Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ trang trí đường diềm :5phút +Kẻ đường diềm cho vừa tờ giấy, chia đều các ô, kẻ đường trục +Vẽ hình mảng trang trí cho cân đối +Tìm và vẽ hoạ tiết [r]
(1)Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011 THỂ DỤC ÔN: ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ” I- MUC TIÊU: -Ôn động tác đã học bài thể dục phát triển chung Yêu cầu học sinh thực động rác theo đúng thứ tự, chính xác và tương đối đẹp -Học động tác điều hoà Yêu cầu thực động tác tương đối đúng, nhịp độ chậm và thả lỏng II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: -Địa điểm: sân trường -Phương tiện: còi III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phần mở đầu: – 10 phút Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, HS tập hợp thành hàng chấn chỉnh trang phục tập luyện Chạy nhẹ nhàng vòng quanh sân tập Đi thường vòng tròn và hít thở sâu Trò chơi: GV chọn HS chơi trò chơi Phần bản: 18 – 22 phút a Bài thể dục phát triển chung Ôn động tác đã học: lần HS thực hành GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS Học động tác điều hoà: lần động tác lần nhịp Sau nêu tên động tác, GV vừa làm mẫu vừa Nhóm trưởng điều khiển giải thích cho HS bắt chước tập theo Dần dần GV không làm mẫu mà hô cho HS tập GV hô nhịp cho lớp tập động tác bài TD phát triển chung b Trò chơi: Chim tổ GV nêu trò chơi, giải HS chơi thích luật chơi, cho HS làm mẫu cách chơi Tiếp theo cho lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét biểu dương Phần kết thúc: – phút Đứng chỗ làm động tác gập thân thả lỏng HS thực Bật nhảy nhẹ nhàng chân kết hợp thả lỏng toàn thân GV củng cố, hệ thống bài GV nhận xét, đánh giá tiết học Lop4.com (2) Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011 Âm nhạc ÔN BÀI HÁT: CÒ LẢ VÀ TĐN SỐ I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Biết đọc bài TĐN số4 II Chuẩn bị: - Nhạc cụ thường dùng III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ 2.Bài Hoạt động giáo viên *HĐ1: Ôn bài hát GV đệm giai điệu bài hát cho HS nghe Hướng dẫn HS ôn luyện Hướng dẫn HS tập vài động tác phụ hoạ Gọi HS lên bảng thực GV nhận xét *HĐ2: ÔN TĐN số GV giới thiệu bài TĐN Hướng dẫn HS luyện cao độ và tiết tấu bài 2/4 Cho HS tìm hểu bài TĐN Cho HS đọc tên nốt và hình nốt bài Đánh giai điệu bài TĐN cho HS nghe Dạy HS đọc Hướng dẫn HS luyện,ghép lời ca Gọi HS lên bảng thể Nghe và sửa sai cho HS Củng cố - dặn dò: Cho HS hát lại bài hát Đọc lại bài TĐN số Nhận xét tiết học Về học thuộc bài Hoạt động học sinh HS nghe và nhẩm lời ca HS hát ôn theo HD HS thực theo GV HS lên bảng thể Lắng nghe HS lắng nghe HS luyện đọc theo HD GV HS thực HS đọc Lắng nghe HS ôn luyện theo HD GV HS lên bảng thể - HS hát tập thể - HS đọc tập thể - Lắng nghe Lop4.com (3) Hướng dẫn học LUYỆN PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG HAI PHỤ ÂM ĐẦU : L/N (Tiết 5) I- Mục tiêu: -Đọc và viết đúng các từ ngữ có âm đầu l/n - Giúp HS rèn luyện kĩ : Nghe , nói , đọc ,viết phân biệt hai phụ âm đầu l/n đoạn trích bài tập đọc và qua cách diễn đạt, đối thoại trực tiếp - Biết làm số BT điền l/n vào các chỗ trống cho đúng - Rèn kĩ nói đúng, viết đúng tiếng, tứ có phụ âm đầu l/n cho HS hình thức trò chơi vui II Đồ dùng dạy học: -GV: Phấn màu -HS: Bảng II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Giới thiệu bài: B Nội dung: 1- Luyện đọc : Đầu năm học vừa qua, lớp em có bạn vì chủ quan, lười biếng nên kết học tập sút kém hẳn so với hồi lớp ba Cô giáo bèn kể chuyện Rùa và Thỏ để khuyên các bạn phải cố gắng, chăm a GV đọc mẫu : Gọi HS đọc lại bài YC HS lấy bút chì kẻ chân các từ có chứa phụ âm đầu l/n - YC HS tìm bài tập đọc tiếng có âm đầu l GV chốt: lớp, lười, lớp - Khi đọc tiếng có âm đầu L ta phải đọc nào? - HS luyện đọc tiếng có âm đầu L - YC HS tìm bài tập đọc tiếng có âm đầu N GV chốt: năm, nên - Khi đọc tiếng có âm đầu N ta phải đọc nào? - YC HS đọc tiếng có âm đầu N b- Hướng dẫn HS luyện đọc từ, cụm từ, câu : - Cho HS luyện đọc cum từ: Đầu năm, lớp em, lười biếng nên kết học tập sút kém hẳn so với hồi lớp ba HD HS đọc nối tiếp câu GV nhận xét *Luyện đọc bài Lop4.com - HS đọc HS lấy bút chì kẻ chân các từ có chứa phụ âm đầu l/n -HS nêu - Lưỡi cong lên chạm lợi , phía hai bên rìa lưỡi , xát nhẹ - HS đọc cá nhân, nhóm, tổ - HS nêu - Đầu lưỡi chạm lợi , thoát qua miệng lẫn mũi - HS đọc cá nhân, nhóm, tổ -HS đọc cá nhân