– Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp II.Chuẩn bị -Tranh, một số tình huống, phiếu học tập, bài hát “Em yêu trường em, Bài ca đi học” III.Các hoạt động dạy và học[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Lớp 2/A Tập đọc HAI ANH EM (Tiết 1) I.Mục tiêu + Đọc đúng, rõ rành Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ Bước đầu biết đọc phân biệt lời diễn tả ý nghĩ nhân vật bài + Hiểu nội dung: Sự quan tâm lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em.(Trả lời các câu hỏi SGK) * GDKNS: Xác định giá trị – Tự nhận thức thân – Thể cảm thông II.Chuẩn bị -Tranh minh hoạ, bảng phụ -SGK III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ (3’) -Kiểm tra bài Nhắn tin.Hỏi câu hỏi theo nội dung bài đọc -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài - Kết hợp tranh giơí thiệu bài (2’) -GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ.(25’) -Yêu cầu HS đọc câu -Yêu cầu HS phát các từ khó và luyện đọc -2 HS đọc bài, trả lời câu hỏi -Lắng nghe -HS nối tiếp đọc câu -Luyện đọc các từ khó bài (rất đỗi, vất vả,ngạc nhiên, xúc động, ôm chầm lấy ) -Yêu cầu HS đọc đoạn Tiếp nối đọc đoạn bài Hướng dẫn đọc số câu bài (bảng phụ) -Luyện đọc câu -Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: -HS đọc từ chú giải -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm -Yêu cầu HS thi đọc giũa các nhóm - Nhận xét, biểu dương -Luyện đọc theo nhóm -Thi đọc các nhóm -Theo dõi nhận xét Khởi động , chuyển tiết = = = GV: Đỗ Thị Ninh = = = GiaoAnTieuHoc.com (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Lớp 2/A Tập đọc HAI ANH EM (Tiết 2) I.Mục tiêu + Đọc đúng, rõ rành Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ Bước đầu biết đọc phân biệt lời diễn tả ý nghĩ nhân vật bài + Hiểu nội dung: Sự quan tâm lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em.(Trả lời các câu hỏi SGK) * GDKNS: Xác định giá trị – Tự nhận thức thân – Thể cảm thông II.Chuẩn bị -Tranh minh hoạ -SGK III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (15’) + Lúc đầu hai anh em chia lúa nào? + Người anh nghĩ gì và đã làm gì? + Mỗi người cho nào là công bằng? + Hãy nói câu tình cảm hai anh em? Hoạt động 3: Luyện đọc lại (15’) - HS đọc đoạn 1,Trả lời - Họ chia lúa thành thành hai đống - HS đọc thầm đoạn - Trả lời -Theo dõi , nhận xét - HS đọc thầm đoạn - Anh hiểu công là chia cho em nhiều - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi - Thi đọc lại truyện - Hướng dẫn HS phân nhóm, phân vai thi đọc toàn câu chuyện - Theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay, cá nhân đọc hay Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò (2’) + Qua câu chuyện em hiểu điều gì? - HS trả lời - Giáo dục HS biết thương yêu các anh em gia đình - Nhận xét tiết học - Liên hệ thân - Về nhà đọc lại câu chuyện chuẩn bị cho tiết KC = = = GV: Đỗ Thị Ninh = = = GiaoAnTieuHoc.com (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Lớp 2/A Toán: 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I.Mục tiêu - Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 100 trừ số có hai chữ số - Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục - Phát triển tư toán cho học sinh II.Chuẩn bị -GV: Bảng phụ -HS: Vở học toán Sách giáo khoa III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ (3’) - HS đọc bảng trừ - Tính: 33 – 43 – 14 - HS lên bảng, lớp bảng - Nhận xét 2.Bài mới:Giới thiệu bài Hoạt động 1: HD HS tự tìm cách thực - HS suy nghĩ tìm cách thực phép trừ phép trừ dạng 100-36 (7’) và nêu kết - HS đặt tính, tính - Nêu : 100-36= ? 