I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS biết: Vùng biển nước ta có nhiều hải sản, dầu khí ; nước ta đang khai thác dầu khí ở thềm lục địa phía nam và khai thác cát trắng ở ven biển Nêu thứ tự t[r]
(1)TUẦN 33 Thứ hai ngày 29 tháng năm 2013 MÜ thuËt Bµi 33: VÏ tranh §Ò tµi Vui ch¬i mïa hÌ I Mục tiêu: - Hs hiểu nội dung đề tài mùa hè - Hs Biết cách vẽ tranh đề tài vui chơi mùa hè Vẽ tranh hoạt động vui chơi mùa hè Hs khá giỏi xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - Hs Yêu thích các hoạt động mùa hè II Chuẩn bị: * Gv: + Sách giáo khoa, Sgv + Sưu tâm số tranh, ảnh hoạt động vui chơi TN mùa hè + Hình gợi ý cách vẽ tranh, bài vẽ Hs các lớp trước III Các hoạt động dạy học chñ yÕu A.KiÓm tra bµi cò B.Bµi míi * Giới thiệu bài * Hs: + Sách giáo khoa, Vở tập vẽ 4, chì, màu vẽ * Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài + Hs Nhận số hoạt động - Gv Giới thiệu tranh, ảnh đề tài vui vui chơi mùa hè chơi mùa hè - Nghỉ hè cùng gia đình ë biển - Cắm trại, múa hát công viên - Đi tham quan bảo tàng - Về quê thăm ông bà, thả diều - Gv Gợi ý để Hs nhớ lại các hình ảnh, màu sắc cảnh mùa hè… + Hs Nêu cách vẽ tranh Lop4.com (2) * Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Vẽ các hình ảnh chính làm rõ - Gv hướng dẫn Hs qua hình gợi ý cách nội dung vẽ - Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh - Gv yêu cầu Hs nêu cách vẽ sinh động - Vẽ màu tươi sáng * Hoạt động 3: Hs Thực hành + Hs Tham khảo - Gv Cho Hs xem số bài vẽ Hs + Hs Thực hành vẽ tranh đề tài năm trước Vui chơi ngày hè và vẽ màu - Gv ®i bàn theo dõi, gợi ý giúp tươi sáng số Hs yếu, còn lúng túng vẽ bài + Hs Nhận xét bài vẽ * Chú ý: Cách xếp bố cục * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv Cùng Hs nhận xét bài vẽ - Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài 34 -Gv gi¸o dôc Hs ĐẠO ĐỨC: ( tiết 33) BÀI DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: - Hiểu cần phải tôn trọng Luật giao thông Đó là cách bảo vệ sống mình và người - HS có thái độ tôn trọng Luật giao thông, đồng tình với hành vi thực đúng luật giao thông - HS biết tham gia giao thông an toàn II Đồ dùng dạy học: - Một số biển báo giao thông - Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò *Hoạt động1: Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thông - GV chia HS làm nhóm và phổ biến cách chơi - HS tham gia trò chơi Lop4.com (3) HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thông (khi GV giơ lên) và nói ý nghĩa biển báo Mỗi nhận xét đúng điểm Nếu nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy Nhóm nào nhiều điểm là nhóm đó thắng - GV HS điều khiển chơi - GV cùng HS đánh giá kết *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 3- SGK/42) - GV chia HS làm nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm nhận tình a Bạn em nói: “Luật giao thông cần thành phố, thị xã” b Bạn ngồi cạnh em ôtô thò đầu ngoài xe c Bạn rủ em ném đất đá lên tàu hỏa d Bạn em xe đạp va vào người đường đ Các bạn em xúm lại xem vụ tai nạn giao thông e Một nhóm bạn em khoác tay lòng đường -GV đánh giá kết làm việc nhóm và kết luận: a Không tán thành ý kiến bạn và giải thích cho bạn hiểu: Luật giao thông cần thực nơi, lúc b Khuyên bạn không nên thò đầu ngoài, nguy hiểm c Can ngăn bạn không ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài sản công cộng d Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn đ Khuyên các bạn nên về, không nên làm cản trở giao thông e Khuyên các bạn không lòng đường, vì nguy hiểm -GV kết luận: Mọi người cần có ý thức tôn trọng luật giao thông lúc, nơi *Hoạt động 3: Trình bày kết điều tra thực tiễn (Bài tập 4- SGK/42) - GV mời đại diện nhóm trình bày kết điều Lop4.com - HS thảo luận, tìm cách giải - Từng nhóm báo cáo kết (có thể đóng vai) - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến - HS lắng nghe - Đại diện nhóm trình (4) tra - GV nhận xét kết làm việc nhóm HS bày - Các nhóm khác bổ sung, chất vấn Kết luận chung: Để đảm bảo an toàn cho thân mình và cho - HS lắng nghe người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật giao thông Củng cố - Dặn dò: - Chấp hành tốt Luật giao thông và nhắc nhở - HS lớp thực người cùng thực - Về xem lại bài, chuẩn bị bài tiết sau -TẬP ĐỌC: (Tiết 65) VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (tt) I.MỤC TIÊU: -Đọc đúng:háo hức,ngự uyển., Hiểu nghĩa các từ : tóc để trái đào, …Hiểu nội dung bài: Tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi - Bước đầu biết đọc diển cảm đoạn bài phân biệt rõ lời nhân vật,phù hợp với nhà vua và cậu bé -Giáo dục HS biết sống vui vẽ để đem lại niềm vui cho sống II,ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh SGK.Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Bài mới:a,Giới thiệu tranh-ghi bảng -Nhắc lại b,Luyện đọc Hướng dẫn chia đoạn -1 HS đọc bài Luyện đọc đoạn -Chia đoạn: đoạn *Luyện đọc đoạn lần 1+rút từ khó -HS đọc nối tiếp -Ghi bảng : -Tìm ,đọc từ khó háo hức,ngự uyển *Luyện đọc đoạn lần 2+Rút từ -Đọc cá nhân nối tiếp lần -Giải nghĩa từ: tóc để trái đào … giải nghĩa - Rút từ mới: -Nhận xét *Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ -1 HS đọc ngắt nghỉ đoạn Treo bảng phụ -2 HS đọc lại *Luyện đọc nhóm -Luyện đọc nhóm đôi -Đại diện các nhóm thi đọc đoạn -Nhận xét -Nhận xét-tuyên dương -Đọc mẫu toàn bài Lop4.com (5) + Cậu bé chuyện buồn + Ở nhà vua – quen lau miệng, bên mép cưới đâu? vân dính hạt cơm ; - Ở chính minh : bị quan thị vệ đuổi, cuống quá nen đứt nút + Vì chuyện buồn cười? + Vì chuỵên bất ngờ ngược với cái tự nhiên + Bí mật tiếng cười là gì? + Nhìn thẳng vào thật, phát nững chuyện mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngược, với cái nhìn vui vẻ, lạc quan + Tiếng cười làm thay đổi sống + Tiếng cười có phép mầu làm gương vương quốc u buồn ntn? mặt rạng rỡ, tươi tĩnh, hoa nở, chim hót, -Nội dung bài nói lên điều gì? -HS trả lời *Tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi d Đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc theo hình thức - HS nối tiếp đọc phân vai phân vai: người dẫn chuyện, nhà vua, - HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm theo vai cậu bé -Nhận xét-ghi điểm =>Giáo dục HS biết sống vui vẽ để đem lại niềm vui cho sống 2.Dặn dò.Nhận xét tiết học TOÁN: (t161) ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I/ Mục tiêu: Biết nhận xét số thông tin trên biểu đồ hình cột Đọc phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ hình cột cách thành thạo Giáo dục HS biết yêu đất nước Việt Nam, biết vận dụng vào thực tế II/Đồ dung dạy dọc: Vẽ sẵn biểu đồ trang 165,166 vào giấy II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới:Giới thiệu bài-ghi bảng Hướng dẫn ôn tập Bài 2:/165 - Treo tranh biểu đồ -Quan sát -Đây là biểu đồ hình gì? …biểu đồ hình cột -Trên biểu đồ cho biết gì? -HS nêu Lop4.com (6) - Đọc yêu cầu câu a -Nối tiếp trả lời miệng -Giúp đỡ HS yếu a.Diện tích Hà Nội: 921km2 Diện tích Đà Nẵng: 1255km2 Diện tích TPHCM : 2095 km2 -Nhận xét -Yêu cầu làm câu b -1 HS đọc câu b -Làm vào nháp -1 HS trình bày b) Diện tích Đà Nẵng lớn Hà Nội…là 1255 – 921 = 334 km² Diện tích Đà Nẵng bé diện tích TP Hồ Chí Minh số ki-lô-mét là: =>Giáo dục HS biết yêu đất nước Việt 2095 – 1255 = 840 km² Đáp số: Đà nẵng…: 334 Nam km -Nhận xét-ghi điểm Bài 3: /165 Biểu đồ đây nó số Đà Nẵng bé hơn: vải cửa hàng … 840km - Treo biểu đồ -Bài toán cho biết gì? -Đọc yêu cầu -Quan sát -Cho biết số cuộn vải hoa,vải trắng,vải xanh Một cuộn vải có 50 m -Lớp làm vào nháp.1 HS lên bảng làm bài a) Tháng 12, cửa hàng …số mét vải hoa là: 50 x 42 = 2100 (m) Đáp số: 2100 m Câu b làm vào vở.1 HS lên bảng làm b) Trong tháng 12 cửa hàng …số cuộn vải là: 42 + 50 + 37 = 129 (cuộn) Trong tháng 12 cửa hàng …số mét vải là: 50 x 129 = 6450 (m) Đáp số:12 tháng vải:6450m -Nhận xét câu a Quan sát giúp đỡ HS yếu -Thu 7-9 bài chấm.Nhận xét =>…biết vận dụng vào thực tế Dặn dò.Nhận xét học Lop4.com (7) KHOA HỌC:(t65) QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I/ Mục tiêu: -Kể mối quan hệ yếu tố vô sinh và hưu sinh tự nhiên -Kể và trình bày mối quan hệ sinh vật này là thức ăn sinh vật -Biết cho các vật ăn các loại thức ăn ưa thích II/ Đồ dùng dạy học: Hình trang 130, 131 SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bài HĐ1: Trình bày mối quan hệ thực vật các yếu tố vô sinh tự nhiên + Kể tên gì đựoc vẽ hình? - HS quan sát hình trang 130 SGK + Nêu ý nghĩa chiều các mũi tên có + Mũi tên vào lá cho biết cây hấp thụ sơ đồ khí Các-bô-níc qua lá Mũi tên vào rễ - GV gọi HS trả lời câu hỏi cho biết cây hấp thụ nước, các chất khoáng qua rễ + Từ thức ăn đó cây ngô có thể + …chế tạo chất bột đường để nuôi cây chế tạo chất dinh dưỡng nào để nuôi cây? HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ các sinh vật + Thức ăn châu chấu là gì? + Lá ngô + Giữa cây ngô và chấu chấu có quan hệ + Cây ngô là thức ăn châu chấu gì? + Thức ăn ếch là gì? + Châu chấu + Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì? + Châu chấu là thức ăn ếch - GV chia nhóm, phát giấy và bút vẽ cho - HS làm việc theo nhóm, cùng tham gia vẽ các nhóm sơ đồ sinh vật này là thức ăn sinh vật chữ - Y/c các nhóm treo sản phẩm và cử đại - Nhóm trưởng điều khiển các bạn diện trình bày trước lớp =>Biết cho các vật ăn các loại thức ăn ưa thích 2.Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học Lop4.com (8) Thứ ba ngày 30 tháng năm 2013 CHÍNH TẢ: (T33) (Nhớ-viết) NGẮM TRĂNG, KHÔNG ĐỀ I/ Mục tiêu: - Viết đúng các từ: rượu,xáh bương Nhớ viết chính xác khổ thơ Ngắm trăng và Không đề Làm đúng các BT phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn: tr/ch -Trình bày đúng,đẹp hai khổ thơ.Chữ viết đẹp ,sạch - Giáo dục HS không nãn chí,chùn bước trước khó khăn gian khổ II/ Đồ dùng dạy - học: Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng ghi BT2a/2b, BT3a/3b III/ Hoạt động dạy - học: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng Hướng dẫn viết chính tả a) Tìm hiểu nội dung bài viết - Đọc mẫu -Qua hai bài thơ em học bác điều - 2HS đọc thuộc bài thơ - Qua bài thơ em học bác tinh gì? thần lạc quan, không nản chí trước trước hoàn cảnh khó khăn, vất vả =>Giáo dục HS không nãn chí,chùn bước trước khó khăn gian khổ b) Hướng dẫn viết từ khó -Tìm từ khó.Lớp viết vào nháp Đọc từ khó - HS viết bảng lớp: rượu,xáh bương -Nhận xét -Nhận xét –bổ sung c Hướng dẫn cách trình bày -Nêu cách trình bày -Nhận xét d.) Viết chính tả -Nhắc lại tư ngồi viết -2 HS đọc thuộc lòng bài thơ -HS nhớ viết vào -Đọc soát lỗi -Soát lỗi -Thu chấm.Nhận xét Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2: a) Gọi HS đọc yêu cầu BT Treo bảng phụ - em đọc yêu cầu.Xác định yêu cầu Lop4.com (9) -Gợi ý cách làm -HS làm bài vào bài tập -2 HS lên bảng làm -Lớp nhận xét Tra hỏi,yhanh tra,rừng tràm,quả trám,tràn đầy,tràn lan,trang trí - Nhận xét, kết luận lời giải đúng 3.Dặn dò.Nhận xét tiết học TOÁN: (T162) ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I/ Mục tiêu: -Ôn tập khái niệm ban đầu phân số Rút gọn phân số ; Quy đồng mẫu số các phan số - HS có kĩ tính nhanh,chính xác các dạng toán trên II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng Hướng dẫn ôn tập Bài 1: /166 -Đọc yêu cầu Xác định yêu cầu -Làm bài vào sgk -Quan sát hình minh hoạ và tìm hình - Hình đã tô màu hình đã tô màu hình -Nhận xét-kết luận Bài 3: (Chọn ý) - HS đọc đề bài tập.Lớp đọc thầm -Lớp làm vào nháp - HS lên bảng làm bài 12 12 : 18 18 : 4:4 40 40 : 4 18 18 : 24 24 : -Nhận xét -Nhận xét-ghi điểm -Đọc yêu cầu Bài 4: (a,b) Qui đồng mẫu số -Nêu cách quy đồng phân số yêu -Làm bài theo nhóm đôi -Đại diện trình bày cầu HS tự làm bài a) và Lop4.com (10) Ta có -Nhận xét-ghi điểm Bài 5: /167 (sgk) 2 14 5 35 3 15 7 35 -Đọc yêu cầu - HS làm bài vào -1 HS chữa bài 1 ; ; ; 2 -Thu 6-9 bài chấm.Nhận xét 3.Dặn dò.Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (T65) MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I/ Mục tiêu: - Mở rộng hệ thống hoá từ tinh thần lạc quan, yêu đời, các từ đó có từ hán việt - Biết thêm số tục ngữ khuyên người luôn lạc quan, bền gan, không nản chí hoàn cảnh khó khăn -Biết kiên trì nhẫn nại gặp khó khăn II/ Đồ dùng dạy học: Một số phiếu học khổ rộng kẻ bảng nội dung BT1, 2, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng Phần nhận xét Bài Gợi ý: Các em xác định nghĩa từ -1 HS đọc nội dung và y/c BT “lạc quan” sau đó nối câu với nghĩa - HS trao đổi làm bài theo nhóm đôi phù hợp - HS làm bài bảng lớp HS làm vào VBT HS nhận xét bài làm bạn trên -Nhận xét-chốt ý bảng Câu 1,2: Luôn tin tưởng tương lai tốt đẹp Câu 3: có triển vọngk tốt đẹp Bài -1 HS đọc y/ c bài tập Lop4.com (11) - Hoạt động theo nhóm 4: trao đổi xếp từ vào nhóm hợp nghĩa - Dán bài, nhận xét bài nhóm bạn + Những từ đó “lạc” có nghĩa là “vui mừng”: lạc quan, lạc thú + Những từ đó “lạc”có nghĩa là + Em hãy nêu nghĩa từ có “rớt lại, sai”: lạc hậu, lạc điệu, lạc