Tài liệu tap doc tuan 14

Tuần 14 Thứ hai ngày 05 tháng 12 năm 2006 TiÕt1: Chµo cê TËp trung toµn trêng TiÕt 2: TËp đọc Chuỗi ngọc lam (trang 134) I/ Mục tiêu: Đọc thành tiếng - Đọc tiếng, từ ngữ khó dễ lẫn ảnh hởng phơng ngữ: Pi-e, ngọc lam, Nô- en, rạng rỡ, tràn trề, - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi cảm - Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung Đọc- hiểu - Hiểu từ ngữ khó bài: Lễ Nô- en, giáo đờng, - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi ba nhân vất lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho ngời khác II/ Đồ dùng dạy - học - Tranh minh ho¹ trang 134 , SGK( phãng to nÕu có điều kiện) - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn hớng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: gọi HS đọc nối tiếp đoạn Trồng rừng ngập mặn - Hỏi nội dung - GV nhận xét- cho điểm Dạy học mới: 3.1 Giới thiệu bài: Hỏi: Tên chủ điểm tuần gì? Tên chủ điểm gợi cho ta nghĩ đến điều gì? Chủ điểm tuần Hạnh phúc ngời Qua chủ điểm giúp em biết đấu tranh chống đói nghèo, lạc hậu, bệnh tật hạnh phúc ngời Các em tìm hiểu Bài Chuỗi ngọc lam để thấy đợc điều 3.2 Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc: -Mở SGK trang 134 - YC më SGK trang 134 - HS đọc toàn - Gọi HS đọc toàn - HS đọc theo đoạn - Chia đoạn: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp lần 1.( Sửa lỗi - Đoạn 1: từ đầu - Cớp ngời anh yêu quý phát âm ghi bảng cần) - Đoạn 2: Còn lại - Đọc nối tiếp đoạn lần - Gọi HS đọc nối tiếp lần - nhận xét.( - Hiểu thêm nghĩa mét sè tõ, ng÷): Lói hói: + Trun cã nhân vật nào? - Gọi HS đọc giải - Nhận xét - Gọi HS đọc theo cặp - GV đọc mẫu Toàn bài: đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rÃi + Lời cô bé Gioan :ngây thơ, hồn nhiên khen chuỗi ngọc đẹp + Lời Pi- e: nhẹ nhàng điềm đạm tế nhị + Lời chị cô bé: Lịch đầy thật Câu kết chuyện đọc chậm rÃi đầy cảm xúc b/ Tìm hiểu - Gọi HS đọc phần 1: - YC HS luyện đọc phần theo cặp - Truyện có ba nhân vật: Chú Pi- e; cô bé Gioan; chị cô bé - Đọc thành tiếng giải - HS đọc theo cặp - HS nghe - Đọc phần theo cặp + Đoạn 1: Từ đầu- gói lại cho cháu + Đoạn : Pi- e ngạc nhiên- đừng đánh rơi + Đoạn 3: Cô bé mỉm cời - ngời anh yêu quý - Đọc thầm thảo luận nhóm + Cô bé tặng cho chị nhân ngày lễ Nô- YC HS đọc thầm Phần trao đổi với en Đó ngời chị thay mĐ nu«i c« tõ mĐ c« mÊt nhóm +Cô đủ tiền để mua chuỗi + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ngọc lam cho ai? + Cô mở khăn tay đổ nắm đồng xu nói số tiền đập lợn đất - Chú trầm ngâm nhìn cô bé lúi húi gỡ + Cô bé Gioan có đủ tiền mua chuỗi giá tiền chuỗi ngọc lam ngọc lam không? + Chi tiết cho em biết điều đó? - Cuộc đối thoại Pi- e cô + Thái độ Pi - e lúc ®ã thÕ nµo? bÐ Gioan - Nghe + Néi dung phần nói lên - Luyện đọc diễn cảm theo HD điều gì? GV + Chốt ý giảng - Thi đọc nhận xét bạn ®äc - Tỉ chøc cho HS lun ®äc diƠn c¶m phần theo vai- GV treo bảng phụ HD HS đọc diễn cảm phần - Tổ chức cho HS thi đọc- nhận xét khen ngợi em đọc tốt - Gọi HS đọc phần 2: - YC HS luyện đọc phần theo cặp - YC HS đọc phần trớc lớp - YC HS đọc thầm Phần trao đổi với nhóm + Chị cô bé Gioan đến gặp Pi- e để làm ? + Vì Pi- e lại nói em bé đà trả giá cao để mua chuỗi ngọc lam? + Chuỗi ngọc lam có ý nghĩa nh Pi- e? + Em có suy nghĩ nhân vật câu chuyện này? + Nội dung phần nói lên điều gì? + Nội dung gì? + Chốt ý giảng: Ba nhân vật nhân vật tốt bụng , chị cô bé đà thay mẹ nuôi cô bé mẹ cô bé qua đời - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm phần theo vai- GV treo bảng phụ HD HS đọc phân vai - Tổ chức cho HS thi đọc- nhận xét khen ngợi em đọc tốt - Đọc theo cặp - Đọc trớc lớp + Đoạn 1: Từ đầu- phải + Đoạn : Tha- số tiền em có + Đoạn 3: Hai ngời im lặng- hi vọng tràn trề - Đọc thầm trả lời câu hỏi - Hỏi xem có cô bé mua chuỗi ngọc lam Pi- e không? Với giá tiền? - Em mua chuỗi ngọc lam tất số tiền mà em có - Chú để dành tặng vợ cha cới mình, nhng cô đà tai nạn giao thông - Họ ngời tốt bụng, sống mang lại HP cho - Cuộc đối thoại Pi- e chị cô bé * Ca ngợi ba nhân vất lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho ngời khác - HS nghe - Đọc theo nhóm phân vai: Chú Pi- e chị gái bé Gioan - Thi đọc diễn cảm, lớp theo dõi bình chọn nhóm đọc hay Củng cố- dặn dò - GV tổng kết tiết học - Dặn dò HS nhà chuẩn bị bài: Hạt gạo làng ta TiÕt 3: TiÕt 66: Chia To¸n mét sè tù nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân I/ Mục tiêu - HS nắm đợc quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân - Bớc đầu thực đợc phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiên mà thơng tìm đợc số tự nhiên iII/ Hoạt động dạy- học ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Yêu cầu HS lên bảng làm bµi tËp: 1328,5: 100; 237,6: 10 - Gäi HS lµm bµi vµ nhËn xÐt - GV nhËn xÐt- cho điểm Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Giảng bài: * Hình thành quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân Ví dụ 1: Một sân hình vuông có chu vi 27m Hỏi cạnh sân dài m? - Ta thực phép chia 27:4 = ?(m) - Ta đặt tính chia Vậy 27:4 = 6,75(m) - HS đọc đầu vµ theo dâi GV thùc hiƯn phÐp tÝnh - HS theo dõi trả lời câu hỏi Ví dụ 2: 43: 52= ? Phép chia có số bị chia 43 bé số chia 52 ta làm nh sau: - Chuyển 43 thành 43,0 - Đặt tÝnh råi tÝnh nh phÐp chia 43,0 :52 ( Chia số thập phân cho số tự nhiên) - HS theo dõi - HS nhắc lại quy tắc - Gọi HS nhìn vào ví dụ rút ghi nhớ( Quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân) * Luyện tập: - 1-2 HS đọc thành tiếng yêu cầu tập nêu yêu cầu tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS nêu yêu cầu tập số + GV kết luận: - Yêu cầu HS tự làm tập - YC HS chữa - HS nghe làm theo yêu cầu GV - HS chữa bài: a) a) 12 23 882 36 20 2,4 30 5,75 162 24,5 20 180 00 b)15 75 12 81 70 1,875 6,25 030 010 20,25 60 Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm tập 20 40 - YC HS nhËn xÐt vµ bỉ sung cho bạn Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS nêu yêu cầu tập + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn giải đợc toán ta cần làm nh nào? + GV kết luận: - Gọi HS lên bảng làm tập - Yêu cầu HS tự làm - YC HS chữa - Gọi HS nhận xét, bổ sung GV kết hợp cho điểm 060 - 1-2 HS đọc thành tiếng yêu cầu tập nêu yêu cầu - HS trả lời - HS nghe làm theo yêu cầu GV - HS chữa bài: tóm tắt 25 hết: 70m hết: m Bài giải Sốm vải để may quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m) Số mét vải để may quần áo là: 2,8 x = 16,8 (m) Đáp số: 16,8 m vải - Nhận xét bổ sung - 1-2 HS đọc thành tiếng yêu cầu tập nêu yêu cầu =0,4; = 0,75 ; 18 = 3,6 - HS nhận xét Củng cố - Dặn dò - G V tóm tắt lại nội dung học , cho HS nhắc lại ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà học bài, chuẩn bị sau Tiết 4: Chính tả( nghe- viết) Chuỗi ngọc lam I/ Mục tiêu Giúp HS: - Nghe - viết xác, đẹp đoạn: Pi- e ngạc nhiên- cô bé mỉm cời rạng rỡ, chạy Trong Chuỗi ngọc lam - Làm tập tả phân biệt tr/ ch vần ao/ au II/ ®å dïng d¹y- häc - Tõ ®iĨn HS - GiÊy khổ to, kẻ bảng sẵn, bút III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu Kiểm tra cũ Gọi HS lên bảng viết từ khác nhaủơ âm đầu s/x vần uôt/ uốc - GV nhận xét- cho điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài: Giờ tả hôm ta nghe viết đoạn chuỗi ngọc lam 2.2 Hớng dẫn nghe- viết Hoạt động GV Hoạt động HS a/ Tìm hiểu nội dung - Gọi HS đọc thành tiếng đoạn cần viết - Học sinh đọc thành tiếng trớc lớp + Đoạn văn kể lại đối thoại +Nội dung đoạn văn gì? Pi- e cô bé Gioan - Gọi HS nhËn xÐt vµ bỉ sung b/ Híng dÉn viÕt từ khó - YC HS nêu từ khó, dễ lẫn viết - HS nêu trớc lớp ví dụ:Ngạc nhiên, Nôen, Pi-e, trầm ngâm, gioan, chuỗi, lúi tả - YC HS đọc viết từ vừa tìm đợc húi, rạng rỡ - HS lên bảng viết, dới lớp viết vào nháp + Trớc viết tả đoạn - Viết hoa tên riêng, đầu dòng viết thụt cần ý điều gì? vào chữ c/ Viết tả - HS nghe - GV đọc trớc đoạn viết lần - Nghe đọc viết - GV đọc cho HS viết tốc độ vừa phải( lần) d/Soát lỗi chấm - HS soát lỗi theo giáo viên đọc, sau - Đọc lại toàn cho HS soát lỗi đổi chéo dùng bút chì soát lỗi, chữa - YC HS đổi chéo để soát lỗi bài, ghi số lỗi lề - Thu chấm bài(5-7 bµi) - NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS 2.3 Híng dẫn làm tập tả * Bài tập: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - YC HS làm tập theo cặp - Gọi HS ®äc bµi hoµn chØnh - Gäi HS nhËn xÐt bµi làm bạn bổ sung GV nhận xét kết luận làm - GV khen ngợi * Bài tập 3: - YC HS đọc yêu cầu _ Gọi HS lên bảng làm tập, HS díi líp lµm bµi vµo vë bµi tËp - Gäi HS nhËn xÐt vµ bỉ sung + GV chèt lại làm cho điểm - HS đọc thành tiếng trớc lớp - HS thảo luận làm tập vào vở( tập) - HS báo cáo kÕt qu¶ th¶o luËn Tranhtranh ¶nh, bøc tranh, chanh chanh, chanh chua, trng trng bày, sáng trng, chng bánh chng, chng cất, Trúng trúng đích, trúng đạn, chúng chúng tôi, chúng bạn, trèo leo trèo, trèo cây, chèo chèo, hát chèo, b) b¸o c¸o, tỉ c¸o, b¸u b¸u vËt, kho b¸u, cao cao su, cao k×, cau cau cã, cau, lao lao động, lao công, lao lực, lau lau nhµ, lau sËy, mµo mµo gµ, chµo mào, màu màu sắc, bút màu, màu mè, - Nhận xét bổ sung ý kiến cho bạn - Đọc yêu cầu - HS làm tập: Điền vào ô số 1: đảo, hào tàu, vào , vào Điền vào ô số 2: trọng nớc, trờng, chỗ , trả - Nhận xét, bổ sung Củng cố - dặn dò * Tổ chức trò chơi: - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn dò HS nhàvà chuẩn bị sau Tiết 5: Bài 7: Đạo đức Tôn trọng phụ nữ.