Luyện viết chính tả: Tập chép nhìn bảng Bài: “cây bàng” Toàn bài - Hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: - GV đọc cho HS viết vào bảng con - sùng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít… * G[r]
(1)TUẦN 33 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2011 Tập đọc: CÂY BÀNG I Mục tiêu: : - Đọc trơn bài đọc dúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mùa có đặc điểm riêng - Trả lời câu hỏi (SGK) II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc SGK Ảnh số loại cây trồng sân trường - Bộ chữ GV và học sinh III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Họat động Học sinh 1.KTBC : 2.Bài mới: - GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng - Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng đọc rõ, to, ngắt nghỉ đúng chỗ) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp + Đọc bài Luyện tập: - Ôn các vần oang, oac Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần oang ? Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung - 5, em đọc các từ khó trên bảng Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm em, lớp đồng Học sinh đọc câu mẫu SGK Bé ngồi khoang thuyền Chú đội khoác ba lô trên vai Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần oang Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu GiaoAnTieuHoc.com (2) oac ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: chứa tiếng có vần oang, vần oac, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều câu nhóm đó thắng Mẹ mở toang cửa sổ Tia chớp xé toạc bầu trời đầu mây… Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Cây bàng thay đổi nào ? + Vào mùa đông ? + Vào mùa xuân ? + Vào mùa hè ? + Vào mùa thu ? Theo em cây bàng đẹp vào lúc nào ? Luyện nói: Đề tài: Kể tên cây trồng sân trường em Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh trao đổi kể cho nghe các cây trồng sân trường em Sau đó cử người trình bày trước lớp Tuyên dương nhóm hoạt động tốt 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài -Cây bàng khẳng khiu trụi lá -Cành trên cành chi chít lộc non -Tán lá xanh um che mát khoảng sân -Từng chùm chín vàng kẽ lá -Mùa xuân, mùa thu Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ 3, em: cây phượng, cây tràm, cây bạch đàn, cây bàng lăng, … Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Thực hành nhà Âm nhạc: Ôn Tập Bài Hát: - Đi tới trường - Đường và chân Nghe haùt I/Muïc tieâu: - Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát - Biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp và tiết tấu bài hát, hát giọng, to rõ lời đúng giai ñieäu cuûa baøi haùt - Biết hát bài hát nhiều hình thức II/Chuaån bò cuûa giaùo vieân: - Haùt chuaån xaùc baøi haùt III/Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn - Kiểm tra bài cũ: Gọi đến em hát lại bài hát đã học - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HÑ Cuûa Hoïc Sinh * Hoạt động : Ôn tập bài hát: Đi tới trường GiaoAnTieuHoc.com (3) - Giáo viên cho học sinh hát lại bài hát - HS thực nhiều hình thức + Hát đồng + Haùt theo daõy + Haùt caù nhaân - Cho học sinh tự nhận xét: - HS nhaän xeùt - Giaùo vieân nhaän xeùt: - HS chuù yù - Giáo viên hỏi học sinh, bài hát vừ hát có tên là - HS trả lời: gì? Do nhaïc só naøo vieát? + Bài: Đi tới trường + Nhạc sĩ :Đức Bằng - Cho học sinh tự nhận xét: - HS nhaän xeùt - Giaùo vieân nhaän xeùt: - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca - HS thực vaø giai ñieäu cuûa baøi haùt * Hoạt động 2: Ôn tập bài hát: Đường và chân - Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát + Hát đồng + Haùt theo daõy nhiều hình thức + Haùt caù nhaân - HS nhaän xeùt - Cho học sinh tự nhận xét: - HS chuù yù - Giaùo vieân nhaän xeùt: - Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Do - HS trả lời + Bài Đường và chân saùng taùc? + Nhạc :Hoàng Long - HS nhaän xeùt - Cho học sinh tự nhận xét: - Giaùo vieân nhaän xeùt: - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca vaø giai ñieäu cuûa baøi haùt * Cuûng coá daën doø: - Cho học sinh hát lại bài hát Tập Tầm Vông - HS thực lần trước kết thúc tiết học - HS chú ý.