Đang tải... (xem toàn văn)
Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1, Kiểm tra bài cũ - 3 HS tiếp nối nhau đọc bài Người công dân số Một và trả lời câu hỏi về nội dung - GV nhận xét, cho điểm.. say sóng[r]
(1)TUẦN 19 Ngày soạn: 12 /1 /2013 Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng năm 2013 Rèn chữ: Bài 16 Sửa ngọng: l, n Tiết 1:Thể dục ( đ/c Cường ) Tiết 2:Toán DIỆN TÍCH HÌNH THANG I Mục tiêu - HS biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan - Giải các bài tập 1(a); 2(a) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1, Kiểm tra bài cũ - HS nêu cách tính diện hình tam giác - GV nhận xét, cho điểm 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Hình thành công thức tính diện tích A B hình thang M - GV nêu yêu cầu cắt ghép hình thang thành hình tam giác D - GV hướng dẫn HS xác định trung điểm M cạnh BC, cắt rời hình tam giác AMB; sau đó ghép lại hướng dẫn sgk để hình tam giác ADK - Y/c HS nhận xét diện tích hình thang ABCD và diện tích hình tam giác ADK vừa tạo thành - Y/c HS nêu cách tính diện tích hình tam giác và nêu mối quan hệ các yếu tố hai hình và rút công thức tính diện tích hình thang H C A M D H C K (B) (A) - HS cắt và ghép hình hướng dẫn sgk + Diện tích hình thang ABCD diện tích hình tam giác ADK + Diện tích hình thang ABCD diện tích hình tam giác ADK + Diện tích hình tam giác ADK là: DK AH DK AH ( DC CK ) AH mà = 2 ( DC AB) AH = + Vậy diện ( DC AB) AH tích hình thang là: + Vậy muốn tính diện tích hình thang ta * Diện tích hình thang tổng độ dài hai đáy nhân với chiều cao (cùng đơn vị làm nào? Lop4.com (2) đo) chia cho + Nếu coi độ dài hai đáy kí hiệu S = (a b) h là a và b, chiều cao kí hiệu là h em hãy nêu công thức tính diện tích hình thang? - Hs làm bảng lớp 2.3, Luyện tập - Hs lớp làm vào Bài 1: Tính diện tích hình thang (12 8) a S = = 50 (cm2) - Nhận xét – sửa sai (9,4 6,6) 10,5 b S = = 84 ( m2) Bài 2: - Hs làm bảng lớp - Hs lớp làm bảng - Nhận xét – sửa sai 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau a S = (9 4) = 32,5 ( cm2) (7 3) b S = = 20( cm2) Tiết 3:Tập đọc NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT I Mục đích yêu cầu - Hs biết đọc đúng ngữ điệu văn kịch, phân biệt lời tác giả với lời nhân vật (anh Thành, anh Lê) - Hiểu tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành Trả lời các câu hỏi 1; và câu hỏi (không cần giải thích lí do) - Hs khá, giỏi phân vai đọc diễn cảm kịch, thể tính cách n/vật (câu hỏi 4) II Đồ dùng - Bảng phụ ghi rõ đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1, Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra chuẩn bị HS cho HS kì II 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài - qs tranh sgk,nói nội dung 2.2, Luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc - HS đọc toàn bài - Hướng dẫn HS chia đoạn: - HS chia đoạn + Phần 1: Từ đầu … anh vào Sài Gòn làm gì? + Phần 2: Tiếp theo… không định xin việc làm Sài Gòn + Phần 3: Gồm đoạn còn lại Lop4.com (3) - GV sửa phát âm - kết hợp giải nghĩa số từ - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp lần - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp lần - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn bài - HS nghe - GV đọc mẫu b, Tìm hiểu bài + Anh Lê giúp anh Thành việc gì? + Những câu nói nào anh Thành cho thấy anh luôn nghĩ tới dân, tới nước? + Câu chuyện anh Lê và anh Thành nhiều lúc không ăn nhập với Hãy tìm chi tiết thể điều đó ? +GV : Sở dĩ câu chuyện hai người nhiều lúc không ăn nhập với vì người theo đuổi ý nghĩ khác Anh Lê nghĩ đến công ăn việc làm bạn, đến sống ngày Anh Thành nghĩ đễn việc cứu nước, cứu dân + Vở kịch muốn nói điều