Những ứng dụng đó dựa trên cơ sở của tín chất vật lí và tính chất hoá học nào của hidro.. -HS: Trả lời câu hỏi:.[r]
(1)Tuần 25 Ngày soạn: 25/01/2010 Tiết 47 Ngày dạy: 27/01/2010
Bài 31 TÍNH CHẤT VÀ ỨNG DỤNG CỦA HIDRO(T1) KHHH: H NTK: 1
CTHH: H2 PTK: 2
I MỤC TIÊU: Sau tiết HS phải: Kiến thức:
Nắm tính chất vật lí số tính chất hố học hidro Vận dụng vào việc giải thích số tượng tự nhiên Kĩ năng:
Viết phương trình phản ứng, quan sát thí nghiệm, giải tốn hố học Thái độ:
Giúp HS có thái độ u thích hoc mơn hố học II CHUẨN BỊ:
1 GV:
- Hoá chất: Zn, dd HCl, khí O2
- Dụng cụ: ống nghiệm có nhánh, dây dẫn khí có đầu vót nhọn, đèn cồn, quẹt, kẹp gỗ, ống hút
2
HS :
Tìm hiểu nội dung tiết học trước lên lớp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp(1’): 8A1… /…… 8A2… /…… 8A3…/… 8A4…./… Bài mới:
a Giới thiệu bài: Em có biết nhiên liệu sử dụng tàu vũ trụ khơng? Đó hiđro Vậy, hiđro có tính chất nào?
b Các hoạt động chính:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động Tìm hiểu tính chất vật lí(15’). -GV: Em cho biết kí hiệu,
CTHH hidro, NTK, PTK hidro?
-GV: Cho HS quan sát lọ đựng khí hidro nhận xét trạng thái, màu sắc, mùi vị H2? -GV: Em tính tỉ khối hidro so với khơng khí?
-GV: Lấy ví dụ chứng minh khí H2 nhẹ khơng khí khí nhẹ khí
-GV: lít nước 150C hồ tan 20 ml khí H2 Hãy nhận xét tính tan H2 nước -GV: Yêu cầu HS kết luận tính chất vật lí hidro?
-HS: KHHH: H; NTK: đ.v.C CTHH: H2; PTK: 2đ.v.C -HS: Khí hidro chất khí khơng màu, không mùi, không vị
-HS: 29
2
H d
=> Khí hidro nhẹ khơng khí
-HS: Lắng nghe, liên hệ ghi nhớ
-HS: Khí H2 tan nước
-HS: Nêu kết luận ghi
I Tính chất vật lí :
- Hidro chất khí khơng màu, khơng mùi, khơng vị
- Khí hidro chất khí nhẹ chất khí
- Ít tan nước
Hoạt động Tìm hiểu tính chất hố học hidro(17’).
(2)khí hidro
-GV: Giới thiệu cách thử độ tinh khiết hidro
-GV: Làm thí nghiệm đốt cháy hidro khơng khí sau đưa vào bình khí O2 u cầu HS quan sát tượng
-GV: Yêu cầu HS viết phương trình phản ứng
-GV: Giới thiệu ứng dụng phản ứng làm đèn xì oxi – hiđro
-GV: Hỗn hợp khí hidro oxi hỗn hợp nổ Hỗn hợp gây nổ mạnh trộn khí hidro với oxi theo tỉ lệ thể tích
2
2
H O
v 2
v 1
-GV hỏi: Vậy hỗn hợp hidro oxi hỗn hợp nổ?
-HS: Nghe giảng ghi nhớ cách làm GV
-HS:Quan sát thí nghiệm trả lời: Hidro cháy với lửa màu xanh thành ống nghiệm có nước
-HS:
2H2 + O2
t
2H2O -HS: Nghe giảng ghi nhớ -HS: Nghe giảng ghi nhớ
-HS: Suy nghĩ trả lời câu hỏi GV
1 Tác dụng với oxi 2H2 + O2
0
t
2H2O =>Hỗn hợp khí hidro khí oxi hỗn hợp nổ
3 Củng cố(10’):
Bài tập: Cho 2,24 lit khí hidro tác dụng với 1,68 lit khí oxi a Chất dư? Lượng dư bao nhiêu?
