cô, mơ ước hoà bình thiếu nhi - Hiểu ý chính bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình trẻ em toàn giới II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ: (3’) - GV gọi nhóm đọc phân vai kịch Lòng dân và trả lời câu hỏi nội dung, ýnghĩa kịch - GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b Hoạt động 1: (12’)Luyện đọc - HS nhắc lại đề - Gọi HS khá đọc toàn bài - HS đọc toàn bài - GV cho HS quan sát tranh Xa- da- cô gấp sếu và - HS luyện đọc tượng đài tưởng niệm - GV chia bài thành bốn đoạn: + Đoạn 1: Mĩ ném bom nguyên tử - Cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn xuống Nhật Bản - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đoạn 2: Hậu mà hai bom đã - Gọi HS luyện đọc theo cặp gây - Gọi HS đọc bài + Đoạn 3: Khát vọng sống Xa- dacô Xa- xa- ki c Hoạt động 2: (10’) Tìm hiểu bài + Đoạn 4: Ước vọng hoà bình HS - GV yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi thành phố Hi- rô- si- ma - HS đọc bài theo đoạn SGK/37 - GV chốt ý, rút ý nghĩa bài Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, d Hoạt động 3: (10’) Luyện đọc diễn cảm nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc bình trẻ em toàn giới - Cho lớp đọc diễn cảm - HS đọc và trả lời câu hỏi - Tổ chức cho HS thi đọc - HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - GV và HS nhận xét - HS theo dõi Củng cố, dặn dò: (2’) - Cả lớp luyện đọc - Gọi HS nhắc lại điều mà câu chuyện muốn nói - HS thi đọc - GV nhận xét tiết học - HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn; Nguyễn Thị Lài Lop4.com Trường Tiểu học: Lê Duẩn Giáo án – Năm học 2011 – 2012 đọc lại kể lại câu chuyện Xada- cô cho người thân TOÁN: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU: - Giúp HS qua ví dụ cụ thể, làm quen với các dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó - HS vẽ sơ đồ, sau đó giải bài toán - Nêu các bước giải bài toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - bảng phụ viết nội dung ví dụ 1/18 và bài toán/19 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ: (3’) Câu hỏi: Hãy nêu các bước giải bài toán: - HS1: Bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - HS2: Bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS nhắc lại đề b Nội dung: Hoạt động 1: (12’) Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ a Ví dụ: - GV treo bảng phụ có nội dung bài tập - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS quan sát sau đó đưa nhận - HS quan sát sau đó đưa nhận xét xét SGK/18 SGK/18 - Gọi HS nhắc lại nhận xét - HS nhắc lại nhận xét b Bài toán: b Bài toán: - Gọi HS đọc đề bài toán - HS đọc đề bài toán - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đề bài - HS tìm hiểu nội dung đề bài - GV hướng dẫn HS giải hai cách: rút đơn - HS giải hai cách: rút đơn vị vị và tìm tỉ số và tìm tỉ số Hoạt động 2: (18’) Luyện tập Bài 1/19: - Gọi HS nêu yêu cầu - HS tìm hiểu nội dung đề bài - Gọi HS làm bài trên bảng - HS tóm tắt bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào nháp Giải: - GV sửa bài Số tiền mua mét vải là: Bài 2/19: 80000 : = 16000 (đồng) Nguyễn Thị Lài Lop4.com Trường Tiểu học: Lê Duẩn Giáo án – Năm học 2011 – 2012 - GV yêu cầu HS giải theo hai cách Bài 3/19: - GV tiến hành tương tự bài tập Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - Em nào làm bài sai nhà sửa bài lại cho đúng Số tiền mua 7m vải là: 16000 x = 112000 ( đồng) Đáp số: 112000 đồng - HS làm bài vào - HS làm bài vào - Chữa bài KỂ CHUYỆN : TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI I MỤC TIÊU: - Rèn kỹ nói: Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh hoạ phim SGK và lời thuyết minh cho hình ảnh, kể lại câu chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai; kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, cử cách tự nhiên - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi hành động dũng cảm người Mĩ có long tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ quân đôịo Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình ảnh minh hoạ SGK - Bảng lớp viết sẵn ngày, tháng, năm xảy vụ thảm sát Sơn Mỹ (16- 3- 1968); tên người Mĩ câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) - HS nhắc lại đề b Hoạt động 1:(10’) GV giới thiệu và kể chuyện - GV giới thiệu sơ phim tiếng vĩ cầm - HS lắng nghe Mỹ Lai - GV kể lần 1, kết hợp lên các dòng chữ - HS quan sát các ảnh ghi ngày tháng, tên riêng kèm theo chức vụ, - HS đọc trước lớp phần lời ghi công việc lính Mĩ ảnh - GV kể lần 2, kết hợp giới thiệu hình - HS lắng nghe kết hợp xem tranh ảnh minh hoạphim SGK c Hoạt động 2: (20’) HS kể chuyện - Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm - HS kể chuyện theo nhóm - Gọi HS kể toàn câu chuyện - HS kể toàn câu chuyện - Yêu cầu lớp trao đổi với nội - Cả lớp trao đổi với nội dung, ý dung, ý nghĩa câu chuyện nghĩa câu chuyện - GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp - HS thi kể chuyện trước lớp - HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Củng cố- dặn dò: (3’) Ca ngợi hành động dũng cảm - Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện người Mĩ có long tâm đã ngăn chặn và tố - GV nhận xét tiết học cáo tội ác man rợ quân đôịo Mĩ - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân chiến tranh xâm lược Việt Nam Nguyễn Thị Lài Lop4.com Trường Tiểu học: Lê Duẩn Giáo án – Năm học 2011 – 2012 nghe Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010 CHÍNH TẢ (Nghe- viết) ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ I MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng chính tả bài Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ - Tiếp tục củng cố hiểu biết mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu tiếng - Rèn kĩ viết chinh tả cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bút dạ, vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần để GV kiểm tra bài cũ và hướng dẫn HS làm bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ: (3’) - HS viết vần các tiếng: chúng – tôi – mong – - HS nhắc lại đề – giới – này – mãi – mãi hoà bình vào mô hình - HS theo dõi SGK cấu tạo vần - Gọi HS nói rõ vị trí dấu tiếng - HS đọc thầm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy - HS viết chính tả b Hoạt động 1: (20’) HS viết chính tả - Soát lỗi - GV đọc bài chính tả SGK - Yêu cầu HS đọc thầm lai bài chính tả, chú ý cách viết tên riêng người nước ngoài và từ dễ viết - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào sai - GV đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi - Cả lớp sửa sai theo lời giải đúng - Chấm 5- quyển, nhận xét c Hoạt động 2: (10’) Luyện tập - HS nêu yêu cầu bài tập Bài2/38: - HS phát biểu quy tắc - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS lên bảng làm bài trên phiếu - GV và HS sửa bài Bài 3/38: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm miệng Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học - Dặn dò viết lỗi sai viết lại nhiều lần TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Nguyễn Thị Lài Lop4.com Trường Tiểu học: Lê Duẩn Giáo án – Năm học 2011 – 2012 - Giúp HS củng cố, rèn kỹ giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ - HS vẽ sơ đồ, sau đó giải bài toán - Nêu các bước giải bài toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - Yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết học trước - GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung: Hoạt động: (30’) Bài 1/19: - Gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề - Yêu cầu HS tự làm bài vào HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nhắc lại đề - HS đọc đề bài - HS tìm hiểu đề - HS