đề - Tiếp nối phát biểu tiếng “lạc” BT Bài 3:GV tổ chức cho HS làm BT3 giống cách tổ chức làm BT2 Bài 4: - Gọi HS đọc y/c bài - Y/c HS trao đổi thảo luận theo nhóm - HS trao đổi, thảo luận nêu ý nghĩa đôi câu thành ngữ và nêu tình sử - Gọi HS phát biểu ý kiến dụng =>Biết kiên trì nhẫn nại gặp khó khăn Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Địa lý: Tiết 33: KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS biết: Vùng biển nước ta có nhiều hải sản, dầu khí ; nước ta khai thác dầu khí thềm lục địa phía nam và khai thác cát trắng ven biển Nêu thứ tự tên các công việc từ đánh bắt đến xuất hải sản nước ta Chỉ trên đồ Việt Nam vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản nước ta Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi truờng biển Có ý thức giữ vệ sinh môi trường biển tham quan nghỉ mát vùng biển II/ Đồ dùng dạy học: Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam Bản đồ công nghiệp, nông nghiệp Việt Nam; - Tranh ảnh khai thác dầu khí; khai thác và nuôi hải sản, ô nhiễm môi truờng biển III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop4.com (12) Kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu - Hỏi: Biển nước ta có tài nguyên nào? Chúng ta đã khai thác và sử dụng ntn? HĐ1: Khai thác khoáng sản * Làm việc theo cặp - HS dựa vào SGK, tranh, ảnh và vốn hiểu biết thân trả lời câu hỏi: +Tài nguyên khoáng sản quan trọng vùng biển VN là gì? + Nước ta khai thác khoáng sản nào vùng biển VN? Ở đâu? Dùng để làm gì? + Tìm và trên bảng đồ vị trí nơi khai thác khoang sản đó HĐ2:Đánh bắt nuôi trồng hải sản * HS làm việc theo nhóm - HS dựa vào SGK, tranh, ảnh, đồ và vốn hiểu biết thân trả lời câu hỏi: + Nêu dẫn chứng thể biển nuớc ta có nhiều hải sản? + Hoạt động đánh bắt hải sản nước ta diễn ntn? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản? Hãy tìm nơi đó trên đồ? + HS trả lời các câu hỏi mục 2/ SGK + Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều hải sản? + Nêu vài nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường ? Củng cố dặn dò: - HS trình bày kết trước lớp và đồ treo tường các nơi khai thác khoáng sản (dầu khí, cát trắng) Việt Nam - HS các nhóm trình bày kết theo câu hỏi, trên đồ vùng đánh bắt nhiều hải sản + Cá, tôm, cua … + Đánh bắt mìn, điện ; vứt rác thải xuống biển ; làm tràn dầu khí cở đâu trên biển Thứ tư ngày tháng năm 2013 KỂ CHUYỆN: (T33) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC I/ Mục tiêu: - Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói tinh thần lạc quan yêu đời Lop4.com (13) - Trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyệnNghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn -Luôn sống lạc quan yêu đời II/ Đồ dùng dạy học: - Một số báo, sách, truyện viết người hoàn cảnh khó khăn lạc quan, yêu đời, có khiếu hài hước: Truyện cổ tích ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, thiếu nhi III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng Hướng dẫn HS kể chuyện a) Hướng dẫn HS hiểu y/c BT - Gv gạch chân từ quan trọng để HS kể chuyện không lạc đề: nghe, đọc, tinh thần lạc quan, yêu đời - Y/c HS đọc gợi ý 1, * Kể chuyện theo nhóm: - Y/c HS kể nhóm nhóm HS và trao đổi ý nghĩa truyện