gì? c, Đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - Nhận xét- cho điểm 3, Củng cố, dặn dò + Anh Lê giúp anh Thành tìm việc làm Sài Gòn + Các câu nói anh Thành trích đoạn này trực tiếp gián tiếp liên quan đến vấn đề cứu nước, cứu dân Những câu nói thể trực tiếp lo lắng anh Thành dân, nước là: - Chúng ta là đồng bào Cùng máu đỏ da vàng với Nhưng anh có nào nghĩ đến đồng bào không? - Vì anh với tôi chúng ta là công dân nước Việt + Anh Lê gặp anh Thành để báo tin cho đã xin việc làm cho anh Thành anh Thành lại không nói đến việc đó + Anh Thành thường không trả lời vào câu hỏi anh Lê (Anh Lê hỏi: Vậy anh vào Sài Gòn làm gì? – Anh Thành đáp: Anh học trường Sa- xơ- lu Lô- ba thì anh là người nước nào? – Anh Lê hỏi: Nhưng tôi chưa hiểu vì anh thay đổi ý kiến, không định xin việc làm Sài Gòn này nữa? – Anh Thành đáp: vì đèn dầu ta không sáng đèn hoa kì ) + Bài cho thấy tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành - HS đọc nối tiếp đoạn - HS lớp tìm cách đọc cho bài - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm trước lớp Tiết 4: Chính tả (Nghe –viết): NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC Lop4.com (4) I Mục đích yêu cầu - HS viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm BT2, BT3(a) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ; vbt III Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, HD HS nghe viết - Gv đọc bài chính tả - HS lắng nghe đọc thầm lại bài + Bài chính tả cho em biết điều gì? + Bài chính tả cho chúng ta biết Nguyễn Trung Trực là nhà yêu nước tiếng Việt Nam Trước lúc hi sinh ông đã có câu nói khẳng khái, lưu danh muôn thuở: “Bao người Tây nhổ hết cỏ nước Nam thì hết người Nam đánh Tây.” -Tìm từ em hay viết sai? -HS luyện viết từ hay viết sai - GV nhắc HS chú ý cách viết các tên riêng, cách trình bày bài chính tả - GV đọc cho HS viết bài - HS nghe, viết bài vào - GV đọc lại cho HS soát lỗi Chữa lỗi - HS soát bài - GV chấm lớp bài viết - HS chữa lỗi phổ biến - GV nhận xét chung 2.3, HD HS làm bài tập chính tả Bài tập 2: Gv nêu yêu cầu bài tập, - HS đọc thầm và tự làm bài, nêu kết Mầm cây tỉnh giấc, vườn đầy tiếng chim nhắc HS ghi nhớ: + Ô là chữ r , d gi Hạt mưa mải miết trốn tìm + Ô là chữ o ô Cây đào trước cửa lim dim mắt cười Quất gom hạt nắng rơi Tháng giêng đến tự bao giờ? Đất trời viết tiếp bài thơ ngào - HS làm bài theo nhóm đôi - Một số em đọc bài làm a Ve nghĩ mãi không ra, lại hỏi - GV nhận xét sửa sai,đưa đáp án Bác nông dân ôn tồn giảng giải Bài 3a: GV HD h/s làm bài Nhà tôi còn bố mẹ già là dành dụm cho - GV yêu cầu HS trình bày kết quả, tương lai GV nhận xét sửa sai 3, Củng cố, dặn dò Tiết 5: Đạo đức ( đ/c Thu ) Lop4.com (5) Tiết 6: Mĩ thuật ( đ/c Thủy ) Tiết 7: Tiếng Anh ( đ/c Học ) ***************************************************************** Ngày soạn: 12 /1 / 2013 Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 tháng năm 2013 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - HS biết tính diện tích hình thang - Giải các bài tập 1; 3(a) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1, Kiểm tra bài cũ - HS nêu quy tắc và công thức tính diện - GV nhận xét, cho điểm tích hình thang 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Hướng dẫn HS luyện tập Bài1: Tính diện tích hình thang có độ dài - Hs làm bảng lớp hai đáy là a và b, chiều cao h - HS lớp làm vào (14 6) - Nhận xét- sửa sai a S = = 70 (cm2) Bài 3a: - GV hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét- sửa sai 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau 2 63 b S = : = (m2) 48 (2,8 1,8) 0,5 c S = = 1,15 (m2) - HS đọc yêu cầu bài a, Đúng b, Sai Tiết 2: Luyện từ và câu CÂU GHÉP I Mục đích yêu cầu - HS nắm sơ lược khái niệm câu ghép