Đang tải... (xem toàn văn)
- Gọi hs đánh vần – phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa chim câu - Gọi hs đọc lại im,um,chim câu - Nhận xét - chỉnh sửa - Dạy vần um: Quy t[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Tuần: 16 Ngày, tháng Thứ Hai Môn Tiết Đạo đức 16 Tên bài dạy Trật tự trường học<T1> Học vần 137 Bài 64: im - um Học vần 138 Học vần 139 Bài 65: iêm - yêm Thứ ba Học vần 140 1/12/09 Toán 61 Luyện tập TNXH 16 Hoạt động lớp Toán 62 Bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10 30/11/09 Thứ tư 2/12/09 Thứ năm 3/12/09 Thứ sáu 4/12/09 // // Học vần 141 Bài 66: uôm - ươm Học vần 142 Thể dục 16 Thể dục RLTTCB – Trò chơi vận động Toán 63 Luyện tập // Học vần 143 Bài 67: Ôn tập Học vần 144 Học vần 145 Bài 68: ot - at Học vần 146 Toán 64 Luyện tập chung Thủ công 16 Gấp cái quạt <T2> SHTT 16 // // GiaoAnTieuHoc.com (2) Đạo đức<T16> Trật tự trường học<T1> I.Mục tiêu: - Nêu các biểu giữ trật tự nghe giảng, vào lớp -Nêu lợi ích việc giữ trật tự nghe giảng, vào lớp -Thực giữ trật tự vào lớp, nghe giảng -Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh,VBT… - VBTĐĐ1… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Cho lớp hát - Cả lớp hát Trả lời KTBC:Nêu câu hỏi bài trước - Nhận xét – tuyên dương - Lắng nghe Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tìm - Đọc tựa hiểu bài “Trật tự trường học” – ghi tựa a.Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Cho hs quan sát tranh BT1 và nêu yêu cầu - Thảo luận cặp + Các bạn tranh vào lớp sao? + Tranh đúng,tranh chưa đúng vì xô bạn - Gọi đại diện hs trình bày - Nhận xét và đưa ý kiến - Nhận xét – chốt lại - Lắng nghe +Em có suy nghĩ gì việc làm bạn +Các bạn tranh chen lấn xô tranh 2? đẩy +Nếu em có đó em khuyên bạn điều gì? +Khuyên bạn đừng chen lấn làm trật tự - Nhận xét – chốt lại:Chen lấn xô đẩy - Lắng nghe vào lớp làm ồn,mất trật tự có thể gây ngã té b Hoạt động 2: Thi xếp hàng vào lớp - Lập ban giám khảo:GV và cán lớp -Bầu ban giám khảo - Giáo viên yêu cầu cho các tổ - Thảo luận nhóm +Biết điều khiển các bạn +Ra vào lớp không chen lấn xô đẩy +Đi cách nhau,đeo cặp sách gọn gàng +Không kéo lê dép gây bụi,gây ồn +Thẳng hàng không gây trật tự GiaoAnTieuHoc.com (3) - Cho các tổ lên trình bày - Gọi hs nhận xét nhóm bạn - Nhận xét – chốt lại cho điểm - Củng cố: Cho hs đọc câu thơ cuối bài - Giáo dục thêm cho hs - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn trật tự không chen lấn xô đẩy - Các nhóm trình bày - Nhận xét - Lắng nghe - Cả lớp - Lắng nghe - Lắng nghe // Bổ sung Học vần<T137,138> im - um I.Mục tiêu: - Học sinh đọc : im,um,chim câu,trùm khăn, từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: im,um,chim câu,trùm khăn - Luyện nói từ đền câu theo chủ đề: Xanh,đỏ,,tím, vàng II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh câu ứng dụng,thanh từ… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: GiaoAnTieuHoc.com (4) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - KTBC: Gọi hs đọc bài và viết trẻ em,ghế đệm hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tìm hiểu vần im-um - Dạy vần im: Viết bảng và phát âm mẫu im - Cho so sánh với in - Nhận xét - Cho hs phát âm im - Cho hs gài bảng im +Để có tiếng chim ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút từ khóa chim câu - Gọi hs đọc lại im,um,chim câu - Nhận xét - chỉnh sửa - Dạy vần um: Quy trình tương tự im - Đọc từ ứng dụng: Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn viết chữ im,um,chimcâu,trùm khăn: GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Viết bảng con,hs yếu viết trẻ em - Lắng nghe - Nhận xét - chỉnh sửa Tiết Luyện đọc - Gọi hs đọc lại bài T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng GiaoAnTieuHoc.com - Đọc tựa - Quan sát - Giống: i - Khác: n,m - Nối tiếp - Gài bảng im +Thêm ch - chờ-im-chim - Gài chim - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Đoc cá nhân,hs yếu đọc từ - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng con,hs yếu viết im,um,chimcâu - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Lắng nghe (5) - Gọi đọc câu ứng dụng - Nhận xét – chỉnh sửa - Luyện nói: Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh gợi ý: + Tranh vẽ gì? + Em biết vật gì có màu đỏ? + Em biết vật gì có màu xanh? + Em biết vật gì có màu tím? + Em biết vật gì có màu vàng? + Em biết màu nào? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại - Luyện viết: Cho học sinh viết vào VTV1 - Chấm – vỡ - Nhận xét - cho điểm - Củng cố: Cho hs đọc bài SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học bài chuẩn bị iêm– yêm - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét - Xanh,đỏ,vàng,tím // +Sơn,chì… + Bảng,lá… + Cà,áo… + Quả chín,sơn… + Trắng,đen,cam… - Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 // - Lắng nghe - đội thi đua… - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung Học vần<T139,140> iêm - yêm I.Mục tiêu: - Học sinh đọc : iêm,yêm,dừa xiêm,cái yếm; từ và các câu ứng dụng - Viết được: iêm,yêm,dừa xiêm,cái yếm - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Điểm mười II.Chuẩn bị: - Thanh từ ứng dụng… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: GiaoAnTieuHoc.com (6) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - KTBC: Gọi hs đọc bài và viết nhím,mũm mĩm hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tìm hiểu vần : iêm-yêm - Dạy vaàn iêm: Viết bảng và phát âm mẫu iêm - Cho so sánh với êm - Nhận xét - Cho hs phát âm iêm - Gọi hs gài bảng iêm +Để có tiếng xiêm ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút từ khóa dừa xiêm - Gọi hs đọc lại iêm,iêm,dừa xiêm - Nhận xét - chỉnh sửa - Dạy vaàn yêm: Quy trình tương tự iêm - Đọc từ ứng dụng: Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn viết chữ iêm,yêm,dừaxiêm,cái yếm: GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Viết bảng con,hs yếu viết im,nhím - Lắng nghe - Nhận xét - chỉnh sửa Tiết - Luyện đọc: Gọi hs đọc lại bài T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét – cho hs thảo luận đọc câu ứng dụng GiaoAnTieuHoc.com - Đọc tựa - Quan sát - Giống: m - Khác: iê,ê - Nối tiếp iêm - Gài bảng iêm +Thêm x - xờ- iêm-xiêm - Gài xiêm - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Đọc cá nhân,hs yếu đọc từ - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng con,hs yếu viết iêm,yêm,dừa xiêm - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Thảo luận cặp (7) - Gọi đọc câu ứng dụng - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét - Luyện nói: Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Điểm mười - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì? + Bạn khoe điểm 10… + Khi điểm 10 em làm gì? + Khoe với bố mẹ + Học nào điểm 10? + Thuộc bài… - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét - Nhận xét – chốt lại - Lắng nghe - Luyện viết:Cho học sinh viết vào VTV1 - Viết vào VTV1 - Chấm – vỡ // - Nhận xét - cho điểm - Lắng nghe - Củng cố: Cho hs đọc bài SGK - Cá nhân đội - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Lắng nghe - Dặn học bài chuẩn bị uôm - ươm - Lắng nghe Bổ sung Toán<T61> Luyện tập I.Mục tiêu: - Thực phép trừ phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Làm các bài tập: 1, 2( cột 1,2),3 II.Chuẩn bị: - Phiếu bài tập,bảng phụ… - SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - KTBC: Gọi hs lên làm 9-3+0= 6+4-3= 9+1-2= 10 – + = - Nhận xét – cho điểm - HS lớp đọc bảng trừ phạm vi 10 - Lắng nghe GiaoAnTieuHoc.com (8) Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tìm hiểu bài:Luyện tập Hướng dẫn luyện tập - Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu BT1 - Hướng dẫn hs làm vào SGK,2PBT - Cho hs nhận xét phiếu a,b - Nhận xét – cho điểm - Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết - Quan sát nhận xét bài hs - Nhận xét – chỉnh sữa - Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu BT3 - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết - Quan sát nhận xét bài hs - Nhận xét – chỉnh sữa - Củng cố: Cho đội thi tiếp sức đọc bảng cộng,trừ TPV - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học - tuyên dương - Dặn học bảng cộng,trừ phạm vi 10 - Đọc tựa - Đọc yêu cầu “Tính” - Làm vào SGK - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc yêu cầu “Số?” - Làm vào SGK - Đọc kết nhận xét - Nhận xét bạn - Lắng nghe - Đọc yêu cầu “Viết phép tính thích hợp” - Làm vào SGK - Đọc kết 7+3=10,10-2=8 - Nhận xét bạn - Lắng nghe - đội A,B - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tự nhiên và xã hội<T16> Hoạt động lớp I.Mục tiêu: - Kể số hoạt động học tập lớp học - Nêu các hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ SGK : học vi tính, học đàn,… II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh sưu tầm,SGK … - Vở TNXH1… GiaoAnTieuHoc.com (9) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên - KTBC: Cho hs kể lớp học mình - Nhận xét – tuyên dương Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tìm hiểu bài: “Hoạt động lớp”, ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - Cho hs qs tranh SGK - Quan sát giúp hs thảo luận - Cho nhận xét – bổ sung - Gọi hs trả lời: + Hoạt động nào tổ chức lớp,ngoài sân? + Trong các hoạt động trênGV làm gì,HS làm gì? - Gọi trình bày - Nhận xét – chốt lại: Các em phải biết GV là người hướng dẫn,HS làm việc Hoạt động 2:Thảo luận nhóm - Chia nhóm cho thảo luận: +Nói với các bạn hoạt động lớp mình? +Em thích hoạt động nào?Vì sao? - Gọi đại diện nhóm đóng vai - Cho hs nhận xét-liên hệ - GV chốt lại: Các em phỉ biết hợp tác chia giúp đỡ các bạn học tập - Củng cố: Cho vài hs lên đưa tình cho hs ứng xử - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn hs giúp các bạn học tập Hoạt động học sinh - hs kể - Nhận xét - Đọc tựa - Thảo luận cặp // - Nhận xét + Thảo luận,vẽ,viết bài;thể dục,vui chơi + GV hướng dẫn,HS làm việc - Trình bày - Lắng nghe - nhóm +Nhóm,cá nhân… +Vui chơi vì chơi… - Trình bày - Nhận xét bạn - Lắng nghe - Đưa cách ứng xử - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung GiaoAnTieuHoc.com (10) Toán<T62> Bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10 I.Mục tiêu: - Thuộc bảng công, trừ; biết làm tính cộng trừ phạm vi 10; làm quen với tóm tắc và viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Làm các bài tập 1,3 II.Chuẩn bị: - Bảng phụ, phiếu bài tập… - Bộ đồ dùng Toán III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - KTBC: Gọi hs lên bảng làm 10-4+2= 10-0-3 = 9+1-3= 10-3+2= - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học bài Bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10 Thành lập bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10 Thành lập bảng: - Cho hs lấy que tính thêm que tính GV thao tác: + Có tất que tính? + Vậy ta có phép cộng nào? - Cho hs nhắc lại +Nếu bớt que tính ta có phép tính nào? - Cho hs thao tác trên que tính để đưa phép tính còn lại * Hướng dẫn học thuộc bảng: - Hướng dẫn hs học xoá dần kết - Gọi hs đọc lại bảng Luyện tập - Bài 1: GiaoAnTieuHoc.com - HS lớp đọc bảng cộng ,trừ TPV 10 - Lắng nghe - Đọc tựa - Lấy que tính,1 que tính + 10 que tính + cộng 10 - + = 10 - Thực và rút - Thực và rút - Cá nhân, nhóm 10-9=1 (11) Gọi hs đọc yêu cầu BT1 - Cho nhắc lại cách tính - Cho hs làm vào SGK,2 phiếu a,b - Nhận xét bài 2PBT- cho điểm - Đọc yêu cầu “Tính” - Quan sát - Làm vào SGK - Nhận xét - Viết phép tính thích hợp - Làm vào SGK - 4+3=7,10-3=7 - Lắng nghe - đội A,B - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe - Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu BT3 - Cho làm vào SGK - Gọi đọc phép tính - Nhận xét - cho điểm -Củng cố: Cho hs thi đọc bảng cộng,trừTPV 10 - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học bảng cộng,trừTPV 10 Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Học