b Tính khối lượng nước thu được? ( thể tích cac khí đo điều kiện chuẩn) GV: Hướng dẫn HS bươc tiến hành tập
HS: Thực tập theo hướng dẫn GV Dặn dò nhà(2’):
Bài tập nhà: SGK/ 109
Chuẩn bị “ tiếp phần lại 31” Rút kinh nghiệm:
……… ……… ……… ………
(3)Bài 31 TÍNH CHẤT VÀ ỨNG DỤNG CỦA HIDRO (TT) I MỤC TIÊU: Sau tiết HS phải:
1 Kiến thức:
Nắm hidro có tính khử số ứng dụng đời sống sản xuất Ư Vận dụng vào việc sử dụng hiđro đời sống
2 Kĩ năng:
Làm thí nghiệm viết PTHH minh hoạ Thái độ:
Giúp HS có thái độ u thích hoc mơn hố học II CHUẨN BỊ:
1 GV:
CuO, Zn, dd HCl, ống nghiệm, ống nghiệm có nhánh, ống dẫn khí, giá sắt, giá ống nghiệm, ống hút đèn cồn
2 HS:
Tìm hiểu nội dung tiết học trước lên lớp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp(1’): 8A1…/…… 8A2……/…… 8A3…./… 8A4…./… Kiểm tra cũ(9’):
HS1: So sánh tính chất vật lí hidro oxi?
HS2: Tại phải thử độ tinh khiết hidro? Nêu cách thử? Bài mới:
a Giới thiệu bài: Chúng ta tìm hiểu xong tính chất hoá học thứ hidro tác dụng với oxi Ngồi oxi ra, hidro cịn tác dụng với chất hay khơng? Hiđro có ứng dụng đời sống sản xuất?
b Các hoạt động chính:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động Tìm hiểu tính chất hidro tác dụng với đồng oxit(15’). -GV: Biểu diễn thí nghiệm khử
CuO khí H2 Yêu cầu HS quan sát nêu tượng sảy
-GV hỏi:
1 Ở nhiệt độ thường phản ứng có xảy khơng?
2 Khi đun nóng phản ứng có xảy khơng?
-GV hỏi: Màu đỏ màu kim loại nào?
-GV: Yêu cầu HS lại cách thử độ tinh khiết khí hidro -GV: u cầu HS viết phương trình phản ứng xảy ra?
-GV: Từ thí nghiệm ta thấy H2 chiếm O hợp chất CuO nên ta nói hidro có tính khư
-GV: Em rút kết luận
-HS: Quan sát thí nghiệm theo dõi tượng sảy thí nghiệm
-HS: Trả lời:
1 Ở nhiệt đô thượng phản ứng không xay
2 Phản ứng có xảy xuất chất rắn màu đỏ gạch giọt nước
-HS: Màu đỏ màu Cu -HS: Nhắc lại cách thử độ tinh khiết khí hidro
-HS: Viết PTHH: H2 + CuO
0
t
Cu + H2O -HS: Nghe giảng ghi nhớ tính khử H2
-HS: Nêu kết luận ghi
II Tính chất hố học 2.Tác dụng với CuO H2 + CuO
0
t
Cu + H2O c Kết luận
- Ở nhiệt độ thích hợp khí hidro khơng kết hợp với đơn chất mà cịn kết hợp với oxi có số oxit kim loại
(4)tính chất hố học hidro?
Hoạt động Tìm hiểu ứng dụng hiđro(10’) -GV: Yêu cầu HS quan sát hình
vẽ 5.3 điều chế ứng dụng hidro hỏi: Hidro có nhứng ứng dụng gì? Những ứng dụng dựa sở tín chất vật lí tính chất hố học hidro ?
-HS: Trả lời câu hỏi:
+ Nạp vào khinh khí cầu hidro chất khí nhẹ + Khử oxi số oxit kim loại hidro có tính khử
+ Hàn cắt kim loại hidro cháy tạo lượng nhiệt lớn + Là nguồn nguyên liệu để sản xuất amoniac
III Ứng dụng: - Nạp vào khinh khí cầu - Khử oxi số oxit KL - Dùng để hàn cắt kim
- Nguyên liệu để sản xuất amoniac
4 Củng cố(8’):
GV: Yêu cầu HS nêu tính chất vật lí hóa học H2 GV: Hướng dẫn HS làm tập SGK/109
5 Dặn dò nhà(2’):
GV hướng dẫn HS nhà làm tập 1,5 SGK/ 109 Chuẩn bị bài: “ Phản ứng oxi hoá khử”
6 Rút kinh nghiệm: