-Những sự vật ấy được nhân hóa bằng cách: -Gọi sự vật bằng các từ gọi con người. -Tả sự vật bằng các từ tả con người ( Từ ngữ[r]
(1)(2)1 Giờ trước học ?
(3)- dấu phẩy dùng để bcách phận trả lời cho câu hỏi
- dấu phẩy dùng để ngăn cách phận trả lời câu hỏi Khi nào? Ở đâu ? Bao giờ? Với phận trả lời câu hỏi Ai? ( Cái gì? Con gì? )
(4)LUYỆN TỪ VÀ CÂU
NHÂN HĨA – ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO?
Thứ năm ngày 12 tháng năm 2015
(5)Thứ bảy ngày 18 tháng năm 2020
NHÂN HÓA – ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO?
Bài 1: Đồng hồ báo thức Bác kim thận trọng
Nhích li , li Anh kim phút lầm lì
Đi bước , bước Bé kim giây tinh nghịch Chạy vút lên trước hàng Ba kim tới đích
Rung hồi chng vang.
(6)
Câu hỏi
- Trong thơ sự vật nào nhân hóa?
- Những vật nhân hóa cách nào? - Em thích hình ảnh nào? Vì sao?
(7)Những vật nhân hóa :
Kim , kim phút , kim giây, ba kim.
-Những vật nhân hóa cách: -Gọi vật từ gọi người
-Tả vật từ tả người ( Từ ngữ
dùng để miêu tả vật tả người)
(8)Kim : bác, thận trọng, nhích li li Kim phút: anh, lầm lì, bước
Kim giây: bé, tinh nghịch, chạy
(9)Bài 2
-Bác kim nhích phía trước nào?
-Anh kim phút nào? -Bé kim giây chạy lên trước
hàng
(10)Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận in đậm
A, Trương Vĩnh Ký hiểu biết rộng
B, Ê – – xơn làm việc miệt mài suốt ngày đêm
C, Hai chị em thán phục nhìn Lí D, Tiếng nhạc lên réo rắt
(11)