vần<T141,142> uôm - ươm I.Mục tiêu: - Học sinh đọc : uôm,ươm,cánh buồm,đàn bướm; từ và các câu ứng dụng - Viết : uôm,ươm,cánh buồm,đàn bướm - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ong,bướm,chim,cá cảnh II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh ,thanh từ… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - KTBC: Gọi hs đọc bài và viết quý hiếm,âu yếm hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: - Hôm chúng ta tìm hiểu vần uôm - ươm - Dạy vaàn uôm : - Viết bảng con,hs yếu viết âu yếm - Lắng nghe - Đọc tựa GiaoAnTieuHoc.com (12) Viết bảng và phát âm mẫu uôm - Cho so sánh với ôm - Nhận xét - Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng uôm - Quan sát - Giống: m - Khác: ô,uô - Nối tiếp - Gài bảng uôm +Để có tiếng buồm ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút từ khóa cánh buồm - Gọi hs đọc lại uôm,buồm,cánh buồm - Nhận xét - chỉnh sửa - Dạy vaàn ươm: Quy trình tương tự uôm - Đọc từ ứng dụng: Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn viết chữ uôm,ươm,cánhbuồm,đàn bướm: GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng +Thêm b,\ - bờ-uôm-buôm-huyền-buồm - Gài buồm - Quan sát – nhận xét - Nhận xét - chỉnh sửa Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại bài T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng - Nhận xét – chỉnh sửa - Luyện nói: Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì? + Con ong,bướm thích gì? + Con chim thích gì? + Con cá thích gì? - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Đoc cá nhân,hs yếu đọc từ - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng con,hs yếu viết uôm,ươm,cánh buồm - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét - Ong,bướm,chim,cá cảnh // + Hút mật,bay lượn + Làm việc bắt sâu + Bơi lội + Con cá vì đẹp GiaoAnTieuHoc.com (13) + Em thích nào? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại - Luyện viết: Cho học sinh viết vào VTV1 - Chấm – vỡ - Nhận xét - cho điểm - Cho hs đọc bài SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học bài chuẩn bị Ôn tập - Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 // - Lắng nghe - Cá nhân đội - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung Thể dục<T16> Thể dục RLTTCB-Trò chơi vận động I.Mục tiêu: - Biết cách thực phối hợp các tư đứng và đứng đưa hai tay trước , đứng đưa hai tay dang ngang và đưa hai tay lên cao chếch chữ v - Thực đứng kiễng gót, hai tay chống hông , đứng đưa chân trứơc và sang ngang, hai tay chống hông - Thực dứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng II.Chuẩn bị: - Sân trường, dọn vệ sinh nơi tập,1 còi - Các KN đã học III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Phần mở đầu: Cho lớp tập hợp sân báo cáo sỉ số - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Cho học sinh khởi động - Cho hs chơi “diệt vật có hại” 2.Phần bản: - Chia lớp nhóm cho học sinh tập + Nhịp 1:TTCB đưa chân trái sau,2 tay - Báo cáo sỉ số - Lắng nghe - Khởi động - Chơi trò chơi - nhóm tập GiaoAnTieuHoc.com (14) giơ cao thẳng hướng + Nhịp 2: Về TTCB + Nhịp 3: Đưa chân phải sau,2 tay giơ cao thẳng hướng + Nhịp 4:Về TTCB - Nhận xét tuyên dương - Ôn phối hợp: + Nhịp 1:TTCB đưa chân trái sang ngang,2 tay chống hông + Nhịp 2:Hai tay chống hông + Nhịp 3: đưa chân phải sang ngang,2 tay chống hông + Nhịp 4:Về TTCB - Cho nhóm lên tập - Nhận xét – chỉnh sửa - Chia nhóm và cho thi đua - Nhận xét - tuyên dương -*Trò chơi:”chạy tiếp sức” Nêu tên trò chơi - Cho hs chơi - Nhận xét - tuyên dương - Phần kết thúc: Cho lớp ôn lại động tác vừa học - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn tập lại các KN đã học Bổ sung - Lắng nghe - nhóm tập lại - Tập theo hướng dẫn - Lắng nghe - nhóm thi - Lắng nghe - đội chơi - Nhận xét - Cả lớp tập lại - Lắng nghe - Lắng nghe ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Toán<T63> Luyện tập I.Mục