100 - 36 064 - Chốt lại cách tính 100 -36 = 64 - Nêu cách tính - Đặt tính vào bảng Hoạt động 2:- Tổ chức tìm kết - HS làm tương tự, đặt tính, tính: 100 các phép tính dạng 100-5(7’) - Nêu: 100-5=? - 095 100 – = 95 - Chốt lại cách tính - Vài em nêu lại cách tính - Chú ý: Không cần nêu số phép tính - Nêu yêu cầu Lớp làm hàng ngang Hoạt động Luyện tập (15’) - Vài em nêu lại cách tính Bài 1: 100 100 100 100 - - - 22 - 096 091 078 097 -Nhận xét - Lớp làm SGK Bài 2: - HS lên làm bảng lớp nhẩm và nêu kết -Hướng dẫn nhẩm câu a quả: 100-70 = 30 * Bài 3:HSKG 3.Củng cố, dặn dò (2’) Nhận xét lớp = = = GV: Đỗ Thị Ninh = = = GiaoAnTieuHoc.com (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Lớp 2/A Kể chuyện: HAI ANH EM I.Mục tiêu: - Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý (BT1) Nói lại ý nghĩ người anh em gặp trên đồng (BT2) * HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) II Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ gợi ý diễn biến câu chuyện -HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: (5’) -Kể lại chuyện Câu chuyện bó đũa -Nhận xét Bài mới: - Giới thiệu bài: - Hướng dẫn kể chuyện: HĐ1: BT1: Kể phần câu chuyện theo gợi ý (20’) - Mở bảng phụ và nêu yêu cầu kể chuyện - Nhận xét, dẫn thêm cách kể BT2: Nói ý nghĩ hai anh em gặp trên đồng - Giải thích: Hai anh em gặp trên cánh đồng, hiểu chuỵên, xúc động ôm lấy nhau, nhiệm vụ em là đoán ý nghĩ anh em đó - Nhận xét, khen ngợi em tưởng tượng hay HĐ 2: BT3: Kể toàn câu chuyện (10’) - Nêu yêu cầu kể chuyện - Nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố, dặn dò(2’) - Nhận xét lớp Hoạt động học sinh - HS kể và trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu và gợi ý - Nghe - HS kể đoạn câu chuyện theo gợi ý tóm tắt - Đại diện nhóm thi kể đoạn trước lớp - HS đọc yêu cầu - HS đọc lại đoạn câu chuyện - Suy nghĩ, phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét - HS nối tiếp kể theo gợi ý *HSKG kể lại toàn câu chuyện - Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm kể chuyện hay - Kể chuyện cho người thân nghe = = = GV: Đỗ Thị Ninh = = = GiaoAnTieuHoc.com (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Lớp 2/A Thứ ba ngày tháng 12 năm 2012 Toán: TÌM SỐ TRỪ I.Mục tiêu - Biết tìm x các BT dạng: a – x = b (với a,b là các số không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính (biết cách tìm số trừ biết số bị trừ và hiệu) - Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết - Phát triển tư toán cho học sinh II.Chuẩn bị -HS: Bộ đồ dùng học toán Sách giáo khoa III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ (3’) - Đặt tính tính hiệu biết số bị trừ và số - HS lên bảng, lớp bảng trừ là: 100 và 100 và 17 2.Bài HĐ1:Hướng dẫn cho HS cách tìm số trừ - HS nêu lại đề toán biết số bị trừ và hiệu (15’) -Nêu bài toán: - Suy nghĩ và tìm kết - Có 10 que tính, lấy số que tính, còn lại que tính Hãy tìm số que tính bị lấy đi? - Gọi số que tính bị lấy là x - Nêu thành phần tên gọi : 10 là số bị trừ - Có 10 que tính,viết 10 Lấy số que x là số trừ là hiệu tính, viết là-x Còn lại que tính, viết Như ta có: 10 - x = - que tính bị lấy - Suy nghĩ và nêu cách tìm số trừ: 10-x = + Có que tính bị lấy ? x = 10-6 + Vậy, muốn tìm số trừ ta làm nào? x = -HD HS quy tắc tìm số bị trừ - Cá nhân, lớp đọc lại quy tắc Kết luận HĐ2 Luyện tập(15’) Bài 1: (Cột 1,3) - Nêu yêu cầu - Nhận xét - Lớp làm bảng con, HS lên bảng lớp Bài 2: Các ô trống yêu cầu tìm gì ? - HS nêu tên gọi thành phần và cách Cột 1,2,3 tìm - Lớp làm SGK Vài em chữa bảng * Bài ( cột 4,5): HSKG làm Bài HD HS tìm hiểu bài và tóm tắt - HS đọc đề 3.Củng cố, dặn dò (2’) Nhận xét lớp - 1HS giải, lớp giải = = = GV: Đỗ Thị Ninh = = = GiaoAnTieuHoc.com (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Lớp 2/A Chính tả:( Tập chép) HAI ANH EM I.Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép Không mắc quá lỗi bài - Làm BT2, BT(3) a/b - Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS II.Chuẩn bị -GV:Bảng phụ viết đoạn văn cần viết -HS:Vở chính tả, bảng III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV H oạt động HS 1)Bài cũ: (3’) - KT HS viết các từ:thắc mắc,miệt mài -2 HS viết bảng, lớp viết bảng ) Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1:HD HS tập chép (7’) -GV đọc bài chính tả -Theo dõi,lắng nghe +Tìm câu nói lên suy nghĩ -2 HS đọc lại người em? + Chữ các đầu dòng thơ viết nào? -HS trả lời + Tìm tiếng có phụ âm đầu, vần, -HS tìm và nêu các từ: dấu dễ lẫn lộn bài? - Đọc, hướng dẫn các từ khó - HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp - Nhận xét, sửa sai công bằng, nuôi, đồng Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bài:(bảng phụ) (15’) - Nhắc nhở HS tư ngồi … - HS viết bài vào - Theo dõi, uốn nắn Hoạt động 3: Chấm, chữa bài (4’) - Yêu cầu HS đổi theo cặp để chấm - HS đổi để chấm bài.Sửa lỗi - Thu 5-7 bài để chấm - Nhận xét, khắc phục các lỗi viết sai Hoạt động Hướng dẫn HS làm BT (8’) - HS nêu yêu cầu BT Bài 2: BT yêu cầu các em làm gì?Hướng - 1HS lên bảng, lớp làm dẫn - Đọc kết - Chữa bài, nhận xét Ai:sai, bài, miệt mài Ay: tay, say sưa, Bài 3:Chọn BT a - Nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu - Làm VBT 3)Củng cố, dặn dò (2’) - Đọc kết - Tuyên dương em viết đúng, đẹp - Về nhà viết các lỗi chính tả = = = GV: Đỗ Thị Ninh = = = GiaoAnTieuHoc.com (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Lớp 2/A TUẦN 15 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2012 Đạo đức :GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết 2) I.Mục tiêu - Nêu ích lợi việc giữ gìn trường lớp đẹp - Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Hỉểu giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm HS - Thực giữ gìn trường lớp đẹp - Có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp đẹp * GDKNS: Kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trường lớp đẹp – Kĩ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp đẹp II.Chuẩn bị -Tranh, số tình huống, phiếu học tập, bài hát “Em yêu trường em, Bài ca học” III.Các hoạt động dạy và học GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Bài cũ 2.Bài Khởi động : (1’) hát bài “Em yêu trường em” - Cả lớp đồng ca và vỗ tay Hoạt động 1: Đóng vai xử lý tình (15’) + GV giao cho nhóm thực đóng vai - Chia 3nhóm và thảo luận để đóng xử lí mộy tình -TH1: Mai và An cùng làm trực nhật Mai định vai theo tình nhóm mình - Đại diện nhóm trình bày đổ rác cửa sổ lớp học cho tiện An -TH2: Nam rủ Hà : “Mình cùng vẽ hình Đô –rê - An cần nhắc Mai đổ rác đúng nơi môn lên tường !” Hà … quy định -TH3: Thứ bảy, nhà trường tổ chức trồng cây - Hà cần khuyên bạn không nên vẽ ,trồng hoa vườn trường mà bố lai hứa cho bậy lên tường - Long nên nói với bố chơi Long chơi công viên Long … - Mời các nhóm lên trình bày tiểu phẩm và trả lời công viên vào ngày khác và đến câu hỏi: Em thích nhân vật nào nhất? Tại sao? trường trồng cây cùng các bạn - Nhận xét, đánh giá các nhóm Kết luận: Hoạt động 2: Thực hành (10’) - Quan sát lớp học + Tổ chức cho HS quan sát lớp và nhận xét xem - Thực hành xếp dọn lớp học *Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn lớp mình đã sạch, đẹp chưa? + HS thực hành xếp dọn lại lớp học cho sạch,đẹp trường lớp đẹp Kết luận - Nhận xét lớp học sau đã dọn Hoạt động 3: Trò chơi : “ Tìm Đôi “ (5’) - GV phổ biến luật chơi và cho HS bốc phiếu để - Lắng nghe và bốc phiếu -Thực trò chơi chuẩn bị trò chơi HS thực hiên trò chơi 3.Củng cố, dặn dò (2’) Nhận xét = = = GV: Đỗ Thị Ninh = = = GiaoAnTieuHoc.com (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Lớp 2/A Thể dục : Bài 29 TRÒ CHƠI VÒNG TRÒN I Mục tiêu : - Thực thường theo nhịp( nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải) - thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi -Có ý thức học Giáo dục học sinh biết gìn giữ sức khoẻ II Chuẩn bị : - Sân trường vệ sinh an toàn, ,1còi Kẻ vòng tròn đồng tâm III Lên lớp Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Phần mở đầu -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,yêu -Tập hợp lớp và lắng nghe GV cầu học phổ biến -Khởi động -Chạy nhẹ nhàng trên sân theo hàng dọc -Giậm chân chỗ ,đếm theo nhịp 1-2 -Ôn bài thể dục phát triển chung -HS ôn 1lần Phần -HS ôn lại lần cán lớp Trò chơi :Vòng tròn điều khiển - Cho HS điểm số theo chu kì1-2 -HS chơi cán lớp diều khiển -Tập nhảy chuyển đội hình theo -HS điểm số theo lớp lệnh “chuẩn bị … nhảy !” GV sửa động tác và hướng dẫn thêm -HS nhảy từ vòng tròn thành cách nhảy cho HS 2vòng tròn ,rồi lại chuyển 2vòng tròn thành 1vòng tròn : Tập 3lần -Tập nhún chân theo nhịp,vỗ tay -Quan sát HS tập -Khi nghe lệnh HS nhảy chuyển -Tập có nhún chân, vỗ tay theo nhịp đội hình theo lớp tâp 3lần -Quan sát HS tập và sửa sai - Khi có lệnh theo đội hình tập lần -Đi và hát - Cho HS tập 2lần Phần kết thúc -Thả lỏng - Lớp và hát - Cúi người thả lỏng 5lần - Nhảy thả lỏng 5lần = = = GV: Đỗ Thị Ninh = = = GiaoAnTieuHoc.com (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Lớp 2/A Thứ tư ngày tháng 12 năm 2012 Tập đọc: BÉ HOA I.Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, đọc rõ thư bé Hoa bài -Hiểu nội dung bài:Hoa thương yêu em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ (trả lời các câu hỏi SGK) II.Chuẩn bị - Tranh minh hoạ, bảng phụ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Kiểm tra bài “Hai anh em” - Nêu câu hỏi phù hợp nội dung đoạn đọc -2 HS tiếp nối đọc, trả lời nội dung câu - Nhận xét, ghi điểm hỏi 2.Bài mới: Hoạt động 1:Luyện đọc (10’) -GV đọc bài -Theo dõi -Đọc câu - Lắng nghe -Yêu cầu HS phát từ khó, hướng dẫn - HS tiếp nối đọc câu HS luyện đọc - Tìm và luyện đọc các từ khó đọc: lớn -Đọc đoạn trước lớp lên, đen láy, nắn nót, đưa võng -Phân đoạn: đoạn ( lần xuống dòng là -HS tiếp nối đọc đoạn ) -HD HS đọc số câu (bảng phụ ghi sẵn ) - Luyện đọc câu -Yêu cầu HS đọc từ chú giải - Đọc chú giải -Giải nghĩa thêm số từ: -Đọc nhóm: phân nhóm, giao việc - HS đọc theo nhóm -Thi đọc các nhóm - Thi đọc đoạn - Nhận xét, tuyên dương - Theo dõi nhận xét Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài (10’) + Em biết gì gia đình Hoa? - Có người; bố, mẹ, Hoa, em Nụ + Em Nụ đáng yêu nào? - Môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn đen láy + Hoa đã làm gì để giúp mẹ ? - Hoa ru em ngủ trông em để giúp mẹ + Trong thư gửi bố Hoa kể chuyện gì? - Trả lời Hoạt động 4:Luyện đọc lại (8’) - HS thi đọc lại bài -Tổ chức cho HS thi đọc lại bài - Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân - Nhận xét, tuyên dương đọc hay 3) Củng cố, dặn dò (2’) - HS trả lời + Nội dung bài văn nói gì? - Biết thương yêu, chăm sóc em giúp + Em học tập bé Hoa điều gì? = = = GV: Đỗ Thị Ninh = = = GiaoAnTieuHoc.com (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Lớp 2/A Toán: ĐƯỜNG THẲNG I Mục tiêu: - Nhận dạng và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bút và thước - Biết ghi tên các đường thẳng - Thích và vẽ đường thẳng II Chuẩn bị: -GV: Thước kẻ -HS: Thước, sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: (3’) Tìm x: 25 – x = 20 38 – x = 19 -Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1 Giới thiệu cho HS đường thẳng và ba điểm thẳng hàng (15’) - Đoạn thẳng đó ta gọi là: “đoạn thẳng AB” - Hướng dẫn cho HS nhận biết ban đầu đường thẳng: Dùng thước và bút kéo dài đoạn thẳng AB hai phía ta đường thẳng A B Đường thẳng AB - Giới thiệu ba điểm thẳng hàng - Hướng dẫn HS cách tìm điểm thẳng hàng HĐ2: Luyện tập (12’) Bài 1: Nêu yêu cầu - Nhận xét * Bài 2: Lưu ý HS nêu theo thứ tự bảng chữ cái -Nhận xét Củng cố, dặn dò (2’) - Nhận xét lớp Hoạt động học sinh - Vài học sinh đọc quy tắc tìm số trừ - HS lên bảng, lớp bảng - HS theo dõi và vẽ đoạn thẳng AB vào - HS nêu cách vẽ: chấm hai điểm A,B Dùng thước nối hai điểm đó lại ta đường thẳng AB - Cá nhân, đồng - Tập vẽ đường thẳng AB từ đoạn thẳng AB - Cá nhân, đồng -HS nêu: Ba điểm A,B,D không cùng nằm trên đường thẳng nên ba điểm A,B,D không thẳng hàng So sánh đường thẳng, đoạn thẳng, nhận biết điểm thẳng hàng - HS tự làm phần a,b,c chữa bài *HSKG dùng thước thẳng để kiểm tra và nêu tên ba điểm thẳng hàng - Xem lại các bài tập = = = GV: Đỗ Thị Ninh = = = GiaoAnTieuHoc.com (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Lớp 2/A Luyện từ và câu: TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO ? I.Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ đặc điểm, tính chất người, vật, vật (thực mục BT1, toàn BT2) - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào? - Thói quen dùng từ đúng, nói, viết thành câu và thích học Tiếng Việt II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ bài tập 2,3 Tranh minh hoạ bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ (3’) - Gọi làm BT 1,2 ( LTVC tuần 14) -2 HS lên bảng - Nhận xét Bài mới:Giới thiệu bài Bài 1: (10’) Miệng -1 HS đọc yêu cầu - HS quan sát kĩ tranh chọn từ điền vào - HS nối tiếp phát biểu ý kiến (Nêu số từ ngữ tính chất người, vật, vật) - Nhận xét Bài 2: (10’) Miệng - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS các nhóm thi làm bài - Đại diện các nhóm làm bài trên bảng lớp - Lớp nhận xét Tính tính tình tốt,xấu,ngoan người Màu sắc vật Đen,đỏ,vàng… -Nhận xét, chốt ý Hình dáng người, vật To,ngắn,béo… Bài 3: (10’) -1 HS đọc yêu cầu - Phân tích mẫu - Lớp làm bài tập - 3,4 HSlên bảng viết câu theo mẫu Ai nào? Ai (cái gì, gì…) nào ? Mái tóc bà em Đen nhánh Tính tình mẹ em hiền hậu - Nhận xét, chốt ý Bàn tay em bé mũm mĩm/xinh xinh Nụ cười chị em tươi tắn/rạng rỡ …………………… ……………………… -Tìm thêm các từ đặt điểm, tính chất, người, vật, vật Tập đặt câu theo mẫu: 3.Củng cố, dặn dò (2’) Nhận xét lớp = = = GV: Đỗ Thị Ninh = = = GiaoAnTieuHoc.com (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Lớp 2/A Thủ công GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẨM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU ( tiết 1) I Mục tiêu : -HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cẩm ngược chiều -Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn -HS có hứng thú với học thủ công II Chuẩn bị : -GV : Mẫu biển báo giao thông lối thuận chiều ,quy trình gấp -HS : Giấy nháp, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: (2’) Kiểm tra đồ dùng học tập HS - Nhận xét Bài : Hoạt động 1: ( 15’) Giới thiệu mẫu -GV giới thiệu biển báo giao thông lối thuận chiều Bước 1: Gấp, cắt biển báo - Hướng dẫn HS nhận xét : + Hình vuông có cạnh ô? Bước 2: Dán biển báo - GV lưu ý cho HS bôi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết nhẹ tay để hình phẳng - Làm mẫu và cho HS làm theo Hoạt động 3: (10’) Học sinh thực hành - Quan sát các nhóm thực hành và nhắc nhở em làm còn lúng túng 3.Củng cố, dặn dò (3’) -Nhận xét học - HS để đồ dùng trên mặt bàn - Các tổ trưởng kiểm tra và báo cáo cho GV - Quan sát mẫu và nhận xét các bước gấp -Hình tròn có cạnh ô -Hình chữ nhật màu trắng có chiều dài ô, rộng ô -Hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ô, rộng ô làm chân biển báo - HS theo dõi GV hướng dẫn cách gấp, cắt, dán - Tập làm giấy nháp - Các nhóm trưng bày sản phẩm -GV cùng các tổ trưởng chấm và đánh giá - Nhắc lại qui trình gấp ,cắt dán hình tròn -Về nhà chuẩn bị giấy mầu ,kéo ,hồ dán để chuẩn bị cho bài sau thực hành = = = GV: Đỗ Thị Ninh = = = GiaoAnTieuHoc.com (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Lớp 2/A Tập viết: CHỮ HOA N I.Mục tiêu: - Biết viết đúng chữ hoa N ( dòng cỡ vừa và dòng cữ nhỏ), chữ và câu ứng dụng Nghĩ ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), Nghĩ trước nghĩ sau ( lần ) - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chũ ghi tiếng - Giáo dục ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp * HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng ( tập viết lớp ) trên trang tập viết L2 II.Chuẩn bị: -GV: Mẫu chữ cái hoa N đặt khung chữ, bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng -HS: Bảng con, Vở tập viết III.Các hoạt động dạy -học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Bài cũ: (3’) Kiểm tra luyện viết - Kiểm tra HS viết hoa chữ M - HS viết bảng con: M, Miệng - Nhận xét 2) Bài mới: a)Giới thiệu,ghi đầu bài b)Hướng dẫn HS viết chữ hoa N (7’) - Cho HS quan sát chữ mẫu - Quan sát, nêu cấu tạo - Hướng dẫn HS cách viết - Theo dõi - Hướng dẫn HS viết trên bảng - HS viết bảng - Uốn nắn, sửa chữa - Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng - Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Nghĩ - HS đọc lại - Nhận xét cấu tạo, cỡ chữ, khoảng trước nghĩ sau - Giải thích cách, cách nối các chữ - HD HS quan sát, nhận xét.(bảng phụ) - Hướng dẫn HS viết chữ hoa - HS viết bảng -Theo dõi, uốn nắn c)Hướng dẫn HS viết vào (20’) - Lưu ý HS tư ngồi viết - HS viết theo yêu cầu GV - Nêu yêu cầu viết cho đối tượng HS - Chữ hoa cỡ vừa , (nhỏ) :1dòng - Theo dõi ,uốn nắn - Chữ Nghĩ cỡ vừa, (nhỏ) 1dòng d)Chấm chữa bài (5’) - Cụm từ ứng dụng: lần - Nhận xét, tuyên dương các bài viết đẹp * HS khá, giỏi viết đủ các dòng - Lưu ý số bài viết chưa đúng, hướng - Chú ý, sửa chữa -Thi viết tiếp sức theo tổ dẫn HS khắc phục, sửa chữa 3)Củng cố, dặn dò: (2’) -Nhận xét, chọn chữ viết đẹp -Tổ chức viết hoa HS có tên riêng chữ cái -Luyện viết các cỡ chữ viết sai, xấu = = = GV: Đỗ Thị Ninh = = = GiaoAnTieuHoc.com (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Lớp 2/A Thứ năm ngày tháng 12 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ - Cẩn thận làm bài II Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ -HS: Vở toán Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ (3’) - Gọi HS vẽ đoạn thẳng AB - học sinh đọc vẽ - Kéo dài đoạn thẳng AB ta có gì? - Ta đường thẳng AB -Nhận xét Bài mới: HĐ1: Củng cố kĩ tính nhẩm và - Nêu yêu cầu trừ có nhớ (15’) Bài 1: - Lớp làm SGK HS nêu kết và cách nhẩm -Nhận xét 12 – = 14 – = 17 – = Bài 2: Cột 1,2,5 14 – = 15 – = 18– = - Lưu ý HS cách đặt tính theo cột cho - Lớp làm vào - HS lên bảng làm Vài HS nêu cách tính đúng 56 74 93 38 64 80 - 18 - 29 - 37 - - 27 - 23 HĐ2:Củng cố cách tìm thành phần 38 45 56 29 37 57 chưa biết phép trừ (15’) Bài 3: - Làm HS lên bảng chữa và nêu cách tìm số bị trừ, số hạng, số trừ a)32 – x = 18 - Nhận xét b) 20 - x = *Bài 4: c) x - 17 = 25 - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài * HSKG - Nhận xét - HS đọc đề 3.Củng cố, dặn dò: (2’) - Lớp làm vở, suy nghĩ , chọn cách vẽ - Nhận xét lớp -Xem lại các bài tập = = = GV: Đỗ Thị Ninh = = = GiaoAnTieuHoc.com (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Lớp 2/A Tư nhiên xã hội : TRƯỜNG HỌC I Mục tiêu : - Nói tên trường, địa và kể số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường trường em * Nói ý nghĩa tên trường em: tên trường là tên danh nhân tên xã, phường -Tự hào và yêu quý trường học mình II Chuẩn bị : GV : Hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy - học GIÁO VIÊN HỌC SINH Bài cũ : (2’) Phòng tránh ngộ độc - 1em nhà có lợi gì ? - Nhận xét và đánh giá Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: ( 12’) Quan sát trường học +Bước 1: Khai thác nội dung - Tên trường và ý nghĩa tên trường: - Yêu cầu HS đọc tên trường - Mỗi HS nêu - Các lớp học: - Nhận xét - Cho HS đứng sân để quan sát các lớp học Các phòng khác - Tổ chức cho HS đứng sân để quan sát - HS nói tên và vị trí khối các phòng làm việc BGH, phòng hội lớp đồng, thư viện, phòng truyền thống, phòng để đồ dùng dạy -học -Sân trường và vườn trường - HS quan sát và kể tên các phòng + Cho HS nhận xét chúng rộng hay hẹp, *HS KG nêu ý nghĩa tên trường em - HS nhận xét đó trồng gì? +Bước 2: Tổng kết buổi tham quan - Giúp HS nhớ lại cảnh quan