-HS ghi nhớ - Dặn học sinh nhà ôn lại bài hát đã học Buổi chiều: Tiết 2:Tiếng việt: LUYỆN VIẾT BÀI: SAU CƠN MƯA I MỤC TIÊU: - Chép lại đúng đoạn "Từ đầu giội rửa" - Làm đúng các bài điền ây hay uây; l hay n - GD học sinh ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu học tập ghi bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A Ổn định tổ chức: - Cho HS hát GiaoAnTieuHoc.com (4) B Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị sách HS C Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS tập chép: - GV viết bảng đoạn văn cần chép - HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn - GV các tiếng: “giận, cậu, buồn” - HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng - GV gọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn - Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm… - HS chép bài vào - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bút chì - HS soát lỗi và chữa bài bút chì - GV chữa trên bảng lối khó, yêu cầu HS đổi cho và chữa lỗi Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài tập 1: Điền ây hay uây - GV hướng dẫn học sinh làm bài vào - HS làm bài vào - đọc tiếng vừa viết - GV nhận xét bổ sung: xây nhà thợ xây khuấy bột quây quần Bài tập 2: Điền l hay n - GV hướng dẫn học sinh làm bài phiếu học tập theo nhóm - HS thảo luận nhóm làm bài vào phiếu - đọc tiếng vừa viết - GV nhận xét bổ sung: na nắm tay lo lắng củ khoai lang lắng tai nghe miệng nói tay làm D Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Hoạt động giáo dục ngoài lên lớp: ÔN LUYỆN CÁC ĐỘNG TÁC CÁ NHÂN TẠI CHỖ TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ Hoạt động 1: Ôn luyện các động tác cá chân chỗ -Cho lớp sân tập hợp theo đội hình hàng dọc -Gv hô nhịp cho hs luyện tập đến lần -Lớp trưởng điều khiển cho lớp luyện tập -Gọi lần lược tổ lên thực -Nhận xét tuyên dương tố tập đúng, * Hoạt động 2: Tổng kết đánh giá -Cho lớp hát tập thể -Oân bài hát thiếu nhi giới liên hoan -Lớp trưởng yêu cầu các trưởng lên báo cáo tình hình sinh hoạt tổ GiaoAnTieuHoc.com (5) mình tuaàn qua -Lớp trưởng tập hợp báo cáo lại cho giáo viên -GV nhận xét tuyên dương các thực tốt -Dặn học sinh ghi nhớ các điều đã học Thứ ba ngày 26 tháng năm 2011 Tập viết: TÔ CHỮ HOA U, Ư, V I Mục tiêu: - Tô các chữ hoa: U, Ư, V - Viết đúng các vần: oang, oac, ăn, ăng; các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít lần) - HS khá giỏi: Viết nét dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng số chữ quy định tập viết 1, tập hai IIĐồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học - Chữ hoa: U, Ư đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) - Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.KTBC 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa U, Ư, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc: oang, oac, khoảng trời, áo khoác Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ U, Ư Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ GiaoAnTieuHoc.com Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa U, Ư trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng - Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết - Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, (6) U, Ư Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương viết các vần và từ ngữ Chính tả: CÂY BÀNG II Mục tiêu : - Nhìn sách bảng, chép lại cho đúng đoạn " Xuân sang đến hết":: 36 chữ khoảng 10-17 phút Điền đúng vần oang, oac; chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, - Học sinh cần có VBT III Các họat động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1.KTBC : 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh + Thực hành bài viết (tập chép) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết + Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết + Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm - Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên để chép bài chính tả vào chính tả Học sinh tiến hành chép bài vào tập Học sinh soát lỗi mình và đổi sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần oang oac Điền chữ g gh Học sinh làm VBT Giải Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Mở toang, áo