tiêu: Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán HS làm BT (cột 1, 2, 3); 2( phần 1); ( dòng 1); II.Chuẩn bị: - Phiếu bài tập,bảng phụ… - SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GiaoAnTieuHoc.com (15) - KTBC: Gọi hs lên làm 10- + = 6+4-4= 9+1-2= 10 – + = - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tìm hiểu bài:Luyện tập Hướng dẫn luyện tập - BT1: Gọi hs nêu yêu cầu BT1 - Hướng dẫn hs làm vào SGK,2PBT - Cho hs nhận xét phiếu a,b - Nhận xét – cho điểm -BT2: Gọi hs đọc yêu cầu BT2 a,b - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết - Quan sát nhận xét bài hs - Nhận xét – chỉnh sữa - BT3: Gọi hs nêu yêu cầu BT3 - Cho hs làm vào PBT - Nhận xét bài các nhóm - Nhận xét – tuyên dương - HS lớp đọc bảng trừ phạm vi 10 -BT4: Gọi hs đọc yêu cầu BT4 - Đọc yêu cầu “Viết phép tính thích hợp” - Làm vào SGK - Đọc kết 6+4=10 -Nhận xét bạn - Lắng nghe - đội A,B - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết - Quan sát nhận xét bài hs - Nhận xét – chỉnh sữa - Củng cố: Cho đội thi tiếp sức đọc bảng cộng,trừ TPV 10 - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học - tuyên dương - Dặn học bảng cộng,trừ phạm vi 10 - Lắng nghe - Đọc tựa - Đọc yêu cầu “Tính” - Làm vào SGK - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc yêu cầu “Số?” - Làm vào SGK - Đọc kết nhận xét - Nhận xét bạn - Lắng nghe - Nêu yêu cầu “>,<,=” - nhóm thi đua - Nhận xét các nhóm - Lắng nghe - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (16) Học vần<T143,144> Ôn tập I.Mục tiêu: -Đọc các vần có kết thúc m; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 -Viết các vần, các từ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67 -Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Đi tìm bạn HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh II.Chuẩn bị: - Bảng ôn,thanh từ… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - KTBC: Gọi hs đọc bài và viết ao chuôm,vườn ươm học đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học bài : Ôn tập- ghi tựa Hướng dẫn ôn tập - Treo bảng ôn cho hs đọc các âm, vần bảng ôn - Cho hs nhận xét - Nhận xét - chỉnh sửa - Cho hs ghép và đọc các vần - Nhận xét - chỉnh sửa - Hướng dẫn hs ghi vào SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Đọc từ ứng dụng: Đính từ ứng dụng gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn viết chữ xâu kim,lưỡi liềm: GV viết mẫu lên bảng ô li và hướng dẫn quy trình viết GiaoAnTieuHoc.com - Viết bảng con,hs yếu viết ao chuôm - Lắng nghe - Đọc tựa - Cá nhân, nhóm - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Ghi vào SGK - Lắng nghe - Đọc cá nhân,hs yếu đọc từ - Nhận xét - Lắng nghe - Quan sát (17) - Viết bảng con,hs yếu viết xâu kim - Lắng nghe - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa - Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại bài T1 - Cá nhân, nhóm… - Nhận xét – chỉnh sửa - Lắng nghe - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng - Lắng nghe - Cho hs thảo luận đọc câu ứng dụng - Thảo luận cặp - Gọi đọc câu ứng dụng - Đọc cá nhân, nhóm - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét - Luyện viết:Cho học sinh viết vào VTV1 - Viết vào VTV1 - Chấm – vỡ // - Nhận xét - cho điểm - Lắng nghe - Kể mẫu lần - Lắng nghe - Kể chuyện: Đi tìm bạn - Quan sát tranh Lần + Tranh minh hoạ - Thảo luận nhóm - Cho nhóm thảo luận kể theo tranh - Trình bày - Gọi hs trình bày - Nhận xét - Cho hs nhận xét bạn - Lắng nghe - Nhận xét – chốt lại - Cá nhân - Gọi hs kể toàn chuyện và nêu ý nghĩa - Lắng nghe - Nhận xét – cho điểm - đội thi đọc… - Củng cố: Cho hs đọc bài SGK - Nhận xét - Nhận xét – chỉnh sửa - Lắng nghe - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Lắng nghe - Dặn chuẩn bị ot - at Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Học vần<T145,146> ot - at I.Mục tiêu: - Học sinh đọc : ot,at,tiếng hót,ca hát từ và câu ứng dụng - HS viết : ot,at,tiếng hót,ca