là câu nhiều vế câu ghép lại; vế câu ghép thường có cấu tạo giống câu đơn và thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác (ND ghi nhớ) - Nhận biết câu ghép, xác định các vế câu ghép (BT1, mục III); thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3) II Đồ dùng dạy học Bảng phụ ,VBT III Các hoạt động dạy-học Lop4.com (6) Hoạt động dạy 1, Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét, cho điểm 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Phần nhận xét - GV cho HS tiếp nối đọc nội dung các bài tập SGK - GV cho HS đọc thầm đoạn văn Đoàn Giỏi, và thực các yêu cầu bài tập - GV HD HS làm bài - Đánh số thứ tự các câu đoạn văn, xác định chủ ngữ, vị ngữ câu - Cho HS làm bài và phát biểu ý kiến - GV nhận xét kết luận Hoạt động học - HS nhắc lại các kiểu câu kể đã học - 2HS đọc bài - Lớp đọc thầm - HS làm bài - HS trình bày kết bài làm + Mỗi lần dời nhà đi, Khỉ / CN nhảy lên ngồi trên lưng chó to VN + Hễ chó /đi chậm/, khỉ/ cấu CN VN CN hai tai chó giật giật v + Con chó /chạy sải thì khỉ / c v c gò lưng người phi ngựa v +Chó/ chạy thong thả, khỉ / buông c v c - GV yêu cầu HS xếp câu trên vào thõng hai tay, ngồi ngúc nga ngúc nhóm: câu đơn và câu ghép v + Câu đơn là câu có vế câu (C-V) ngắc Câu là câu đơn Câu 2, 3, là câu ghép + Có thể tách các cụm C- V các câu + Không thể tách vì các vế câu diễn tả trên thành các câu đơn không? ý có quan hệ chặt chẽ với 2.3, Phần ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ 2.4, Phần luyện tập - HS lấy ví dụ Bài 1: - 1HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - GV nhắc HS làm bài - HS làm bài tập - Yêu cầu HS trình bày kết quả, GV và HS - HS trình bày kết bài làm nhận xét chốt lại lời giải đúng STT Vế Vế Câu1 Trời/ xanh thẳm, biển /cũng thẳm xanh, dâng cao lên,chắc C V nịch Lop4.com (7) C Câu2 Câu3 Câu4 Câu5 Trời/ rải mây trắng nhạt, C v Trời/ âm u mây mưa, C v Trời/ ầm ầm dông gió, C v Biển /nhiều đẹp, C v Bài tập 3: - HD HS làm bài và trình bày kết - GV nhận xét, kết luận 3, Củng cố, dặn dò V biển/ mơ màng dịu sương C v biển/ xám xịt nặng nề C v biển /đục ngầu giận C v /cũng thấy C v - HS đọc yêu cầu bài tập VD + Mùa xuân đã về, cây cối đâm chồi nẩy lộc + Mặt trời mọc, sương tan dần - HS đọc lại ghi nhớ Tiết 3: Kể chuyện CHIẾC ĐỒNG HỒ I Mục đích yêu cầu - HS kể đoạn và toàn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ SGK; kể đúng và đầy đủ nội dung câu chuyện - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện sgk III Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, GV kể chuyện - GV kể chuyện lần - HS lắng nghe - GV kể chuyện lần vừa kể vừa vào - HS nghe và quan sát tranh minh hoạ tranh minh hoạ 2.3, Hướng dẫn HS kể chuyện - HS đọc thành tiếng các yêu cầu kể chuyện trước * Kể chuyện theo cặp: - Mỗi HS kể chuyện 1- đoạn - Y/c HS kể chuyện theo cặp chuyện theo cặp - HS kể toàn câu chuyện và trao đổi Thi kể trước lớp nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Y/c HS kể chuyện trước lớp và tóm tắt - HS tiếp nối thi kể đoạn chuyện nội dung tranh trước lớp theo tranh - Y/c – HS kể toàn câu chuyện - – HS kể toàn câu chuyện trước Lop4.com (8) trước lớp và rút nội dung chuyện lớp và rút nội dung chuyện - GV và HS nhận xét và bình chọn cá nhân kể chuyện hấp dẫn 3, Củng cố, dặn dò Tiết 4:Tập đọc NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (Tiếp theo) I Mục đích yêu cầu - HS biết đọc đúng văn kịch, phân biệt lời các nhân vật, lời tác giả - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Qua việc Nguyễn Tất Thành tâm tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành Trả lời các câu hỏi1, và (không yêu cầu giải thích lí do) - HS khá, giỏi biết đọc phân vai, diễn cảm đoạn