khoác, gõ trống, đàn ghi ta 5.Nhận xét, dặn do: Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho đúng, ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau đẹp, làm lại các bài tập Tự nhiên xã hội TRỜI NÓNG – TRỜI RÉT I Mục tiêu: GiaoAnTieuHoc.com (7) - Nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nóng, rét Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ ngày nóng, rét - HS khá giỏi: Kể mức độ nóng, rét địa phương nơi em sống II Đồ dùng dạy học - Các hình SGK, hình vẽ cảnh gió to - Trang phục mặc phù hợp thời tiết nóng, lạnh III/ Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hoạt động : Làm việc với SGK + Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát các hình SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì bạn biết ? + Nêu gì bạn cảm thấy trời nóng, trời rét ? Tổ chức cho các em làm việc theo cặp quan sát và thảo luận nói cho nghe các ý kiến mình nội dung các câu hỏi trên Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên vào tranh và trả lời các câu hỏi Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung Giáo viên có thể đặt thêm câu hỏi cho lớp suy nghĩ và trả lời: Kể tên đồ dùng cần thiết giúp chúng ta bớt nóng hay bớt rét Giáo viên kết luận: Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ: Các em hãy cùng thảo luận và phân công các bạn đóng vai theo tình sau : “Một hôm trời rét, mẹ làm sớm và dặn Lan học phải mang áo ấm Do chủ quan nên Lan không mặc áo ấm Các em đoán xem chuyện gì xãy với Lan? ” Bước 2: Gọi số học sinh trả lời câu hỏi và sắm vai tình trên Tuyên dương nhóm sắm vai tốt - Học sinh nhắc tựa - Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm học sinh Tranh và tranh vẽ cảnh trời nóng Tranh và tranh vẽ cảnh trời rét Học sinh tự nêu theo hiểu biết các em Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh Quạt để bớt nóng, mặc áo ấm để giảm bớt lạnh, … Học sinh nhắc lại - Học sinh phân vai để nêu lại tình và việc xãy với bạn Lan an bị cảm lạnh và không học cùng các bạn Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi 4.Củng cố dăn dò: Khắc sâu kiến thức cách tổ chức trò chơi “Trời nóng – Trời rét” Lắng nghe nội dung và luật chơi Chơi theo hướng dẫn và tổ chức giáo viên + Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt Dặn dò: Học bài, xem bài Nhắc lại nội dung GiaoAnTieuHoc.com (8) Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I Mục tiêu: - Biết cộng phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ; biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác HS khá giỏi: Bài 1, 2, 3, II Đồ dùng dạy học Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập, trò chơi Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định: Bài cũ: - Cho học sinh làm bảng con: 2=1+… 8=7+… 6=4+… Nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu: Ôn tập các số đến 10 b) Hoạt động 1: Luyện tập Phương pháp: động não, luyện tập Bài 1: Đọc yêu cầu bài - Hát - em làm bảng lớp - Nhận xét Hoạt động lớp, cá nhân.nói kết các phép cộng Bài 2: Đọc yêu cầu bài .Học sinh làm bài.Nêu kết tính - Sửa bài bảng lớp Bài 3: Nêu yêu cầu bài.viết số thích hợp vào chỗ - Học sinh làm bài chấm - Đại diện nhóm lên bảng làm GV gợi ý : chẳng hạng : với 3+ = GV có thể nêu : cộng với 7? HS dựa vào bảng cộng đã học để trả lời : cộng ta viết vào chỗ chấm Bài 4: Nêu yêu cầu bài.Dùng thước và bút nối các - Học sinh thực hành nối các điểm để có điểm để có hình vuông ,hình tam giác … - a/ hình vuông - b/ Một hình vuông và tam giác Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh - Giáo viên đọc câu đố, đội nào có bạn giải mã nhanh và đúng thắng GiaoAnTieuHoc.com (9) Vừa trống vừa mái Đếm đếm lại Tất là mười Mái tám Còn là gà trống Đố em tính - Nhận xét Dặn dò: - Sửa lại các bài còn sai - Nhận xét Buổi chiều: Tiết 1: Toán ÔN LUYỆN CÁC SỐ ĐẾN 10 I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức làm tính cộng , trừ phạm vi 10, biết tìm thành phần chưa biết phép cộng trừ, biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác cách chác II Lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS Hướng dẫn HS làm tính cộng, trừ phạm vi 10 - Tập các em nối các điểm để có các hình - GV