hát - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Gà gáy,chim hót,chúng em ca hát GiaoAnTieuHoc.com (18) II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh câu ứng dụng,thanh từ ư/d… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - KTBC: Gọi hs đọc bài và viết xâu kim,nhóm lửa1 hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tìm hiểu vần ot-at - Dạy vần ot: Viết bảng và phát âm mẫu ot - Cho so sánh với on - Nhận xét - Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng ot +Để có tiếng hót ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút từ khóa tiếng hót - Gọi hs đọc lại ot,hót,tiếng hót - Nhận xét - chỉnh sửa - Dạy vần at: Quy trình tương tự ot - Đọc từ ứng dụng: Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn viết chữ ot,at,tiếng hót,ca hát GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa Tiết Luyện đọc: GiaoAnTieuHoc.com - Viết bảng con,hs yếu viết xâu kim - Lắng nghe - Đọc tựa - Quan sát - Giống: o - Khác: n , t - Nối tiếp - Gài bảng ot +Thêm h, / - hờ-ot -hot-sắt-hót - Gài hót - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Đọc cá nhân,hs yếu đọc từ - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng con,hs yếu viết ot,at,tiếng hót - Lắng nghe (19) - Gọi hs đọc lại bài T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét – cho đọc câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng - Nhận xét – chỉnh sửa - Luyện nói: Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì? + Gà gáy nào? + Chim hót nào? - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Thảo luận cặp - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét + Em ca hát nào? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại - Luyện viết: Cho học sinh viết vào VTV1 - Chấm – vỡ - Nhận xét - cho điểm - Củng cố: Cho hs đọc bài SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học bài chuẩn bị ăt– ât + Đầu tiết học… - Nhận xét - Lắng nghe - Gàgáy,chimhót,chúng em ca hát // + Ò…ó…o + Líu lo… - Viết vào VTV1 // - Lắng nghe - đội thi đua… - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Toán<T64> Luyện tập chung I.Mục tiêu: -Biết đếm, so sánh, thứ tự các số từ đến 10; biết làm tính cộng, trừ các số phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán HS làm BT1, 2, (cột 4, 5, 6, 7);4 ; II.Chuẩn bị: - Phiếu bài tập,bảng phụ… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: GiaoAnTieuHoc.com (20) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - KTBC: Gọi hs lên làm 10- + = 6+4-4= 9-1+2= 10 – + = - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài:- Hôm chúng ta tìm hiểu bài:Luyện tập chung -BT1: Gọi hs nêu yêu cầu BT1 - HS lớp đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10 - Lắng nghe - Hướng dẫn hs làm vào SGK,1PBT - Cho hs nhận xét phiếu - Nhận xét – cho điểm - BT2: Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Gọi hs đọc kết - Quan sát nhận xét bài hs - Nhận xét – chỉnh sữa -BT3: Gọi hs nêu yêu cầu BT3 - Hướng dẫn hs làm vào SGK,2PBT - Cho hs nhận xét phiếu - Nhận xét – cho điểm - BT4: Gọi hs nêu yêu cầu BT4 - Cho hs làm vào PBT - Nhận xét bài các nhóm - Nhận xét – tuyên dương - BT5:Gọi hs đọc yêu cầu BT5 a,b - Đọc tựa - Đọc yêu cầu “Viết số thích hợp theo mẫu” - Làm vào SGK - Nhận xét - Lắng nghe - “Đọc các số từ đến 10,từ 10 đến 0” - Đọc kết nhận xét - Nhận xét bạn - Đọc yêu cầu “Tính” - Làm vào SGK - Nhận xét - Lắng nghe - Nêu yêu cầu “Số?” - nhóm thi đua - Nhận xét các nhóm - Lắng nghe - Đọc yêu cầu “Viết phép tính thích hợp” - Làm vào SGK - Đọc 5+3=8,7+3=10 -Nhận xét bạn - Lắng nghe - đội A,B - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết - Quan sát nhận xét bài hs - Nhận xét – chỉnh sữa - Cho đội thi tiếp sức đọc bảng cộng,trừ TPV 10 - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét - Nhận xét tiết học - tuyên dương - Lắng nghe - Dặn học bảng cộng,trừ phạm vi - Lắng nghe 10 Bổ sung GiaoAnTieuHoc.com (21)