kịch, giọng đọc thể tính cách nhân vật (câu hỏi 4) II Đồ dùng: Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1, Kiểm tra bài cũ - HS tiếp nối đọc bài Người công dân số Một và trả lời câu hỏi nội dung - GV nhận xét, cho điểm bài 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc - HS đọc toàn bài - HD HS chia đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu… say sóng + Đoạn 2: Còn lại - HS đọc tiếp nối lần - GV sửa phát âm - HS đọc tiếp nối lần -Đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu - HS lắng nghe b, Tìm hiểu bài + Anh Lê và anh Thành là + Anh Lê có tâm lí tự ti, cam chịu cảnh niên yêu nước, họ có gì sống nô lệ vì cảm thấy mình yếu đuối, khác nhau? nhỏ bé trước sức mạnh vật chất kẻ xâm lược + Anh Thành không cam chịu, ngược lại tự tin đường mình đã chọn; nước ngoài học cái để cứu nước, Lop4.com (9) cứu dân + Quyết tâm anh Thành tìm đường * Lời nói: Để dành non sông, có cứu nước thể qua lời nói, hùng tâm tráng khí chưa đủ, phải có chí, cử nào? có lực … Tôi muốn sang nước họ … học cái trí khôn họ để cứu dân mình… * Cử chỉ: Xoè hai bàn tay “Tiền đây đâu?” * Lời nói: Làm thân nô lệ yên phận nô lệ thì mãi mãi làm đầy tớ cho người ta… Đi có không, anh? * Lời nói: Sẽ có đèn khác anh + “Người công dân số Một” đoạn + “Người công dân số Một” đây là kịch là ai? Vì có thể gọi vậy? Nguyễn Tất Thành, sau này là chủ tịch Hồ Chí Minh Có thể gọi Nguyễn Tất Thành là “ người công dân số Một” vì ý thức là công dân nước Việt Nam độc lập thức tỉnh sớm Người Với ý thức này, Nguyễn Tất Thành đã nước ngoài tìm đường cứu nước, lãnh đạo nhân dân giành độc lập cho dân tộc + Nội dung bài nói lên điều gì? + Tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và tâm cứu nước c, Đọc diễn cảm người niên Nguyễn Tất Thành - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - HS đọc tiếp nối đoạn + GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc - HS lớp tìm cách đọc cho bài + Y/c HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhận xét- cho điểm 3, Củng cố, dặn dò Tiết 5: Lịch sử CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ I Mục tiêu: -Kể lại số kiện chiến dịch Điện Biên Phủ - Trình bày sơ lược ý nghĩa chiến dịch Điện Biên Phủ: là mốc son chói lọi góp phần kết thúc thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp -Biết tinh thần chiến đấu đội ta chiến dịch Điện Biên Phủ II Đồ dùng dạy học: - Các hình minh hoạ sgk III Các hoạt động dạy học cụ thể: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ Lop4.com (10) - Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai - HS tiếp nối trình bày Đảng đã đề nhiệm vụ gì cho cách mạng Việt Nam? Bài A Giới thiệu bài: Ghi đầu bài B Dạy bài a Hoạt động 1: Tập đoàn điểm Điện Biên Phủ và âm mưu giặc pháp - Y/c HS đọc sgk và tìm hiểu khái niệm +Tập đoạn điểm là nhiều điểm tập đoạn điểm, pháo đài hợp thành hệ thống phồng thủ kiên cố + Theo em, vì Pháp lại xây dựng Điện + Pháo đài là công trình quân kiên cố Biên phủ thành pháo đài vững , vững để phòng thủ Đông Dương? b Hoạt động 2: Chiến dịch Điện Biên Phủ - Y/c HS thảo luận theo nhóm và trả lời - HS thảo luận theo nhóm và trả lời các các câu hỏi sau: câu hỏi + Vì ta định mở chiến dịch Điện + Muốn kết thúc kháng chiến quân và Biên Phủ? dân ta bắt buộc phải tiêu diệt tập đoàn điểm địch Điện Biên Phủ +Quân và dân ta đã chuẩn bị cho chiến + Ta chuẩn bị chiến dịch với tinh thần dịch nào? cao + Để tiêu diệt tập đoàn điểm này + Nửa triệu chiến sĩ từ các mặt trận chúng ta cần sức người, sức hành quân Điện Biên Phủ + Hàng vạn vũ khí vận chuyển nào? vào mặt trận + Gần ba vạn người từ các địa phương tham gia vào vận chuyển vũ khí, lương thực, thực phẩm, quần áo, thuốc men lên