làm bài vào Giải: Số tiền mua là : 24000 : 12 = 2000 (đồng ) Số tiền mua 30 là: 2000 x 30 = 60000 (đồng) Đáp số: 60000 đồng Bài 2/19: - GV tiến hành tương tự bài tập - Chú ý nhắc nhở HS đổi: 2tá = - GV yêu cầu HS giải hai cách - tá = 24 Bài 3,4/20: - Tổ 1, giải cách 1, tổ và giải cách - GV tiến hành tương tự bài tập hai Củng cố, dặn dò: (3’) - Về nhà làm thêm các bài tập - GV nhận xét và ghi điểm tiết học VBT LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ TRÁI NGHĨA I MỤC TIÊU: - Hiểu nào là từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa - Biết tìm từ trái nghĩa câu và đặt câu phân biệt từ trái nghĩa - HS tìm từ phi nghĩa và từ chính nghĩa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Từ điển tiếng Việt vài trang phô tô từ điển - Bảng lớp viết nội dung bài tập 1,2,3 – phần luyện tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ: (3’) - Gọi HS làm bài tập 3/33 - GV nhận xét và ghi điểm Nguyễn Thị Lài Lop4.com Trường Tiểu học: Lê Duẩn Giáo án – Năm học 2011 – 2012 Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS nhắc lại đề b Nội dung: Hoạt động 1: (15’) Nhận xét Bài tập 1/38: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS tìm từ phi nghĩa và từ chính nghĩa - Yêu cầu HS so sánh nghĩa hai từ - HS so sánh từ - Gọi HS trình bày kết bài làm - GV nhận xét và ghi điểm và chốt lại kết đúng Bài tập 2/38: - GV tiến hành tương tự bài tập - HS đọc ghi nhớ Bài tập 3/39: + Người Việt Nam có quan niệm sống cao đẹp: Thà chết mà kính - GV tiến hành tương tự trên trọng, đề cao, tiếng thơm lưu mãi còn - GV rút ghi nhớ SGK/39 sống mà phải xấu hổ, nhục nhã vì - Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ bị người đời khinh bỉ Hoạt động 2:(16’) Luyện tập Bài1/39: - HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc bài tập - HS làm việc cá nhân - GV giao việc yêu cầu HS làm việc cá nhân - Gọi HS trình bày kết làm việc - HS đọc yêu cầu bài tập - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS làm việc nhóm đôi Bài 2/39: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp và GV nhận xét và ghi điểm., chốt lại ý - HS làm bài miệng đúng Bài 3/39: - HS nhắc lại phần ghi nhớ - GV tiến hành tương tự các bài trên Bài 4/39: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm nháp 1’ - Gọi HS đọc câu văn mình Củng cố, dặn dò: (3’) - Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ - GV nhận xét và ghi điểm Tiết học - Về nhà làm bài tập KHOA HỌC : TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ I MỤC TIÊU: - Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già - Xác định thân HS giai đoạn nào đời Nguyễn Thị Lài Lop4.com Trường Tiểu học: Lê Duẩn Giáo án – Năm học 2011 – 2012 - Biết các giai đoạn tuổi người đời II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thông tin và hình trang 16,17 SGK - Sưu tầm tranh, ảnh người lớn các lứa tuổi khác và làm các nghề khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài cũ:(3’) - Gọi HS lên bốc thăm các hình vẽ 1, 2, 3, baì 6, yêu cầu HS bốc thăm hình vẽ nào thì nói lứa tuổi vẽ hình đó: Đây là tuổi nào? Đặc điểm bật tuổi ấy? - GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung: Hoạt động 1: (15’) Làm việc với SGK - GV yêu cầu HS đọc các thông tin trang 16,17 SGK và thảo luận theo nhóm các đặc điểm bật giai đoạn lứa tuổi - GV yêu cầu GS làm việc theo nhóm, thư ký ghi lại kết làm việc - Gọi đại diện các nhóm trình bày - GV và lớp nhận xét chốt lại kết đúng Hoạt động 2:(17’) Trò chơi “Ai? Họ vào giai đoạn nào đời” - GV nhận xét - Yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi: + Bạn giai đoạn nào đời? + Biết đựoc chúng ta giai đoạn nào đời có lợi gì? - GV nhận xét, rút kết luận HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nhắc lại đề - HS đọc các thông tin trang 16,17 SGK và thảo luận theo nhóm