( Tiết 1) I/ Mục tiêu học: - Kiến thức: HS biết tôn trọng phụ nữ phải tôn trọng phụ nữ - Kỹ năng: Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng không phân biệt trai, gái - Thái độ: Thực hành vi quan tâm chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống ngày II/ Tài liệu phơng tiện dạy học - Các thẻ màu phục vụ cho HĐ tiết - Tranh, ảnh thơ nói ngời phụ nữ VN III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu Tiết 1 Khởi động: Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 22 SGK) * Mục tiêu: HS biết đóng góp ngời phụ nữ VN gia đình xà hội * Cách tiến hành: - GV Chia thµnh nhãm vµ giao nhiƯm vơ - GV nhận xét cho nhóm quan sát, chuẩn bị giới thiệu ảnh SGK - Quan sát tranh SGK + Em thấy xem tranh? + Đóng góp ngời phụ nữ gia -HS trình bày nhóm khác bổ sung ý đình vµ ngoµi x· héi nh thÕ nµo? kiÕn - Tỉ chức cho HS thảo luận lớp, gọi HS khác bổ sung ý kiến + Kết luận: Bà Nguyễn THị Định, bà Nguyễn Thị Trâm, chị Nguyễn Thị Thuý - HS nghe Hiền bà mẹ ảnh" Mẹ địu làm nơng" ngời phụ nữ vai trò quan trọng gia đình mà góp phần lớn vào công đấu tranh bảo vệ đất nớc, có đóng góp quan trọng vào lĩnh vực thể thao, khoa học, giáo dục + Em hÃy kể công việc ngời - Nuôi con, cho bú, nấu cơm, chợ, phụ nữ gia đình xà hội? nhà khoa học, giám đốc, + Tại ngời phụ nữ - Vì ngời phụ nữ họ vất vả ngời đáng đợc kính trọng? học ngời chân yếu tay mềm, song họ tham gia công việc mà trớc có ngời đàn ông làm, họ làm nhiệm vụ trì nòi - YC HS nêu ghi nhí gièng - 2- HS nªu ghi nhí Hoạt động 2: Làm tập SGK * Mục tiêu: HS biết hành vi tôn trọng phụ nữ Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng không phân biệt trai, gái * Cách tiến hành: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu YC tập -YC HS thảo luận theo nhóm đôi - HS thảo luận - Gọi nhóm trình bày kết thảo - HS trình bày luận - HS nghe + Kết luận: Việc làm biểu tôn trọng phụ nữ a) b) Việc làm thể thái đọ cha tôn trọng phụ nữ c); d) Hoạt động 3: bày tỏ thái độ( tập SGK) * Mục tiêu: HS biết đánh giá bày tỏ thái độ tán thành với ý kiến tôn trọng phụ nữ biết giải thích lí tán thành không tán thành ý kiến * Cách tiến hành: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu YC tập - YC HS lµm bµi tËp - HS tự nêu câu hỏi HS dới lớp trả lời -YC HS giơ thẻ bày tỏ thái độ thẻ - HS giơ thẻ + Kết luận: Hoạt động tiếp nối: - GV giao cho HS chuẩn bị trớc:Tìm hiểu chuẩn bị giới thiệu ngời phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến( mẹ, bà, cô giáo, ngời phụ nữ tiếng xà hội) - Su tầm tranh ảnh, hát, thơ ca ngợi ngời phụ nữ - Nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh nhà chuẩn bị cho tiết sau Thứ ba ngày tháng 12 năm 2006 Tiết 1: Bài số 27: Thể dục Động tác điều hoà Trò chơi " Thăng I/ Mục tiêu - HS ôn động tác đà học thể dục phát triển chung Yêu cầu tập liên hoàn động tác - Học động tác điều hoà thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác - Ôn trò chơi" Thăng " Yêu cầu chủ động chơi để thể tính đồng đội cao II/ Địa điểm - phơng tiện - Địa điểm: sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phơng tiện: Chuẩn bị còi iII/ Hoạt động dạy- học Phần mở đầu: - Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học 6-10 phút - Khởi động: Giậm chân chỗ, vỗ tay 1-2 phút - Nghe - Khởi động theo yêu cầu GV x x x x x -Xoay khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối, hông Cho HS chạy địa bàn tự nhiên : phút - Tổ chức chơi trò chơi Phần bản: * Cho HS ôn lại động tác thể dục ®· häc - GV quan s¸t gióp ®ì HS GV nhấn mạnh điểm kĩ thuật ý thøc tỉ chøc kØ lt - Tỉ chøc thi ®ua tổ * Học động tác thể dục điều hoà - GV giải thích động tác đồng thời hô nhÞp: ë nhÞp 1, 3, 5, cã thĨ rung vẫy vẫy nhẹ nhàng hai bàn tay đồng thời hít vào, nhịp 2, 4, 6, hóp ngực cúi đầu thở * Cho HS ôn lại động tác thể dục đà học - Yêu cầu HS ôn lại động tác vài lần chia nhóm cho HS tập * Tổ chức trò chơi: Thăng - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Phần kết thúc: - GV cho HS thả lỏng hát hát GV HS chọn - Nhận xét đánh giá kết học - Giao tập nhà: Học thuộc động tác hôm vừa ôn học thuộc động tác điều hoà chuẩn bị sau cho kiểm tra TiÕt 2: 1-2 x x x x 2-3 - Chơi trò chơi HS tự chọn 2-3 phút 18-22 phút phút - Ôn động tác thể dục đà học - Ôn tập lại động tác theo tổ, cá nhân - Thi tập tổ phút lần nhịp động tác - HS võa nh×n GV