Đang tải... (xem toàn văn)
HS: Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác là tôn trọng chủ quyền,lợi ích và nền văn hóa của các dân tộc khác.Luôn tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp,đồng thời thể hiện lòng tự hào d[r]
(1)Ngày soạn……………… Ngày giảng 8A 8B Tiết 17 «n tËp häc k× i I Môc tiªu bài học KiÕn thøc - HS nắm các kiến thức đã học học kì I và trình bày có hệ thống, chính xác - Làm các bài tập liên quan đến nội dung bài học 2.Kĩ - HS biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế sống 3.Thái độ - HS biết sống và làm việc theo các chuẩn mực đạo đức đã học II Chuẩn bị Giáo viên: Nội dung ôn tập Học sinh : Ôn lại nội dung các bài đã học III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức : 8A 8B Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra ôn tập Bài Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung * Hoạt động Hệ thống lại nội dung bài I Nội dung bài học học GV: Thế nào là lẽ phải và tôn trọng lẽ phải? Lẽ phải: HS: Trả lời.Nêu vài ví dụ - Những điều coi là đúng đắn, (VD: Chỉ rõ cái sai cho bạn,phê phán phù hợp với đạo lý và lợi ích chung XH việc làm sai trái) GV: Kết luận - Tôn trọng lẽ phải: Công nhận, ủng hộ, tuân theo, bảo vệ điều đúng đắn GV: Thế nào là liêm khiết? Liêm khiết: HS: Trả lời - Phẩm chất đạo đức người thể GV: Nhận xét,kết luận lối sống sạch, không hám GV: Đưa số ví dụ danh lợi ( VD: luôn mong muốn làm giàu tài và sức lực mình.) GV: Thế nào là tôn trọng người khác? Tôn trọng người khác: HS: Trả lời - Đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự, phẩm giá, lợi ích người khác GV: Thế nào là giữ chữ tín? Giữ chữ tín: HS: Trả lời - Coi trọng lòng tin người mình trọng lời hứa,tin tưởng GV: Pháp luật là gì? Kỷ luật là gì? mối quan Pháp luật: - Quy tắc xử chung có tính bắt buộc hệ Pháp luật và Kỷ luật? HS: Trả lời Nhà nước ban hành - Kỷ luật: Quy định,quy ước Lop8.net (2) GV: Tình bạn sáng, lành mạnh có đặc điểm nào? HS: Trả lời GV: Những hoạt động nào coi là hoạt động chính trị - xã hội? HS: Trả lời H :Thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác ? nêu ví dụ HS: Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác là tôn trọng chủ quyền,lợi ích và văn hóa các dân tộc khác.Luôn tìm hiểu và tiếp thu điều tốt đẹp,đồng thời thể lòng tự hào dân tộc chính đáng mình VD: GV: Thế nào là cộng đồng dân cư? Ý nghĩa việc XD nếp sống VH khu dân cư? HS: Trả lời GV: Tự lập là gì? Ví dụ? HS: Nêu số ví dụ Tự gấp chăn màn,sắp xếp sách vở,quét dọn nhà cửa + Tù giÆt lÊy quÇn ¸o + Tù chÈn bÞ b÷a ¨n s¸ng… GV: Thế nào là lao động tự giác, sáng tạo? Ví dụ? Tại phải lao động tự giác, sáng tạo? HS: cộng đồng hvi người Đặc điểm tình bạn: - Phù hợp với quan niệm sống - Bình đẳng, tôn trọng lẫn - Chân thành, tin cậy, có trách nhiệm với - Thông cảm, đồng cảm với Hoạt động CT- XH: -Hđộng có nội dung liên quan đến việc XD và bảo vệ NN,chế độ chính trị, đoàn thể quần chúng và hđộng nhân đạo, bvệ mtrưòng sống người Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác - Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác là tôn trọng chủ quyền,lợi ích và văn hóa các dân tộc khác.Luôn tìm hiểu và tiếp thu điều tốt đẹp,đồng thời thể lòng tự hào dân tộc chính đáng mình VD: tìm hiểu phong tục tập quán các dân tộc,các nước khác Cộng đồng dân cư: (SGK) 10 Tự lập: - Tự làm lấy, tự giải công việc, tự lo liệu tạo dựng sống, không trông chờ, dựa dẫm vào người khác 11 Lao động tự giác: (SGK) - Ví dụ : Tự giác làm BT Lao động sáng tạo: (SGK) - Ví dụ : Cải tiến phương pháp học tập GV:Hãy nêu quyền và nghĩa vụ cháu 12 Quyền và nghĩa vụ công dân ông bà, cha mẹ? gia đình Con ch¸u cã bæn phËn yªu quý, kÝnh HS: QuyÒn vµ nghÜa vô cña ch¸u: träng, biÕt ¬n «ng bµ, cha mÑ Cã - Con ch¸u cã bæn phËn yªu quý, kÝnh träng, biÕt ¬n «ng bµ, cha mÑ Cã quyÒn vµ nghÜa vô quyÒn vµ nghÜa vô ch¨m sãc, nu«i dưỡng ông bà, cha mẹ chăm sóc, nuôi dưỡng ông bà, cha mẹ Cấm cháu có hành vi ngược đãi, xúc phạm Cấm cháu có hành vi ngược đãi, xóc ph¹m cha mÑ, «ng bµ cha mÑ, «ng bµ GV: Kết luận II Luyện tập * Hoạt động Luyện tập 1.Tình GV: Ra tình cho HS giải * Tình Sơn sinh gia Lop8.net (3) đình giàu có và là nên bố mẹ chiều chuộng và thỏa mãn đòi hỏi Sơn.Sơn đua đòi ăn chơi,hút thuốc lá bị nghiện ma túy Theo em,ai là người có lỗi việc này? Vì sao? HS: Suy nghĩ trả lời HS: Trình bày - Cả Sơn và cha mẹ Sơn có lỗi HS: Nhận xét bổ sung Vì: GV: Nhận xét ,kết luận - Sơn đua đòi ăn chơi - Cha mÑ S¬n qu¸ nu«ng chiÒu , bu«ng láng viÖc qu¶n lý * Bài tập Có ý kiến cho rằng: Đòi hỏi học sinh rèn luyện ý thức lao động tự giác là không cần thiết vì nhiệm vụ chính họ là học tập không phải là lao động Em có đồng ý với ý kiến trên không? Vì sao? HS: Đọc và xác định yêu cầu đề bài HS: Suy nghĩ trả lời HS: Trả lời,nhận xét,bổ sung GV: Nhận xét,kết luận Củng cố GV: hệ thống lại bài ôn tập Hướng dẫn nhà - Về nhà làm đề cương ôn tập - Tiết sau kiểm tra học kì I Lop8.net Bài tập - Không đồng ý - Vì: Lao động mang lại sức khỏe,ý thức tự giác.Trong học tập người cần phải có sức khỏe vì học tập là hoạt động lao động nên cần tự giác,cần phải rèn luyện tự giác học tập vì kết học tập cao là điều kiện để HS trở thành ngoan, trò giỏi (4)