các đặc điểm bật giai đoạn lứa tuổi - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày – HS làm việc theo nhóm tổ - HS đưa các tranh, ảnh đã chuẩn bị sẵn, GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu các em xác định xem người Củng cố, dặn dò: (3’) ảnh giai đoạn nào - Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành đời và nêu đặc điểm giai đoạn niên đó - Nêu số đặc điểm chung tuổi già - Đại diện các nhóm lên trình bày - GV nhận xét tiết học - Các nhóm có thể hỏi và nêu ý kiến khác hình ảnh mà nhóm bạn giới thiệu Nguyễn Thị Lài Lop4.com Trường Tiểu học: Lê Duẩn Giáo án – Năm học 2011 – 2012 - HS nhận xét Thứ tư ngày 14 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC : BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên và quyền bình đẳng các dân tộc - Thuộc lòng bài thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu thơ hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ: (3’) - Gọi HS đọc lại bài Những sếu giấy và trả lời câu hỏi bài đọc - GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) - HS nhắc lại đề b Hoạt động 112’) Luyện đọc - Gọi HS khá đọc toàn bài - HS đọc toàn bài - Cho HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ - HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc kết hợp giải nghĩa từ - Gọi HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc bài - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng vui tươi, hồn nhiên, nhấn giọng vào từ gợi tả, gợi cảm c Hoạt động 2: (10’) Tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi SGK/42 - GV chốt ý, rút ý nghĩa bài thơ - HS đọc và trả lời câu hỏi d Hoạt động 3: (10’) Luyện đọc diễn cảm - HS nhắc lại ý nghĩa bài thơ - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, - Cho lớp đọc diễn cảm bảo vệ sống bình yên và quyền - Tổ chức cho HS thi đọc bình đẳng các dân tộc - GV và HS nhận xét - HS theo dõi Củng cố, dặn dò: (3’) - Cả lớp luyện đọc - GV nhận xét tiết học - HS thi đọc thuộc lòng - Khen ngợi HS hoạt động tốt - HS nhà học thuộc lòng bài thơ TOÁN: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (Tiếp theo) I MỤC TIÊU: Nguyễn Thị Lài Lop4.com Trường Tiểu học: Lê Duẩn Giáo án – Năm học 2011 – 2012 - Giúp HS: Qua ví dụ cụ thể, làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ, và biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó - Nêu vài ví dụ quan hệ tỉ lệ nghịch khác sống - Rèn kĩ giải toán cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - bảng phụ viết nội dung ví dụ 1/20 và bài toán trang 20 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ: (3’) - Yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết học trước - GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS nhắc lại đề b Nội dung: Hoạt động 1: (5’) Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ - HS đọc ví dụ - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung ví dụ 1, yêu cầu HS đọc - GV hướng dẫn HS nhận xét để đến kết luận - HS nêu vài ví dụ SGK - Nêu vài ví dụ quan hệ tỉ lệ nghịch khác sống Hoạt động 2:(10’) Giới thiệu bài toán và cách giải - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề - HS tóm tắt bài - Hướng dẫn HS tóm tắt - HS theo dõi - HS thực bài toán theo hai cách: Hoạt động 3: (17’) Luyện tập Rút đơn vị và tìm tỉ số ( SGK) Bài 1/21: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải - HS đọc đề bài - Gọi HS làm bài trên bảng - HS tự tóm tắt và giải - GV sửa bài, chấm số - HS làm bài trên bảng Bài 2/21: - GV có thể tiến hành tương tự bài tập Bài 3/21: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Yêu cầu HS nhận xét liệu có bài để HS có thể thực bài toán theo hai cách - GV chấm, sửa bài - Tổ và làm cách 1, tổ và làm Củng cố, dặn dò: (3’) cách Nguyễn Thị Lài Lop4.com Trường Tiểu học: Lê Duẩn Giáo án – Năm học 2011 – 2012 - Nhận xét