tËp võa tËp theo - HS ôn tập theo nhóm phút - HS nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi- Sau chơi thử 1-2 lần chơi thức Ngời thua phải chịu phạt - Tập theo lớp trởng sau chia tỉ tỉ trëng ®iỊu khiĨn tËp 4- phút - HS hát hát 1-2 phút 2- phút - Lắng nghe - Ghi vào Luyện từ câu Ôn tập từ loại I/ Mục tiêu x X - Gọi HS đọc giải - GV giải nghĩa thêm: Vị phù sa; - YC HS đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn - GV đọc mẫu Toàn đọc với giọng :tình cảm nhẹ nhàng, tha thiết Nhấn giọng từ ngữ: có, bùi đắng cay, chết cá cờ, vàng, hạt vàng làng ta b/ Tìm hiểu - YC HS đọc thầm vỏctả lời câu hỏi + Đọc khổ thơ em hiểu hạt gạo đợc làm nên từ gì? + Hình ảnh nói lên nỗi vất vả ngời nông dân làm hạt gạo? + Chốt ý giảng: Hạt gạo đợc kết tinh từ đất, nớc, bao mồ hôi công sức ngời Để diễn tả nỗi vất vả mẹ, chăm ngời nông dân không quản nắng ma, lăn lộn đồng ruộng để làm hạt gạo + Tuổi nhỏ đà góp công sức nh để làm hạt gạo? + Chốt ý giảng: Trong năm chiến tranh trai tráng cầm súng trận em thiếu nhi phải lao động Các em thay chiến trờng gắng sức lao động để làm hạt gạo chi viện cho chiến trờng + Vì tác giả lại gọi hạt gạo " Hạt vàng"? + Em hÃy cho biết nội dung thơ gì? - Gọi HS nhắc lại c/ Luyện đọc diễn cảm: + Chúng ta nên đọc nh nào? - Đọc theo cặp (HS ngồi bàn) - 1-2 HS đọc toàn - HS nghe - Đọc thầm trả lời câu hỏi + Đợc làm nên từ vị phù sa, nớc hồ công lao mẹ Giọt mồ hôi sa, tra tháng sáu mẹ em xuống cấy - Nghe + Các bạn thiếu nhi đà ngời tát nớc chống hạn, bắt sâu, bón phân cho lúa - HS nghe - Vì hạt gạo quý, nhờ công sức bao ngời * Hạt gạo đợc làm nên từ mồ hôi công sức cha mẹ, bạn thiếu nhi lòng hậu phơng góp phần vào chiến thắng tiền tun thêi k× chèng MÜ cøu níc - Hs nhắc lại - HS nêu ý kiến HS khác bổ sung - HS theo dõi GV đọc dùng bút gạch chân từ cần nhấn giọng: + Gạch chéo chỗ cần ngắt giọng câu dài: - Đọc bảng phụ khổ thơ theo hớng + Chốt lại: - Gọi Hs nêu từ cần nhấn giọng - HD HS đọc diễn cản bảng phụ - YC HS đọc diễn cảm khổ thơ 2: - Tổ chức thi đọc diễn cảm cho HS bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay - GV nhận xét- cho ®iĨm * YC HS tù häc thc lßng - Cho HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân dẫn GV - Đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm, lớp theo dõi bình chọn nhóm đọc hay - Đọc thuộc lòng nhóm, sau tự kiểm tra - Đọc thuộc lòng trớc lớp - Cả lớp theo dõi , nhận xét chọn nhóm, cá nhân ®äc tèt nhÊt - Gäi 2-3 em ®äc thuéc lßng thơ trớc lớp - GV nhận xét tuyên dơng- cho điểm Củng cố- dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung - GV tổng kết tiết học - Dặn dò HS nhà chuẩn bị bài: Buôn Ch Lênh đón cô giáo Tiết 3: Tiết 68: Toán Chia số tự nhiên cho số thập phân(69) I/ Mục tiêu - HS nắm đợc cách thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân cách đa phép chia số tự nhiên - Vận dụng giải toán có liên quan đến chia số tự nhiên cho số tự nhiên iII/ Hoạt động dạy- học ổn định lớp: Kiểm tra cũ: YC HS nêu cách chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân - GV nhận xét- cho điểm Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Giảng bài: * Hình thành quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân a) Cho lớp tính giá trị biểu thức phần a) gọi lần lợt HS nêu kết kết - Cả lớp làm theo YC GV so sánh kết 25: (25x5): (4x5) - Yêu cầu hai nhóm HS tính kết phép tính trên.- Giúp HS rót nhËn xÐt VD1: - Gäi HS ®äc vÝ dụ 57 : 9,5 - Gọi HS nêu miệng bíc- GV nhÊn m¹nh chun phÐp chia 57 : 9,5 thµnh 570 :95 VD2: 99 : 8,25 - GV híng dẫn HS tìm 99: 8,25 = 9900: 825 thùc hiƯn phÐp chia - YC HS rót quy tắc gọi HS nhắc lại * Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS nêu yêu cầu tập số - Yêu cầu HS tự làm tập - YC HS chữa - GV HD hS yếu Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm tập - YC HS chữa Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS nêu yêu cầu tập + Bài toán cho biết gì? - HS tự rút nhận xét - Đọc ví dụ 1,2 thực phÐp tÝnh.Chó ý phÐp chun thµnh chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn - HS rót quy tắc em khác nhắc lại - 1-2 HS đọc thành tiếng yêu cầu tập nêu yêu cầu tập - HS nghe làm theo yêu cầu GV a) 70 35 00 c) 90 45 00 b) 7020 72 540 97,5 360 00 d) 200 12,5 0750 0,16 00 - 1-2 HS đọc thành tiếng yêu cầu tập nêu yêu cầu - HS nghe làm theo yêu cầu GV - HS chữa bài: a) 32 : 0,1 = 320 b) 168 : 0,1 = 1680 32 : 10 = 3,2 168 : 10 = 16,8 934 : 0,01 = 93400 934 : 100 = 9,34 - 1-2 HS đọc thành tiếng yêu cầu tập nêu yêu cầu cđa bµi - Nghe - HS nghe vµ lµm theo yêu cầu GV - HS chữa bài: Bài