Điện Biên Phủ + Ta mở chiến dịch Điện Biên Phủ gồm - Trong chiến dịch Điện Biên Phủ ta mở đợt công? ba đợt công: +Kể lại các đợt đó? + Đợt 1: mở vào ngày 13 / 3/ 1954 , tân công … + Đợt 2: vào ngày 30/3 /1954 đồng … + Đợt 3: bắt đầu vào ngày /5 /1954 ta công … + Vì ta giành thắng lợi + Có đường lãnh đạo đúng đắn chiến dịch Điện Biên Phủ? Đảng + Quan dân ta có tinh thần chiến đấu bất khuất kiên cường + Ta đã chuẩn bị tối đa cho chiến dịch + Ta ủng hộ bạn bè quốc tế + Thắng lợi Điện Biên Phủ có ý nghĩa - Chiến thắng Điện Biên Phủ đã kết thúc Lop4.com 10 (11) nào với lịch sử dân tộc ta? oanh liệt tiến công đông xuân 1953 – 1954 ta, đập tan pháo đài không thể công phá giặc pháp , buộc chúng phải kí hiệp định Giơ - ne – vơ, rút quân nước , kết thúc chín năm kháng chiến + Kể số gương chiến đấu tiêu biểu chống pháp trường kì gian khổ - HS kể chiến dịch Điện Biên Phủ? Củng cố- Dặn dò Tiết 6: Luyện Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Củng cố cách tính diện tích hình tam giác, hình thang - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Hoạt động :Ôn cách tính diện tích hình thang - Cho HS nêu cách tính diện tích hình - HS nêu cách tính diện tích hình thang - HS lên bảng viết công thức tính diện tích thang - Cho HS lên bảng viết công thức tính hình thang diện tích hình thang Hoạt động : Thực hành - HS đọc kĩ đề bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - Cho HS làm bài tập - HS lên chữa bài - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Một tờ bìa hình thang có đáy Bài giải: lớn 2,8dm, đáy bé 1,6dm, chiều cao Diện tích bìa đó là: 0,8dm ( 2,8 + 1,6) x 0,8 : = 1,76 (dm2) a) Tính diện tích bìa đó? Diện tích bìa còn lại là: b) Người ta cắt 1/4 diện tích 1,76 – (1,76 : 4) = 1,32 (dm2) Tính diện tích bìa còn lại? Đáp số: 1,32 dm2 Bài tập 2: Bài giải: Hình chữ nhật ABCD có chiều dài Theo đầu bài, đáy tam giác ECD chính là 27cm, chiều rộng 20,4cm chiều dài hình chữ nhật, đường cao tam Tính diện tích tam giác ECD? giác chính là chiều rộng hình chữ nhật Vậy diện tích tam giác ECD là: Lop4.com 11 (12) A E B 27 x 20,4 : = 275,4 ( cm2) Đáp số: 275,4 cm2 20,4 cm C Bài giải: C Đáy lớn ruộng là: 27cm 26 + = 34 (m) Chiều cao ruộng là: Bài tập3: (HSKG) 26 – = 20 (m) Một ruộng hình thang có đáy bé Diện tích ruộng là: 26m, đáy lớn đáy bé 8m, đáy bé (34 + 26) x 20 : = 600 (m2) chiều cao 6m Trung bình Ruộng đó thu hoạch số tạ thóc là: 600 100m2thu hoạch 70,5 kg thóc Hỏi : 100 x 70,5 = 423 (kg) ruộng đó thu hoạch bao nhiêu tạ = 4,23 tạ thóc? Đáp số: 4,23 tạ Củng cố dặn dò - HS lắng nghe và thực D Tiết 7: Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO TỪ I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh kiến thức từ và cấu tạo từ mà các em đã học - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: Thế nào là danh từ, động từ, tính từ? 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập 1: Tìm câu ghép đoạn văn văn sau: Ở phía bờ đông bắc, mặt hồ phẳng lặng gương (1) Những cây gỗ tếch xoè - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: - Mặt hồ, sóng /chồm dội, bọt / tung Lop4.com 12 (13) tán rộng soi bóng xuống mặt nước(2) Nhưng phía bờ tây, khung cảnh hùng vĩ trước mắt (3) Mặt hồ, sóng chồm dội, bọt tung trắng xoá, nước réo ào ào(4) H: Trong câu ghép em vừa tìm có thể tách cụm chủ – vị thành câu đơn không? Vì sao? Bài tập 2: Đặt câu ghép? Bài tập 3: Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép a) Vì trời nắng to b) Mùa hè đã đến c) .còn Cám lười nhác và độc ác d) , gà rủ lên chuồng Củng cố dặn dò trắng xoá, nước / réo ào ào - Trong đoạn văn trên câu là câu ghép Ta không thể tách cụm chủ – vị câu ghép thành câu đơn vì các vế câu diễn tả ý có quan