Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 1: Lực tác dụng lên một vật có thể làm vật đó bị biến dạng Lực tác dụng lên một vật có thể làm vật đó bị biến dạng hoặc bị biến đổi chuyển động hoặc vừa bị biến đổi chuyển động h[r]
(1)(2)KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu : Hãy nêu kết gây tác dụng lực.
Câu : Hai lực cân gì? Lấy ví dụ hai lực cân bằng
Câu 1:
Câu 1: Lực tác dụng lên vật làm vật bị biến dạng Lực tác dụng lên vật làm vật bị biến dạng bị biến đổi chuyển động vừa bị biến đổi chuyển động bị biến đổi chuyển động vừa bị biến đổi chuyển động vừa bị biến dạng
vừa bị biến dạng
Câu 2: Hai lực cân hai lực mạnh nhau, có phương ngược chiều, tác dụng vào vật
Ví dụ: Hai đội kéo co mạnh Sợi dây chịu tác dụng
(3)(4)I
I Trọng lực ?Trọng lực ?:: 1.
1.Thí nghiệm Thí nghiệm ::
C1
Hình 8.1
Hình 8.1
Trả lời :
Lị xo tác dụng vào nặng lực kéo
Lực này có phương thẳng đứng đứng chiều hướng lên
Quả nặng đứng yên có
(5)C2
b Cầm viên phấn cao buông tay ra.
Điều chứng tỏ có lực tác dụng lên viên phấn ? Lực có phương chiều ?
Trả lời :
(6)C3 :Tìm từ thích hợp khung điền vào chổ trống
trong câu sau :
1 Lò xo dãn tác dụng vào nặng lực kéo lên phía
trên Thế mà nặng đứng yên Vậy phải có lực nữa tác dụng vào nặng hướng xuống phía để (1) ………với lực lò xo Lực (2)
………tác dụng lên nặng. 2 Khi vật bng ra, bắt đầu rơi xuống Chuyển động bị (3)
………Vậy phải có một(4)………vật xuống phía Lực (5)
……… tác dụng lên vật.
(7)II
II PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA TRỌNG LỰC:PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA TRỌNG LỰC: 1
1 Phương chiều trọng lực:Phương chiều trọng lực:
Dây dọi dụng cụ mà thợ nề dùng
Dây dọi dụng cụ mà thợ nề dùng
để xác định phương thẳng đứng
để xác định phương thẳng đứng
Dây dọi gồm nặng treo vào
Dây dọi gồm nặng treo vào
đầu sợi dây mềm
đầu sợi dây mềm Phương Phương dây dọi
(8)Dùng từ thích hợp khung để điền vào chỗ trống câu sau :
a) Khi nặng treo dây dọi đứng yên thì trọng lực nặng (1)
……… với lực kéo sợi dây Do đó, phương trọng lực
phương (2)………tức phương (3)………
b) Căn vào thí nghiệm hình 8.1 & 8.2 ta kết luận chiều trọng lực hướng (4)
C4
- thẳng đứng - từ
(9)
Trọng lực lực hút Trái ĐấtTrọng lực lực hút Trái Đất
Trọng lượng là cường độ (độ lớn) trọng lực
Trọng lực có phương thẳng đứngthẳng đứng có chiều từ từ trên xuống dưới
trên xuống
Đơn vị đo lực niu-tơn kí hiệu Đơn vị đo lực niu-tơn kí hiệu N.N. Trọng lượng Trọng lượng quả nặng 100g 1N
quả nặng 100g 1N
GHI NHỚ
(10)a - Một trứng 50g
b - Một xe tải khối lượng Thảo luận nhóm
Hãy tính trọng lượng vật sau
c – Một ếch khối lượng 65g d - Một tủ có khối lượng tạ
Nhóm + Nhóm +
a - Khối lượng trứng 50g = 0,05kg => trọng lượng 0,5N
b – Khối lượng xe tải = 000kg => trọng lượng 60 000N
(11)C6: Treo sợi dây dọi phía mặt nước đứng yên chậu nước Mặt nước mặt phẳng nằm ngang
Hãy dùng êke để tìm mối liên hệ phương thẳng đứng mặt phẳng nằn ngang
(12)Bài 1: Mọi vật Trái Đất chịu tác dụng trọng lực Khi vật đứng n có lực thứ hai tác dụng lên vật cân với trọng lực Chỉ lực thứ hai cách nối cột a
và cột b
D - Chim đứng yên C - Chiếc tàu mặt nước.
B - Bóng đèn treo vào sợi dây.
A - Bàn, ghế nằm yên trên mặt đất.
4 Lực đẩy
3 Lực giữ dây treo.
2 Phản lực mặt đất.
1 Lực đẩy nước.
(13)(14)I.
I.BÀI VỪA HỌCBÀI VỪA HỌC::
Học thuộc phần ghi nhớ trang 29.sgk.Học thuộc phần ghi nhớ trang 29.sgk.
Làm tập 8.1 - 8.4 trang 13.sbt.Làm tập 8.1 - 8.4 trang 13.sbt.
Đọc mục “Có thể em chưa biết”.Đọc mục “Có thể em chưa biết”.
I.
I.BÀI SẮP HỌCBÀI SẮP HỌC: : KIỂM TRA TIẾT KIỂM TRA TIẾT
-
- Học thuộc phần ghi nhớ từ đến sách Học thuộc phần ghi nhớ từ đến sách giáo khoa
giáo khoa
- Trả lời câu hỏi từ câu đến câu trang 53/sgk - Trả lời câu hỏi từ câu đến câu trang 53/sgk
(15)ISAAC NEWTON
(16)Isaac Newton (1642 - 1727) - nhà vật lý, toán học nước Anh, người giới tôn "người sáng lập vật lý học cổ điển"
Niutơn xuất thân gia đình q tộc nơng thơn Cha Niutơn trước ông đời Lúc sinh Niutơn ốm yếu, quặt quẹo Bà mẹ quan tâm chăm sóc sức khỏe cho Niutơn nhiều đường học vấn Năm 12 tuổi, bà cho trai học Vì sức yếu, cậu thường bị bạn bắt nạt Cậu nghỉ cách trả thù thú vị, tâm học thật giỏi để đứng đầu lớp Năm 17 tuổi, Niutơn vào học trường Đại học tổng hợp Kembritgiơ Thời gian sinh viên, Niutơn
tìm nhị thức tốn học giải tích, gọi "nhị thức
Niutơn". Năm 19 tuổi bắt đầu vào Đại học Cambirdge, bắt đầu nghiên cứu rộng rãi khoa học tự nhiên