giải + Bài toán hỏi gì? +Muốn giải đợc toán ta cần làm nh nào? + GV kết luận: - Gọi HS lên bảng làm tập - YC HS chữa - Gọi HS nhận xét, bổ sung GV kết hợp cho Một mét sắt cân nặng là: 16 : 0,8 = 20(kg) Thanh sắt loại dài 0,18m cân nặng là: 20 x 0,18 = 3,6(kg) Đáp số: 3,6 kg điểm - Nhận xét bổ sung Củng cố - Dặn dò - G V tóm tắt lại nội dung học , cho HS nhắc lại ghi nhớ - Tổ chức trò chơi: - Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà học bài, chuẩn bị sau Tiết 4: Tập làm văn Làm biên họp I/ Mục tiêu Giúp HS: + Hiểu biên họp, thể thức văn bản, tác dụng biên bản, trờng hợp cần lập biên trờng hợp không cần lập biên II/ đồ dùng dạy- học - Một mẫu đơn đà học( Viết sẵn vào bảng phụ) - Giấy khổ to, bút III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1.Kiểm tra cũ : Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả ngoại hình ngời mà em thờng gặp - GV nhận xét- cho điểm Dạy - học 2.1 Giới thiệu bài: Trong năm học trờng Tiểu học, em đà tổ chức nhiều họp Mỗi họp cần ghi lại biên Vậy biên họp ? Cách viết biên ? Hôm cô HD em viết biên 2.2 Hớng dẫn HS học bài: * Tìm hiểu ví dụ: HS đọc - lớp đọc thầm Gọi HS đọc biên họp Đại hội chi đội - lớp đọc thầm - HS làm tập theo nhóm - YC HS làm tập - GV gợi ý cách làm + Đoc kĩ biên Đại hội chi đội - HS nghe + Đọc kĩ lại mẫu đơn mà em đà học + Trao đổi trả lời miệng câu hỏi + Ghi vắn tắt câu trả lời vào nháp - YC HS báo cáo kết làm +a) Chi đội lớp 5A ghi biên để làm gì? +b) Cách mở đầu kết thúc biên có điểm giống điểm khác cách mở đầu kết thúc đơn? - GV kết luận lời giải đúng: Biên văn ghi lại nội dung họp việc diễn để làm chứng Biên gồm có phần , phần mở đầu ghi quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên bản; phần ghi thời gian, địa điểm, thành phần có mặt nội dung việc; phần kết thúc ghi tên chữ kí ngời có trách nhiệm + Biên gì? Nội dung biên gồm phần nào? * Hớng dẫn HS học phần ghi nhớ Nhắc HS đọc thuộc lòng ghi nhớ Luyện tập * Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập - lớp đọc thầm - YC HS làm tập( GV giúp đỡ HS yếu) - Gợi ý trả lời câu hỏi: - Gọi HS phát biểu GV ghi nhanh lí trờng hợp lên bảng a) Đại hội liên đội: cần ghi biên để ghi lại ý kiến chơng trình công tác năm b) Häp líp phỉ biÕn kÕ ho¹ch tham quan mét di tích lịch sử : không cần ghi biên - C¸c nhãm HS nèi tiÕp b¸o c¸o kÕt a) - Chi đội 5A ghi biên họp để nhớ nội dung xảy ra, ý kiến ngời điều đà thống nhất, xem xét lại cần thiết b) Cách mở đầu + Giống nhau: Có quốc hiệu, tiêu ngữ tên văn + Khác : biên tên nơi nhận, thời gian, địa điểm làm biên ghi phần nội dung - Cách kết thúc: + Giống: có tên chữ kí ngời có trách nhiệm + Khác : Biên họp có hai chữ kí, lời cảm ơn - HS nghe - HS nêu lại - HS nối tiếp đọc học thuộc lớp HS đọc yêu cầu tập- lớp đọc thầm -2 HS làm tập vµo giÊy khỉ to HS díi líp lµm vµo vë + Hs dựa vào câu hỏi gợi ý để làm tập - HS nối tiếp báo cáo kết quả(trên bảng đứng chỗ) HS nghe nêu ý kiến làm bạn c) Bàn giao tài sản: cần ghi biên d) Đêm liên hoan văn nghệ: không cần ghi biên e) Xử lí vi phạm pháp luật giao thông: cần ghi biên để làm chứng g) Xử lí việc xây dựng nhà trái phép: cần ghi biên để làm chứng - Cùng HS nhận xét, sửa chữa * Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu tập - lớp đọc thầm - YC HS làm tập( GV giúp đỡ HS yếu) - Gọi HS phát biểu GV ghi nhanh lí trờng hợp lên bảng - HS nhận xét - Đọc Y/C nêu yêu cầu - HS lên bảng đặt tên cho biên cần lập - HS nêu: a) Biên Đại hội liên đội c) Biên bàn giao tài sản: e) Biên xử lí vi phạm pháp luật giao thông g) Biên xử lí việc xây dựng nhà trái phép - GV nhận xét kết luận lời giải Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn dò nhà chuẩn bị sau Tiết 5: Lịch sử Bài 14: Thu đông I/ Mục tiêu 1947 Việt Bắc" Mồ chôn giặc Pháp" Sau bµi häc HS biÕt: - DiƠn biÕn chÝnh cđa chiÕn dịch Việt bắc thu- đông 1947 - ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc kháng chiến dân tộc ta II/ Đồ dùng dạy học - Hình minh hoạ SGK - Lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thu- đông phóng to III/ Hoạt động dạy- học Khởi động: Kiểm tra cũ: Gọi HS nêu ghi nhớ trớc - Giọ HS khác nhận xét- - GV nhận xét- cho điểm Dạy mới: a/ Giới thiệu bài: Sau ngày đầu toàn quốc kháng chiến Chính phủ nhân dân ta đà rời Hà Nội lên xây dựng thủ đô kháng chiến Việt bắc: Tuyên Quang, Bắc Kạn, Cao Bằng, ( GV đồ) Đây nơi tập trung quan đầu nÃo đội chủ lực ta Thu- đông 1947 Pháp ạt công VB( Việt Bắc) nhằm tiêu diệt quan đầu nÃo đội chủ lực ta, nhng chúng đà thất bại Chúng ta tìm hiểu hôm để hiểu thêm chiến thắng thu- đông 1947 Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - Đọc thông tin SGK - YC HS đọc SGK trả lời câu hỏi - Pháp có âm mu mở công lớn + Sau đánh chiếm đợc HN lên địa VB thành phố lớn Pháp có âm mu gì? - Chúng tâm tiêu diệt VB + Vì chúng tâm thực nơi tập trung quan đầu nÃo đội đợc âm mu đó? chủ lực ta Nếu đánh thắng chúng sớm kết thúc chiến tranh xâm lựoc VN, đa nớc ta chế độ thuộc địa + Trớc âm mu thực dân Pháp Đảng - Trung ơng Đảng dới chủ trì HCM đà họp định phá tan Chính phủ ta có chủ trơng gì? công mùa đông giặc - GV giảng kết luận: Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm, đọc SGK Dựa vào SGK, lợc đồ - Đọc SGK thảo luận nhóm Trình bày diễn biến chiến dich VB thu trình bày diễn biến chiến dịch VB đông 1947 thu- đông 1947 + Quân địch công lên VB theo - Quân địch công lên VB theo đờng: đờng? cụ thể đờng nào? + Binh đoàn quân nhảy dù xuống thị xà Bắc Kạn, Chợ Mới, Chợ Đồn + Bộ binh theo đờng số công lên đèo Bông Lau, Cao Bằng xuống Bắc Kạn + Thuỷ binh từ HN lên sông Hồng qua sông Lô vào Đoan Hùng đánh lên Tuyên + Quân ta đà công chặn đánh quân Quang địch nh nào? - Quân ta đánh quân địch đờng công chúng + Binh đoàn quân nhảy dù xuống thị xà Bắc Kạn, Chợ Mới, Chợ Đồn Địchvừa nhảy dù đà bị trận địa ta phục kích + Bộ binh theo đờng số công lên đèo Bông Lau, Cao Bằng xuống Bắc Kạn bị ta đánh liệt giành thắng lợi + Thuỷ binh từ HN lên sông Hồng qua sông Lô vào Đoan Hùng đánh lên Tuyên + Sau tháng công lên VB Quang Tầu chiến chúng bị ta đốt quân địch rơi vào tình nh nào? cháy sông Lô + Sau 75 ngày đêm chiến đấu quân - Giặc bị sa lầy buộc phải rút quân Thế nhng đờng rút bị chặn đánh dội ta thu đợc kết nh nào? - GV giảng kết luận: Hoạt động 3: cá nhân - GV nêu lần lợt câu hỏi + Thắng lợi chiến dịch đà tác động nh đến âm mu đánh nhanhthắng nhanh, kết thúc chiến tranh chống thực dân Pháp? + Sau chiến dịch quan đầu nÃo ta VB nh nào? Bình Ca Đoan Hùng - Ta tiêu diệt đợc 3000 tên địch, bắn rơi 16 máy bay, phá huỷ hàng trăm xe giới, tàu chiến, ca- nô Ta bảo vệ đợc quan đầu nÃo ta Thắng lợi VB thu- đông 1947 đà phá tan âm mu đánh nhanh- thắng nhanh Pháp, buộc chúng phải chuyển sang đánh lâu dài với ta + Chiến dịch VB thắng lợi chứng tỏ điều - Sau chiến dịch quan đầu nÃo ta đợc bảo vệ vững sức mạnh nhân dân ta? + Thắng lợi đà tác động nh đến - Cho thấy sức mạnh đoàn kết tinh thần chiến đấu nhân dân tinh thần đấu tranh kiên cờng nhân nứơc? dân ta - GV giảng kết ln: b/ YC HS ®äc ghi nhí - Cỉ vị mạnh mẽ phong trào đấu tranh Củng cố - Dặn dò toàn dân - Gọi HS nhắc lại ghi nhí - 2-3 HS ®äc ghi nhí - NhËn xét tiết học - HS nghe nhắc lại ND Thứ năm ngày tháng 12 năm 2006 Tiết 1: Bµi sè 28: b»ng” ThĨ dơc Bµi thĨ dơc phát triển chung Trò chơi " Thăng I/ Mục tiêu - HS ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu tập liên hoàn động tác theo thứ tự thể dục phát triển chung - Ôn trò chơi" Thăng " Yêu cầu chủ động chơi để thể tính đồng đội cao II/ Địa điểm - phơng tiện - Địa điểm: sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phơng tiện: Chuẩn bị còi iII/ Hoạt động dạy- học Phần mở đầu: - Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu cđa 6-10 - Nghe bµi häc - Khởi động: Giậm chân chỗ, vỗ tay -Xoay khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối, hông - Cho HS chạy địa bàn tự nhiên : - Tổ chức chơi trò chơi Phần bản: * Cho HS ôn lại thể dục phát triển chung - GV quan sát giúp đỡ HS GV nhấn mạnh điểm kĩ thuật ý thức tổ chức kỉ luật * Từng tổ báo cáo kết tập luyện - Từng tổ lên bảng trình diễn thể dục lần tổ trởng điều khiển * Tổ chức trò chơi: "Thăng bằng" - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi - Khởi động theo yêu cầu cđa GV 1-2 1-2 2-3 2-3 18-22 phút 10- 12 phút 4-5 phút động tác 2x8 nhịp phút 4- phút Phần kết thúc: - GV cho HS thả lỏng hát hát GV HS chọn - Nhận xét đánh giá kết học - Giao tập nhà: Học thuộc động tác theo thứ tự thể dục phát triển chung Tiết 2: I/ Mục tiêu 1-2 2- x x x x x x X x x x x - Chơi trò chơi HS tự chọn - Ôn động tác thể dục đà học - Ôn tập lại động tác theo tổ, cá nhân - Chia tổ tổ trởng điều khiÓn tËp x x x x x x x x x x x x x x X - HS nªu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi- Sau chơi thử 1-2 lần chơi thức Ngời thua phải chịu phạt - HS hát hát - Lắng nghe Luyện từ câu Ôn tập từ loại Giúp HS: + Ôn tập hệ thống hoá kiến thức đà học: Động từ, tính từ , quan hệ từ + Thực hành kĩ sử dụng động từ, tính từ , quan hệ từ để viết đoạn văn II/ đồ dùng dạy- học - Giấy khổ to, bút - Bảng phụ lớp viết sẵn: 1.