tiết học - Yêu cầu nhà làm bài tập VBT - Mỗi tổ làm cách - HS lên bảng giải, em làm cách TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU: - Từ kết quan sát trường học mình, HS biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả môi trường - Biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh - Rèn kĩ làm tập làm văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Những chi tiết HS đã có quan sát cảnh trường học - Bút da, 2- tờ giấy khổ to (cho 2- HS trình bày dàn ý bài văn trên bảng lớp) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ: (3’) - Gọi HS đọc lại đoạn văn đã viết tiết - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung: - HS nhắc lại đề Hoạt động 1:(14’) Hướng dẫn HS làm BT Bài 1/43: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV phát tờ phiếu cho HS, yêu cầu HS làm - HS đọc yêu cầu đề bài - HS làm bài trên phiếu việc cá nhân - HS dán tờ phiếu trên bảng - HS làm việc cá nhân - HS nhận xét Bổ sung ý để thành Hoạt động 2: (16’) Hướng dẫn HS làm bài tập dàn bài hoàn chỉnh Bài 2/43: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao việc, yêu cầu HS chọn phần dàn - HS đọc yêu cầu bài vừa làm thành đoạn văn hoàn chỉnh - Yêu cầu HS viết bài vào - HS lắng nghe và viết đoạn văn vào - GV chấm số vở, nhận xét Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học - HS nhà chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết tới việc xem lại các tiết tập làm văn tả cảnh đã học ĐẠO ĐỨC : CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH ( t 2) I Mục tiêu: Học xong bài này, hs biết: Nguyễn Thị Lài Lop4.com Trường Tiểu học: Lê Duẩn 10 Giáo án – Năm học 2011 – 2012 - Mỗi người cần phải có trách nhiệmvề việc làm mình - Bước đầu có khả định và thực định mình - Dũng cảm nhận lỗi, chịu trách nhiệm hành vi không đúng mình -GDKNS: Kĩ đảm nhận trách nhiệm,k/n kiên định,tư phê phán II Đồ dùng dạy học: - Tranh - bài tập sgk III Hoạt động trên lớp Hoạt động dạy Ổn định tổ chức.(1’) KTBC: (4’) - Gọi hs lên bảng TLHC bài “ Có trách nhiệm việc làm mình” - Nhận xét- đánh giá Bài a-Giới thiệu bài: (1’) b-Phát triển bài: Hoạt động 1:(15’) Xử lí tình huống”bài tập sgk” -Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm- gv giao nhiệm vụ cho các nhóm - Gv theo dõi hướng dẫn thêm cho nhóm yếu - Yêu cầu các nhóm trình bày- nhận xét bổ sung Gv chốt ý: Mỗi tình có cách giải Quyết riêng Người có trách nhiệm cần chọn cách giải phù hợp với hoàn cảnh, trách nhiệm *Hoạt động 2: (10’) Tự liên hệ thân -Yêu cầu hs kể việc làm chứng tỏ mình có trách nhiệm thiếu trách nhiệm? + Chuyện xảy nào và lúc đó em đã làm gì? + Bây nghĩ lại em thấy nào? - Yêu cầu hs trình bày trước lớp - Gv nhận xét- hs nhắc lại nội dung bài học 4-Cũng cố -dặn dò: (5’) - Gv tóm tắt lại bài- giáo dục hs - Về nhà học bài- chuẩn bị bài sau - Nhận xét học Hoạt động học - Hs thảo luận theo nhóm vòng phút - Các nhóm nhận tình và xử lí -Đại diện các nhóm trình bày- lớp nhận xét bổ sung - Hs trao đổi theo cặp câu chuyện mình - Hs trình bày- theo dõi nhận xét - Vài hs nhắc lại Thứ năm ngày 15 tháng năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I MỤC TIÊU: Nguyễn Thị Lài Lop4.com Trường Tiểu học: Lê Duẩn 11 Giáo án – Năm học 2011 – 2012 - Biết vận dụng hiểu biết đã có từ trái nghĩa để làm đúng các bài tập thực hành tìm từ trái nghĩa - Đặt câu với số cặp từ trái nghĩa tìm - HS tìm từ phi nghĩa và từ chính nghĩa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bút dạ, 2- tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 1, 2, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ: (4’) - Gọi HS đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ bài tập 1, 2/39 - Gọi HS làm miệng bài tập 3/39 - GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS nhắc lại đề b Nội dung: Hoạt động 1: (14’) GV hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2, Bài 1/43: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu đề bài - GV phát phiếu, yêu cầu HS làm việc - HS làm việc theo nhóm theo nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 2,3/44: - GV có thể tiến hành tương tự bài tập Hoạt động 2: (15’) HS làm bài tập 4, Bài4/44: - HS đọc yêu cầu bài tập Gọi HS đọc yêu cầu - GV tổ chức cho HS tiến hành chơi trò - HS chơi trò chơi tiếp sức chơi tiếp sức - GV và HS nhận xét, tuyên dương đội thắng Bài 5/44: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu - GV cho HS đặt câu vào - GV chấm số - HS làm việc cá nhân - Gọi số HS đọc câu mình - GV và lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét và ghi điểm tiết học Nguyễn Thị Lài Lop4.com Trường Tiểu học: Lê Duẩn 12 Giáo án – Năm học 2011 – 2012 - Về nhà làm lại bài tập 4, vào TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố và rèn kỹ giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ - Nêu vài ví dụ quan hệ tỉ lệ nghịch khác sống - Rèn kĩ giải toán cho học sinh II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài cũ: (3’) - Yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết học trước - GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung: (30’) Bài 1/21: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự tóm tắt đề - HS nhận xét để nêu hai cách giải - Gọi HS lên bảng thực hai cách - GV chấm, sửa bài Bài 2/21: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự tóm tắt - Hướng dẫn HS làm bài Bài 3,4/21: - Tiến hành tương tự bài tập Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS sửa lại bài tập làm sai HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nhắc lại đề - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tóm tắt đề - HS đọc đề bài - HS tóm tắt sau đó giải theo hướng dẫn GV - HS tính tổng thu nhập hàng tháng Sau đó tính bình quân thu nhập hàng tháng người gia đình có thêm người Giải Mỗi bao 50 kg thì 300bao nặng là: 300 x 50 = 15000 ( kg) Loại bao 75 kg thì xe chở đïc số bao là: 15000 : 75 = 200 ( bao) KHOA HỌC: VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ I MỤC TIÊU: HS có khả năng: - Nêu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy thì - Xác định việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất và tinh thần tuổi dậy thì - biết làm gì để giữ vệ sinh thể tuổi dậy thì II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 18,19 SGK - Các phiếu ghi số thông tin việc nên làm để bảo vệ sức khoẻ tuổi này Nguyễn Thị Lài Lop4.com Trường Tiểu học: Lê Duẩn 13 Giáo án – Năm học 2011 – 2012 - Mỗi HS chuẩn bị thẻ từ, mặt ghi chữ Đ, mặt ghi chữ S III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ: (3’) - Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên - Nêu số đặc điểm chung tuổi trưởng thành - GV nhận xét và ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS nhắc lại đề b Nội dung: Hoạt động 1:( 6’) Động não - GV hỏi: Em cần làm gì để giữ vệ sinh - HS nêu ý kiến thể? - GV ghi nhanh ý kiến HS lên bảng - HS nêu tác dụng việc làm đã - GV nhận xét, kết luận kể trên Hoạt động 2:(8’) Làm việc với phiếu học tập - GV chia lớp thành các nhóm nam và nữ, - Làm việc theo nhóm nam và nhóm nữ + Nam nhận phiếu “Vệ sinh quan sinh phát nhóm phiếu học tập: - Gọi đại diện nhóm trình bày dục nam” - GV chú ý chữa bài tập nhóm nam + Nữ nhận phiếu “Vệ sinh quan sinh riêng, nhóm nữ riêng GV cần giúp đỡ giải dục nữ” - HS đọc đoạn đầu mục bạn cần biết thắc mắc cho các em Hoạt động 3: (7’) Quan sát tranh và thảo SGK/19 - HS làm việc theo nhóm luận - Gọi địa diện nhóm trình bày kết thảo - Các nhóm trưởng điều khiển nhóm luận mình quan sát các hình 4, 5, 6, - GV nhận xét, kết luận trang 19 SGK và trả lời câu hỏi Hoạt động 4: (8’) Trò chơi ‘Tập làm diễn - HS trao đổi, thảo luận tìm việc giả” nên