trường +Bước 3: Làm việc lớp - Gọi HS nói trước lớp cảnh quan Hoạt động 2: (8’) Làm việc với SGK trường mình +Bước 1: Làm việc theo nhóm đôi quan - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác bổ sung sát hình SGK và trả lời câu hỏi +Bước 2: Làm việc lớp Hoạt động 3: (8’) Trò chơi : “ Hướng dẫn - HS tham gia nhập vai và chuẩn bị đóng viên du lịch “ vai mình -Nhận xét và tuyên dương em nhập - HS diễn trước lớp - Các HS khác nhận xét vai tốt Củng cố (2’) Nhận xét học - Lớp hát và vỗ tay = = = GV: Đỗ Thị Ninh = = = GiaoAnTieuHoc.com (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Lớp 2/A Thể dục :Bài 30 ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu : -Thực thường theo nhịp( nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải) - Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi -Có ý thức học Giáo dục học sinh biết gìn giữ sức khoẻ II Chuẩn bị : - Sân trường vệ sinh an toàn , ,1còi Kẻ vòng tròn đồng tâm III Lên lớp Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Phần mở đầu -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu học -Khởi động Phần Trò chơi :Vòng tròn - Ôn điểm số theo chu kì 1-2 -Ôn cách nhảy chuyển đội hình theo lệnh “chuẩn bị … nhảy !” GV sửa động tác và hướng dẫn thêm cách nhảy cho HS - Ôn nhún chân theo nhịp, vỗ tay Quan sát HS tập -Tập có nhún chân ,vỗ tay theo nhịp Quan sát HS tập và sửa sai -Đứng quay mặt vào tâm ,học 4câu vần điệu kết hợp vỗ tay Bài thể dục phát triển chung : - Cho HS tập theo tổ - GV quan sát các tổ tập và sửa sai cho em tập còn chưa đúng nhịp ,động tác - Cho các tổ trình diễn và báo cáo kết luyện tập -Nhận xét, đánh giá Phần kết thúc -Thả lỏng -Tập hợp lớp và lắng nghe GV phổ biến -Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1-2 - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối -HS điểm số theo lớp -HS nhảy từ vòng tròn thành 2vòng tròn, lại chuyển vòng tròn thành 1vòng tròn : Tập lần -Khi nghe lệnh HS nhảy chuyển đội hình theo lớp tâp lần -Khi có lệnh theo đội hình tập 3lần -Lớp cán lớp điều khiển -Các tổ trưởng cho tổ viên tổ tập động tác thể dục: 2x8 nhịp -Từng tổ trình diễn -Cúi người thả lỏng 5lần -Nhảy thả lỏng 5lần = = = GV: Đỗ Thị Ninh = = = GiaoAnTieuHoc.com (17) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Lớp 2/A Chính tả:( Nghe -viết) BÉ HOA I.Mục tiêu: - Nghe -viết chính xác bài C, trình bày đúng đoạn văn xuôi Không mắc quá lỗi bài Làm BT(3) a/b - Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS II.Chuẩn bị - GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần - HS: Vở chính tả, bảng III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV H oạt động HS Bài cũ: (3’) -KT HS viết các từ:kẽo kẹt, miệt mài - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết (7’) -GV đọc bài chính tả + Em Nụ đáng yêu nào? + Bài chính tả có chữ nào viết hoa?Khi xuống dòng chữ đầu câu viết nào? + Tìm tiếng có phụ âm đầu ,vần ,dấu dễ lẫn lộn bài? - Đọc, hướng dẫn các từ khó - Nhận xét, sửa sai Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bài (15’) - Nhắc nhở HS tư ngồi - Đọc bài chính tả - Đọc bài -Theo dõi, uốn nắn Hoạt động 3: Chấm, chữa bài (4’) -Yêu cầu HS đổi theo cặp để chấm -Thu 5-7 bài để chấm - Nhận xét, khắc phục các lỗi viết sai Hoạt động 4:Hướng dẫn HS làm BT(8’) Bài 3:Chọn BT a - Nêu yêu cầu - Nhận xét, sửa chữa 3.Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét, tuyên dương em viết - HS viết bảng, lớp viết bảng -Theo dõi, lắng nghe -2 HS đọc lại - HS trả lời - HS tìm và nêu các từ - HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp (tròn, đen láy, đưa võng ) - HS viết bài vào - HS soát lỗi, dò bài - HS đổi để chấm bài - Báo cáo kết quả, nêu cách khắc phục lỗi - HS nêu yêu cầu BT - Đọc kết quả; xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao - Về nhà viết các lỗi chính tả = = = GV: Đỗ Thị Ninh = = = GiaoAnTieuHoc.com (18) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Lớp 2/A Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2012 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Thuộc bảng trừ đã họcđể tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính - Biết giải toán với các số có kèm đơn vị cm - Học sinh cẩn thận, tự lực làm bài II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ các bài tập - HS: Vở Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ (3’) - Tìm x: x + = 10 15 – x = 40 x – = 20 - HS lên bảng, lớp bảng - Nhận xét Bài mới: HĐ1: Củng cố kĩ tính nhẩm và - Nêu yêu cầu thực phép trừ có nhớ (15’) Bài 1: - Lớp nhẩm và ghi kết SGK, HS nối tiếp nêu kết và cách nhẩm 16-7=9 …… …….13-6=7 11-3=8 ……………15-7=8 -Nhận xét 14-8=5 …………….12-3=9 Bài 2: Cột 1,3 - HS nêu yêu cầu - Lớp làm bảng , HS lên bảng đặt -Lưu ý HS đặt tính thẳng cột tính và tính 32 44 53 30 HĐ2: Củng cố cách thực cộng, - 25 - -29 - 36 24 24 trừ liên tiếp (15’) Bài 3: - HS nêu cách làm và thực phép trừ từ trái sang phải vào - HS lên bảng chữa bài 42-12-8 = 22 36+14-28 = 22 58-24-6 = 28 72-36+24 = 60 - Nhận xét - 2,3 HS đọc đề *Bài 4: HSKG làm - Lớp làm HS lên làm bảng lớp giải - Hướng dẫn HS giải 3.Củng cố, dặn dò (2’) - Nhận xét lớp = = = GV: Đỗ Thị Ninh = = = GiaoAnTieuHoc.com (19) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Lớp 2/A Tập làm văn: CHIA VUI KỂ VỀ ANH CHỊ EM I.Mục tiêu + Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình giao tiếp (BT1,BT2) + Viết đoạn văn ngắn kể anh chị, em (BT3) -Trau dồi thái độ ứng xử, bồi dưỡng tình cảm lành mạnh * GDKNS: Thể cảm thông - Xác định giá trị – Tự nhận thức thân II Chuẩn bị -GV: Tranh minh hoạ BT III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ (3’) - KT HS đọc nhắn tin đã viết - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: (10’) - Giúp HS nắm vững yêu cầu BT - Nhắc HS nói lời chia vui cách tự nhiên ,thể thái độ vui mừng - Lần lượt HS đọc - Lắng nghe - Đọc đầu bài - HS đọc yêu cầu và các câu hỏi - HS tiếp nối đọc lại lời Nam (Em chúc mừng chị Chúc chị sang năm giải nhất.) - Cả lớp nhận xét - Nhận xét, tuyên dương Bài tập (10’) + Bài tập yêu cầu các em điều gì? Giải thích -Đọc yêu cầu + Hướng dẫn HS cách dùng từ, đặt câu -Tiếp nối phát biểu ý kiến - Nhận xét, góp ý, bình chọn bạn nói lời chúc mừng hay (Em xin chúc mừng chị./Chúc mừng chị đạt giải - Nhận xét, tuyên dương nhất./…) Bài tập 3(10’) - Đọc yêu cầu - Gợi ý - Làm bài vào VBT - Nhiều HS tiếp nối đọc bài viết - Nhận xét, bình chọn bài viết hay - Chấm điểm, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học - Nhắc nội dung bài học - HS thực hành nói lời chia vui.Viết hoàn chỉnh đoạn văn = = = GV: Đỗ Thị Ninh = = = GiaoAnTieuHoc.com (20) TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA3 Lớp 2/A Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP TUẦN 15 I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua -Khen thưởng HS chăm học tập -Kế hoạch tuần sau II/ Nội dung sinh hoạt: GV HS 1.Mở đầu: - GV bắt bài hát: - Kết luận: - HS cùng hát: - Kết hợp múa phụ hoạ Các hoạt động: Hoạt động 1: *Đánh giá tình hình học tập chung tuần qua: *Đánh giá em cụ thể: + Chuyện cần + Vệ sinh thân thể, lớp học + Giữ gìn trật tự + Lễ phép + Bảo quản đồ dùng học tập + Trang phục đến trường, *Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung: *GV nhận xét -Nghe nhận xét GV -Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực tốt -Lớp trưởng đánh giá chung Hoạt động 2: phút *Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS *Nghe nhớ, thực *Thực theo phân công GV thực tốt *Nề nếp vào lớp phải ổn định *Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ *Nghiêm túc thực đúng nội quy quy định nhà trường *Phân công các tổ làm việc: *Tổng kết chung = = = GV: Đỗ Thị Ninh = = = GiaoAnTieuHoc.com (21)