hệ chặt chẽ với Nếu tách tạo thành chuỗi câu rời rạc Lời giải: - Do Tú chăm học tập nên cuối năm bạn đạt danh hiệu học sinh giỏi - Sáng nay, bố em làm, mẹ em chợ, em học - Trời mưa to Lan học đúng Lời giải: a) Vì trời nắng to nên ruộng đồng nứt nẻ b) Mùa hè đã đến nên hoa phượng nở đỏ rực c) Tấm chăm chỉ, hiền lành còn Cám lười nhác và độc ác d) Mặt trời lặn, gà rủ lên chuồng - HS lắng nghe và thực ****************************************************************** Ngày soạn : 12 /1 /2013 Ngày giảng : Thứ tư ngày tháng năm 2013 Tiết : Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: HS biết: - Tính diện tích hình tam giác vuông, hình thang - Giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm - Giải các bài tập 1; II Đồ dùng : Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1, Kiểm tra bài cũ - HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích - GV nhận xét, cho điểm hình thang 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài Lop4.com 13 (14) 2.2, Hướng dẫn HS luyện tập - HS nêu lại cách tính diện tích hình tam Bài 1: Tính diện tích hình tam giác giác vuông - HS làm bài trên bảng phụ, 3HS làm bảng vuông lớp 3 - Nhận xét, chữa bài a S = = (cm2) 2,5 1,6 b S = = (m2) 2 1 c S = ( ) : = (dm2) 30 Bài 2: - Hướng dẫn HS phân tích, tìm hiểu - HS đọc bài - Hs làm bảng lớp bài toán - Hs lớp làm vào Bài giải: Diện tích hình thang ABED là: - Nhận xét – bổ sung ( 2,5 1,6 ) 1,2 = 2,46 (dm2) Diện tích hình tam giác BEC là: 1,3 1,2 = 0,78 (dm2) 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau Diện tích hình thang ABCD lớn diện tích hình tam giác BEC là: 2,46 – 0,78 = 1,68 (dm2) Đáp số: 1,68 dm2 Tiết 2: Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài) I Mục đích yêu cầu - HS nhận biết hai kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp) bài văn tả người (BT1) - Viết đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp cho để bài tập II Chuẩn bị: Bảng phụ ; vbt III Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1, Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại bố cục bài văn tả người - GV nhận xét, cho điểm 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: - HS tiếp nối đọc yêu cầu bài tập - Y/c lớp đọc thầm hai đoạn văn, suy - HS đọc thầm hai đoạn văn, suy nghĩ nghĩ, tiếp nối phát biểu + Đoạn mở bài phần a là mở bài theo kiểu Lop4.com 14 (15) khác hai cách mở bài trực tiếp: Giới thiệu trực tiếp người định tả (là người bà gia đình) + Đoạn mở bài phần b là mở bài theo kiểu gián tiếp: Giới thiệu hoàn cảnh, sau đó giới thiệu người định tả (bác nông dân cày ruộng) Bài 2: - GV hướng dẫn HS hiểu y/c bài và - HS đọc y/c bài làm bài theo các bước sau: + Chọn đề văn để viết đoạn mở bài Chú ý chọn đề nói đối tượng mà em yêu thích, em có cảm tình, hiểu biết người đó + Suy nghĩ để hình thành ý cho đoạn mở bài: Người em định tả là ai, tên là gì? Em có quan hệ với người nào? Em gặp gỡ, quen biết nhìn thấy người dịp nào? đâu? Em kính trọng, yêu quý, ngưỡng mộ người nào? - HS tiếp nối nêu đề bài mà mình - Y/c HS tiếp nối nêu tên đề bài đã chọn chọn - Y/c HS viết đọan mở bài vào - HS viết hai đoạn mở bài cho đề bài đã - Y/c HS tiếp nối đọc đoạn viết chọn - HS tiếp nối đọc đoạn viết mình mình - Nhận xét, cho điểm 3, Củng cố, dặn dò Tiết 3: Âm nhạc ( đ /c Lan ) Tiết 4: Khoa học DUNG DỊCH I Mục tiêu: - Nêu số ví dụ dung dịch - Biết tách các chất khỏi số dung dịch cách chưng cất II Đồ dùng dạy học: - Một ít đường muối, nước sôi để nguội, cốc (li) thuỷ tinh, thìa nhỏ có cán dài III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập HS B Bài mới: Lop4.com 15 (16) Giới thiệu bài: - Ghi bảng Bài mới: a Hoạt động 1: Thực hành “Tạo dung dịch” *Cách tiến hành: - GV cho HS thảo luận nhóm theo nội dung: + Tạo dung dịch đường (hoặc dung dịch muối) tỉ lệ nước và đường nhóm định: + Để tạo dung dịch cần có diều kiện gì? + Dung dịch là gì? - Mời đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận b Hoạt động 2: Thực hành tách các chất khỏi hỗn hợp *Cách tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm các công việc sau: + Đọc mục Hướng dẫn thực hành trang 77 SGK và thảo luận, đưa dự đoán kết thí nghiệm theo câu hỏi SGK - Bước 2: Làm việc lớp + Mời đại diện số nhóm trình bày kết làm thí nghiệm và thảo luận + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Củng cố, dặn dò: - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ - Các nhóm dể đồ dùng lên bàn - HS thực hành và thảo luận theo nhóm - HS báo cáo kết quả: - Cần phải có ít hai chất trở lên đó phải có chất thể lỏng và chất hoà tan vào chất lỏng đó - Dung dịch là hỗn hợp chất lỏng với chất rắn hoà tan và phân bố đêù chất lỏng với chất rắn hoà tan vào - HS làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình + Làm thí nghiệm + Các thành viên nhóm nếm thử giọt nước đọng trên đĩa, rút nhận xét So sánh với kết dự đoán ban đầu - Đại diện số nhóm trình bày kết làm thí nghiệm và thảo luận + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Tiết : Địa lí CHÂU Á I Mục tiêu: -Biết tên các châu lục và đại dương trên giới: Châu á, châu Mỹ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam cực; các đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, ấn Độ Dương Lop4.com 16 (17) -Nêu vị trí giới hạn châu Á: + bán cầu Bắc, trải dài từ cực Bắc tới quá xích đạo, phía giáp biển và đại dương +Có diện tích lớn các châu lục trên giới -Nêu số đặc điểm và địa hình, khí hậu châu á: +3/4 diện tích là núi và cao nguyên, núi cao và đồ sộ giới + Châu á có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, hàn đới -Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ để nhận biết v/trí đ/lí, giới hạn lãnh thổ châu á -Đọc tên và vị trí soó dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn châu á trên đồ, lược đồ II Chuẩn bị: + GV: + Bản đồ tự nhiên Châu Á + HS: + Sưu tầm tranh ảnh số quang cảnh thiên nhiên Châu Á III các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài A Giới thiệu bài: Ghi đầu bài B Dạy bài a Vị trí địa lí và giới hạn: * Hoạt động 1: ( Làm việc theo nhóm) - HS Làm việc theo nhóm - Bước 1: Y/c HS quan sát hình sgk - HS quan sát hình sgk và trả lời và trả lời các câu hỏi sau: các câu hỏi + Dựa vào hình 1, cho biết tên các châu + Phía Bắc giáp Bắc Băng Dương + Phía Đông giáp với Thái Bình lục và đại dương mà châu á tiếp giáp? Dương + Phía Nam giáp ấn Độ Dương + Phía Tây Nam giáp với Châu Phi + Phía Tây và Tây Bắc giáp với Châu Âu + Châu á nằm bán cầu bắc hay bán cầu - Châu á nằm bán cầu Bắc, trải dài từ nam trải từ vùng nào đến vùng nào trên vùng cực Bắc đến quá xích đạo - Châu á chị ảnh hưởng ba đới trái đất? + Châu á chịu ảnh hưởng các đới khí khí hậu + Hàn đới phía Bắc á hậu nào? + Ôn đới lục địa Châu á + Nhiệt đới Nam á - Y/c các nhóm lên báo cáo kết thảo - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết luận nhóm mình thảo luận nhóm mình b Đặc điểm tự nhiên: * Hoạt động 1: Diện tích và dân số châu á: - Y/c HS làm việc theo nhóm - GV treo bảng số liệu diện tích và dân - HS làm việc theo nhóm số các châu lục để so sánh diện tích châu á + Diện tích châu á lớn Lop4.com 17 (18) với diện tích các châu lục khác? châu lục gấp lần diện tích châu Đại Dương, lần diện tích châu Âu, lần diện tích châu Nam Cực + Dân số châu á đứng thứ tất các châu lục + Quan sát các ảnh hình 2, tìm + Hình a: Vịnh biển Nhật Bản.