- Công tác tham mưu tuyên truyền còn mang tính chung, kế hoạch còn mang tính chung chưa cụ thể từng phẩm chất của Bác, chưa rộng khắp nên một số ít các bộ, nhân dân và phụ huynh còn hi[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT HIỆP ĐỨC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ LỢI Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số: / BC
Phước Trà, ngày 28 tháng năm 2008 BÁO CÁO
Kết triển khai thực thị, vận động trong năm học 2007 – 2008
Năm học 2007-2008 năm tiếp tục thực Nghị Quyết Đại hội X Đảng, năm học tiếp tục triển khai thực thị số 33 Thủ tướng phủ, năm thực thị 06 Bộ trị Dựa thị Bộ, văn hướng dẫn Sở, Phòng giáo dục ngành, cấp Được quan tâm Đảng, quyền ban ngành địa phương Với nỗ lực tâm đội ngũ, tranh thủ điều kiện thuận lợi, vượt qua thách thức khó khăn điều kiện thực tế Năm học 2007-2008 với toàn ngành, tập thể thầy trò trường tiểu học Lê Lợi thực đạt kết sau:
I/ Công tác quán triệt, triển khai tổ chức thực thị 06 – TW/BCT, thị 33/ CT-TTg:
Ngay từ đầu năm học nhà trường triển khai văn thị số 33 Thủ tướng phủ vận động hai không với nội dung thị tập trung chấn chỉnh vi phạm đạo đức nhà giáo, thị số 06 Bộ trị “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Trường củng cố ban đạo, họp ban đạo tiến hành xây dựng kế hoạch thực hiện, cam kết trách nhiệm thông qua kế hoạch, tổ chức ký cam kết hội nghị CB-CC đầu năm Từng phân hiệu, lớp tổ chức họp phụ huỳnh đầu năm triển khai chủ trương
II/ Kết thực thị, vận động:
1/ Kết nhận thức chương trình hành động:
- Qua vận động thực thị 33 Thủ tướng phủ, tạo đồng tình hưởng ứng đội ngũ CB-CC học sinh trường Thái độ tinh thần đội ngũ làm việc nghiêm túc Phản ánh vai trò lực đội ngũ Đồng thời mạnh dạng đề giải pháp khắc phục chất lượng học sinh
- Qua thị số 06 Bộ trị làm cho đội ngũ giáo viên học sinh nhận thức gương đạo đức quý bấu Bác Đồng thời CB-GV với gương đạo đức Bác tự soi rọi mà phấn đấu rèn luyện
2/ Sự đạo cấp uỷ, địa phương:
- Trong năm học nhà trường thường xuyên tham mưu, phối hợp với Đảng uỷ quyền địa phương kế hoạch hai vận động
(2)3/ Kết đạt được:
- Qua trình thực chi nhà trường tham gia kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh Huyện đạt giải khuyến khích, tổ chức cho học sinh kể chuyện Bác Hồ cấp trường tham gia hội thi cấp huyện đạt giải khuyến khích Tập thể nhà trường sưu tầm tập thơ, văn viết Bác Hồ
- Ngay từ đầu năm nhà trường tổ chức khảo sát chất lượng, phân loại chất lượng học sinh đề có biện pháp giảng dạy phù hợp với đối tựng học sinh Từ chất lượng học sinh ngồi nhầm lớp nâng dần
- Trong năm qua nhà trường với tổ chức đoàn thể địa phương huy động học sinh lớp, tổ chức hoạt động nhằm tạo hứng thú cho em học
- Thương xuyên kiểm tra dự tổ chức hoạt động thao giảng, hội giảng, chuyên đề Để có biện pháp nhằm khắc phục học sinh yếu, nhà trường
4/ Tồn tại, bất cập nguyên nhân việc tổ chức thực hiện:
- Công tác tham mưu tun truyền cịn mang tính chung, kế hoạch cịn mang tính chung chưa cụ thể phẩm chất Bác, chưa rộng khắp nên số bộ, nhân dân phụ huynh hiểu mơ hồ, hiểu chưa sâu nên trình phối hợp chưa chặt chẻ, việc huy động tạo điều kiện học tập cho học sinh
- Do số lượng học sinh lớp, phân hiệu nên đánh giá thực chất, chất lượng gây khơng khó khăn việc xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục năm trường Bên cánh phận phụ huynh nhận thức cịn hạn chế nên khơng thống với cách đánh giá trường, giáo viên
- Kinh phí khoản hổ trợ cho việc dạy học phụ đạo cịn gặp nhiều khó khăn q trình thực
- Một phận nhỏ CB-GV chưa phát huy tốt vai trị trách nhiệm cơng việc nên đôi lúc thực nhiệm vụ chưa tốt: Cụ thể huy động học sinh lớp chưa cao, giáo dục đạo đức cho học sinh hạn chế
- Việc nghiên cứu tài liệu, sưu tầm đời Bác đội ngũ hạn chế nên dẫn đến việc thực hành chưa sâu Trong trình vận dụng đức tính Bác vào cơng việc thân chưa tốt, đặc biết thực hành tiết kiệm
5/ Những học kinh nghiệm:
- Việc hưởng ứng thấm nhuần chủ trương chưa rộng khắp, nên cần tham mưu tốt với cấp uỷ Đảng, quyền ban ngành địa phương tiếp tục tuyên truyền, giáo dục đến tầng lớp chủ trương vận động Đặc biệt phụ huynh học sinh nhằm làm tốt công tác tư tưởng tuyên truyền vận động, tạo đồng thuận thể trách nhiệm cao việc huy động học sinh đến lớp hoạt động khác nhà trường
- Xây dựng kế hoạch phù hợp với điều kiện thực tế địa phương, trường triển khai thực sớm Tăng cường công tác kiểm tra tự kiểm tra việc thực nội dung vận động
- Sơ, tổng kết kịp thời, xác, khách quan để tìm nguyên nhân, giải pháp thiết yếu để bổ sung kế hoạch thực thời gian
(3)