Gợi ý: + Cần phải thấy ý nghĩa truyện, ý nghĩa hành động nhân vật + Kết truyện theo lối mở rộng * Thi kể chuyện trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể - Khuyến khích HS lớp hỏi lại bạn tính cách nhân vật, ý nghĩa hành động nhân vật - Gọi HS nhận xét bạn kể =>Luôn sống lạc quan yêu đời Củng cố đặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại câu truyện vừa kể lớp cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau TẬP ĐỌC: (T66) I MỤC TIÊU: Hoạt động trò - HS đọc đề - HS tiếp nối đọc gợi ý 1, Cả lớp theo dõi SGK - HS tạo thành nhóm HS kể tiêp nối nhóm - – HS tham gia thi kể - Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu CON CHIM CHIỀN CHIỆN Lop4.com (14) - Đọc đúng các từ:chiền chiên,ngọt ngào:.Hiểu nghĩa các từ:cao hoài,…Hiểu nội dung: hình ảnh chiền chiện tự bay lượn, hát ca không gian cao rộng, khung cảnh thiên bình là hình ảnh sống ấm no hạnh phúc, gieo lòng người đọc cảm giác yêu đời, yêu sống - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi, tràn đầy tình yêu sống - GD học sinh yêu tự yêu quê hương đất nước II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh SGK -Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài mới: a.Giới tranh SGK-ghi bảng b.Luyện đọc -Hướng dẫn chia đoạn *Luyện đọc khổ thơ lần + hướng dẫn từ khó -Rút từ khó: *Luyện đọc khổ thơ2+ rút từ giải nghĩa -Rút từ: *Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ đoạn * Luyện đọc nhóm -Tổ chức thi đọc -1 HS đọc bài -6 em đọc đoạn -Nối tiếp đọc khổ thơ -Đọc từ khó: chiền chiên,ngọt ngào -Đọc cá nhân nối tiếp -HS giải nghĩa từ.:cao hoài… -1 HS đọc -Nhận xét cách đọc -1 HS đọc lại -Luyện đọc nhóm đôi -Đai diện các nhóm thi đọc khổ thơ -Lớp nhận xét -Nhận xét-tuyên dương -Đọc mẫu: c Tìm hiểu bài + Con chiền chiện bay khung cảnh thiên nhiên ntn? + Những từ ngữ chi tiết nào nói lên hình ảnh chim chiền chiện tự bay lượn không gian rộng? Lop4.com + Bay lượn trên cánh đồng lúa, không gian xa, rộng + Lúc sà xuống cánh đồng – chim bay, chim sà ; lúa tròn bụng sữa…, lúc lên cao – các từ ngữ bay vút, bay cao, cao (15) + Tìm câu thơ nói tiếng hót vút, cao vợi, cao hoài, hình ảnh chim chiền chiện? cánh đập trời xanh, chim biến rồi, còn tiếng hát làm xanh da trời + Khúc hát ngào; Tiếng hót long lanh cành sương + Tiếng hót chiền chiện gợi cho em chói; Chim ơi, chim nói, chuyện chi, chuyện chi? ; cảm giác ntn? Tiếng ngọc veo, chim reo =>GD học sinh yêu tự yêu quê hương chuỗi; Đồng quê chan chứa, lời chim ca; đất nước còn tiếng hót, làm xanh da trời Đọc diễn cảm và HTL - Tổ chức HS đọc diễn cảm khổ thơ đầu + Cuộc sống bình, hạnh phúc Củng cố dặn dò - HS tiếp nối đọc khổ Nhận xét tiết học thơ - HS thi đọc thuộc lòng tiếp nối khổ thơ - HS đọc toàn bài thơ TOÁN:(t163) ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I/ Mục tiêu: -Thực các phép tính cộng và trừ phân số.Tìm thành phần chưa biết phép tính - Có kĩ làm toán nhanh,chính xác dạng toán trên II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới:Giới thiệu bài –ghi bảng Hướng dẫn ôn tập Bài 1: /167 (sgk - Đọc yêu cầu Xác định yêu cầu - Nêu cách thực phép cộng, trừ -Làm bài vàovở nháp -4 HS lên bảng làm bài các Phân số cùng mẫu số - Nhận xét HS nêu truớc