hướng dẫn - HS nêu và tính - HS theo dõi, nhận xét Nghỉ giải lao Thực hành bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài tập - Bài1: tính - GV hướng dẫn - Gọi HS lên bảng làm Chú ý HS yếu ) 5+4= 6–3= 4–0= 7–3 = 4+2= 9–6= - Một số em lên bảng làm - Lớp làm bài vào - Bài 2: Số: - GV hướng dẫn +…= 7, …+ = 10 -… = 1, - …= - em lên bảng làm - lớp làm bài vào Bài 3: Nối các điểm để có: a , Một hình vuông b , hình vuông, và hình tam giác Nghỉ giải lao Chấm bài ,nhận xét , đánh giá: - GV chỉnh sửa số lỗi HS mắc phải Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học em lên bảng làm - Lớp làm vào Tiếng việt: 2+ ÔN LUYỆN CÂY BÀNG GiaoAnTieuHoc.com (10) I Mục tiêu: Rèn đọc đúng, hiểu nội dung bài cách chắn ôn luyện oang, oac - Luyện viết chính tả - chú ý học sinh yếu II Lên lớp : Hoạt động GV Hoạt động HS Luyện đọc: - Gọi học sinh đọc lại bài tập đọc ( học sinh trung bình, yếu) đọc bài “Cây bàng" - Chú ý cách phát âm đọc học sinh : * Giáo viên hướng dẫn: - Khi nào viết vần oang, nào viết vần oac - Tìm tiếng bài -Lớp theo dõi + có vần oang: - Tìm tiếng ngoài bài có vần oang, oac - HS tìm: - GV nhận xét bổ sung - khoảng - HS tìm và ghi vào bảng - HS tập nói Luyện viết bảng con: - HS em lên bảng viết - Đọc cho học sinh viết vào bảng số từ sau: - Lớp viết vào bảng - sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít… Tìm hiểu bài: - Gọi học sinh đọc bài trả lời câu hỏi: - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Nhận xét +Cây bàng thay đổi nào? - Vào mùa đông? - Vào mùa xuân? - Vào mùa hạ? - Vào mùa thu? +Theo em , cây bàng đẹp vào mùa nào? - GV nhận xét sửa chữa - Trò chơi: - Thi đọc diễn cảm GV hướng dẫn - HS thảo luận nhóm chọn người thi * Nhận xét tuyên dương - Thi đọc các nhóm Tiết Luyện viết chính tả: (Tập chép nhìn bảng) Bài: “cây bàng” ( Toàn bài) - Hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: - GV đọc cho HS viết vào bảng - sùng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít… * GV vừa đọc vừa kết hợp viết bài lên bảng cho học - HS viết từ vào bảng sinh chép lại vào - Một em lên bảng viết - GV kiểm tra sửa chữa -Nhận xét - HS chép bài vào -GV đọc cho học sinh dò lại bài viết mình 2.Bài tập: * Điền oang hay oac - kh… thuyền, kh… áo 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) * Điền ng hay ngh: - …ỉ hè, …à voi Tổng kết chấm bài: - Sửa chữa, bổ sung * sửa chữa lỗi lớp hay viết sai nhiều, nhắc cho các em nhà tập viết lại nhiều lần -Nhận xét , tuyên dương - Dặn dò: -2 em lên bảng làm bài -Lớp nhận xét -2 em lên bảng làm bài -Lớp nhận xét Thứ tư ngày 27 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC : (tiết 3+4) ĐI HỌC I.Mục đích yêu cầu: Học sinh đọc trơn bài Đi học -Phát âm đúng các từ ngữ : Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Luyện nghỉ hết dòng thơ, khổ thơ Ôn các vần ăn, ăng; tìm tiếng bài có vần ăn, tiếng ngoài bài có vần ăn, vần ăng Hiểu nội dung bài :Bạn nhỏ đã tự đến trường Đường từ nhà đến trường đẹp Ngôi trường đáng yêuvà có cô giáo hát hay Trả lời câu hỏi SGK II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Băng ghi lại bài hát học cho học sinh nghe -Bộ chữ GV và học sinh - Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… - Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.KTBC : 2.Bài mới: + GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần + Đọc mẫu lần , đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: +Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ thứ Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) 11 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học sinh Nhắc tựa Lắng nghe - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng - Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái - HS đọc theo khổ thơ, (12) Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài - học sinh thi đọc bài thơ - Lớp đồng Luyện tập: Ôn vần ăn, ăng: Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ăng? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng ? Lặng, vắng, nắng Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm ăn: khăn, bắn súng, hẳn hoi, cằn nhằn,… ăng: băng gia, giăng hàng, căng thẳng,… Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: - em đọc lại bài thơ Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Đường đến trường có cảnh gì đẹp? - Hương thơm hoa rừng, có nước suối nói chuyện thì thầm, có cây cọ xoè ô che nắng Thực hành luyện nói: Đề tài: Tìm câu thơ bài ứng với nội dung tranh Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp các tranh SGK Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài Hát bài hát : Đi học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài - Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Tranh 1: Tranh 2: Tranh 3: Tranh 4: Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài Hát tập thể bài Đi học Thực hành nhà Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I Mục tiêu: - Biết cấu tạo các số phạm vi 10; cộng, trừ các số phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn - HS khá giỏi: Bài 1, 2, 3, II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Ổn định: Bài cũ: Bài mới: a) Giới thiệu: Ôn tập các số đến 10 b) Hướng dẫn ôn tập * Bài - HS tự nêu yêu cầu bài : Viêt số thích hợp vào chỗ chấm - Hát Hoạt động cá nhân -chữa bài HS đọc HS đọc lần để chữa bài - Học sinh làm bài -ví dụ = + - Sửa bài bảng lớp - Đọc là cộng - Cho HS nhận xét GV tổ chức cho HS thi đua nêu cấu tạo các số phạm vi 10 HS phải trả lời nhanh và đúng Ví dụ cộng với ? * Bài HS nêu yêu cầu * Bài - HS đọc đề toán , viết tóm tắt vào nháp sau đó HS nêu tóm tắt , GV viết lên bảng Có 10 cái thuyền Cho em cái thuyền Còn lại …cái thuyền ? HS phải giải và trình bày bài giải vào , HS lên bảng viết bài giải - HS Nhận xét: * Bài - HS nêu yêu cầu : Viết số thích hợp vào ô trống HS làm bài HS chũa bài : Chẳng hạn : đọc là ‘ cộng viết vào ô trống Gọi HS nhận xét Bài giải Số thuyền Lan còn lại là : 10 – = 6( cái ) Đáp số: cái thuyền - 1HS nhận xét Vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm - HS nhắc lại các bước vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - HS vẽ đoạn thẳng MN - Chữa bài Củng cố: Đạo đức: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG GIỮ YÊN LẶNG KHI ÔNG BÀ CHA MẸ NGHỈ NGƠI (T2) I Mục tiêu: - Cần phải giữ yên lặng ông bà ,cha mẹ ,nghỉ ngơi để ông bà ,cha mẹ lấy lại sức khỏe sau lao động mệt nhọc II Đồ dùng dạy học : 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) - Nội dung luyện tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát Bài cũ: Cần làm gì ông bà cha mẹ nghỉ ngơi ? Vì cần giữ yên lặng ông bà ,cha mẹ nghỉ ngơi /Bài mới: - Giới thiệu: Ôn bài giữ yên lặng ông bà cha mẹ nghỉ ngơi a) Hoạt động 1: HS chơi đóng vai 1/ GV phổ biến tình - Em chơi , thấy bà dang nằm nghỉ trên giường , em làm gì ? - Mẹ làm ,kêu mệt và lên giường nằm Mẹ vừa - Các nhóm thảo luận nằm lúc thì bạn em sang chơi Em ứng - Từng nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung xử thé nào ? - HS thảo luận nhóm , đặt lời thoại và phân đóng vai - Học sinh sắm vai và diễn 3/ Cácnhóm lên đóng vai 4/ Lớp nhận xét 5/ GVchốt lại b) Hoạt động 2: HS choi trò chơi’Nếu , thì’ chủ đề” Giữ yên lặng ông bà cha mẹ nghỉ ngơi”Ví dụ số câu bắt đầu chữ “nếu “: - Nếu em bé quấy khóc bà nằm nghỉ - Lớp chia thành nhóm vẽ tranh … nhóm mình - “ Nếu em và các bạn chơi đùa nhà thì bố - Trình bày tranh nhóm làm ca … - Học sinh trả lời theo suy nghĩ mình 6/ Thực hành – Thực bài học nhẹ , nói khẽ , làm nhẹ tay ông bà , cha mẹ nghỉ ngơi Thứ năm ngày 28 tháng năm 2011 Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 (trang 173) I Mục tiêu : - Biết trừ các số phạmvi 10, trừ nhẩm; nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ; biết giải bài toán có lời văn - HS khá giỏi: Bài 1, 2, 3,4 II Đồ cùng dạy học - Giáo viên:Đồ dùng luyện tập III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định: Bài cũ: Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập chung - Hát 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) b) Hoạt động 1: Luyện tập Phương pháp: luyện tập, động não - Cho học sinh làm bài tập trang 58 Bài 1: Nêu yêu cầu bài Hoạt động lớp, cá nhân Điền dấu >, <, = - So sánh trước điền dấu sau - Điền số thích hợp - Học sinh làm bài - Sửa bài bảng lớp ? Khi làm bài, lưu ý gì? Bài 2: Nêu yêu cầu