nối tiếp, nhóm, tổ -HS đọc nối tiếp (4) Gọi HS đọc toàn bài -1 HS đọc toàn bài Đoạn văn cho em biết điều gì? HS nêu Để làm rõ ND đoạn văn ta cần lưu ý HS nêu gì? GV chốt cách đọc: Đọc chậm, phân biệt giọng đọc các nhân vật -YC HS đọc bài -HS đọc bài Luyện viết: Bài tập: Điền : l hay n vào chỗ trống : Bố em à đội Cua đồng Áo âu và áo tím úc thụt vào nhô àng cua bờ cỏ Mỗi xây nhà Tưởng mình à hiệp sĩ Xách gươm dọc đồng (theo Ngô Văn Phú) Bài tập yêu cầu gì? - HS nêu Giáo viên tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp - HS làm bài tập -HS chơi trò chơi tiếp sức sức -Chữa bài – tổng kết trò chơi -HS lắng nghe * Đối vui: HD HS cách chơi -HS nghe Tổ chức cho HS chơi(Trong câu đố GV - HS tham gia chơi chốt và có phân biệt nghĩa, cách viết các từ) +Muốn viết đúng chúng ta phải hiểu nghĩa từ Ngoài còn phải phân biệt qua cách phát âm Luyện nghe nói: GV HD HS nói câu: - Nồi đồng nấu ốc, nồi đất nấu ếch - HS nghe giáo viên nói - Luyện nói cá nhân; nhóm - HS luyện nói cá nhân; nhóm - Luyện nói trước lớp - HS luyện nói trước lớp GV nhận xét - Tương tự câu: Cái lọ lục bình nó lăn lông -HS thực lốc * Đố vui:HD tương tự trên C Củng cố - dặn dò: -Nhắc lại nội dung - Về nhà luyện nói, viết đúng tiếng có phụ âm đầu l/n Lop4.com (5) Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011 MĨ THUẬT ÔN VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I-MỤC TIÊU -Học sinh cảm nhận vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng đường diềm -HS biết cách vẽ và trang trí đường diềm theo ý thích; biết sử dụng đường diềm vào các bài vẽ trang trí ứng dụng -HS có ý thức làm đẹp sống II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Giáo viên: Một số đường diềm ( cỡ to) và đồ vật có trang trí đường diềm Một số baì trang trí đường diềm HS lớp trước + Học sinh : Giấy vẽ tập vẽ Bút chì, màu vẽ, thước, com pa, kéo, hồ dán, tẩy III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức :1phút Bài cũ: -Kiểm tra đồ dùng học tập Bài : Giới thiệu - ghi bảng:1phút Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét:5phút -Giáo viên cho HS quan sát số hình ảnh hình 1, trang 32 SGK và gợi ý các câu hỏi +Em thấy đường diềm thường trang trí -Bát, đĩa, chén, đồ vật nào ? +Những họa tiết nào thường sử dụng -Hoa, lá, động vật để trang trí đường diềm +Cách xếp hoạ tiết đường diềm ntn? -Lặp đI lặp lại nhiều lần, xen kẽ -GV : Đường diềm thường trang trí khăn, áo, quạt, Dùng đường diềm để trang trí xẽ làm đồ vật đẹp Hoạ tiết trang trí phong phú : hoa lá, chim, bướm Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ trang trí đường diềm :5phút +Kẻ đường diềm cho vừa tờ giấy, chia các ô, kẻ đường trục +Vẽ hình mảng trang trí cho cân đối +Tìm và vẽ hoạ tiết +Vẽ màu theo ý thích, có đậm, nhạt Hoạt động : Thực hành:20phút HS làm bài -Giáo viên quan sát hướng dẫn Hoạt động : Đánh giá - nhận xét:3phút -Giáo viên cùng HS cùng chọn số bài và +HS chọn bài vẽ đẹp theo ý gợi ý HS nhận xét, xếp loại : thích Củng cố dặn dò: Chuẩn bị cho bài học sau Lop4.com (6) Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2011 HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu - HS nắm cách kết bài trực tiếp và kết bài mở rộng bài văn kể chuyện - Bước đầu nhận biết cách viết đoạn kết bài bài văn kể chuyện theo cách: kết bài mở rộng - Sử dụng vốn từ linh hoạt sáng tạo II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn ñịnh : Baøi học Giới thiệu baøi: Neâu yeâu cầu tiết học - GV chép đề Đề bài: Hãy viết kết bài cho câu - Gọi HS đọc đề bài, xác định trọng tâm chuyện Người viết truyện thật thà đề (SGK, tập 1, tr 56) theo cách kết bài - GV gạch các từ trọng tâm mở rộng - Gọi HS nhắc lại hai cách viết kết bài đã học - Yêu cầu HS nêu cách viết kết bài theo kết bài mở rộng - Gợi ý để HS làm bài: Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? Em học điều gì sau đọc câu chuyện đó? - Yêu cầu HS viết bài vào vở, HS viết trên phiếu, gắn phiếu - Gọi số HS trinh bày bài - Nhận xét, đánh giá Cuûng coá daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Daën veà nhaø chuaån bò baøi sau - Vài HS nhắc lại cách kết bài đã học - Nêu cách viết kết bài theo cách mở rộng - HS nghe - HS làm bài, trình bày bài VD: Trong sống ngày có gương người sống trung thực và thật thà không làm niềm tin với bạn bè Câu chuyện trên đã giúp em hiểu sống không nên sống lừa dối người dù lần - Nhận xét, bổ sung Lop4.com (7)