lớp, HS lớp theo dõi và Bài 2: nhận xét Bài 3: 2/ HS tự làm bài chữa bài 3/ HS đọc y/c bài Bài 4: - HS làm bài chữa bài, HS giải thích cách - Y/c HS đọc đề bài, tóm tắt hỏi: tìm x mình + Để tính đuợc diện tích để xây bể 4/ - Đọc đề và tóm tắt đề HS làm bài Lop4.com (16) nước ta tính gì trước? - HS lên bảng làm bài,cả lớp làm bài vào + Khi biết diện tích trồng hoa và diện VBT GIẢI Số diện tích trồng hoa và làm đường là: tích lối thì chúng ta làm nào? 19 (vườn hoa) 20 Số phần diện tích để xây bể nước 1 19 (vườn hoa) 20 20 - HS đọc đề Bài 5: 2 m 100cm 40cm 5 Đổi h 1 60' 15' Đổi Vậy: Trong 15’ sên thứ bò 40cm Tròn 15’ sên thứ hai bò 45cm Vậy sên thứ hai bò nhanh Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau TẬP LÀM VĂN(T65): Kiểm tra viết MIÊU TẢ CON VẬT I/ Mục tiêu: -HS thực hành viết bài văn miêu tả vât sau giai đoạn học văn miêu tả vật -Bài viết đúng với y/c đề, đầy đủ phần, diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên chân thực -Giáo dục HS yêu quí và chăm sóc vật nuôi II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ các vật SGK, ảnh minh hoạ số vật III/ Các hoạt động dạy học: Lưu ý số điều để HS thực hành viết bài tốt GV sử dụng đề gợi ý trang 149, SGK để làm bài kiểm tra GV có thể để mở cho HS lựa chọn làm bài ,nội dung miêu tả vật mà em thấy Cho HS viết bài vào Lop4.com (17) GV thu , chấm số bài Nêu nhận xét chung Thứ năm ngày tháng năm 2013 THỂ DỤC : Tiết 65 Bài 65 I- Mục tiêu: - Kiểm tra thử nội dung môn tự chọn - yêu cầu tham gia đầy đủ II - Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện: Còi, dây … III - Nội dung và phương pháp : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu + Khởi động các khớp, tập học bài thể dục phát triển chung 2.Phần : Kiểm tra + Đá cầu + Ném bóng +Lần lượt tập Phần kết thúc: - Cho HS tập số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu - Cùng HS hệ thống bài và nhận xét Toán: (T164)ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tt) I/ Mục tiêu: Giúp HS: Ôn tập củng cố kĩ thực phép nhân và phép chia phân số II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng, y/c các em làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 160 Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Hướng dẫn ôn tập: Bài 1: - HS lớp làm bài vào VBT, sau Lop4.com (18) - GV có thể y/c HS nêu cách thực phép nhân, phép chia phân số Bài 2: - Y/c HS làm bài - GV chữa bài, y/c HS giải thích cách tìm x mình - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3: - GV viết phép tính phần a lên bảng, hướng dẫn HS rút gọn, sau đó y/c HS làm bài, chữa bài Bài 4: - HS đọc đề bài - Y/c HS tự làm phần a - Hướng dẫn HS làm phần b + GV hỏi: Muốn biết bạn An cắt tờ giấy thành bao nhiêu ô vuông em có thể làm nào? Cạnh tờ giấy gấp cạnh ô vuông số 2 : 5 (lần) lần là 25 đó theo dõi bài bạn - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT 2 x 2 x : 7 x ; :x x : x 22 11 x 22 11 ; x 14 x: - HS đọc - HS đọc thành tiếng - HS làm phần a vào VBT + HS nối tiếp nêu cách làm mình trước lớp - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT Chiều rộng tờ giấy HCN là Từ đó ô vuông cắt là x = 25 (ô vuông ) - GV gọi HS làm tiếp phần c - GV chữa bài, nhận xét Củng cố dặn dò:Tổng kết học, dặn dò HS nhà ôn lại các nội dung để kiểm tra bài sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (T66) 4 : ( m) 25 5 THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I/ Mục tiêu: -Nhận biết trạng ngữ câu ; thêm trạng ngữ cho câu -Có ý thức bảo vệ môi trường gia đình,địa phương II/ Đồ dùng dạy học: tờ phiếu viết nội dung BT1, (phần luyện tập) III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Bài mới: Giới thiệu bài- ghi bảng Luyện tập Lop4.com Hoạt động trò (19) Bài - Phát phiếu cho nhóm HS Y/c các nhóm trao đổi, thảo luận trạng ngữ câu - Gợi ý: Dùng bút chì gạch chân các trạng ngữ câu - Hai nhóm dán phiếu lên bảng Y/c các nhóm khác bổ sung - GV nhận xét - HS đọc nội dung BT - nhóm làm việc vào phiếu HS lớp làm vào VBT - Dán phiếu đọc chữa bài Để lấy nước cho ruộng đồng, xã em vừa đào mương Vì danh dự lớp, chúng em tâm học tập và rèn luyện thật tốt Để thân thể khoẻ mạnh, em phải lực tập thể dục Bài 2: Tìm các trạng ngữ thích hợp điền HS tự làm vào vào chỗ trống Tổ chức cho HS làm BT2 Bài - Gợi ý: Các em hãy đọc kĩ đoạn văn, đặc HS tiếp nối đọc thành tiếng biệt là câu mở đoạn, thêm trạng ngữ phù - HS trao đổi thảo luận theo nhóm đôi, hợp với câu in nghiêng làm bài - Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh Các - HS đọc y/c bài tập và làm việc theo HS khác nhận xét nhóm đôi =>Có ý thức bảo vệ môi trường gia đình,địa phương Củng cố dặn dò: - Một, hai HS nhắc lại nội dung trạng ngữ KHOA HỌC: (T66) CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I/ Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ bò và cỏ Nêu só ví dụ khác chuỗi thức ăn tự nhiên Nêu định nghĩa chuỗi thức ăn Biết chăm sóc vật chu đáo II/ Đồ dùng dạy học: Hình trang 132, 133 SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài :Giới thiệu bài-ghi bảng HĐ1: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức Lop4.com Hoạt động trò (20) ăn sinh vật với yếu tố vô sinh - Làm việc lớp - Hướng dẫn tìm hiểu hình trang SGK Hỏi + Thức ăn bò là gì? + Giữa bò và cỏ có quan hệ gì? + Phân bò phân huỷ trở thành chất gì cung cấp cho cỏ + Giữa bò và cỏ có quan hệ gì? - Y/c các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trinh bày trước lớp + Cỏ + Cỏ là thức ăn bò + Chất khoáng + Phân bò là thức ăn cỏ - HS làm việc theo nhóm, cùng tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ bò và cỏ chữ - Nhóm trưởng điều khiển các bạn HĐ2: Hình thành khái niệm chuỗi thức - HS quan sát hình trang 133 SGK - HS làm việc theo nhóm đôi, quan sát ăn hình thảo luận + Kể tên gì vẽ sơ đồ? + Là mối quan hệ thức ăn các sinh + Chỉ và nói mối quan hệ thức ăn vật tự nhiên Sinh vật này ăn sinh vật và chính nó lại là thức ăn cho sơ đồ đó? sinh vật khác + Nêu số ví dụ khác chuỗi thức ăn ? + Chuỗi thức ăn là gì? Biết chăm sóc vật chu đáo 2.Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày tháng năm 2013 TẬP LÀM VĂN: (Tiết 66) ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I/ Mục tiêu: -Hiểu các y/c Thư chuyển tiền -Biết nội dung cần thiết vào mẫu Thư chuyển tiền -Quan tâm chăm sóc giúp đỡ bà sống II/ Đồ dùng dạy học: SáchTiếng Việt 4, tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng Lop4.com Hoạt động trò (21)