TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2– GIÁO ÁN LỚP 2 Caùch ñaët tính : - Yêu cầu HS dựa vào cách thực hiện tính cộng với các số có 2 chữ số để tìm cách thực hiện phép tính treân.. GV đưa bảng [r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2– GIÁO ÁN LỚP TUAÀN : 30 Moân : TOÁN Baøi daïy : KI LOÂ MEÙT Ngaøy daïy: 9/4/2007 I MUÏC TIEÂU : Giuùp HS - Hiểu : Ki lô mét là đơn vị đo độ dài - Nắm tên gọi, kí hiệu đơn vị Kilômét Có biểu tương ban đầu ề khoảng caùchño baèng kiloâmeùt - Nắm quan hệ Kilômét và mét - Biết làm các phép tính cộng, trừ (có nhớ) trên các số đo với đơn vị là Kilômét (km) - Biết so sánh các khoảng cách (đo kilômét) - Ham thích học toán II CHUAÅN BÒ : GV : Bảng phụ có nội dung bài tập 2, Bảng đồ Việt Nam Giaáy khoå to coù ghi noäi dung baøi taäp HS : SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG : Khởi động (1’) Khởi Bài cũ (6’) Mét - GV hoûi : 1m = ? m 1m = ? dm 100cm = ?dm GV chốt : Mối quan hệ mét với đềximét với xăngtimét - Đính nội dung BT4 – VBT/ 64, gọi1 HSlên bảng sửa bài GV : Tập ước lượng độ dài theo đơn vị mét sống ngày Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị độ dài : Kilômét (km) MT : Nắm tên gọi, kí hiệu đơn vị Kilômét Có biểu tương ban đầu ề khoảng cách đo kilômét.Nắm quan hệ Kilômét và mét Caùch tieán haønh: - GV vieát leân baûng : Kiloâmeùt vieát taét laø km - GV km có độ dài 1000m viết bảng : 1km = 1000m - Gọi HS đọc phần bài học SGK * Hoạt động : Thực hành : MT : Giúp HS biết làm các phép tính cộng, trừ (có nhớ) trên các số đo với đơn vị là kilômét (km).Biết so sánhcác khoảng cách (đo km) Caùch tieán haønh: Baøi : <, >, = - GV hướng HS vận dụng quan hệ qua các đơn vị đo độ dài km, m, dm và cm Nhân mạnh quan hệ km vaø m - GV cho HS laøm baøi - Sửa bài : GV gọi HS lên bảnglàm bài GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANG Lop3.net - Hoạt độïng lớp - HS đọc (CN-ĐT) - HS đọc - Hoạt động lớp, cá nhân - HS đọc yêu cầu (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2– GIÁO ÁN LỚP Bài : Viết các số thích hợp vào chỗ chấm - GV đính lên bảng hình vẽ đường gấp khúc VBT, yêu cầu HS đọc tên đường gấp khúc, nêu câu hỏi cho HS trả lời : GV nhaän xeùt vaø yeâu caàu HS nhaéc laïikeát luaän cuûa baøi Bài : Đọc bảng viết số thích hợp vào chỗ chấm - Hỏi : Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì? - GV hướng dẫn HS “đọc” bảng để nhận biết các thoâng tin cho treân baûng Ví dụ : Quãng đường xe lửa từ Hà Nội đến Vinh dài 319 km - Yêu cầu tự quan sát bảng VBT và làm bài - Sửa bài : Đính lên bảng giấy khổ to có nội dung BT3 Chia lớp thành nhóm nhóm cử HS lên thi đua tiếp sức nhómnào làm xong trước, đúng thắng. nhaän xeùt tuyeân döông -> Cho lớp đồng kết bài làm Cuûng coá , daën doø : (5’) GV phát bảng đồ VN cho nhóm Tổ chức cho HS chôi troø chôi “Haùi hoa daân chuû” (BT4/SGK) GV chia lớp làm nhóm, Yêu cầu nhóm cử bạn lên hái hoa, chỗ thảo luận tìm câu trả lời Sau 2’ đại dieän nhoùm leân trình baøy keát quaû GV nhaän xeùt, tuyeân döông Nhaän xeùt tieát Dặn dò : Làm bài tập VBT ( lớp buổi) Chuaån bò : Milimeùt - Làm bài tập - Lớp theo dõi nhận xét giơ thẻ Đ, S -> sửa - HS neâu yeâu caàu - HS : Đường gấp khúc ABCD - Quan sát, trả lời - HS neâu - HS tự quan sát BT - Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV - nhóm thi đua Lớp nhận xét sửa - Haùi hoa thaûo luaän trình baøy câu trả lời - Lớp nhận xét giơ thẻ đúng , sai Ruùt kinh nghieäm: GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANG Lop3.net (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2– GIÁO ÁN LỚP TUAÀN : 30 Moân : TOÁN Baøi daïy : MILIMEÙT Ngaøy daïy: 10/4/2007 I MUÏC TIEÂU : Giuùp HS - Hiểu : Milimét là đơn vị đo độ dài - Nắm tên gọi, kí hiệu và độ lớn đơn vị milimét - Nắm quan hệ cm và mm, m và dm - Vận dụng kiến thức đã học để làm đúng bài tập - Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm - Ham thích học toán II CHUAÅN BÒ : - GV : Thước kẻ HS có vạch chia thành mm - HS : Thước + SGK +VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG : Khởi động : (1’) Baøi cuõ : (6’) Kiloâmeùt GV hoûi : - Kiloâmet laø ñôn vò gì ? - Kiloâmeùt vieát taét nhö theá naøo ? - km = ? m - Đính bảng đồ VN lên bảng, yêu cầu HS lên bảng, GV nêu câu hỏi a, b, c BT4/ VBT cho HS quan sát trả lời GV nhận xét chốt kiến thức Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò * Hoạt động : Giới thiệu các đơn vị đo độ dài milimeùt (mm) MT : Giúp HS biết tên gọi, kí hiệu và độ lớn đơn vị đo độ dài là milimet (mm) Caùch tieán haønh: - GV noùi : Milimeùt vieát taét laø mm Vieát leân baûng - GV yêu cầu HS quan sát độ dài 1cm trên thước kẻ HS và hỏi : “Độ dài 1cm, chẳng hạn từ vạch -> đến vạch 1, chia thành bao nhiêu phần baèng ? GV phần nhỏ chính là độ dài milimeùt - GV hỏi : “Qua việc quan sát được, em cho biết 1cm baèng bao nhieâu mm ? Vieát baûng : 1cm = 10mm Hoûi : “ 1m baèng bao nhieâu mm ?” GV gợi ý cho HS trả lời : “1m 100cm mà 1cm baèng 10mm Vaäy 1m baèng 10 traêm milimeùt tức là 1m = 1000mm” Vieát baûng : 1m = 1000mm GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANG Lop3.net -Hoạt động lớp -Quan sát thứơc kẻ -HS : 10 phaàn baèng -HS nhaéc laïi (CN – ÑT) -HS nhaéc laïi -HS (CN – ÑT) (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2– GIÁO ÁN LỚP Yeâu caàu HS nhaéc laïi : 1cm = 10mm ; 1m = 1000mm * Hoạt động : Thực hành -Hoạt động lớp , cá nhân MT : Giúp HS vận dụng kiến thức đã học để làm thành thạo các bài toán Caùch tieán haønh: Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm - GV yêu cầu HS vận dụng học toán để làm - Đổi đơn vị từ cm -> mm GV đọc : VD : cm mm ? 1m baèng maáy mm ? Baøi : - Đề bài cho ? Đề bài hỏi ? - Neâu caùch tính chu vi hình tam giaùc ? - Cho HS làm bài vào vở, HS làm trên bảng phụ Bài : Viết mm, cm, m, km vào chỗ chấm thích hợp Cho HS đọc các nội dung có bài - Để điền đúng đơn vị phù hợp với các vật đã ghi - GV cho HS đọc đơn vị đã điền câu và hoûi vì laïi ñieàn ñôn vò aáy Cuûng coá – Daën doø (4’) Troø chôi “ Nhanh , chính xaùc” - Yeâu caàu hai nhoùm, moãi nhoùm HS leân tham gia Cách chơi : GV đính bảng các cây thước có chieàu daøi baèng vaø yeâu caàu HS ghi nhanh chiều dài cây thước đơn vị đo là mm, theo hình thức tiếp sức - Nhóm nào làm nhanh nhóm đúng , nhóm đó thaéng - Veà xem laïi baøi, laøm BT 1,2 - Chuaån bò : Luyeän taäp -HS sử dụng học toán để thực hành -1cm = 10mm -1m = 1000mm -1 HS đọc đề -HS neâu -Coù hai caùch a)Tính toång caùc caïnh b)Laáy chieàu daøi caïnh nhaân cho soá caïnh -HS làm bài, sửa bài -1 HS đọc -HS laøm -HS đọc đơn vị và nêu lí -> Bề dày hộp bút khoảng 25 mm vì beà daøy hoäp buùt khoâng theå dày 25 cm -HS tham gia trò chơi tiếp sức Ruùt kinh nghieäm: GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANG Lop3.net (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2– GIÁO ÁN LỚP TUAÀN : 30 Moân : TOÁN Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP Ngaøy daïy: 11/4/2007 I MUÏC TIEÂU : Giúp HS củng cố tên gọi kí hiệu các đơn vị đo độ dài : m, km, mm Rèn kĩ làm tính đúng, giải bài toán có liên quan đế các số đo theo đơn vị độ dài đã học Kĩ đo độ dài các đoạn thẳng Yêu thích học toán II CHUAÅN BÒ : GV : Baûng phuï ghi baøi taäp baûng quay HS : Thước có vạch cm + VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG : Khởi động : (1’) Baøi cuõ : (5’) Milimeùt GV ghi sẵn bài tập 1/ 153 lên bảng Gọi HS lên bảng sửa bài 1cm = 10mm 1000mm = 1m 5cm = 50mm 1m = 1000mm 10mm = 1cm 3cm = 30mm - Milimeùt laø ñôn vò ño veà gì ? - 1cm baèng bao nhieâu milimeùt ? - 1m baèng bao nhieâu milimeùt ? - Lớp nhận xét -> sửa chữa Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò * Hoạt động : Thực hành các phép cộng ,trừ, nhaân chia : MT : Giuùp HS cuûng coá caùch laøm caùc pheùp tính có kèm đơn vị đo độ dài Caùch tieán haønh: Baøi : Yêu cầu HS đọc đề bài bài tập - Các phép tính bài tập là phép tính nhö theá naøo ? - Khi thực phép tính ta thực theá naøo ? - Yêu cầu HS làm : GV chốt : Khi thực phép tính có kèm đơn vị đo ta thực bình thường sau đó viết đơn vị đo vaøo sau keát quaû * Hoạt động : Giải toán có lời văn - Hoạt động lớp, cá nhân - Là các phép tính với các số đo độ dài - Thực bình thường sau đó gheùp teân ñôn vò vaøo keát quaû tính Sửa bài trò chơi truyền điện : Chọn HS lên bảng sửa bài GV đính bảng sửa bài GV đính bài tập cho HS làm tính Lớp nhận MT : Giúp HS giải bài toán có lời văn với xét thẻ đúng sai. HS sửa số đo độ dài Caùch tieán haønh: - Hoạt động lớp, cá nhân Bài : Yêu cầu HS đọc đề toán HS đọc đề - GV tóm tắt bài toán cách vẽ sơ đồ GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANG Lop3.net (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2– GIÁO ÁN LỚP - Đường từ nhà đến TP là bao nhiêu km ? - Bác Sơn đã bao nhiêu km? - Vậy để tìm số km bác còn phải để đến TP ta laøm ? - 43 km - 25km - Lấy quãng đường từ nhà đến trường trừ quãng đường từ - Ñôn vò laø gì ? nhà bác đã - Yêu cầu HS làm (1 HS làm bảng quay) - Km Chốt : Khi làm toán quãng đường ta nên - Sửa bài : Quay bảng HS nhận vẽ sơ đồ để dễ nhìn và dễ nhìn cách giải xeùt baøi treân baûng baèng theû Ñ, S -> Sửa Baøi : - Beà daøy moãi cuoán saùch laø - Yêu cầu HS đọc đề bài 5mm - Bài toán cho biết gì ? - Choàng saùch coù 10 cuoán saùch - Chồng sách đó cao bao - Bài toán hỏi gì ? nhieâu milimet - Laáy chieàu cao cuoán saùch - Muốn biết chồng sách đó cao bao nhiêu nhân với số sách milimeùt ta laøm ? - Yeâu caàu HS veà nhaø laøm baøi * Hoạt động : Đo độ dài các cạnh và tính chu - Hoạt động cá nhân, lớp vicủa hình tứ giác MT : Giúp HS biết cách đo và tính chu vi hình tứ giác Caùch tieán haønh: - Yêu cầu HS đọc đề bài - GV đưa bảng phụ có vẽ sẵn hình tứ giác ABCD nhö baøi taäp - Em hãy nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng ? - Đơn vị cạnh tứ giác là gì ? (mm) - Đặt thước có vạch cm cho điểm O thước trùng với điểm đoạn thẳng – nhìn điểm đoạn thẳng mức vạch nào ta đọc số đo đó - Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng tứ giác đó - Muốn tính chu vi hình tứ giác ABCD ta làm ? - Yêu cầu HS làm Khi đo độ dài đoạn thẳng ta cầnchú ý đến đơn vị đo đã cho Cuûng coá , daën doø (3’) - Daën veà nhaø xem laïi baøi Laøm baøi taäp nhaø : Baøi 3/ 67 VBT Baøi 1/ 154 SG Ruùt kinh nghieäm: GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANG Lop3.net (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2– GIÁO ÁN LỚP TUAÀN : 30 Ngaøy daïy: 12/4/2007 Moân : TOÁN Baøi daïy : VIEÁT SOÁ THAØNH TOÅNG CAÙC TRAÊM, CHUÏC, ÑÔN VÒ I MUÏC TIEÂU : Oân lại so sánh các số và thứ tự các số.Oân lại điếm các số (trong phạm vi 1000).Oân luyện kĩ đếm số và so sánh các số có chữ số Biết viết số có ba chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị Yêu thích học toán II CHUAÅN BÒ : GV : Bảng phụ BT1, BT2, đồ dùng trò chơi củng cố HS : Boä ÑDHT III CÁC HOẠT ĐỘNG : Khởi động : (1’) Baøi cuõ : (5’) Luyeän taäp Sửa bài tập 1/ 154 : GV ghi sẵn bài tập trên bảng Gọi HS lên bảng sửa bài và hỏi : Khi thực phép tính với các số đo ta làm nào ? Sửa bài tập 3/ 67 : HS đọc đề bài Gọi HS lên bảng sửa bài GV thu chấm vài nhận xét Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò * Hoạt động : Oân thứ tự các số MT : Giúp HS ôn lại thứ tự các số và các số HS oân laïi veà caùc soá phaïm vi 1000 Caùch tieán haønh: - Yêu cầu HS đếm miệng từ 201 -> 210 - Yêu cầu HS đếm miệng từ 321 -> 332 - Yêu cầu HS đếm miệng từ 461 -> 472 Các em vừa đếm các số có chữ số phaïm vi 1000 * Hoạt động : Hướng dẫn viết số có chữ số thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò MT : Giuùp HS bieát caùch phaân tích caùc soá coù chữ số và viết thành các tổng các trăm, chục, ñôn vò Caùch tieán haønh: - GV vieát leân baûng soá 375 vaø hoûi : - Soá 375 goàm maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò ? - GV ghi baûng nhö SGK vaø giaûng giaûi Dựa vào việc phân tích 375 thành các trăm, chục, ñôn vò, ta coù theå vieát soá naøy thaønh toång nhö sau : (Baûng) : 375 = 300 + 70 + 300 traêm laø giaù trò haøng naøo soá 375 ? - 70 laø giaù trò haøng naøo soá 375 ? - laø giaù trò cuûa haøng naøo soá 375 ? Vieäc vieát soá 375 thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANG Lop3.net - Hoạt động lớp, các nhân - HS thực hành hình thức tiếp sức - Hoạt động cá nhân, lớp - Soá 375 goàm traêm, chuïc, vaø ñôn vò - 300 laø giaù trò cuûa haøng traêm - 70 laø giaù trò cuûa haøng chuïc - laø giaù trò cuûa haøng ñôn vò (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2– GIÁO ÁN LỚP vò chính laø phaân tích caùc soá naøy thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò - Yêu cầu HS lên bảng làm – Các HS lớp laøm vaøo baûng gaøi : Phaân tích caùc soá 456, 764, thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò - Nêu số 820 và yêu cầu HS lên bảng thực phân tích các số này Lớp làm bảng gài - Tương tự yêu cầu HS phân tích số 703 Sau đó rút : với các số có hàng chục là ta không viết vào tổng vì số nào cộng với chính số đó - Yeâu caàu HS phaân tích caùc soá 450, 707 * Hoạt động : Luyện tập, thực hành MT : Giúp HS luyên tập thực hành cách viết số thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò Caùch tieán haønh: Baøi : (Vieát theo maãu) - Yeâu caàu HS laøm baøi GV chuẩn bị sẵn bảng phụ có ghi đáp án bài Khi HS nêu cách giải GV mở đáp án.) Khi phaân tích caùc soá thaønh toång caùc traêm, chuïc, đơn vị ta chú ý viết đủ các chữ số hàng trăm, chuïc, ñôn vò - HS lên thực : - 456 = 400 + 50 + - 764 = 700 + 60 + -> Lớp nhận xét HS có thể laøm 820 = 800 + 20 + 820 = 800 + 20 - Hoạt động lớp, cá nhân - HS đọc mẫu -> Sửa bài : Trò chơi : Đối – Đáp : lớp trưởng nêu số 1HS dãy A nêu đáp án cột 1 HS dãy B nêu đáp án cột Sau đó đội vai trò ngược lại Bên nào nêu đúng đuợc +1 ñieåm Beân naøo nhieàu ñieåm -> thaéng HS nhận xét sửa Baøi : Noái theo maãu : Nối số với tổng các trăm, 1HS đọc yêu cầu chuïc, ñôn vòcuûa noù - Baøi yeâu caàu ñieàu gì ? -> Chọn HS lên sửa - Yeâu caàu HS suy nghó vaø laøm baøi Tổng các trăm, chục, đơn vị chữ số bài mà thiếu hàng nàothì chữ số nằm hàng Lớp nhận xét giơ thẻ đúng sai chữ số đó Baøi : Vieát (theo maãu) HS nhaän xeùt - GV cho HS làm miệng -> Yêu cầu HS làm nhà Cuûng coá , daën doø : (4’) Daën : veà nhaø xem laïi baøi.Laøm baøi taäp nhaø : baøi 3/ 68 VBTChuẩn bị : Bộ đồ dùng học toán Ruùt kinh nghieäm: GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANG Lop3.net (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2– GIÁO ÁN LỚP TUAÀN : 30 Ngaøy daïy: 13/4/2007 Moân : TOÁN Baøi daïy : PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I MUÏC TIEÂU : Cộng các số có chữ số (không nhớ) phạm vi 1000 Biết cách đặt tính cộng các số có chữ số theo cột dọc Yêu thích học toán II CHUAÅN BÒ : - GV : Caùc hình bieåu dieãn traêm, chuïc, ñôn vò + baûng gaøi - HS : Bộ đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG : Khởi động (1’) Hát Baøi cuõ : (4’) Vieát caùc soá thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò Sửa bài tập 3/ VBT - GV ghi sẵn các bài tập lên bảng Gọi HS lên bảng sửa bài -> Lớp nhận xét sửa Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò * Hoạt động : Hướng dẫn cộng các số có chữ số (không nhớ) MT : Giúp HS biết cách đặt tính cộng các số đó có chữ số