Động từ: từ hoạt động, trạng thái vật Tính từ: từ miêu tả đặc điểm tính chất cúa vật, hoạt động, trạng thái, Quan hệ từ từ: nối từ ngữ câu với nhau, nhằm thể mối quan hệ từ ngữ câu văn III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1.Kiểm tra cũ : Gọi HS đọc đoạn văn xác định danh từ chung danh từ riêng có đoạn văn - GV nhận xét- cho điểm Dạy - học 2.1 Giới thiệu bài: Giờ học hôm ôn tập động từ, tính từ , quan hệ từ để viết đoạn văn 2.2 Hớng dÉn HS lµm bµi tËp * Bµi tËp1: - HS đọc yêu cầu tập- lớp đọc thầm - Gọi HS đọc yêu cầu tập - lớp đọc thầm + Động từ: từ hoạt động, trạng + Thế động từ ? Cho ví dụ thái vật.VD: chạy, nhảy, khãc , + ThÕ nµo lµ tÝnh tõ ? Cho ví dụ + Tính từ: từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động, trạng thái, VD: đẹp, xấu, xanh, đỏ, + Thế nµo lµ quan hƯ tõ ? Cho vÝ dơ + Quan hệ từ: từ nối từ ngữ câu với nhau, nhằm thể mối quan hệ từ ngữ câu văn VD: Chúng học chúng làm bằng, nhng, vì, nên, - YC HS làm tập - HS làm tập - YC HS báo cáo kết làm - HS nối tiếp báo cáo kết Động từ Tính từ Quan hệ từ trả lời, nhịn, vịn, xa, vời qua, ở, với hắt, thấy, lăn, vợi, lớn trào, đón, bỏ, - GV kết luận lời giải đúng: - HS nhận xét * Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - lớp đọc thầm - YC HS viết - Dựa vào ý khổ thơ để viết đoạn văn miêu tả - YC HS đọc làm mình- GV sửa lỗi dùng từ câu - HS đọc thầm đọc thành tiếng yêu cầu - HS làm vào tập- HS khác làm vào giấy khổ to - HS lên bảng báo cáo kết - HS đọc viết - Nhận xét bạn - HS nêu động từ, tính từ quan hệ từ - YC HS tìm động từ, tính tình quan hệ từ có đoạn văn - GV kết luận lời giải Củng cố- dặn dò - GV nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà ghi nhớ kiểu câu chuẩn bị sau Tiết 3: Tiết 69: Toán Luyện tập I/ Mục tiêu - HS đợc củng cố quy tắc rèn kĩ thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân iII/ Hoạt động dạy- học ổn định lớp: Kiểm tra cũ: YC HS nhắc lại quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân - GV nhận xét- cho điểm Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Giảng bài: * Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - 1-2 HS đọc thành tiếng yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu tập số tập nêu yêu cầu tập - HS nghe làm theo yêu cầu GV - Yêu cầu HS tự làm tập vào - HS chữa bài: - YC HS chữa a)5 : 0,5 =10 vµ x =10 vËy : 0,5 = x ( V× chia mét sè tù nhiên cho 0,5 số nhân với 52 : 0,5 = 104 vµ 52 x 2= 104 VËy 52 : 0,5= 52 x b) T¬ng tù.3 : 0,2 = x ( V× chia mét số tự nhiên cho 0,2 số nhân víi 5) 18: 0,25 = 72 vµ 18 x = 72( Vì ta chia số tự nhiên cho 0,25 số nhân với 4) Bài 2: - 1-2 HS đọc thành tiếng yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu tập tập nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm tập - YC HS chữa Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS nêu yêu cầu tập + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn giải đợc toán ta cần làm nh nào? + GV kết luận: - Gọi HS lên bảng làm tập - Yêu cầu HS tự làm tập vào - YC HS chữa - Gọi HS nhận xét, bổ sung GV kết hợp cho điểm Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS lên bảng làm tập - Yêu cầu HS tự làm tập vào - YC HS chữa bµi - Gäi HS nhËn xÐt, bỉ sung GV kÕt hợp cho điểm - HS nghe làm theo yêu cầu GV - HS chữa bài: - 1-2 HS đọc thành tiếng yêu cầu tập nêu yêu cầu - HS nêu - Nghe - HS nghe làm theo yêu cầu GV Tãm t¾t: Thïng to 21 lÝt Thïng bÐ:15 lÝt chai Mỗi chai:0,75 lít - HS chữa bài: Bài giải Số lít dầu hai thùng là: 21 +15 = 36 (L) Số chai dầu có tất là: 36:0,75= 48( chai) Đáp số :48 chai dầu - Nhận xét bổ sung - HS chữa bài: Bài giải Diện tích hình vuông diện tích HCN lµ 25 x 25 = 625(m-2) ChiỊu dµi thưa rng hình chữ nhật là: 625 :12,5 = 50(m) Chu vi cđa thưa rng HCN lµ: (50 +12,5) x2 = 125(m) Đáp số: 125m HS nhận xét bổ sung Củng cố - Dặn dò - G V tóm tắt lại nội dung học , cho HS nhắc lại ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà học bài, chuẩn bị sau Tiết 4: Bài 28: I/ Mục tiêu Khoa học Xi Măng Sau học HS biết: - Kể tên vật liệu đợc dùng để sản xuất xi măng - Nêu tính chất công dụng xi măng II/ Đồ dùng dạy học - Hình thông tin trang 58, 59 SGK III/ Hoạt động dạy- học Khởi động: Kiểm tra cũ: Gọi HS đọc mục bạn bạn cần biết trớc + Gạch ngói khác đồ sành, sứ chỗ nào?