làm và không nên làm để bảo vệ thể - Gọi đại diện nhóm trình bày kết làm chất và tinh thần tuổi dậy thì - Đại diện nhóm trình bày việc - GV nhận xét, chốt lại ý đúng Củng cố, dặn dò: (3’) - Khi có kinh nguyệt, nữ giới cần chú ý điều - HS nữ trả lời gì? - Cần làm gì để giữ vệ sinh thể tuổi dậy - HS nam trả lời thì? - GV nhận xét tiết học LICH SỬ: XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX- ĐẦU THẾ KỶ XX I MỤC TIÊU: HS biết: Nguyễn Thị Lài Lop4.com Trường Tiểu học: Lê Duẩn 14 Giáo án – Năm học 2011 – 2012 - Cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX, kinh tế – xã hội nước ta có nhiều biến đổi chính sách khai thác thuộc địa Pháp - Bước đầu nhận biết mối quan hệ kinh tế và xã hội (kinh tế thay đổi, đồng thời xã hội thay đổi theo) - Những thay đổi xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX và đời sống nhân dân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình SGK phóng to - Bản đồ hành chính Việt Nam (để giới thiệu các vùng kinh tế) - Tranh, ảnh tư liệu phản ánh phát triển kinh tế, xã hội Việt nam thời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ: (3’) - Em hãy thuật lại phản công kinh thành Huế - Chiếu Cần vương có tác dụng gì? - GV nhận xét và cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung: - HS nhắc lại đề Hoạt động 1:(17’) Những thay đổi kinh tế Việt Nam cuối kỷ XIX – đầu kỷ - HS làm việc theo nhóm với nội dung sau: XX + Những biểu thay đổi - GV chốt lại câu trả lời đúng kinh tế Việt Nam cuối kỷ XIX - GV và HS nhận xét – đầu kỷ XX - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận Hoạt động 2: (13’) Những thay đổi xã - Đại diện nhóm trình bày kết thảo hội Việt Nam cuối kỷ XIX – đầu kỷ luận XX và đời sống nhân dân - Gọi HS trình bày kết thảo luận - HS làm việc theo nhóm đôi - GV nhận xét, chốt lại ý đúng - GV rút ghi nhớ SGK/11 - HS thảo luận theo cặp để trả lời các - Gọi HS đọc lại ghi nhớ câu hỏi sau: + Những biểu thay đổi xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX Củng cố, dặn dò: (3’) + Đời sống công nhân, nông dân - GV nhận xét bài Việt nam thời kỳ này - Yêu cầu HS nhà học thuộc ghi nhớ - HS pát biểu ý kiến - HS nhắc lại ghi nhớ Nguyễn Thị Lài Lop4.com Trường Tiểu học: Lê Duẩn 15 Giáo án – Năm học 2011 – 2012 Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2011 TẬP LÀM VĂN: (Kiểm tra viết) TẢ CẢNH I MỤC TIÊU: - Hiểu và làm bài văn tả cảnh - Viết bài văn tả cảnh hoàn chỉnh - Rèn kĩ làm văn tả cảnh cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy kiểm tra - Bảng lớp viết đề bài, cấu tạo bài văn tả cảnh Mở bài: Giới thiệu bao quát cảnh đã Thân bài: tả phân cảnh thay đổi cảnh theo thời gian Kết bài: Nêu lên nhận xét hặc cảm nghĩa người viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ: (2’) - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung: Hoạt động 1:(3’) Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra - Yêu cầu HS đọc kỹ đề - HS lắng nghe - Nhắc nhở HS vài vấn đề cần lưu ý làm bài Hoạt động 2: (30’) HS làm bài - HS làm bài - HS làm bài vào giấy kiểm tra - GV thu bài vào cuối Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Giúp HS luyện tập, củng cố cách giải bài toán “Tìm hai số biết tổng (hiệu) và tỉ số hai số đó” và bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ vừa học - Nêu vài ví dụ quan hệ tỉ lệ nghịch khác sống - Rèn kĩ giải toán cho học sinh II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 3/20 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ: (3’) - Yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết học trước - GV nhận xét và ghi điểm Nguyễn Thị Lài Lop4.com Trường Tiểu học: Lê Duẩn 16 Giáo án – Năm học 2011 – 2012 Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung: Hoạt động 1:(16’) HD HS làm BT1, Bài 1/22: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài - Bài toán thuộc dạng gì? - Yêu cầu HS tự tóm tắt - Yêu cầu HS tự giải - GV nhận xét và ghi điểm, sửa bài - HS nhắc lại đề - HS đọc yêu cầu bài tập - Tìm hai số biết tổng (hiệu) và tỉ số hai số đó - HS tóm tắt và giải Tổng số phần là: + = ( phần ) Học sinh nữ là: 28 :7 x = 20 (em) Học sinh nam là: 28 – 20 = (em) Đáp số: Bài 2/22: - GV tiến hành tương tự bài tập - Nhắc HS chú ý công thức tính chu vi - HS nêu công thức tính chu vi hình chữ hình chữ nhật nhật P = ( a + b ) x Hoạt động 2: (15’) HD HS làm BT 3,4 Bài 3/22: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Bài toán này thuộc dạng gì? - Bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ - Em có thể giải bài toán này theo - HS nêu cách giải cách nào? - Yêu cầu HS thực bài theo hai - HS làm việc theo nhóm cách, GV có thể tổ chức cho HS làm bài theo nhóm tổ - GV sửa bài, nhận xét Bài 4/22: - GV có thể tiến hành tương tự bài tập 3 Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài tập, sửa bài sai vào ĐỊA LÝ : SÔNG NGÒI I MỤC TIÊU: HS biết: - Chỉ trên đồ (lược đồ) số sông chính Việt Nam Trình bày số đặc điểm sông ngòi Việt Nam - Biết vai trò sông ngòi đời sống sản xuất - Hiểu và lập mối quan hệ địa lý đơn giản khí hậu và sông ngòi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam Nguyễn Thị Lài Lop4.com Trường Tiểu học: Lê Duẩn 17 Giáo án – Năm học 2011 – 2012 - Tranh ảnh sông mùa lũ và sông mùa cạn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài cũ: (3’) - Khí hậu miền Bắc và miền Nam khác nào? - Khí hậu có ảnh hưởng gì tới đời sống và hoạt động sản xuất? - GV nhận xét bài cũ Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung: Hoạt động 1: (10’) Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc - GV yêu cầu HS dựa vào hình SGK và trả lời các câu hỏi SGV/85 - Gọi số HS trả lời các câu hỏi - GV nhận xét, bổ sung - GV chốt lại ý đúng Hoạt động 2: (12’) Sông ngòi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa, sông có nhiều phù sa - GV phát phiếu SGV/86- Gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc - GV và HS nhận xét - GV chốt lại các ý đúng Hoạt động 3: (8’) Vai trò sông ngòi - GV yêu cầu HS kể vai trò sông ngòi - GV rút ghi nhớ SGK/76 - Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ Củng cố, dặn dò: (3’) - Sông ngòi nước ta có đặc điểm gì? - GV nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nhắc lại đề - HS làm việc với SGK - HS phát biểu ý kiến - Đọc và quan sát hình SGK - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc - HS đọc SGK quan sát hình 2, để hoàn thành bảng - HS kể vai trò sông ngòi và làm việc với đồ - HS lên bảng vị trí hai đồng lớn và sông bồi đắp nên chúng - HS đọc lại phần ghi nhớ - HS trả lời SINH HOẠT LỚP I / ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TUẦN QUA: - Nhìn chung các em học đầy đủ - Thi và làm bài khảo sát chất lượng đàu năm tương đối tốt - Đề nghi các tổ bình bầu xếp loại tuần Xếp loại các tổ : Tổ : Nhất Tổ : Nhất Tổ : Nhì II / PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN TỚI : Nguyễn Thị Lài Lop4.com Trường Tiểu học: Lê Duẩn 18 Giáo án – Năm học 2011 – 2012 -Tiếp tục thực chương trình tuần - Duy trì tốt nề nếp lớp học, thực nghiêm chỉnh nội qui, qui định trường, lớp - Về học tập: chú trọng việc học bài và chuẩn bị bài nhà, 15’ đầu tăng cường truy bài và chữa bài - Tiếp tục ôn tập môn toán và môn Tiếng Việt - Về vệ sinh :Tăng cường công tác vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân - Công tác khác: Tăng cường thực tốt công tác an toàn giao thông, an ninh học đường - Tiếp tục ổn định nề nêp và giấc học tập - Lao động dọn vệ sinh phòng học và lao động theo phân công nhà trường - Bao bọc sách - Vệ sinh cá nhân và vệ sinh lớp học - Chuẩn bị họp phụ huynh học sinh Nguyễn Thị Lài Lop4.com Trường Tiểu học: Lê Duẩn 19