bài + học sinh đọc đề - học sinh tóm tắt - Học sinh làm bài - Sửa bài thi đua Bài 3: Đọc đề bài Học sinh nêu - Học sinh làm bài - Sửa bài miệng Bài 4: Nêu yêu cầu bài Học sinh cử đội bạn lên thi đua - Đội nào nhanh và đúng thắng Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh - Chia lớp thành đội thi đua - Trên hình đây: + Có … đoạn thẳng? + Có … hình vuông? - Nhận xét + Có … hình tam giác? Nhận xét Tăng Toán: Ôn toán + giải toán có lời văn I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh nâng cao về: -Giải toán có lời văn II Yêu cầu cần đđạt : Thực các BT GV đưa III Đồ dùng dạy học: -Mô hình bài tập biên soạn, HS IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: HS laøm moät soá pheùp tính baûng coäng HS không nhớ phạm vi 90 Lớp bảng con, HS làm bảng lớp 2.Bài mới: 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Hướng dẫn học sinh làm BT Baøi 1: Ñieàn soá: 90 – … – … = 40 - … + … - 10 = 30 70 – … + 10 -…… = Gợi ý HS tìm số thứ hai phải luôn bé số thứ nhất, số thứ hai chọn tùy thích, số thứ ba phải phù hợp để có kết đúng Baøi 2: Lớp em có tổ đó có tổ quá đông nên cô giáo chia thành tổ, Hỏi lớp em có maáy toå Tóm tắt bài toán trên bảng Gọi HS đọc đề toán Cho học sinh tự giải và nêu kết 4.Cuûng coá – daën doø: Nhaän xeùt, tuyeân döông 4.Dặn dò : học bài, xem bài 90 – 40 – 50 = 40 - 10 + 10 - 10 = 30 70 – 40 + 10 - 40 = học sinh đọc đề toán Giaûi Lớp em có tổ Học sinh lắng nghe, thực nhà Tập đọc: NÓI DỐI HẠI THÂN I Mục tiêu - Đọc trơn bài đọc dúng các từ ngữ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Không nên nối dối làm lòng tin người khác, có lúc hại tới thân - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bộ chữ GV và học sinh III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : 2.Bài mới: + GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng + Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần chú ý giọng đọc + Tóm tắt nội dung bài: - Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, Cho học sinh ghép bảng từ: kêu toáng, giả vờ Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung - Ghép bảng từ: kêu toáng, giả vờ 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi các nhóm Đọc bài 5, em đọc các từ trên bảng - Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại - Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy - Thi đọc cá nhân, nhóm, nhóm cử bạn để thi đọc đoạn Lớp theo dõi và nhận xét Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn các vần it, uyt: (hskt) Tìm tiếng bài có vần it? Tìm tiếng ngoài bài có vần it, uyt? Điền miệng và đọc các câu ghi tranh? Nhận xét học sinh thực các bài tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Thịt Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng - em đọc lại bài Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, đã chạy - Các bác nông dân làm việc quanh đó chạy tới giúp chú bé đánh sói họ chẳng thấy tới giúp? sói đâu Khi sói đến thật chú kêu cứu có đế giúp - Không đến cứu Kết bầy cừu không? Sự việc kết thúc sao? + Giáo viên kết luận: Câu chuyện chú bé chăn chú bị sói ăn thịt hết cừu nói dối người đã dẫn tới hậu quả: đàn cừu chú đã bị sói ăn thịt Câu chuyện khuyên Nhắc lại ta không nói dối Nói dối có ngày hại đến thân Gọi học sinh đọc lại bài văn - học sinh đọc lại bài văn Luyện nói: Đề tài: Nói lời khuyên chú bé chăn cừu Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, nói lời khuyên chú bé chăn cừu Nhận xét phần luyện nói học sinh 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên tìm câu lời khuyên để nói với chú bé chăn cừu + Cậu không nên nói dối, vì nối dối làm lòng tin với người + Nói dối làm uy tín mình Nêu tên bài và nội dung bài học Buổi chiều: 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Tiết 1: Ôn toán: ÔN LUYỆN I.Mục tiêu : - HS biết làm tính cộng ,trừ phạm vi 10 - Giải toán có lời văn thành thạo - Luyện tập làm đúng các bài tập II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động Bài : GT trực tiếp : Ghi tựa “ôn luyện” Hoạt động 2.HD làm các bài tập : Bài : Điền số GV hướng dẫn HS làm bài Viết các số đúng cấu tạo các số GV nhận xét ghi điểm Bài 2: Điền số GV hướng dẫn HS làm