theo cột dọc Caùch tieán haønh: a) Giới thiệu phép cộng : - GV nêu bài toán , vừa gắn hình biểu diễn số phaàn baøi hoïc trtong SGK - Bài toán : có 326 hình vuông, thêm 253 hình vuông Hỏi có tất bao nhiêu hình vuông ? (đính 326 + 253 = ? ) - Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu hình vuoâng ta laøm theá naøo ? - Để tìm tất bao nhiêu hình vuông, chúng ta gộp 326 hình vuông với 253 hình vuông lại để tìm tổng.326 + 253 (ñính 326 + 253 = …) b) Ñi tìm keát quaû - Yêu cầu HS ngồi cạnh dùng ĐDHT để biểu dieãn hình nhö treân baûng vaø tính - Toång cuûa 326 vaø 253 coù taát caû maáy traêm, maây chuïc vaø maáy ñôn vò ? - Mời vài em trả lời : - Goäp traêm, chuïc, hình vuoâng laïi thì coù bao nhieâu hình vuoâng ? c) Đặt tính và thực tính : - Nêu yêu cầu : Dựa vào cách đặt tính cộng các số có chữ số, hãy suy nghĩ và tìm cách đặt tính cộng 326 vaø 253 GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANG Lop3.net - Hoạt động lớp, cá nhân - Theo doõi vaø tìm hieåu baøi toán - Thực phép cộng : 326 + 253 - HS thực hành - Coù taát caû traêm, chuïc vaø ñôn vò hình vuoâng - HS thực hành trên bảng gài lớp – HS khác làm bảng gaøi cuûa mình Lớp nhận xét bài trên bảng, (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 2– GIÁO ÁN LỚP Caùch ñaët tính : - Yêu cầu HS dựa vào cách thực tính cộng với các số có chữ số để tìm cách thực phép tính treân - Yêu cầu HS nêu cách tính và thực tính : 326 + 253 GV đưa bảng phụ ghi quy tắt thực tính cộng chữ số – Cho HS nhắc lại nhiều lần cho thuộc + Đăt tính : Viết trăm trăm, chục chục, đơn vị đơn vị + Tính : Cộng từ phải sang trái , đơn vị cộng với đơn vị, chục cộng với chục, trăm cộng với trăm * Hoạt động : luyện tập thực hành MT : Giúp HS vận dụng kiến thức vừa học để làm các bài tập có liên quan đến Caùch tieán haønh: - HS làm bảng lớp - Lớp làm bảng gài mình lớp nhận xét bài trên bảng * Tính từø phải sang trái : Cộng đơn vị với đơn vị : cộng vieát Cộng chục với chục : cộng baèng vieát Cộng trăm với trăm : cộng baèng vieát - Hoạt động lớp, cá nhân Baøi : Tính : - HS đọc yêu cầu - Cho HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài ( cột đầu) Sửa bài : - GV ghi saün baøi taäp leân baûng - dãy dãy cử bạn lên - Yêu cầu 1, HS nêu cách thực phép tính sửa bài trên bảng (làm đúng + Baøi : Ñaët tính roài tính : 1ñ) - Cho HS đọc yêu cầu lớp nhận xét sửa - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài : - Cho 1,2 HS neâu caùch ñaët vaø caùch tính - HS đọc yêu cầu Chốt : cần vận dụng qui tắt cộng số có ba chữ số - HS làm vào để làm bài -> Sửa bài : cho dãy dãy Baøi : Tính nhaãm theo maãu vừa hát vừa chuyền bông - HS đọc yêu cầu + mẫu hoa Bài hát chấm dứt , hai bông - Cho HS laøm mieäng coät hoa tay ai, người đó lên - Yêu cầu HS nhà làm vào sửa bài Thu chấm vài lớp nhận xét sửa bài Cuûng coá – daën doø : (4’) Dặn : nhà xem lại bài + làm toán nhà bai 2/ 156 Chuẩn bị : Xem trước bài : Luyện tập + mang dùng học toán Ruùt kinh nghieäm: GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANG Lop3.net (11)