Đang tải... (xem toàn văn)
Chức năng của hệ –– GV yêu cầu học sinh đọc thông tin và thần kinh sinh dưỡng : –– Học sinh tự thu nhận thông tin –– Phân hệ thần kinh quan saùt hình 48.3 + Hệ thần kinh sinh dưỡng cấu t[r]
(1)Tuaàn : Tieát : BAØI 48 : Ngaøy : HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG I/ MUÏC TIEÂU: 1/Kiến thức: Phân biệt các phản xạ sinh dưỡng với phản xạ vận động Phân biệt phận giao cảm với phận đối giao cảm hệ thần kinh sinh dưỡng cấu tạo và chức 2/ Kyõ naêng: Phaùt trieån kyõ naêng quan saùt , so saùnh vaø phaân tích hình Kỹ hoạt động nhóm / Thái độ : Giáo dục ý thức bảo vệ hệ thần kinh đội nón bảo hiểm II/ CHUAÅN BÒ: 1/ Giaùo vieân: Tranh phoùng to hình 48.1 ; 48.2 ; 48.3 Baûng phuï : Ñaëc ñieåm Caáu taïo + Trung öông + Haïch thaàn kinh + Đường hướng taâm + Đường li tâm Chức Cung phản xạ vận động –– Chất xám : Đại não và tủy sống –– Khoâng coù –– Từ quan thụ cảm trung öông –– Đến thẳng quan phản ứng Cung phản xạ sinh dưỡng –– Chất xám : trụ não và sừng bên tủy sống –– Coù –– Từ quan thụ cảm trung ương Điều khiển hoạt động vân ( có ý thức ) Điều khiển hoạt động nội quan ( không có ý thức ) –– Qua : Sợi trước hạch và sợi sau hạch –– Chuyển giao hạch thần kinh III/ TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC: 1/ Ổn định lớp / Kieàm tra baøi cuõ : –– Nêu rõ đặc điểm cấu tạo và chức năg đại não người chứng tỏ tiến hoá người so với các động vật khác thuộc lớp thú ? / Các hoạt động dạy và học: Mở bài : Xét chức hệ thần kinh phân chia nào ? GV giới thiệu SGK Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung ghi baøi Hoạt động : Cung phản xạ sinh dưỡng I Cung phaûn xaï sinh dưỡng : Mục tiêu: Phân biệt cung phản xạ –– Phieáu hoïc taäp sinh dưỡng với cung phản xạ vận động –– GV yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình –– Học sinh vận dụng kiến thức đã II Cấu tạo hệ 48.1 + Mô tả đường xung thần kinh có kết hợp quan sát hình nêu thần kinh sinh dưỡng: đường xung thần kinh –– Hệ thần kinh sinh cung phaûn xaï cuûa hình A vaø B cung phản xạ vận độgn và cung phản dưỡng : + Hoàn thành phiếu học tập vào xạ sinh dưỡng + + Trung öông –– Các nhóm vào đường + Ngoại biên : dây + –– GV keû phieáu hoïc taäp , goïi hoïc sinh leân cuûa xung thaàn kinh hai cung thaàn kinh vaø haïch thaàn phaûn xaï vaø hình 48.1 ,2 thaûo luaän kinh laøm nhóm hoàn thành bảng –– Gv chốt lại kiến thức –– Heä thaàn kinh sinh Lop8.net (2) Hoạt động 2: Cấu tạo hệ thần kinh –– Đại diện nhóm báo cáo, bổ sung dưỡng gồm : sinh dưỡng + + Phaân heä thaàn kinh Mục tiêu : Nắm cấu tạo hệ thần giao caûm kinh sinh dưỡng So sánh cấu tạo phân + + Phaân heä thaàn kinh heä thaàn kinh giao caûm vaø phaân heä thaàn đối giao cảm kinh đối giao cảm III Chức hệ –– GV yêu cầu học sinh đọc thông tin và thần kinh sinh dưỡng : –– Học sinh tự thu nhận thông tin –– Phân hệ thần kinh quan saùt hình 48.3 + Hệ thần kinh sinh dưỡng cấu tạo nêu gồm có phần trung ương giao cảm và đối giao và phần ngoại biên theá naøo ? cảm có tác dụng đối lập –– GV yêu cầu học sinh quan sát lại hình –– Học sinh làm việc độc lập với hoạt động 48.1 ,2 ,3 đọc thông tin bảng 48.1 SGK thảo luận nhóm nêu các các quan sinh Tìm caùc ñieåm sai khaùc giöaõ phaân heä ñieåm khaùc dưỡng : thần kinh giao cảm và phân hệ đối giao + Trung ương –– Nhờ tác dụng đối caûm + Ngoại biên lập đó mà hệ thần kinh –– GV gọi học sinh đọc to bảng 48.1 –– Đại diện nhóm trình bày và sinh dưỡng điều hoà Hoạt động : Chức hệ thần nhóm khác bổ sung hoạt động các kinh sinh dưỡng cô quan noäi taïng –– Gv yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 48.3 , đọc kỹ nội dung bảng 48.2 thảo luaän : –– Học sinh tự thu nhận và xử lí + + Nhận xét chức phân hệ giao thông tin để trả lời câu hỏi cảm và đối giao cảm ? + + Hệ thần kinh sinh dưỡng có vai trò + phận có tác dụng đối lập nào đời sống ? + Ý nghiã : Điều hoà hoạt động các cô quan –– GV hoàn thiện lại kiến thức Kết luận chung : Học sinh đọc khung ghi nhớ SGK IV/ CUÛNG COÁ: Dưạ vào hình 48 , Trình bày phản xạ điều hoà hoạt động tim lúc huyết áp tăng ? Trình bày giống và khác cấu tạo và chức phân hệ thần kinh giao cảm và đối giao cảm trên tranh hình 48.3 ? V/ DAËN DOØ: –– Học bài và trả lời câu hoỉ SGK –– Đọc mục : “em có biết “ Lop8.net (3)