bài GV chấm chữa bài Bài : Đọc và giải bài toán GV gợi ý cho HS làm bài , GV chấm chữa bài Hoạt động học sinh HS làm bài và chữa bài Lớp nhận xét bổ sung HS làm bài em lên chữa bài Bài giải Số hình vuông hai bạn tô là : + = ( hình ) Đáp số : hình Bài : Vẽ đoạn thẳng cố độ dài cho trước Gv hướng dẫn HS làm bài GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 3: Củng cố: Làm lại bài VBT, xem bài HS dùng thước có vạch cm để vẽ HS làm bài nhà Tiết 2: Ôn TV: ÔN LUYỆN I Mục tiêu: : - HS viết đúng chính tả bài : Đi học - Luyện tập làm đúng các bài tập - Rèn tính cẩn thận chịu khó cho học sinh II Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Luyện đọc - GV hướng dẫn cho HS đọc nối tiếp câu bài , đọc nối tiếp đoạn - HS đọc trơn toàn bài - Thi đọc các nhóm - HS đọc theo cá nhân , nhóm , lớp 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) - GV sữa cách đọc cho các em Hoạt động : Luyện viết Gv đọc bài cho HS chép vào : Khổ thơ 2, bài Yêu cầu câu chép dòng GV đọc cho HS dò lỗi GV thu bài chấm Nhận xét bài viết , tuyên dương bài viết đẹp Hoạt động : Dặn dò - Về nhà đọc lại bài - Xem trước bài sau HS chép bài vào theo Gv đọc HS dùng bút chì chữa lỗi ghi lề Về nhà luyện viết lại bài Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ– TRÒ CHƠI I – Muïc tieâu: - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái - Biết cách chuyền cầu theo nhóm người II – Ñòa ñieåm, phöông tieän: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Còi, dụng cu ïđánh cầu, cầu, vợt III – Nội dung và phương pháp lên lớp: NOÄI DUNG Đ- LƯỢNG – Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến ND-YC bài học - Đứng vỗ tay và hát - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối hông - Chaïy nheï nhaøng theo moät haøng doïc - Đi thường theo hàng dọc và hít thở sâu – Phaàn cô baûn: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng , điểm số; đứng nghiêm; đứng nghỉ; quay phải; quay traùi + Laàn 1: GV dieàu khieån + Lần 2: cán diều khiển GV giúp đỡ Xen keû hai laàn taäp GV boå sung - Chuyền cầu theo nhóm –3 người: GV chia tổ thi xem em nào tâng cầu nhiều lần HS đứng theo hàng ngang em noï caùch em 2m – Phaàn keát thuùc: - Đi thường theo hàng dọc và hát - Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” - GV cuøng HS heä thoáng baøi 6-8 phuùt 22-25 phuùt PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Tập lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV ñieàu khieån chung cho HS taâng caàu x x x x x x x x 5-7 phuùt 19 GiaoAnTieuHoc.com x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x (20) - GV nhận xét học - Veà nhaø: Taäp taâng caàu Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2011 Chính tả: (nghe viết ): ĐI HỌC I Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác hai khổ thơ đầu bài thơ Đi học khoảng 15-20 phút Điền đúng vần ăn hay ăng; chữ ng hay ngh vào chỗ trống - Bài tập 2, (SGK) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập và - Học sinh cần có VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Đi học” 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Học sinh đọc lại hai khổ thơ đã giáo viên chép trên bảng Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết cho đẹp Giáo viên đọc dòng thơ cho học sinh viết Học sinh nhắc lại Học sinh đọc hai khổ thơ trên bảng phụ Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: dắt tay, lên nương, nằm lặng, rừng cây Học sinh tiến hành chép chính tả theo giáo viên đọc + Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: - Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng - Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn để học sinh soát và sữa lỗi, giáo viên + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết + Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Bài tập 2: Điền vần ăn hay ăng Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh các bài tập Các em làm bài vào VBT và cử đại diện Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, các nhóm nhóm đại diện học sinh Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng Yêu cầu học sinh nhà chép lại hai khổ thơ đầu cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)