( châu trên hình 3các chữ a, b , c, d, e cho biết á) các cảnh thiên nhiên đó chụp + Hình b: Bán hoang mạc( ca – dắc – khu vực nào châu á? xtan) – Trung á + Hính c: Đồng ( đảo Ba – li, In đô - nê – xi – a) - Đông Nam á + Hình d: Rừng Tai – ga( Liên Bang Nga) – Bắc á + Hình e: Dãy núi Hi – ma- li – a( - Y/c đại diện các nhóm lên trình bày Phần thuộc Nê- pan) – Nam á - Nhận xét – bổ sung - Đại diện các nhóm lên trình bày Củng cố – Dặn dò Tiết 6: Toán DIỆN TÍCH HÌNH THANG I Mục tiêu - Củng cố cách tính diện tích hình thang - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Chuẩn bị Bảng phụ III các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài Bài 3: Trang 93 -HS đọc bài xác định yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài chữa bài Bài 2: Trang 94 -HS đọc bài xác định yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài chữa bài Hoạt động học Bài giải: Chiều cao ruộng hình thang là: (110 + 90,2) : = 100,1 (m) Diện tích ruộng hình thang là: (110 + 90,2) 100,1 : 2=10020,01 (m2) Đáp số: 1002 Bài giải: Đáy bé ruộng hình thang là: 120 = 80 (m) Chiều cao ruộng hình thang là: Lop4.com 18 (19) 80 – = 75 ( m) Diện tích ruộng hình thang là: (120 80) 75 75 00 (m2) Bài 3: trang 95: ( HS khá giỏi) -HS đọc bài xác định yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài chữa bài Củng cố – Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau 75 00 gấp 100 số lần là: 7500 : 100 = 75 (lần) Thửa ruộng đó thu số kg thóc là: 75 64,5 = 4837,5 (kg) Đáp số: 4837,5 kg Bài giải: a Diện tích mảnh vườn hình thang là: (50 + 70) 40 : = 2400 (m2) Diện tích đất trồng đu đủ là: 2400 : 100 30= 720 (m2) Số cây đu đủ trồng là: 720 : 1,5 = 480 (cây) b Diện tích trồng chuối là: 2400 : 100 25 = 600 (m2) Số cây chuối trồng là 600 : = 600 (cây) Số cây chuối trồng nhiều số cây đu đủ là: 600 – 480 = 120 (cây) Đáp số: a 480 cây b 120 cây 0,01 m Tiết 7: Luyện từ và câu TỔNG KẾT VỐN TỪ I Môc tiªu : - Củng cố cho học sinh kiến thức các vốn từ mà các em đã đợc học - RÌn cho häc sinh cã kÜ n¨ng lµm bµi tËp thµnh th¹o - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II Chuẩn bị: Bảng phụ II Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Lop4.com 19 (20) Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị HS Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Dµnh HS TB,YÕu 1,- MÑ em lµ ngêi phô n÷ nh©n hËu Bài tập : Đặt câu với từ sau đây : - Trung thực là đức tính đáng quý nh©n hËu, trung thùc, dòng c¶m, cÇn cï - Bộ đội ta chiến đấu dũng cảm - Nhân dân ta có truyền thống lao động cÇn cï 2, a) Nh÷ng tõ tr¸i nghÜa víi tõ nh©n Bµi tËp : T×m nh÷ng tõ tr¸i nghÜa víi tõ hậu: bất nhân, bất nghĩa, độc ác, tàn ác, nh©n hËu, trung thùc, dòng c¶m, cÇn cï tµn nhÉn, tµn b¹o, b¹o tµn, b¹o… b) Nh÷ng tõ tr¸i nghÜa víi tõ trung thùc : dèi tr¸, gian dèi, gian gi¶o, lõa dèi, lõa g¹t… c) Nh÷ng tõ tr¸i nghÜa víi tõ dòng c¶m : hÌn nh¸t, nhót nh¸t, hÌn yÕu, b¹c nhîc, nhu nhîc… d) Nh÷ng tõ tr¸i nghÜa víi tõ cÇn cï : lêi biÕng, biÕng nh¸c, lêi nh¸c, Bµi tËp : Víi mçi tõ sau ®©y em h·y - C¸i b¶ng líp em mµu ®en đặt câu : đen, thâm, mun, huyền, mực - MÑ míi may tÆng bµ mét c¸i quÇn th©m đẹp - Con mÌo nhµ em l«ng ®en nh gç mun - §«i m¾t huyÒn lµm t¨ng thªm vÎ dÞu Dµnh HS kh¸,giái dµng cña c« g¸i Viết đoạn văn ngắn khoảng đến 10 - Con chã mùc nhµ em cã bé l«ng ãng c©u cã c¸c tõ ë BT 1,2 mưît 3.Cñng cè dÆn dß ******************************************************************** Ngày soạn: 13 /1 /2013 Ngày giảng: Thứ năm ngày 17 tháng năm 2013 Tiết 1: Toán HÌNH TRÒN - ĐƯỜNG TRÒN I Mục tiêu: - HS nhận biết hình tròn, đường tròn và các yếu tố hình tròn - Biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn - Giải các bài tập 1; II Đồ dùng dạy học - Thước kẻ, com pa Lop4.com 20 (21)