( ) - GV nhận xét- cho điểm Dạy mới: a/ Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Làm việc theo cá nhân * Mục tiêu: Kể tên đợc số nhà máy xi măng nớc ta? * Cách tiến hành: - - YC HS đọc thông tin trả lời - Đọc thông tin trả lời: + Xi măng đợc dùng để làm gì? - Xi măng dùng để xây nhà, cầu cống, + HÃy kể tên số nhà máy xi măng lớn nớc ta? + Nhà máy xi măng Hoàng Thạch; Bỉm Sơn; Hà Giang, Nghi Sơn, Bút Sơn, Hải Phòng, Hà Tiên, - Quan s¸t H1,2 - - Cho HS quan s¸t tranh minh hoạ H1, trang 58 - GV giảng vµ kÕt ln: Níc ta cã rÊt - HS nghe nhiều đá vôi khu vực gần núi đá vôi thờng đợc xây đựng nhà máy xi măng nh: Ninh Bình, Hải Phòng, Hà Nam, xi măng cha đợc đóng bao, xi măng đợc làm từ vật liệu chúng có tính chất gì? tìm hiểu tiếp Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm * Mục tiêu: - Kể tên vật liệu đợc dùng để sản xuất xi măng - Nêu tính chất công dụng xi măng * Cách tiến hành: - - YC HS đọc thảo luận câu hỏi - Các nhóm thảo luận báo cáo kết trang 59 SGK + Xi măng đợc làm từ vật liệu nào? - Xi măng đợc làm từ đất sét, đá vôi số chất khác + Xi măng có tính chất gì? - Xi măng dạng bột mịn có màu xanh xám nâu đất, có loại xi măng trắng Khi trộn với nớc xi măng không tan mà trở nên dẻo, nhanh khô khô kết thành tảng cứng nh đá + Xi măng đợc dùng để làm gì? - Dùng để xây nhà + Vữa xi măng nguyên liệu tạo thành? + Vữa xi măng có tính chất gì? vữa xi măng dùng để làm gì? + Bê tông vật liệu tạo thành? Bê tông có ứng dụng gì? + Bê tông cốt thép gì? Bê tông cốt thép dùng để làm gì? + Cần có lu ý sử dụng vữa xi măng ? + Ta cần bảo quản xi măng nh nào? Tại sao? - GV giảng kết luận: b/ YC HS đọc mục bạn cần biết: Củng cố - Dặn dò - Gọi HS nhắc lại tính chất xi măng - Nhận xét tiết học - Vữa xi măng hỗn hợp xi măng, cát, nớc trộn với - Vữa xi măng có dạng bột dẻo, dễ gắn kết gạch, ngói, nhanh khô, khô trở nên cứng không rạn nứt không thấm nớc Ngời ta dùng vữa xi măng để trát nhà, bể, tờng, - Bê tông hỗn hợp nớc, đá, cát, xi măng trộn đều, bê tông hỗn hợp chịu nén dùng đổ cột đổ trần, làm móng nhà, - Hỗn hợp nh bê tông đổ vào khôn có cốt thép Họ dùng bê tông cốt thép để làm nhà cao tầng số công trình lớn - Vữa xi măng phải dùng sau trộn làm xong phải rửa tay - Cần để xi măng cẩn thận nơi khô ráo, thoáng khí,, dùng cha hết phải buộc chặt Vì xi măng dạng bột gây bụi, bẩn, xi măng gặp không khí kết tảng 2-3 HS đọc mục bạn cần biết - Xi măng dạng bột mịn có màu xanh xám nâu đất, có loại xi măng trắng Khi trộn với nớc xi măng không tan mà trở nên dẻo, nhanh khô khô kết thành tảng cứng nh đá - HS nghe 1) Tiết 5: Bài số 6: Cắt, I/ Mục tiêu Kĩ thuật khâu, thêu túi xách tay đơn giản.( tiết - HS biết: Cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản - Cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản - Rèn luyện khéo léo đôi tay khả sáng tạo HS yêu thích tự hào với sản phẩm làm đợc II/ Đồ dùng dạy- Học - Tranh ảnh minh hoạ - Mẫu đẹp iII/ Hoạt động dạy- học ổn định lớp: Tiết1 Kiểm tra cũ: Kiểm tra yêu cầu đà giao Bài mới: a/ Giới thiệu : b/ Giảng bài: *Hoạt động 1: Tỉ chøc cho HS quan s¸t, nhËn xÐt mÉu Mục tiêu: HS nắm đợc sản phẩm đà thêu trang trí đẹp - Quan sát, nhận xét mẫu - Giíi thiƯu mét sè mÉu kÕt hỵp víi - Trả lời câu hỏi quan sát hình 1a SGK nêu đặc điểm trả lời câu hỏi + Túi HCN gồm có phận nào? - Túi HCN bao gồm thân túi quai túi Quai túi đợc đính vào hai bên cạnh miệng túi - Một mặt thân túi đợc thêu trang + Túi đợc thêu trang trí sao? trí - GV tóm tắt ý trả lời HS - Lắng nghe GV giảng chốt lại: * Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật Mục tiêu: giúp HS nắm thao tác kĩ thuật cắt, khâu, thêu, trang trí túi xách tay đơn giản.(theo quy trình) -YC HS ®äc néi dung mơc 1,2(SGK) kÕt - §äc SGK mơc 1,2 kết hợp với quan sát hợp với quan sát hình trả lời câu hình hỏi + HÃy giải thích minh hoạ số điểm cần lu ý cắt, khâu, thêu túi - HS báo cáo kết bổ sung ý kiến xách tay đơn giản? + Thêu trang trí trớc khâu túi bố trí - YC HS báo cáo kết trớc lớp hình thêu cho cân đối nửa mảnh vải dùng để khâu túi + Khâu miệng túi khâu thân túi + Khâu phần thân túi cần gấp đôi mảnh vải( mặt phải úp vào nhau, mặt trái ngoài) + đính quai túi mặt trái túi., cần - GV chốt lại: đính vào miệng túi - GV hớng dẫn nhanh lại toàn - HS ý quan sát ... phân biệt trai, gái - Thái độ: Thực hành vi quan tâm chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống ngày II/ Tài liệu phơng tiện dạy học - Các thẻ màu phục vụ cho HĐ tiết - Tranh, ảnh thơ nói ngời phụ nữ VN... măng cha đợc đóng bao, xi măng đợc làm từ vật liệu chúng có tính chất gì? tìm hiểu tiếp Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm * Mục tiêu: - Kể tên vật liệu đợc dùng để sản xuất xi măng - Nêu tính chất... để làm gì? - Dùng để xây nhà + Vữa xi măng nguyên liệu tạo thành? + Vữa xi măng có tính chất gì? vữa xi măng dùng để làm gì? + Bê tông vật liệu tạo thành? Bê tông có ứng dụng gì? + Bê tông cốt